ŠKOLSKI KURIKULUM 2017./2018. -...

1

OŠ Jakovlje

Stubička cesta 2

10297 Jakovlje

ŠKOLSKI KURIKULUM

2017./2018.

2

28. rujna 2017.

Sadržaj:

1. Uvod

2. Zakon o odgoju i obrazovanju

u osnovnoj i srednjoj školi čl. 28

3. Dopunska / dodatna nastava

4. Izborna nastava

5. Kurikulum Zdravstvenog odgoja

6. Kurikulum Građanskog odgoja

7. Učenička zadruga

8. Izvannastavne aktivnosti

9. Izvanškolske aktivnosti

10.Izvanučionička nastava

11.Kulturna i javna djelatnost

12.Odgojno-obrazovne aktivnosti i projekti

13.Školski razvojni plan za 2017./2018.

3

Na temelju članka 28. st. 5. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(N.N.87/2008) i čl. 38. Statuta OŠ Jakovlje, Školski odbor je na prijedlog Učiteljskog vijeća

i Vijeća roditelja dana 28. rujna 2017. godine donio

ŠKOLSKI KURIKULUM

za školsku 2017./2018.godinu.

Uvod

Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje

procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente,

ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema

pretpostavkama za odvijanje procesa

U školskoj realnosti kurikulum u sebi sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji

imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju

intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum

sadrži aktivnosti i sadržaje koji se mogu smatrati neformalnim. To su sadržaji i aktivnosti po

kojima se škola prepoznaje i koji postaju svojevrsni zaštitni znak škole. Školski kurikulum

utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu,

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojno-obrazovne programe i projekte.

U izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u

kojoj škola djeluje. Pri tom se za polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma uzimaju

potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo

se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke

ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja,

kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.

Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na

mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život

naše škole.

Tim za izradu školskog kurikuluma su: voditeljica učeničke zadruge, voditelj stručnog

vijeća RN, voditelj stručnih vijeća PN i ravnateljica škole.

4

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi čl. 28

Članak 28.

(1) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada, a

učenički dom na temelju godišnjeg plana i programa rada.

(2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s

izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne

i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte

prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:

− aktivnost, program i/ili projekt,

− ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta,

− namjena aktivnosti, programa i/ili projekta,

− nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost,

− način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta,

− vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta,

− detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta,

− način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

(5) Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30. rujna tekuće školske godine na

prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja.

(6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku.

(7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom

obliku,ako je objavljen na mrežnim stranicama škole.

5

Dopunska i dodatna nastava

Dopunska nastava:

Za učenike koji imaju poteškoća u svladavanju nastavnih sadržaja tijekom godine

organizira se dopunska nastava. U našoj se školi ove školske godine organizira dopunska

nastava iz matematike i hrvatskog jezika za sve učenike naše škole.

Dodatna nastava

Dodatna nastava organizira se za učenike koji u određenom nastavnom predmetu

ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju pojačani interes za taj nastavni predmet. Dodatna

nastava organizira se iz matematike za učenike razredne nastave.

Za učenike predmetne nastave organizira se dodatne nastava iz matematike za učenike

od V. do VIII. razreda, fizike za učenike VII. i VIII. razreda, povijesti za učenike od VII. do

VIII. razreda, geografije za učenike VII. razreda, kemije za učenike VII. i VIII. razreda.

6

DOPUNSKA NASTAVA 1. RAZRED

Predviđen broj učenika: matematika: 9

hrvatski jezik: 6

DODATNA NASTAVA 1. RAZRED


Cilj - Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih

problema

- Razvoj vještine čitanja i pisanja. Navikavanje na

točnost, urednost, sustavnost u radu te razvijanje

sposobnosti sažetog izražavanja

Cilj - Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih zadataka,

razvoj matematičkog logičkog razmišljanja i

zaključivanja

- Dodatni razvoj sposobnosti verbalnog izražavanja

Namjena - Pomoć pri usvajanju matematičkih spoznaja i

matematičkih operacija do 20

- Pomoć pri svladavanju početnog čitanja i pisanja

Namjena - Poticati interes učenika za proširenim matematičkim

znanjem, razvoj sposobnosti logičkog mišljenja i

zaključivanja

- Razvoj čitalačkih sposobnosti te individualni rad sa

učenicima koji žele naučiti više

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Gordana Cekol, Ivana Košnjar Brnas,

Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman,

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Gordana Cekol, Ivana Košnjar Brnas,

Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman

Način

realizacije

Satovi dopunske nastave matematike i hrvatskog

jezika

Način

realizacije

Satovi dodatne nastave matematike.

Vremenik Jedan sat tjedno prema rasporedu Vremenik Jedan sat tjedno prema rasporedu

Troškovnik ---------------------------------------------------- Troškovnik ---------------------------------------------------

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Listići za provjeru, opisno praćenje napredovanja

učenika

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Usmena i pismena provjera

- listići sa zadacima

7



hrvatski jezik: 6



Cilj - Individualni rad sa učenicima koji imaju poteškoća

u savladavanju nastavnih sadržaja. Uvježbavanje i

automatizacija rač. Operacija do 100.

- uvježbavanje jezičnih sadržaja i interpretativnog

čitanja

Cilj Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih zadataka,

razvoj matematičkog logičkog razmišljanja i

zaključivanja

Dodatni razvoj sposobnosti verbalnog izražavanja

Namjena - Pomoć pri usvajanju matematičkih znanja.

- Razvoj samostalnosti kod učenika.

- Razvijanje jezičnih kompetencija i sposobnosti

komunikacije.

Namjena - Poticati interes učenika za proširenim matematičkim


zaključivanja

- Proširivati znanja i vještine.

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Ksenija Seničić, Petra Seničić, Maja

Posavec, Tatjana Cigula

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Ksenija Seničić, Petra Seničić, Maja


Način

realizacije


jezika

Način

realizacije




Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja


učenika

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja


- listići za vrednovanje

8



hrvatski jezik: 8


Predviđen broj učenika: matematika:12

Cilj Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u

savladavanju nastavnih sadržaja, uvježbavanje i

utvrđivanje nastavnih sadržaja

Cilj Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno

znanje i žele saznati više

Namjena Pomoć učenicima koji nisu savladali nastavne

sadržaje u redovitoj nastavi.

Namjena Poticati interes učenika za proširenim matematičkim


zaključivanja

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Marija Horvatović, Ana Milena Ristić,


Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Marija Horvatović, Ana Milena Ristić,


Način

realizacije


jezika

Način

realizacije




Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Listići za provjeru, pismeno praćenje napredovanja

učenika

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja



9



hrvatski jezik: 7



Cilj Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjet

uspješnosti nastavka školovanja.


znanje i žele saznati više.

Namjena Pomoć učenicima koji slabije svladavaju nastavno

gradivo da kroz satove dopunske nastave i

individualni rad ostvare napredak u svladavanju

nastavnog gradiva.

Namjena Poticati interes učenika za proširenim matematičkim


zaključivanja.

Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Višnja Šobak, Lidija Marinčić, Maja


Nositelji

aktivnosti

učiteljice: Višnja Šobak, Lidija Marinčić, Maja


Način

realizacije


jezika

Način

realizacije




Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Pismena i usmena provjera usvojenosti sadržaja Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja



10

DOPUNSKA NASTAVA - MATEMATIKA

(V. – VIII. razred)

Predviđen broj učenika:22

DODATNA NASTAVA - MATEMATIKA

(V. – VIII. razred)


Cilj Razvoj sposobnosti rješavanja matematičkih

problema.

Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u

usvajanju nastavnih sadržaja.

Cilj Razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih

problema. Proširivanje nastavnih sadržaja.

Namjena Razvijati sposobnosti vještine: točnost i preciznost Namjena Razvijati i proširivati znanja, vještine i matematičke

kompetencije.

Nositelji

aktivnosti

Marija KljenakVilovčević, dipl.uč. s matematikom

Mario Curman, magistar edukacije matematike

Nositelji

aktivnosti

Marija KljenakVilovčević, dipl.uč. s matematikom

Mario Curman, magistar edukacije matematike

Način

realizacije

Satovi dopunske nastave matematike Način

realizacije

Satovi dodatne nastave matematike



Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Pismena i usmena provjera napredovanja učenika Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Pismena i usmena provjera napredovanja učenika

11

DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

(V. - VIII. razredi )

Predviđen broj učenika: 32

Cilj Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u

usvajanju nastavnih sadržaja.

Namjena Pomoć učenicima koji imaju poteškoće u

savladavanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika.

Nositelji

aktivnosti

Draška Ilovača, učiteljica hrvatskog jezika

Kristina Kraljić-Pihač, dipl.uč s HJ

Način

realizacije

Satovi dopunske nastave hrvatskog jezika

Vremenik Jedan sat tjedno prema rasporedu

Troškovnik ----------------------------------------------------

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja


učenika

12

DODATNA NASTAVA – KEMIJA ( VII. I VIII. razredi )


DODATNA NASTAVA – GEOGRAFIJA

( VII. razredi )


Cilj Kroz praktičnu nastavu, eksperimentima, učeći

otkrivanjem i istraživanjem razvijamo interes za

građu, sastav i promjenu tvari.

Samostalno promatrajući, kritički promišljamo

i zaključujemo o opaženom

Cilj Steći dodatno znanje izvan propisanog programa za

djecu koja žele i mogu više.

- razvijati sposobnost rada s računalom i na internetu (

ili uz materijale preuzete s interneta)

- razvijati kritičko mišljenje i samostalnost u radu sa

zemljovidom.

Namjena Naučena znanja korisna će nam biti i u svakodnevici Namjena Dodatna nastava geografije je namijenjena učenicima

koji u tom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne

rezultate ili pokazuju poseban interes za geografiju i

koji žele znati više.

Nositelji

aktivnosti

Ružica Bankole, prof. kemije i biologije Nositelji

aktivnosti

Mladen Curman, dipl. geograf

Način

realizacije

Po jedan nastavni sat tjedno za svaki razred Način

realizacije

Satovi dodatne nastave geografije

Vremenik Prema rasporedu Vremenik Dva sata tjedno prema rasporedu

Troškovnik --------------------------------------------------- Troškovnik ----------------------------------------------------

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Pismeno vrednovanje znanja tijekom školske godine.

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Učeničko znanje će se vrednovati redovitim praćenjem

učenika, testiranjem i sudjelovanjem na natjecanjima

13

DODATNA NASTAVA - FIZIKA

( VII. – VIII. razreda)

Broj učenika: 9


znanje i žele saznati više. Razvoj sposobnosti

rješavanja složenih zadataka i razvoj logičkog

zaključivanja.

Namjena Proširiti znanja i vještine te logičko mišljenje i

zaključivanje. Razvijanje samostalnosti i upornosti.

Nositelji

aktivnosti

Kim Džananović, prof. fizike

Način

realizacije

Satovi dodatne nastave fizike

Vremenik Jedan sat tjedno

Troškovnik ----------------------------------------------------

Način

vrednovanja

i korištenja

rezultata

vrednovanja

Pismeno vrednovanje znanja tijekom školske godine.

14

Izborna nastava

Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz

ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da omogući učeniku

slobodno kreiranje odgojno –obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti ili, u

području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbi. Sukladno zakonu o

odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet odabran na

početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste. Učenik može odustati iz izbornog

predmeta pisanim zahtjevom uz obrazloženje od strane roditelja učenika predan Učiteljskom vijeću

na početku školske godine. U tom slučaju učenik je obvezan da satnicu od koje je odustao

zamijeniti drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi. Učenicima naše škole ponuđena je

izborna nastava iz slijedećih predmeta: vjeronauk, njemački jezik i informatika.

Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za učenike 1. – 8. r.. Nastava se realizira

prema Programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi.

Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda.

Izbornom nastavom iz njemačkog jezika obuhvaćeni su učenici od 4. do 8. razreda.

Izborna nastava iz engleskog jezika organizirana je za učenicu 8.a razreda koje se upisala

ove školske godine u našu školu.

Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu. Svaka skupina

učenika ima po 2 sata tjedno izborne nastave.

15

IZBORNA NASTAVA - VJERONAUK

RAZRED

BROJ UČENIKA

I. – VIII.

316

CILJ Sustavno teološko i pedagoško povezivanje Božje objave i tradicije crkve s iskustvom učenika.

Sustavno, cjelovito, ekumenski i dijaloški otvoreno upoznavanje katoličke vjere.

Zrelost kršćanske vjere, općeljudski i vjerski odgoj učenika koji žive u svom religioznom, kulturnom i društvenom prostoru

NAMJENA Ostvarivanje i izgrađivanje ljudske i vjerničke osobnosti u tjelesnoj i duhovnoj dimenziji ljudskog bića.

Upoznavanje vlastite vjere i autentično življenje iste.

Prihvaćanje drugih i drugačijih, bilo da se radi o različitim religijama ili uvjerenjima te razvijati poštovanje prema svima.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ivan Mandić, dipl. teolog

Darija Belinić, dipl. kateheta

NAČIN

REALIZACIJE

Dva sata tjedno tijekom cijele školske godine

VREMENIK

TROŠKOVNIK

Prema rasporedu održavanja nastave u MŠ Jakovlje te PŠ Igrišće i PŠ Kraljev Vrh

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

Sustavno praćenje i vrjednovanje učeničkih postignuća tijekom nastavne godine.

Sastavnice vrjednovanje su: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje, kultura međusobnih odnosa.

16

IZBORNA NASTAVA – NJEMAČKI JEZIK

RAZRED

BROJ UČENIKA

IV. – VIII.

113

CILJ Sposobnost slušanja i razumijevanja usmenih poruka.

Razvijanje sposobnosti izgovora glasova njemačkog jezika u govornoj interakciji i produkciji.

Razvoj sposobnosti čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova.

Sposobnost primjene pravopisnih pravila.

NAMJENA Ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju.

Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i empatije prema drugom i drugačijem.

Upoznavanje sa kulturnom tradicijom zemalja njemačkog govornog područja.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Iva Rihtarec, profesor njemačkog jezika

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK

TROŠKOVNIK

Prema rasporedu održavanja nastave u MŠ Jakovlje te PŠ Igrišće i PŠ Kraljev Vrh

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA


Sastavnice vrjednovanje su: razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika

17

IZBORNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

RAZRED

BROJ UČENIKA

VIII. A

1

CILJ Sposobnost slušanja i razumijevanja usmenih poruka.

Razvijanje sposobnosti izgovora glasova njemačkog jezika u govornoj interakciji i produkciji.

Razvoj sposobnosti čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova.

Sposobnost primjene pravopisnih pravila.

NAMJENA Ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju.

Senzibiliziranje i motiviranje učenika za razvijanje tolerancije i empatije prema drugom i drugačijem.

Upoznavanje sa kulturnom tradicijom zemalja njemačkog govornog područja.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Marijana Križanović, profesor engleskog jezika

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK

TROŠKOVNIK

Prema rasporedu održavanja nastave u MŠ Jakovlje

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA


Sastavnice vrjednovanje su: razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika

18

IZBORNA NASTAVA - INFORMATIKA

RAZRED

BROJ UČENIKA

V. – VIII.

108

CILJ Obuka učenika sukladno planu i programu za uporabu računala i primjenu praktičnih i teoretskih znanja u svakodnevnoj

računalnoj komunikaciji i praksi.

NAMJENA Osposobljavanje učenika za uporabu različitih računalnih operacija u svakodnevnom životu.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Ivanka Cvetko, prof. proiz. teh.

obrazovanja

NAČIN

REALIZACIJE


VREMENIK

TROŠKOVNIK

Prema rasporedu održavanja nastave.

Potrošni materijal za rad učenika ( toneri, papir – cca 500 kn)

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA


Sastavnice vrjednovanje su: znanje, zalaganje, praktična primjena naučenih vještina.

19

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

I. (matična i područne škole)

16+16+4+6

CILJ - promicanje zdravlja, zdravih stilova života i usvajanje zdravih životnih navika,

- razvoj tolerancije, pomoći svim učenicima razviti pozitivnu sliku o sebi,

- uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu vrednotu,

- razvoj sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih,

- ukazivanje na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se ne smiju tolerirati ili ignorirati.

NAMJENA Namijenjeno učenicima 1. razreda

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Gordana Cekol, Ivna Košnjar Brnjas,Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman , školski liječnik, pedagog, vanjski

suradnici.

NAČIN

REALIZACIJE

Na satu razrednog odjela

VREMENIK Tijekom školske godine

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA

Samoevaluacijski upitnik za učitelje, učenike i roditelje o primjeni u svakodnevnom životu. Dobivene rezultate ćemo

iskoristiti za unapređivanje zdravstvenog odgoja.

20

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

II. (matična i područne škole)

19+20+5+4






- stjecanje znanja, vještina i navika potrebnih za mirno rješavanje napetosti i sukoba u slučaju povrede ili nanošenja

štete,

- odgovorno ponašanje i važnost donošenja ispravnih odluka.

NAMJENA Učenici 2. razreda.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Ksenija Seničić, Petra Seničić, Maja Posavec, Tatjana Cigula ,školski liječnik, pedagog, vanjski suradnici.

NAČIN REALIZACIJE Na satu razrednog odjela

VREMENIK

Tijekom školske godine

NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



21

RAZRED

BROJ UČENIKA

III. (matična i područne škole)

17+16+5+10







štete,

- odgovorno ponašanje i važnost donošenja ispravnih odluka,

- primijeniti mjere sigurnosti (promet, vatra...)


NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Marija Horvatović, Ana Milena Ristić, Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman, , školski liječnik, pedagog,

vanjski suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



22

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

IV. (matična i područne škole)

19+22+5+3







štete,



NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Višnja Šobak, Lidija Marinčić, Maja Posavec, Tatjana Cigula, školski liječnik, pedagog, vanjski suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



23

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

V.a i V.b

16+16







štete,


NAMJENA Učenicima 5. razreda

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednici Mario Curman i Krunoslav Knežević , učiteljica prirode Ružica Bankole, školski liječnik, pedagog, vanjski

suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



24

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VI.

13+12







štete,


NAMJENA Učenicima 6. razreda.

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednici Marija Kljenak Vilovčević, Ivanka Cvetko, učiteljica prirode Ružica Bankole, školski liječnik, pedagog,

vanjski suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



25

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VII.

15+16







štete,



NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednice Ivana Mikić, Tomislav Čegir, učiteljica biologije Ružica Bankole, školski liječnik, pedagog, vanjski

suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



26

ZDRAVSTVENI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VIII.

24+21







štete,



NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednice Draška Ilovača, Darija Belinić, učiteljica biologije Ružica Bankole, školski liječnik, pedagog, vanjski

suradnici.


VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA



27

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

I. (matična i područne škole)

42

CILJ -Poticati razvoj građanskih znanja, vještina i stavova kod učenika/ca kao građanina razreda, škole i lokalne zajednice sukladno spiralno-

razvojno koncipiranom kurikulumu: kod učenika/ca učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima temeljem poznavanja svojih

prava i odgovornosti u razredu, školi i lokalnoj zajednici u skladu s utvrđenim pravilima, propisima i zakonima koji jednako važe za sve;

-osigurati razumijevanje vrijednosti i načela na kojima se uspostavlja i razvija razred, škola i lokalna zajednica kao demokratske

zajednice;

-osposobiti učenike za vođenje, timski rad i suradnju prema demokratskim načelima;

-razviti društvene komunikacijske vještine te vještine opažanja i suzbijanja ponašanja koje šteti dobrobiti pojedinca i zajednice;

-razvijati samosvijest i samopouzdanje uz poštovanje drugih i drugačijih kao polazište aktivnog i odgovornog građanstva;

-poticati razvoj etičkih stavova i ponašanja, osobito usvajanje vrijednosti neovisnosti, pravednosti, solidarnosti, mirotvorstva,

nepotkupljivosti, poštovanja svojega i tuđeg rada te osobne angažiranosti za dobrobit drugih.

NAMJENA Namijenjeno učenicima 1. razreda

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Gordana Cekol, Ivna Košnjar Brnjas,Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman, predmetni učitelji, pedagog, vanjski

suradnici.

NAČIN

REALIZACIJE

Na satu razrednog odjela, izvanučionično i međupredmetno


NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA


iskoristiti za unapređivanje građanskog odgoja.

28

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

II. (matična i područne škole)

48



prava i odgovornosti u razredu, školi i lokalnoj zajednici u skladu s utvrđenim pravilima, propisima i zakonima koji jednako važe za

sve;


zajednice;




-poticati razvoj etičkih stavova i ponašanja, osobito usvajanje vrijednosti neovisnosti, pravednosti, solidarnosti,

mirotvorstva, nepotkupljivosti, poštovanja svojega i tuđeg rada te osobne angažiranosti za dobrobit drugih.


NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Ksenija Seničić, Petra Seničić, Maja Posavec, Tatjana Cigula, predmetni učitelji, pedagog, vanjski suradnici.

NAČIN REALIz. Na satu razrednog odjela, izvanučionično i međupredmetno


NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA



29

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

III. (matična i područne škole)

48




sve;


zajednice;







NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Marija Horvatović, Ana Milena Ristić, Renata Oremuš, Snježana Mirt Čukman, predmetni učitelji, pedagog,

vanjski suradnici.

NAČIN REALIZ. Na satu razrednog odjela, izvanučionično i međupredmetno

VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA



30

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

IV. (matična i područne škole)

49




sve;


zajednice;







NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Učiteljice Višnja Šobak, Lidija Marinčić, Maja Posavec, Tatjana Cigula, predmetni učitelji, pedagog, vanjski suradnici.

NAČIN REALI. Na satu razrednog odjela, izvanučionično i međupredmetno

VREMENIK

TROŠKOVNIK


NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA



31

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

V.a i V.b

16+16

CILJ

-kod učenika/ca učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima Republike Hrvatske temeljem poznavanja svojih prava i

odgovornosti koje proizlaze iz Ustava i zakona;

-omogućiti stjecanje znanja o vrijednostima i načelima na kojima se Republika Hrvatska razvija kao demokratska zajednica

ravnopravnih građana; osigurati razumijevanje uloge, institucija i načina na koje vlast upravlja demokratskim procesima, razlika između

demokratskog i nedemokratskog djelovanja vlasti te uloge građana u demokratskom razvoju Hrvatske;

-osposobiti učenike za neovisno, aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom odlučivanju;

-razviti društvene komunikacijske i suradničke vještine, kritičku političku i građansku pismenosti, svijest o važnosti angažiranosti

pojedinca za osobnu i zajedničku dobrobit te vještine uočavanja i rješavanja aktualnih društvenih problema na različitim razinama;

-njegovati osjećaj domovinske pripadnosti, pripadnosti svom nacionalnom identitetu te otvorenost i poštovanje identiteta drugih;

-osposobiti učenike da razumiju, zagovaraju i u odnosima s drugima primjenjuju načela ljudskog dostojanstva, otvorenosti,

ravnopravnosti, pravednosti, vladavine prava, nenasilja i solidarnosti te odgovornog gospodarenja prirodnim i društvenim resursima.

