Klasse voor Ouders 138
description
Transcript of Klasse voor Ouders 138
februari2011 • 138
WIN: 2 gezinsweekends – 10 carnavalpakketten – 5 opblaasattracties
Amber heeft epilepsie
TV.KlASSE
Zoek de talenten van je kind
MET UITSCHEURBAAR TALENTENSPEL.LEES HET HELE BLAD VÓÓR JE SCHEURT.Speel mee
Op de cover...
Noémie(9)wordtlaterdierenarts.Zeoefentalvastmetpoes,hamsterenkonijn.Watzejammervindt?Datdierennietkunnenpraten.
Mens Toen ik na een minuut rommelen
mijn sleutels niet vond, vloekte ik.
Geen keurige 'potverdorie' maar zo’n
vloek met een opperwezen erin.
Het hielp niet. Mijn zevenjarige rolde
hoofdschuddend haar ogen: “God
weet blijkbaar ook niet waar je sleu-
tels zijn!” Kinderen... Ze zuigen ons
eerst letterlijk leeg en daarna onze
bankkaart. Je baalt van de zoveelste
gebroken nacht, het zoveelste dispuut
of de wekelijkse gedachte op zondag-
ochtend dat je zonder kinderen nog
een uur of twee in bed had kunnen
liggen. En dan ineens wijst je dochter
je op zo’n mooie manier terecht.
Als een echt mens. Je vraagt je af
waar ze het woord 'blijkbaar' heeft
opgepikt. En hoe het kan dat ze het
meteen in de juiste context gebruikt.
Dan daagt het me: ik doe dat nog niet
zo slecht. Mijn kinderen zijn fi jne
mensen.
Pascale, mama van twee, schreef dit mensverhaal. Je hebt een leuk verhaal, een kleine bedenking bij opvoeding en onderwijs en wil dat graag hier publiceren? Dat kan. Stuur maximaal 15 regels naar [email protected] Er wacht je een verrassing.
Klasse voor Ouders verschijnt negen keer per schooljaar. Deze Klasse voor Ouders verscheen op 7 februari 2011. Het volgende nummer zit in de schooltas van je kind vanaf 14 maart.Lees ook mee op www.klasse.be/ouders of via de gratis e-brief Ouders XTR.
Uit de pen
Eén graadje lagerWiedeverwarmingeengraadjelagerzet(éénisvoldoende)verbruiktzevenprocentminderbrandstof,éndusookminderCO².Meteendikkeretruiaanzitjedanheusniettebibberen.Opwoensdag16februariishetDikke-truiendag.Doejijmee?
©
KLASSE
2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders
Deze maandNr. 138 | februari 2011
In dit nummer
In je mailboxOp de website
Op TV.Klasse
Thuis: 8
Hoelangmaghuiswerkduren?
Uit: 10
ZoektochtinhetLegermuseum
Doen: 11
JufSouaâdkrijgtbloemen
Abonneerjeopdegratise-briefOudersXTRenwinbioscoopticketsvoordeanimatiefilmAlphaenOmega.www.klasse.be/ouders/xtr
Hoepakikeenpestkopaan?www.klasse.be/ouders
Talent gespot: hoelaatdeschoolelkkindzijntalentontdekken?www.klasse.be/ouders/tv
“Een goede school is een school die bij
je kind past”Leesmeeroppagina4
“Ineens liep er speeksel uit haar mond”(Fri, mama van Amber)
Leesmeeroppagina12
©
KLASSE
©
KLASSE
2 Klasse voor Ouders3 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 3
Schoolculturen
Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, anderen in een strenge school, nog anderen in een school dicht bij huis. Wat is voor jou een goede school?
Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind hetzelfde doen. Welke school kies jij? En past ze bij de school die je kind verkiest?
Velescholenwillendebestezijn.Tochzijnzeallemaalanders.Hoevindjijhetverschil?5 tips: Gaopschoolbezoekenvraagnaarhet schoolwerkplan.
Daarinleesjedeuitgangspunten,devisievandeschool.Opwelkemanierwildeschoollesgeven?Watwillendelerarenbereikenmetdekinderen?Hoegaanzeommetleerproblemen?Hoeevalueertdeschoolhaarleerlingen?
