ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2020./2021...

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku godinu 2020./2021.

Područne škole

Benkovac, rujan 2020.

1

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI BENKOVAC 3

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM 4

ŠKOLSKI KURIKULUM 4

PODRUČJA KURIKULUMA 5

DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA

Dopunska nastava-Hrvatski jezik 1-4 razred 6

Dopunska nastava-Matematika 1-4 razred 7

Dopunska nastava-Hrvatski jezik 5-8 razred 8

Dopunska nastava-Matematika 5-8 razred 9-10

Dopunska nastava-Kemija 7 razred 11

Dodatna nastava-Matematika 1-4 razred 12

Dodatna nastava-Matematika 5-8 razred 13-14

Dodatna nastava-Kemija 7 razred 15

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

Terenska nastava: Benkovački sajam 16

Terenska nastava: Vransko jezero 17

Terenska nastava: Vojarna Benkovac 1-4 razred 18

Posjet izvan škole: Kino/Kazalište lutaka 1-4 razred 19-20

Izvanučionička nastava: Godišnja doba 1-4 razred 21

Izvanučionička nastava: kulturno povijesni spomenici

zavičaja 1-4 razred

22

Jednodnevni izlet – Sjeverni Velebit 23

Posjet gradskoj/školskoj knjižnici i Vatrogasnom domu 24

2

Posjet Vukovaru 8 razred 25

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Dramsko-scenska skupina 26-27

Likovna grupa 28

Plesno sportska skupina 29

Mini rukomet 30

Školski preventivni program 31-32

Sjećanje na žrtve Vukovara i Škabrnje 33

Učenička zadruga “Aronija“ 34-35

3

Osnovna škola Benkovac

Antuna Mihanovića 21

Školski odbor Osnovne škole Benkovac , temeljem članka 28. Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi na sjednici godine, donio je Školski

kurikulum za školsku godinu 2019. / 2020.

OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnova škola Benkovac

Adresa: Antuna Mihanovića 21

Tel.: 023 / 68 18 53

Fax.: 023 / 68 41 78

Internet pošta: [email protected]

Internet adresa: http://os-benkovac.skole.hr/

Županija: Zadarska

Broj razrednih odjela:

Matična škola :

Područna škola:

Ravnatelj škole: Tonći Kuman

mailto:[email protected]://os-benkovac.skole.hr/

4

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj

razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja,

koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća

na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za

određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja,

utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja.

Nacionalni okvirni kurikulum razvojni je dokument, otvoren za promjene i

poboljšanja, ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja

i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i

rezultatima vrjednovanja.

Opći odgojno-obrazovni ciljevi:

Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unapređivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu

s njihovim sposobnostima i sklonostima.

Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-

kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta.

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje

u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za

djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih

kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-

kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih

informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te

dostignuća.

Osposobiti učenike za cijeloživotno učenje.

Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih

kurikulumskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma.

ŠKOLSKI KURIKULUM

Zadaci Školskog kurikuluma su individualizacija i uspješno prepoznavanje

potreba pojedinaca, lokalne zajednice i stjecanje kompetencija za uspješno

prepoznavanje potreba pojedinaca, lokalne zajednice i stjecanje

kompetencija za uspješno udovoljavanje zadaćama

cjeloživotnog obrazovanja.

5

Pod pojmom školskog kurikuluma se podrazumijevaju svi sadržaji, procesi

i aktivnosti koje su usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka

obrazovanja kako bi se promovirao intelektualni,

osobni, društveni i fizički razvoj učenika.

Karakteristike školskog kurikuluma:

težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja,

razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju,

usmjerenost prema kvaliteti rezultata,

usmjerenost na učenika i proces učenja,

samostalnost i razvoj škole,

stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja,

lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav.

Školskim kurikulumom utvrđuje se:

aktivnost, program ili projekt,

nositelji aktivnosti, programa ili projekta,

ciljevi,

način realizacije,

vremenik,

namjena,

detaljan troškovnik,

način vrjednovanja,

način korištenja rezultata vrjednovanja.

