Ke Arab Universiti BertarafDunia
8
Ke Arab Universiti Bertaraf Dunia Abdullah Suhaimi Mohamed ABSTRAK Universiti Teknologi MARA akan mengisytiharkan ianya bertarafdunia pada tahun 2006. Mulai 2001, UiTM telah menyediakan Strategi 2121 bagi memperkukuhkan kedudukannya sebagai sebuah universiti. UiTM terus berusaha untuk memenuhi kriteria sebagai un iversiti bertaraf dunia. Antara faktor yang diberi tumpuan ialah proses pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan dan kesarjanaan dan sumbangan pembangunan masyarakat. Pendahuluan Universiti Teknologi MARA akan mengisytiharkan ianya bertaraf dunia pada tahun 2006, iaitu selepas 50 tahun kewujudannya. UiTM telah membangun dari sebuah institusi latihan kemahiran yang ditubuhkan pada tahun 1956 dan diisytiharkan sebagai universiti pada 26 Ogos 1999 oleh Perdana Menteri ketika itu, YAB Dato' Seri Dr Mahathir Mohamed. Usaha untuk menaikkan taraf ITM ketika itu bermula sejak awal 1970an, tetapi secara strategiknya pada tahun 1991, dengan melaksanakan pindaan akta penubuhan ITM untuk membolehkan pelaksanakan pengajian peringkat ijazah tinggi (sarjana dan doktor falsafah). Mulai 2001, UiTM telah menyediakan Strategi 2121 bagi memperkukuhkan kedudukannya sebagai sebuah universiti, seiring, jika tidak lebih baik, dari universiti yang ada dalam dan luar negara. UiTM juga melaksanakan pengstrukturan semula bagi melicinkan proses pembelajaran dan pengajaran bersesuaian dengan era globalisasi melalui organisasi yang mantap dan proses pentadbiran yang kemas serta kemudahan fizikal
Transcript of Ke Arab Universiti BertarafDunia
Ke Arab Universiti Bertaraf Dunia
Abdullah Suhaimi Mohamed
ABSTRAK
Universiti Teknologi MARA akan mengisytiharkan ianyabertarafdunia pada tahun 2006. Mulai 2001, UiTM telahmenyediakan Strategi 2121 bagi memperkukuhkankedudukannya sebagai sebuah universiti. UiTM terusberusaha untuk memenuhi kriteria sebagai universitibertaraf dunia. Antara faktor yang diberi tumpuan ialahproses pengajaran dan pembelajaran, penyelidikan dankesarjanaan dan sumbangan pembangunan masyarakat.
PendahuluanUniversiti Teknologi MARA akan mengisytiharkan ianyabertaraf dunia pada tahun 2006, iaitu selepas 50 tahunkewujudannya. UiTM telah membangun dari sebuahinstitusi latihan kemahiran yang ditubuhkan pada tahun1956 dan diisytiharkan sebagai universiti pada 26 Ogos1999 oleh Perdana Menteri ketika itu, YAB Dato' Seri DrMahathir Mohamed. Usaha untuk menaikkan taraf ITMketika itu bermula sejak awal 1970an, tetapi secarastrategiknya pada tahun 1991, dengan melaksanakanpindaan akta penubuhan ITM untuk membolehkanpelaksanakan pengajian peringkat ijazah tinggi (sarjanadan doktor falsafah).
Mulai 2001, UiTM telah menyediakan Strategi2121 bagi memperkukuhkan kedudukannya sebagaisebuah universiti, seiring, jika tidak lebih baik, dariuniversiti yang ada dalam dan luar negara. UiTM jugamelaksanakan pengstrukturan semula bagi melicinkanproses pembelajaran dan pengajaran bersesuaian denganera globalisasi melalui organisasi yang mantap dan prosespentadbiran yang kemas serta kemudahan fizikal
Abdullah Suhaimi Mohamed
bersesuaian. Tumpuan juga diberi kepada pembangunansumber manusia, terntama tenaga akademik yangberkelayakan sekurang-kurangnya peringkat saIjana. Atasusaha ini UiTM telahpun memperolehi 1809001 :2000secara menyeluruh dan akan diseragamkan ke semuakampus cawangan mulai tahun 2005 ini.