Leeshet doorlichtingsverslag.DatisopgestelddoorinspecteursvanhetministerievanOnderwijs.Watlerendekinderenopdezeschool?Hoegaatheteraantoeindeklas?Welkeuitrustingheeftdeschool(computers,sportmogelijkheid…)?Zoekhetverslagvanjouwschoolopwww.ond.vlaanderen.be/doorlichtingsverslagen.Ofvraagernaaropschool.
Bekijkhet schoolreglement.Daarinleesjehoedeschoolgeorganiseerdis.Hoeregeltdeschoolhuiswerk,agenda’s,rapporten,strafwerk?Watleesjeindekostenbijdrage?
Praatmet andere ouders vandeschool.Zijpratenuitervaring.Hourekeningmethetkaraktervanjekind.Dejuisteschoolisdeschooldiebijjekindpast.
Jegaatjekindinschrijven?Stelvoorjevertrekteenspiekbriefj eopmetdevragenwaarjijzekereenantwoordopwil.
Schoolculturen
Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolschoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste schoolKies de juiste Kies de juiste Kies de juiste schoolKies de juiste Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, Sommige kinderen zijn beter af in een creatieve school, anderen in een strenge school, nog anderen in een school anderen in een strenge school, nog anderen in een school anderen in een strenge school, nog anderen in een school dicht bij huis. dicht bij huis. dicht bij huis. Wat is voor jou een goede school?
Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan Omcirkel tien eigenschappen die je belangrijk vindt. Zet dan een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind een extra vette cirkel rond de drie belangrijkste. laat je kind hetzelfde doen. hetzelfde doen. hetzelfde doen. Welke school kies jij? En past ze bij de school die je kind verkiest?die je kind verkiest?die je kind verkiest?
Dit artikel is gebaseerd op het onderzoek ‘Voor elk wat wils: schoolkeuze in het basis- en secundair onderwijs’ (Hoger Instituut van de Arbeid – 2000).
TiP: Vraagaandeschoolwaarzijzichzousitueren.Vindeenprintversieopwww.klasse.be/ouders
TiP: Vraagaandeschoolwaarzijzichzousitueren.Vindeenprintversieopzousitueren.Vindeenprintversieopwww.klasse.be/ouders
HOE HEb JiJ GEKOZEN? Dewoordendiejehebtaangeduidstaan
VOORAl bOVENAAN? Jijzoekteengezellige,warme,dynamischeschool.
VOORAl RECHTS ONDERAAN? Deschoolmoetpraktischzijnvoor
jegezin.
VOORAl liNKS ONDERAAN? Jijzoekteenstrengeschoolwaar
deleerstofcentraalstaat.
WAT OVERAl? Jecombineertbovenstaandeeisen.
HOE HEb JiJ GEKOZEN? Dewoordendiejehebtaangeduidstaan
VOORAl bOVENAAN? Jijzoekteengezellige,warme,dynamischeschool.
VOORAl RECHTS ONDERAAN? Deschoolmoetpraktischzijnvoor
jegezin.
VOORAl liNKS ONDERAAN? Jijzoekteenstrengeschoolwaar
deleerstofcentraalstaat.
WAT OVERAl? Jecombineertbovenstaandeeisen.
Klasse voor Ouders 5
1. Scheurdekaartjeslosenlegzeopenoptafel.2. Kiesvijftalentenwaarvanjijvindtdatzebijjekindpassen.Bespreekze
(Watdenkjedatikdaarmeebedoel?Herkenjedezekwaliteitbijjezelf?Hoe?Watvindjedaarvan?).
3. Doedeoefeningopnieuw.Jekindkiestnuvijfkwaliteitenvanzichzelf.Ofhetkiestjouwtalenten,ofdievanzijnbroer/zus.
4. Jekanookopomdebeurtblindeenkaartjekiezenenbespreken.Maakzelfextrakaartjesvoortalentendiejehierniettussenvindt.
ssst
IK HELP ANDEREN JE KAN OP MIJ REKENEN IK BEN EERLIJK
IK BEN GEVOELIG IK BEN HANDIG IK BEN NIEUWSGIERIG
IK BEN ORDELIJK IK BEN SLIM IK BEN SPORTIEF
HOE SPEEL JE?
