Kelompok Puisi Kehidupan dan Surat Dari Ibu.pptx

5/23/2018 Kelompok Puisi Kehidupan dan Surat Dari Ibu.pptx

1/31


2/31

Materi Pembahasan

Mengaitkan puisidengan KD 14.1 danKD 14.2

Mencari Tema Menjelaskan diksi

Menjelaskan rima

puisi Menjelaskan makna

puisi

Menjelaskan Pesandan amanat daripuisi

Mengaitkan puisidengan majas

Mengaitkan puisi

dengan jenis puisi Mengaitkan puisi

dengan halaman

149


3/31

Puisi

1. Kehidupan

2. Surat Dari Ibu


4/31

KehidupanKarya: Eri Murniasih

Dialah sang sutradara

Dan kita semua para aktornya

Maka, persoalan yang utama

Bagaimana memainkan peran kita

Karena peran, kita tak bisa memilihnya

Mari bermain dalam bimbingan-Nya


5/31

1. Kaitan Puisi dengan KD 14.1 dan 14.2

KD 14. 1

Membahas puisi dengan gambaran

pengindraan, perasaan, pikiran dan imajinasi

KD 14. 2

Menghubungkan isi puisi dengan realita alam,

sosial budaya dan masyarakatnya


6/31

Kaitan Puisi dengan KD 14.1

Perasaan : Kepasrahan manusia terhadap takdirnya

Kita tak bisa memilihnya

Pikiran : Manusia yang berfikir bagaimana carayang benar dalam menjalani takdirnya sebagaimakhluk Tuhan

Bagaimana memainkan peran kita

Imajinasi : Tuhan diimajinasikan seperti sutradara

dan manusia diimajinasikan sebagai aktor- Dialah sang sutradara

- Dan kita semua para aktornya


7/31

Kaitan Puisi dengan KD 14.2

Sosial :


Dan kita semua para aktornya

Jadi antara Tuhan dan manusia ada suatu

hubungan. Tuhan yang mengatur semua

kehidupan makhluknya, sedangkan manusiamenjalankan tugas sesuai yang diperintahkan

oleh Tuhan-Nya.


8/31

Karena puisi tersebut membicarakan tentangkekuasaan Tuhan dan makhluk ciptaannya.

Tema puisi adalah pokok atau inti permasalahanyang menjadi dasar penulisan puisi

Tema puisi kehidupan = Ketuhanan

2. Tema


9/31

3. DIKSI

Diksi adalah kata-kata yang sengaja dipiliholeh penyairnya untuk mewakili perasaan,pikiran, saran-saran, dan keinginan

keinginannya. Jenis diksi dalam puisi Kehidupan adalah

diksi sedang. Diksi sedang merupakan pilihankata dalam puisi yang tidak terlalu sulit untukdiartikan tetapi ada beberapa kata yanglumayan sulit dimengerti.


10/31

Sutradara = Sang Pengatur Aktor = Makhluk yang diciptakan

Peran = Takdir

Bermain = Usaha

Dialah sang sutradaraDan kita semua para aktornyaMaka, persoalan yang utama

Bagaimana memainkan perankitaKarena peran, kita tak bisa memilihnyaMari bermaindalam bimbingan-Nya

KEHIDUPANKarya : Eri Murniasih


11/31

4. RIMA Rima adalah pengulangan bunyi yang

berselang, baik di dalam larik sajakmaupun pada akhir larik sajak yangberdekatan

Berima akhir LURUS atau SAMA, yaitu a a aa

Dialah sang sutradaraDan kita semua para aktornyaMaka, persoalan yang utamaBagaimana memainkan peran kitaKarena peran, kita tak bisa memilihnyaMari bermain dalam bimbingan-Nya


12/31

5. Makna

Makna puisi adalah arti atau maksud yang terkandung dalam puisiyang dapat ditangkap oleh pembaca sesuai tingkat pengalaman danpengetahuannya.

Makna puisi Kehidupan :Menjalankan takdir manusia sebagai makhlukTuhan dengan sebaik baiknya sesuai

dengan bimbingan-Nya


13/31

6. Pesan / Amanat

Amanat atau pesan puisi adalah gagasanyang ingin disampaikan penyair kepada

pembaca

Amanat dari puisi kehidupan :Patuhlah kepada Tuhan yang telahmengatur seluruh kehidupan kita.Jalankanlah apa yang diperintahkan-Nyadan hindarilah larangan-Nya.


14/31

7. Majas

ermajas MetaforaMajas metafora adalah perbandingan secara implisit

untuk melukiskan sesuatu dengan kata ataukelompok kata dengan arti tidak sebenarnya

1) Dialah sang sutradaraTuhan = Sutradara

2) Dan kita semua para aktornyaManusia = Aktor


15/31

8. Jenis Puisi

Himne merupakan sajak pujian

kepada Tuhan atau sajak keagamaan

Karena puisi tersebutmembicarakan tentang kekuasaan

Tuhan dan makhluk ciptaannya.