PODRUČJA KURIKULUMA

DOPUNSKA NASTAVA

DODATNA NASTAVA

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA

PROJEKTI I PROGRAMI U NASTAVI

6

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA - HRVATSKI JEZIK

CILJEVI AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

- uvježbavanje gradiva koje se teže usvaja ili

nije usvojeno u redovnoj nastavi

- motivirati učenike na bolje usvajanje

gradiva i podupirati samostalan rad

- utvrđivanje gradiva

- poticati interes za rad, upornost,

samostalnost i točnost u radu

- razvijanje radnih navika NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

- uključiti u dopunski rad učenike kod kojih

su uočene poteškoće u svladavanju osnovnog

gradiva

- olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadatcima, metodama i nastavnim

sredstvima

- omogućiti učenicima napredovanje u

skladu s njihovim sposobnostima

NOSITELJI AKTIVNOSTI,

PROGRAMA ILI PROJEKTA

Sve učiteljice i učitelji područnih razrednih

odjela i Područne škole Pristeg

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI,


kroz sate dopunske nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda (metoda čitanja,

odgovaranja na pitanja, usmenog i pismenog

izražavanja, opisivanja, prepričavanja)

-individualan rad

-rad u paru i manjim skupinama

-rad s učenicima prema potrebi

VREMENIK AKTIVNOSTI,


tijekom šk.god. 2020/2021. (35 sati godišnje)

jednom tjedno ili po potrebi učenika

VREDNOVANJE AKTIVNOSTI,


-anoniman anketni upitnik za učenike

-samovrednovanje rada u cilju poboljšanja -listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja učenika

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI,


fotokopiranje materijala (cca 10 kn po

učeniku)

7

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA


ILI PROJEKTA

-uvježbavanje matematičkih sadržaja koji se

teže usvajaju ili nisu usvojeni u redovnoj

nastavi

-motivirati učenike na bolje usvajanje

gradiva i podupirati samostalan rad

-utvrđivanje gradiva

-poticati interes za rad, upornost,

samostalnost i točnost u radu -razvijanje radnih navika

NAMJENA AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA

-uključiti u dopunski rad učenike kod kojih

su uočene poteškoće u svladavanju osnovnog

gradiva

-olakšati usvajanje gradiva primjerenim

zadatcima, metodama i nastavnim

sredstvima -omogućiti učenicima napredovanje u

skladu s njihovim sposobnostima







-kroz sate dopunske nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda

-individualan rad

-rad u paru i manjim skupinama -rad s učenicima prema potrebi



tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati godišnje)




-anoniman anketni upitnik za učenike

-samovrednovanje rada u cilju poboljšanja -listići, usmene i pismene provjere, te opisno praćenje napredovanja učenika




učeniku)

8

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dopunska nastava iz Hrvatskoga jezika za 5., 6., 7. i 8. razred


ILI PROJEKTA -uključuje kognitivne i jezične faze razvoja

učenika te potiče cjelovito ostvarivanje

njihovih potencijala pri čemu je ključan

doživljaj radosti i uspjeha u učenju

materinskoga jezika, književnosti i kulture


ILI PROJEKTA -potiče razvijanje jezičnih djelatnosti

slušanja, govorenja, čitanja i pisanja

NOSITELJI AKTIVNOSTI, PROGRAMA

ILI PROJEKTA Nikolina Bljajić, prof. – 5. razredi Diana Trebec, prof. – 6. razredi Branka Marinović – 7. i 8. razredi Roko Miletić, prof. – 5.-8. razreda u PŠ

Pristeg

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA

Razvijati poticajne i pozitivne motive za

samovrednovanje i vrednovanje znanja,

vještina i sposobnosti. Jačanje

samopouzdanja učenika.


PROGRAMA ILI PROJEKTA Tijekom cijele godine


PROGRAMA ILI PROJEKTA Vršnjačko vrednovanje Samovrednovanje

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA

Nema troškova

9

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dopunska nastava iz matematike

(5.-8. razred)


ILI PROJEKTA

Stjecanje osnovnih matematičkih znanja,

sposobnosti i umijeća.

Svladavanje nastavnih sadržaja propisanih

nastavnim planom i programom.