NAMJENA Učenicima 5. razreda

NOSITELJ AKT. Razrednici Mario Curman i Krunoslav Knežević , učiteljica prirode Ružica Bankole, ostali predmetni učitelji, pedagog,

vanjski suradnici.


VREMENIK TR Tijekom školske godine

NAČIN

VRJEDNOVANJA

I KORIŠTENJA

REZULTATA



32

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VI.a i VI.b

13+12

CILJ

-kod učenika/ca učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima Republike Hrvatske temeljem poznavanja svojih prava i












NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednici Marija Kljenak Vilovčević, Ivanka Cvetko, učiteljica prirode Ružica Bankole,ostali predmetni učitelji, pedagog,

vanjski suradnici.


VREMENIK TR. Tijekom školske godine

NAČIN VRJED. I

KORIŠTENJA

REZULTATA



33

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VII.a i VII.b

15+16

CILJ -kod učenika/ca učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima Republike Hrvatske temeljem poznavanja svojih prava i












NOSITELJ AKT. Razrednice Ivana Mikić, Tomislav Čegir, učiteljica biologije Ružica Bankole, ostali predmetni učitelji, pedagog, vanjski

suradnici.



NAČIN VRJED. I

KORIŠTENJA

REZULTATA



34

GRAĐANSKI ODGOJ

RAZRED

BROJ UČENIKA

VIII.a i VIII.b

24+21

CILJ -kod učenika/ca učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima Republike Hrvatske temeljem poznavanja svojih prava i












NOSITELJ

AKTIVNOSTI

Razrednice Draška Ilovača, Darija Belinić, učiteljica biologije Ružica Bankole, ostali međupredmetni učitelji, pedagog,

vanjski suradnici.



NAČIN VRJED I

KORIŠTENJA

REZULTATA



35

UČENIČKA ZADRUGA OŠ JAKOVLJE

36

KURIKULUM UČENIČKE ZADRUGE JAKOVLJE

Učenička zadruga Jakovlje u Osnovnoj školi Jakovlje osnovana je 1. 11. 2013. na inicijativu

ravnateljice Ljiljane Klepac i odlukom učiteljskog vijeća na sjednici održanoj 27. 9. 2013. Rad

zadruge temeljit će se na dugogodišnjim sekcijama koje vode razredne učiteljice i pojedini

predmetni učitelji. Ove godine nastavljamo oko očuvanja autohtonih sorata voćaka našeg kraja i

potičemo učenike na zdrav način života.

Svrha rada u školskoj godini 2017./18. razvijanje je ekološke svijesti kroz stvaranje vlastitog

proizvoda od papira i plastike te promicanje humanitarne djelatnosti. Zadruga je usmjerena prema

ostvarenju zadanih ciljeva svake od skupina. Kroz rad zadruge promicat će se očuvanje prirode,

razvoj poduzetničkog duha, timskog rada i razvijanje volonterizma kroz razne programe.

PLAN RADA POJEDINIH SKUPINA:

NAZIV

SEKCIJE

IME

VODITELJA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

UKUPNO

BROJ

UČENIKA

DAN U TJEDNU

EKO-GRUPA

( 1. I 2.)

PETRA

SENIČIĆ

1 35 18 ČETVRTAK

EKO-GRUPA

(3. I 4.)

VIŠNJA

ŠOBAK

1 35 23 UTORAK

FOLKLORNA

SKUPINA

LIDIJA

MARINČIĆ

1 35 7 ČETVRTAK

LIKOVNA

GRUPA

ESTETSKO

UREĐENJE

IVANA

MIKIĆ

2 70 15 PETAK

VRIJEDNE

RUKE

RENATA

OREMUŠ

1 35

18 UTORAK

MJESTO IZVOĐENJA AKTIVNOSTI: škola ( OŠ Jakovlje, PŠ Igrišće i PŠ Kraljev Vrh), okoliši

škola, šira lokalna zajednica NOSITELJI AKTIVNOSTI UČENIČKE ZADRUGE: učitelji – voditelji sekcija, članovi zadružnog

odbora, članovi vijeća učitelja, učenici, roditelji, vanjski suradnici, voditelj učeničke zadruge

SPECIFIČNI CILJEVI UČENIČKE ZADRUGE:

- razvijati i njegovati radne navike

- poticati kreativnost, stvaralaštvo, poduzetnost i inovativnost

37

- razvijati solidarnost

- ukazivati potrebu za suradnjom i međusobnim pomaganjem, timskim radom

- razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode

- omogućiti usmjeravanje učenika i stvaranje preduvjeta za prijenos i praktičnu primjenu

znanja u životu

- razvijati vizualno i kritičko mišljenje te pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima

- razvijati volonterizam

NAMJENA:

- razvijati i poticati znatiželju učenika

- uređivanje okoliša škole

- održavanje postojećih voćaka i sadnja novih

- sakupljati starinske sorte voćaka i educirati članove zadruge o prepoznavanju starinskih

sorti

- sadnja ljekovitih sadnica i cvijeća

- izrada prigodnih predmeta za prodaju

- poticati suradnju učenika

- prilagoditi pedagoške mjere uvjetima rada ( vrednovanje, nagrađivanje)

- povezati školsko učenje i rad u sekcijama

- poticati ljubav prema prirodi, skladu i očuvanju

AKTIVNOSTI UČENIČKE ZADRUGE:

- organizacija edukativnih radionica tijekom školske godine

- aktivno sudjelovanje u životu lokalne zajednice ( posebno u humanitarnom radu i

ekološkim akcijama)

- prodajne izložbe

VREMENIK: tijekom cijele školske godine

TROŠKOVNIK: materijali i sredstva za rad sekcija učeničke zadruge,

odlasci na izložbe, smotre i natjecanja

NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- natjecanja učeničkog stvaralaštva

- prodaja izrađenih uradaka

- poklon gostima i prijateljima škole

- kroz sve aktivnosti pratit će se poduzetništvo i inovativnost učenika

- velika će se pozornost poklanjati solidarnosti i svijesti o potrebi za suradnjom među

učenicima

PLANIRANI BROJ SATI:

- svaka sekcija djeluje 1 sat tjedno što je ukupno 35 sati godišnje

- likovna grupa i estetsko uređenje djeluju 3 sata tjedno što je ukupno 105 sati godišnje

- voditelj zadruge djeluje 2 sata tjedno

PLANIRANI BROJ UČENIKA: svaka sekcija mora imati najmanje 5 učenika, a najviše 20

OSTALE AKTIVNOSTI:

- „Podarimo osmijeh“( Božić) , udruga „Krugovi“( tijekom cijele školske godine)

38

IZVANŠKOLSKE INSTITUCIJE/USTANOVE/UDRUGE S KOJIMA SE PLANIRA

SURADNJA TE NAČIN SURADNJE:

- općina Jakovlje

- udruga žena „Dora“, Jakovlje

- suradnja s lokalnim OPG-ima

Voditelj zadruge: Darija Belinić

39

PLAN I PROGRAM UČENIČKE ZADRUGE

JAKOVLJE

ŠKOLSKA GODINA 2017./18.

VRIJEME REALIZACIJE

SADRŽAJ (VRSTA I

SADRŽAJ

AKTIVNOSTI)

METODE I OBLICI

RADA

MJESTO SURADNICI (U I

IZVAN ŠKOLE)

IX. DOGOVOR O

PROGRAMU RADA

UČENIČKE

ZADRUGE

USVAJANJE

GODIŠNJEG PLANA

I PROGRAMA

ČIŠĆENJE I

UREĐENJE

VOĆNJAKA I

OKOLIŠA ŠKOLE

MEĐUŽUPANIJSKA

SURADNJA

ZADRUGA

ZAGREBAČKE

ŽUPANIJE

RAZGOVOR

DISKUSIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA

OŠ „Dr.

Branimir

Marković“,

Ravna Gora

VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

PEDAGOGINJA

VODITELJ

ZADRUGE

UČENICI

X. JAKOVLJANSKE

JESENI

TJEDAN DANA

KRUHA I PLODOVA

ZEMLJE

RADOVI U

VOĆNJAKU

EKO - PATROLA

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

IZLAGANJE

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

CENTAR

JAKOVLJA

ŠKOLA

VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

UČENICI

VANJSKI

SURADNICI

RODITELJI

VODITELJ

ZADRUGE

XI. PRIPREMA ZA

BOŽIĆNE

RADIONICE

STRUČNA

EDUKACIJA ZA

VODITELJA

ZADRUGE NA

MEĐUŽUPANIJSKOJ

RAZINI

REALIZACIJA

BOŽIĆNIH

RADIONICA(

ZADNJA DVA

TJEDNA)

RAZGOVOR

IZLAGANJE

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA

ZAGREB

VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

PEDAGOGINJA

UČENICI

RODITELJI

VODITELJ

ZADRUGE

XII. ŽUPANIJSKI

BOŽIĆNI SAJAM

STRUČNA

EDUKACIJA

DEMONSTRACIJA

RAZGOVOR

INDIVIDUALNI I

ŠKOLA

DRUŠTVENI DOM

JAKOVLJE

VODITELJI

SEKCIJA

UČENICI

40

DJEČJI BOŽIĆNI

SAJMOVI (

JAKOVLJE,

OROSLAVJE )

BOŽIĆNA

PRIREDBA

EKO - PATROLA

SKUPNI RAD RAVNATELJICA

VANJSKI

SURADNICI

VODITELJ

ZADRUGE

I. USPJEH I

REZULTATI RADA

UČENIČKE

ZADRUGE U

PRVOM

POLUGODIŠTU

DOGOVOR O

RADOVIMA NA

OTVORENOM

EKO – PATROLA

STRUČNA

EDUKACIJA

IZLAGANJE

DEMONSTRACIJA

ŠKOLA VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

VODITELJ

ZADRUGE

II. POČETAK

PRIPREMA ZA

ŽUPANIJSKU

SMOTRU

PRIPREME ZA

RADOVE NA

OTVORENOM

PRIPREME ZA

USKRSNU

RADIONICU

IZLAGANJE

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

UČENICI

VANJSKI

SURADNICI

VODITELJ

ZADRUGE

III.

REALIZACIJA

USKRSNIH

RADIONICA

STRUČNA

EDUKACIJA ZA

VODITELJA

ZADRUGE NA

ŽUPANIJSKOJ

RAZINI

RADOVI U

VOĆNJAKU

ŽUPANIJSKI

USKRSNI SAJAM

EKO TJEDAN ( EKO

– PATROLA)

ZAVRŠNA

PRIPREMA

IZLOŽAKA ZA

IZLAGANJE

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

UČENICI

VANJSKI

SURADNICI

VODITELJ

ZADRUGE

RODITELJI

41

ŽUPANIJSKU

SMOTRU

IV. EKOLOŠKE

AKTIVNOSTI U

ŠKOLI:

-DAN PLANETA

ZEMLJE

-DAN ZAŠTITE

VODA

-EKO - PATROLA

ŽUPANIJSKA

SMOTRA

UČENIČKIH

ZADRUGA

ZAGREBAČKE

ŽUPANIJE

IZLAGANJE

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA VODITELJI

SEKCIJA

RAVNATELJICA

PEDAGOGINJA

UČENICI

VODITELJ

ZADRUGE

V. TJEDAN OBITELJI:

-MAJČIN DAN -DAN VATROGASACA

NASTAVAK RADOVA NA OTVORENOM

EKO - PATROLA

IZLAGANJE

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA

CENTAR JAKOVLJA

VODITELJI SEKCIJA

RAVNATELJICA

UČENICI

RODITELJI

VODITELJ ZADRUGE

VI. DAN ZAŠTITE

OKOLIŠA

DAN ŠKOLE

ŠKOLSKA

EKSKURZIJA

USPJEH I REZULTATI

UČENIČKE ZADRUGE

U ŠKOLSKOJ GODINI 2015./16.

