km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web...
Transcript of km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web...
![Page 1: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/1.jpg)
เวลา 2 ชวโมงแผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง
รายวชา ส 21102 สงคมศกษา 2 กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558
หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคม
เวลา 2 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธำารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข
ตวชวด
ตวชวด ส 2.1 ม. ½ ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงสามารถนำาไปประยกตใชเปนแนวทางในการปฏบตตนทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตได
3. จดประสงคการเรยนร
![Page 2: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/2.jpg)
3.1 อธบายหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตได(k)
3.2 เสนอแนวทางการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคม ประเทศชาต และนำาไปปฏบตได(p)
3.3 เกดความรก ความภาคภมใจในทองถนของตนและประเทศชาต(A)
4. สาระการเรยนร
บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต โดยเนนจตสาธารณะ โดยเนนจตสาธารณะ
- เคารพกฎกตกาของสงคม- 2
- ปฏบตตนตามกฎหมาย - มสวนรวมในกจกรรมทางสงคม
- ใฝเรยนร - มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
- มความซอสตยสจรต - รกษาสาธารณสมบต- มระเบยบวนย - อนรกษและสบสานประเพณ
วฒนธรรม- มคณธรรมจรยธรรม และภมปญญาทดของไทย
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน
5.1 ความสามารถในการสอสาร
5.2 ความสามารถในการคด : ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดสรางสรรค
![Page 3: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/3.jpg)
5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต : ทกษะการปฏบต ทกษะการทำางานกลม
6. คณลกษณะอนพงประสงค
6.1 มงมนในการทำางาน
6.2 มจตสาธารณะ
7. ภาระงาน/ชนงาน
ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมทำากจกรรมทแสดงถงการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต แลวเขยนรายงานสงคร โดยใหครอบคลมประเดนตามทกำาหนด ดงน
1. การปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตโดยยดหลกเศรษฐกจพอเพยง
2. การปฏบตกจกรรมทแสดงถงการเคารพสทธและเสรภาพของผอน
8. กระบวนการเรยนร
8.1 ขนนำาเขาสบทเรยน
1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด
3
2. ครนำาขาวการกระทำาของบคคลตางๆ ทไดรบการยกยองจากสงคมหรอหนวยงาน มาใหนกเรยนชวยกนวเคราะหวา บคคลดงกลาวมการกระ
![Page 4: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/4.jpg)
ทำาทแสดงวาเปนพลเมองดอยางไร ซงเปนประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
3. ครใหนกเรยนลองคดถงการกระทำาของตนในอดตทผานมาวา เคยมการแสดงออกถงการเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาตอยางไรบาง เชน
- มสวนรวมในการปลกปา
- บำาเพญประโยชนเนองในวนสำาคญตางๆ
* รณรงคใหชาวบานไปใชสทธเลอกตงทงในระดบทองถนและระดบประเทศ
- บรจาคสงของใหกบผประสบอทกภย
ฯลฯ
4. นกเรยนอภปรายรวมกนถงเหตผลทแสดงวา การกระทำาของนกเรยนดงกลาวเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาต เชน การมสวนรวมในการปลกปาทำาใหมพนทปาไมเพมขน สรางความรมเยนใหแกบรเวณนน อากาศชมชนเหมาะสมกบการดำารงชวตของมนษย นอกจากนนยงสามารถนำาไมสวนหนงมาสรางบาน ทอยอาศยแลเครองใชตางๆ
5. นกเรยนดภาพตางๆทมการแสดงถงการมสวนรวมและความรบผดชอบในกจกรรมของสงคม เชน
1. ภาพการปฏบตตนตามกฎจราจร
2. ภาพการเลอกตงระดบตางๆ
3. ภาพอาสาสมครบรรเทาสาธารณภยกำาลงปฏบตหนาท
![Page 5: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/5.jpg)
4. ภาพคนมอบสงของแกคนชรา
4
แลวใหนกเรยนแสดงความคดเหนถงผลจากการกระทำาดงกลาว จากนนใหนกเรยนชวยกนสรปการกระทำาของบคคลทแสดงวา เปนพลเมองด
6. ครอธบายใหนกเรยนเขาใจถงบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต แบงนกเรยนออกเปนกลมๆละ 6 คน ชวยกนศกษาคนควาหาแนวทางการปฏบตตนของเยาวชนตอสงคมและประเทศชาตโดยเนนจตสาธารณะ กลาวคอ การกระทำาตางๆตองคำานงถงประโยชนของสวนรวม เชน
- เคารพกฎกตกาของสงคม - ปฏบตตนตามกฎหมาย
- ใฝเรยนร - มความซอสตยสจรต
- มระเบยบวนย - มคณธรรมจรยธรรม
- มสวนรวมในการทำากจกรรมในสงคม - มสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
- รกษาสาธารณสมบต
- อนรกษและสบสานประเพณ วฒนธรรม และภมปญญาทดงามของไทย
![Page 6: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/6.jpg)
โดยครอธบายเพมเตมถงความสำาคญของการนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชรวมกน
7. สมาชกแตละกลมรวมกนทำาใบงานท เรอง เยาวชนทด และนำาเสนอผลงานกลมทหนาชนเรยน โดยมครชวยเสนอแนะเพมเตม จากนนนกเรยนและครชวยกนเสนอแนวทางการปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาต และมอบหมายหนกเรยนแตละคนบนทกการปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาตลงในแบบบนทก
8. ครใหนกเรยนกลมเดมชวยกนวางแผนทำากจกรรมรวมกนทแสดงวา ปฏบตตนตามบทบาทหนาทของเยาวชนทดในขอบขาย ดงน
- เคารพสทธ เสรภาพ ของตนเองและผอน
- ทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
5
นกเรยนแตละกลมเขยนแผนดำาเนนกจกรรมลงในแบบบนทกปฏบตตนเปนเยาวชนทด แลวสงแผนดำาเนนกจกรรมตอคร จากนนตรใหคำาแนะนำาเพอการนำาไปปฏบตจรงตามกำาหนดเวลา โดยมครคอยตดตามการดำาเนนกจกรรมทกสปดาห
9. สมาชกในกลมรวมกนทำากจกรรมตามทกำาหนดให โดยใชเวลาประมาณ 1-2 เดอน หรอตามความเหมาะสม มการวเคราะหปรบปรงและพฒนากจกรรม ในระหวางการดำาเนนกจกรรม
10. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลการดำาเนนกจกรรมการปฏบตตนเปนเยาวชนทด
![Page 7: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/7.jpg)
8.3 ขนสรป
1. ครและนกเรยนรวมกนสรปความร เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด
2. นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรอง แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด 9. สอ/แหลงเรยนร
1. หนงสอเรยน หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ม.1
2. ขาวจากหนงสอพมพ/แหลงขอมลสารสนเทศ
3. บตรภาพ การมสวนรวมและความรบผดชอบในกจกรรมสงคม
4. ใบงานท เรอง เยาวชนทด
5. แหลงเรยนร หองสมด
10. การวดผลและประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงาน ใบงาน รอยละ 60 ผาน
เกณฑประเมนการนำาเสนอผลงาน
แบบประเมนการนำาเสนอผลงาน
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
สงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล
แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานรายบคคล
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
สงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม
แบบสงเกตพฤตกรรมการทำางานกลม
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
6
![Page 8: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/8.jpg)
วธการ เครองมอ เกณฑสงเกตความมวนย ใฝเรยนร และมงมนในการทำางาน
แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน
แบบทดสอบหลงเรยน รอยละ 60 ผานเกณฑ
ตรวจรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
แบบประเมนรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ
11. การนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร
11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ
มเหตผล มภมคมกนในตวทด
เนอหาสาระ
พอประมาณกบเนอหาสาระและเวลา
การสอนบรรลตามมาตรฐานและตวชวดมลกษณะพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด
วางแผนการเรยนการสอนตามขนตอนเพอใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน
กจกรรมการเรยนร
กำาหนดกจกรรมเหมาะสมกบเวลา
กจกรรมถกตองตามขนตอนทวางไว
-วางแผนเนอหาจากงายไปหายาก-วางแผนเนอหาใหนกเรยนไปใช
![Page 9: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/9.jpg)
ประโยชนไดวสดอปกรณ
จดอปกรณใหเหมาะสมกบกจกรรม
ผเรยนไดรบประสบการณตรง บรรลมาตรฐานและตวชวด
จดเตรยมอปกรณกอนนำาไปใช
เวลา เหมาะสมกบภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต
นกเรยนวางแผนการทำางานในแตละชนทนเวลาทกำาหนด
จดเวลาไวสำารองเวลามกจกรรมอนๆ
สอ/แหลงเรยนร
-จดอปกรณใหเพยงพอกบนกเรยน
7
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด
สอ/แหลงเรยนร
-จดอปกรณใหเพยงพอกบนกเรยน-ใชแหลงเรยนร ในชมชน
นกเรยนเขาใจในเนอหามากยงขน
เพอใหนกเรยนใชแหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนตอตนเองครอบครวและชมชน
การวดประเมนผล
ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตองเหมาะสมและสอดคลองกบตวชวด
สอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร
ประเมนผลการทำางานของนกเรยนตามสภาพจรงและตอเนอง
![Page 10: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/10.jpg)
ความร ครมความรเรองเยาวชนทด จดกจกรรมการเรยนรโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
คณธรรม ครตองใฝร ยตธรรม เมตตา รบผดชอบ อยอยางพอเพยง
8
11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะ อยอยางพอเพยง “ ” (3 หวง 2
เงอน 4 มต)
หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด
นกเรยนกำาหนดหนาทการงานไดเหมาะสมกบศกยภาพสมาชกใน
-นกเรยนเกดทกษะการทำางานกลม-นกเรยนเกดกระบวนการคด
-นกเรยนเกดความภาคภมใจในตนเอง-นกเรยนเกดการเรยนรและวางแผนการทำางาน
![Page 11: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/11.jpg)
กลมของตนเอง วเคราะหในการทำางาน อยางรอบคอบ โดยยดหลกความประหยดและรอบคอบ
ความร นกเรยนมความรเกยวกบเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาในระดบตางๆ
การปฏบตตนเปนเยาวชนทด
ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบหลกการปฏบตตนเปนเยาวชนทดเพอพฒนาสงคมและประเทศชาต
คณธรรม นกเรยนใฝเรยนร มความขยน อดทน รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความสามคค ประหยดและอดออม อยอยางพอเพยง
11.3 ประเมนผลลพธ (K P A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
แผนการจดการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยง
รายวชา ส 21102 สงคมศกษา 2 กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
![Page 12: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/12.jpg)
ชนมธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2556
หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต เวลา 5 ชวโมง
1. มาตรฐานการเรยนร
มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามและธำารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทย ดำารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข
ตวชวด
ตวชวด ส 2.1 ม. ½ ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
ม. ¼ แสดงออกถงการเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอน
2. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอด
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงสามารถนำาไปประยกตใชเปนแนวทางในการปฏบตตนทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต ซงจะสงผลตอการอยรวมกนอยางสงบสข
3. จดประสงคการเรยนร
3.1 อธบายสทธ หนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตได (k)
![Page 13: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/13.jpg)
3.2 เสนอแนวทางการปฏบตตนจากการเคารพในสทธและเสรภาพจากการทำาประโยชนตอสงคม ประเทศชาต และนำาไปปฏบตได (p)
3.3 เกดความรก ความภาคภมใจในทองถนของตนและประเทศชาต(A)
2
4. สาระการเรยนร
1. บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต โดยเนนจตสาธารณะ เชน เคารพกตกาสงคม ปฏบตตนตามกฎหมาย มสวนรวมและรบผดชอบในกจกรรมทางสงคม อนรกษทรพยากรธรรมชาต รกษาสาธารณประโยชน
2. วธปฏบตตนในการเคารพสทธเสรภาพของผอน
3. ผลทไดจากการเคารพในสทธเสรภาพของผอน
4. ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
5. สมรรถนะสำาคญของผเรยน
5.1 ความสามารถในการสอสาร
5.2 ความสามารถในการคด : ทกษะการคดวเคราะห ทกษะการคดสรางสรรค
![Page 14: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/14.jpg)
5.3 ความสามารถในการใชทกษะชวต : ทกษะการปฏบต ทกษะการทำางานกลม
6. คณลกษณะอนพงประสงค
6.1 มความรบผดชอบ (สงงานทนเวลาทครมอบหมาย)
6.2 ใฝเรยนร (แสวงหาความรดวยตนเอง)
6.3 มงมนในการทำางาน
6.4 อยอยางพอเพยง (รจกประมาณตนเอง)
6.5 มจตสาธารณะ
3
7. ภาระงาน/ชนงาน
ภาระงาน ชนงานการทำาแบบทดสอบ รายงานผลการปฏบตตนในการทำา
ประโยชนตอสงคมและประเทศชาตใบงานท 1.1-1.4
8. กระบวนการเรยนร
8.1 ขนนำาเขาสบทเรยน
1. นกเรยนทำาแบบทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
![Page 15: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/15.jpg)
2. ครใหนกเรยนชวยกนวเคราะหหวขอขาวเกยวกบการละเมดสทธเสรภาพ และการเคารพสทธเสรภาพของผอน แลวตอบคำาถาม จากนนครเฉลยและอธบายความรเพมเตมใหนกเรยนฟง
3. ครเชอมโยงใหนกเรยนเหนความสำาคญของการเคารพสทธเสรภาพของผอน
8.2 ขนจดการเรยนร
4. แบงนกเรยนเปนกลมๆละ 6 คน แตละกลมรวมกนศกษาหาความรเรอง สทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ตามบทบญญตของรฐธรรมนญ
5. สมาชกในกลมนำาความรทไดจากการศกษาเกยวกบสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ตามบทบญญตในรฐธรรมนญมาอธบายใหสมาชกคนอนๆ ภายในกลมฟงตามประเดนทกำาหนด สมาชกในกลมรวมกนทำาใบงานท 1.1 เรอง สทธและเสรภาพ สมาชกในกลมรวมตรวจสอบความถกตอง พรอมทงปรบปรงแกไขคำาตอบในใบงานท 1.1
6. ครและนกเรยนชวยกนเฉลยคำาตอบในใบงานท 1.1 โดยครอธบายเชอมโยงถงการนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชดวย
4
7. ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมหาขาวเกยวกบบคคลทมการกระทำาทสอดคลองกบการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย เพอทำากจกรรมในชวโมงตอไป
8. ครนำาภาพขาวเกยวกบสทธเสรภาพ และความเสมอภาค มาใหนกเรยนด แลวใหนกเรยนชวยกนวเคราะหภาพดงกลาว
![Page 16: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/16.jpg)
9. ครใหสมาชกกลมเดมชวยกนนำาขาวสาร หรอกจกรรมของบคคลหรอกลมบคคลทแสดงถงการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย (ครมอบหมายใหคนความาลวงหนา) มาเลาใหเพอนในกลมฟง สมาชกในกลมนำาขาวหรอภาพขาวมาวเคราะห ลาตอบคำาถามในใบงานท 1.2 เรองการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ จากนนตวแทนกลมออกมานำาเสนอคำาตอบในใบงานท1.2 หนาชนเรยน สมาชกแตละกลมรวมกนนำาเสนอแนวทางการปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน และบนทกลงในใบงานท 1.3 เรอง การปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพ แลวตดสนใจเลอกแนวทางทสามารถนำาไปปฏบตไดโดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สมาชกแตละกลมปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของผอน แลวรายงานผลการปฏบตตนลงในแบบบนทก
