Kita Muda Kita Bisa Bahan

7/24/2019 Kita Muda Kita Bisa Bahan

1/28

KITA MUDA KITA BISA !!!

ARI YANTO

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR ANEKA DIKLAT

PRAJABATAN POLA BARU

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

ANEKA PADA SDN BANDAR DALAM KECAMATAN

BENGKUNAT BELIMBING KABUPATEN PESISIR

BARAT

DISUSUN OLEH :

ARI YANTO, S.Pd

NIP. 19891111211

DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III ANGKATAN II

KABUPATEN PESISIR BARAT

BADAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN DAERAH

"BANDIKLAT# PRO$INSI LAMPUNG

21%
http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/


2/28

BAB I

PENDAHULUAN

A. L&'&( B)*&+&

Dalam rangka pelaksanaan cita-cita bangsa dan mewujudkan tujuan negara sebagaimana

tercantum dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun !"#$

perlu dibangun aparatur sipil negara %ang memiliki integritas$ pro&esional$ netral dan bebas

dari inter'ensi politik$ bersih dari praktik korupsi$ kolusi$ dan nepotisme$ serta mampu

men%elenggarakan pela%anan publik bagi mas%arakat dan mampu menjalankan peran sebagai

unsur perekat persatuan dan kesatuan bangsa berdasarkan (ancasila dan Undang-Undang

Dasar Negara Republik Indonesia Tahun !"# )UU Nomor # Tahun *+" Tentang A,N

(ertimbangan./

Tugas A,N sebagai pela%an publik meliputi ban%ak hal$ dalam berbagai ruang lingkup

kehidupan/ ,eperti pela%anan administrasi negara$ bidang pendidikan$ sosial$ kesehatan$ dan

lain sebagain%a/ ,etiap ruang lingkup pela%anan tersebut memiliki unit pelaksana terpadu$

mulai dari unit terkecil hingga unit terbesar dalam lingkup nasional/

0uru sebagai ujung tombak &ungsi pelaksanaan di bidang pendidikan merupakan pro&esi

%ang sangat mulia sekaligus membutuhkan aparat %ag AN12A guna mencapai tujuan dan

sasaran pokok sebagaimana tugas pokok dan &ungsi guru %ang tercantum dalam Undang-

undang ,istem (endidikan Nasional Nomor *+ Tahun *++3/

4erdasarkan pertimbangan di atas$ peserta diklat prajabatan 5(N, Tahun

*+# ditugaskan untuk merancang aktualisasi nilai dasar AN12A %ang akan di laksanakan

di tempat kerja %ang dalam hal ini pen%usun akan melaksanakan di ,DN 4andar

Dalam 2ecamatan 4engunat 4elimbing 2abupaten (esisir 4arat sebagai bentuk penerapanilmu %ang sudah didapat selama mengikuti diklat prajabatan dalam kurun waktu 3

hari belajar klasikal/

B. T/&

Tujuan pen%usunan Rancangan aktualisasi nilai dasar AN12A ini adalah,ebagai dasar

melakukan aktualisasi nilai-nilai dasar AN12A ditempat kerja/

C. R& L0+

(enulisan ini dibatasi pada kegiatan %ang mengandung nilai-nilai dasar pro&esi (egawaiNegeri ,ipil )(N,. %aitu akuntabilitas$ nasionalisme$ etika publik$ komitmen mutu$ dan anti


3/28

korupsi pada dilaksanakan di ,DN 4andar Dalam 2ecamatan 4engkuat

4elimbing 2abupaten (esisir 4arat

/


4/28

BAB II

DESKRIPSI ORGANISASI

A/ ,TRU2TUR OR0ANI,A,I

,truktur organisasi ,DN 4andar Dalam 2ecamatan 4engkunat 4elimbing dapat dilihat pada

bagan /


5/28

4/ 6I,I DAN 7I,I ,DN 4ANDAR DA8A7

6I,I

,DN 4andar Dalam Adalah 9(ada Tahun *+:$ ,D Negeri 4andar Dalam menjadi ,ekolah

Terakreditasi %ang Agamis$ Asri$ 4erbuda%a$ 4erakhlakul 2arimah$ dan 4represtasi/

Indikator 'isi

a/ (redikat Akreditasi minimal predikat 4/

b/ (enerapan nilai-nilai ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari

c/ (enataan lingkungan sekolah %ang asri dan sehat/

d/ Tercermin buda%a lokal dan nasional dalam bahasa$ perilaku$ dan kesenian/

e/ ,enantiasa memiliki akhlakul karimah/

&/ (restasi dalam bidang Akademik dan Non-akademik

7I,I

a/ 7eningkatkan pengha%atan dan pengamalan nilai-nilai agama Islam dalam kehidupan

sehari-hari

b/ 7engembangkan kegiatan prestasi keagamaan

c/ 7enggali dan mengembangkan potensi peserta didik dalam bidang iptek

d/ 7enggali dan mengembangkan potensi peserta didik dalam bidang seni buda%a

e/ 7enggali dan mengembangkan potensi peserta didik dalam bidang olah raga

&/ 7elaksanakan 1kstra 2urikuler secara terprogram;

5/ TU0A, DAN


6/28

/ 7embuat program pengajaran) ,ilabus$ R(($(rota$ (romes .

*/ 7enganalisa materi pelajaran

3/ 7embuat lembar kerja siswa ) 82, .

"/ 7embuat program harian=jurnal belajar

#/ 7elaksanakan kegiatan pembelajaran

>/ 7elaksanakan kegiatan penilaian baik ituulangan harian$tengah semester atau akhirsemester

?/ 7elaksanakan analisis ulangan$ programremedial$ penga%aan

:/ 7engisi da&tar nilai siswa$ mengisi raport

!/ 7elaksanakan bimbingan kelas=konseling

+/ 7elaksanakan kegiatan bimbingan guru=tutorseba%a apabila telah mengikuti pelatihan

/ 7embuat alat bantu mengajar=alat peraga

*/

7engikuti kegiatan pengembangan danpemas%arakatan kurikulum3/ 7elaksanakan tugas tertentu di sekolah) (2,$ wali kelas dll .

