"KemuliaanNya meliputi angkasa dan bumipenuh dengan pujianNya."

ALAM menceritakan

tentang ALLAH

• Pada semua benda yang diciptakan kelihatan kesan akan adanyaTuhan.

• Alam memberi kesaksian tentang Allah.

Bumi tidak terjadi dengan

sendirinya

• Pikiran yang suka menerima, yang dihubungkan dengan mujizatdan rahasia semesta alam, tidak bisa lain kecuali mengakuipekerjaan kuasa yang kekal.

• Bukan oleh energi yang ada di dalamnya sendiri sehingga bumi itumenghasilkan kekayaannya yang berlimpah-limpah, dan tahundemi tahun terus bergerak mengelilingi matahari.

Tangan ALLAH mengatur semuanya

• Tangan yang tidak kelihatan menuntun planet-planet dalamperjalanannya di angkasa raya.

• Suatu kehidupan yang bersifat rahasia mengisi segenap alam suatukehidupan yang menunjang dunia-dunia yang tidak terhitungbanyaknya di angkasa raya yang maha luas, yang hidup pada seranggakecil yang terapung-apung dalam angin sepoi-sepoi musim kemarau, yang mengayunkan sayap burung layang-layang, dan memberimakan anak burung gagak yang berdecit, yang membuat kuncupmenjadi mekar dan bunga menjadi buah.

ALLAH juga yang mengatur tubuh

manusia

• Kuasa sama yang menopang alam, juga bekerja pada manusia. Undang-undang besar sama yang menuntun bintang dan zatatom, juga mengendalikan kehidupan manusia

• Undang-undang yang mengatur pekerjaan jantung, yang mengatur aliran arus kehidupan pada tubuh, adalahundang-undang Kecerdasan luar biasa yang mempunyai hakhukum terhadap jiwa. Dari Dia semua kehidupan muncul.

Hanya dalam keharmonisan dengan Dia dapat ditemukan suasanakegiatan yang sebenarnya. Untuk semua benda ciptaanNya kondisinyasama suatu kehidupan berkelanjutan oleh menerima kehidupan dari

Allah, suatu kehidupan yang dijalankan sesuai dengan kehendak Allah.

Melanggar hukum ALLAH

membawa Kehancuran

Melanggar hukumNya secara fisik, mental atau moral adalahmenempatkan diri sendiri di luar keserasian dengan semestaalam, memperkenalkan perselisihan, anarki dan kehancuran.

• Bagi orang yang belajar sedemikian rupa untuk menafsirkanpengajaran-pengajarannya, seluruh alam diterangi; duniaadalah buku pelajaran, kehidupan adalah sekolah.

• Persatuan manusia dengan alam dan dengan Allah, kekuasaan hukum yang menyeluruh, akibat-akibatpelanggaran, tidak bisa gagal untuk menanamkan kesandalam pikiran dan membentuk tabiat.

Kepada Anak-anak pelajaran ini

harus di berikan

• Ini merupakan pelajaran-pelajaran yang anak-anak kita perlupelajari. Bagi anak kecil, yang belum sanggup untuk belajar darihalaman cetakan atau belum mengenal acara rutin di sekolah, alammenyuguhkan sumber pengajaran dan kegembiraan yang tidakakan gagal.

• Hati yang belum keras oleh hubungan dengan kejahatan cepatmengenal Hadirat yang meliputi segenap benda ciptaan. Telingayang belum pekak oleh hingar-bingar dunia,tanggap terhadapSuara yang berbicara melalui ucapan-ucapan alam.

Kepada orang tua pun juga

• Dan bagi mereka yang sudah lanjut usianya, yang senantiasa memerlukan pengingat yang diam tentangperkara rohani dan kekal, pengajaran alam tidakkurang sebagai sumber kesenangan dan pengajaran.

Sebagaimana penghuni di Eden belajar dari lembaran-lembaran alam, sebagaimana Musa melihat tulisan tangan

Allah di padang-padang dan pegunungan Arabia, dan Yesusketika masih anak-anak di lerang-lereng bukit Nazaret,

begitulah anak-anak sekarang dapat belajar tentang Dia.

Citra ALLAH masih dapat dilihat

Yang tidak kelihatan dilukiskan oleh yang kelihatan. Padasegala sesuatu yang ada di bumi, dari pohon tertinggi di hutan

sampai kepada lumut yang melekat di batu, dari samuderaluas sampai kepada kerang paling kecil di pantai, mereka

dapat melihat citra dan gambaran Allah.

Ceritakan kepada anak kita

• Sedapat mungkin, biarlah si anak sejak usianya masih paling mudaditempatkan di mana buku pelajaran yang luar biasa ini dapatdibentangkan di hadapannya.

• Biarlah dia melihat pemandangan mulia yang dilukis oleh PelukisAgung di atas kanvas langit ini, dan biarlah dia berkenalan dengankeajaiban bumi dan laut, biarlah dia melihat rahasia yang terbukatabirnya mengenai pergantian musim, dan dalam semua hasilkaryaNya, belajar tentang Pencipta.

Tidak ada cara lain landasan pendidikan yang benar itu dapatdiletakkan dengan begitu teguh dan pasti. Namun, bahkan

anakpun, apabila ia sampai berhubungan dengan alam, akanmelihat penyebab kebingungan.

• Ia tidak bisa lain selain mengakui kekuatan-kekuatan yang bertentangan bekerja. Di sinilah alam memerlukan penafsir. Memandang ke atas kejahatan yang nyata dalam dunia alami, semuanya mempunyai pelajaran yang menyedihkan untuk dipelajari, "Seorang musuh yang melakukannya" (Matius 13:28).

• Hanya dalam terang yang bersinar dari Golgota pengajaran alam dapat dibaca dengan tepat. Melalui kisah tentang Bethlehem dan salib biarlah ditunjukkan bagaimana kebaikan akan mengalahkan kejahatan, dan bagaimana setiap berkat yang datang pada kita merupakan karunia penebusan.

Walaupun sudah jatuh dalam dosa, alam

masih menceritakan tentang kebaikan ALLAH

• Pada onak dan duri, pada semak-semak dan belukar, dinyatakan kejahatan yang merusak dan membinasakan.

• Pada kicauan burung dan tunas yang mekar, pada hujan dan sinar matahari, pada angin musim kemarau dan embun yang lembut,

• pada sepuluh ribu benda di alam, dari pohon ek di hutan sampai pada bunga violet yang mekar di akarnya, kelihatan kasih yang memulihkan.

• Dan alam masih berbicara pada kita tentang kebaikan Allah.

Yeremia 29:11

"Sebab Aku ini mengetahui rancangan-rancangan apa yang adapadaKu mengenai kamu, demikianlah firman Tuhan, yaitu rancangan

damai sejahtera dan bukan rancangan kecelakaan".

Inilah pekabaran yang, dalam terang dari salib, dapat dibaca di atasseluruh permukaan alam. Langit menceritakan kemuliaanNya dan

bumi penuh dengan kekayaanNya.