10. ครและนกเรยนชวยกนสรปขอคดสำาคญทไดจากการวเคราะหผลการกระทำาของบคคลตามหลกสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทยโดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
11. ครนำาขาวการกระทำาของบคคลทไดรบการยกยองจากสงคม มาใหนกเรยนชวยกนวเคราะหแสดงความคดเหนตอการกระทำาของบคคลดงกลาว นกเรยนนกถงการกระทำาของตนในอดตวา ตนเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาตอยางไร นกเรยนรวมกนอภปรายถงเหตผลทแสดงวา การกระทำาดงกลาวของนกเรยนเปนสมาชกทดของสงคมและประเทศชาต
12. สมาชกแตละกลมรวมกนคนควาหาความรเกยวกบแนวทางปฏบตตนของเยาวชนตอสงคมและประเทศชาตโดยเนนจตสาธารณะ สมาชกแตละกลมรวมกนทำาใบงานท 1.4 เรอง เยาวชนทด
![Page 17: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/17.jpg)
จากนนตวแทนแตละกลมออกมานำาเสนอผลงานหนาชนเรยน และชวยกนนำาเสนอแนวทางปฏบตตนตามบทบาทหนาทตอสงคมและประเทศชาต โดยเชอมโยงกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
5
8.3 ขนสรป
13. ครและนกเรยนรวมกนวางแผนทำากจกรรมทแสดงวาปฏบตตนตามบทบาทหนาทของเยาวชนทด ครมอบหมายใหนกเรยนแตละกลมทำากจกรรมทแสดงถงการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต แลวเขยนรายงานสงคร โยครอบคลมประเดนทกำาหนด เชอมโยงปรชญาเศรษฐกจพอเพยง สมาชกแตละกลมรวมกนวเคราะหผลการปฏบตกจกรรมทแสดงวา เคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอน และทำาประโยชนตอสงคมประเทศชาต ปรบปรงพฒนาใหดยงขน ตวแทนกลมออกมานำาเสนอ ครและนกเรยนรวมกนเพมเตมการเชอมโยงหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
14. นกเรยนทำาแบบทดสอบหลงเรยน เรองแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
9. สอ/แหลงเรยนร
1. หนงสอแบบเรยน หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการดำาเนนชวตในสงคม ม.1
2. แบบวดและบนทกผลการเรยนร หนาทพลเมอง ม.1
3. ตวอยางขาว
![Page 18: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/18.jpg)
4. บตรภาพ
5. ใบงานท 1.1 เรอง สทธและเสรภาพ
6. ใบงานท 1.2 เรอง การปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ
7. ใบงานท 1.3 เรอง การปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพ
8. ใบงานท 1.4 เรอง เยาวชนทด
9. แหลงขอมลสารสนเทศ
6
10. การวดผลและประเมนผล
วธการ เครองมอ เกณฑตรวจใบงาน ใบงาน ผานเกณฑการ
ประเมนรอยละ 60
ประเมนการนำาเสนอผลงาน
แบบประเมนภาระงาน ผานเกณฑการประเมนรอยละ 60
สงเกตพฤตกรรมกลม แบบสงเกตพฤตกรรม ผานเกณฑการประเมนรอยละ 80 ขนไป
แบบทดสอบ แบบทดสอบ ผานเกณฑรอยละ 60
11. การนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร
![Page 19: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/19.jpg)
11.1 ผสอนนำาหลกปรชญาพอเพยงมาใชในการจดการเรยนร
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด
เนอหาสาระ
พอประมาณกบเนอหาสาระและเวลา
การสอนบรรลตามมาตรฐานและตวชวดมลกษณะพงประสงคตามทหลกสตรกำาหนด
วางแผนการเรยนการสอนตามขนตอนเพอใหผลสมฤทธทางการเรยนสงขน
กจกรรมการเรยนร
กำาหนดกจกรรมเหมาะสมกบเวลา
กจกรรมถกตองตามขนตอนทวางไว
-วางแผนเนอหาจากงายไปหายาก-วางแผนเนอหาใหนกเรยนไปใชประโยชนได
วสดอปกรณ
จดอปกรณใหเหมาะสมกบกจกรรม
ผเรยนไดรบประสบการณตรง บรรลมาตรฐานและตวชวด
จดเตรยมอปกรณกอนนำาไปใช
เวลา เหมาะสมกบภาระงานทมอบหมายใหนกเรยนปฏบต
นกเรยนวางแผนการทำางานในแตละชนทน
จดเวลาไวสำารองเวลามกจกรรมอนๆ
7
3 หวงประเดน
พอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด
สอ/แหลง -จดอปกรณให นกเรยนเขาใจใน เพอใหนกเรยนใช
![Page 20: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/20.jpg)
เรยนร เพยงพอกบนกเรยน-ใชแหลงเรยนร ในชมชน
เนอหามากยงขน แหลงเรยนรไดอยางมประสทธภาพเพอใหเกดประโยชนตอตนเองครอบครวและชมชน
การวดประเมนผล
ครใชเครองมอและวธการวดผลทถกตองเหมาะสมและสอดคลองกบตวชวด
สอดคลองกบมาตรฐานและตวชวดของหลกสตร
ประเมนผลการทำางานของนกเรยนตามสภาพจรงและตอเนอง
ความร ครมความรเรองบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต จดกจกรรมการเรยนรโดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงคณธรรม ครตองใฝร ยตธรรม เมตตา รบผดชอบ อยอยางพอเพยง
![Page 21: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/21.jpg)
8
11.2 ผเรยนเกดคณลกษณะ อยอยางพอเพยง “ ” (3 หวง 2
เงอน 4 มต)
หลกพอประมาณ หลกมเหตผล หลกการสรางภมคมกนในตวทด
นกเรยนกำาหนดหนาทการงานไดเหมาะสมกบศกยภาพสมาชกในกลมของตนเอง
-นกเรยนเกดทกษะการทำางานกลม-นกเรยนเกดกระบวนการคดวเคราะหในการทำางาน
-นกเรยนเกดความภาคภมใจในตนเอง-นกเรยนเกดการเรยนรและวางแผนการทำางานอยางรอบคอบ โดยยดหลกความประหยดและรอบคอบ
ความร นกเรยนมความรเกยวกบเศรษฐกจพอเพยงกบการพฒนาในระดบตางๆ การปฏบตตนเปนเยาวชนทด ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบหลกการปฏบตตนเปนเยาวชนทดเพอพฒนา สงคมและประเทศชาต
คณธรรม นกเรยนใฝเรยนร มความขยน อดทน รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย มความสามคค ประหยดและอดออม อยอยางพอเพยง
![Page 22: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/22.jpg)
9
11.3 ประเมนผลลพธ (K P A) ทเกดขนกบผเรยนจากการจดกจกรรมการเรยนรบรณาการ หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
ผลลพธ อยอยางพอเพยง...สมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงวตถ สงคม สงแวดลอม วฒนธรรม
ความร -รเขาใจ เคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอน-รวธปฏบตตามบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ
-เกดการเรยนร การทำางานรวมกนเปนกลม-มการอภปรายกลมอยางมประสทธภาพ
-เรยนรเหตการณทเกดขนในปจจบนและสามารถนำาวธปฏบต บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
-แลกเปลยนแนวคดในการทำางานรวมกนโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
ทกษะ -เลอกรปแบบการนำาเสนอโดยใชทรพยากร
-ปฏบตงานรวมกนตามบทบาทและหนาท
-นำาทรพยากรทมอยในทองถนมา
-มรปแบบการนำาเสนอทมเอกลกษณ
![Page 23: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/23.jpg)
อยางรคา ประยกตใชในการนำาเสนอเพอใหเกดประสทธภาพสงสด
และมความคดสรางสรรคตลอดจนอนรกษศลปวฒนธรรม
คานยม ตระหนกถงความสำาคญของบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ
เหนคณคาเกดความรก ความสามคค มความเออเฟ อเผอแผ ชวยเหลอซงกนและกน
เกดจตสำานกในการอนรกษสงแวดลอมและการใชทรพยากรอยางรคณคา
เกดความตระหนกในการเลอกใชทรพยากรอยางรคณคาตลอดจนอนรกษวฒนธรรมอยางยงยน
10
12. บนทกผลการจดการเรยนร
12.1 ผลการจดการเรยนรตามมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด (ผลการเรยนร)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 24: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/24.jpg)
12.2 ขอสงเกต/ขอคนพบ
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..................