ILI PROJEKTA

Aktivnosti su namijenjene učenicima koji

teže svladavaju nastavni program iz

matematike, učenicima koji su izostali s

redovne nastave te učenicima koji žele

poboljšati svoje znanje iz matematike i

postići bolji rezultat. Korištenje naučenih

ishoda i lakše snalaženje u složenijim

temama. Primjena naučenih ishoda u

svakodnevnom životu. Rad u skladu s

mogućnostima, uravnotežen psihički

razvoj.

Motivirati učenika za rad i osamostaliti ga

u radu.



Učiteljica: Lucija Karega



Oblik rada:

-individualan, inzistirati na samostalnom

radu, individualni pristup učeniku.

Metoda provjere znanja - kvizovi znanja,

izrada plakata. Metoda motivacije -

10

tehnike za opuštanje i koncentraciju,

pohvala i poticaj

-Rješavanje zadataka u paru ili grupi

(suradničko učenje).



Tijekom školske godine



Pismeno i usmeno provjeravanje razine

znanja.

Praćenje napretka učenika tijekom školske

godine.

Poticanje učenika na uspješnije rješavanje

zadataka u redovnoj nastavi.



Literatura

Fotokopirni papir

11

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE

7.RAZRED


ILI PROJEKTA

-ponoviti, utvrditi, uvježbati gradivo

kemije

-omogućiti učenicima popravak ocjene

-razvijati interes za predmet

-razvijati radne navike


ILI PROJEKTA

-pomoci učenicima u radu



Učiteljica kemije Živana Vranjić Brkljača,

prof.

Učenici sdmog razreda.



-ponavljati i vježbati s učenicima osnovne

ključne pojmove individualno ili u

grupnom radu

-učenici rješavaju pripremljene nastavne

listice,

-rjesavaju zadatke., izvode pokuse.



1.sat tjedno tijekom školske godine

2020./2021.



-praćenje napredovanja učenika i

postizanje pozitivne ocjene iz kemije.



Papir A4 1pak.

12

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA


ILI PROJEKTA

Proširivanje osnovnih znanja, sposobnosti i

umijeća. Razvijanje sposobnosti rješavanja

složenih matematičkih zadataka i problema.


ILI PROJEKTA

Aktivnosti su namijenjene koji imaju

razvijen interes za stjecanje dodatnih

znanja iz matematike te razvijanje

matematičke sposobnosti.







-kroz sate dodatne nastave korištenjem

različitih nastavnih metoda

-individualan rad

- rješavanje problemskih zadataka, analiza

rezultata i rješenja.



tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati godišnje)




Uspoređivanje rezultata, poticanje učenika

na uspješnije rješavanje zadataka.




učeniku)

13

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dodatna nastava iz matematike (5.-8.

razreda)


ILI PROJEKTA

Dodatno razvijanje matematičkih

sposobnosti i matematičkog mišljenja.

Razvijanje sposobnosti generaliziranja,

konkretiziranja i apstrahiranja. Unutar

nastavnog programa rad zadataka s

matematičkim dokazima (jer učenjem

dokazivanja razvija se sposobnost logičkog

rasuđivanja, povezivanja dobro poznatih

činjenica, zaključivanja stvaranja i

iznošenja novih ideja).Otkrivanje različitih

načina rješavanja problema. Razvijanje

interesa za matematiku i nadalje tijekom

života.


ILI PROJEKTA

Aktivnosti su namijenjene učenicima 5., 6.,

7. i 8. razreda koji imaju razvijen interes

za stjecanje dodatnih znanja iz

matematike te razvijanje matematičke

sposobnosti. Temeljitije savladati

matematičke ishode i postići kvalitetnije

znanje. Razvijanje interesa prema novim i

neobaveznim matematičkim temama.

Razvijanje individualnih učenikovih

sposobnosti i samostalnosti - uključivanje

učenika u istraživački rad i projekte.

Pripremiti učenike za postizanje boljeg

uspjeha u višim razredima te za nastavak

školovanja. Pripremiti učenike za

matematička natjecanja.



