22

különszámkülönszám> második oldal

A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola diákjainak lapja.Kiadja a Fáy András Közgazdasági, Üzleti

és Postai Szakközépiskola.

Felelõs kiadó: Herczeg Lászlóné

Szerkesztették:

A diákság részérõlBoros IldikóKirály László

Nagyiván Gabriella

A tanárok részérõlEgész Tamás (fõszerk.)

A szerkesztõség címe:9400 Sopron, Teleki P. u. 26.

Drótposta:faydalom@freemail.hu

BALRA

BeköszöntõSopron egyik legnépszerûbb sulijának számotokra

készült lapját tartjátok a kezetekben. Igyekszünk ezzel a számmal rálátást adni, hogy mi is vár itt Rátok. Reméljük minél többen fogtok ide jelentkezni. Nem fogtok csalód-ni, ezt garantáljuk! Életetek legjobb 4-5 éve következik most… bulik, új barátok és jó hangulat. (Én például Alsó-Szecsõszömörérõl jöttem ide és nem bántam meg.J) Mindemellett hasznos szakmákat is tanulhattok. Bízunk benne, segítségetekre lesz ez a különszám a dön-tés meghozatalában.

A szerkesztõk

Nyílt Napa Fáyban

november 21. (15 óra) és22. (15 és 17) óra

(Sopron, teleki p. u. 26.)

Gyere el! Kukkants be!

Gyere el! Kukkants be!

Kedves leendõ Elsõsök!

Egy család életében minden iskolaváltás komoly fejtö-rést okoz. A szülõk és a józanul gondolkodó nyolcadikos gyermekeik elsõ helyre teszik a szempontsorból azt, hogy vajon melyik iskola ad olyan alapos közismereti és szakmai tudást, amely majd a 12., 13., netán 14. osztály után problémamentes egyetemi tuvábbtanulást illetve megfelelõ elhelyezkedést biztosít a munkaerõpiacon. A Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépis-kolában mindkét életútra kiváló felkészítést kapsz.

De ne fussunk annyira elõre! A középiskola kiválasz-tásának azért egyéb szempontjai is vannak. Közel van-e vagy legalábbis könnyen megközelíthetõ-e az oktatási intézmény? Igen, a Fáy ennek a szempontnak is meg-felel. Milyen a diákélet? Hagyományosan mozgalmas! Elsõsavató, András-nap, közös színházlátogatás, iskolai továbbtanulási fórum, „Fáydalom”, filmklub, sportren-dezvények és sorolhatnám. Mivel az iskola „a második otthonotok”, nem mindegy, milyen a légkör, a tanárok, a társak, a tárgyi adottságok. Nálunk a tanárok sokoldalú didaktikai módszerekkel, emberséggel teszik dolgukat. A hozzánk járó diákok kedvesek, néha életkoruknak megfelelõen csintalan kamaszok, de tudják, hol a határ, tudják, hogy mi a kötelességük.

Lapozgasd ezt a Neked szóló kiadványt! Már itt és most is sok mindent megtudhatsz iskolánk-ról. További, naprakész híreket iskolánk honlapján (www.fay.sopron.hu) olvashatsz. Az újságban leírtakról személyesen is meggyõzõdhetsz, ha ellátogatsz nyílt napunkra, ahova sok szeretettel várunk!

A személyes találkozásig szeretettel üdvözöllek:Herczeg Lászlóné

igazgató

33

különszámkülönszám> fáy-nfo

Iskolánk története...... avagy mibõl lesz a cserebogár...

Annak ellenére, hogy ez egy szakközépiskola, az átlag-nál többet lehet sportolni. Iskolánk fiú és lány kosárlabda-, röplabda-, foci-, asztalitenisz- és lány kézilabdacsapattal rendelkezik, melyhez csatlakozhattok! Hétfõ és csütörtök délutánonként javasolt progi a suli tanulóinak: aerobic Mary-nénivel® ingyen és bérmentve. Minden hónapban egy túraszombatot tartunk az ODK (Országjáró Diákok Köre) szervezésében, melyhez szintén csatlakozhattok. A jókedv garantált! Ha szereted a természetet és van idõd hétvégén, akkor köztünk a helyed!

