Kebijakan Pengembangan Madrasah
-
Upload
eko-juniyanto -
Category
Documents
-
view
78 -
download
0
description
Transcript of Kebijakan Pengembangan Madrasah
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN MADRASAH
UNISMA – KEMENAG RI TAHUN 2011DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI PENGAWAS DAN KEPALA MADRASAH
TIGA PILAR KEBIJAKAN POKOK PEMBANGUNANPENDIDIKAN NASIONAL
1. Perluasan dan pemerataan aksespendidikan.
2. Peningkatan mutu, relevansi, dan dayasaing keluaran pendidikan.
3. Penguatan tata kelola, akuntabilitas, danpencitraan publik pengelolaanpendidikan.
5 STRATEGI POKOKPENGEMBANGAN MADRASAH
1) Peningkatan layanan pendidikan di madrasah.2) Perluasan dan pemerataan kesempatan
pendidikan di madrasah.3) Peningkatan mutu dan relevansi pendidikan di
madrasah.4) Pengembangan sistem dan manajemen
pendidikan di madrasah.5) Pemberdayaan kelembagaan madrasah.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
Program Jangka Pendek JangkaMenengah
Jangka Panjang
1. PengembanganPengelolaanpendidikan Usiadini melaluiRaudlatulAthfal(RA)
Meningkatkan mutudan perluasankesempatan layananpendidikan usia diniRaudlatul Athfal (RA)
Mengintegrasi kanpendidikan usiadini di RaudlatulAthfal denganpembinaankesehatan anakusia balita,melalui programkerjasamadengan lembaga-lembaga terkait
Memantap kanpelaksanaanpendidikan usiadini di RaudlatulAthfal secaralintas sektoraldengan berbagailembaga &departementerkait dalamrangkapengembanganSDM sejak usiadini.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
2. Pengelolaanpendidikanberbasis sekolahdan masyarakatterutama padajenjangpendidikan dasar(MI dan MTs) danjenjangpendidikanmenengah(madrasah Aliyah)Secaraberkelanjutan.
Mengintegrasikanberbagai programperluasankesempatanpendidikan baik diMadrasah Ibtidaiyah,MadrasahTsanawiyah maupunMadrasah Alyahdengan Masyarakat
Mendorongpemanfaatansumber-sumber belajar,dan pusat-pusatkegiatan belajarmasyarakatsebagai basispengelolaanmadrasah(Ibtidaiyah,Tsanawiyah,Aliyah)yang diikhtiarkandari, untuk danoleh masyarakat.
Meletakkan dasarkelembagaanmadrasah(Ibtidaiyah,Tsanawiyah,Aliyah) yang kuatmenuju tatananmasyarakatbelajar danbelajar sepanjanghayat.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
3. Peningkatanmutu pendidikandasar di MI danMTs, sertamenuntaskanprogram WajibBelajar 9 Tahun
Mengintegrasikanberbagai rencanaprogrampeningkatan mutupendidikan dasar(Madrasah Ibtidaiyahdan Tsanawiyah) baikdari DepartemenAgama danDepartemen terkaitlainnya, sertamenggalang programkerjasama denganpemerintah Daerahdan masyarakat.
Pendesentralisasirencana, programdan danapeningkatan mutupendidikan dasarkepada Pemda.Menggalakkankembali partisipasimasyarakat dalampenyelenggaraanmadrasah yangunggul
Meletakkandasar-dasar yangkuat bagipeningkatanmutu pendidikandasar dimadrasahIbtidaiyah danmadrasahTsanawiyah yangkompetitif dalamkehidupan global
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
Mengkoordinasikanprogram wajib belajar 9tahun, bersamamasyarakat.
