KONUŞMACI: ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

61
KONUŞMACI: ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

description

STRES VE ZAMAN YÖNETİMİ. KONUŞMACI: ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ. SEMİNER PROGRAMI. 13:00-14:45STRES, SEBEPLERİ, BELİRTİLERİ 15:00-15:45 STRESLE BAŞETME 16:00-17:00İŞ STRESİ VE ZAMAN YÖNETİMİ. STRES NEDİR?. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of KONUŞMACI: ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Page 1: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

KONUŞMACI:

ELİF ELİFOĞLUONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Page 2: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

13:00-14:45 STRES, SEBEPLERİ, BELİRTİLERİ

15:00-15:45 STRESLE BAŞETME

16:00-17:00 İŞ STRESİ VE ZAMAN YÖNETİMİ

Page 3: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Organizmanın bedensel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ve

zorlanması ile ortaya çıkan bir durumdur.

Kişinin istek ve gereksinimlerinde bir engellenme, kayıp ya da tehdit söz konusudur.

Page 4: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1. EKONOMİK DEĞİŞİM

2. KÜLTÜREL DEĞİŞİM

3. ÇEVRESEL DEĞİŞİM (GÖÇ)

Page 5: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

En yakınımızdakini rakip görme, başarılı olmaktan ziyade kazanan olma arzusu; diğerlerini mutsuz etmek pahasına mutlu olmak stres kaynağıdır.

Page 6: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Makinelerin yaptığı işler hem insan performansının ve insanın değerini azaltmakta hem de insanın işe yarıyor olma duygusunu elinden almaktadır. İşlemeyen insanın sağlığının da gittikçe bozulması stres kaynaklarındandır..

Page 7: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
Page 8: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

STRES ANINDA VÜCUDUMUZ

Yaşadığımız stresin türü ne olursa olsun, beynimiz bizi korumak adına “savaş veya

kaç” tepkisi vererek bedenimizi hazırlar.

Page 9: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

9

SAVAŞ VEYA KAÇ TEPKİSİ

Depolanmış yağ ve şeker kana karışır (mücadeleye gerekli enerji için hammadde sağlanır),

Solunum sayısı artar (bedene daha fazla oksijen sağlanır),

Kanda alyuvarlar artar (beyne ve kaslara daha fazla oksijen taşınır),

Kalp vurum sayısı artar ve kan basıncı yükselir (bedenin gereken bölgelerine gerekli kan takviyesi yapılır),

Kan pıhtılaşma mekanizması harekete geçer (yaralanmalara karşı kan kaybını azaltmak için önlem alınır),

Page 10: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

10

SAVAŞ VEYA KAÇ TEPKİSİ

Kas gerimi artar (kuvvet gerektiren işlere hazırlık yapılır)

Sindirim yavaşlar veya durur (iç organlardaki kan, kas ve beyne geçer, bağırsak ve mesane adaleleri gevşer)

Gözbebekleri büyür (daha fazla ışık alınarak algıyı güçlendirmeye yardımcı olunur),

Bütün duyumlar artar (dış ortamdan daha çok haberdar olması sağlanır),

Hipofiz bezi uyarılır (iç salgı sisteminin etkinliği artar, adrenalin ve noradrenalin salgılanır)

Page 11: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Önemli veya önemsiz, daha önceden kolaylıkla verilebilen kararları vermekte güçlük,

Değersizlik, yetersizlik, güvensizlik ve terk edilmişlik duyguları, Alışılmış davranış biçimlerinde önemli değişiklik, En iyi olanı değil, garanti olanı seçmek, Uygun olmayan durumlarda ortaya çıkan öfke, düşmanlık ve

kızgınlık dalgaları, Sigara ve içki içme eğiliminin artması, Kişisel hata ve başarısızlıkları sürekli düşünmek,Aşırı hayal kurmak, sık sık düşünceye dalıp gitmek, sorumlulukları

ertelemek,

Page 12: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Duygusal ve cinsel hayatta düşüncesiz davranışlar,Birlikte olunan kimselere aşırı güven veya güvensizlik,Alışılmıştan daha titiz veya işin gerektirdiğinden fazla çalışmak,Konuşma ve yazıda belirsizlik ve kopukluk,Nispeten önemsiz konularda aşırı endişelenme veya tam tersine

gerçek problemler karşısında ilgisizlik ve kayıtsızlık,Sağlığa aşırı ilgi,Uyku bozukluğu (zor uyuma, sık uyanma, sürekli uyuma)Ölüm ve intihar fikirlerinin sık tekrarlanması (tükenme

döneminde)