Dari segi program akademik, UiTM telahmemperolehi pengiktirafan antarabangsa dari badan-badanprofessional. Antara program akademik yang diiktiraf olehbadan professional ialah undang-undang, senibina,kejuruteraan, perakaunan, pemasaran, pengurusanpengangkutan dan insurans. UiTM juga berupayamenjalankan program profesional antarabangsa sepertiACCA, lCMA dan CIT, antara yang ditawarkan. UiTMjuga telah mempertingkatkan penawaran programperingkat saIjana dan kedoktoran.
UiTM terns bernsaha untuk memenuhi kriteriasebagai universiti bertarafdunia. Antara faktor yang diberitumpuan ialah proses pengajaran dan pembelajaran,penyelidikan dan kesarjanaan dan sumbanganpembangunan masyarakat.
Takrifan Universiti Bertaraf DuniaMengikut The Reader's Digest Oxford CompleteWordfinder (1994) 'university' ditakrifkan sebagai
an educational institution designed for instruction,examination, or both, of students in manybranches ofadvanced learning, conferring degreesin various faculties, and often embodying collegesand similar institutions.
'World-class' pula ditakrifkan sebagai
of a quality or standard regarded as highthroughout the world.
Longman Dictionary of Contemporary English
2
I\.e Arah Universitj Bertar<1 LJunia
(2003) pula mentakrifkan 'university' sebagai
an educational institution at the highest level,where you study for a degree', dan 'world-class'sebagai 'among the best in the world. .
Kamus Dwibahasa Dewan (1985) pulamenyatakan universltI sebagai badan yangmenganugerahkan ijazah dan mengadakan penyelidikanilmiah dan pelajaran yang lebih tinggi d~ri sekolah.
Dari takrifan-takrifan di atas, UiTM telahpunmemenuhi takrifan sebagai sebuah universiti, tetapitakrifan 'world-class' memerlukan satu penilaian atas ciriciri yang dibangunkan dan tidak ke atas fizikalnya sahaja.Penilaian pula dibuat secara menyeluruh, tidak tertumpukepada satu fakta sahaj a.
Antara perkara yang dikaitkan dengan universitibertaraf dunia ialah:
1. Berdaya saing untuk cemerlang membawa kepadakefahaman baru, ilmu pengetahuan bam dankesaIj anaan;
2. Bersesuaian supaya ilmu boleh digunapakai;3. Berdaya untuk maju;4. Menggabungkan isu kemanusian dan teknologi
sebagai penyelesaian secara praktikal;5. Menyediakan peluang untuk membangunkan
kemahiran dan kepakaran yang diperlukanmasyarakat untuk maju; dan
6. Menghasilkan lulusan yang boleh memainkanperanan utarna dalarn masyarakat berilmu global,dan berbagai lagi yang sarna tetapi dalarn bentukkenyataan berbeza.
Sebagai rumusan, iltizam mengamalkanpenambahbaikan berterusan dan inovasi perlu untukmencapai taraf dunia.
3
Abdullah Suhaimi Mohamed
Senario 'World-class University'The Times Higher Education Supplement, WorldUniversity Ranking, Nov. 5, 2004, telah menyenaraikan200 universiti teratas seluruh dunia. 10 universiti teratasialah:
1. Harvard University (US)2. University of California, Berkeley (US)3. Massachusetts Institute ofTechnology (US)4. California Institute of Technology (US)5. Oxford University (UK)6. Cambridge University (UK)7. Stanford University (US)8. Yale University (US)9. Princeton University (US)10. ETH Zurich (Switzerland)
Antara universiti Asia dalam senarai ialah:
12. Tokyo University18. National University of Singapore29. Kyoto University50. Nanyang University51. Tokyo Institute of Technology69. Osaka University89. Universiti Malaya111. Universiti Sains Malaysia118. Seoul National University153. Tokuku University154. China University of Science & Technology160. Korea Institute of Science & Technology163. Pohang University of Science & Technology167. Nagoya University192. Fuda University198. City University ofHong Kong
Penilaian dibuat berasaskan lima petunjuk yangmembayangkan kekuatan pengajaran, penyelidikan danreputasi antarabangsa, dengan diberi tekanan pengaruhmereka yang yang wajar mengadili, iaitu para akademik.