Učiteljica matematike: Lucija Karega

NAČIN REALIZACIJE

AKTIVNOSTI,PROGRAMA ILI

PROJEKTA

Promišljeno biranje odgovarajućih metoda

i oblika rada: metode se temelje na

didaktičkim načelima: primjerenost,

sistematičnost, postupnost, zornost,

individualizacija, vještina i navika,

trajnost znanja…, čitanje matematičke

literature, korelacija i integracija

14

matematičkih tema s drugim nastavnim

predmetima i međupredmetnim temama,

individualni rad, timski rad, samostalni

rad korištenjem matematičke literature,

sudjelovanje na matematičkim

natjecanjima,online

kvizovima(Matematička liga). Rješavanje

problemskih zadataka, rješavanje

zadataka s ranijih natjecanja, analiza

rezultata i rješenja.



35 sati godišnje



Vođenje evidencijskih lista o napretku

učenika

- redovito opisno praćenje učenika, isticati

svaki učenikov napredak u cilju razvijanja

samopouzdanja, motivacije i interesa za

predmet i bolje razumijevanje

neobaveznih matematičkih tema.

Uspoređivanje rezultata, poticanje učenika

na uspješnije rješavanje zadataka.

Organiziranje školskog natjecanja te

prema postignutom uspjehu upućivanje na

daljnje razine natjecanja.



Literatura

Fotokopirni papir

Papir u boji

Nabavka zbirki

15

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE

7.RAZRED


ILI PROJEKTA

Sudjelovanje na natjecanju iz kemije

(opcinskom, županijskom)

-Obrazovni: stjecanje dodatnih kemijskih

znanja potrebnih za razumjevanje pojava i

zakonitosti u prirodi.

-Omogućiti rad po programima i

sadržajima različite težine i složenosti s

obzirom na individualne interese učenika,

te pristup različitim izvorima znanja.

- Sposobnosti: Razvijati sposobnost za

samostalni rad, logičko rješavanje

problema, točnost i preciznost u rješavanju

zadataka i pisanju formula.

-Odgojni: Poticati urednost i točnost,

izgradjivanje znanstvenog stava.


ILI PROJEKTA

Pripremiti učenike za natjecanje iz kemije.

Proširiti sadržaje iz kemije koji nisu

planirani u redovnoj nastavi.



Učiteljica kemije Živana Vranjić Brkljača,

prof.

Zainteresirani učenici sedmog razreda.



Dodatna nastava ce se realizirati sa

učenicima 7.og razreda 1.sat tjedno, 35 sati

godišnje.

-suradničko učenje – individualni rad

-predavanje učiteljice

-rješavanje problemskih zadataka

-učenici će dobiti i odredjene zadatke koje

će rjesavati kod kuce.



1.sat tjedno tijekom školske godine

2020./2021.



Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja

učenikovih postignuća, uspjeha i interesa.

Vanjsko vrednovanje ostvarenog kroz

natjecanja.

Nagraditi ih za trud i rezultate.



Papir A4.

16

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – BENKOVAČKI SAJAM


ILI PROJEKTA

Upoznavanje s običajima i kulturom naših

predaka.


ILI PROJEKTA

Primjena stečenih znanja i iskustava u

svakodnevnim životnim situacijama,

proširenje znanja školskog gradiva.







Dogovoreni dan u mjesecu, učenici

područnih odjela i Područne škole Pristeg



Tijekom godine



Kvizovi znanja i igre asocijacije.



Nema troškova

17

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – VRANSKO JEZERO-VODE ZAVIČAJA


ILI PROJEKTA

- upoznati jezero, vodu stajaćicu u zavičaju


ILI PROJEKTA

upoznati Vransko jezero, razvijati ekološku

svijest i ljubav prema prirodi,

- druženje i igre na svježem zraku

- kulturno ponašanje na javnim

mjestima







- odlazak autobusom Vranskog jezera te

šetnja uz obalu jezera



- travanj 2021. god. – dogovoreni dan u

mjesecu



- Skupno i pojedinačno opisivanje i iznošenje dojmova,te vrednovanje kroz pisani i likovni izraz.



- Troškovi prijevoza ( cca 50kn po učeniku

18

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT TERENSKA NASTAVA – VOJARNA BENKOVAC ( DANI OTVORENIH VRATA )


ILI PROJEKTA

- upoznavanje djelatnika vojarne ,opisa

njihove djelatnosti i njihove funkcije


ILI PROJEKTA

- razvijanje doživljajno spoznajnih

mogućnosti

- razvijanje kulture ponašanja na javnim

mjestima







Dolazak školskim autobusom u Benkovac i

šetnja do vojarne



Svibanj 2021.






