Konsep Strategi
-
Upload
jennifer-heng -
Category
Documents
-
view
226 -
download
1
description
Transcript of Konsep Strategi
![Page 1: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/1.jpg)
Konsep Strategi
![Page 2: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/2.jpg)
Definisi
• Strategi pengajaran dan pembelajaran boleh didefinisikan sebagai kebijaksanaan
memilih, menyusun dan mengurus sesuatu rancangan supaya boleh menghasilkan pencapaian yang optimum.
![Page 3: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/3.jpg)
Jenis-jenis Strategi
• Strategi Pemusatan guru• Strategi Pemusatan murid• Strategi Berasaskan bahan
![Page 4: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/4.jpg)
• Demotrasi• Syarahan• Bercerita
Strategi Pemusatan
Guru
• Perbincangan• Simulasi• Penyelesaian masalah
Strategi Pemusatan
Murid
• Audio-Visual• Penggunaan ABM• Penggunaan buku
Strategi Pemusatan
Bahan
![Page 5: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/5.jpg)
Ciri-ciri Strategi Pemusatan Guru
Komunikasi sehala. Guru
banyak bercakap.
Pencapaian objektif guru diutamakan
Penyampaian fakta secara menghafal. Pembelajaran
berbentuk mengingat/menghafal.
![Page 6: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/6.jpg)
Murid memainkan
peranan penting
Komunikasi dua hala.
Murid-murid
bersifat kreatif/
berinitiatif.Ujian formatif
digunakan bagi
membaiki kelemahan
murid.
Ciri-ciri Strategi Pemusatan Murid
![Page 7: Konsep Strategi](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022080222/55cf8ff0550346703ba177ee/html5/thumbnails/7.jpg)
Ciri-Ciri Strategi Pemusatan Bahan
Pengetahuan abstrak dapat dijadikan konkrit dengan adanya bahan-
bahan pelajaran
Peluang interaksi antara
muid banyak
Penekanan kepada jasmani, rohani, dan kognitif. Murid dilatih
dalam kemahiran, kefahaman dan
berdikari.
Komunikasi/interaksi berlaku
antara guru/bahan atau
murid/bahan pembelajaran
Bahan pelajaran memainkan
peranan penting.
Bahan pelajaran memainkan
peranan penting.