Jut eszembe, van itt még konditerem is, no meg a téli korizást se felejtsük el!

Gyertek bátran, mi itt leszünk!A szerk.

Izgõ-mozgóknak J

Ha valaki ma kimegy a Jerevánra, akkor egy meglehetõsen nagy, fehér épületet lát. Ki gondolná, hogy az a történet, ami e betonfalak közé szorult, több mint 120 évre tekint vissza. Úgy ám! Amikor ezt az isko-lát megalapították, még valószínûleg a nagyszüleitek sem éltek. Bár ekkor még az iskola neve „Soproni – Álla-mi Közép – Kereskedelmi Iskola” volt, és az épülete is máshol, a Szé-chenyi tér 21. alatt kapott helyet. Ekkor még mindössze 7 fõ járt ide. Két év múlva az iskolát akadémiának minõsítették. Ezután hirtelen megug-rott az idejárók száma, így a kis épületet hamar kinõtték. Az új hely a Balfi utca 1. lett, 23 helyiséggel. Ekkor 1889-et írtunk. Ellentétben a mostani állapotokkal, ezekben az idõkben fõleg fiúk jártak ide, hisz az 1940-es évekig fiúiskola volt. A következõ költözés a mai Széchenyi könyvtárba, a Pócsi utcába vezette a diákokat. Új neve is lett: „Fiú Felsõ

Kereskedelmi Iskola”. 1921-ben – félve az országtól való elszakadástól – az iskolát Pápára költöztették, de mivel

Sopron Magyarországhoz kívánt tar-tozni, visszahelyezték. A suli 1925-ben vette fel Fáy András nevét. A II. világháború után az intézményben évrõl-évre új, divatos szakmák jelen-tek meg. Így például közgazdasági, gép- és gyorsíró, sõt mindenféle prak-tikus szakmunkásképzés. A repertoár 1992-ben bõvült a pénzügyi ágazattal. Amint azt már megszokhattuk, innen is elköltözött a suli, a régi Erkel, vagy más néven a „fehér iskola” helyére. Ekkor vonták össze a József Attila Kereskedelmi és Postai SzKI-val. A képzések így ismét bõvültek, pos-tai és kereskedelmi ágazatokkal. Egy szó, mint száz, ez a történet még ma is szövõdik, a lapjait generációk írják tele. Én már beleírtam a saját soro-

mat, így hát a toll most a Ti kezetekben van…Király L.

• hasznos beiskolázási infók

• hírportál

• oktatási linkek

• diák-dolgok

• tanár-dolgok

A Fáy honlapja:www.fay.sopron.hu

Katt!

44

különszámkülönszám> fáy-nfo

Nem is olyan rossz a táblázat a túloldalon. Ugye? Na jó, elmagyarázom:

Ha felvételt nyertél, még nem vagy igazi fáys. Azzal még várnod kell a zöldfülûavatõigig, amikor az egész suli megbolydul és arra vár, hogy megmutasd magad és osztályod! Ezután következik az ANDRÁS-NAP november végén. Bár ennek nem sok köze van a képzéshez…. Szóval a 2007-es évet kezdheted mint 9.-es vagy mint nyel-vi elõkészítõs. Ez utóbbiként angolt vagy németet, persze emelt szinten, matematikát, gépírást, anyanyelvi kommunikációt, tanulás-módszertant tanulhatsz. Informatikát elmélet-ben, gyakorlatban, az interneten is! A 9-10.-ben általános képzés van, mint bármely szakközépiskolában. Viszont szakmai alapozó tantárgyakat is tanulhatsz. A gazdasági ismeret a közgaz-daságot akarja bemutatni, a postai orientáció a posta törté-netét, és alapvetõ ismereteket oktat. (Támogatója a Magyar Posta Zrt.) Persze itt is marad a nyelvi képzés. (Ha nyelvi elõkészítõ osztályból lépsz 9.-be, akkor folytatod az egy éve már tanult nyelvet. Ha 9. osztá-lyosként kezded tanulmánya-idat nálunk, akkor kötelezõen németet vagy angolt tanulhatsz.) 10. végén döntened kell, bioszt vagy föcit tanulsz tovább? Sõt szakmacsoportba kerülsz – amit Te választasz, de a végleges döntést tanul-mányaid is befolyásolják – és 11.-ben folytatod tanul-mányaid. Innentõl az osztály háromfelé szalad majd, de ezt meg lehet szokni. Szakcsoporttól függõen különbözõ tárgyakkal ismerkedhetsz. Lásd táblázat! Mit is takarnak a jól hangzó tárgyak?

