Kkm Matematika Kelas Xi Ips

7/17/2019 Kkm Matematika Kelas Xi Ips

http://slidepdf.com/reader/full/kkm-matematika-kelas-xi-ips-568d6e79a5d60 1/11

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

MATEMATIKAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER I

1




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XISemester : I (SATU)KKM : MATEMATIKA

KOMPETENSI ASAR

AN INIKATOR

Sta!"ar Kr#ter#a Ket$!tasa! M#!#mal

Kr#ter#a Pe!eta%a!Ket$!tasa!

&as#l KKM

N#la# KKM '

K o m %

l e k s # t a s

a ( a $ k $ ! )

I ! t a k e

P r a k t # k

S # k a %

/ A * e k t # *

J $ m l a h

STANDAR KOMPETENSI

+. Me!$!aka! at$ra!stat#st#ka, ka#"ah%e!-a-aha!, "a! s#*ats#*at%el$a! "alam %eme-aha!masalah.

1.1 Mema-a "ata "alam e!t$ktael "a! "#aram ata!,ar#s, l#!kara!, "a! ogive

Membaca sajian data dalam

bentuk diagram garis,diagram lingkaran dandiagram batang.

Mengidentifikasi nilai suatu

data yang ditampilkan padatabel dan diagram

+.0 Me!a1#ka! "ata "alam e!t$ktael "a! "#aram ata!,ar#s, l#!kara!, "a! o#2eserta %e!a*s#ra!!a

Menyajikan data dalam bentukdiagram batang

Menafsirkan data dalam

bentuk diagram batang

+.3 Me!h#t$! $k$ra!%em$sata!, $k$ra! letak, "a!$k$ra! %e!eara! "ata,serta %e!a*s#ra!!a

2




Membaca sajian data dalam

bentuk tabel distribusifrekuensi dan histogram.

Menyajikan data dalam bentuk

tabel distribusi frekuensi dan

histogram. Menentukan rataan, median,

dan modus.

Memberikan tafsiran terhadap

ukuran pemusatan.+.4 Me!$!aka! at$ra!

%erkal#a!, %erm$tas#, "a!kom#!as# "alam %eme-aha!masalah

Menyusun aturan perkalian,

permutasi dan kombinasi

Menggunakan aturan

perkalian, permutasi dankombinasi

+.5 Me!e!t$ka! r$a! sam%els$at$ %er-oaa!

Menentukan banyak

kemungkinan kejadian dariberbagai situasi

Menuliskaaan himpunan

kejadian dari suatupercobaan

+.6 Me!e!t$ka! %el$a! s$at$

ke1a"#a! "a! %e!a*s#ra!!a Menentukan peluang kejadian

melalui percobaan

Menentukan peluang suatu

kejadian secara teorotis

J$mlah + K

KKM ( MATEMATIKA SK 6 )

STANDAR KOMPETENSI 0 Me!$r$!ka! r$m$s

tr#o!ometr# "a!%e!$!aa!!a.

0.+ Me!$!aka! r$m$s s#!$s"a! kos#!$s 1$mlah "$as$"$t, sel#s#h "$a s$"$t, "a!s$"$t a!"a $!t$kme!h#t$! s#!$s "a!kos#!$s s$"$t terte!t$.

3




Menggunakan rumus sinus

jumlah dan selisih dua sudut.

Menggunakan rumus kosinus

jumlah dan selisih dua sudut.

0.0 Me!$r$!ka! r$m$s 1$mlah

"a! sel#s#h s#!$s "a! kos#!$s Menyatakan perkalian sinus

dan kosinus dalam jumlahatau selisih sinus ataukosinus.

Menggunakan rumus

trigonometri jumlah danselisih dua sudut dalampemecahan masalah.

Membuktikan rumus

trigonometri jumlah danselisih dua sudut.

Membuktikan rumus

trigonometri jumlah danselisih dari sinus dan kosinusdua sudut.

0.3 Me!$!aka! r$m$s 1$mlah"a! sel#s#h s#!$s "a! kos#!$s

Merancang dan membuktikan

identitas trigonometri

Menyelesaiakan masalah

yang melibatkan rumus jumlah dan selisih dua sudut

J$mlah 3 K


STANDAR KOMPETENSI 3 Me!$s$! %ersamaa!

l#!kara! "a! ar#ss#!$!!a.

3.+ Me!$s$! %ersamaa!l#!kara! a! meme!$h#%ersarata! a! "#te!t$ka!

Merumuskan persamaan

lingkaran berpusat di (0,0)dan (a,b).

Menentukan pusat dan jari-jari

lingkaran yangpersamaannya diketahui.

Menentukan persamaan

lingkaran yang memenuhi

4




kriteria tertentu.

3.0 Me!e!t$ka! %ersamaa! ar#ss#!$! %a"a l#!kara!"alam eraa# s#t$as#

Melukis garis yang

menyinggung lingkaran danmenentukan sisfat-sifatnya

Merumuskan persamaan garis

singgung yang melalui suatutitik pada lingkaran.

Merumuskan persamaan

garis singgung yanggradiennya diketahui.

J$mlah 0 K


77,7.7777....7..Me!etah$#

Ke%ala SMA/MA......................... 8$r$ Mata Pela1ara!

.................................................... .......................................NIP/NIK NIP/NIK

5




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

MATEMATIKAKELAS XI ( 2 ) SEMESTER II

6




KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMA/MA ..........Kelas : XSemester : II (UA)KKM : MATEMATIKA

KOMPETENSI ASAR

AN INIKATOR

Sta!"ar Kr#ter#a Ket$!tasa! M#!#mal

Kr#ter#a Pe!eta%a!Ket$!tasa!