"/ 7embuat catatan tentang kemajuan pesertadidik

#/ 7eneliti da&tar hadir siswa sebelum prosespembelajaran berlangsung

>/ 7engatur kebersihan ruang kelas dansekitarn%a

?/ 7engumpulkan angka kredit danmenghitungn%a untuk kenaikan pangkat

:/ 7enumbuhkembangkan sikap menghargai seni

!/ 7engikuti kegiatan kurikulum

*+/ 7engadakan penelitian tindakan kelasD/ (1R,ONI8

,DN 4andar Dalam merupakan sekolah %ang termasuk daerah khusus )terpencil.

%ang pada umumn%a tenaga pendidik di rekrut dari penduduk sekitar/ ,DN bandar dalam

memiliki lima orang tenaga pendidik (N, dan > orang tenaga honorer sekolah/ Adapun

personiln%a dapat dilihat pada tabel dibawah ini/

Tabel / (ersonil pendidik dan tenaga kependidikan ,DN 4andar Dalam

N. N&3& L)+& J&4&'& G*& S'&'5

Tasman 7,/$ A/7a/(d/ 2epla ,ekolah IIIa (N,

Totok @enri%anto$ ,/(d/ 0uru (O2 IIIa 5(N,

R/ 7/ ,upriadi Binata$ ,/(d/I/ 0uru (AI IIIa 5(N,

Ari Yanto$ ,/(d/ Bali 2elas 6IA IIIa 5(N,

Aris 7unandar$ ,/(d/,D/ Bali 2elas 64 IIIa 5(N,

Cul&atah 0uru (AI - 0@,

Dina 7arsuli$ ,/(d/,D/ Bali 2elas 6A - 0@,

Ruli 7aruli$ ,/(d/,D/ Bali 2elas I6A - 0@,


7/28

Rokimin 0uru (O2 - 0@,

+ 1ndang 7urjiarto$ ,/(d/,D/ Bali 2elas 6I4 - 0@,

,ukarni Bali 2elas IIA - 0@,

* 7a% (ipit Bulandari Bali 2elas II4 - 0@,

3 Niswatun Darojah 0uru 4hs 8ampung - 0@,

" @ar%anti Bali 2elas III A - 0@,

# Ana (uspita Bali 2elas I5 - 0@,

> Dedek Dewi 8estari Bali 2elas A - 0@,

? Roji%ah Bali 2elas III4 - 0@,

: Rudini Bali 2elas III5 - 0@,

! ,ur%a


8/28

Anti korupsi adalah tindakan atau gerakan %ang dilakukan untuk memberantas segala tingkah

laku atau tindakan %ang melawan norma-norma dengan tujuan memperoleh keuntungan

pribadi$ merugikan negara atau mas%arakat baik secara langsung maupun tidak/


9/28

B. RANCANGAN AKTUALISASI

4erdasarkan ke lima nilai dasar diatas maka peserta diklat prajabatan 0olongan III Tahun

*+# 2abupaten (esisir 4arat membuat rangcangan aktualisasi AN12A dalam pekerjaan

sebagaimana tercantum dalam &ormat-&ormat rangcangan aktualiasi Adapun rancangan

kegiatan %ang akan dilaksanakan adalah sebagai berikut

/ M)(&6& P)(&+&' P)34)*&/&(& Y& I7&'0, d& 3)*&+5&&+& (5)5

)34)*&/&(& 5)5&0 d)& )(&+&' )34)*&/&(&.

&. N0*&0-N0*&0 D&5&(

./ Akuntabilitas

*./ Nasionalisme

3./ 1tika (ublik

"./ 2omitmen 7utu

4. T)+0+ A&*0505

1# M&5&*&

7asalah %ang kerap terjadi dalam proses pembelajaran di kelas %aitu tidak terpenuhin%a

ketuntasan belajar klasikal/ In&ormasi %ang diberikan guru terhadap peserta didik belum biasa

diserap dengan baik/ @al ini mengakibatkan nilai siswa rendah/

2# P))4&4

Timbuln%a masalah di atas disin%alir berkaitan erat dengan kurang mampun%a guru

mengino'asi dan mengemas perencanaan pembelajaran %ang menuntut keakti&an dan

partisi&asi siswa di dalam kelas/

# D&3&+

(embelajaran di dalam kelas jadi monoton hal ini disebabkan kurangn%a moti'asi siswa

dalam menerima pembelajaran di kelas serta berdampak juga pada ketuntasan belajar siswa

%ang rendah/

;# A*')(&'0 S*50

Adapun alternati& solusi dari permasalahan tadi ialah guru diharapkan mampu membuat dan

mengemas perencanaan pembelajaran %ang menitik beratkan pada keakti&an siswa/ Dengan

adan%a pembelajaran %ang berorientasi (AI217 diharapkan siswa memiliki moti'asi dan

senantiasa akti& dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga mampu menerima in&ormasi

pelajaran dengan baik/

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

Adapaun uraian rancangan pelaksanaan kegiatan %ang akan dilaksanakan dalam pembuatan

perangkat pembelajaran %aitu

. 7en%iapkan silabus*. 7en%iapkan re&erensi bahan ajar )buku pelajaran.


