Kh ống ch ế màn hình · 2019-06-18 · ng ườ i quy ết định trẻsửdụng m ột...

2
Thông tin này được t i t : http://3-6-9-12.org/ ou http://sergetisseron.com 3 6 9 12 - - - Kh ng ch ế màn hình và phát tri n Sau 12 tui Trngày càng phát trin hơn vnhn thc vi kiến thc tgia đình Tôi đưa ra nhng chun độ tui năm 2008 « 3-6-9-12 » như mt cách để trl i nhng câu hi cp bách nht ca phhuynh và các nhà sư phm. Serge Tisseron Gi i hn vi màn hình, chia svi gia đình và nói chuyn cùng gia đình Dy trcách bo vệ đối vi bn thân và các mi quan hTi ếp xúc vi màn hình và gi i thích cho trvInternet Phhuynh luôn trong tâm thế sn sàng vì trvn cn có cha m! Chơi, nói chuyn và dng vi c xem tivi 3-6-9-12. Apprivoiser les écrans et grandir, Ed. érès T9 đến 12 tui Trcn khám phá thế gii xung quanh T6 đến 9 tui Trcn khám phá các quy tc và các trò chơi T3 đến 6 tui Trcn phám phá các giác quan, các vn động Tr ước 3 tui Trcn khám phá cùng cha mcác trò chơi, các giác quan, và mi vt xung quanh tr

Transcript of Kh ống ch ế màn hình · 2019-06-18 · ng ườ i quy ết định trẻsửdụng m ột...

Thông tin này được tải từ: http://3-6-9-12.org/ ou http://sergetisseron.com

3 6 9 12- - -

Khống chếmàn hình và phát triển

Sau 12 tuổiTrẻ ngày càng pháttriển hơn về nhậnthức với kiến thứctừ gia đình

Tôi đưa ra những chuẩn độ tuổi năm 2008 « 3-6-9-12 » như một cách để trả lờinhững câu hỏi cấp bách nhất của phụ huynh và các nhà sư phạm. Serge Tisseron

”“

Giới hạn vớimàn hình, chiasẻ với gia đìnhvà nói chuyệncùng gia đình

Dạy trẻ cáchbảo vệ đốivới bản thânvà các mốiquan hệ

Tiếp xúc vớimàn hình vàgiải thích chotrẻ về Internet

Phụ huynhluôn trong tâmthế sẵn sàngvì trẻ vẫn cầncó cha mẹ!

Chơi, nóichuyện vàdừng việcxem tivi

3-6-9-12. Apprivoiser les écrans et grandir, Ed. érès

Từ 9 đến12 tuổiTrẻ cần khámphá thế giớixung quanh

Từ 6 đến9 tuổiTrẻ cần khámphá các quy tắcvà các trò chơi

Từ 3 đến6 tuổiTrẻ cần phám phácác giác quan,các vận động

Trước 3 tuổiTrẻ cần khám phácùng cha mẹ cáctrò chơi, các giácquan, và mọi vậtxung quanh trẻ

Hãy chia sẻ thông tin này.Cùng nhau thay đổi cách sử dụng các loại màn hình.Cùng tham gia vào chương trình http://3-6-9-12.org

Trước 3 tuổi

Chơi với trẻ làcách tốt nhất đểhỗ trợ sự pháttriển của trẻ.

Đọc sách cùngtrẻ, đọc thơ,trò chơi thay vìdùng màn hình.

Ti vi có hại cho trẻvào buổi tối ngaycả khi trẻ khôngnhìn màn hình.

Không có ti vitrong phòngcủa trẻ.

Các công cụ tínhtoán đi kèm, đó làniềm vui khi đượcchơi cùng nhau.

Từ 3 đến6 tuổi

Xác định nhữngnguyên tắc cụ thểvề thời gian vớicác loại màn hình.

Tôn trọng độ tuổiđược chỉ định chocác chương trình

Máy tính bảng, Ti vivà máy tính, là ởtrong phòng khách,không ở trongphòng của trẻ

Tuyệt đối khôngdùng các công cụkỹ thuật số trongbữa ăn và trướckhi đi ngủ. Vàkhông bao giờdùng nó để trấntĩnh trẻ.

Cùng chơi với trẻthay vì để trẻ chơimột mình.

Từ 6 đến9 tuổi

Xác định nhữngnguyên tắc cụ thểvề thời gian với cácloại màn hình, vànói chuyện với trẻvề những gì trẻthấy và thực hiện.

Máy tính bảng, Ti vivà máy tính, là ởtrong phòng khách,không ở trongphòng của trẻ

Đặt thời giannhất định chomột trò chơi.

Nói với trẻ vềquyền riêng tư,quyền sử dụnghình ảnh, 3 nguyêntắc của Internet: 1) Mọi thứ đưa lênmạng đều sẽ rơi vàophạm vi công cộng; 2) Những gì đưalên sẽ tồn tại ởđómãi mãi; 3) Không hoàn toàntin vào tất cả nhữngthông tin được tìmthấy trên mạng.

Từ 9 đến12 tuổi

Xác định với trẻ độtuổi mà trẻ có thểsử dụng điện thoạidi động.

Trẻ có thể đượcsử dụng Internet,phụ huynh làngười quyết địnhtrẻ sử dụng mộtmình hay có phụhuynh cùng sửdụng.

Phụ huynh quyếtđịnh thời gian chomỗi loại màn hìnhkhác nhau.

Nói chuyện với trẻvề những gì trẻthấy và thực hiện.

Nhắc nhở trẻvề 3 nguyên tắccủa Internet.

Sau 12 tuổi

Trẻ có thể sử dụngcác loại màn hìnhmột mình, nhưngphụ huynh xác địnhthời gian cụ thể.

Phụ huynh nóichuyện với trẻ vềviệc tải thông tin,và các thông tinđồi trụy.

Buổi tối, chúngta tắt WIFI và điệnthoại di động

Từ chối “làm bạn’’với trẻ trên mạngxã hội

, các loại màn hình phù hợp với từng lứa tuổi

Ở tất các các lứa tuổi, hãy chọn những chương trình chơi cùng nhau,

hạn chế các loại màn hình, hãy gợi ý để trẻkể lại những gì trẻ thấy và thực hiện, động viên khuyến khích trẻ sáng tạo.

3 6 9 12- - -