Nema troškova

19

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT POSJET IZVAN ŠKOLE: KINO-ZADAR/ KAZALIŠTE LUTAKA


ILI PROJEKTA

- doživjeti lutkarsku predstavu

- senzibiliziranje učenika za prihvaćanje

filmske umjetnosti

- razvijanje doživljajno spoznajnih

mogućnosti

- stjecati naviku posjeta kulturnim

ustanovama

- razvijanje kulture ponašanja u kinu i

kazalištu

-upoznati kulturno-povijesne spomenike

Zadra


ILI PROJEKTA

- recepcija kazališne predstave

- razvijanje navika posjeta kinu / kazalištu i

stvaranje zanimanja za sadržajima medijske

kulture

- razvijanje poštovanja prema jeziku

hrvatskog naroda, njegovoj kulturi i

književnosti

- kulturno ponašanje na javnim

mjestima







- dolazak autobusom do Zadra

- obilazak i upoznavanje mjesta

- razgledavanje kulturno-povijesnih

spomenika

- prisustvovanje kazališnoj / kino predstavi

20



Studeni/prosinac/siječanj 2020./2021.



- Skupno i pojedinačno opisivanje i iznošenje dojmova, te vrednovanje kroz pisani i likovni izraz.



- Troškovi prijevoza i ulaznice ( cca 50kn po

učeniku

21

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT GODIŠNJA DOBA


ILI PROJEKTA

Promatrati i uočavati promjene u prirodi

tijekom godišnjih doba


ILI PROJEKTA

Primijeniti znanja, sposobnosti i stavove

stečene promatranjem promjena u prirodi







Promatranje u okolišu u blizini škole



Tijekom školske godine 2020./2021.

( listopad, siječanj, ožujak, svibanj)






Nema troškova

22

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT KULTURNO-POVIJESNI SPOMENICI ZAVIČAJA (Nadin, Raštević)


ILI PROJEKTA

Upoznavanje s običajima i kulturom naših

predaka. Razgledavanje kulturno-

povijesnih spomenika zavičaja


ILI PROJEKTA

Primjena stečenih znanja i iskustava u

svakodnevnim životnim situacijama,

proširenje znanja školskog gradiva.







Dogovoreni dan u mjesecu, učenici

područnih razrednih odjela



Listopad 2020.



Kvizovi znanja i igre asocijacije.



Troškovi prijevoza, cca 20 kn po učeniku

23

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT JEDNODNEVNI IZLET: SJEVERNI VELEBIT


ILI PROJEKTA

Upoznavanje sa osnovnim značajkama

gorskog zavičaja,nacionalnog parka te

raznolikošću flore i faune kraja. Vožnja

autobusom, prometna povezanost zavičaja.

Utvrđivanje obrađene nastavne građe.

Praktična primjena stečenih znanja.

Upoznavanje različitosti zavičaja. Razvoj

ekološke svijesti. Kulturno ophođenje i

ponašanje učenika izvan škole.


ILI PROJEKTA

Shvatiti važnost prometnih

povezanosti zavičaja, njegovati

kulturno ponašanje na javnim

mjestima i prometnim sredstvima



Sve učiteljice i učitelj područnih razrednih




Usluge agencije odabrane natječajem



Svibanj/lipanj 2021.-dogovoreni dan u

mjesecu






- Troškove snose roditelji ( cca 250 kn po

učeniku)

24

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT POSJETI IZVAN ŠKOLE: BENKOVAC: GRADSKA (ŠKOLSKA KNJIŽNICA), VATROGASNI DOM


ILI PROJEKTA

-upoznati kulturne i javne ustanove u

svom zavičaju te ih razlikovati po njihovoj

funkciji


ILI PROJEKTA

-utvrđivanje / spoznavanje namjene

kulturnih i javnih ustanova koje se

posjećuju prigodom posjeta izvan škole

-uočavanje obveza i dužnosti djelatnika

kulturnih i javnih ustanova

-pristojno ponašanje u kulturnim i

javnim ustanovama







-dolazak autobusom do Benkovca, šetnja do

Gradske knjižnice i vatrogasnog doma



Rujan/listopad 2020.- dogovoreni dan u

mjesecu



Kroz razgovor, opisivanje, iznošenje

dojmova, likovni izraz /pisani izraz.