IZLAGANJE

RAZGOVOR

DEMONSTRACIJA

INDIVIDUALNI I

SKUPNI RAD

ŠKOLA VODITELJI SEKCIJA

RAVNATELJICA

PEDAGOGINJA

UČENICI

VODITELJ ZADRUGE

Voditelj zadruge: Darija Belinić

42

PROGRAM RADA POJEDINIH SEKCIJA: AKTIVNOST: EKO –GRUPA („a“ smjena.)

EKO –GRUPA ( „b“ smjena)

CILJ:

- primjerenim metodičkim postupcima omogućiti razvoj vještina, sposobnosti i znanja za

primjenu ekoloških aktivnosti i razvoj ekološke svijesti

NAMJENA:

- uređivanje i njegovanje školskog okoliša

- upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta i briga o pticama stanaricama

- stjecanje znanja, vještina i navika vezanih uz odvojeno prikupljanje otpada i reciklažu papira

- stjecanje znanja, vještina i navika vezanih za čuvanje energije

REALIZACIJA:

- skupno, individualno

- u suradnji s vanjskim suradnicima ( roditelji, aktivisti, udruge)

- radom eko-patrole

- radom na otvorenom, u školi i kod kuće

TROŠKOVNIK:

- sadnice za uređenje školskog okoliša

- troškovi izvanučioničke nastave i izvanškolske nastave – po potrebi

VRIJEME:

- četvrtak od 12:20 do 13:15( 1. i 2. )

- utorak od 12:20 do 13:15 ( 3. i 4. )

- svakodnevno tijekom radnog tjedna ( eko –patrola)

BROJ UČENIKA:

- EKO – GRUPA ( „b.“ smjena): 18

- EKO –GRUPA ( „a“ smjena ): 23

VODITELJI:

- EKO –GRUPA („a“ smjena.): Višnja Šobak, diplomirani učitelj razredne nastave s

pojačanim programom iz nastave matematike

- EKO – GRUPA( „b“ smjena.): Petra Seničić, magistrica primarnog obrazovanja

AKTIVNOST: FOLKLORNA SKUPINA

CILJ:

- učenje tradicionalnih dječjih pjesama, plesova i igara

- upoznavanje tradicijske kulture zavičaja i drugih krajeva Republike Hrvatske

- upoznati način života predaka

NAMJENA:

43

- razvijati interes za upoznavanjem tradicijske kulture zavičaja i drugih krajeva Republike

Hrvatske

- čuvati od zaborava tradicionalne dječje pjesme, plesove i igre

REALIZACIJA:

- učenje tradicionalnih dječjih pjesama, plesova i igara

- posjećivati izložbe i manifestacije vezane uz tradicijsku kulturu

- izrađivanje tradicionalnih predmeta i ukrasa

- nastupi na folklornim manifestacijama

- nastupi na priredbama i svečanostima u školi i mjestu

TROŠKOVNIK:

- izrada dječjih narodnih nošnji ( košuljice)- po potrebi

- nabavka obuće za scenski nastup – prema potrebi

- troškovi izvanučionične nastave ( izložbe, manifestacije) – ulaznice, prijevoz – prema

potrebi

- materijali za radionice – prema potrebi

VREMENIK:

- četvrtak, od 12:20 do 13:15

BROJ UČENIKA: 7

VODITELJ:

Lidija Marinčić, diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz engleskog jezika

AKTIVNOST: LIKOVNA GRUPA I ESTETSKO UREĐENJE

CILJ:

- pridonijeti razumijevanju društvenih i kulturnih pejzaža koje svaki pojedinac nastanjuje

- sposobnost tumačenja ovoga svijeta putem interpretacije umjetnosti

- razvijanje svijesti o vrijednosti vlastitog mišljenja i o potrebi uvažavanja tuđeg

- promicanje osjećaja za lijepo i za duhovnu dimenziju postojanja

- razvijanje sposobnosti za društveni angažman

NAMJENA:

- razvijanje osjetljivosti na području likovne stvarnosti

- otkrivanje estetičkih vrijednosti u motivu i izvedbi

- vrednovanje i očuvanje okoliša i kulturne baštine, svjetske i nacionalne

- razvoj pozitivnog odnosa prema radu ( aktivnost, inicijativnost, samostalnost, suradnja,

timski rad)

REALIZACIJA:

- grupni i individualnim rad

- izrađivanje dekorativnih elemenata

44

- osmišljavanje izgleda školski panoa te pozornice – vezano uz prigodne datume kao što su:

Dani kruha, Blagdan Svih Svetih, Sveti Nikola, Božić, Valentinovo, Uskrs, Dan planeta

Zemlje, Dan voda, Dan škole i sl.

- oslikavanje zidova škole u svrhu oplemenjivanja interijera škole

TROŠKOVNIK.

- uramljivanje učeničkih radova – prema potrebi

- izrada fotografija – prema potrebi

- kolaž papir i druge različite vrste papira i ljepila – prema potrebi

- fotografije, novinski članci – prema potrebi

- sprejevi u boji, alu folije, posteri, pribadače, spajalice, plakati, markeri u boji, boje za

zidove, kistovi – prema potrebi

- dekorativni materijal – prema potrebi

VREMENIK:

- petak od 12:20 do 14:00

BROJ UČENIKA: 15

VODITELJ: Ivana Mikić, prof. likovne kulture

AKTIVNOST: VRIJEDNE RUKE

CILJ:

- primjerenim metodičkim postupcima omogućiti razvoj vještina, sposobnosti i znanja za

primjenu ekoloških aktivnosti i razvoj ekološke svijesti

- razvijanje fine motorike ruku

- izrada čestitke za blagdane, različitih ukrasa i ukrasnih predmeta

- poticanje razvoja mašte i zadovoljavanje potreba učenika za kreativnim stvaralaštvom

- oblikovanje estetskih vrijednosti

- skupljanje, razvrstavanje i priprema materijala

- izrada prigodnih dekoracija i uporabnih predmeta za internu uporabu ili maloprodaju

- uzgoj biljaka i briga o njima

NAMJENA:

- razvijanje sklonosti kreativnom izražavanju

- uvježbavanje praktičnih sposobnosti

REALIZACIJA:

- rad u radionicama, skupni i individualni

- rad s različitim materijalima ( prirodnim, tradicijskim ) koristeći različite tehnike

TROŠKOVNIK:

- glinamol, papir, žica, platno, ljepilo - po potrebi

- materijal za radionice - po potrebi

- materijali iz prirode i plodovi – sakupljanje

VREMENIK:

- utorak od 10:45 do 11:30

- tijekom cijele godine

- BROJ UČENIKA: 17

- VODITELJ:

- Renata Oremuš, diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim programom matematike

45

ZADRUGARI U GORSKOM KOTARU

RADOVI U ŠKOLSKOM VOĆNJAKU

46

Izvannastavne aktivnosti

Izvannastavne aktivnosti rezultat su potrebe da se kreativnost i smisao za stvaralaštvo

učitelja na određeni način oslobode i tako pruže mogućnost slobodnijeg razvijanja kreativnosti

učenika. One su i vrlo koristan i efikasan poticaj učenika na kreativnost, a učenici se uključuju

ovisno o vlastitim sklonostima, interesima i talentima.

Izvannastavne aktivnosti često su vrlo uspješan način da se kod učenika “potroši višak

energije” , usmjeri njegova aktivnost na zdrave, zanimljive, kreativne i društveno prihvatljive

načine ponašanja, reagiranja i provođenja slobodnog vremena.

47

Izvannastavne aktivnosti za učenike od

I. – IV. razreda

AKTIVNOST EKO GRUPA

CILJ AKTIVNOSTI Sudjelovanje u akcijama zaštite čovijekova

okoliša u mjestu stanovanja i šire.

Oplemenjivanje školskog prostora.

Eko radionice, patrole, predavanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Poticanje eko svijesti, zaštite okoliša i

prirode.

Briga za izgled naselja škole.

Eko patrola.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Višnja Šobak, dipl.uč s matematikom

Petra Seničić, magistra primarnog

obrazovanja

NAČIN REALIZACIJE Formiranje grupe, metoda razgovora,

usmenog i pismenog izražavanja, rad u grupi,

paru, igre, individualni praktični rad.

VREMENIK AKTIVNOSTI Jedan sat tjedno

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi vezani uz nabavu materijala za rad.

NAČIN VREDNOVANJA Vrednovanje kroz usmene i pismene ankete.

AKTIVNOST DRAMSKA SKUPINA

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje jezičnih sposobnosti, scenskog

izraza, glume.

Poticanje kreativnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvoj zadovoljnog i samosvjesnog djeteta.

Isticanje govornih sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ksenija Seničić



paru, igre, individualno


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Materijal za izradu kostima , lutki, scene.

NAČIN VREDNOVANJA Razgovor

48

AKTIVNOST RECITATORSKA SKUPINA


izraza, glume.

Poticanje kreativnosti



NOSITELJ AKTIVNOSTI Gordana Cekol



paru, igre, individualni

praktični rad.


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Materijal za izradu kostima , lutki, scene.


AKTIVNOST PLESNA SKUPINA

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje sposobnosti i kreativnosti u

pokretu i plesu

Učenje i razvijanje sposobnosti izražavanja

pokretima.


Isticanje plesnih sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ana Milena Ristić , dipl.uč s HJ

NAČIN REALIZACIJE Rad -grupni i samostalni

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Nabava CD s plesnom glazbom

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na školskim priredbama I

ostalim manifestacijama

49

AKTIVNOST LITERARNO NOVINARSKA

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje jezičnih sposobnosti, literarnog

stvaralaštva i novinarstva

NAMJENA AKTIVNOSTI Sudjelovanje na školskim priredbama

Razvoj zadovoljnog i samosvjesnog djeteta.


NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivana Košnjar Brnjas, magistra primarnog

obrazovanja

NAČIN REALIZACIJE Rad u radionicama, grupni i samostalni


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Papir


AKTIVNOST FOLKLORNA SKUPINA

CILJ AKTIVNOSTI Njegovanje folklorne tradicije


Isticanje plesnih sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Lidija Marinčić, dipl. uč s EJ

NAČIN REALIZACIJE Rad u grupni i samostalni


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Tečajevi plesa

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na folkolrnim manifestacijama i

priredbama

50

AKTIVNOST GAZBENO SCENSKA SKUPINA


izraza, glume.

Učenje i razvijanje sposobnosti izražajnog

čitanja i recitiranja.