Pelaksanaan WajibBelajar 9 tahunsepenuhnyadikembalikan kepadamasyarakat melaluikoordinasi PemdaTingkat II.Menuntaskan Wajar 9tahun dalam rentangwaktu 10 tahun(2000-2010)
Mendorong prakarsamasyarakat untukmenyiapkan rencanaWajib Bekajar 12tahun (sampaimadrasah Aliyah)secara selektif.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH4. PeningkatanMutu MadrasahAliyah
Mengintegrasikanprogram pendidikankeagamaan danketerampilan dimadrasah Aliyah
Madrasah Aliyah yangbermutu, dan dapatdijadikan model olehmadrasah Aliyah lainnya,oleh sebab itu harusselsktif. Pengembanganprogram di madrasahAliyah harus disertaidengan peningkatanmutu. Mengembangkanprogram keterampilan diMadrasah Aliyah denganpartisipasi aktif duniaindustri dan dunia usahayang diatur dalam systemkeringanan pajak
MenggairahkanberkembangnyaMadrasah Aliyahyang bermutu olehmasyarakat.Tersusunnya systempelatihan nasionalyangmengintegrasikansystem pendidikan dijalur formalmadrasah denganpendidikan jalur nonformal dimasyarakat.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
Pengembanganprogram regular,keagamaan, danketrampilan diMadrasah Aliyahdikerjasamakandenganlembaga/badan-badan terkaityangprofessional danmasyarakat.
Merumuskanprogrampengembaganyangterintegrasi,dalam satubentukMadrasahAliyah denganstudi akademikyang bersifatumum danprogram pilihan
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
5. Pemantapanmekanismepengadaan,penenmpatandan pembinaankarier dankesejahteraanguru
Mengintegrasikanberbagai programpengadaan,pengangkatan,penempatan danpembinaan guruyang terpencar-pencar dan boros
Adanya programyang terintegrasidalampembinaanprogram guru.Meningkatkanpenghargaanterhadap profesiguru yangbermutu danselektif
Keikutsertaanorganisasi-organisasiprofesi gurudalam programpengadaan,pengangkatan,penempatandan pembinaanguru
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
6. Menegakkanasas profesio-nalisme dalampenyelenggaraansistempendidikan dimadrasah
Membentuk komisiuntuk menilai porospenting dalamjajaran departemen,agar dijabat olehtenaga- tenagaprofesional,berdasarkan kriteriaobyektif sertaperjenjanganperkembangankarier
Menyusunrencanapengembangankarier disertaidengan programpelatihanberjenjang yangobyektif
Merumuskankembali fungsibalai-balai diklatdan ber-bagailembagapelatihan yangada di Depag.organisasi profesidan lembaga-keswadayaanmasyarakatdalampeningkatanmutu profesi.
MATRIK IMPLEMENTASISRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
7. Desentralisasipengelolaankurikulum ma-drasah, denganprinsip kesatuandalam kebijakandan keragamandalam pelaksanaan
Merevisi kurikulum 1994dengan merampingkanserta menentukankemampuan dankompetensi yang hendakdicapai dan menghilang-kan dikotomi kurikulumnasional dan lokalmengatasi ekses- eksesdesentralistik dalampengelolaan kurikulummadrasah denganmempersiapkan kesiapanmadrasah untukmengimplementa-sikannya.
Memberdayakanmadrasah danpemerintah daerah,kandepag dan kanwildepag dalammelaksanakankurikulum denganperan serta masyarakatsekitar
Memantapkanpelaksanaan kurikulummadrasah secara lintassektoral denganberbagai lembaga dandepartemen terkaitdalam rangkapengembangan SDMmenuju masyarakatbelajar dan belajarsepanjang hayat
LANGKAH AWALSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAHSRATEGI PENGEMBANGAN MADRASAH
1. Manajemen Madrasah.2. Koordinasi Pembinaan dan Pengembangan Madrasah.3. Pembinaan dan Peningkatan Kualitas profesionalisme Tenaga
Kependidikan.4. Pemeliharaan dan Peningkatan Kesejahteraan Personel
Madrasah.5. Melengkapi sarana Fisik dan Komponen Pendidikan Madrasah.6. Pemberdayaan dan Optimalisasi fungsi Komponen Pendidikan
dan Sumber Belajar.7. Pemberdayaan Madrasah Sebagai Lingkungan Pendidikan yang
Kredibel.8. Desiminasi Informasi Program dan Perkembangan Madrasah.
TIGA DESAIN PENGEMBANGAN
(1) Madrasah Unggulan(2) Madrasah Model(3) Madrasah Kejuruan dan Reguler
(center for excellence)
PERFORMA MADRASAH IDEAL
Memiliki Kultur yang Kuat
Kepemimpinan Kolaboratif dan Belajar Kolektif
Membiasakan siswa menghadapi perubahan
RAMBURAMBU--RAMBU PENGEMBANGANRAMBU PENGEMBANGAN
Spesific (spesifik)Measurable (dapat diukur)Achievable (dapat dicapai)Realistic (realistis)Timed (ketepatan)