©
StudioZwam
.
DE TALENTEN VAN JE KIND“Weer maar een zeven voor wiskunde?” We zeggen vaak wat onze kinderen niet goed doen. Maar praat jij ook met je kind over waar het wél goed in is? Als je over hun sterke kanten praat, gaan kinderen positiever denken over zichzelf, meer initiatief nemen en vaker kijken naar de positieve kanten van anderen. Helpt dit spel?
Deze tekst is gebaseerd op het kinder-
kwaliteitenspel. D
at kan je kopen op w
ww
.spelinfo.be Meer over talenten
vind je op ww
w.positieve-revolutie.nu
Kwaliteitenspel
3.
4.
HOE SPEEL JE?
IK BEN STERK IK BEN VROLIJK IK BEN ZELFSTANDIG
IK KAN TROOSTEN
IK KAN KEUZES MAKEN
IK KAN VOOR MEZELF OPKOMEN
IK KAN KNUFFELEN
IK KAN VOLHOUDEN
IK KAN LUISTEREN
IK KAN VRIENDEN MAKEN IK HEB FANTASIE IK HEB HUMOR
IK KAN OPLOSSINGEN BEDENKEN IK KAN PLANNEN MAKEN IK KAN SAMENWERKEN
IK HEB LEF IK HEB ZELFVERTROUWENIK HEB IDEEENEen
extr
apr
intk
lare
ver
sie
vind
jeo
pw
ww
.kla
sse.
be/o
uder
s/kl
iken
prin
t
Deze tekst is gebaseerd op het kinder-
kwaliteitenspel. D
at kan je kopen op w
ww
.spelinfo.be Meer over talenten
vind je op ww
w.positieve-revolutie.nu
Scheur de kaartjes pas uit als je de hele Klasse voor O
uders hebt gelezen.
8 Klasse voor Ouders9 Klasse voor Ouders
Thuis WinSchool Doen
Niet te missen
Jongerentussen12en18kunnenvaakminder goed informatie op internet zoeken danzezelfden-ken.Zijmakenveelfoutendoordatzeongeduldigzijnenslechtlezen.DatblijktuiteenNederlandsonderzoekvanDigivaardig&Digibewust.
Je plaats in de kinderrij bepaalt vaak wie je bent.Hetoudstekindisintelligenterenmeerperfecti-onistisch.Latergeborenbroersenzussenzijncreatiever,socialer,vergevingsgezinderenstaanmeeropenvoornieuweervaringen.DatstaatineenonderzoekvandeUniversiteitGent.
Meerberichtenopwww.klasse.be/ouders/nieuws
“Hoeveel tijd moet mijn kind aan huiswerk spenderen?”"Mijn zoon zit in het zesde leerjaar en werkt dagelijks minstens 1u (soms 1u30 of 2u als er toetsen bijkomen). Dit tempo houdt hij aan in het weekend. Zijn er richtlijnen over de tijd die een gemiddeld kind aan huiswerk en lessen moet spenderen?” (Mieke D.)
Erbestaangeenrichtlijnenoverhuiswerk.Elkeschoolbepaaltzelfhoezedelessen,hethuiswerk,detoetsenorganiseert.Lerarenbrengenoudershetbestopdehoogtevanhethuiswerkbeleidbinnendeschool.Datkanbijvoorbeeldopeenouderavond.Danwetenoudersprecieswatdeschoolverstaatonderhuiswerk,hoelanghunkindaanhuistakenzoumoetenbesteden,hoezekunnenbegelei-den,waarzenaartoekunnenmetproblemenenwatdezinisvanhuiswerk.Alsjejevragensteltbijdetijdenenergiediejekindsteektinhuiswerk,spreekjeerbestmetdeleraarover.Misschienkanjeafsprekendatdeleraarvoorafviadeagendaaangeefthoelanghetzoumogenduren.Zokanjijdeleraaroptijdlatenwetenwanneerhuiswerkvoorjekindeenprobleemwordt.Nietelkeschoolheefteenhuiswerkbeleid.Viadeouderraadkunnenoudershetthemawelopdeagendavandeschoolraadzetten.