• Közgazdaságtan: mikro- és makroökonómiából áll; a munkanélküliség, a háztartások, a vállalatok pénzügyei, jövedelemelosztás, kamatszámítás mind ide tartozik.

• Üzleti gazdaságtan: átfogó tárgy, két tanárt és tanórát foglal magába. Számvitel – vagyis könyvelés –, marketing,

vállalkozás, statisztika mind egy modulsoro-zat része.

• Marketing: diva-tos mai kifejezés, piackutatás, reklám, ár- és reklámpolitika és gyakorlati felada-tok, kérdõívkészítés: ezek mind-mind részei, persze jobban

kifejtve. • Taniroda: gyakorlati óra. Egy elképzelt vállal-

kozásban dolgozunk, mindent kipróbálva. Itt bárki lehet titkár, munkaügyis, vagy épp ügyvezetõ. A neten keresztül adunk-veszünk-vállalkozunk.

• Tanposta: = mini posta. Minden eszköz ren-delkezésre áll, hogy igazi helyzeteket lehessen gyakorolni.

12. év végén érettségi, emelt vagy középszinten – és elõtte persze szalagavató, szerenád, ballagás… – a felkészítést megkaphatod a Fáyban, viszont éretté válni a törvények szerint kell. Sikeres – miért is ne lenne az – vizsga után választhatsz az OKJ-s szakmák között. Ha a postát választod, még ösz-

töndíjat is kapsz. Persze ha nem tanulsz tovább, vagy ha a fõsulin évet halasztasz. Itt a szakmához illeszkedõ szakmai nyelvet és tárgyakat tanulhatsz, ami vizsgával – és hatalmas bulival – zárul. Bár ezekkel még lesz idõd megismerkedni ha hozzánk jelentkezel!

Bármelyik iskolát is választod, ismerd meg a képzését, hogy tudd, mit választasz!

Kata

Amit a képzésrõl tudni kell

DiákönkormányzatNálunk van DÖK, és néha bele is szólhat a suli

ügyeibe (… de csak néhaJ). Többek közt a bál, az András-nap, a diákparlament és egyéb rendezvények szervezése is az õ dolguk. Minden osztályból egy ember vesz részt a gyülin, aki felemelheti a szavát és a hangját az osztályáért és persze a diákságért is. Légy te is tevékeny része!

55

különszámkülönszám> fáy-nfo

Év­fo­lyam

13.

12.

11.

10.

9.

Nyelvi elõ­ké­szítõ­

Képzési szerkezet

Nyelv­i elõkészítõ osztály:• idegen nyelv (angol vagy német) emelt szinten

• informatika emelt szinten• információkezelés (gépírás), anyanyelvi kommunikáció,

tanulásmódszertan, matematika

Ifjúsági osztály

érettségire felkészítés

beiratkozási feltétel:

szakmun­kásbizonyít­

vány

Kerettanterv­ szerinti közismereti képzés

• idegen nyelv: angol vagy német

Szakmai alapozó képzés

(gazdasági szakirány)

• gazdasági ismeretek• postai orientáció

• informatika• információkezelés

(gépírás)