Troškovi prijevoza (cca 25 kn po učeniku)

25

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Posjet učenika osmih razreda Vukovaru.


ILI PROJEKTA

Približavanje Domovinskog rata učenicima

uz pomoć samih sudionika rata i posjeta

mjestima stradanja. Cilj je razvijanje

domoljublja , tolerancije i shvaćanje srži

samih povijesnih zbivanja


ILI PROJEKTA

Upoznavanje učenika 8 razreda sa ulogom

grada Vukovara u Domovinskom ratu

preko sudionika i samih lokaliteta.



OŠ Benkovac, profesori povijesti, učenici 8

razreda, razrednici



Osmi razredi OŠ Benkovac će posjetiti

Vukovar u organizaciji Memorijalnog

centra Domovinskog rata Vukovar u

predviđenom razdoblju



Tri dana tijekom školske godine 2020. /

2021.



Učenici diskusijom sa sudionicima i

posjetima mjestu stradanja produbljuju

svoja saznanja o Domovinskom ratu i

prosljeđuju pozitivne vrijednosti drugim

učenicima (tolerancija, ponos ,

domoljublje)



Na trošak AZOO-a, ostalo prema potrebi

26

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – DRAMSKO-SCENSKA SKUPINA


ILI PROJEKTA

- razvijanje jezičnih sposobnosti, pravilnog

izgovora i vještine javnog govora

-učenje izražajnog čitanja teksta

- uputiti učenike u glumu i pravilno

korištenje scene u izvođenju kraćih recitacija

i igrokaza

- poticati maštu, kreativnost i volju za

učenjem

- razvijati životni optimizam, upornost i

samopouzdanje

- razvijanje poštovanja prema jeziku

hrvatskoga naroda, njegovoj književnosti i

kulturi


ILI PROJEKTA

- razvijati kod učenika govorne vještine i

samopouzdanje u govoru i nastupu

- poticati maštu i proširivati rječnik

- znanja i vještine usmjeriti prema

potrebama života i koristiti ih za napredak

sebe, ali i drugih

- upoznavanje učenika s različitim

prigodama, blagdanima i svečanostima

kroz recitacije, igrokaze, literarni

izraz i ples



- Učiteljice i učitelj područnih razrednih

odjela: Bruška - Snježana Kardum i Marko

Lovrin, Nadin – Mirena Knez, Raštević –

Anamarija Dešpoja, Pristeg – Anita

Marušić, Popovići –Kristina Dešpoja,

Korlat – Sandra Paulin, Lisičić –Marina

Brković, Smilčić – Marija Prović



- kroz igru, zabavu i glumu naučiti i

uvježbati dramski nastup, skupno i

pojedinačno igranje uloga – priprema za

školske priredbe

- program se uvježbava u prostorima škole

(najčešće učionica)



- tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati

godišnje)

- jednom tjedno prema rasporedu sati

27



- sudjelovanje na školskim priredbama

(svečana priredba za Božić, priredba za kraj

školske godine – Veseli dan), obilježavanje

blagdana (Svi Sveti, Sveti Nikola, Uskrs) i

prigoda (Dan kruha, Valentinovo, Dan

planeta Zemlje, Majčin dan)

- stvaranje vlastitih priča, pjesama i igrokaza

- čitanje vlastitih izričaja drugim učenicima



- prigodna odjeća (kostimi, materijali...),

papir i ostali troškovi cca 50-100 kn po

učeniku

28

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA - LIKOVNA GRUPA


ILI PROJEKTA

- omogućiti učenicima izražavanje likovne

pismenosti

- razvijanje sklonosti i interesa za likovno

stvaralaštvo

- razvijanje kreativnih sposobnosti i

usvajanje estetskih vrijednosti

- uređenje interijera škole i doprinos

estetskom izgledu škole


ILI PROJEKTA

- uređenje interijera škole

- izlaganje likovnih radova



- Učiteljice područnih razrednih odjela:

Raštević – Marijana Miličević i Katarina

Tadić, Podlug – Sofija Žepina, Smilčić –

Nevena Dragaš, Perušić – Dubravka

Ivković,



- likovni uradci različitih tehnika



- tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati

godišnje)

- jednom tjedno prema rasporedu sati VREDNOVANJE AKTIVNOSTI,


- individualno prama aktivnostima i

zalaganju učenika

- postignutim rezultatima



- troškovi nabave materijala za određene

likovne tehnike i estetsko uređenje škole (

cca 200 kn )

29

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – PLESNO-SPORTSKA SKUPINA


ILI PROJEKTA

- razvijanje estetskih pokreta uz glazbu

- usklađenost pokreta

- razvijanje kreativnosti i osjećaja za lijepo

- kroz igru i vježbe razvijati brzinu, snagu i

koordiniranost


ILI PROJEKTA

- razvijati kod učenika osjećaj za estetiku

pokreta, poticanje mašte i kreativnosti

- usvajanje i usavršavanje motoričkih znanja

- poticanje kreativnosti kod učenika

- poticanje kolektivnog duha i

odgovornosti



Učiteljice Područnog razrednog odjela Buković

- Gabrijela Bačić i Marija Nekić



- priprema učenika za školske priredbe

- vježbanje brzine, koordiniranosti i

izdržljivosti

- svladavanje prepreka

- vježbanje skokova, naskoka, preskoka i

doskoka

- svladavanje različitih načina bacanja VREMENIK AKTIVNOSTI,


tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati

godišnje) jednom tjedno prema rasporedu

sati



- uspješnost nastupa



-prigodna odjeća (kostimi, razni materijali)