10/28

3. 7enentukan ,tandar 2ompetensi$ 2ompetensi dasar serta merumuskan Indikator dan tujuan

pembelajaran/

". 7engino'asi model pembelajaran %ang berbasis (AI217

#. 7en%usun langkah-langkah pembelajaran

>. 7en%usun soal e'aluasi dan kunci jawaban

?. 7elaksanakan proses pembelajaran

*/ M))34&+& M)d0& P)34)*&/&(&

&. N0*&0-N0*&0 D&5&(

. Akuntabilitas

*. 1tika (ublik

3. 2omitmen 7utu

4. T)+0+ A&*0505

. 7asalah

Tingkat kejelasan materi %ang diberikan A,N pembelajaran belum mampu di cerna dengan

baik oleh siswa

*. (en%ebab

7inimn%a alat pendukung dalam proses pembelajaran %ang akan mempermudah siswa

men%erap in&ormasi %ang A,N berikan

3. Dampak

Rendahn%a pengetahuan dan pengalaman langsung siswa dalam memahami dan mempelajari

materi %ang diberikan A,N

". Alternati& ,olusi

7embuat=men%ediakan materi pembelajaran %ang %ang ber&ungsi memperjelas$ dan memberi

moti'asi siswa/

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

Dalam pembuatan bahan ajar prosedur %ang akan dilaksanakan adalah

. 7enganalisis bahan ajar

*. 7embuat media %ang berorientasi pada tujuan pelajaran %ang akan dicapai

3. 7emahami karakteristik siswa

". 7enentukan Alokasi waktu

#. memastikan 2etersediaan bahan dan alat

>. media harus mengandung nilai artistik

. P)34&'& M&/&*& D0d0 "MADING#.&. N0*&0-N0*&0 D&5&(


11/28

. Akuntabilitas

*. Nasionalisme

3. 1tika (ublik

". 2omitmen 7utu

#. Anti 2orupsi

4. T)+0+ A&*0505

. 7asalah

2urangn%a moti'asi dan minat siswa dalam membuat suatu kar%a/

*. (en%ebab

4elum adan%a wadah untuk menampung dan mengembangkan kreati'itas siswa

3. Dampak

Ide$ gagasan$ kreati'itas siswa belum tersalurkan". Alternati& ,olusi

7embuat majalah dinding kelas

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

@al %ang harus dilakukan dalam pembuatan mading kelas %aitu

. 7en%ampaikan usulan pembuatan mading kelas kepada pimpinan

*. 7emastikan ketersediaan bahan dan alat3. 7ensosialisasikan mading kelas kepada siswa

". 7embimbing siswa dalam membuat mading

;. P)34&'& D& P)(4&0+& T&3& S)+*&

&. N0*&0-N0*&0 D&5&(

. Akuntabilitas

*. Nasionalisme

3. 1tika (ublik". 2omitmen 7utu

#. Anti 2orupsi

4. T)+0+ A&*0505

. 7asalah

belum terciptan%a keindahan$ dan ken%amanan di lingkungan sekolah

*. (en%ebab

masih ada kelas %ang belum memiliki taman dan sebagian besar taman sekolah sudah tidak

dirawat/

3. Dampak


12/28

,ekolah kurang kondusi&


7embuat dan memperbaiki taman sekolah/

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

. 7en%ampaikan usulan kegiatan kepada pimpinan

*. 7ensosialisasikan kegiatan kepada dewan guru dan komite sekolah

3. 7erinci bahan dan alat %ang akan digunakan dalam kegiatan

%. M))('04+& P)*&+5&&& U&6&(& B)d)(&.

&.

N0*&0-N0*&0 D&5&(. Akuntabilitas

*. Nasionalisme

3. 2omitmen 7utu

4. T)+0+ A&*0505

. 7asalah

,iswa kurang termoti'asi untuk menjadi petugas upacara bendera

*. (en%ebab

,iswa kurang terlatihn%a dalam menjadi petugas upacara bendera3. Dampak

Upacarabendera tidak berlangsung dengan baik


7engusulkan kepada pimpinan untuk melatih siswa menjadi petugas upacara bendera

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

. 7engusulkan pelatihan upacara bendera kepada pimpinan

*. 7embuat jadwal petugas dan pembina upacara

3. 7embuat jadwal latihan petugas upacara bendera". 7elaksanakan pelihan upacara bendera sesuai jadwal


13/28

. 7asalah

Data NI, dan NI,N siswa tidak di muat dalam satukesatuan data %ang utuh

*. (en%ebab

Data NI, dan NI,N siswa dibuat secara manual

3. Dampak

Data NI, dan NI,N siswa belum lengkap


7erekap data NI, NI,N siswa dengan sistem komputer

6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

. 7engajukan

*. (engumpulan data nis nisn semua siswa

3.

7embuat data dalam sistem komputerisasi

>. P)34&'& K&*)d)( A+&d)30+

&. N0*&0-N0*&0 D&5&(

. Akuntabilitas

*. Nasionalisme

3. 1tika (ublik

". 2omitmen 7utu

4. T)+0+ &&*0505. 7asalah

4elum dibuatn%a kalender akademik sekolah

*. (en%ebab

Adan%a keterbatasan dalam teknologi

3. Dampak

In&ormasi tentang jadwal kegiatan akademik belum diketahui dengan pasti


7embuat kalender akademik6. U(&0& P)*&+5&&& K)0&'&

. 7en%iapkan kalender pendidikan %ang menjadi acuan pembuatan kalender akademik

*. 4ermus%awarah dan bekerja sama membuat kalender akademik


14/28

JAD?AL KEGIATAN AKTUALISASI

BAB I$

CAPAIAN AKTUALISASI

5apaian aktualisasi di realisasikan berdasarkan rancangan aktualisasi %ang telah

dibuat A,N dengan menerapkan nilai-nilai dasar pro&esi (N,/ Dalam melaksanakan kegiatan

%ang dibuat dalam butiran rancangan aktualisasi peran mentor sangat dominan dalam

keberhasilan A,N melaksanakan semua kegiatan tersebut/ Dengan kerjasama %ang bersinergi

baik dengan mentor maupun coach semua kegiatan berjalan dengan lancar tanpa ada kendala%ang berarti/

Adapun kegiatan %ang berhasil A,N laksanakan %ang merupakan rancangan %ang

telah di rumuskan adalah sebagai berikut

1. M)(&6& P)(&+&' P)34)*&/&(& Y& I7&'0, d& 3)*&+5&&+& (5)5

)34)*&/&(& 5)5&0 d)& )(&+&' )34)*&/&(&.