12.3 ปญหาและอปสรรคระหวางการเรยนร
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..................
12.4 ขอเสนอแนะและแนวทางแกไข
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..................
ลงชอ.......................................ผสอน
(นางรจรา ทองคำา)
ตำาแหนง คร โรงเรยนสอาดเผดมวทยา
![Page 25: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/25.jpg)
11
13. ความเหนรองผอำานวยการกลมบรหารงานวชาการ
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..................
ลงชอ....................................................
(นายนนทชย แยมโสพศ)
รองผอำานวยการฝายวชาการ
14. ความเหนผอำานวยการ
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..................
ลงชอ.....................................................
![Page 26: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/26.jpg)
(....................................................)
ผอำานวยการโรงเรยนสอาดเผดมวทยา
หนวยการเรยนรท 1
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
เวลา 5 ชวโมง
ผงมโนทศนเปาหมายการเรยนรและขอบขายภาระงาน/ชนงาน
ความร1.บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตโดยนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใช2.ความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบเยาวชนทด
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบ
บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
![Page 27: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/27.jpg)
ภาระงาน/ชนงาน1.การทำาแบบทดสอบ2.การตอบคำาถาม3.การสบคนขอมล4.การอภปรายวเคราะห5.การทำาใบงาน6.แบบบนทกการอาน7.แบบบนทกการปฏบตตน
ทกษะ/กระบวนการ1.การสอสาร2.การคด3.การแกปญหา4.กระบวนการกลม
ผงการออกแบบการจดการเรยนร
หนวยการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
ขนท 1 ผลลพธปลายทางทตองการใหเกดขนกบนกเรยนตวชวดชนป1. ระบความสามารถของตนเองในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต2. แสดงออกถงการเคารพในสทธเสรภาพของตนเองและผอนความเขาใจทคงทนของนกเรยนนกเรยนจะเขาใจวา
ค ำาถามทท ำาให เก ดความเขาใจท คงทน
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบ
บทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
คณธรรม จรยธรรม และคานยม
1.รกชาต ศาสน กษตรย2.ซอสตยสจรต3.มวนย รบผดชอบ4.ใฝเรยนร5.อยอยางพอเพยง6.มงมนในการทำางาน7.รกความเปนไทย8.มจตสาธารณะ
![Page 28: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/28.jpg)
1.แนวทางในการปฏบต ตนในการเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอ น ส า ม า ร ถ น ำา เ อ า ห ล ก ป ร ช ญ าเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชได2.นำาเอาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชก บการท ำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตได
1.การนำาแนวคดเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชในการปฏบตตนในการเคารพสทธเสรภาพของตนเองและผอนอยางไร2. การนำาเอาแนวคดเศรษฐกจพอเพ ยง มาป ร ะย ก ต ใช ก บก า ร ท ำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาตอยางไร
ความรของนกเรยนทน ำาไปสความเขาใจทคงทน นกเรยนจะรวา…1. ค ำาส ำาค ญ ได แก ร ร ก สามคค ว ก ฤ ต เ ศ ร ษ ฐ ก จ เ ค ร อ ข า ย น พปฏญาณเศรษฐกจพอเพยง2. สภาพทองถนในปจจบนสวนใหญองคกรปกครองสวนทองถนจะเขามาดแลรบผดชอบ ชวตความเปนอยของประชาชน และพฒนาชมชนใหหลดพนจากปญหาตางๆ ไดแก ปญหาดานเศรษฐกจ ดานสงคม ดานสขภาพ ดานภยธรรมชาต และดานการมสวนรวมของประชาชน โดยเฉพาะบทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต ชวยกนนำาเอาปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาประยกตใชโดยตงอยบนพนฐานของทางสายกลางและความไมประมาท โดยคำานงถงความพอประมาณ ความมเหตผล สรางภมคมกนทดในตว ตลอดจนใช
ทกษะ/ความสามารถของนกเรยนนำาไปสความเขาใจท คงทน น กเรยนจะสามารถ…1. อธบายบทบาทและหนาท ของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาตตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง2. มสวนรวมในการพฒนาแกไขป ญหาต างๆ ตามหล กปรชญาเศรษฐกจพอเพยง3. วคราะหความสมพนธระหวางบทบาทและหนาทของเยาวชนทม ตอประเทศชาตกบแนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยงได
![Page 29: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/29.jpg)
ความร ความรอบคอบและคณธรรมประกอบการวางแผนตดสนใจ
และการสรางแรงผลกดน การปรบเปลยน การแลกเปลยนเรยนร การประยกตปฏบตจรง วธการพฒนาทยงยน3. ความสมพนธ ร ะหว างแนวค ดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหน าท ของเยาวชนในการพฒนาประเทศ พระบาทสมเดจพระเจาอยหวทรงแกปญหาของประชาชนในทองถนดวยการนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาชวยในการแกปญหาและมแนวทางพฒนาสความยงยนอยางแทจรงขนท 2 ภาระงานและการประเมนผลการเรยนรซ งเปนหลกฐานทแสดงวานกเรยนมผลการเรยนร ตามทกำาหนดไวอยางแทจรง1. ภาระงานทนกเรยนตองปฏบต 1.1 สบคนขอมลเกยวกบการพฒนาทองถนตามหลกเศรษฐกจพอเพยง 1.2 สบคนขอมลและวเคราะหวา ความสมพนธระหวางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนในการพฒนาประเทศ2. วธการและเครองมอประเมนผลการเรยนร2.1 วธการประเมนผลการเรยนร 1.) การทดสอบ 2) การประเมนผลงาน/กจกรรม
2.2 เครองมอประเมนผลการเรยนร 1) แบบทดสอบก อนเรยน/หล งเรยน 2) แบบประเมนผลงาน/กจกรรม เปนรายบคคลหรอเปนกลม
![Page 30: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/30.jpg)
เปนรายบคคลหรอเปนกลม 3) ก า ร ป ร ะ เ ม น ด า น ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม และคานยม 4) ก า ร ป ร ะ เ ม น ด า นทกษะ/กระบวนการ
3)แ บ บ ป ร ะ เ ม น ด า น ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม และคานยม 4) แ บ บ ป ร ะ เ ม น ด า นทกษะ/กระบวนการ
3. สงทมงประเมน 3.1 ความสามารถ 6 ดาน ไดแก การอธบาย ชแจง การแปลความหมาย และตความ การประยกต ดดแปลง และการนำาไปใช การมมมมองทหลากหลาย การใหความสำาคญและใสใจในความรสกของผอน และการรจกตนเอง 3.2 ทกษะ/กระบวนการ เชน การสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย กระบวนการกลม 3.3 คณธรรม จรยธรรม และคานยม เชน รกชาต ศาสน กษตรย ซอสตยสจรต มวนย ใฝเรยนร อยอยางพอเพยง มงมนในการทำางาน รกความเปนไทย มจตสาธารณะ