Page 13: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1. ALARM DÖNEMİ: Stres verici uyaran algılanır ve bedensel tepkiler verilir.

2. DİRENÇ DÖNEMİ: Stresle yüz yüze kalınan ve başka stresler oluşmazsa baş edilen dönemdir.

3. TÜKENME DÖNEMİ: Stresle baş edilememişse çökkünlük başlar ve alarm dönemi davranışları oluşabilir.

Page 14: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

FİZİK ÇEVREDEN KAYNAKLANAN STRES

SOSYAL ÇEVREDEN KAYNAKLANAN STRES

İŞ HAYATINDAN KAYNAKLANAN STRES

KİŞİLİK VE YORUM KAYNAKLI STRES

Page 15: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Dış çevreden gelen yönlendirme ve engellemelerle hayatlarını yönlendirenler “DIŞ ODAKLI”; kararlarını dış çevreyle paylaşıp görüşlerini aldıktan sonra kendi düşünce ve isteklerine göre verip hayatını yönetenlerse “İÇ ODAKLI” olarak tanımlanırlar.

Dış odaklı insanlar, değişiklik ve esnekliklere kapalı ve hayatın getirdiği olumsuzluklar karşısında stres yaşamaya daha yatkındırlar. Başarı güdüsü yüksek insanlarsa, daha çok iç odaklıdır.

Page 16: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

KONTROL ODAĞI VE STRES ÖLÇEĞİ 1. a) Dersten aldığı not, öğrencinin çalışma derecesine bağlıdır. b) Dersten alınan not, öğretmenin insafına bağlıdır. 2. a) Terfi etmek, sıkı çalışmanın sonucudur. b) Terfi etmek, doğru zamanda, doğru yerde bulunmakla mümkündür. 3. a) İnsanın seveceği birine rastlaması şans işidir. b) İnsanın seveceği birine rastlaması çok sayıda insana rastlamaya imkan verecek bir sosyal çevreye

sahip olmasına bağlıdır. 4. a) Uzun yaşamak, kalıtımsal faktörlere bağlıdır. b) Uzun yaşamak, sağlıklı alışkanlıklar kazanmaya bağlıdır. 5. a) Aşırı kilolu olmak, dünyaya getirdiğimiz veya hayatın ilk yıllarında oluşan yağ hücrelerinin

sayısına bağlıdır. b) Aşırı kilolu olmak, ne yediğinize veya ne miktarda yediğinize bağlıdır. 6. a) Düzenli olarak fizik egzersiz yapanlar, günlük programlarını buna göre düzenlerler. b) Bazı insanların düzenli egzersiz yapmaya zamanları yoktur. 7. a) Pokerde veya kumarda kazanmak doğru oynamaya bağlıdır. b) Pokerde veya kumarda kazanmak şansa bağlıdır. 8. a) Evliliği sürdürmek, bu konuda gayret harcamakla mümkündür. b) Boşanmak, yanlış eş seçme şanssızlığının bir sonucudur. 9. a) Vatandaşlar hükümetler üzerinde bir ölçüde etkilidir. b) Tek başına bir insanın hükümetin faaliyetini etkilemek için yapabileceği hiçbir şey yoktur.

