KINERJA GUR

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN&KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BPSDMP&K-PMP)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PERAN PENGAWAS DALAMPENILAIAN KINERJA DANUJI KOMPETENSI GURU

DESAIN PEMBINAAN GURU PROFESIONAL

SM : Standar MinimalPKB : Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

PK : Penilaian Kinerja

UJI KOMPETENSI N ˂ SM N ≥ SM

PKB

DIKLAT PENGEMBANGAN

N ˂ SM N ≥ SM

GURU PROFESIONAL

1. KENAIKAN PANGKAT/ JABATAN

2. PROMOSI

3. TUNJANGAN PROFESI

PKINTERNALLY & EKSTERNALLY

DRIVEN

DIKLAT DASAR

DIKLAT LANJUTAN

INDIKATOR UTAMA

No. INDIKATOR

1. Disiplin Guru (waktu, nilai, kehadiran, ethos kerja)

2. Efisiensi dan Efektivitas pembelajaran (Kapasitas transformasi ilmu ke siswa)

3. Keteladanan Guru (berbicara, bersikap dan berperilaku)

4. Motivasi Belajar Siswa

DAMPAK

No INDIKATOR

1. Hasil Belajar Siswa (Nilai Rapor, UN dan Hasil Tes Standar Lainnya)

2. Karya Prestatif Siswa dalam berbagai kompetisi Lokal, Nasional dan Internasional

3. Kesinambungan Prestasi Siswa di PT atau bekerja melalui Penelusuran Alumni.

4. Rekognisi Pihak Eksternal terhadap kualitas Siswa

Pembinaan karier dan kepangkatan

Memastikan guru melaksanakan tugas profesional

Menjamin bahwa guru memberi layanan pendidikan yang berkualitas

(KEPASTIAN, KEMANFAATAN dan KEADILAN)

PKPKB

UK

DESAIN UJI KOMPETENSI, PENILAIAN KINERJA DAN PENGUATAN KEPALA SEKOLAH

UJI KOMPETENSI(2012: 10 %)

SBG GURU(6 JP)

SBG KS (18 JP TUGAS TEMBAHAN)

ALTERNATIF SEBAGAI GURU SEBAGAI KS KEPUTUSAN

UJI KOMPETENSIPENILAIAN KINERJA

KOMPETEN KOMPETEN DINILAI KINERJA SEBAGAI KS

KOMPETEN TIDAK KOMPETEN DINILAI KINERJA SEBAGAI GURU

TIDAK KOMPETEN TIDAK KOMPETEN WAJIB DIKLAT DASAR GURU

PENILAIAN KINERJA SBG KSN ˂ SM N ≥ SM

DIKLAT DASAR PENGUATAN KS

KENAIKAN PANGKAT DAN PENGHARGAAN LAINNYA YANG

RELEVANDIKLAT LANJUT PENGUATAN KS

DA

SAR

HU

KUM Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 (Sisdiknas);

Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan Dosen); Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP); Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).

PROFESIONALISME GURU

• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya

• Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya

• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010 Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru.

Peraturan terkait Profesionalisme Guru:

BADAN PSDMPK DAN PMP

BADAN PSDMPK DAN PMP

EVALUASI DIRI

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN

PENILAIAN KINERJA GURU

RENTANG WAKTU 2 SEMESTER

4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2

SEMESTER

PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN

BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU

keg. sebelumpengamatan

keg. selamapengamatan di atau luar kelas

keg. setelahpengamatan

PENGUMPULAN FAKTA

PEMANTAUAN

PENGAMATAN

2PENILAI MEMAHAMI:Pedoman PK GuruInstrumen PK GuruIndikator kompetensi

1

Nilai PK Guru(14 kompetensi guru kelas dan mapel dan 17 Guru BK)

CATATAN HASIL:Pengamatan dan/atau/

pemantauan

Penetapan ya/tidak pemberian nilai 1,2,3,

dan 4

guru dan penilai setuju

Laporan hasil PK Guru

PROSES PK GURU

3

4(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses

pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega, siswa, orang tua)

RENCANA KOMPONEN PK GURU(BARU)