4. D)5+(050 +)0&'&

4erdasarkan hasil re&leksi A,N dalam proses pembelajaran di kelas didapat in&ormasi

bahwa moti'asi siswa dalam mengikuti pelajaran masih rendah sehingga berdampak padarendahn%a ketuntasan belajar siswa$ hal ini disebabkan pembelajaran masih berpusat pada

guru pendekatan dan metode %ang digunakan belum ber'ariasi/ ,elain pembelajaran %ang

kurang akti&$ siswa juga bersi&at heterogen$ baik dari segi bakat$ kemampuan$ kecerdasan$

kreati'itas$ moti'asi$ kecepatan belajar$ lingkungan$ dan latar belakang keluarga/ 2eadaan

tersebut mengakibatkan kemampuan kogniti& dan a&ekti& siswa berbeda-beda pula$

ada siswa %ang pandai$ sedang dan kurang/ Akhirn%a terjadi kesenjangan prestasi diantara

mereka/ ,iswa %ang pandai semakin meningkat kemampuan belajarn%a sedangkan siswa

%ang sedang dan kurang tidak mengalami perubahan dalam peningkatan belajar/

Untuk mengatasi permasalahan di atas$ maka perlu adan%a tindakan %ang dapat

memaksimalkan proses pembelajaran agar siswa lebih akti&/ ,ebagai solusi dari permasalahan

di atas$ maka A,N telah berdiskusi dengan mentor untuk melakukan perbaikan terhadap

model pembelajaran %ang digunakan selama ini$ %aitu dengan menerapkan model

pembelajaran kooperati& tipe berkirim salam dan soal/

,ebelum A,N melaksanakan proses pembelajaran di kelas kegiatan %ang telah A,N

lakukan %aitu men%iapkan perangkat pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran

%ang telah A,N rancang/ 7en%iapkan perangkat pembelajaran dengan terlebih dahulu


15/28

merumuskan indikator sesuai dengan silabus dan kurikulum 2T,( %ang dipadukan dengan

model pembelajaran %ang di pilih dan terbentuklah Rencana (elaksanaan (embelajaran

sebagai acuan A,N dalam melaksanakan pembelajaran di kelas/ 7ata pelajaran %ang A,N

siapkan dalam merancang R(( %akni mata pelajaran Ilmu (engetahuan ,osial )I(,./

,etelah (erangkat pembelajaran selesai di buat$ tugas A,N selanjutn%a %akni

mengaplikasikan model pembelajaran di dalam proses belajar di kelas/ Untuk mengukur

ketercapaian ketuntasan belajar$ A,N bekerja sama dengan mentor untuk melakukan

pengamatan terhadap proses pembelajaran %ang disampaikan A,N untuk menilai peningkatan

akti'itas siswa dengan menggunakan lembar pengamatan %ang sudah A,N siapkan/

(elaksanakan pengamatan oleh mentor dilakukan dua siklus )dua kali pertemuan. pada mata

pelajaran I(, dengan penerapan model pembelajaran berkirim salam dan soal/

6.

C&&0& +)0&'&@asil %ang telah A,N dapat dalam mengino'asi perangkat pembelajaran dan menerapkan

model pembelajaran %ang dibuat A,N %akni terjadi peningkatan keakti&an siswa/ (eningkatan

ini dibuktikan oleh meningkatn%a partisipasi dan moti'asi siswa dalam mengikuti

pembelajaran di siklus ke dua/ ,elain itu$ dalam proses pembelajaran dengan menerapkan

perangkat pembelajaran %ang telah dibuat terjalin kondisi belajar %ang teratur dan mudah

dimengerti siswa/ @al ini ber ujung pada meningkatn%a hasil belajar siswa/ Dalam kegiatan

ini ada beberapa Output %ang menjadi tolak ukur keberhasilan A,N dalam melaksanakan

kegiatan/ Output ini A,N muat dalam 8ampiran / Adapun output tersebut %aitu / ,urat keterangan telah membuat dan melaksanakan perangkat pembelajaran %ang ino'asi dari

2epala ,ekolah )8ampiran a halaman 3".

*/ Dokumentasi (erangkat pembelajaran R(( %ang telah dibuat )8ampiran b halaman 3# .

3/ 8embar obser'asi dari mentor )8ampiran c halaman "?.

"/


16/28

. 1tika (ublik

2eterkaitan nilai dasar 1tika (ublik dalam kegiatan ini %akni ,opan dan ,antunn%a A,N

dalam membuka pelajaran$ menjelaskan dan menanggapi pertan%aan siswa/

;. 2omitmen 7utu

A,N telah merancang perangkat pembelajaran %ang ino'ati& dengan menerapkan model

pembelajaran 4erkirim salam dan soal/ @al ini membuktikan bahwa A,N telah sunggung-

sungguh melakukan peningkatan kualitas pembelajaran dengan terlebih dahulu memodi&ikasi