Page 17: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

10. a) Bir spor dalında başarılı olmak, doğuştan getirilen niteliklere bağlıdır. b) Bir spor dalında başarılı olanlar, bu başarıya ulaşmak için çok çalışırlar. 11. a) Yakın arkadaşı olanlar, böyle bir dostluk kurabilecek kimselere rastlamış olmaktan ötürü

şanslıdırlar. b) Yakın bir arkadaşlık geliştirmek, bu konuda ciddi olarak gayret harcamakla mümkündür. 12. a) Geleceğiniz kime rastlayacağınıza ve şansa bağlıdır. b) Geleceğiniz size bağlıdır 13. a) Bazı insanlar fikirlerinden öylesine emindirler ki, onların düşünceleri değiştirilemez, b) Mantıklı bir tartışma, çok kimseyi ikna eder. 14. a) İnsanlar hayatlarının yönüne kendileri karar verirler. b) Büyük çoğunlukla, geleceğimiz konusunda çok az kontrol imkanına sahibiz. 15. a) Sizden hoşlanmayanlar, sizi anlamayanlardır. b) Birisinin sizden hoşlanmasını isterseniz, sizden hoşlanmasını sağlarsınız. 16. a) Mutlu bir hayat yaşamak elinizdedir. b) Mutluluk kadere bağlıdır. 17. a) Çevredeki insanların tepkilerini değerlendirip, kararlarınızı ona göre verirsiniz. b) Başkaları tarafından kolayca etkilenme eğilimindesiniz. 18. a) Seçmenler adayların geçmişlerini incelerse, dürüst politikacıları seçebilirler b) Politikacılar, politika işinin yapısı gereği dürüst değildirler. 19. a) Anne babaların, öğretmenlerin ve patronların bir insanın mutluluğu ve hayattan aldığı doyum

üzerinde büyük etkileri vardır b) Mutlu olup olmamanız size bağlıdır. 20. a) Vatandaşlar tepki verirse, hava kirliliği kontrol edilebilir. b) Hava kirliliği teknolojik gelişimin kaçınılmaz sonucudur.

Page 18: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

ÖLÇEK DEĞERLENDİRMESİ 1. A 11. A

2. A 12. A

3. B 13. A

4. B 14. A

5. B 15. B

6. B 16. A

7. B 17. A

8. B 18. A

9. A 19. B

10.B 20. A

10 ve altı : DIŞ ODAKLI

11 ve üstü: İÇ ODAKLI

Page 19: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
Page 20: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
Page 21: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

İNSANLARLA KURDUĞUMUZ İLETİŞİMİN KALİTESİ ARTTIKÇA STRES ŞİDDETİMİZ AZALACAKTIR.

Etkili İletişim İçin;

a) Empati b) Saygı c) Saydamlık d) Somutluk

Page 22: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Çocuğun ölümü  92• Eşin ölümü  90• Eşi tarafından aldatılma  87• Anne veya babanın ölümü  87• Hapse mahkum olma  86• Çocuğun sakatlanması  85• Evlilik dışı hamilelik  83• İstemediği evliliği yapma   83• Eşin ağır kaza yapması  79• Anne-baba geçimsizliği veya ayrılma  77• Ağır hastalık,kaza ,yaralanma  75• Boşanma  72• Büyük ölçüde borçlanma  72• Evlilik dışı ilişkiye girme  68

Page 23: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

STRESTEN KORUYAN DURUMLAR

1-Eşle iyi ilişkilerde bulunma,2-Aile ile birlikte olabilmek,3-Çocuklarıyla birlikte olabilmek,4-Doyumlu bir cinsel hayata sahip olabilmek,5-Umulmadık zamanda para elde edebilmek, 6-Müzikten zevk almak ve dinleyecek imkana sahip olmak,7-Sevdiklerini ziyaret edebilmek, telefon, mektupla arayabilmek,8-Boş zamanı olmak,9-İstediklerini yapacak yeterli zamana sahip olmak,10-Dinlenme ve eğlenmeye imkan sağlayacak yeterli paraya sahip olmak.

