Keeping pace with an ever changing world

Keeping pace with an ever changing world

Projekt Grundtvig dla Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Czeladzi

Projekt Grundtvig łączy instytucje kształcące dorosłych z Polski, Irlandii ,Turcji i Włoch .Będzie trwał dwa lata(09.2012-06.2014).Główne cele projektu koncentrują

się na wyzwaniach, z jakimi zmagają się osoby dojrzałe próbując dostosować się do szybkich zmian

doświadczanych obecnie w Europie.


Misja Czeladzkiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku to edukacja osób starszych, włączenie ich do systemu kształcenia ustawicznego, propagowanie wartościowego sposobu życia, opartego na rozwoju zainteresowań, aktywności społecznej, udział w zajęciach UTW, przyjęcie na siebie obowiązków słuchacza, dokonanie wyboru określonej formy zajęć, planowanie własnego czasu powoduje, że człowiek czuje się bardziej potrzebny, odczuwa sens swojego istnienia. Ciągle zmieniająca się rzeczywistość, przemiany naukowe, techniczne, społeczne powodują, iż ludzie starsi są wobec nich bardzo często bezradni i

zagubieni.Uczestnictwo w UTW pełni również funkcję rewalidacyjną; poznanie nowych osób zbliżonych wiekiem, o podobnych

zainteresowaniach i problemach, nawiązanie znajomości czy nawet przyjaźni pomoże przeciwdziałać samotności osób starszych; zainteresowanie nowo poznanymi zjawiskami, zdobytymi wiadomościami pozwala jednostce na mobilizację

zarówno psychiczną jak i fizyczną oraz wzrost jej aktywności życiowej. To także możliwość realizacji młodzieńczych marzeń, które były dotychczas nie do pogodzenia z życiem zawodowym i obowiązkami wobec rodziny.

Projekt „Uniwersytet Trzeciego Wieku” jest efektem porozumienia o współpracy zawartego w 2009 roku pomiędzy Gminą Czeladź i Wyższą Szkołą Biznesu w Dąbrowie Górniczej. Przez dwa lata, w okresie 2009-2011, projekt realizowany był przez

Ośrodek Integracyjny „Senior”. Od października 2011, decyzją Władz Miasta Czeladź organizatorem i koordynatorem projektu edukacyjnego UTW jest Miejska Biblioteka Publiczna im. Marii Nogajowej.

Słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wiekupodczas zajęć:



Program zajęć dla słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Czeladzi obejmuje wykłady, prowadzone przez pracowników

naukowych i warsztaty.Oto przykłady tematów wykładów, które odbyły się w ubiegłym

roku szkolnym:1. Nowoczesne finanse przyjazne seniorom.2. Intuicja-czytanie w myślach, zjawiska paranormalne.3. Architektura sakralna4. Fryderyk Chopin i Franciszek Liszt – Polak, Węgier – dwa

bratanki.


• 5. Kręgosłup okiem terapeuty- profilaktyka i rehabilitacja.• 6. Komunikacja w sytuacjach konfliktowych.• 7. Czy Internet jest bezpieczny dla wnuków.• 8. Życie i twórczość Wisławy Szymborskiej.• 9. Ochrona i konserwacja zabytków.• 10. Wpływ cukrzycy i nadciśnienia na oczy.• 11. Skarby natury, czyli rośliny dla zdrowia. W roku szkolnym 2011-2012 odbyło się 15 wykładów.


Słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku podczas wykładów:


• Oto przykłady, warsztatów, które odbyły się w ubiegłym roku szkolnym:

• 1. Komputer bez barier wiekowych.• 2. Język angielski.• 3. Ćwiczenia kondycyjne.• 4. Warsztaty florystyczne.• 5. Wolontariat dla seniorów.

Każda seria warsztatów obejmowała 7 spotkań.


Słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku

podczas zajęć warsztatowych: •


II Bal Seniora w lipcu 2012r.

Wakacyjny klimat, największe przeboje muzyki rozrywkowej towarzyszyły absolwentom kolejnej edycji Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Dąbrowie Górniczej

i Czeladzi, którzy już po raz kolejny wzięli udział w Balu Seniora zorganizowanym przez Wyższą Szkołę Biznesu w Dąbrowie Górniczej. W klubie studenckim AMIGO swoje zdolności taneczne zaprezentowało ponad 120 słuchaczy, z którymi bawiły

się władze uczelni.


Oto zdjęcia z II Balu Seniora lato 2012


Realizując pierwsze zadanie projektowe: Opis grupy docelowej, w miesiącu wrześniu 2012 wśród 92 słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku przeprowadzono ankietę:

„Profil uczestnika UTW w Czeladzi”. Ankieta zawierała pytania dotyczące

następujących zagadnień: 1. Wiek 2.Wykształcenie 3.Satus 4. Czy słuchacz UTW: zamieszkuje samotnie czy z rodziną 5. Pasje i zainteresowania 6.Czy słuchacz UTW ma dodatkowe obowiązki 7. Motyw zapisania się na UTW.


• Większość ankietowanych to osoby w wieku 61 – 65 lat, przeważająca liczba uczestników ( 64 ) to osoby z wykształceniem średnim, emeryci.

• 47 słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku zamieszkuje z rodziną, natomiast 45 to osoby samotne.

• Ankietowanych najbardziej interesuje film, komputer/Internet, turystyka/podróże oraz rozwiązywanie krzyżówek. Wśród 92 respondentów 88 wypowiedziało się, że motywem zapisania się na Uniwersytet Trzeciego Wieku jest zdobycie wiedzy, dla 83 osób przesłanką jest rozwój zainteresowań, natomiast 64 ankietowanych wskazuje jako motywacje kontakty towarzyskie.

• Pośród 92 ankietowanych są 84 kobiety i 8 mężczyzn.• Podsumowując wyniki ankiet można stwierdzić, iż znaczna większość badanych

jest bardzo zainteresowana uczestniczeniem jako słuchacze Uniwersytetu Trzeciego Wieku.


Dziękujemy za uwagę. Prezentację wykonał polski zespół

projektowy. listopad 2012

Publikacja powstała w wyniku projektu zrealizowanego przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu "Uczenie się przez całe życie". Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora i Komisja Europejska ani Narodowa Agencja nie ponoszą odpowiedzialności za umieszczoną w niej zawartość merytoryczną oraz za sposób

wykorzystania zawartych w niej informacji.

Keeping pace with an ever changing world

Documents

Transcript of Keeping pace with an ever changing world