De Vraag
Klik & Print: Telefoonboom
Jouwkindisalleenthuis?Bekijkmethemwathetdoetalserproblemenzijn.Vuljesamendezetelefoonboomin.
www.klasse.be/ouders/tv
50% van de Belgische jongeren
heeft al nieuwe vrienden
gemaakt via internet.
(www.sensoa.be)
“LEREN SPELEN TEgEN PESTEN” “Pesters zijn vaak kinderen die zich vervelen”, weet ouderraadmama Kristel Vreys. “Wij willen kinderen een alternatief bieden. We leren hen spelen tegen pesten.”
AANLEIDINgMamaKristelVreys:“Heelwatouderszatenmetvragenoverpesten.Vaakwistenzenietgoedwaarzedaarmeeterechtkondenopschool.Zehaddenhetgevoeldatzeindekoublevenstaan.”
AANPAKZorgjufStashaLong:“Uiteenenquêtebleekdatwegeenpestschoolzijn.Tochkwamdatandersoverbijdeouders.Ineenwerkgroepsleuteldenweaanonspestbeleid.Wegingenopzoeknaarinfoenlietenookouders,hetCLBendeskundigenmeedenken.Wewillenouderseenduidelijkmeldpuntbieden.Samenkunnenwepestenaanpakkenénvoorkomen.”KristelVreys:“Voorkomendatkinderenpesten.Datprobeertdewerkgroep‘SpeelGoed’tedoen.Opdespeelplaatsstaanspeelkoffersmetballen,touwen,rackets,circusmateriaal...Daarkunnenkinderenspeelgoeduitlenen.Inonsmaandelijksbabbelmomentmetoudersgroeidehetideeomsamenheusespelnamiddagenteorganiseren.Danisergeenles,maarspelendekinderenvrij,onderbegeleidingvanouders.Zolerenzedespeelkoffersken-nen.Ofzeschaken,dansenenverkledenzich.Wehebbenalondervondendatkinderendiepestenzichvooralvervelen.Despeelkoffersvoorkomendat.”
Ouders op school
TIPS VOOR EEN SUCCESVOL SPEEL-GOEDPROJECT
Betrekouders,leerkrachten,CLBendeskundigen. Houhetprojecthaalbaar.Werkstapvoorstap. Volggoedopenhouhetprojectlevend.
DezereportagemaakteKlasseinbasisschool‘MaterDei’inLeuven.Leesmeerinitiatievenvanoudersopwww.klasse.be/oudersJouwouderraadopdezepagina?Mailnaarredactie.ouders@klasse.be
2011ishetEuropeesjaarvandevrijwilliger
8 Klasse voor Ouders9 Klasse voor Ouders Klasse voor Ouders 9
Thuis WinSchool Doen
Niet te missen
Vlaamsebasisscholenhebbensomsnogteweinig aandacht voor de emotionele ontwikkelingenhetwelbevindenvankinderen.VolgensdemasterscriptievanKristiaanPipijn(UniversiteitAntwerpen)komtervaakpasaandachtalserproblemenoptreden.
Allochtone leerlingen presteren vaak minder goedopschoolomdathunlerarenmindervanhenverwachten.Datstaatineenonder-zoekvandeRadboudUniversiteitinhetNederlandseNijmegen.
Meerberichtenopwww.klasse.be/ouders/nieuws
“Sommige ouders leiden hun zelfbeeld
af van de prestaties van
hun kind.Is dat succesvol,
dan zijn zij het ook.”
(ArdNieuwenbroek,faalangsttrainer)
©
Lieven Van Assche
Verblijf in Sunparks
feestattracties
Carnaval-feestpakket
Trekermethetgezineenweekendopuit.Jekiestuiteenverblijfaanzee,indeArdennenofaandeKem-penseMeren.www.sunparks.be
Klasse voor Ouders geeft twee weekendverblijven in Sunparks
cadeau (niet geldig tijdens de school-vakanties).
DeopblaasbareattractiesRickydeRups,deBananenboomofhetBullhousevrolijkenhetfamilie-ofwijkfeestop.V-Formationzorgtvoorhettransportendeinstallatie.www.V-Formation.be
Klasse voor Ouders leent je de drie attracties een hele dag uit. Jij zorgt voor een geschikte datum en locatie.