ขนท 3 แผนการจดการเรยนรแผนการจดการเรยนรท 1 แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทและหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต เวลา 5 ชวโมง
![Page 31: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/31.jpg)
แผนการจดการเรยนร
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม
ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1
![Page 32: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/32.jpg)
จดทำาโดย
นางรจรา ทองคำา
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
แผนการจดการเรยนร
![Page 33: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/33.jpg)
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม
ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1
จดทำาโดย
นางรจรา ทองคำา
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
![Page 34: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/34.jpg)
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
แผนการจดการเรยนร
แนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบบทบาทหนาทของเยาวชนทม
ตอสงคมและประเทศชาตชนมธยมศกษาปท 1
จดทำาโดย
นางรจรา ทองคำา
![Page 35: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/35.jpg)
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
แผนการจดการเรยนร
เศรษฐกจพอเพยงกบการดำารงชวต
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
SUBSTANCE LEARNING GROUP ON SOCIAL EDUCATION
![Page 36: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/36.jpg)
กลมสาระสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา ปการศกษา ๒๕๕๘
สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต ๑๑
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ
กรณศกษาท 1 เดกชายจอยชอบเทยวกลางคนและไปเลนสนกเกอร ไมชอบเรยนหนงสอ หนเรยนเปนประจำา พอแมของจอยจงจบจอย ลามโซไวกบเสาบาน
1. การกระทำาของพอแมของจอยเหมาะสมหรอไม เกยวกบสทธในเรองใด จงอธบาย
![Page 37: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/37.jpg)
2. นกเรยนคดวา ควรใชวธการอยางไรกบจอยจงจะเหมาะสม
กรณศกษาท 2 เมอเดกหญงพลอยเรยนจบชนประถมศกษาปท 6 แลวไดปรกษากบพอแมวา จะเรยนตอไดหรอไม เพราะพลอยเรยน ไมเกง เกรงวาจะไปสมครในโรงเรยนทมชอเสยงแลวสอบไมได ถาจะไปเรยนโรงเรยนเอกชนจะตองเสยคาเลาเรยนแพง พอแมของพลอยมฐานะยากจนคงสงใหพลอยเรยนในโรงเรยนเอกชนไมได พลอยกลมใจมากจงไปปรกษาเพอนสนท
ถานกเรยนเปนเพอนสนทของพลอยจะแนะนำาพลอยอยางไร และคำาแนะนำาสอดคลองกบสทธในเรองใด
จงอธบาย
ใบงานท1.1 สทธและเสรภาพ
ตอนท 1คำาชแจง ใหนกเรยนวเคราะหขอความตอไปนวา สอดคลองกบสทธและเสรภาพในเรองใด
1. ปจจบนทงชายและหญงตางสามารถรบราชการทหารและตำารวจไดเชนกน
![Page 38: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/38.jpg)
สทธเทาเทยมกนตามกฎหมาย
2. นกและนมชอบเดนทางทองเทยวทวประเทศไทยเสรภาพในการเดนทาง
3. ดารณภมใจมากทสามารถซอบานและรถยนตเปนของตนเองสทธในทรพยสน
4. ตำารวจแสดงหมายคนตอนายโตงกอนคนตวนายโตงสทธและเสรภาพในรางกาย
5. กลมเกษตรกรนดชมนมรวมพลงทสนามฟตบอลเปนประจำาทกปเสรภาพในการชมนม
6. กานดาไมอนญาตใหศกดเขาไปในบานของเธอเสรภาพในเคหสถาน
7. ในคดอาญาตองสนนษฐานไวกอนวา ผตองหาไมมความผดสทธในกระบวนการยตธรรม
8. เดนมภมลำาเนาอยทจงหวดพงงา แตพชายของเขามภมลำาเนาอยทจงหวดลำาปางเสรภาพในการเลอกถนทอย
9. หมบานพมเรยงมทงชาวบานทนบถอพระพทธศาสนา และศาสนาอสลาม
เสรภาพในการนบถอศาสนา
10. ถงแมวา ลกทกคนของนางมาจะไปประกอบอาชพในจงหวดตางๆ แตทกคนกสงขาวถงแมอยเสมอ
เสรภาพในการสอสาร
ตอนท 2
![Page 39: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/39.jpg)
คำาชแจง ใหนกเรยนอานกรณศกษา แลวตอบคำาถาม
กรณศกษาท 1 เดกชายจอยชอบเทยวกลางคนและไปเลนสนกเกอร ไมชอบเรยนหนงสอ หนเรยนเปนประจำา พอแมของจอยจงจบจอย ลามโซไวกบเสาบาน
1. การกระทำาของพอแมของจอยเหมาะสมหรอไม เกยวกบสทธในเรองใด จงอธบาย
การกระทำาของพอแมของจอยไมเหมาะสม เพราะขดตอสทธและเสรภาพใน รางกาย การทรมาน ทารณกรรม
หรอการลงโทษดวยวธโหดราย ไรมนษยธรรมจะกระทำาไมได
2. นกเรยนคดวา ควรใชวธการอยางไรกบจอยจงจะเหมาะสม ควรใชหลกจตวทยาและหลกเหตผลชแจงใหจอยไดขอคด เหนโทษของการ
เทยวกลางคน การเลนสนกเกอร ..... และการหนเรยน
กรณศกษาท 2 เมอเดกหญงพลอยเรยนจบชนประถมศกษาปท 6 แลวไดปรกษากบพอแมวา จะเรยนตอไดหรอไม เพราะพลอยเรยน ไมเกง เกรงวาจะไปสมครในโรงเรยนทมชอเสยงแลวสอบไมได ถาจะไปเรยนโรงเรยนเอกชนจะตองเสยคาเลาเรยนแพง พอแมของพลอยมฐานะยากจนคงสงใหพลอยเรยนในโรงเรยนเอกชนไมได พลอยกลมใจมากจงไปปรกษาเพอนสนท
ถานกเรยนเปนเพอนสนทของพลอยจะแนะนำาพลอยอยางไร และคำาแนะนำาสอดคลองกบสทธในเรองใด
จงอธบาย
![Page 40: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/40.jpg)
แนะนำาใหพลอยไปสมครเขาเรยนในโรงเรยนของรฐทอยใกลบานมากทสด โรงเรยนดงกลาวจะตองรบพลอย
เขาเรยน คำาแนะนำานสอดคลองกบสทธในการศกษา ซงบคคลยอมมสทธเสมอกนในการรบการศกษาไมนอยกวา 12 ป
ทรฐจะใหอยางทวถง และมคณภาพ โดยไมเกบคาใชจาย
![Page 41: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/41.jpg)
ชอหนงสอ ชอผแตง นามปากกา สำานกพมพ สถานทพมพ ปทพมพ จำานวนหนา ราคา บาท อานวนท เดอน พ.ศ. เวลา
1.สาระสำาคญของเรอง 2.วเคราะหขอคด/ประโยชนทไดจากเรองทอาน
3.สงทสามารถนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวน 4.ขอเสนอแนะของคร
ลงชอ นกเรยน ลงชอ ผปกครอง
( ) ( )
ลงชอ ครผสอน( )
เกณฑการใหคะแนนผลงานมความสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2คะแนน
ผลงานมขอบกพรองเพยงเลกนอย ให 3 คะแนน ผลงานมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน
แบบบนทกการอาน
![Page 42: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/42.jpg)
แบบสงเกตพฤตกรรม การทำางานรายบคคลคำาชแจง : ให ผสอน สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและ
นอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน
ลำาดบ ท
ชอ-สกลของผรบการ
ประเมน
ความมวนย
ความมนำาใจ
เออเฟ อ เสยสละ
การรบฟงความคดเหน
การแสดงความ
คดเหน
การตรงตอเวลา
รวม20
คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
เกณฑการใหคะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสมำาเสมอ ให 4 คะแนน
เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช
ตำากวา 10 ปรบปรง
![Page 43: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/43.jpg)
ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครงให3 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให2 คะแนนปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครงให1 คะแนน
![Page 44: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/44.jpg)
แบบบนทกการปฏบตตนในการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน
คำาชแจง ใหนกเรยนบนทกการปฏบตตนทแสดงวา เคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอนแลวนำาไปปฏบต
ลำาดบท
พฤตกรรมทปฏบต ผลการปฏบตผรบรอง/หลกฐาน
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
เอกสารประกอบการสอน
![Page 45: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/45.jpg)
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
๙ , …
๙ , ๙๙๙ , ๙๙๙ ๙ , ๙๙ ๙ , ๙๙๙ ๙
, ๙๙๙ , ๙
ภาพทหารชาย-หญง ภาพการประกอบอาชพ
![Page 46: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/46.jpg)
ภาพคนกำาลงคยโทรศพท ภาพพอ แม ลกในครอบครว
ภาพการพจารณาคดของศาล ภาพนกเรยนกำาลงเรยนหนงสอ
ภาพแพทย/พยาบาล กำาลงรกษาคนไข ภาพกลมผชมนม
บตรภาพ
![Page 47: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/47.jpg)
ใบงานท1.2 การปฏบตตนตามสทธและเสรภาพ
คำาชแจง ใหนกเรยนนำาขอมลหรอขาวกจกรรมของบคคลหรอกลมบคคลทมการกระทำาแสดงถงการปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทยมาวเคราะห แลวตอบคำาถาม
1. บคคลหรอกลมบคคลใดทปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ยกตวอยางประกอบ
ขาวท 1
ทมา
![Page 48: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/48.jpg)
2. การปฏบตของบคคลหรอกลมบคคลใดในขอ 1 สงผลดอยางไร จงอธบาย
3. นกเรยนสามารถนำาขอคดไปประยกตในการปฏบตไดอยางไรบาง
ขาวท 2
ทมา
1. บคคลหรอกลมบคคลใดทปฏบตตนตามสทธและเสรภาพของประชาชนชาวไทย ยกตวอยางประกอบ
2. การปฏบตของบคคลหรอกลมบคคลใดในขอ 1 สงผลดอยางไร จงอธบาย
3. นกเรยนสามารถนำาขอคดไปประยกตในการปฏบตไดอยางไรบาง
ขาวท2
ทมา
![Page 49: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/49.jpg)
แบบประเมน การนำาเสนอผลงานคำาชแจง : ให ผสอน ประเมนการนำาเสนอผลงานของนกเรยนตาม
รายการทกำาหนด แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน
ลำาดบท
รายการประเมนระดบคะแนน
4 3 2 11 เนอหาละเอยดชดเจน2 ความถกตองของเนอหา3 ภาษาทใชเขาใจงาย
4 ประโยชนทไดจากการนำาเสนอ
5 วธการนำาเสนอผลงาน
รวม
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
![Page 50: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/50.jpg)
เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองบางสวน ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน
เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช
ตำากวา 10 ปรบปรง
![Page 51: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/51.jpg)
การประเมนช นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)
แบบประเมนรายงานผลการปฏบตตนในการทำาประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
ลำาดบท
รายการประเมนระดบคะแนน
4 3 2 11 การปฏบตตนในการทำา
ประโยชนตอสงคมและประเทศชาต
2 การปฏบตกจกรรมทแสดงถงการเคารพสทธและเสรภาพของตนเองและผอน
รวม
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
เกณฑการใหคะแนน เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ
8 ดมาก6 - 7 ด4 - 5 พอใช
![Page 52: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/52.jpg)
ดมาก = 4 คะแนนด = 3 คะแนนพอใช = 2 คะแนนปรบปรง = 1 คะแนน
![Page 53: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/53.jpg)
พนง. "เซฟทคท" กอมอบประทวงนายจางลอยแพ
เมอวนท 15 ก.ค. เวลา 11.00 น. พนกงานโรงงานเซฟทคท เลขท 52 หม 12 ต.โพงาม อ.สรรคบร จ.ชยนาทจำานวน 241 คน ชมนมภายในและหนาโรงงาน เพอเรยกรองขอความเปนธรรมจากนายจาง หลงจากมคำาสงใหพนสภาพจากการเปนพนกงานของบรษทฯ มาตงแตวนท 2 ก.ค. เปนตนมา
นายมนสประธานสหภาพแรงงานบรษท ซ.เอส.เอฟ ท คท จำากด กลาววา มคำาสงจากนายจางลงวนท 1 ก.ค. 52 ใหเลกจางพนกงานโดยไมจายคาชดเชยใดๆ กบพนกงานจำานวน 241 คน โดยอางวาพนกงานทงหมดไดรวมกนสนบสนนการผละงานละทงหนาท ออกมาจากสถานททำางานในเวลาปฏบตงาน ขดขวางการเขาไปปฏบตงานและรบกวนการเขาครอบครองโรงงาน ของประธานกรรมการผซงมอำานาจตามกฎหมาย บรษทฯ จงพจารณาและมคำาสงปลดใหพนสภาพจากการเปนพนกงานของบรษทฯ ทงหมด และขอใหขนยายสงของ เครองใชสวนตวออกไปใหพนจากโรงงานใหแลวเสรจภายใน 3 วน
นายมนส กลาวอกวา พนกงานตางไดรบความเดอดรอน เพราะมปญหาขอพพาทแรงงานมากอนหนานกวา 3 เดอน
แลว ซงยงไมมขอยต นายจางไมยอมเจรจาพรอมเพกเฉย ตดสวสดการตางๆ พรอมลดเวลาการทำางาน ใชเหตแหงการ พพาทปดโรงงานชวคราวมากอนหนานแลวครงหนง และพนกงานตางไมไดรบเงนเดอน ตงแตวนท 15 – 30 ม.ย. แต อยางใด จงจำาเปนตองรองขอความเปนธรรม
ตวอยางขาว
![Page 54: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/54.jpg)
ภาพการปฏบตตามกฎจราจร ภาพการเลอกตง
ภาพอาสาสมครกำาลงชวยเหลอผประสบ ภาพการมอบสงของใหคนชรา / คน
บตรภาพ
![Page 55: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/55.jpg)
ภย ยากจน
ใบงานท1.4 เยาวชนทด
ตอนท 1คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนผงความคด เรอง บทบาทหนาทของเยาวชน
ทมตอสงคมและประเทศชาต
บทบาทหนาทของเยาวชนทมตอสงคมและประเทศชาต
![Page 56: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/56.jpg)
ตอนท 2คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนแนวทางการพฒนาตนเปนเยาวชนทมจต
สาธารณะตอสงคมและประเทศชาต ประมาณ 4-5 แนวทาง
1.