Közgazdasági szakmacsoportSzakmai alapozó

tárgyak:közgazdaságtan,

üzleti gazdaságtan, tanirodai gyakorlat

Kereskedelem, marketing, üzleti admi­

nisztrációs és postai szakmacsoport

Szakmai alapozó tárgyak:közgazdaságtan, marketing, tanirodai gyakorlat, tanpostai

gyakorlat

Érettségi vizsga,szakmaválasztás

Szakmacsoport és term. tud. tárgy választása

Jelmagyarázat

továbbhaladási irány

lehetséges továbbhaladási

irány

Pénz

ügyi

­ sz

ámvi

teli

ügyi

ntéz

õ

1 éves

Vál

lalk

ozás

iüg

yint

ézõ

1 éves

Hat

óság

i és

közi

gazg

atás

i üg

yint

ézõ

1 éves

Mar

ketin

g és

rek

lám

­üg

yint

ézõ

1 éves

Post

aiüg

yint

ézõ

1 éves

Ker

eske

delm

iüg

yint

ézõ

1 éves

EGYSÉGESEN:

és

Irodai asszisz­

tens1 éves,

OKJ sze­rint, 10. osztályra

épülõ

Szakmai vizsga

Érettségire felkészítés

• közép­ és emelt szinten• második idegen nyelv tanulása

88

különszámkülönszám> fáydalom-bestof

Meséljen gyermekkoráról, milyen gyerek volt?

Egy szem gyerekként önzõ vol-tam, viszont sportoltam és jól tanul-tam. Hetente edzésre jártam, és ez a felesleges energiáimat lekötötte.

Diákkorában mi szeretett volna lenni?

Egy biztos, hogy nem tanár. Asze-rint választottam iskolát, hogy melyik városnak van jó kosárcsapata, melyik szép, melyikben szeretnék öt évet élni. És ez Veszprém volt, ezért az elsõ végzettségem vegyészmérnök.

A vegyészmérnökségrõl miért tért át a tanításra?

Sopronban rengeteg üzem megszûnt, ezért kényszer hatására és véletlenszerûen is erre a pályá-ra kerültem. Akkor még létezett a

József Attila Szakközépiskola, ahol kémiatanárt kerestek, mert az otta-ni oktató hosszasan beteg volt. Én beleugrottam a dologba, és rájöt-tem, nagyon is jó a kamasz korosz-tályt tanítani, így még a GYES alatt elvégeztem a tanárit a Mûszaki Egyetemen, Budapesten. Mikor letelt a GYES-em, akkor ment el az elõzõ kémiatanár a szakközép-iskolából, és így belekezdhettem a tanításba, ahol különbözõ tantár-gyakat helyettesítettem, s rájöttem, hogy engem a gazdasági ág érde-kel. Ezért Sopronban elvégeztem a gazdasági szakmérnöki szakot. Így öt év helyett kilenc évig jártam egyetemre, hogy most itt ülhessek.

Hogyan tudja elérni, hogy az órákon lekösse a diákok figyelmét?

Nagy-nagy szigorúsággal, ugyan-is a tavaly végzett osztályomból néhányan bevallották a banketten, hogy az elsõ egy-két hónapban fél-tek tõlem. Ez engem teljesen ledöb-bentett. Igaz, hogy szigorúan tudok nézni, meg beígérek büntetéseket, de azért a kamasz korosztály rájön arra, mi a komoly belõle. Szerintem én ugyanúgy viselkedem a diákok-kal, mint otthon a gyerekeimmel. Igazándiból közös érdekünk, hogy az órákon csend legyen és normális tanítás. Ehhez valamifajta fegyelem kell, ezt igazi és tettetett szigorúság-gal szoktam elérni.

Tanulás terén mennyit követel fiaitól?

Maximalista vagyok. Itt az iskolá-ban a felsõbbévesek már tudják, hogy õket is állandóan üldözöm, hogy tanulni, továbbtanulni. A nyelvvizs-ga a kedvencem, már mosolyog az ötödéves, mikor meglát, hogy már megint... Rettentõ fontos, mert a mai világban a nyelvtudás nélkül elfelejt-hetsz bármilyen szakmát. A másik

heppem a sport, úgy gondolom, hogy aki nem sportol, az a fizikai és a szel-lemi megterhelést is kevésbé bírja. Tehát azt kell mondanom, hogy a fiaimmal maximalista vagyok, de nem harapom le a fejüket, ha valami nem sikerül.

Ha kifogná az aranyhalat, mi lenne az a három kívánság, amit kérne tõle?