Zetjefeestneusop,verkleedjeinjefavorietepersonageenviercarnavalmethethelegezin.www.dreamland.be.
Klasse voor Ouders geeft 10 keer een feestpakket.
Thuis WinSchool Doen
WINBONKlassevoorOudersgeeftjeelkemaandvijftipsomsamendewereld,elkaarenjezelfteontdekken.Enomtewinnen.Knipdezewinbonuitenstuurhemvóór 11 maart 2011naar:KlassevoorOuders(winbon)–KoningAlbertII-laan15–1210Brussel.Jekandezebonookinvullenopwww.klasse.be/ouders/winbon
ik doe mee en win graag
❍ eengezinsweekend❍ eenattractie❍ eencarnavalpakket
Naam: ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Adres: ........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Tel: ........................................................................................................................................................
Vind de winnaars op www.klasse.be/ouders/winnaars
(Advertentie)
* blauw bloed niet vereist
kids koning voor een dag!*Beleef een koninklijke dag voor het hele gezin in Brussel!Wegens groot succes tweede editie!Info en inschrijvingen via www.kidsinbrussel.be
• Ondergronds museumspel
• Feestelijke picknick • Komische koningen: filmpjesmetlivepianomuziek
zaterdag19 maart2011
UITTIP: HET LEGERMUSEUMWat? Een spel geleid door een mysterieuze koninklijke gastheer toont kinderen en volwassenen hoe het museum ontstond (vanaf 7 jaar).
Wanneer? Dinsdag 8 maart tot vrijdag 11 maart, start tussen 9.30 en 11 uur of tussen 13 en 14.30 uur.
Waar? Koninklijk Legermuseum - Jubel-park 3 - Brussel, metro: Schuman
of Merode, gratis toegang, 5 euro per spelset.
Link? www.klm-mra.be
Thuis WinSchool Doen
Klasse voor Ouders 11
Bloemen voor
“Als kleuters ergens mee zitten, heeft juf Souaâd het gezien”, zegt mama Ann boeykens. “Haar warmte breekt die kleine ukjes open. ine (5) vertelt haar alles. Ook over haar gevoelens. Deze juf is een magneet voor kinderen.” Juf Souaâd: “Ikwilkinderenzienopenbloeien.Heneengoedgevoelgeven.DaarvoorkrijgikhulpvanonzeklaspopHarlekijn.Methemkunnenkinderenongeremdpraten.Zekerbijmoeilijkemomentenbreektdepophetijs.ZolagdemamavanIneeentijdjeinhetziekenhuis.InevondinHarlekijneenvrienddiehaargevoe-lensleerdeplaatsen.Harlekijngeeftookgraagcomplimentjes.Opdie
manierhelpikmijnkleuterszoekennaarhuntalent.Ikgenietookvanhetcontactmetouders.Ookandersta-ligeoudersvangikgraagop.OmdatikookMarok-kaansspreek,beniktolkopoudercontacten.OfikhelpMarokkaansestartertjesbijhuneersteschoolweken.Hunoogjesfonkelenalsnelalszehorendatiemandhenophuneerstezoektochtbegrijpt.Somsschriktmijnafkomstouderswelaf.Ikvoeldatikmedanmoetbewijzen.Datdoeikdanextrahard.Metheelveelplezier.”
VERRAS EEN lERAARKlassevoorOuderszetelkeweekergensinVlaandereneenleraarindebloemen.DezekeervielzebinnenindetweedekleuterklasvanbasisschoolDeWatertoreninSint-Niklaas.Wiljijookgraageenleraarverrassen?Schrijfofmailwiezeverdientenwaarom.KlassevoorOuders(BLOEMEN)–KoningAlbertII-laan15–1210Brus-sel–[email protected]
juf Souaâd (33)
“In elk kind zoek ik een talent”
Doen
VERRAS
Lezersbrieven
GEMENGDE SCHOLEN“HetonderwijsinBelgiëisverplichtgemengd.Datvindikjammer.Laatiedereen toch zelf kiezen. Mijn zoon zit op een oude meisjesschoolwaarnogsteedsdattypischemeisjesgedraggeldt.Hijheefthetdaarmoeilijk mee. Op de speelplaats eens gezond jongensravotten, datmaghijnietdoen.Erzijnoverhetalgemeenookminderfaciliteitenomeensstoerderejongenssportentedoenzoalsvoetballen...Dedirectricegaftoedatzehetnietgewendzijnompuberjongensenhungedragoptevangen…Ikdenkdatveelouders,bijvrijeschoolkeuze,hunzoonofdochternietmeernaareengemengdeschoolzoudensturen.”(T.J.)