Page 24: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1. BEDENSEL YÖNTEMLERa) Nefes Alma b) Gevşeme c) Egzersiz

2. YETERLİ VE DENGELİ BESLENME

3. DÜŞÜNCENİN DÜZENLENMESİ

Page 25: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

FAYDALARI:

1. Kan kalitesi artarak vücuttaki toksinlerin atılmasını sağlar, sindirim ve emilim kolaylaşır.

2. İyi havalandırılan ciğerlerin kendini yenilemesi kolaylaşır, verem mikrobu barınamaz.

3. Artan oksijenle sinir sistemi onarılır, stresle başetme kolaylaşır, sakinlik veren hormonlar artar.

4. Uyku düzensizliği, yeme bozuklukları azalır; cilt genleşir ve yenilenir.

5. Kilo kontrolüne yardımcı olur, yağ yakımı hızlanır.

6. İç organlara masaj yaparak, kalbin yükünü hafifletir.

Page 26: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

DİYAFRAM NEFESİNDE KURALLAR

1. Nefesi gürültüyle değil, sakin ve yavaşça alıp vermeliyiz.

2. Nefesi alırken çiçek koklar gibi, verirken söndürmeden bir mumu üfler gibi yapmalıyız.

Page 27: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1. 1’ DEN 4’E SAYMA YÖNTEMİ

2. 1’ DEN 8’ E SAYMA YÖNTEMİ

3. 5’ TEN 1’ E SAYMA YÖNTEMİ

Page 28: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1DEN 8’E SAYMA EGZERSİZİ:

Bu egzersiz için önce soluk verilir, sonra derin bir soluk alınarak aynı zamanda gözler kapatılarak, gözlerimizin önünde bir sayısı içsel söylenerek canlandırılmaya çalışılır. Nefes 3 saniye tutulur sonra yavaş yavaş bütünüyle verilirken iki sayısı canlandırılır. Sırasıyla üçte nefes alınır 3 saniye tutulur, dört denilerek verilir. Beş alınır, altı verilir, yedi alınır, sekiz verilir. 28

Page 29: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1DEN 4’E SAYMA EGZERSİZİ:

Derin ve tam bir nefes alınır. Alınan nefes tamamıyla verilir.Tekrar nefes alırken birden dörde kadar sayılır.Nefes tutulur ve birden dörde kadar sayılır.Nefes ağır ağır verilerek,ciğerler tamamıyla boşaltılırken yavaş yavaş birden sekize kadar sayılır. 29

Page 30: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

FİZİKSEL EGZERSİZ VE SPOR

30

Kas gevşemesi Kendine güven artışıZihinsel gevşeme Endişelerde azalmaYapılan işte etkinliğin artması Daha iyi sağlıkEnerjide artış Daha iyi uykuDuygusal boşalma ve rahatlık Kalp hastalığı riskinin azalması

Bel ve sırt ağrılarından korunma

Page 31: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

SPOR TÜRLERİ VE FAYDALARI

SPOR KALP-DAMARSAĞLIĞI

KİLOKONTROLÜ

KASFONKSİYONU

ESNEKLİK HUZURRAHATLIK

BASKETBOL 9 9 8 6 3

BİSİKLET 9 9 6 4 6

GOLF 4 5 5 5 4

DOĞA YÜR. 10 9 6 2 9PATEN 6 7 6 5 2

YÜZME 10 8 8 7 5

TENİS 7 7 6 6 6

YÜRÜYÜŞ 6 6 5 2 10AĞIRLIK 6 6 5 2 10

Page 32: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Yeterli ve dengeli beslenme, vücut dengesinin oturtulması ve yaşam kalitesinin arttırılmasında çok önemlidir. Doğal olarak, stresle baş etmede önemli bir silahtır.

Page 33: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Büyümede, hastalıklarla savaşmada, kemiklerin, kasların, organların, hormonların ve kan damarlarının yapılmasında önemli bir role sahiptir.

Et, süt ve süt ürünleri, kuru baklagiller.

Page 34: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Seratonin ve triptofan salınımının artırılmasını sağlamada en etkili yollardan birisi karbonhidrat alımıdır.

