KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN GURU ¢â‚¬©AINUL ¢ ...

download KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN GURU ¢â‚¬©AINUL  ¢  KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING

of 96

  • date post

    19-Oct-2020
  • Category

    Documents

  • view

    1
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN GURU ¢â‚¬©AINUL ¢ ...

  • KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN

    GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    DALAM UPAYA PEMBINAAN AKHLAK SISWA

    DI SMA PANCASILA KOTA BENGKULU

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri

    Bengkulu untuk Memenuhi sebagai Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

    dalam Bidang Pendidikan Agama Islam

    OLEH

    HANA ‘AINUL MARDIYAH

    NIM 1516210174

    PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS TARBIYAH&TADRIS

    INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BENGKULU

    2019

  • DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

    NOTA PEMBIMBING ................................................................................ ii

    LEMBAR PENGESHAN ........................................................................... iii

    PERSEMBAHAN ........................................................................................ iv

    MOTTO ........................................................................................................ v

    PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... vi

    KATA PENGANTAR ......................................................................... vii-viii

    DAFTAR ISI ............................................................................................. ix-x

    ABSTRAK ................................................................................................... xi

    DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii

    DAFTAR TABEL ..................................................................................... xiii

    DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiv

    BAB I : PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang ................................................................................... 1

    B. Identifikasi Masalah ........................................................................... 7

    C. Pembatasan Masalah .......................................................................... 7

    D. Rumusan Masalah .............................................................................. 8

    E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 8

    F. Manfaat Penelitian ............................................................................. 8

    BAB II : LANDASAN TEORI

    A. Kajian Teori

    1. Guru Bimbingan Konseling ....................................................... 10

    a. Pengertian Guru Bimbingan Konseling ............................... 10

    b. Tugas Guru Bimbingan Konseling....................................... 11

    c. Perencanaan Program dan Pengaturan Waktu

    Pelaksanaan Bimbingan dan Konseling ............................... 12

    d. Evaluasi ................................................................................ 13

    e. Jenis Layanan Bimbingan dan Konseling ............................ 15

    2. Guru Pendidikan Agama Islam

    a. Pengertian Guru Pendidikan Agama Islam .......................... 18

    b. Tugas Guru Pendidikan Agama Islam ................................. 19

    3. Pembinaan Akhlak ..................................................................... 20

    a. Pengertian Pembinaan ......................................................... 20

    b. Pengertian Akhlak ................................................................ 21

    c. Metode Pembinaan Akhlak .................................................. 23

    ix

  • 4. Kerjasama .................................................................................. 27

    a. Pengertian Kerjasama........................................................... 27

    b. Kerjasama Guru imbingan Konseling denga Guru

    Pendidikan Agama Islam ..................................................... 29

    c. Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Kerjasama ................. 31

    B. Kajian Penelitian Terdahulu ............................................................. 32

    C. Kerangka Berfikir............................................................................. 37

    BAB III : METODE PENELITIAN

    A. Jenis Penelitian ................................................................................. 38

    B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 39

    C. Subyak dan Informan ...................................................................... 39

    D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 40

    a. Metode Observasi....................................................................... 41

    b. Metode Wawancara .................................................................... 42

    c. Metode Dokumentasi ................................................................. 43

    E. Teknik Keabsahan Data .................................................................. 44

    1. Triangulasi Sumber .................................................................... 44

    2. Triangulasi Teknik ..................................................................... 44

    3. Truangulasi Waktu ..................................................................... 44

    F. Teknik Analisis Data ....................................................................... 45

    1. Reduksi Data ............................................................................. 45

    2. Model Data (Data Display) ........................................................ 46

    3. PenarikanVerifikasi Kesimpulan ............................................... 46

    BAB IV : HASIL PENELITIAN

    A. Deskripsi Data .................................................................................. 48

    B. Hasil Penelitian ................................................................................ 53

    C. Pembahasan ...................................................................................... 71

    BAB V : KESIMPULAN

    A. Kesimpulan ...................................................................................... 75

    B. Saran ................................................................................................. 77

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN-LAMPIRAN

    x

  • ABSTRAK

    Hana ‘Ainul Mardiyah, Tahun 2019 NIM. 1516210174 “Kerjasama Guru

    Bimbingan Konseling Dengan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Upaya

    Pembinaan Akhlak Siswa Di SMA Pancasila Kota Bengkulu”. Program Studi

    Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Tadris, IAIN Bengkulu,

    Pembimbing I: Drs. Bakhtiar, M. Pd . Pembimbing II: Deni Febrini, M. Pd.

    Kata Kunci: Kerja, Bina, Akhlak.

    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. Kerjasama Guru

    Bimbingan Konseling Dengan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Upaya

    Pembinaan Akhlak Siswa Di SMA Pancasila Kota Bengkulu. Serta mengetahui

    bentuk kerjasama yang dilakukan guru bimbingan konseling dengan guru

    pendidikan agama islam dan mengetahui cara pembinaan yang dilakukan kepada

    siswa di SMA Pancasila Kota Bengkulu.

    Adapun jenis penelitian yaitu penelitian lapangan dan ditinjau dari segi

    sifat-sifatnya data ini termasuk dalam penelitian kualitatif dengan teknik

    pengumpulan data yakni observasi, wawancara, dokumentasi, sumber data dari

    penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan konseling dengan guru

    pendidikan agama islam dan beberapa siswa di SMA Pancasila Kota Bengkulu.

    Berdasarkan hasil penelitian maka upaya pembinaan akhlak yang

    dilakukan oleh guru bimbingan konseling dengan guru pendidikan agama islam

    adalah cara pendekatan, pembiasaan, suritauladan, nasehat dan kedisiplinan.

    Dilihat dari pengamatan siswanya bentuk kerjasama yang dilakukan oleh guru

    bimbingan konseling dengan guru pendidikan agama islam saling

    berkesinambungan satu sama lain, sedangkan cara pembinaan yang dilakukan

    oleh guru tersebut membuat siswa lebih dekat dengan guru, siswa sudah menaati

    aturan yang berlaku dan siswa lebih mudah untuk dinasehati. Sedangkan bentuk

    kerjasama guru bimbingan konseling dengan guru pendidikan agama islam ialah

    kerjasama langsung yang merupakan hasil dari perintah atasan.

    xi

  • DAFTAR GAMBAR

    1. Gambar 2.1 Kerangka Berfikir.............................................................. 37

    xii

  • DAFTAR TABEL

    1. Tabel 4.1 keadaan gedung, sarana dan prasarana SMA Pancasila

    Kota Bengkulu ......................................................................................... 50

    2. Tabel 4.2 Keadaan guru SMA Pancasila Kota Bengkulu ....................... 52

    3. Tabel 4.3 Keadaan siswa SMA Pancasila Kota Bengkulu ...................... 53

    xiii

  • DAFTAR LAMPIRAN

    1. Pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi

    2. Surat keteran