GLADDE SPEELPLAATS
“Despeelplaatsopschoolisdezewintersomsgevaarlijkglad.Eenou-derheeftaandedirecteurgevraagdomzouttestrooien.Maardieheeftgeantwoorddatdekinderenhetijsleukvindenendathijgeenredenzietomer ietsaantedoen…Isdatnormaal?Watgebeurteralseenkindvaltenietsbreekt?Isdeschooldannietverantwoordelijk?”(D.S.)
➜ Het klopt dat de school verantwoordelijk is voor de veiligheid van de kinderen. Het veiligheidsbeleid behoort immers tot de autonomie van elke school. Bij een mogelijk ongeval kan de school eventueel een beroep doen op de schoolverzekering.
Ditiseengreepuitdevelereactiesdieelkemaandopderedactiebelanden.SchrijfofmailjouwvraagofbedenkingnaarKlassevoorOuders–KoningAlbertII-laan15–1210Brussel–[email protected]/ouders
OP DE WEbSiTE
"Mijnkindheeftdyslexie.Ikvindhetspijtigbijderapport-
besprekingtehorentemoetenkrijgendatmijnkindde
helftvandevragennietingevuldheeft.Volgensdeleer-
krachtomdatmijnkindhetnietkan,maarikkanzelfmetzekerheid
zeggendat ikdezeleerstofNIETteruggevondenhebindeleerstof
diewesamenherhaaldhebbenalsexamenvoorbereiding.”
“Mijnzoonheeftookdyslexieenisnietaltijdevengoedopde
hoogtevanwathijmoetleren,welkeoefeningenhijmoetmaken,er
staanookweleensfouteninzijnnota'swaardoorhijzakenverkeerd
studeert…Indelagereschoolcontroleertdeschooldatnogredelijk,
inhetmiddelbaarisdatonbegonnenwerk.Ergaateenklasagenda
meemetdeklas,diedoordeleerkrachteninordewordtgehouden,
maar dan moeten de kinderen die nog goed kunnen overschrij-
ven…”
“Vraaggewoonofjekopieskankrijgenofzelfmagmakenvande
lerarenhandleiding.Daarstaanalleoefeningenmétdeoplossingen
in.Bijonzekinderenisditeenzéérgrotehulp.”
Discussieer mee op www.klasse.be/ouders/forum
ElkjaarkiestKlasse'De leraar van het jaar'.Hebjijjedossieralingediend?Doenvóór25 maart2011.Meerinfoopwww.lerarenkaart.be/leraarvanhetjaar
©
KLASSE
MamaAnngeeftjufSouaâddebloemenvandeweek.
Dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Er is ook een Klasse voor Leerkrachten; Yeti, een blad voor kinderen van het vijfde en zesde leerjaar en Maks!, een tijdschrift voor leerlingen vanaf de tweede graad secundair. Foto cover: KLASSE
Klasse voor OudersKoning Albert II-laan 15 - 1210 BrusselAbo: tel 02 553 95 07Redactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders - [email protected] 3200 Aarschot 1Maandblad niet in mei, juli en augustusP409039
Hoofdredacteur: Leo Bormans Eindredactie: Michel Van Laere en Annelies Vaneechoutte Redactie: Bavo Wouters, Wim Vercruysse m.m.v. Mieke Santermans Secretariaat: Souadia El-Moussaoui Vorm geving: Mieke Keymis, Peter Mulders en Tim Sels TV.Klasse: Elke Broothaerts, Wouter Vanmol en Hans Vanderspikken Sites: Michel Aerts en Toon Van de Putte Verantwoordelijk uitgever: Jo De Ro
“We hadden net de schoen gezet voor de Sint. Amber was zes. We kregen haar 's morgens niet wakker. Er liep speeksel uit haar mond. Ze kreeg stuipen en raakte bewuste-loos.” Dat vertelt mama Fri. Haar dochter Amber heeft epilepsie. Tot op vandaag heeft Amber al vier aanvallen gehad. Ze is nu tien en probeert zoals alle meisjes van haar leeftijd gewoon ‘gewoon’ te zijn.