• Tüm organlar, özellikle de beyin gerilimden kurtulmak ve işlevlerini yerine getirmek için glikoza gereksinim duyar.

• Bu nedenle en çok tüketilen karbonhidrat kaynaklarının başında şeker gelir.

• Dengeli belenme için günlük kalori miktarının % 50’si karbonhidrat olmalıdır.

Page 35: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

A Vitamini: Vücudun dış yüzeyini, sindirim, solunum, üreme

ve görme organlarını koruyan epitel hücrelerin çalışması için gerekir.

Bağışıklık sisteminin oluşumuna yardımcı olmasının yanında, kemik ve diş gelişimi için önemlidir.

Ana kaynağı hayvansal besinler olmasına karşın, havuç ve koyu yeşil yapraklı sebzelerde de bulunur.

Page 36: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

D Vitamini:Kemik gelişiminin ana unsurlarından biridir.Balık yağı dışında doğal yiyeceklerde yeteri kadar bulunmaz.D vitamini gereksinimini karşılamanın en iyi yolu güneşle doğrudan temastır.Eksikliğinde kemiklerde zayıflama ve raşitizm görülürken, fazla olması durumunda da eklemlerde ve yumuşak dokularda kireçlenme olur.

Page 37: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

E Vitamini:Bitkisel yağlar, tahıllar ve koyu yeşil yapraklı sebzelerde bolca bulunur.Bağışıklık, sinir ve kas sistemleri üzerinde son derece etkilidir.E vitamini yetersizliğine sık rastlanmamasına karşın, eksikliği durumunda anemi (kansızlık) gelişebilir.

Page 38: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

B Vitamini:Karbonhidrat, yağ ve proteinin vücutta depolanmasında ve gerektiğinde yeniden enerjiye dönüştürülmesinde önemli bir yeri vardır.B grubu vitaminler suda eridiği için vücutta fazla miktarda depolanamaz. Bu nedenle her gün, yeterli miktarda alınması gerekir.Eksikliğinde, sinir ve sindirim sistemi bozuklukları, ciltte yaralar, uykusuzluk, baş ağrısı, huzursuzluk, yorgunluk, anemi, depresyon görülür.Bira mayası, sakatatlar, et ve et ürünleri, süt ve süt ürünleri, kuru baklagiller, tahıllar, kabuklu yemişler, yumurta ve yeşil yapraklı sebzeler.

Page 39: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

C VİTAMİNİ:Bazı amino asitlerin ve folik asitin etkin duruma geçmesi, kalsiyum ve demirin kana geçirilmesi ve dokuların bir araya getirilmesinden sorumludur.Zehirlenme ve enfeksiyonlara karşı vücudu korur.Yetersizliği tehlikeli ve yaşam boyu sürebilen sorunlara neden olabilir. Bunun nedeni yoğun strestir. Stres vücudun C vitaminini emmesine ve kullanmasına engel olur. Bu yetersizliğe bağlı olarak skorbüt hastalığı, patolojik uyku hali, yorgunluk, tekrarlayan nezle ve grip görülür.Kuşburnu, kırmızı biber, sivri biber, koyu yeşil yapraklı sebzeler, turunçgiller, domates, çilek, kızılcık, karnabahar, böğürtleni patates.

Page 40: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

BESLENME YANLIŞLARI

KAFEİN, ALKOL, SİGARA, AŞIRI YEMEKahve, çay, kola ve çikolata kafein

içerikli tüketim maddeleridir. Vücutta yalancı enerji yaratarak, asıl enerji sistemimizi devre dışı bırakır.

Alkol tüketimi karaciğer ve sindirim bozukluğu yaratır, ileri safhada tüm sistemleri etkiler.

Sigaranın zararlarını saymaya bile gerek yoktur.

Aşırı yemek yeme, hem sistemlerin bozulmasına ve hem de vücudun deforme olmasına sebep olur.

