Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306
-
Upload
fredrik-ekloef -
Category
Education
-
view
69 -
download
4
Transcript of Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306
![Page 1: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/2.jpg)
GENUSMEDVETET LEDARSKAP1. Hur hör genus och ledarskap ihop?
2. Att reflektera kring mitt ledarskap
3. Vad vill vår ledningsgrupp göra?
![Page 3: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/3.jpg)
PRESENTATION
1. 1 penna & 4-10 ark/person
2. Hälsa på någon du inte känner (väl)
3. Rita av den du hälsar på (3 sek, inte titta)
4. Byt porträtt (så du får det som föreställer
dig)
5. Börja om från 2
6. Sätt dig och beundra porträtten av dig
![Page 4: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/4.jpg)
KONTRAKT
Kontrakt för dagen
1. Tystnadslöfte
2. Respekt
• fokus: hålla tider, mobil
• respektfull, även mot icke närvarande
3. Öppet sinne
• Du väljer vad du delar
• Du får vad du ger
![Page 5: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/5.jpg)
PRESENTATION
Med din ledningsgrupp
1. Förväntning / Farhåga
2. Tanke om kontraktet
3. Visa ett porträtt
![Page 6: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/6.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
![Page 7: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/7.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
1985 20130
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Män, cheferKvinnor, cheferMän, VDKvinnor, VD
Andel chefer, procent
![Page 8: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/8.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
20130
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
450,000
MänKvinnor
Snittårslön, kr
![Page 9: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/9.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
1970 1985 2003 2009 20120
20
40
60
80
100
120
MänKvinnor
Föräldrapenning
![Page 10: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/10.jpg)
Obetalt arbeteKvinnor: +5,5 tim/vecka
+7 arbetsveckor/år
Småbarnsmödrar : +10 arbetsveckor/år
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
![Page 11: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/11.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
1996 2001 2006 20110
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
MänKvinnor
Misstänkta vid misshandel, procent
![Page 12: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/12.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA KARLSTAD
20130.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
MänKvinnor
Sjuktimmar, procent av könets totala arbetstimmar
![Page 13: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/13.jpg)
INTERNA CHEFSREKRYTERINGAR PÅ HP
Män Kvinnor0
20
40
60
80
100
120
60
100
60
100
SökerRekryteras
Kra
vpro
fil %
![Page 14: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/14.jpg)
I VÄRLDENS MEST JÄMSTÄLLDA LAND
Flickor presterar bättre på alla
skolnivåer och alla ämnen
Pojkar behöver inte det
![Page 15: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/15.jpg)
KOM IGEN, GUBBAR!Om fotboll och maskuliniteter
Jesper Fundberg, 2003
![Page 16: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/16.jpg)
IDEAL
EN RIKTIG KARL
• Stor
• Stark
• Orädd
• Rationell
• Förnuftig
• Klarar sig själv
• Ensam
A NATURAL
WOMAN
• Liten
• Skör
• Omhändertagande
• Intuitiv
• Känslosam
• Beroende
• Social
![Page 17: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/17.jpg)
INTELLIGENS
INTELLIGENS
Förmågan att i varje given situation hitta en
framgångsrik respons
![Page 18: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/18.jpg)
MÖNSTER
EXEMPEL PÅ MÖNSTER
• Tro sig vara bättre/sämre än andra
• Klara allting/inget själv
• Tyngas av ansvar
• Överdriven/otillräcklig omsorg
• Konflikträdsla/-sökeri
• Vara normal
• ”Lättare att jobba med inkompetent man”
![Page 19: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/19.jpg)
NORMER PÅ DIN SKOLA
GRUPPUTBYTE
Ge exempel på beteenden och attityder
liknande
• ”stor, stark, smart karl reder sig själv”
• ”vacker, smidig, social tjej hjälper andra, men får
dem att känna sig smarta”
• bryter mot traditionella könsroller
Namnge personer, om det behövs för att vara konkret, men
tänk på att tala respektfullt om dem.
![Page 20: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/20.jpg)
HÄRSKARMÖNSTER
ATT DISKRIMINERA AVVIKARE
1. Osynliggöra
2. Förminska
3. Undanhålla information
4. Dubbelbestraffa
5. Skuld- och skambelägga
6. Objektifiera
7. Använda våld/Hota
![Page 21: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/21.jpg)
HÄRSKARMÖNSTER
![Page 22: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/22.jpg)
STRESS
Stress får oss att1. Pusha på
2. Prata först, tänka sen
3. Inte prata med alla
berörd
4. Bli ogenerösa,
oförstående
5. Reagera med ilska &
irritation
Härskarmönster1. Osynliggöra
2. Förminska
3. Undanhålla
information
4. Dubbelbestraffa
5. Skuld- och
skambelägga
![Page 23: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/23.jpg)
HÄRSKARMÖNSTER & STRESS PÅ DIN SKOLA
GRUPPDISKUSSION
Ge exempel på härskarmönster
• som du drabbats av
• som du själv använder, medvetet eller omedvetet
Hur hanterar ni stress i ledningsgruppen?
• som individer
• som grupp
![Page 24: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/24.jpg)
VARFÖR JÄMSTÄLLDHET
INSIKTER SOM VÄNT FOLK
• Är ilska okej?
• Att uppskatta kvinnor och män
• ”Lättare att jobba med inkompetenta
män”
• Tonårsdöttrar
• Självmord
![Page 25: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/25.jpg)
VARFÖR JÄMSTÄLLDHET
Enskilt• Vill jag arbeta aktivt för ökad jämställdhet
– även om det blir obekvämt?
• Varför?
• Vad tror jag mig kunna vinna på det?
• Vad vill jag bidra till/absolut inte bidra till?
![Page 26: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/26.jpg)
GENUSMEDVETET LEDARSKAPWebbaserat verktyg för reflektion och självskattning
GenderTimer.com
![Page 27: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/27.jpg)
GENUSMEDVETET LEDARSKAP
GenderTimer.com
3 kategorier - 6 enkäter - 4 mätare
Syfte
• att öka medvetenheten
• att uppmuntra reflektion
![Page 28: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/28.jpg)
GENUSMEDVETET LEDARSKAP
GenderTimer.com
NÄTVERK
• TELEFONLOGG
• EPOST
• KALENDER
• GENDER TIMER
RESURSER
• PROJEKTLEDNING
• KLASSRUM
• PERSONALRUM
FÖRHÅLLNINGSSÄTT
• FÖRHÅLLNINGSSÄTT
• INFLYTANDE
• PRESTATION & KARRIÄR
![Page 29: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/29.jpg)
VARFÖR JÄMSTÄLLDHET & MÅNGFALD
I grupp• Vill vi som ledningsgrupp arbeta aktivt för
ökad jämställdhet?
• Även om det blir obekvämt? Varför?
• Vad vill vi börja med?
• Resurser, Förhållningssätt, Nätverk eller annat?
• Hur ser det ut idag?
• Vilket motstånd kan vi räkna med?
![Page 30: Kichisaga @Karlstad Gymnasieförvaltning 140306](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062420/55bdd8c4bb61ebef778b4586/html5/thumbnails/30.jpg)
FREDRIK EKLÖ[email protected]