HIMNE


16/31

9. Yang berhubungan pada halaman 149

_Sifat Puisi_

SENSITIF EMOSIONALGambaran kepekaan perasaan

Bukti :

Karena peran, kita tak bisa memilihnya

Manusia hanya bisa pasrahdengan

kodratnya sebagai makhluk Tuhan


17/31

SENSITIF INTELEKTUAL

Kepekaan berfikir

Bukti :

Bagaimana memainkan peran kitaManusia berfikir bagaimana menjalankantakdirnya sebagai manusia dengan baik


18/31

IMAJINATIF

Ketajaman daya khayal atau cipta

Bukti :


Tuhan diimajinasikan seperti sutradara yang

mengatur seluruh kehidupan umatnya.


19/31

Surat Dari IbuKarya: Asrul Sani

Pergi Ke dunia luas, anakku sayang

Pergi ke dunia bebas!

Selama angin masih angin buritan

Dan matahari pagi menyinar

daun-daunan

Dalam rimba dan padang hijau

Pergi kelaut lepas, anakku sayang

Pergi ke alam bebas!

Selama hari belum petang

Dan warna senja belum kemerah-

Merahan

Menutup pintu waktu lampau

Jika bayang telah pudarDan elang lautpun pulang ke sarang

Angin bertiup ke benua

Tiang-tiang akan kering sendiri

Dan nahkoda sudah tahu pedomanBoleh engkau datang padaku!

Kembali pulang, anakku sayang

Kembali ke balik malam

Jika kapalmu telah rapat

Kita akan bercerita

Tentang cinta dan hidupmu pagi

hari


20/31

KD 14.1

Gambaran Pengindraan

Penglihatan (mendeskripsikan

apa yang dilihat) :

Dan matahari pagi menyinar

daun-daunan


Selama hari belum petang

Dan warna senja belum

kemerah-merahan

Jika bayang telah pudar

Dan elang lautpun pulang ke

sarang

Perasaan (mendeskripsikan

apa yang dirasa) :

Pergi Ke dunia luas, anakku

sayang

Pergi kelaut lepas, anakku

sayang



21/31

KD 14.1

Pikiran dan Imajinasi

Pikiran:

Selama angin masih

angin buritanDan matahari pagi

menyinar daun-daunan

Dalam rimba dan

padang hijau

Imajinasi:

Kita akan bercerita

Tentang cinta danhidupmu pagi hari


22/31

KD 14.2

Realita alam

Jika bayang telah pudar (Sore hari)

Dan elang lautpun pulang ke sarang (Padasore hari elang laut pulang ke sarangnyasetelah mereka berburu makanan ataumelakukan aktifitas lain)

Angin bertiup ke benua (Mulai dari sore hari

angin selalu bertiup dari darat ke laut)


23/31

KD 14.2

Sosial Budaya dan Masyarakat




Pergi ke alam bebas!

Boleh engkau datang padaku!



24/31

2. Tema

arapan Seorang Ibu terhadap anaknyaPergi Ke dunia luas, anakku sayang




25/31

3. Diksi

Diksi sedang (Karena pemilihan katanya banyak

yang tidak baku tetapi katanya masih mudah

dipahami dan dimengerti)kata lampau yang berarti dahulu

Kata senja yang berarti sore


26/31

4. RimaRima bebas (Karena rimanya tidakberaturan)



Selama angin masih angin buritanDan matahari pagi menyinar

daun-daunan



27/31

5. Makna

Harapan seorang ibu

terhadap anaknya agar

sukses didunia luasdan menjanjikan

kebebasan dan juga

tidak lupa agar sang

anak kembali kepada

ibunya ketika ia telah


28/31

Pesan =

Kejarlah cita-citamu

Sesuai harapan ibumu,

dan jangan pernah

lupakan ibumu setelah

kau sukses

Jenis Puisi =

Epigram, yaitu sajak

yang berisi ajaran

hidup dan semangat

kebebasan


29/31

Halaman 149 (sifat dari puisi)

Sensitif emosional, gambaran kepekaan

perasaan.

Bukti:Pergi Ke dunia luas, anakku sayang



Perasaan kasih sayang seorang ibu terhadap

anaknya yang sangat ia sayangi


30/31

Majas

Majas metafora yaitu perbandingan

secara implisit untuk melukiskan

sesuatu dengan kata yang memiliki artitidak sebenarnya

Contoh : Selama angin masih

buritan Dan Nakhoda sudah tahu

pedoman


31/31

Terimakasih

AtasPerhatiannya

Agus & Mikyal Ivo

Shasa

Kiki

Kelompok Puisi Kehidupan dan Surat Dari Ibu.pptx

Documents

Transcript of Kelompok Puisi Kehidupan dan Surat Dari Ibu.pptx