Alapvetõen jól vagyok, szóval úgy érzem, nem feltétlenül szükséges a három kívánság. De ha választanom kellene, az elsõ az egészség, aztán nyilvánvalóan azt szeretném, hogy a fiaim felnõjenek boldogan, elérjék azt, amit szeretnének; ez végül is a boldogság titka valahol. A harmadik pedig az, hogy minél több unokát, netán dédunokát éljek meg.

Az interjút készítették:

Molnár Brigitta, Szabó Eszter,

Vitáris Zsuzsanna

NévjegyHerczeg Lászlóné

Kedvenc étele: kirántott hús hasábburgonyával

Kedvenc itala: tej, vörös hosszúlépés

Kedvenc filmje: Rém rendes család

Kedvenc könyve: Erick Knight: Légy hû magadhoz

Kedvenc évszaka: mind-egyik

Alapvetõen jól vagyok...

Interjú Herczeg Lászlóné igazgatónõvel

99

különszámkülönszám> fáydalom-bestof

Diákok:

„A halnak halmenése van.”„… az oroszok megdöntötték

Cézárt”„Csöpögött a szél?”„Bárpultos táncnõ”„A Toldi mûfaja elbeszélõ külde-

mény.”„Tanár: – Mi leszel, ha nagy

leszel?Diák: – Gazdag nyugdíjas!”„Mekkora lehet a körülírt sör

sugara?”„Tanár: – Gábor, nyughassál

már!Diák: – És ezt hogy mondjam

egyes számban?Tanár: – Hát…nyugodjak

békében talán…”„Állami jelképek: hímer,

Himnusz…”

Beyer tanárnõ:

„Nnnna, hát akkor feladok egy kis háziszórakozást.”

„A feladatgyûjteményben nem találok ide vonatkozó fel-adatokat, de ez nem akadályoz meg, hogy találjak!”

„Õ olyan hun típusú. Hun van, hun nincs.”

„Fix. X-szel, mint tyúkszem.”„Végre magadhoz jöttél.”

Kovácsvölgyi tanárnõ:

„Az élettartam a halálig tart.”„Zsolt mindjárt fejbe vág-

lak… öh, nem a Zsoltot, hanem az Andrást…

Zsolt: – Nah, csak azért!”

Szerdahelyi tanárnõ:

„Nem kell úgy nekiesni, mint tót a vadkörtének!”

Locsmándi tanárnõ:

„Attól függ, hogy milyen hosszú az inci-finci egérkének a farkincá-

ja.”

Szabó Miklósné tanárnõ:

„Melyik béke zárta le a szatmári békét?”

„III. Károly fia elfoglalja a trónt,

Mária Terézia…”„Ne beszéljetek, nem látom mit

mutat a térképem!”„– Hát ez nekem nem tetszik.Diák: – Nekem sem!”

Egész tanár úr:

„Ha gyerekem lesz, úgy fogom csinálni, hogy…”

„Tegnap még a legómat kerestem,

ma meg már itt vagyok…”„Többségében lányok vagyunk.”„– Az a golyós dezodor büntiben

van ott? Kié?Diák: – Közös!”„– Minek van sutja (?) egy össze-

tett szó!Diák: – VASUT”

Hacsi tanár úr:

„Úgy be volt nyomva, mint a rajzszeg.”

„Feldobok egy fülest, aztán alázavarlak.”

„Egyre jobban érik a topográ-fiai dolgozat, úgy hívják, hogy szivacs.”

Hacsi tanárnõ:

„Én a saját szememmel rászól-tam…”

„Ha elolvassátok a képeket”„1847-48-ra tesszük az utol-

só rendi országgyûlést, ahol azt mondtam nektek…”

Szász tanár úr:

„Ti nem vagytok hétköznapi emberek, az biztos.

Diák: – Az szász!”„Ilyen lényeges összefüggé-

sek mellett az SMS-eid eltör-pülnek.”

„Hát ezek a mákmadarak hol vannak már megint?”

„Nem mondom meg, hogy mikor írunk, de valószínû, hogy pénteken.”

„Ha jön a gyerek, rálépek a gázra.”