NOSITELJ AKTIVNOSTI Maja Posavec, magistra primarnog

obrazovanja



TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Dječji časopisi


AKTIVNOST VRIJEDNE RUKE

CILJ AKTIVNOSTI Razvoj sklonosti kreativnom izražavanju,

poticanje mašte, uvježbavanje praktičnih

aktivnosti, poticanje lijkovnog stvaralaštva,

oblikovanje estetskih vrijednosti


Isticanje praktičnih sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Renata Oremuš, dipl.uč s matematikom





51

AKTIVNOST GAZBENO SCENSKA SKUPINA


izraza, glume.





NOSITELJ AKTIVNOSTI Tatjana Cigula, učiteljica RN





AKTIVNOST DRAMSKO RECITATORSKA SKUPINA


izraza, glume.





NOSITELJ AKTIVNOSTI Snježana Mirt Čukman, učiteljica RN





52

Izvannastavne aktivnosti za učenike od

V. – VIII. razreda

AKTIVNOST LITERARNA DRAMSKO SKUPINA

CILJ AKTIVNOSTI Poticati i razvijati govorno izražavanje,

sposobnost promatranja i uočavanja.

Usvajanje govornih vrjednota, elemenata

scenskog pokreta i dramske igre.

NAMJENA AKTIVNOSTI Sudjelovanje na školskim priredbama i na

natjecanjima.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Draška Ilovača, učiteljica hrvatskog jezika

NAČIN REALIZACIJE

Metodom razgovora, usmenog izlaganja i

rada na tekstu.


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Materijali za izradu kostima i scenskih

rekvizita

NAČIN VREDNOVANJA Razgovor i praćenje zalaganja učenika.

AKTIVNOST LITERARNO, RECITATORSKA

SKUPINA

CILJ AKTIVNOSTI Razvijati maštu i kreativnost, bogatiti rječnik,

te razvijati prijateljstvo i suradnju.

Razvijanje ljubavi prema poeziji i

materinjem jeziku.

NAMJENA AKTIVNOSTI Sudjelovanje na školskim priredbama i na

natjecanjima.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Kristina Kraljić-Pihač, dipl.uč s HJ

NAČIN REALIZACIJE Metodom razgovora, usmenog izlaganja i

rada na tekstu.


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI -

NAČIN VREDNOVANJA Razgovor i praćenje zalaganja učenika.

53

AKTIVNOST PODMLADAK CRVENOG KRIŽA

CILJ AKTIVNOSTI Humanitarni rad u kojem se spaja ljubav

prema čovjeku i pomaganje onima koji

trebaju pomoć društva

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenicima, učiteljima, roditeljima,

društvenoj zajednici

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mario Curman, magistar edukacije

matematike

NAČIN REALIZACIJE Prodaja znački, markica, prikupljanje robe i

novčanih sredstava


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Prema potrebama

NAČIN VREDNOVANJA Praćenje i zainteresiranost učenika

AKTIVNOST STOLNI TENIS

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje motoričkih sposobnosti,

promocija zdravlja i zdravog načina

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenje timskog i individualnog rada.

Razvijanje koordinacije i motoričkih

sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Mladen Curman, dipl. geograf

NAČIN REALIZACIJE U terminu predviđenim za realizaciju

pojedine izvannastavne aktivnosti.



NAČIN VREDNOVANJA Praćenje i zainteresiranost učenika.

54

AKTIVNOST LIKOVNA GRUPA- vizualni identitet

škole

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti i likovnog

izražavanja. Usvajanje raznih tehnika

likovnog izražavanja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Uređenje prostora škole. Kvalitetno

provođenje slobodnog vremena.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivana Mikić, profesor likovne kulture

NAČIN REALIZACIJE Uređenje školskih panoa, izrada čestitaka i

ukrasnih predmeta te organizacija prodajnih

izložbi


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Potrošni materijali, papiri, boje, ljepilo

NAČIN VREDNOVANJA Izložbe radova, razgovor, zalaganje

AKTIVNOST ZBOR

CILJ AKTIVNOSTI Poticati ljubav prema glazbi.

-Obogaćivati i razvijati dječje spoznaje o

glazbi, osjećaja poštovanja i brige za

glazbenu baštinu, te svu otvorenost i

povezanost umjetnosti

- Sudjelovati na školskim priredbama i

drugim manifestacijama i projektima škole,

sredine, grada

NAMJENA AKTIVNOSTI -shvaćanje važnosti zajedničkog rada,

-njegovanje kolektivnog duha

-sudjelovanje na kulturnim manifestacijama

škole, sredine i grada

NOSITELJ AKTIVNOSTI Krunoslav Knežević, prof. crkvene glazbe

NAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno po jedan školski sat

-Školske priredbe, značajni datumi, blagdani,

obljetnice i nastupi na projektima škole i

grada.


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI

-

NAČIN VREDNOVANJA Zadovoljstvo, kako učenika,

tako i učitelja i roditelja

55

AKTIVNOST MLADI INFORMATIČARI

CILJ AKTIVNOSTI Razvijanje kreativnosti i vještine rada na

računalu. Podizanje razine tehničke kulture i

izborne nastave informatike.

NAMJENA AKTIVNOSTI Kvalitetno provođenje slobodnog vremena.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivanka Cvetko, prof. proiz. teh.

obrazovanja

NAČIN REALIZACIJE Na satu izvannastavne aktivnosti


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Papir, toner

NAČIN VREDNOVANJA Izložbe radova, razgovor, zalaganje

AKTIVNOST ŠŠK - NOGOMET, RUKOMET,

BADMINTON, ŠAH

CILJ AKTIVNOSTI Razvoj vještina, usvajanje zdravstvenih

navika redovitog vježbanja, bavljenja

sportom i zdravog življenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Učenje timskog i individualnog rada.

Razvijanje koordinacije , motoričkih i

misaonih sposobnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Željko Idžojtić, nastavnik fizičke kulture

Kim Džananović, prof. fizike (šah)

NAČIN REALIZACIJE U terminima predviđenim za realizaciju



TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi prijevoza na natjecanja

NAČIN VREDNOVANJA Sudjelovanje na natjecanjima i ostvareni

rezultati.

56

AKTIVNOST ASTRONOMIJA

CILJ AKTIVNOSTI Proučavanje svemira

NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJ AKTIVNOSTI Kim Džananović, prof. fizike

NAČIN REALIZACIJE U terminima predviđenim za realizaciju




NAČIN VREDNOVANJA .

AKTIVNOST VJERONAUČNA GRUPA

CILJ AKTIVNOSTI Teološko i pedagoško povezivanje Božje

objave i tradicije crkve s iskustvom učenika.

Zrelost kršćanske vjere, općeljudski i vjerski

odgoj učenika koji žive u svom religioznom,

kulturnom i društvenom prostoru

NAMJENA AKTIVNOSTI Ostvarivanje i izgrađivanje ljudske i

vjerničke osobnosti u tjelesnoj i duhovnoj

dimenziji ljudskog bića.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Darija Belinić, dipl. kateheta

NAČIN REALIZACIJE U terminu predviđenom za ovu aktivnost



NAČIN VREDNOVANJA Sustavno praćenje i vrjednovanje učeničkih

postignuća tijekom nastavne godine.

AKTIVNOST

VJERONAUČNA GRUPA

CILJ AKTIVNOSTI Teološko i pedagoško povezivanje Božje

objave i tradicije crkve s iskustvom učenika.

Zrelost kršćanske vjere, općeljudski i vjerski

odgoj učenika koji žive u svom religioznom,

kulturnom i društvenom prostoru

NAMJENA AKTIVNOSTI Ostvarivanje i izgrađivanje ljudske i

vjerničke osobnosti u tjelesnoj i duhovnoj

dimenziji ljudskog bića.

57

NOSITELJ AKTIVNOSTI Ivan Mandić, dipl. teolog

NAČIN REALIZACIJE U terminu predviđenom za ovu aktivnost



NAČIN VREDNOVANJA Sustavno praćenje i vrjednovanje učeničkih

postignuća tijekom nastavne godine.

Izvanučionična nastava

Izvanučionična nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih

programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučionične nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj

životnoj stvarnosti, a time se kod učenika potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja te razvoj

sposobnosti sudjelovanja kao aktivni član tima, koji kao takav utječe na stvaranje kvalitetnih

odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine.

58

SADRŽAJI I AKTIVNOSTI

AKTIVNOST DJEČJI TJEDAN – „Projektni olimpijski

dan“

CILJ AKTIVNOSTI razvijanje spoznaje o potrebi zdravog

življenja

NAMJENA AKTIVNOSTI promovirati sport

NOSITELJ AKTIVNOSTI - učenici, učitelji i vanjski suradnici

NAČIN REALIZACIJE - provođenja akcije na sportskim terenima

VREMENIK AKTIVNOSTI rujan 2017


NAČIN VREDNOVANJA -dojam i utisak nakon provedenog

„Olimpijskog dana“

AKTIVNOST DANI KRUHA- listopad 2017

- matična škola

CILJ AKTIVNOSTI razvijanje spoznaje o ulozi plodova zemlje u

opstojnosti čovjeka,

živimo zdravo,

produbljujemo

zajedništvo doma i škole

NAMJENA AKTIVNOSTI

- stjecanje iskustvenih znanja (naročito socio-

emocionalnih) koja će biti korisna u

svakodnevnom životu.

NOSITELJ AKTIVNOSTI - učenici i učitelji, roditelji, stručna služba,

župnik

NAČIN REALIZACIJE -priprema priredbe i izložbe plodova zemlje,

-satovi razrednika

-zajednički rad učenika roditelja i učitelja

VREMENIK AKTIVNOSTI listopad 2017

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI troškove snose roditelji i škola

NAČIN VREDNOVANJA -vrjednovanje skupnog i stvaralačkog rada

tijekom nastave sata razrednika, vjeronauka i

hrvatskog jezika, zajednička analiza kako bi

se razvilo samokritičko mišljenje

59

AKTIVNOST PROJEKTNI DAN

Obilježavanje Dana kruha i skupljanje

šumskih plodova u Igrišću

Učenici od I. do IV. razreda

CILJ AKTIVNOSTI Orijentacija u prostoru i očuvanje etno

baštine

NAMJENA AKTIVNOSTI Sakupljanje šumskih plodova za radionice,

živimo zdravo

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici I. – IV. razreda,

NAČIN REALIZACIJE Edukativne radionice.

VREMENIK AKTIVNOSTI listopad 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI nema

NAČIN VREDNOVANJA Učenički radovi (plakati, fotografije)

AKTIVNOST PROJEKTNI DAN

Dani plodova zemlje u KV

Učenici PŠ Kraljev Vrh

CILJ AKTIVNOSTI - Orijentacija u prostoru i očuvanje etno

baštine

NAMJENA AKTIVNOSTI - tematski projektni dan kroz sve predmete

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici PŠ Kraljev Vrh. razreda , razrednici,

vjeroučitelj

NAČIN REALIZACIJE Edukativne radionice

VREMENIK AKTIVNOSTI Listopad 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI nema

NAČIN VREDNOVANJA Učenički radovi (plakati, fotografije)

AKTIVNOST PROJEKTNI JESENSKI DAN U MOM

ZAVIČAJU

CILJ AKTIVNOSTI -razvijanje sposobnosti zapažanja,

prepoznavanja i sintetiziranja (veza prirode,

umjetnosti, geografije, povijesti……)

- razvijanje ljubavi prema rodnom kraju,

njegovanje i razvijanje ljubavi prema

krajolicima zavičaja, čovjek je sastavni dio

prirode i dužan je čuvati njezine ljepote i

vrijednosti

- razvijanje kulture

-putujmo virtualno našom domovinom

60

upoznajući njeno kulturno i povijesno

bogatstvo

NAMJENA AKTIVNOSTI - iskustvom učimo nova znanja i vještine

- poticanje timskog, stvaralačkog i

istraživačkog rada

- naučiti o vrijednostima prirodnih i drugih

znamenitosti

-razvijati duh zajedništva služenja i

prijateljstva

- podizanje razine socijalne i

emotivne osjetljivosti prema kolegama

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici I. do VIII. razreda i razrednici,

učitelji hrvatskog jezika, povijesti,

geografije, prirode, vjeronauka

NAČIN REALIZACIJE u organizaciji škole

VREMENIK AKTIVNOSTI Listopad 2017.