Page 41: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

1. BİYOLOJİK GERİBİLDİRİMVücudun sinyallerini görme ve kontrol etme.

2. OTOJENİK GEVŞEME Kendi kendine rahatlama

telkinlerinde bulunma.

3. PROGRESİF GEVŞEMETüm kasların aşamalı olarak kasılıp bırakılması.

Page 42: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Bir insanın etrafındaki herkes tarafından sevilmesi ve kabul görmesi gerekir,• Üzerinize aldığınız her işi mükemmel yapmanız ve öyle bilinmeniz gerekir,• Bir insanın üzülmesine sebep olan olaylar dış çevrelerinden kaynaklanır,

kontrol gereklidir,• Etrafınızdaki kişi ve durumların istediğiniz gibi olmaması dehşet vericidir,• Geçmişte geleceği belirleyen pek çok şey vardır,• İnsanlar çabuk kırılır ve onları hiçbir zaman incitmemek gerekir,• İnsanlar yaptıklarını onaylamıyorsa, bu sizin hatalı veya kötü olduğunuzu

gösterir,• İyi ilişkiler karşılıklı fedakarlık ve “iyilik yapma” temeli üzerine kurulur,

Page 43: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Kendini düşünmek kötü ve yanlıştır,• Kendini yalnız hissediyorsunuz, yaşadıklarınızla duygularınızı kontrol

edemiyorsunuz,• Mutluluk, zevk ve tatmin ancak başkalarının varlığıyla mümkündür; yalnızlık

korkunçtur,• Mutluluk koşuşturma içinde olmamak ve bol boş zamana sahip olmaktır,• Kızgınlık ve öfke kötü duygulardır, uzak durmak gerekir,• Acı çekmemeniz gerekir, çünkü iyi bir yaşamı hak ediyorsunuz,• Küçük zorluk ve sorumluluklardan kaçmak karşı karşıya kalmaktan daha doğrudur,• Mükemmel aşk ve ilişki vardır, henüz siz bulamamış olabilirsiniz,• Hayatta başarılı olmak için, her zaman kişinin arkasında olacak insan ve kurumlara

ihtiyacı vardır,

Page 44: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
Page 45: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Mesleki Stres Nasıl Oluşur?• Çalışanlar görevlerini yaparken uyumsuzluğa düşerse• Emir ve tavsiyeleri farklı kişilerden ve farklı şekillerde

alıyorlarsa• İş arkadaşları ile geçimsizlik varsa• Sosyal ilişkilerde başarısızlık• Amiriyle (danışmanıyla) zayıf ilişkileri varsa• Çok çabuk ya da yavaş terfi ettiyse• Görev tanımı net değilse

Page 46: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Düşük Orta YüksekStres Düzeyi

Performans Değişimi

İşyerinde Stresin Performansa Etkisi

Page 47: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Bedensel Başa Çıkma Yolları• Zihinsel Başa Çıkma Yolları• Davranışla Başa Çıkma Yolları• İnançla Baça Çıkma Yolları

İşyerinde Stresle Başa Çıkma Yolları

1- Bireysel Yöntemler

Page 48: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Destekleyici bir örgütsel iklim yaratmak,• İş zenginleştirilmesi• Rolleri açık ve net bir şekilde belirlemek,• Çatışmaları azaltmak• Kariyer planlaması ve danışmanlık• Stresli personele yardım sağlama

2- Örgütsel Yöntemler

Page 49: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Duygusal Zeka

IQ test sonuçları ve kişilerin kariyerlerindeki başarılar karşılaştırıldığında ;

IQ test sonuçları ve kişilerin kariyerlerindeki başarılar karşılaştırıldığında ;

IQ (Entellektüel Zeka) EQ (Duygusal Zeka)

??? ???

Kendini tanıma, duygularını tanıma ve kontrol etme, kendiliğinden güdülenme, başkalarının duygularını paylaşma ve toplumsal etkinlik gösterebilme yeteneğidir.