Pedagogi

Profesional

Guru BK/Konselor

3 kompetensi

5 kompetensi

8 Kompetensi

Guru Kelas/Mapel

5 kompetensi

2 kompetensi

7 Kompetensi

BADAN PSDMPK DAN PMP

DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK Guru(SEBELUMNYA)

Pedagogi7 kompetensi

Kepribadian3 kompetensi

Sosial2 kompetensi

Profesional2 kompetensi

14 kompetensiGuru Pembelajaran

Pedagogi3 kompetensi

Kepribadian4 kompetensi

Sosial3 kompetensi

Profesional7 kompetensi

17 kompetensiGuru BK/Konselor

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

PENGERTIAN PKB

PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara, meningkatkan, dan memperluas

pengetahuan dan keterampilannya untuk melaksanakan proses pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas

diharapkan mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta

didik

Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang

dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, secara bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan

profesionalitas guru.

PKB dilakukan terus menerus

BADAN PSDMPK DAN PMP

GURU PERTAMA (III/a, III/b)GURU PERTAMA (III/a, III/b)

GURU MUDA (III/c, III/d)GURU MUDA (III/c, III/d)

GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c)GURU MADYA (IV/a, IV/b, IV/c)

GURU UTAMA (IV/d, IV/e)GURU UTAMA (IV/d, IV/e)

PROGRAM INDUKSIPROGRAM INDUKSI

GURU S1/D-IV BERSERTIFIKATGURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT

PKB fokus pada peningkatan

kompetensi guru

PKB fokus pada peningkatan prestasi

peserta didik dan pengelolaan sekolah

PKB fokus pada pengembangan

sekolah

PKB fokus pada pengembangan

profesi

Tahap Pengembangan

Karir Guru

KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU

BADAN PSDMPK DAN PMP

PROSES PKB Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

KOMPONEN PKB Guru(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)

PKB

PUBLIKASI ILMIAH

PENGEM-BANGAN

DIRI

KARYA INOVATIF

BADAN PSDMPK DAN PMP

MACAM DAN JENIS KEGIATANNO MACAM JENIS KEGIATAN1. Pengembangan

Diria) Diklat fungsionalb) Kegiatan kolektif guru

2. Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiahb) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian

atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal

c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan pedoman guru

3. Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat gunab) Menemukan/menciptakan karya senic) Membuat/memodifikasi alat

pelajaran/peraga/praktikumd) Mengikuti pengembangan penyusunan

standar, pedoman, soal dan sejenisnya

BADAN PSDMPK DAN PMP

KEGIATAN PKB GURU

INFORMAL

FORMALSEMI FORMAL

KEGIATANPKB Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

Contoh: PPPP-TK, LPMP, LPTK, Asosiasi Profesi, dan PKB Provider lainnya.

Contoh: Program Induksi, mentoring, pembinaan, observasi pembelajaran, kemitraan pembelajaran, berbagi pengalaman, Pengembangan sekolah secara menyeluruh (WSD= whole school development)

Contoh: Jaringan lintas sekolah (seperti KKG/MGMP, KKM, KKKS/MKKS, KKPS, MKPS, atau jaringan virtual.

DALAM SEKOLAH

PELAKSANAAN PKB Guru

BADAN PSDMPK DAN PMP

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

SISTEM PELAPORAN

Online(webBase)

Offline(Stand alone)

• Hasil evaluasi diri berupa skor kompetensi dan sub kompetensi , dan saran rencanan pengembangan diri guru.

• hasil pengamatan asesor berupa skor kompetensi dan perencanaan peningkatan

• Pelaporan• hasil pengamatan kualitatif asesor dan

skor kompetensi dalam bentuk bukti-bukti tertulis

Untuk memulai input penilaian, pilih salah satu kompetensi dan pada kolom AKSI klik ikon

Pilih OK pada tampilan “Input Indikator?”

Sehingga muncul area penilaian kinerja dari kompetensi yang dipilih, yaitu indikator yang harus diberi nilai oleh ASSESOR. Nilai tersebut bobotnya adalah 0, 1, 2.