NAČIN VREDNOVANJA - tijekom nastavnog procesa kroz kritički

razgovor i izvješća učenika i učitelja te

gledajući

fotografije ili , eventualno, video snimke

AKTIVNOST MEDIJSKA KULTURA U NAŠOJ

ŠKOLI

CILJ AKTIVNOSTI Obilježavanje obljetnice Grada Vukovara

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje senzibiliteta učenika da kroz film

u nastavi proširuju vidike o našohj bliskoj

prošlosti

NOSITELJ AKTIVNOSTI Tomislav Čegir, učitelj povijesti

NAČIN REALIZACIJE -reprodukcija filma u školi

VREMENIK AKTIVNOSTI 18.11.


NAČIN VREDNOVANJA tijekom nastavnog procesa kroz kritički

razgovor te pismene osvrte, sastavke

61

AKTIVNOST PLANETARIJ ; KARTING CENTAR V. . razredi

CILJ AKTIVNOSTI podizanje razine opće i tehničke kulture,

prometne kulture, iskustveno učenje

NAMJENA AKTIVNOSTI -korelacija nastavnih predmeta: geografije,

tehničke kultura, fizike, kemije

NOSITELJ AKTIVNOSTI razrednici V. razreda te predmetni nastavnici

prirodne skupine predmeta

NAČIN REALIZACIJE -odlazak autobusom do odredišta, obilazak,

razgledavanje i bilježenje

VREMENIK AKTIVNOSTI II. polugodište

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI prema cjeniku, ulaznice i prijevoz


razgovor, praćenje rada i zalaganja učenika i

vrednovanje

AKTIVNOST POSJET ETNOGRAFSKOM MUZEJU

ILI MUZEJU SUVREMENE

USMJETNOSTI I KAZALIŠTE VI. razred

CILJ AKTIVNOSTI Proširiti znanje o Zagrebu i njegovim

znamenitostima.

NAMJENA AKTIVNOSTI Integriranje znanja iz različitih nastavnih

područja.

NOSITELJ AKTIVNOSTI razrednici VI. razreda te predmetni nastavnici







razgovor,praćenje rada i zalaganja učenika i

vrednovanje

62

AKTIVNOST POSJET BOTANIČKOM VRTU I

ZOOLOŠKOM VRTU I KAZALIŠT

VII. razredi

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati brojne životinjske vrste

Upoznavanje biljnog svijeta u Botaničkom

vrtu.

Proširiti znanje o Zagrebu i njegovim

znamenitostima.

NAMJENA AKTIVNOSTI Integriranje znanja iz različitih nastavnih

područja.

NOSITELJ AKTIVNOSTI razrednici VII. razreda te predmetni

nastavnici prirodne skupine predmeta







vrednovanje

AKTIVNOST TEHNIČKI MUZEJ ; KARTING

CENTAR VIII. razredi

CILJ AKTIVNOSTI podizanje razine opće i tehničke kulture,

prometne kulture, iskustveno učenje

NAMJENA AKTIVNOSTI -korelacija nastavnih predmeta: geografije,

tehničke kultura, fizike, kemije

NOSITELJ AKTIVNOSTI razrednici V. razreda te predmetni nastavnici







razgovor, praćenje rada i zalaganja učenika i

vrednovanje

63

AKTIVNOST PRIREDBA ZA SVETOG NIKOLU

( za učenike od I. do IV. razreda)

CILJ AKTIVNOSTI Njegovanje kršćanske tradicije

NAMJENA AKTIVNOSTI stvaramo i sudjelujemo u javni skupovima u

okviru škole,

NOSITELJI AKTIVNOSTI učenici i učitelji, roditelji, stručna služba,

župnik

NAČIN REALIZACIJE - školska priredba

- rad u timovima

(izvannastavne aktivnosti), kreativno

izražavanje-molitveno,likovno,

glazbeno, scensko.

VREMENIK AKTIVNOSTI 6. prosinca 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI - troškove različitih materijala snosi škola

NAČIN VREDNOVANJA tijekom nastave sata razrednika, vjeronauka i

hrvatskog jezika, zajednička analiza kako bi

se razvilo samokritičko mišljenje

AKTIVNOST BOŽIĆNA PRIREDBA

CILJ AKTIVNOSTI produbljivanje i njegovanje kršćanske

tradicije

proslave Isusova rođenja

NAMJENA AKTIVNOSTI stvaramo i sudjelujemo u javni skupovima u

okviru škole,

živimo kršćanskom tradicijom (njegujmo

plemenitost, ljubav, obiteljske tradicije

učenici i učitelji, roditelji, stručna služba,

župnik

NAČIN REALIZACIJE - školska priredba

- rad u timovima

( izvannastavne aktivnosti), kreativno

izražavanje-molitveno,likovno,

glazbeno, scensko..

VREMENIK AKTIVNOSTI prosinac

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI - troškove različitih materijala snosi škola

64

NAČIN VREDNOVANJA tijekom nastave sata razrednika, vjeronauka i

hrvatsko jezika, zajednička analiza kako bi se

razvilo samokritičko mišljenje

AKTIVNOST VUKOVAR

VIII. razredi

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s Domovinskim ratom

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje domoljublja

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici VIII. razreda, razrednici,

NAČIN REALIZACIJE

radionice, predavanja

VREMENIK AKTIVNOSTI 27. i 28. studeni 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI U organizaciji Memorijalnog centra

domovinskog rata

NAČIN VREDNOVANJA Učenički radovi

AKTIVNOST Kumrovec

I.- III. razredi

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati prirodne, povijesne i kuturne

znamenitosti. Povezivanje sadržaja različitih

nastavnih predmeta, kuturnog ponašanja i

ophođenja na javnim mjestima; povijesni

značaj naših prostora i njegovanje kulturne

baštine.

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja

više nastavnih predmeta. Razvijanje ekološke

svijesti, pozitivnog odnosa prema prirodi,

kulture ponašanja.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici I.-III. razreda, razrednici,

NAČIN REALIZACIJE

Posjet parku prirode

VREMENIK AKTIVNOSTI Svibanj 2018.


NAČIN VREDNOVANJA Učenički radovi

65

AKTIVNOST ŠKOLA U PRIRODI –IV.

Stoimena

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati razne krajeve RH

NAMJENA AKTIVNOSTI -korelacija nastavnih predmeta, naučiti o

krajevima Hrvatske

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici četvrtih razreda



VREMENIK AKTIVNOSTI Svibanj 2018.




vrednovanje

AKTIVNOST DAN ŠKOLE

CILJ AKTIVNOSTI obilježavanje Dana škole – sportski dan

NAMJENA AKTIVNOSTI obilježavajući Dana škole omogućujemo

izražavnje učenikovih sklonosti i naučenoga

tijekom godine kroz sport, priredbu…….

NOSITELJ AKTIVNOSTI - učenici i učitelji, roditelji, stručna služba,

župnik

NAČIN REALIZACIJE - kroz izvannastavne aktivnosti kreativno se

izražavamo, praktički radimo, učimo,

natječemo se

VREMENIK AKTIVNOSTI Lipanj 2018.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI - troškove različitih materijala potrebnih za

realizaciju Dana škole snose roditelji i škola

NAČIN VREDNOVANJA vrjednovanje kroz razgovor s roditeljima i

učenicima, ocjenjivanje stvaralačkih uradaka,

skupnih uradaka

66

AKTIVNOST MATURALNA EKSKURZIJA –VII.

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati razne krajeve RH

NAMJENA AKTIVNOSTI -korelacija nastavnih predmeta, naučiti o

krajevima Hrvatske

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici sedmih razreda

NAČIN REALIZACIJE

-odlazak autobusom do odredišta, obilazak,


VREMENIK AKTIVNOSTI Lipanj 2018.




vrednovanje

AKTIVNOST POSJET SREDNJIM ŠKOLIAMA

CILJ AKTIVNOSTI Informirati učenike o srednjoj školi

Pružiti potrebne informacije za upis u srednju

školu

NAMJENA AKTIVNOSTI -steći potrebne informacije o srednjoj školi i

programima

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici i razrednici 8. razreda

Stručni suradnik-pedagog

NAČIN REALIZACIJE

-odlazak u srednju školu

VREMENIK AKTIVNOSTI Svibanj- lipanj 2017.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškove snose roditelji učenika

NAČIN VREDNOVANJA Interes učenika

67

AKTIVNOST POSJET EKO GRUPE

-zbrinjavanje otpada

CILJ AKTIVNOSTI Usvojiti znanja potrebna za očuvanje prirode,

važnost odvojenog skupljanja otpada i

mogućnosti njegove daljnje prerade i

ponovnog korištenja.

NAMJENA AKTIVNOSTI Upoznavanje načina zbrinjavanja opasnog

otpada.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Eko grupa, učiteljica Višnja Šobak, Petra

Seničić,učiteljica iz prirodne grupe predmeta

NAČIN REALIZACIJE - odlazak do Reciklažnog centra

VREMENIK AKTIVNOSTI Prema dogovoru s reciklažnim centrima

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškove snosi škola

NAČIN VREDNOVANJA Interes učenika

AKTIVNOST KNJIŽEVNI SUSRETI

CILJ AKTIVNOSTI -razvijanje i njegovanje ljubavi spram

materinjeg jezika

-razvijanje interesa za knjigu i poticanje

čitanja

-razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih

stavova prema umjetničkom stvaralaštvu i

izražavanju

-motivacija za nastavak školovanja i

cjeloživotno učenje

NAMJENA AKTIVNOSTI -upoznati učenike s djelom i životom

književnika

NOSITELJ AKTIVNOSTI - učenici, knjižničar, učitelji hrvatskog jezika,

književnik

NAČIN REALIZACIJE -čitanje djela gostujućeg autora

-traženje i prikupljanje podataka o

književnikovu životu

-izrada plakata- predstavljanje književnika s

točno naznačenim mjestom i vremenom

održavanja susreta

-pisanje osvrta na održani susret

-razgovor s književnikom

VREMENIK AKTIVNOSTI tijekom nastavne godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI -oko 1000 kn; nabava novog lektirnog

naslova

NAČIN VREDNOVANJA -interes učenika

68

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ZA SVE UČENIKE ŠKOLE

AKTIVNOST POSJET KAZALIŠTU I MUZEJU

CILJ AKTIVNOSTI -razvijati kulturu ponašanja u javnim

ustanovama

-razvijati estetske vrijednosti

NAMJENA AKTIVNOSTI

obnavljanje i stjecanje novih znanja iz

medijske kulture (kazališta, kino)