R(( dengan model pembelajaran %ang ino'ati&/

2. M))34&+& M)d0& P)34)*&/&(&

&. D)5+(050 +)0&'&

7edia pembelajaran sebagai alat bantu dalam proses belajar dan pembelajaran adalah

suatu ken%ataan %ang tidak bisa kita pungkiri keberadaann%a/ 2arena memang gurulah %ang

menghendaki untuk memudahkan tugasn%a dalam men%ampaikan materi pembelajaran

kepada siswan%a/ A,N sadar bahwa tanpa bantuan media$ maka materi pembelajaran sukar

untuk dicerna dan dipahami oleh siswa$ terutama materi pembelajaran %ang rumit dan

komplek karena setiap materi pembelajaran mempun%ai tingkat kesukaran %ang ber'ariasi/Inilah %ang melatarbelakangi A,N dalam mengambil dan melaksanakan kegiatan

pengembangan media pembelajaran/

Dalam pelaksanaan kegiatan ini$ A,N terlebih dahulu berkonsultasi dengan mentor

tentang tindakan %ang akan dilaksanakan dan tingkat kecocokan media %ang akan disajikan di

kelas/ (ada umumn%a media pembelajaran sudah tersedia di sekolah$ namun ada beberapa

media %ang harus di buat %ang bahan dan alatn%a sudah disiapkan pihak sekolah/ Dalam

penggunaan media pada proses pembelajaran di kelas$ A,N terlebih dahulu menganalisis

bahan ajar )buku pelajaran. %ang nanti akan merangsang tercapain%a tujuan pembelajaran$selain itu A,N mengkordinasikan penggunaan media pembelajaran kedalam R(( sehingga

alokasi waktu maupun pen%ampaian media pembelajaran sudah terstruktur/ Untuk mata

pelajaran I(, sesuai dengan bahan ajar %ang A,N analisis materi pelajaran tentang 8etak

4enua-4enua di Dunia untuk itu A,N menggunakan media pembelajaran 0lobe dan peta$

media sudah terdapat di ,DN 4andar dalam

b/ C&&0& +)0&'&

(engembangan media pembelajaran %ang telah A,N laksanakan sangat menunjangkeberhasilan siswa dalam proses pembelajaran/ Dengan adan%a media pembelajaran %ang


17/28

selalu disampaikan oleh A,N tingkat kepahaman siswa dalam menerima materi sangat baik/

7edia pembelajaran juga sangat berperan dalam menunjang ketuntasan belajar siswa/ Output

dari capaian kegiatan ini %akni

#/ ,urat keterangan melaksanakan pembelajaran dengan penggunaan media pembelajaran

)lampiran *a halaman 3".

>/


18/28

dilaksanakan selama dua hari %aitu pada hari sabtu tanggal " maret *+# pada hari pertama

ini siswa dilatih dan diberi pemahaman tentang 7ading dan hari selasa tanggal ? maret *+#

hari kedua dilakukan penusunan mading seteleh siswa diberikan tugas rumah untuk membuat

suatu kar%a menarik/Teknis pelaksanaan pembuatan mading kelas ini terlebih dahulu

disosialisasikan kepada siswa dihari pertama dengan teori dan latihan dalam penulisan dan

pembuatan/ 2emudia pen%usunan %ang dilakukan oleh siswa dihari kedua/

b/ C&&0& +)0&'&

Terwujudn%a pembuatan 7ading %ang dilaksanakan di ,DN 4andar Dalam sangat

memberi warna bagi siswa/ @al ini dilihat dari antusiasn%a siswa %ang terlibat dalam

pembuatan mading/ Disisi lain kegiatan mading kelas ini juga menambah wawasan dan

kreati'itas siswa serta berperan dalam mengembangkan ekspresi siswa dalam men%alurkan

minat dan bakat siswa/ Dalam pelaksanaan kegiatan ini output %ang A,N dapatkan %aitu

/ ,urat himbauan 2epala ,ekolah untuk pembuatan mading kelas )lampiran 3a halaman #3.

*/


19/28

,ekolah merupakan tempat %ang digunakan oleh para siswa untuk belajar dan

menuntut ilmu/ Oleh karena itu sekolah haruslah disediakan sen%aman mungkin dan

disediakan &asilitas dan sarana %ang dapat menunjang proses belajar para siswa/ untuk

menunjang hal tersebut ban%ak sekolah membuat taman kelas/ Taman %ang berada di kelas

ini bisa diman&aatkan para siswa sebagai tempat untuk belajar menanam$ belajar mengamati

dan lain sebagain%a karena tempatn%a %ang n%aman$ indah$ dan sejuk/ ,ehingga para siswa

tidak akan merasa jenuh karena terlalu lama berada di kelas/

2eadaan diatas belum sepenuhn%a terealisasi di ,DN 4andar Dalam/ Taman kelas

%ang ada sudah tidak terurus bahkan ada %ang tidak memiliki taman kelas/ Tentun%a ini akan

berakibat pada suasana sekolah %ang belum terlihat indah/ @al ini juga %ang mendasari A,N

untuk sungguh-sungguh melakukan kegiatan pembuatan taman kelas ini/ (embuatan taman

kelas ini di intruksikan langsung oleh kepala sekolah berdasarkan hasil keputusan rapatdewan guru/ (embuatan taman sekolah melibatkan siswa dan seluruh dewan guru ,DN

4andar Dalam/ Adapun bahan %ang digunakan berupa bambu dan paku$ bahan tersebut

disediakan oleh sekolah/ ,edangkan alat %ang digunakan berupa palu$ gergaji$ parang cangkul

dll/ (elaksanaan kegiatan ini dilakukan pada hari rabu tanggal : maret *+# sesuai dengan

intruksi kepala sekolah/

b/ C&&0& +)0&'&

(embuatan dan perbaikan taman kelas ini terbukti menunjang keindahan dan

ken%amanan di lingkungan sekolah/ elas sangat berbeda lingkungan sekolah setelah kegiatan

ini selesai dilakukan/ 2egiatan pembuatan taman sekolah ini mendapat perhatian dari wali

murid/ (ada saat pembuatan taman berlangsung ada beberapa wali murid %ang juga ikut serta

dalam pembuatan taman kelas/ Output dari kegiatan ini ialah

/ ,urat himbauan kepala sekolah untuk pembuatan taman sekolah )lampiran "a halaman #3.