Page 50: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Duygusal Zeka

IQ test sonuçları ve kişilerin kariyerlerindeki başarılar karşılaştırıldığında ;

IQ test sonuçları ve kişilerin kariyerlerindeki başarılar karşılaştırıldığında ;

IQ (Entellektüel Zeka) EQ (Duygusal Zeka)

% 4 - % 25 % 75 - % 96

Kendini tanıma, duygularını tanıma ve kontrol etme, kendiliğinden güdülenme, başkalarının duygularını paylaşma ve toplumsal etkinlik gösterebilme yeteneğidir.

Page 51: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

En basit anlamıyla kişinin önceliklerini bilmesi ve buna göre yaşamasıdır.

O halde, zamanı iyi yönetmek için, ilk olarak “önemli işler” in neler olduğunu belirlemek gerekir.

Zaman Yönetimi

Page 52: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

ZAMAN YÖNETİMİNİN YARARLARI

• Zamanınızı denetleyebilir ve yönetebilirsiniz,

• İşler daha hızlı ve daha iyi yapılır,

• Boş zaman artacağı için rahatlama olanağı olacaktır.

Page 53: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

ZAMAN YÖNETİMİNİN ZORLUKLARI

• Tutumlar

• Alışkanlıklar

• İş yükü

• Kurumsal kültür

Page 54: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

ÇALIŞANLAR OLARAK

ÇOĞUNLUKLA; • Hoşlandığımızı• Çabuk bitecek olanı

• Kolay olanı• Bildiğimizi• Acele yapılanı• Başkalarının isteğini

• Hoşlanmadığımızdan• Uzun sürecek olandan

• Zor olandan• Bilmediğimizden• Önemli olandan• Kendi seçtiğimizden

ÖNCE YAPMAYA ALIŞMIŞIZDIR...

Page 55: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

Zaman Tuzakları

• Plânsızlık• Öncelikleri belirleyememek ve

sıralayamamak• Ertelemek• Kendini gereğinden fazla işe adamak• Acelecilik• Kırtasiyecilik ve verimsiz okuma

Page 56: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Rutin ve gereksiz işler• Açık kapı politikası (hayır diyememek)• Gereksiz telefonlar• Gündemsiz ve verimsiz toplantılar• Kararsızlık• Yetki verememek• Dağınık masa ve büro düzeni

Page 57: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

• Vücudun rahatlaması için beynin salgıladığı mutluluk hormonu düzeyi artar.

• Beynin yaratıcılık merkezini harekete geçirir ve böylece, - Yeniliklere, belirsizliklere, değişikliklere karşı hoşgörü ile

yaklaşmamızı sağlar - Geniş fikirli olmamıza yardımcı olur - Sorunları çözümlemede ilerleme kaydetmemizi sağlar - Risk almaya yatkınlaştırır

Page 58: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

SEVGİLERDE

Sevgileri yarınlara bıraktınızÇekingen, tutuk, saygılıBütün yakınlarınız sizi yanlış tanıdı…

Bitmeyen işler yüzünden,siz böyle olsun istemezdiniz

Bir bakış bile yeterken, anlatmaya her şeyiKalbinizi dolduran duygular,

kalbinizde kaldı…

Siz geniş zamanlar umuyordunuz,Çirkindi dar vakitlerde bir sevgiyi söylemekYılların, telaşlarda bu kadar çabuk geçeceği

aklınıza gelmezdi…

Gizli bahçenizde açan çiçekler vardı,gecelerde ve yalnız…

Vermeye az buldunuz,yahut vaktiniz

olmadı…

BEHÇET NECATİGİL

Page 59: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

AMACIMIZ STRESTEN UZAK BİR YAŞAM

DEĞİL, STRESLE ETKİN BİR

ŞEKİLDE MÜCADELE EDEBİLMEKTİR

Page 60: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ

“Kardeşim sen düşünceden ibaretsin.

Geriye kalan et ve kemiksin.

Gül düşünür gülistan olursun.

Diken düşünür dikenlik olursun."

MEVLANA

Page 61: KONUŞMACI:  ELİF ELİFOĞLU ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