- razvijanje i njegovanje kreativnog mišljenja

i ljubavi prema glazbeno-scenskim djelima,

odnosno kulturnim znamenitostima

NOSITELJ AKTIVNOSTI učenici i razrednice, knjižničar

vanjski suradnici, vodiči kroz izložbu

NAČIN REALIZACIJE - odlazak u kulturnu ustanovu

javnim prijevozom,

gledanje predstave, i izložbe te razgovor sa

vodičima kroz izložbu


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Cijena ulaznice i prijevoza

NAČIN VREDNOVANJA razgovor, pismeni osvrt

69

AKTIVNOST Svjetski dan pripovijedanja

CILJ AKTIVNOSTI -upoznati umijeće pripovijedanja bajki

-razvijati estetske vrijednosti

NAMJENA AKTIVNOSTI obnavljanje i stjecanje novih znanja iz

medijske kulture

- razvijanje i njegovanje kreativnog mišljenja

i ljubavi prema čitanju i pripovijedanju te

scenskom izrazu

-obogaćivanje jezičnog izražavanja učenika

NOSITELJ AKTIVNOSTI učenici nižih razreda, knjižničar

NAČIN REALIZACIJE Pripovijedanje knjižničarke

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom školske godine


NAČIN VREDNOVANJA Razgovor, dojmovi

70

AKTIVNOST OBILJEŽAVANJE MEĐUNARODNOG

DANA MATERINSKOG JEZIKA

CILJ AKTIVNOSTI - razvijanje ljubavi prema vlastitom jeziku

- razvijanje kulture

-jezik kao čimbenik nacionalnog i kulturnog

identiteta

NAMJENA AKTIVNOSTI unapređivanje, učenje i razvoj

materinskog jezika, te njegovanje jezične

i kulturne različitosti i višejezičnosti.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, knjižničar

NAČIN REALIZACIJE - predavanje (uz ppt prezentaciju)

VREMENIK AKTIVNOSTI Povodom Međunarodnog dana materinskog

jezika.



http://hr.wikipedia.org/wiki/Kultura

71

Projekti i programi

AKTIVNOST Program prevencije društveno

neprihvatljivih ponašanja djece i mladih

CILJ AKTIVNOSTI - edukacija učenika u snalaženju

svakodnevnih životnih problema i njihovo

uspješno rješavanje

NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijanje socijalno humanih i kreativnih

sposobnosti učenika

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učenici, učitelji, stručna služba, vanjski

suradnici

NAČIN REALIZACIJE - kroz redovnu nastavu, INA,sat razrednog

odjela,

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Potrošni material

NAČIN VREDNOVANJA Procjene učenika i roditelja i njihove

aktivnosti

AKTIVNOST Projekt Stvaranja filantropske kulture u

Hrvatskoj

CILJ AKTIVNOSTI - razviti inovativne modela davanja prema

pojedincima u kojima su nositelji promjena

učenici

NAMJENA AKTIVNOSTI razvijanje empatije prema najpotrebnijima u

lokalnoj zajednici i šire

NOSITELJ AKTIVNOSTI Razrednici, stručni suradnici i ravnateljica

NAČIN REALIZACIJE - predavanja, radionice za voditelje -učitelje

VREMENIK AKTIVNOSTI tijekom godine

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI - samo osigurati prostor


72

AKTIVNOST Projekt “Skupljanjem čepova do

besplatnih ljekova”

CILJ AKTIVNOSTI - pomoć oboljenima od leukemije i limfoma

NAMJENA AKTIVNOSTI pomoć oboljelima i potrebnima u bolesti

NOSITELJ AKTIVNOSTI UZ Jakovlje i učenici škole

NAČIN REALIZACIJE - sakupljanje čepova


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI osigurati prostor za čepove


AKTIVNOST Program prevencije korištenja sredstava

ovisnosti “Imam stav”

CILJ AKTIVNOSTI - prevencija uzimanja sredstava ovisnosti

NAMJENA AKTIVNOSTI Edukacijom postići prevenciju i promicanje

pozitivnog i zdravog ponašanja.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagog, razrednici VI. razreda,

NAČIN REALIZACIJE - predavanje , radionice i sat razrednog odjela




73

AKTIVNOST Preventivni program MAH -2

CILJ AKTIVNOSTI - informiranje roditelja o problemu ovisnosti

i nasilja s policijskog aspekta postupanja

NAMJENA AKTIVNOSTI Edukacija roditelja u slučaju nasilja i

ovisnosti kako bi mogli pomoći sebi i svojoj

djeci u suradnji s policijom.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagog, razrednik, Policijska PUZ

NAČIN REALIZACIJE - predavanja za roditelje u školi

VREMENIK AKTIVNOSTI Jednom godišnje


NAČIN VREDNOVANJA Razgovor, dojmovi, iskustva

AKTIVNOST CAP - Program prevencije zlostavljanja

djece

CILJ AKTIVNOSTI - prevencija napada na djecu

NAMJENA AKTIVNOSTI Podučiti djecu prevencijskim strategijama

koje počivaju na dječjim sposobnostima.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagog, učitelji, organizatori projekta

NAČIN REALIZACIJE - školske radionice i predavanje za roditelje

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom godine jedno predavanje i radionica


NAČIN VREDNOVANJA Poticanje učenika na korištenje naučenog u

svakodnevnom životu

74

AKTIVNOST DISLAJKAM MRŽNJU

CILJ AKTIVNOSTI - prevencija nasilja na internetu

NAMJENA AKTIVNOSTI Podučiti djecu prevencijskim strategijama

koje počivaju na dječjim sposobnostima.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Pedagog, učitelji, organizatori projekta

NAČIN REALIZACIJE - školske radionice i predavanje za roditelje

VREMENIK AKTIVNOSTI Tijekom godine jedno predavanje i radionica




AKTIVNOST ZUBNA PUTOVNICA

CILJ AKTIVNOSTI - prevencija dentalne medicine

NAMJENA AKTIVNOSTI učenici VI.-ih razreda

NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski liječnik i osobni zubar

NAČIN REALIZACIJE - školske radionice i predavanje za učenike i

roditelje





75

PLAN I PROGRAM RADA S DAROVITIM UČENICIMA

Redni

broj POSLOVI I ZADACI CILJ OČEKIVANI ISHODI SUBJEKTI

OBLICI I

METODE

RADA

VRIJEME

REALIZACIJE

1. Planiranje i programiranje

rada s darovitim učenicima

Praćenje razvoja i

odgojno-obrazovnih

postignuća učenika.

Povezati školu s

lokalnom i širom

zajednicom

Identifikacija darovitih

učenika učenika, Analiza

uključenosti učenika u

dodatnu i izbornu nastavu

izvannastavne aktivnosti,

te uključenost u školske

projekte

Učitelji, učenici,

roditelji, stručni

suradnik

pedagog

Individualni,

grupni, timski

IX,X,VI,VIII

2. Identifikacija darovitih

učenika

Osigurati primjeren

odgojno-obrazovni

tretman. Podrška u

prevladavanju

odgojno-obrazovnih

poteškoća

Organizirati pomoć

učenicima.

Razviti pozitivne socijalne

odnose u školi i razredu.

Voditi sustavno

savjetovanje učenika.

Kreirati kvalitetni rad s

učenicima


roditelji, stručni

suradnik

pedagog

Individualno,

razgovori,

savjetodavni

rad, pedagoško

praćenje

učenika

Tijekom

šk.godine

3.

3.1. 3.1.1.

3.1.2.

3.2. 3.2.1.

3.3.

3.4. 3.4.1.

3.5.

Savjetodavni rad i suradnja

-savjetodavni rad s učenicima -grupni i individualni rad s

učenicima,

-pomoć učenicima u svladavanju

i primjeni tehnika učenja

-savjetodavni rad s učiteljima - predavanja, stručno

usavršavanje

-savjetodavni rad sa

sustručnjacima

-savjetodavni rad s roditeljima - predavanja, radionice, otvoreni

sat

- suradnja s okružjem

Podizati kvalitetu

nastavnog procesa.

Koordinirati rad

stručnih vijeća,

savjetovanje,

pružanje podrške.

Stvarati ozračje za

zdrav rast, razvoj i

napredak djeteta.

Demokratizirati

školski ugođaj,

rješavati otvorena

pitanja, poboljšati

Procijeniti razvoj i

napredovanje učenika.

Identificirati važne

činjenice o fizičkom i

psihičkom zdravlju.

Osmisliti i organizirati

adekvatni oblik odgojno-

obrazovnog rada.

Razvijati samopouzdanje

učenika

Izraditi plan savjetodavnog

rada s roditeljima


roditelji, stručni

suradnik

pedagog,

vanjski

suradnici –

psiholog,

šk.liječnik

Metode

razgovora, rad

na tekstu,

anketiranje i

obrada

podataka,

savjetovanje,

individualni,

grupni i timski

rad, pedagoško

praćenje

učenika

Tijekom

školske godine

76

komunikaciju

4.

4.1.

Vrednovanje ostvarenih

rezultata

-vrednovanje u odnosu na

utvrđene ciljeve

Utvrditi trenutno

stanje kvalitete

odgojno-

obrazovnog rada u

školi i predložiti

smjernice daljnjeg

unapređenja

odgojno-

obrazovnog rada

Analizirati odgojno-

obrazovne rezultate.

Valorizirati ostvarivanje

rezultata u odnosu na

utvrđeni cilj rada.

Provesti akcijsko

istraživanje i projekte.

Učenici, učitelji,

voditelji

projekta

Individualni,

grupni i timski

rad, rasprava,

analiza, rad na

pedagoškoj

dokumentaciji,

metode

istraživačkog

rada

X, XII, III, VI

5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

Stručno usavršavanje učitelja i

stručnih suradnika

-praćenje i prorada stručne

literature i periodike

-stručno usavršavanje u školi

-stručno-konzultativni rad sa

sustručnjacima

-usavršavanje u organizaciji

MZO-a, AOO i sl.

Kontinuirano

stručno

usavršavanje,

obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Podizanje stručnih

kompetencija

Koristiti nove spoznaje iz

pedagogije, psihologije i

ostalih srodnih područja.

Primijeniti spoznaje u radu

sa svim subjektima

odgojno-obrazovnog

procesa. Preporuka

učiteljima dobre primjere

prakse i mogućnosti

primjene suvremenih

pristupa u nastavi.

MZO, AOO,

Izdavačke kuće,

Udruge,

Zdravstvene

ustanove i sl.;

Predavanja,

radionice, rad

na tekstu,

metode

iskusvenog

učenja,

rasprave…

Tijekom

školske godine

6.

6.1.

6.2.

Bibliotečno-informacijska i

dokumentacijska djelatnost

-nabava stručne literature

-vođenje dokumentacije o

učenicima i roditeljima

Inoviranje novih

izvora znanja

Vođenje

dokumentacije o

učenicima i

roditeljima

Organizirati individualno i

timsko proučavanje nove

literature, znanja i vještina.

Pratiti i usmjeravati

vođenje pedag.

Dokumentacije.

UV, ravnatelj,

intersektorska

suradnja

Razgovor, rad

na tekstu,

analiza,

proučavanje,

savjetovanje,

dokumentiranje

Tijekom

školske godine

77

PLAN I PROGRAM RADA ˝MEDIJACIJA˝

Redni

broj POSLOVI I ZADACI CILJ OČEKIVANI ISHODI SUBJEKTI

OBLICI I

METODE

RADA

VRIJEME

REALIZACIJE

1. Planiranje i programiranje

rada

* Povećanja

kompetencija

komunikacije u

sukobu i rješavanje

sukoba.