Szász tanárnõ:

„Vigyázz, mert a férjem bedarál!”

Putz tanárnõ:

„Mikor készült a kép, hány éva?”

A R A N Y K Ö P É S E K

V I D Á M B A L L A G Á S

1010

különszámkülönszám> fáydalom-bestof

Múlt, jelen, jövõEgy kis virág...Melynek látványától szemem világa kihúny.Egy halk dallam...Mely lágy szellõként szívem rejtekébe nyúl.Egy forró láng...Melytõl mindig izzik vérem, és forr.Ez voltál te nekem egykor.

Egy távoli táj...Melyet én csak érdektelenül figyelek.Egy rossz emlék...Melyen csupán gúnyosan nevethetek.Egy sötét verem...Melynek mélyébe már többé nem eshetem.Ez vagy te most nekem.

Egy titkos ösvény...Melyet felfedezni boldogan indulok.Egy hívó csapda...Melybe újra és újra önként beleugrok.Egy õrült örvény...Mely örökre magával ragadja lelkem.Az nem leszel te soha nekem.

Horváth Krisztina

Szabadon szállA nap a hold tükrében várszabadon száll a sárkánytalán csak szívemben, vastag láncon,boldogan, félelem nélkül élt.Nem számít már, Hiszen szabadon száll, mint a madár.

Balázs

ZáróversMár mozdulni is nehéz, hiába.Lehajlik a fej, és lecsüng a kéz, smézes ajkad hiánya lassan, minta szenvedés, elemészt.

Napok óta már nem enged szabadulni,láncon tart lényed, akár a gazda avérengzõ ebet, mely a rendet készülfeldúlni.A rendet, mi a múlt, a jelen, apillanat, fényed reám ered minte hajnal s mint az ázott pirkadat.

Kereslek, ott is, ahol nem vagy,ott, ahol nem lehetsz, ahol anyár a didergõ fagy,ott, ahol a lét nagy, de kisebbmint egy ketrec, amiben te vagy.

Gondolatom a gondolat, mely újvilágot teremt.Csak nézek feléd búslakodva, mertmagasan szállhatsz,s tán nem is tudod, milyen lehetidelent.

Az én szenvedésem kitalált szenvedés,számot adok a jelenrõl, bár a múltsem kevés.

Nincs fogalmad róla,hogy bukik el a képzelet, ha álmaitkirántjuk alóla. Nincs fogalmadhogyan sír a gyermek, akit bántanak,mennyire fáj a rabnak, akit bezárnakés mégis bûntelen.

Talán elfelejtenélek, noha,az ember nem olyan ostoba,hogy feledje azt, akit a legjobbanszeret,akit a legjobban becsül, vagy magasztal,nincs már semmi, ami itt marasztal.

– ha zúg a szél, hát majd elcsendesül.

Gergye Attila

1111

különszámkülönszám> fáydalom-bestof

Hány éve dolgozik az iskolában?Öt éve.Öt éve. Ennyi?Miért, most mit mondjak még

erre?!Mit tudom én?! Ön most itt az

interjúalany! Na mindegy. Mit szeret a leginkább csinálni?

Füvet nyírni. Azt imádok.És mi az, amit legkevésbé?Takarítani.Arra nem a takarítónôk vannak?De.Hát akkor?Csak néha kevesen vagyunk.Milyen volt diáknak lenni az ön

idejében?Várj egy kicsit. Hát ami azt illeti,

elég jó volt a diákélet a 60-as évek-ben.

És mi a véleménye a mostani diákságról?

Várjá’, kapcsold ki! Most mit mondjak erre? Sok véleményem nin-csen, mindegyik diák más. Sokat nem tudok elmondani, vagy hozzá-tenni.

És ön milyen diák volt?Hát olyan közepes. Jó is, meg

rossz is.Gyermekkorában milyen csíny­

tevéseket követett el?Várjál, hadd gondolkodjak!Mit kell ezen gondolkodni?!

Gyújtogatás, ilyesmi?Megvan! Úgy volt, hogy az erdôbe

kimentünk, és a talált golyókat – pus-kagolyókat – rátettük a csúzliágasra, aztán gyertyával felgyújtottuk, és kilôtte magát.