2.
3.
4.
5.
………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 57: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/57.jpg)
แบบประเมน การนำาเสนอผลงาน
คำาชแจง : ให ผสอน ประเมนการนำาเสนอผลงานของนกเรยนตามรายการทกำาหนด แลวขด ลงในชอง ทตรงกบระดบคะแนน
ลำาดบท
รายการประเมนระดบคะแนน
4 3 2 11 เนอหาละเอยดชดเจน2 ความถกตองของเนอหา3 ภาษาทใชเขาใจงาย
4 ประโยชนทไดจากการนำาเสนอ
5 วธการนำาเสนอผลงาน
รวม
ลงชอ...................................................ผประเมน
............../.................../................
![Page 58: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/58.jpg)
เกณฑการใหคะแนนผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองบางสวน ให 3 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนนผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน
เกณฑการตดสนคณภาพชวงคะแนน ระดบคณภาพ18 - 20 ดมาก14 - 17 ด10 - 13 พอใช
ตำากวา 10 ปรบปรง
![Page 59: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/62.jpg)
แนวทางการดำาเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจ
พอเพยง
ชอ นางรจรา ทองคำา กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา อ.เมอง จ.ชมพร
"เศรษฐกจพอเพยง เปนปรชญาทใชพนฐานการดำาเนนชวตตามทาง”สายกลาง มจดมงหมายเพอการพงตนเองเปนหลก มการดำาเนนการอยางเปนขนเปนตอนดวยความรอบคอบ ระมดระวง พจารณาถงความพอเหมาะพอด มเหตผลทพรอมรบการเปลยนแปลงตางๆโดยสามารถนำามาประยกตใชไดในทกมตของการดำาเนนชวต
การปฏบตตนตามแนวทางเศรษฐกจพอเพยงสามารถทำาไดโดยยดหลกสายกลาง ไมประหยดจนตระหนถเหนยว หรอฟงเฟอจนเกนความจำาเปน กลาวคอ ประหยดในทางทถกตอง และลดละความฟมเฟอย รวมทงตองประกอบอาชพดวยความถกตองสจรต แมจะตกอยในภาวะขาดแคลนในการดำารงชพกตาม กตองไมหยดนงทจะหาทางใหชวตหลดพนจากความทกขยาก โดยตองขวนขวายใฝหาความรใหเกดมรายไดเพมพนขนจนถงขนพอเพยงเปนเปาหมายสำาคญ แตทงนตองไมเปนการแกงแยงผลประโยชน และแขงขนกนในทางการคาขายหรอประกอบอาชพแบบตอสกนอยางรนแรง ปฏบตตนในแนวทางทด ลดละสงชวใหหมดสนไป ทงน เนองจากสงคมไทยทลมสลายลงเพราะยงมบคคลจำานวน ไมนอยทดำาเนนการโดยปราศจากความละอาย
![Page 63: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/63.jpg)
เศรษฐกจพอเพยงสามารถนำามาใชเปนหลกในการดำาเนนชวตไดเพราะเศรษฐกจพอเพยงเปนปรชญา เปนแนวปฏบตตนไมวาจะอยในกจกรรม หรออาชพใด กตองยดถอวถไทยอยแตพอด อยาฟมเฟอยอยางไรประโยชน อยายดวตถเปนทตง ยดเสนทางสายกลางอยกนตามฐานะ ใชสตปญญาในการดำารงชวต เจรญเตบโตอยาง คอยเปนคอยไป อยาใชหลกการลงทนเชงการพนน ซงตงอยบนความเสยง กเงนมาลงทนโดยหวงรวยอยางรวดเรว แลวกไปสความลมละลายในทสด
เศรษฐกจพอเพยงจงเปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ ไดพระราชทานเพอชแนะแนวทางในการดำาเนนชวตและปฏบตตนใหกบประชาชนชาวไทยทกหมเหลา ทกระดบ ทกสาขาอาชพ โดยทรงหวงใยตอสถานการณ และปญหาอปสรรคตาง ๆ ทมผลมาจากการพฒนาประเทศในแตละชวงเวลา ซงสงผลกระทบตอการดำารงอยของประชาชนชาวไทยและสงคมไทยโดยรวม จงทรงเตอนทกฝายใหรจกคำาวา "พอเพยง อยาทำาอะไรเกนตว ทำาอะไรดวยสต มความ”รอบคอบระมดระวง ดำารงชวตอยางสมถะและสามคค ซงจะนำาพาตนเองและประเทศชาตใหรอดพนจากภาวะวกฤตตาง ๆ และนำาพาสงคมและประเทศชาตไปสความมนคง
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
โครงการสอนภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558
รายวชา ประวตศาสตร 2 สาระประวตศาสตร รหสวชา ส 21104 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1 1 ชวโมง/สปดาห
ครผสอน นางรจรา ทองคำา
สปดา ชวโม เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร
![Page 64: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/64.jpg)
หท งท1 1 ความเปนมาของชนชาต
ไทยหนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของชนชาตไทยได
2 2 ความเปนมาของชนชาตไทย
หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของชนชาตไทยได
3 3 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย
หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
4 4 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย
หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
5 5 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย
หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
6 6 พฒนาจากชมชนโบราณมาสรฐโบราณในดนแดนไทย
หนวยท1 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
7 7 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย
หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
8 8 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย
หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทยได
9 9 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย
หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในไทยได
![Page 65: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/65.jpg)
สปดาหท
ชวโมงท
เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร
10 10 ความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในดนแดนไทย
หนวยท2 ส 4.3 ม.1/1 อธบายความเปนมาของรฐโบราณและรฐไทยในไทยได
11 11 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครอง
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครองได
12 12 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครอง
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานการเมองการปกครองได
13 13 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจได
14 14 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานเศรษฐกจ
15 15 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลปวฒนธรรม
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลปวฒนธรรมได
16 16 พฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคมและศลป
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหพฒนาการของอาณาจกรสโขทยดานสงคม
![Page 66: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/66.jpg)
วฒนธรรม และศลปวฒนธรรมได17 17 ปจจยทมผลตอความ
เสอมของอาณาจกรสโขทย
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทยได
18 18 ปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทย
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/1 วเคราะหปจจยทมผลตอความเสอมของอาณาจกรสโขทยได
19 19 การสรางสรรคภมปญญาในสมยสโขทย
หนวยท4 ส 4.3 ม.1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาสมยสโขทยและสงคมไทยปจจบนได
20 20 การสรางสรรคภมปญญาในสมยสโขทย
หนวยท4 ส 4.3 ม.1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรมและภมปญญาสมยสโขทยและสงคมไทยปจจบนได
2
กจกรรมการเรยนการสอน
ใหนกเรยนหารปภาพ หลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย
คนควาขอมลเกยวกบการสถาปนาอาณาจกรสโขทย
การเมองการปกครองภมปญญาสมยสโขทย
ความเสอมของอาณาจกรสโขทย
การวดและประเมนผล
วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = ........70...... : .....30........