* Uspješnije

pregovaranje i

izgradnja suradnje.

* Poboljšanje

timskog rada.

* Zalaganje za

dijalog, toleranciju

i nenasilje.

Organizirati pomoć

učenicima.

Razviti pozitivne

socijalne odnose u školi i

razredu.

Voditi sustavno

savjetovanje učenika,

učitelja i roditelja.

Pratiti razrednu i

nastavničku klimu,

izvršiti pripremu za

poboljšanje razredne i

nastavničke klime u školi


roditelji, stručni

suradnik

pedagog

Individualni,

grupni, timski

VIII, IX, X

2.

2.1. 2.1.1.

2.1.2.

2.2. 2.2.1.

2.3.

2.4. 2.4.1.

2.5.

Savjetodavni rad i suradnja

-savjetodavni rad s učenicima -grupni i individualni rad s

učenicima,

-pomoć učenicima u rješavanju

osobnih problema i sukoba

-savjetodavni rad s učiteljima - predavanja, stručno

usavršavanje

-savjetodavni rad sa

sustručnjacima

-savjetodavni rad s roditeljima - predavanja, radionice, otvoreni

sat

- suradnja s okružjem

Osigurati primjeren

tretman sukobljenih

strana. Podrška u

prevladavanju

poteškoća

sukobljenih strana.

Stvarati ozračje za

zdrav rast, razvoj i

napredak djeteta.

Demokratizirati

školski ugođaj,

rješavati otvorena

pitanja, poboljšati

komunikaciju

Razvijati samopouzdanje

učenika, raditi na

poboljšanju međuljudskih

odnosa u kolektivu.

Raditi na razvoju

socijalnih vještina kod

učenika i učitelja.

Oformiti timove ˝mladih

medijatora˝ po razrednim

odjelima.


roditelji, stručni

suradnik

pedagog,

vanjski

suradnici FSO-a

Individualno,

razgovori,

savjetodavni

rad, pedagoško

praćenje

učenika,

medijacija

Tijekom

šk.godine

78

4.

4.1.

Vrednovanje ostvarenih

rezultata

-vrednovanje u odnosu na

utvrđene ciljeve

Utvrditi trenutno

stanje kvalitete

razredne i

nastavničke klime

Analizirati odgojno-

obrazovne klimu po

razredima.

Provesti akcijsko

istraživanje

Učenici, učitelji,

stručni suradnik

pedagog

Individualni,

grupni i timski

rad, rasprava,

analiza, rad na

pedagoškoj

dokumentaciji,

metode

istraživačkog

rada

X, XII, III, VI

5.

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

Stručno usavršavanje učitelja

i stručnih suradnika

-praćenje i prorada stručne

literature i periodike

-stručno usavršavanje u školi

-stručno-konzultativni rad sa

sustručnjacima

-usavršavanje u organizaciji

MZO-a, AOO i sl.

Kontinuirano

stručno

usavršavanje,

obogaćivanje i

prenošenje znanja.

Podizanje stručnih

kompetencija

Koristiti nove spoznaje iz

pedagogije, psihologije i

ostalih srodnih područja.

Primijeniti spoznaje u

radu sa svim subjektima

odgojno-obrazovnog

procesa. Preporuka

učiteljima dobre primjere

prakse i mogućnosti

primjene suvremenih

pristupa u usvajanju

socijalnih vještina

FSO, MZO,

AOO,

Izdavačke kuće,

Udruge, i sl.;

Predavanja,

radionice, rad

na tekstu,

metode

iskustvenog

učenja,

rasprave…

Tijekom

školske godine

6.

6.1.

6.2.

Bibliotečno-informacijska i

dokumentacijska djelatnost

-nabava stručne literature

-vođenje dokumentacije o

učenicima i roditeljima

Inoviranje novih

izvora znanja.

Vođenje

dokumentacije o

učenicima i

roditeljima

Organizirati individualno

i timsko proučavanje

nove literature, znanja i

vještina. Pratiti i

usmjeravati vođenje

pedag. dokumentacije.

UV, ravnatelj,

intersektorska

suradnja

Razgovor, rad

na tekstu,

analiza,

proučavanje,

savjetovanje,

dokumentiranje

Tijekom

školske godine

79

AKTIVNOST Samovrijednovanje – svot analiza, analiza

razvojnog plana od prošle godine

CILJ AKTIVNOSTI - razvijanje suradničkih odnosa

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijanje kvalitetne komunikacije i

socijalnih vještina.

NOSITELJ AKTIVNOSTI Učitelji, razrednici, pedagog, ravnateljica

NAČIN REALIZACIJE - edukativne i pedagoške radionice, sat

razrednog odjela, redovna nastava, INA, ŠŠK



NAČIN VREDNOVANJA Odgojno obrazovni rezultati,poticanje

učenika na korištenje naučenoga u

svakodnevnom životu, ankete na početku i na

kraju školske godine

AKTIVNOST Europska mreža škola koje promiču

zdravlje “Okoliš zdraviji za učenje,

življene i rad”

CILJ AKTIVNOSTI Osvijestiti učenike i širu društvenu zajednicu

na važnost ekološkog očuvanja prirode

NAMJENA AKTIVNOSTI Raditi na cjeloživotnoj edukaciji

NOSITELJ AKTIVNOSTI Eko grupa, razrednici, učitelji i ostali

zaposlenici škole

NAČIN REALIZACIJE - Eko akcije, estetsko uređenje okoliša


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi organizacije i provedbe eko akcija

NAČIN VREDNOVANJA Uređenje okoliša i interijera škole

80

KNJIŽNICA

AKTIVNOST Razvijanje inicijaticive za

VOLONTIRANJEM (školski projekt)

CILJ AKTIVNOSTI Posjet najstarijoj osobi u mom kraju

NAMJENA AKTIVNOSTI Pomoć potrebnima u široj zajedenici

NOSITELJ AKTIVNOSTI Voditeljice Eko grupe i vanjski suradnici

NAČIN REALIZACIJE samoorganiziranje i mobiliziranje svih

učenika, djelatnika i lokalne zajednice


U vrijeme Božićnih blagdana

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Prema potrebi

NAČIN VREDNOVANJA

AKTIVNOST Informiranje učenika, učitelja, roditelja –

stvaralačke radionice

CILJ AKTIVNOSTI Snalaženje pri izboru knjiga za pripremu i

obradu lektire i referata

Korelacija i integracija nastavnih predmeta

Viki dveri – prijekt pri knjižnici Ante

Kovačić, Zaprešić

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvoj komunikacijske kompentecije

Razvijanje temeljnih znanja prema pisanom i

medijskom stvaralaštvu

NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski knjižničar, učitelj, učenici, roditelji i

književnici

NAČIN REALIZACIJE - Redovna, izborna i dodatna nastava, INA,

radionice, E-učenje


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi organizacije gostovanja književnika

NAČIN VREDNOVANJA Anketni listići za učenike, učitelje i roditelje

81

AKTIVNOST Čitamo mi u obitelji svi-

CILJ AKTIVNOSTI poučiti učenika da uživa u čitanju, da savlada

tehnike čitanja i pojača interes za knjigu

NAMJENA AKTIVNOSTI nacionalni projekt poticanja obiteljskog

čitanja

NOSITELJ AKTIVNOSTI Školski knjižničar, učitelj, učenici, roditelji i

književnici

NAČIN REALIZACIJE - INA, radionice, E-učenje


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI nabava kompleta knjiga za čitanje

NAČIN VREDNOVANJA Anketni listići za učenike, učitelje i roditelje

82

PROFESIONALNA ORIJENTACIJA

AKTIVNOST Profesionalno usmjeravanje učenika VIII.

razreda

CILJ AKTIVNOSTI Pomoć učenicima u usklađivanju interesa i

sposobnosti s mogućnostima pri izboru

zanimanja

NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijena sposobnost donošenja odluka

NOSITELJ AKTIVNOSTI Razrednici, pedagog , djelatnici Zavoda za

zapošljavanje

NAČIN REALIZACIJE - Razgovor, radionice, suradnja sa

stručnjacima drugih institucija


TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Potrošni materijali

NAČIN VREDNOVANJA Procjena učenika i roditelja

AKTIVNOST Predavanja za roditelje i učenike

CILJ AKTIVNOSTI Mogućnosti pri izboru zanimanja

NAMJENA AKTIVNOSTI Princip rada u srednjim školama

NOSITELJ AKTIVNOSTI Predstavnici srednjih škola – učitelji, stručni

suradnici

NAČIN REALIZACIJE Predavanja u našoj školi, odnosno odlazak u

posjet drugim srednjim školama

VREMENIK AKTIVNOSTI Svibanj, lipanj 2018.

TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Troškovi organizacije odlaska u druge

srednje škole

NAČIN VREDNOVANJA Analiza kvalitete edukacija

83

Školski razvojni plan za 2017/2018.

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPREĐIVANJA

CILJEVI

METODE I

AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI

RESURSI

DATUM DO

KOJEGA ĆE

SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE ZA

PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJA

CILJEVA

POUČAVANJE I PODRŠKA UČENICIMA PRI UČENJU ODNOS UČENIK-UČITELJ-RODITELJ MATERIJALNI UVJETI RADA I OPREMLJENOST ŠKOLE

-Poboljšati komunikaciju učenik-učitelj - poboljšati umijeće poučavanja, učitelja -poticati učenike na planiranje vlastitog rada -upoznati različite efikasne tehnike učenja - partnerstvo s roditeljima (uključivanje roditelja u život škole) -educirati učitelje o provedbi tematskih roditeljskih sastanka -širenje pozitivnog ozračja u školi MŠ Jakovlje -dogradnja škole – blagovaona, četiri učionice - uređenje prostora na tavanu - sanacija parketa u preostalim učionicama - termofasada i sanacija krovišta PŠ K. Vrh - sanacija krovišta -sanacija podruma - prenamjena stambenog U malu dvoranu za TZK-a PŠ Igrišće - sanacija bunara -sanacija podruma

-anketni listići za roditelje, učenike -stručna usavršavanja učitelja -radionica na SR-Kako učiti - radionice za roditelje: - organizirati zajedničko druženje s roditeljima, učenicima, roditeljima - zajedničke radne akcije uređenja okoliša škole -u dogovoru sa Zagrebačkom županijom, lokalnom samoupravnom i roditeljima

-radni materijali, stručna literatura - stručni predavači - stručno znanje učitelja i stručnih suradnika -- sredstva općine Jakovlje i županiie -sredstva iz vlastitih prihoda škole

-tijekom školske godine tijekom šk. godine -tijekom školske godine

-pedagoginja, tim za kvalitetu, ravnateljica, učitelji - šk. pedagoginja razrednici, svi učitelji ravnateljica škole, Ministarstvo regionalnog razvoja, Općina Jakovlje i Županija

- usporedba anketnih listića s početka i kraja nast. godine - zapisnici - izvješća s druženja na web str. Škole( fotografije, kratki opis akcije) -intervju roditelja, web stranica, ankete za roditelje o rezultatima akcija) -- zapisnici - izvješća s druženja na web str. Škole( fotografije, kratki opis akcije)

84

KLASA:602-02/17-01/24

URBROJ:238/11-045-17-05

Jakovlje, 28.09.2017.

Ravnateljica: Predsjednik Školskog

Ljiljana Klepac odbora:

Mladen Curman

ŠKOLSKI KURIKULUM 2017./2018. -...

Documents

Transcript of ŠKOLSKI KURIKULUM 2017./2018. -...