Po učeniku: cca 30 kn

30

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT INA – MINI RUKOMET


ILI PROJEKTA

-omogućiti učenicima bavljenje športom u

kojem mogu iskazati svoj potencijal

-pomoći učenicima u organizaciji slobodnog

vremena što direktno utječe na kvalitetu

njihova života

-razvijati odgovoran i pozitivan stav prema

životu i zdravlju i suodgovoran odnos prema

svojim suigračima

-razvijati osjećaj zajedništva, odgovornosti i

humanosti


ILI PROJEKTA

-promicanje športa u borbi protiv različitih

oblika ovisnosti i stvaranja navika

kvalitetnog provođenja slobodnog vremena

-organizirano bavljenje športom kroz

treninge i natjecanja

-stjecanje športskih vještina, promicanje

zdravih životnih navika

-razvijanje timskog rada

-poticanje natjecateljskog duha

-poticati solidarnost i kolegijalnost kao

i uvažavanje svojih i protivničkih

igrača



Učitelj Područnog razrednog odjela Smilčić –

Vedran Kardum



U /dvorani/igralištu OŠ Benkovac, nastavni

sat prema slobodnom terminu dvorane i

trenutnoj epidemiološkoj situaciji



tijekom šk.god. 2020./2021. (35 sati

godišnje) jednom tjedno prema rasporedu

sati



- pohvale i priznanja

- uspješnost nastupa



po učeniku: cca 30 kn

31

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM


ILI PROJEKTA

- Promicanje zdravog života kroz poticanje na

sobni rast i razvoj te smanjenje učestalosti i

intenziteta konzumiranja droga i odgoda prvog

uzimanja

- afirmacija pozitivnih vrijednosti, pozitivnih

životnih navika

- oblikovanje pozitivnih stavova

- razvijanje i jačanje samopoštovanja i slike o

sebi

- zauzimanje za sebe

- raščlaniti proces donošenja odluka

- povećati razinu osviještenosti o nasilju

- smanjiti učestalost nasilja

- upoznavanje učenika i roditelja s Protokolom o

postupanju u slučaju nasilja

- identifikacija učenika s potencijalnim socio-

emocionalnim teškoćama upitnikom SDQ

- prevencija neprihvatljivog ponašanja

- jačanje razreda kao zajednice

- obilježavanje važnih datuma, rad na

predrasudama i mijenjanje stavova

- uočavanje stanja i potreba za preventivne

aktivnosti po razredima

- senzibiliziranje učitelja za preventivna

djelovanja


ILI PROJEKTA

- povećanje tolerancije, prihvaćanje

različitosti

- razvoj pozitivnih stavova prema sebi i

drugima

- smanjenje učestalosti nasilnog ponašanja

- prevencija rizičnog ponašanja (pušenje,

konzumacija alkohola i uporaba droga) –

Trening životnih vještina

- usvajanje vještine mirnog rješavanja

sukoba

32



Tanja Gulan, psiholog

Marija Pavlaković, pedagog

Razrednici

Učitelji razredne nastave

Učenici



- sudjelovanje u radionicama i predavanjima



- program se provodi tijekom cijele godine od 1.-

8. razreda

- trening životnih vještina provodi se u 5. i 6.

razredima



- evaluacijski listići na kraju radionica i

predavanja

- upitnici

- „trening životnih vještina“ priručnik za

učenike, priručnik za učitelje za 5. i 6. razred



Fotokopirni papir

Literatura

33

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT Dan sjećanja na žrtve Vukovara i

Škabrnje


ILI PROJEKTA

Približavanje Domovinskog rata

učenicima.

Cilj je dostojanstveno i primjereno

odavanje počast svim sudionicima obrane

Škabrnje i Vukovara, grada – simbola

hrvatske slobode.

Razvijanje ljubavi prema domovini.


ILI PROJEKTA

Učenicima osmih, sedmih, šestih i petih

razreda.



OŠ Benkovac, Željka Šimunić, prof.

povijesti i Marina Čačić, prof. povijesti.,

predstavnici razrednih odjela.



Posjet učenika Škabrnji i odavanje počasti

svim sudionicima obrane Škabrnje.



U prvom obrazovnom razdoblju školske

godine 2020. / 2021.



Učenici naše škole zajedno s prof. povijesti

i knjižničarkom u holu škole postaviti će

pano sa fotografijama, svojim crtežima i

tekstovima i tako obilježili dan sjećanja na

žrtve Vukovara i Škabrnje. Proširivanje

znanja i korištenje viđenog u nastavi.

Sudjelovati u mimohodu u Škabrnji i

zapaliti svijeće kod spomen obilježja

ovisno o epidemiološkim mjerama.



Troškovi potrebni za izradu plakata,

radova kao i za prijevoz učenika i

lampione .

34

AKTIVNOST, PROGRAM ILI PROJEKT UČENIČKA ZADRUGA „ARONIJA“

Sekcija: Eko proizvodi i aromatske biljne

vrste


ILI PROJEKTA

Razvijanje kreativnih sposobnosti,

ustrajnosti i odgovornosti u proizvodnom

radu.

Razvijati kulturu ophodjenja na javnim

mjestima u interreakciji sa kupcima.

Upoznavanje učenika sa ljekovitim biljnim

vrstama.

Izrada ljekovitih proizvoda za pojedine

namjene.

Razvijanje ekonomičnosti, empatije za

druge u nepredvidivim životnim

situacijama (održavanje humanitarnih

akcija prodajnog karaktera).

Razvijanje ljubavi prema prirodi i njenom

očuvanju.


ILI PROJEKTA

Stvoriti ugodno okruženje u školi.

Spoznati vaznost ljekovitih biljnih vrsta na

ljudsko zdravlje.

Znati samostalno izraditi neke od eko

proizvoda, sadnica, te njihovo održavanje.

Prezentirati ih na sajmovima, smotrama,

te humanitarnim akcijama.

Spoznati načine očuvanja prirode.



Voditeljica učeničke zadruge i sekcije:

Živana Vranjić Brkljača, prof.

Zainteresirani učenici

Tehničko osoblje.



Održavanje postojećih i sadnja novih

biljnih vrsta unutar školskog prostora.

Izrada sadnica, eko proizvoda, plakata,

35

promatranje, fotografiranje.

Vegetativno razmnožavanje pojedinih

biljnih vrsta.



Tijekom školske godine 2020./2021.



Praćenje napredovanja učenika u radu.



Sadni materijal, organska hranjiva,

zaštitna sredstva i radni pribor, cca

2.000kn.

ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2020./2021...

Documents

Transcript of ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu 2020./2021...