KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT DEPAN.pdfKEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN HARIAN KELAS

download KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT DEPAN.pdfKEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN HARIAN KELAS

of 18

  • date post

    24-Jul-2019
  • Category

    Documents

  • view

    215
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT DEPAN.pdfKEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN HARIAN KELAS

  • KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN

    HARIAN KELAS VIII DI SMP NEGERI KABUPATEN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2016/2017 BERDASARKAN RANAH KOGNITIF

    TAKSONOMI BLOOM

    Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

    Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Oleh:

    ADI TIARAHMADANI

    A 420110036

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2018

  • ii

    PERNYATAAN

    Saya yang bertandatangan di bawah ini,

    Nama : Adi Tiarahmadani

    NIM : A420110036

    Program Studi : Pendidikan Biologi

    Judul Skripsi : Kemampuan Guru IPA dalam Membuat Soal Ulangan

    Harian Kelas VIII di SMP Negeri Kabupaten Sukoharjo

    Tahun Ajaran 2016/2017 Berdasarkan Ranah Kognitif

    Taksonomi Bloom.

    Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

    hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara

    tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di

    kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab

    sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

    Surakarta, 9 Maret 2018

    Yang membuat pernyataan,

    Adi Tiarahmadani

    NIM. A420110036

  • iii

    KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN

    HARIAN KELAS VIII DI SMP NEGERI KABUPATEN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2016/2017 BERDASARKAN RANAH KOGNITIF

    TAKSONOMI BLOOM

    Diajukan Oleh:

    Adi Tiarahmadani

    A 420110036

    Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di

    hadapan tim penguji skripsi.

    Surakarta, Maret 2018

    Pembimbing,

    Dra. Hariyatmi, M.Si

    NIP. 196212161988032001

  • iv

    HALAMAN PENGESAHAN

    SKRIPSI

    KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN

    HARIAN KELAS VIII DI SMP NEGERI KABUPATEN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2016/2017 BERDASARKAN RANAH KOGNITIF

    TAKSONOMI BLOOM

    Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

    Adi Tiarahmadani

    A 420110036

    Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada , Maret 2018 dan

    dinyatakan telah memenuhi syarat

    Susunan Dewan Penguji

    1. Dra. Hariyatmi, M. Si ( )

    ( Ketua Dewan Penguji )

    2. Dra. Aminah Asngad, M. Si ( )

    ( Anggota I Dewan Penguji )

    3. Putri Agustina, M. Pd ( )

    ( Anggota II Dewan Penguji )

    Surakarta, Maret 2018

    Universitas Muhammadiyah Surakarta

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

    Dekan,

    Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum

    NIP. 196504281993031001

  • v

    MOTTO

    Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan

    yang ada pada diri mereka sendiri.

    (QS. Ar Ra'd 13:11)

    Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantara kamu

    dan orang-orang yang memiliki ilmu pengetahuan.

    (Al-Mujadillah 58:11)

    Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu

    menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu. Allah mengetahui, sedang kamu tidak

    mengetahui.

    (QS. Al-Baqarah 2:216)

    Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan.

    (QS. Al-Insyirah 94:6)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Alhamdulillahirobbilalamin...

    Tetes peluh yang membasahi asa, ketakutan yang memberatkan langkah, tangis keputus asaan

    yang sulit dibendung, dan kekecewaan yang pernah menghiasi hari-hari kini menjadi tangisan

    penuh kesyukuran dan kebahagiaan yang tumpah dalam sujud panjang. Alhamdulillah maha

    besar dan segala puji syukur Allah SWT serta dukungan dan doa dari orang-orang tercinta,

    akhirnya tugas akhir skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Sebagai wujud

    rasa bangga dan bahagia saya haturkan rasa syukur dan terimakasih saya kepada:

    Bapak dan Ibu tercinta, yang telah memberikan dukungan moril maupun materi serta doa

    yang tiada henti untuk kesuksesan saya, karena tiada kata seindah lantunan doa dan tiada

    doa yang paling khusuk selain doa yang terucap dari orang tua.

    Kakakku tersayang yang senantiasa memberikan dukungan, semangat, senyum dan doa nya

    selama ini.

  • vii

    KEMAMPUAN GURU IPA DALAM MEMBUAT SOAL ULANGAN

    HARIAN KELAS VIII DI SMP NEGERI KABUPATEN SUKOHARJO

    TAHUN AJARAN 2016/2017 BERDASARKAN RANAH KOGNITIF

    TAKSONOMI BLOOM

    Adi Tiarahmadani/A420110036. KEMAMPUAN GURU IPA DALAM

    MEMBUAT SOAL ULANGAN HARIAN KELAS VIII DI SMP NEGERI

    KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2016/2017

    BERDASARKAN RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM. Skripsi.

    Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    Maret, 2018.

    Abstrak

    Evaluasi merupakan kemampuan guru yang digunakan sebagai alat untuk

    mengukur dan menilai kemampuan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk

    mengetahui kemampuan guru IPA dalam membuat soal ulangan harian kelas VIII

    di SMP Negeri Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017 berdasarkan ranah

    kognitif taksonomi Bloom. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif

    dengan pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi berupa soal ulangan

    harian buatan guru IPA dan wawancara latar belakang guru dalam membuat soal.

    Data yang diperoleh berupa soal ulangan harian buatan guru IPA kelas VIII di

    SMP Negeri Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017 yang dianalisis

    menggunakan statistik deskriptif berdasarkan ranah kognitif taksonomi Bloom.

    Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan guru IPA dalam membuat soal

    ulangan harian LOT C1 48,8% (cukup baik), C2 39,9% (kurang baik), C3 4,6%

    (sangat kurang baik), dan soal HOT C4 6,7% (sangat kurang baik), untuk yang C5

    dan C6 tidak ditemukan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal ulangan

    harian buatan guru IPA di SMP Negeri Kabupaten Sukoharjo termasuk soal

    kategori LOT sangat baik (93,3%) dan soal HOT sangat kurang baik (6,7%).

    Kata kunci : kemampuan guru, soal ulangan harian, taksonomi Bloom.

  • viii

    TEACHER'S CAPABILITY IN MAKING DAILY TEST OF CLASS VIII

    IN SMP NEGERI SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2016/2017

    BASED ON THE REALM OF COGNITIVE OF BLOOM'S TAXONOMY .

    Adi Tiarahmadani / A420110036. TEACHER'S CAPABILITY IN MAKING

    DAILY TEST OF CLASS VIII IN SMP NEGERI SUKOHARJO

    ACADEMIC YEAR 2016/2017 BASED ON THE REALM OF COGNITIVE

    OF BLOOM'S TAXONOMY. Essay. Faculty of Teacher Training and

    Education, Muhammadiyah University of Surakarta. March, 2018.

    Abstract

    Evaluation is the capability of teachers used as a tool to measure then assess the

    ability of learners. This study aimed to determine the capability of science

    teachers in making daily test questions of class VIII in SMP Negeri Sukoharjo

    academic year 2016/2017 based on the realm of cognitive of bloom's taxonomy.

    This research used descriptive with data collection using documentation

    techniques in the form of daily test questions made by science teachers and

    teacher background interviews in making questions. Data obtained in the form of

    daily test questions made by science teachers class VIII in SMP Negeri Sukoharjo

    academic year 2016/2017 which was analyzed using descriptive statistics based

    on the cognitive level of Bloom's taxonomy. The result showed that the capability

    of science teachers in making daily test of LOT C1 48.8% (good), C2 39.9%

    (poor), C3 4.6% (very poor), then about HOT C4 6.7% (very poor), for C5 and C6

    were not found, so it can be concluded that the daily test question of science

    teachers in SMP Negeri Sukoharjo included the category of LOT is very good

    (93.3%) than HOT is very poor (6.7%).

    Keywords : teacher's capability, daily test, Bloom's taxonomy.

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum Wr. Wb.

    Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat

    dan Karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

    Kemampuan Guru IPA dalam Membuat Soal Ulangan Harian Kelas VIII di SMP

    Negeri Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2016/2017 Berdasarkan Ranah

    Kognitif Taksonomi Bloom. Penulisan skripsi ini diajukan untuk memenuhi

    salah satu syarat kelulusan dalam jenjang perkuliahan Strata I Universitas

    Muhammadiyah Surakarta.

    Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari hambatan

    dan kesulitan, namun berkat bimbingan, bantuan, nasihat dan saran serta

    kerjasama dari berbagai pihak, khususnya pembimbing, segala hambatan tersebut

    akhirnya dapat diatasi dengan baik. Dengan segala kerendahan hati dan penuh

    rasa hormat penulis menghaturkan jazakamallah khairan bagi semua pihak yang

    telah memberikan bantuan moril maupun materil baik langsung maupun tidak

    langsung dalam penyusunan skripsi ini hingga selesai, terutama kepada yang saya

    hormati:

    1. Ibu Dra. Hariyatmi, M. Si selaku Dosen Pembimbing yang telah berkenan

    meluangkan waktunya dalam membimbing, memberikan ilmu, mengarahkan,

    dan memberi masukan selama penyusunan skripsi sehingga penulis mampu

    menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.

    2. Ibu Dra. Suparti, selaku Ketua Program Studi Biologi yang telah memberikan

    nasihat, masukan, arahan, dan