Szóval robbantgatós gyerek volt.Az biztos!És az ön idejében milyen szankció­

kat alkalmaztak a tanárok, ha valamelyik diák rosszul viselkedett?

A nádpálcaverés, az nagyon sikeres volt. Meg a körmös, a pajesz és a hatalmas pofonok!

És a pajesz az mit takart?

Hát azt, hogy fölemel-ték a pajeszánál fogva az embert, és akkor kapott egy hatalmas nagy pofont.

Kellemes lehetett!Az, nagyon kellemes volt!Hogyan emlékezik vissza

tanáraira?Jól, mert ha az ember így utólag

visszagondol, csak a szépre emlék-szik. Megkaptuk ami kijárt, aztán ennyi !

Voltak összetûzései a tanárokkal?Velük nem lehetett akkoriban.És diáktársaival?Velük sem volt.Szóval nem volt verekedôs típus.

Mennyire tartja fontosnak a diákokkal való jó kapcsolatot?

Szerintem fontos dolog, hisz akkor az ember mégis máshogy tud viszo-nyulni a gyerekekhez.

Megkönnyíti a munkáját?Igen, természetesen.Mi a kedvenc étele?Várjá’! Állítsd le! Mit is mondjak?

A Cordon bleau az jó lesz, abba’ van minden, tudod hús is, sajt is, sonka is. Na indíthatod. (…) A kedvenc ételem a Cordon bleu, és hozzá két hatalmas korsó sör! (Nevet. )

Kedvenc könyve?Az Egri csillagok. Iskolás korom-

ban azt olvastam legszívesebben, többször is, mostanában pedig inkább Rejtô-regényeket lapozgatok.

Film?Várjál, film? …Harry Potter?Az, persze!Tehát a Harry Potter Gyula bá

kedvenc filmje!Majd mingyá’ kapsz egyet! Ilyen

hülyeséget?! Most erre mit hazud-jak? Várjatok… Akciófilmek. Azo-kat szeretem.

Gyilkolós meg minden?Hát olyan közepes kategória. Ez is,

az is legyen benne.Hobbija van­e?Várjál, ne kapcsold be, hobby? Barkácsolás?Persze! Hagyjál má’ azt csinálom

egész nap! Na várjál csak. Motoro-zás!

Motorozás?! Mióta van jogosítványa?

Úgy ’73 óta, és imádok szágul-dozni.

Kapták már el gyorshajtásért?Gyorshajtásért még nem…

Gábor Áron, Király László

Í z i r á j d e rGyula Úr!Avagy rendhagyó beszélgetésiskolánk karbantartójával,Somogyi Gyulával

1212

különszámkülönszám> fáydalom-bestof

Rég volt már, de egy kicsit emlékezzünk vissza mi minden történt. Már két héttel az András nap elõtt megkaptuk a felada-tainkat. Az elsõ feladat a név kiválasztása volt, amit utána köz-zétettek a csapatok. Nagy volt a készülõdés. Fõleg a táncra. Min-denki nagy izgalommal várta, ki és hogyan teljesíti a feladatokat. Azért az évek száma és a tapasz-talat itt is megmutatkozott. Vol-tak komoly és kevésbé komoly produkciók. De a lényeg, hogy jót nevessünk, hogy egy kicsit más napunk legyen, kicsit vidá-mabb, kicsit barátságosabb. Sze-rintünk jól sikerült. A feladatokat végül mindenki ügyesen megol-dotta. Voltunk tanáraink bõrében és kedvenc mesefiguráinkat is láthattuk a színpadon. Sportol-hattunk, lazulhattunk, nevethet-tünk. A nap befejezéseként egy „komoly” mérkõzés szem- és fül-tanúi lehettünk. Tanárok kontra Lúzerek! A végeredmény döntet-len lett. :)

Csiszár Bernadett, Hadari Vivien

András-nap 2005

A kép magáért beszél... Csikidám

A nagy BUMM!!!

Szóljon hangosan az ének!

Rohamra fel!

Ági néni bõrében Szevaztok tezsók!