“Dieeersteaanvalwasbeangstigend”,zegtFri.“Zelaginmijnarmen,maarhetleekalsofzeonsverlatenhad.Ikvoeldememachteloos.Jemoetdehulpdienstenvertrouwen,wantjebentalsouderslechtseentoeschouwer.Jekaneralleenmaarnaastzittenomhaaroptevangenalszewakkerwordt.”
AKELIg“HetnieuwsdatAmberepilepsiehad,kondenwenietgeloven.Epilepsie?Ookwijzatenmetvooroordelen.Webeelddenonsakeligeaanvallenin.Enhadonskindnueenhandicap?Zouzehetnumoeilijkerkrijgenopschool?Dedokterssteldenonsgerust.Amber
“AMbER HEEFT EPilEPSiE”zoudezelfdedingenkunnendoenalsanderemeisjesvanhaarleeftijd:paardrijden,zwemmen,ballet…Nietallekinderenmetepilepsiehebbenzoveelgeluk.”
SLAAPfEESTJE“Ambermoetdagelijkspilletjesnemenomaanvallentevoorkomen.Zeheeftaltweejaargeenaanvalgehad,maarbijdehalfjaarlijksecontroleziendedoktersnogsteedsepileptischeacti-viteitinhaarhersenen.Zemoetookgezondetenenoptijdinbed.Dedrukblijftzowelopjeschouders,omdatjeerconstantrekeningmeemoethou-den.DatknaagtsomsbijAmber.Zewilgraag‘gewoon’zijn.Toenvriendinneneenslaapfeestjehielden,moestzijom21uurnaarhuis.Dedagnadienhoordezehoedeanderengezelligindetenthaddengeslapen.‘Datisoneerlijk!Waaromhebikepilepsie?’zegtzedan.”
VEILIg “ThuisproberenweAmbereenwarmeplektebiedenomoverhaarfrustratiestepraten.Opschoolisdatmoeilijker.Somsbegrijpenvriendinnennietgoed
waaromzezogezondmoetetenofvroeggaanslapen.Zevindtdanzelfdewoordenniet.Zeheeftnietgraagdaterovergepraatwordt.Maardikwijlsmoethet.Wemoetendejuf,dekamp-leider,deoudersvanvriendinnenwaarzegaatspelen,steedsvertellenwatzebijeenaanvalmoetendoen.AlleenzowetenwedatAmberaltijdveiligis.”
BALLAST “Dekansbestaatdatdeepilepsieeroppuberleeftijduitgroeit.Amberheefteenvormdievooraltijdensdekinder-tijdopkomt.Datmaaktonsrustiger.Piekerenover‘later’heeftgeenzin.Ambergenietnuergvanballet.Haarballetjufiseenparel.ZegeeftAmberhetgevoeldatzeietskan.Danziejehaarstralen.Dieboostheeftzenodig.Danvoeltzezichopeenpositievemanierspeciaal.EigenlijkisAmberzoalselkanderkind.Zedraagtgewoonwatextraballastmetzichmee.”
BenieuwdhoeAmberleeftmetepilepsie?Bekijkhetfilmpjeindereeks‘Dithebik’opwww.klasse.be/ouders/tvklasse
EPilEPSiEtreftongeveereenopde150 personen.Bijdrieopdevierkinderenverdwijnthetmetdejaren.Erbestaanverschillendesoorten.Demeestemensenmetepilepsiekunnenmetdejuistebege-leidingeennormaallevenleiden.Meerinfovindjeopwww.klasse.be/ouders/dossiersofwww.epilepsieliga.be
Mama Fri:
©
KLASSE