*/


20/28

3. 2omitmen 7utu

(embuatan taman sekolah merupakan ino'asi %ang dilakukan oleh A,N untuk menunjang

mutu sekolah/ @al ini merupakan implikasi dari nilai dasar komitmen mutu untuk kemajuan

sekolah

". Anti korupsi

7enggunakan bahan dan alat sesuai dengan kebutuhan/ Dalam kegiatan ini$ bahan %ang

digunakan berupa bambu dan paku/ A,N sebijak mungkin menggunakan bahan tersebut

karena bahan disediakan menggunakan anggaran sekolah/

%. M))('04+& P)*&+5&&& U&6&(& B)d)(&.

a/ D)5+(050 +)0&'&

Upacara 4endera merupakan salah satu identitas bangsa %ang dilakukan sebagai

wujud kecintaan pada bendera/ 2isah ini tersirat perjuangan para pahlawan dalam

membentuk dan memerdekakan sebuah negara/ (ertumpahan darah dan air mata menjadi

kisah %ang bukan semata-mata untuk dikenang$ tapi harus diha%ati dan dipahami secara

mendalam/ 7elalui upacara bendera %ang diselenggarakan di sekolah-sekolah$ di situlah

penghargaan atas perjuangan para pahlawan terhadap bangsa ini semakin membukakan mata

bahwa$ bendera %ang kita miliki bukan han%a benda arti&isial tanpa makna/ 7elalui upacara

bendera diharapkan kian mempertebal semangat kebangsaan$ cinta tanah air$ patriotisme$

semangat dan nilai-nilai kepahlawanan$ idealisme serta membangkitkan peran siswa dalam

kehidupan berbangsa dan bernegara

2egiatan upacara di ,DN 4andar Dalam sudah di jalani dari generasi ke generasi/

Upacara bendera ini diadakan setiap hari senin sebagaimana sekolah laiann%a/ Namun pada

saat pelaksanaan upacara bendera belum sepenuhn%a berlangsung tertib dan hikmat

sebagaimana %ang diharapkan/ @al ini disebabkan karena belum mahirn%a siswa sebagai

petugas upacara bendera/ 4an%ak siswa %ang takut menjadi petugas upacara bendera %ang

men%ebabkan kurang kondusi&n%a dalam proses pelaksanaan upacara bendera/ Untuk

meindaklanjuti permasalahan diatas A,N mengusulkan kepada kepala sekolah untuk rutin

melaksanakan latihan petugas upacara bagi siswa/ disamping untuk menghindari petugas

upacara permanen pelatihan ini dimaksudkan untuk menjaga keteraturan sehingga upacara

bendera berjalan hikmat dan kondusi&/ (elatihan upacara bendera ini dilakukan pada hari

sabtu tanggal " maret *+#/

b/ C&&0& +)0&'&

Dengan telah dilaksanakann%a pelatihan upacara bendera$ keberlangsungan upacara bendera

sudah semakin membaik/ 7asing-masing petugas mengetahui peran tugasn%a masing-


21/28

masing/ ,elain itu kegiatan menertibkan pelaksanaan upacara bendera ini menambah disiplin

guru$ karena kegiatan ini juga membuat jadwal petugas pembina upacara/ 7asing-masing

guru mendapat giliran bertugas sebagai pembina upacara dengan demikian tidak lagi terjadi

saling tunjuk menjadi pembina pada saat upacara berlangsung/ Output dari kegiatan ini %aitu

/ adwal petugas dan pembina upacara )lampiran #a halaman #: .

*/ ,urat himbauan kepala sekolah )lampiran #b halaman #3 .

3/


22/28

NI,N maupun NI, %ang dibukukan pada buku Induk ,ekolah/ 4uku Induk memuat data

identitas peserta secara detil/ Namun pada ken%ataann%a buku induk merangkum seluruh

siswa %ang ada disekolah berdasarkan kelas/ @al %ang menjadi masalah pada ,DN 4andar

Dalam buku induk %ang dimaksud sudah tidak lagi terurus bahkan sudah ada %ang tercerai

berai/ Dengan demikian kelengkapan data belum sepenuhn%a terangkum dengan sempurna/

@al ini menjadi masalah bagi sekolah ketika data-data tersebut mau digunakan atau di

butuhkan pihak lain/ (entingn%a kesempurnaan data tersebut A,N sampaikan pada &orum

rapat dewan guru untuk mengambil alternati& membuat data NI,N dan NI, dengan sistem

komputerisasi/ Usulan A,N ditanggapi baik pihak sekolah dengan dibantu oleh dewan guru

dikarakan di ,DN 4andar Dalam belum memiliki tenaga operator sekolah atau Tata Usaha/

(erekapan data NI,N dan NI, siswa diawali dengan pengumpulan data terlebih dahulu untuk

mempermudah proses perekapan data/ 2egiatan rekapitulasi NI,N dan NI, siswadilaksanakan pada hari senin =selasa tanggal *3=*" maret *+#

b/ C&&0& +)0&'&

Tercapain%a kegiatan ini berkat kerjasama %ang baik dari seluruh dewan guru ,DN 4andar

Dalam/ dalam pelaksanaan kegiatan ini data siswa %ang belum lengkap sempat menjadi

kendala namun bisa diselesaikan berkat kerjasama dari siswa dan guru/ Dengan telah

diselesaikann%a perekapan NI,N dan NI, dalam sistem komputerisasi dapat menjamin

kelengkapan data secara men%eluruh/ ,elain itu &ungsi rekapitulasi dengan sistem komputer

bisa digunakan untuk melengkapi data pada buku induk %ang belum lengkap/ Dalam

pelaksanaan kegiatan ini output %ang didapat %aitu Dokumentasi Data NI,N dan NI, siswa