Jika semua indikator telah selesai diisi, simpanlah hasil penilaian tersebut dengan meng-klik ikon Lakukanlah untuk semua kompetensi lainnya dengan cara yang sama, yaitu mengisi semua indikator berdasarkan hasil pengamatan dan atau pemantauan.

Pada Menu Laporan, selain Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru, juga dapat dilihat Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Sekolah, Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Kabupaten/Kota, dan Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Propinsi.

propinsi

Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Sekolah

Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Kabupaten/Kota

Laporan Analisis Pencapaian Kompetensi Per-Propinsi

Ped1

Ped2

Ped3

Ped4

Ped5

Ped6

Ped7

Pro1

Pro2

Per1

Per2

Per3

Soc1

Soc2

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

National Mean Score Province Mean Score District Mean Score Individual Teacher's Score

KegiatanPKB

Hasil PK Guru On-Line menunjukkan KOMPETENSI individu Guru per Sekolah, per Kabupaten, per Provinsi dan Nasional

Kegiatan PKB sebagai implementasi Perencanaan Pengembangan Guru : Keterkaitan Peta Kinerja Guru dengan Rencana Pengembangan Profesionalisme Guru Tahunan, yang sejalan dengan Rencana Pengembangan Sekolah.

http://www.ekinerjaguru.org

• Login menggunakan NUPTK (bagi Guru)• Login menggunakan NSS (bagi Kepala Sekolah)• Input data PK Guru sekolah• Guru dapat melakukan latihan UK• Saran PKB Guru bagi guru dengan nilai

kompetensi rendah

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

NO APA YANG SEHARUS

NYA DILAKU KAN

APA YANG TELAH

DILAKU KAN

APA YANG BELUM

DILAKUKAN

SOLUSI YANG AKAN/ TELAH

DILAKUKAN

REKOMENDASI

1. a. Mencari tahu infor masi tentang UKG/ UKKS online

b. Melaku kan sosialisasi UKG/ UKKS online dan PKG/ PKKS

c. ........

a. Mencari tahu infor masi tentang UKG/ UKKS online

a. Melaku kan sosialisasi UKG/ UKKS online dan PKG/ PKKS

a. Membuka website www. ekinerjaguru.org

b. ....

a. Pengawas harus mencari tahu tentang sistem online dan memberi tahu kepada guru serta menganjurkan berlatih UKG melalui www.ekinerjaguru. org

(contoh rekomendasi internal)

WORKSHEET HAL 42ANALISIS SINKRONISASI

NO APA YANG SEHARUS

NYA DILAKU KAN

APA YANG TELAH

DILAKU KAN

APA YANG BELUM

DILAKUKAN

SOLUSI YANG AKAN/TELAH DILAKUKAN

REKOMENDASI

b. Kemdikbud /BPSDMPK-PMP/Pusbangtendik harus segera mengeluarkan Surat Edaran/ Petunjuk Teknis tentang UKG/UKKS sistem online.

(contoh rekomendasi eksternal)

WORKSHEET HAL 42

Materi : ...................Kelompok: ...................

NO NAMA KEGIAT

AN

TUJUAN INDIKATOR KEBERHASILAN

SASARAN

PENANGGU

NG JWB

SUM BER

DANA

WAK TU

KET

1. Sosialisasi UKG/UKKS dan PKG/PKKS

Menyamakan persepsi tentang UKG/UKKS dan PKG/PKKS

•Adanya pemahaman yang sama tentang rencana pelaksanaan tentang UKG/UKKS dan PKG/PKKS

• (Atau) 80% PS memahami ttg.....

Pe nga was

Kor was

Dana Iuran bula nan pengawas

Awal Juni

...

2. .... ... .... Guru dan KS

... BOS ... ...

WORKSHEET ACTION PLAN HAL 43

Materi : ...................Kelompok: ...................

MATERI MASALAH REKOMENDASI3. PKG DAN PKKSa. Adanya rencana

UKG on line sebelum PKG

b.

a. Masih banyak guru yang masih gagap teknologi (TIK)

b. Masih banyak guru yang belum tahu kisi-kisi.

a. Mencari tahu tentang UKG sistem online dan memberi tahu kepada guru serta menganjurkan berlatih UKG melalui www.ekinerjaguru. org (internal)

FORMAT RESUMEHAL 39