โดยแบงดงน
![Page 67: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/67.jpg)
เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผลทดสอบ หนวยท1,2 10 แบบทดสอบชนงานเรองชมชนโบราณ 10 แบบสงเกตการณทำางาน
กลมแบบฝกทกษะ 5 แบบสงเกตพฤตกรรมราย
บคคลสอบกลางภาค 20
ทดสอบหนวยท 1,2 10
ภาพหลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย
10
แบบฝกทกษะ 5
สอบปลายภาค 30
รวมคะแนน 100
งานทมอบหมาย
ลกษณะงาน 1. ชนงานเรอง ชมชนโบราณสมยกอนสโขทย
2..รปภาพหลกฐานทางประวตศาสตรสมยสโขทย
จำานวน 2 ชน
กำาหนดสง ชนท 1 15-30 พ.ย. 58 ชนท 2 30 ม.ค.59
3
แหลงการเรยนร
1. หองสมด
2. แหลงขอมลสารสนเทศ
![Page 68: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/68.jpg)
สอการเรยนร
1. หนงสอเรยนประวตศาสตร ม. 1
2. วดทศนการสถาปนาอาณาจกรสโขทย
3. ใบงาน ใบความร
4. หนงสอพมพ
รายชอแบบเรยน
หนงสอเรยนประวตศาสตร ม.1
![Page 69: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/69.jpg)
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
โครงการสอนภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘
รายวชา สงคมศกษา 2 สาระภมศาสตร รหสวชา ส 21102 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1
3 ชวโมง/สปดาห
------------------------------------------------------------------------------------------
ครผสอน นางรจรา ทองคำา
สปดาหท ชวโมงท เนอหา/สาระการเรยนร
ตวชวด / ผลการเรยนร
1 1-323456789
1011121314151617
![Page 70: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/70.jpg)
181920
กจกรรมการเรยนการสอน
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................................................
การวดและประเมนผล
วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = .............. : ............. โดยแบงดงน
เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผล
สอบกลางภาค
สอบปลายภาครวมคะแนนงานทมอบหมาย
ลกษณะงาน...........................................
จำานวน...................................................ชน
![Page 71: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/71.jpg)
กำาหนดสง..............................................
แหลงการเรยนร....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สอการเรยนร
.........................................................................................................
.................................................
.........................................................................................................
.................................................รายชอแบบเรยน
.........................................................................................................
...............................................
![Page 72: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/72.jpg)
โรงเรยนสอาดเผดมวทยา จงหวดชมพร
โครงการสอนภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559
รายวชา ประวตศาสตร 1 สาระประวตศาสตร รหสวชา ส 21103 กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 1 1 ชวโมง/สปดาห
ครผสอน นางรจรา ทองคำา
สปดาหท
ชวโมงท
เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร
1 1 เวลาและการแบงยคสมยทางประวตศาสตร
หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร
2 2 การแบงยคสมยทางประวตศาสตร
หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร
3 3 ตวอยางการใชเวลา ยคสมยและศกราชในหลกฐานทางประวตศาสตร
หนวยท1 ส 4.1 ม.1/1 วเคราะหความสำาคญของเวลาในการศกษาประวตศาสตร
4 4 ทมาของศกราช หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร
![Page 73: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/73.jpg)
5 5 การเปรยบเทยบศกราชแบบตางๆ
หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร
6 6 การเปรยบเทยบศกราชแบบตางๆ
หนวยท1 ส 4.1 ม.1/2 เทยบศกราชตามระบบตางๆทใชศกษาประวตศาสตร
7 7 ความหมายและความสำาคญของประวตศาสตร
หนวยท2 ส 4.1 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
8 8 ความหมายและความสำาคญของประวตศาสตร
หนวยท2 ส 4.1 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
9 9 วธการทางประวตศาสตร หนวยท2 ส 4. ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
สปดาหท
ชวโมงท
เนอหา / สาระการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร
10 10 หลกฐานทางประวตศาสตรไทย
หนวยท2 ส 4. ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
11 11 การศกษาประวตศาสตรทองถน
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
12 12 เหตการณสำาคญในสมย หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธ
![Page 74: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/74.jpg)
สโขทย การทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
13 13 เหตการณสำาคญในสมยสโขทย
หนวยท3 ส 4.3 ม.1/3 นำาวธการทางประวตศาสตรมาใชศกษาเหตการณทางประวตศาสตร
14 14 ทตงและสภาพทางภมศาสตร
หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
15 15 พฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
16 16 พฒนาการทางประวตศาสตร สงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
17 17 ความรวมมอของประเทศในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
หนวยท3 ส 4.2 ม.1/1 อธบายพฒนาการทางสงคมเศรษฐกจและการเมองของประเทศตางๆในภมภาคเอเชย
![Page 75: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/75.jpg)
ตะวนออกเฉยงใต18 18 แหลงอายรธรรมใน
ภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
สปดาหท
ชวโมงท
เนอหา / สาะการเรยนร ตวชวด / ผลการเรยนร
19 19 แหลงมรดกโลกในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
20 20 อทธพลของแหลงอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย
หนวยท4 ส 4.2 ม.1/2 ระบความสำาคญของแหลงอารยธรรมในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
กจกรรมการเรยนการสอน
ใหนกเรยนหารปภาพ หลกฐานสมยกอนประวตศาสตร
คนควาขอมลเกยวกบศกราช วธการทางประวตศาสตร
ทตงและสภาพทางภมศาสตรของภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต
แหลงอารยธรรมโบราณในดนแดนไทย
การวดและประเมนผล
วธการเกบคะแนน คะแนนระหวางภาค : ปลายภาค = ........70...... : .....30........
โดยแบงดงน
เนอหา / ชนงาน คะแนน เครองมอและประเมนผล
![Page 76: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/76.jpg)
ทดสอบ หนวยท1,2 10 แบบทดสอบชนงานเรองศกราช ภาพหลกฐานสมยกอนประวตศาสตร
10 แบบสงเกตการณทำางานกลม
แบบฝกทกษะ 5 แบบสงเกตพฤตกรรมรายบคคล
สอบกลางภาค 20
ทดสอบหนวยท 3,4 10
ชนงานแหลงอารยธรรมในดนแดนเอเชยตะวนออกเฉยงใต
10
แบบฝกทกษะ 5
สอบปลายภาค 30
รวมคะแนน 100
งานทมอบหมาย
ล กษณ ะ งา น 1. ช นงา นเ ร อ ง ภ า พหล ก ฐ า น สม ย ก อ นประวตศาสตร
2..ภาพแหลงอารยธรรมในเอเชยตะวนออกฉยงใต
จำานวน 2 ชน
กำาหนดสง ชนท 1 15-30 ม.ย. 59 ชนท 2 30 ส.ค.59
แหลงการเรยนร
1. หองสมด
2. แหลงขอมลสารสนเทศ
![Page 77: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/77.jpg)
สอการเรยนร
1. หนงสอเรยนประวตศาสตร ม. 1
2. วดทศนเรองหลกฐานสมยกอนประวตศาสตร
3. ใบงาน ใบความร
4. หนงสอพมพ
รายชอแบบเรยน
หนงสอเรยนประวตศาสตร ม.1
![Page 78: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/78.jpg)
![Page 79: km.saard.ac.thkm.saard.ac.th/files/150331099502414_16050921210401.docx · Web viewมาตรฐาน ส 2.1 เข าใจและปฏ บ ต ตนตามหน าท](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022041507/5e25d3eba5e7bb672c3cad12/html5/thumbnails/79.jpg)