&as#l KKM

N#la# KKM '

K o m % l e k s # t a

s

a ( a $ k $ !

)

I ! t a k e

P r a k t # k

S # k a % / A * e k t # *

J $ m l a h

STANDAR KOMPETENSI 4 Me!$!aka! at$ra!

s$k$a!ak "alam%e!elesa#a! masalah.

4.+ Me!$!aka! alor#tma%ema#a! s$k$a!ak

$!t$k me!e!t$ka! has#l a#"a! s#sa %ema#a!.

Menjelaskan algoritma

pembagian sukubanyak.

Menentukan derajat

sukubanyak hasil bagi dansisa pembagian dalamalgoritma pembagian.

Menentukan hasil bagi dan

sisa pembagian sukubanyakoleh bentuk linear ataukuadrat.

4.0 Me!$!aka! teorema s#sa"a! teorema *aktor "alam%eme-aha! masalah

Menentukan sisa pembagian

suku-banyak oleh bentuklinear dan kuadrat denganteorema sisa.

7




Menentukan faktor linear dari

suku-banyak denganteorema faktor.

Menyelesaikan persamaan

suku-banyak dengan

menggunakan teoremafaktor.

J$mlah 0 K


STANDAR KOMPETENSI 5 Me!e!t$ka! kom%os#s# "$a

*$!s# "a! #!2ers s$at$*$!s#.

5.+ Me!e!t$ka! kom%os#s# *$!s#"ar# "$a *$!s#

Menentukan syarat dan aturan

fungsi yang dapatdikomposisikan

Menentukan fungsi komposisi

dari beberapa fungsi.

Menyebutkan sifat-sifat

komposisi fungsi.

5.0 Me!e!t$ka! #!2ers s$at$*$!s#

Menjelaskan syarat agar suatu

fungsi mempunyai invers.

Menggambarkan grafik fungsiinvers dari grafik fungsiasalnya

Menentukan fungsi invers dari

suatu fungsi.

mengidentifikasi sifat-sifat

fungsi invers.

J$mlah 0 K


STANDAR KOMPETENSI 6 Me!$!aka! ko!se% l#m#t

*$!s# "a! t$r$!a! *$!s#"alam %eme-aha! masalah.

6.+ Me!1elaska! se-ara #!t$#t#* art#l#m#t *$!s# "# s$at$ t#t#k "a!"# takh#!a.

8




Menjelaskan arti limit fungsi di

satu titik melalui perhitungannilai-nilai disekitar titiktersebut

Menjelaskan arti limit fungsi di

tak berhingga melalui grafikdan perhitungan.

6.0 Me!$!aka! s#*at l#m#t *$!s#$!t$k me!h#t$! e!t$k takte!t$ *$!s# al1aar "a!tr#o!ometr#

Menghitung limit fungsi aljabar

dan trigonometri di satu titik.

Menjelaskan sifat-sifat yang

digunakan dalamperhitungan limit.

Menjelaskan arti bentuk tak

tentu dari limit fungsi. Menghitung limit fungsi

aljabar dan trigonometridengan menggunakan sifat-sifat limit

6.3 Me!$!aka! ko!se% "a!at$ra! t$r$!a! "alam%erh#t$!a! t$r$!a! *$!s#

Menghitung limit fungsi yang

mengarah ke konsepturunan.

Menjelaskan arti fisis (sebagailaju perubahan) dan artigeometri turunan di satu titik

Menghitung turunan fungsi

yang sederhana denganmenggunakan definisiturunan

Menentukan sisfat-sifat

turunan fungsi

Menentukan turunan fungsi

aljabar dan trigonometridengan menggunakan sifat-

sifat turunan

Menentukan turunan fungsi

kom-posisi dengan aturanrantai.

6.4 Me!$!aka! t$r$!a! $!t$kme!e!t$ka! karakter#st#ks$at$ *$!s# "a!

9




meme-ahka! masalah

Menentukan fungsi monoton

naik dan turun denganmenggunakan konsepturunan pertama

Menggambar sketsa grafikfungsi dengan menggunakansifat-sifat turunan

Menentukan titik ekstrim grafik

fungsi

Menentukan persamaan garis

singgung dari sebuah fungsi

6.5 Mera!-a! mo"el matemat#ka"ar# masalah a! erka#ta!"e!a! ekstr#m *$!s#

Mengidentifikasi masalah-

masalah yang bisa

diselesaiakn dengan konsepekstrim fungsi

Merumuskan model

matematikan dari masalahekstrim fungsi

6.6 Me!elesa#ka! mo"elmatemat#ka "ar# masalaha! erka#ta! "e!a!ekstr#m *$!s# "a!%e!a*s#ra!!a

Menyelesaiakn model

matematika dari masalahekstrim fungsi

Menafsirkan solusi dari

maslah nilai ekstrim

J$mlah 6 K


10




KKM MATEMATIKA KELAS XI

NO KKM MATEMATIKA KKM

+ MATEMATIKA SK +

0 MATEMATIKA SK 0

3 MATEMATIKA SK 3

4 MATEMATIKA SK 4

5 MATEMATIKA SK 5

6 MATEMATIKA SK 6

JUMLA&

TOTAL KKM MATEMATIKA KELAS XI

77,7.7777....7..Me!etah$#

Ke%ala SMA/MA......................... 8$r$ Mata Pela1ara!

.................................................... .......................................NIP/NIK NIP/NIK

11

Kkm Matematika Kelas Xi Ips

Documents

Transcript of Kkm Matematika Kelas Xi Ips