,DN 4andar Dalam )lampiran > halaman > .

c/ N0*&0-0*&0 d&5&( & ()*)7&

. Akuntabilitas

Dalam melaksanakan kegiatan A,N bersungguh-sungguh dan bertanggung jawab

mengumpulkan data siswa dan membuat rekapitulasi dengan sistem komputerisasi dengan

bantuan dewan guru %ang lain/

*. 1tika (ublik

2eterkaitan nilai dasar 1tika (ublik dengan kegiatan ini %aitu pada saat pen%ampaian usulan

A,N men%ampaikan dengan sopan dan baik menjelaskan pentingn%a kelengkapan data

dengan detil san sopan$ menerima saran dengan santun$ melaksanakan perekapan NI,N dan

NI, dengan bekerjasama %ang baik sesama guru/

3. 2omitmen 7utu


23/28

Rele'ansi nilai dasar 2omitmen 7utu %aitu A,N mengino'asi data siswa dengan

menggunakan sistem komputerisasi/ Diterapkann%a sitem komputerisasi dapat menunjang

e&ekti&itas pada pendataan sekolah

>. P)34&'& K&*)d)( A+&d)30+

a/ D)5+(050 +)0&'&

2alender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta

didik selama satu tahun pelajaran/ 2alender pendidikan mencakup permulaan tahun ajaran$

minggu e&ekti& belajar$ waktu pembelajaran e&ekti& dan hari libur/ ,etiap permulaan awal

tahun pelajaran$ masing-masing sekolah men%usun kalender pendidikan untuk mengatur

waktu kegiatan pembelajaran selama satu tahun ajaran/ (engaturan waku belajar sekolah

mengacu kepada standar isi dan disesuaikan dengan kebutuhan daerah$ karakteristik sekolah$

kebutuhan peserta didik dan mas%arakat$ serta ketentuan dari pemerintah atau pemerintah

daerah/

2alender Akademik di ,DN 4andar Dalam tempat A,N mengabdi sebelumn%a sudah

dibuat secara manual dengan alat tulis/ Namun sistematika dan pen%ajiann%a dan &ormatn%a

belum begitu baik dikarnakan tulisann%a sudah pudar/ 8agi pula 2alender Akademik di ,DN

4andar Dalam tidak ditempel di sekolah sehingga keberadaann%a masih belum diketehui oleh

siswa dan guru/ Untuk itu A,N mengusulkan kepada kepala sekolah untuk membuat

2alender Akademik dengan menggunakan komputer dan membuat kalender akademik sesuai

dengan sistematika %ang digunakan dengan memperhatikan aspek-aspek dan kriteria

pembuatan kalender akademik/ (embuatan kalender akademik dilaksanakan pada hari senin

s=d rabu tanggal *3 s=d *# maret *+#

b/ C&&0& +)0&'&

Terealisasin%a kalender akademik di ,DN 4andar Dalam berkat kerjasama dewan guru/

2alender akademik telah memberikan in&ormasi-in&ormasi bagi guru$ siswa bahkan wali

murid tentang hari e&ekti& dan hari libur sekolah$ rencana pelaksanaan mid semester$ ujian

semester$ ujian akhir tahun dan Ujian Akhir Nasional$ juga termasuk in&ormasi liburan

mid=semesteran dan libur nasional lainn%a sehingga tidak lagi menimbulkan kesimpangsiuran

tentang pelaksanaan kegiatan-kegiatan sekolah/ Output dari kegiatan pembuatan kalender

akademik ini %aitu dokumentasi kalender akademik ,DN 4andar dalam )lampiran ? halaman

?*.

c/ N0*&0-0*&0 d&5&( & ()*)7&

. 1tika (ublik


24/28

4ekerjasama dengan guru dalam pembuatan kalender akademik/ 7en%ampaikan usulan dan

menanggapi saran dengan bahasa %ang santun

*. 2omitmen 7utu

(embuatan kalender pendidikan didasari atas sistematika penulisan %ang benar$ mudah

dipahami dan e&ekti& %ang berbasiskan komputerisasi


25/28

BAB $

PENUTUP

A. K)503*&

Nilai-nilai dasar Akuntabilitas$ Nasionalisme$ 1tika (ublik$ 2omitmen 7utu$ dan

Anti 2orupsi menjadi dasar bagi aparatur sipil negara dalam menjalankan tugas-tugas dan

kewajiban dalam instansi kerja/ Dengan adan%a pendidikan dan pelatihan prajabatan pola

baru %ang lebih menekankan pentingn%a internalisasi dan aktualisasi nilai E nilai dasar

pro&esi Aparatur ,ipil Negara )A,N. di lingkup kerja$ diharapkan adan%a aparatur negara

%ang pro&esional serta menjadi pela%an mas%arakat %ang benar-benar mencerminkan seorang

aparatur dalam melaksanakan pela%anan publik/ ,ehingga citra negati& %ang selama ini

berkembang secara perlahan hilang dan menjadikan citra publik %ang kembali baik/

,ebagai pela%an publik kita harus bekerja dengan memberikan pela%anan %ang

terbaik bagi mas%arakat$ dengan menerapkan nilai-nilai Akuntabilitas$ Nasionalisme$ 1tika

(ublik$ 2omitmen 7utu$ dan Anti 2orupsi kualitas pela%anan akan menjadi semakin baik$

karena menjadi modal dasar untuk setiap pekerjaan %ang akan dilaksanakan berorientasi

pada perbaikan terhadap mutu pela%an %ang berkesinambungan dan bebas dari korupsi dan

bersama-sama untuk membangun bangsa/

B. S&(&

Dalam kesempatan ini A,N sebagai peserta Diklat (rajabat memberikan saran kepada

seluruh ,2(D 2ab/ (esisir 4arat umumn%a$ khususn%a kepada 2epala ,ekolah ,DN 4andar

