Kuidas GIS kooli jõuab?
description
Transcript of Kuidas GIS kooli jõuab?
KUIDAS GIS KOOLI JÕUAB?Vaike Rootsmaa
geograafiaõpetaja
Meenutuseks
Geoinformaatika 8. klassis
Keskkonnakaitse 10. klassis
Gümnaasiumi geograafias ühe riigi majanduse põhjalikum analüüs
Lisaks osalemine projektides
Näide 8. kl õpilase koostatud kliimadiagrammist
Näide õpilaste tööst – esmasektori areng ja osatähtsus erineva arengutasemega riikides
Ungari Etioopia
Filipiinid Kolumbia
http://www.ethemb.se/PICTURES/ploughing2.jpghttp://cache.eb.com/eb/image?id=77702&rendTypeId=4
http://cache.eb.com/eb/image?id=95916&rendTypeId=4 http://www.cropsci.ncsu.edu/personnel/mueller_paul/pictures/image011.jpg
GIS päeva materjalid
Valmista linnast “võileib” – GIS päeva ürituste läbiviimise juhend (2009)
Heidi Soosalu, Ingo Valgma (Eesti Geoloogiakeskus, Tallinna Tehnikaülikooli Mäeinstituut) – Seismoanalüüs kaevandusvaringute tuvastamisel (2008)
Kiira Mõisja (Tartu Ülikooli Geograafia osakond) – Miks on kaardid "umbes täpsed"? (2008)
Tanel Tamm, Ivari Rannama (Tallinna Linnaplaneerimise Ameti geoinformaatika osakond) – GIS Tallinna teenistuses (2007)
AlphaGIS koolitused õpetajatele
Alustuseks
Plaani koostamine algkooli kaardiõpetuse tundideks
Koostöö AlphaGISiga
TÜ teaduskool
Koolitus “Kodupaik arvutikaartidel”
Internetipõhine Loengud Tööjuhendid
praktiliseks tööks Saab valida aega
vastavalt võimalustele
Vastuse saamine probleemile võtab aega
Kuidas õpilaseni jõuda?
Õpetamise tasemed koolis: Noortel õpetajatel ülikooli koolitus, väiksem kogemus Vanematel õpetajatel täiendkoolitus, suurem
kogemus Mis on õpilastele relevantne:
Oma kodu kaardil Reaalse reisi planeerimine, kohainfo Reisimuljed, kui reisil oldud kooli ajast Projektid, mis eeldavad kohainfo seostamist kaardiga Kolmemõõtmelised maastikud
Kaartide seostamine
Muld + reljeef
Geoloogiline läbilõige
Koduküla atlas
Õpilane kooli ajast reisil
HOIATUS !
Ärge peesitage kaua päikese käes, noh mida mina siin targutan, ise ma seda tegin, ja tagajärg oli valusalt kohutav.
Päike pole seal selline nagu Eestis, see mis mul käepeal on, see on vesivill, nüüd on käel ainult arm.
Kogemus Gran Canarialt
Meie oma ökomaja
Kodukoha toode
Oma kodukoha ja selle ümbruse info tähtsustamine, selle seostamine kaardiga
Lauamäng “Mustjärv” Järgmine etapp -digitaalse
lauamängu koostamine, mille aluseks on reaalne kaart ja iga mänguväljaga seostub kohainfo
3D – ruumilised maastikud
Projekt “Roheline kooliõu”
Mida veel vaja oleks?
Ideid Tahtmist Aega Tarka, kelle käest
nõu küsida Raha
Küllap siis leiab õige suuna...
... 180o
Tänan tähelepanu eest!