Dalam untuk senantiasa mengaplikasikan nilai-nilai AN12A dengan sungguh-sungguh untuk

menciptakan kualitas pela%anan publik %ang baik/ Dan juga hendakn%a senantiasa

memberikan dorongan dan bimbingan %ang bersi&at membangun baik itu dari segi kualitas

lulusan peserta didik maupun dalam bidang ino'asi data dan lebih jauh lagi keunggulan

dalam bidang sarana dan prasarana sekolah/ Dengan adan%a ketertiban dalam memegang

teguh tugas dan &ungsi guru serta menjaga lo%alitas sebagai Aparatur ,ipil Negara nantin%a

akan membawa perubahan %ang positi& %ang mengarah pada tercapain%a cita-cita bangsa/

DA@TAR PUSTAKA

8embaga Administrasi Negara/ *+"/Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri,ipil/

7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan Dan (elatihan 5alon (egawai Negeri ,ipil(rajabatan 0olongan II/ akarta 8embaga Administrasi Negara/


26/28

8embaga Administrasi Negara/ *+"/Akuntabilitas.7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan Dan

(elatihan 5alon (egawai Negeri ,ipil (rajabatan 0olongan III/ akarta 8embaga

Administrasi Negara/

8embaga Administrasi Negara/ *+"/Nasionalisme/ 7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan Dan



8embaga Administrasi Negara/ *+"/Etika Publik/ 7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan Dan



8embaga Administrasi Negara/ *+"/Komitmen Mutu/ 7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan

Dan (elatihan 5alon (egawai Negeri ,ipil (rajabatan 0olongan III/ akarta 8embaga


8embaga Administrasi Negara/ *+"/Anti Korupsi/ 7odul (en%elenggaraan (erdana (endidikan Dan



https://fujhyzhu.wordpress.com/2010/05/22/sistem-komputer/http://karyatulis27.blogspot.com/201/0!/co"toh-makalah-bagaima"a- memba"gu".html

https://f4iqun.wordpress.com/2008/05/02/pentingnya-info-kalender-sekolah-bagi-orang-tua-murid/
https://fujhyzhu.wordpress.com/2010/05/22/sistem-komputer/http://karyatulis27.blogspot.com/2014/03/contoh-makalah-bagaimana-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0membangun.htmlhttp://karyatulis27.blogspot.com/2014/03/contoh-makalah-bagaimana-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0membangun.htmlhttps://f4iqun.wordpress.com/2008/05/02/pentingnya-info-kalender-sekolah-bagi-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0orang-tua-murid/https://f4iqun.wordpress.com/2008/05/02/pentingnya-info-kalender-sekolah-bagi-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0orang-tua-murid/https://fujhyzhu.wordpress.com/2010/05/22/sistem-komputer/http://karyatulis27.blogspot.com/2014/03/contoh-makalah-bagaimana-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0membangun.htmlhttp://karyatulis27.blogspot.com/2014/03/contoh-makalah-bagaimana-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0membangun.htmlhttps://f4iqun.wordpress.com/2008/05/02/pentingnya-info-kalender-sekolah-bagi-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0orang-tua-murid/https://f4iqun.wordpress.com/2008/05/02/pentingnya-info-kalender-sekolah-bagi-%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0%C2%A0orang-tua-murid/


27/28

(osted b% Ari Yanto

2irimkan Ini lewat 1mail4logThisF4erbagi ke Twitter4erbagi ke


28/28

Ari Yanto

Buat Lencana Anda

?)4 P5'

G *+# ).

o G 7aret ).

8A(ORAN A2TUA8I,A,I NI8AI-NI8AI DA,AR AN12A

DI28AT///

H *+3 )#.

H *+* ).

H *+ )":.

@**=0

Ada kesalahan di dalam gadget ini

D&'&( B* S&&

3d05

,emangat (endidikan di (elosok Negeri).

P)&&& 4*& *&*

"$:+?

Ari Yanto/ 0ambar template oleh ason 7orrow/ Diberda%akan oleh 4logger/
http://id-id.facebook.com/sangpendidiksejatihttp://id-id.facebook.com/badges/http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=1http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015_03_01_archive.htmlhttp://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015/03/laporan-aktualisasi-nilai-nilai-dasar.htmlhttp://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015/03/laporan-aktualisasi-nilai-nilai-dasar.htmlhttp://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2013-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2014-01-01T00:00:00-08:00&max-results=5http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=11http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2012-01-01T00:00:00-08:00&max-results=48http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search/label/Semangat%20Pendidikan%20di%20Pelosok%20Negerihttp://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search/label/Semangat%20Pendidikan%20di%20Pelosok%20Negerihttp://jasonmorrow.etsy.com/https://www.blogger.com/http://id-id.facebook.com/sangpendidiksejatihttp://id-id.facebook.com/badges/http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=1http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015_03_01_archive.htmlhttp://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015/03/laporan-aktualisasi-nilai-nilai-dasar.htmlhttp://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/2015/03/laporan-aktualisasi-nilai-nilai-dasar.htmlhttp://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2013-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2014-01-01T00:00:00-08:00&max-results=5http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=11http://void%280%29/http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search?updated-min=2011-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2012-01-01T00:00:00-08:00&max-results=48http://pemuda-kaur-kamibisa.blogspot.com/search/label/Semangat%20Pendidikan%20di%20Pelosok%20Negerihttp://jasonmorrow.etsy.com/https://www.blogger.com/

Kita Muda Kita Bisa Bahan

Documents

Transcript of Kita Muda Kita Bisa Bahan