4
Ke Arah Universiti BertareifDunia
Lima perkara tersebut ialah:
1. Peer Review - 1300 para akademik dari 88 buahnegara dijadikan sampel berasaskan kedudukangeografi dan bidang akademik - 50%;
2. Research Impact - penyelidikan yang menjadirujukan kepada orang lain, diukur sebagaicitations/faculty member. Data diperolehi dariEssential Science Indicators - Thomson Scientific,Philadephia, U.S. -20%;
3. Faculty to Student Ratio - 20%;4. International Faculty Score (pengambilan
akademik antarabangsa) - 5%; dan5. International Students Score (enrolmen pelajar
antarabangsa) - 5%.
Bagaimanapun petunjuk kecemerlangan berbezadari universiti ke universiti. Sebagai contoh, Shanghai JiaoTong University meletakkan petunjuk berikut:
1. 30% - Nobel Prizes dan Field Medals2. 20% - artikel yang diterbitkan dalam Science and
Nature3. 40% - Citation Indices (overlapping)4. 10% - Ukuran kompleks menampung kelebihan
yang dinikmati universiti besar.
Sebagai sebuah universiti yang unik, UiTM inginmelahirkan sasarannya sendiri untuk membantumenjadikannya universiti bertaraf dunia. Sebagai sebuahuniversiti khusus untuk Bumiputra, pengambilan pelajarantarabangsa amat terhad dan pengambilan para akademikluar juga mungkin tertumpu kepada skim sabatikal,pertukaran kepakaran, program usahasama penyelidikanatau kaedah lain yang bersesuaian dengan keperluan dan .keadaan.
Berubah ke Taraf DuniaMichael Yeoh (2003) menggariskan lima asas utama
5
Abdullah Suhaimi Mohamed
untuk pernbahan, iaitu:
1. Wawasan yang diungkap dengan jelas, dibentukoleh pemimpin, difahami dan dipegang olehsemua:
a. perkara yang menjadi pegangan organisasib. kaedah beroperasic. petunjuk kejayaan pentingd. tumpuan kepada masa depan dan peluang,
bukan kepada masalah atau masa lalu;2. Strategi dan perancangan sejajar dengan misi dan
disokong oleh petunjuk prestasi yang jelas danboleh diukur;
3. Kepemimpinan perubahan yang handal(committed);
4. Pemahaman bahawa organisasi memerlukankemahiran, pengetahuan dan keupayaan yang barndan berbeza; dan
5. Program perubahan yang bersepadu dan diurusdengan baik.
Proses pernbahan ini telahpun dilaksanakan diUiTM dan terns berlaku untuk memastikan UiTMmencapal hasratnya menjadi sebuah universiti yangunggul.
Proses Perubaban ke Arab Universiti BertarafDunia UiTMSebagai langkah pertama untuk bernbah, UiTM telahmenyediakan visi dan misi serta objektifnya sebagaipegangan pembangunan fizikal, akademik dan insannya.Semua tindakan dijuruskan kepada menjayakan hasratmenjadikan UiTM unggul sebagai sebuah institusipengajian tinggi profesional. Pelan strategik 10 tahundisediakan supaya pembangunan selaras dengan visi danmiSl.
Pengstrukturan semula adalah langkah awalpenyusunan semula UiTM bersesuaian dengan statusnya
6
Ke Arah Universiti BertarqjDunia
sebagai sebuah universltI. Fakulti-fakulti disusunmengikut gugusan, iaitu sains dan teknologi, pengurusandan kemanusiaan. Penggunaan sumber dapat diselaraskandengan lebih sempurna oleh pengerusi gugusan,membenarkan gunasama kemudahan-kemudahan danmembolehkan penawaran bidang major dan minor.
UiTM juga telah memperolehi 180900I :2000sebagai menyeragamkan proses pengajaran, pembelajarandan pengurusan. lni bersesuaian dengan keadaan UiTMyang mempunyai cawangan di seluruh Malaysia danmempunyai enrolmen pelajar dan staf yang tinggi. Untukmemastikan pengurusan berkualiti, pengukuhanakauntabiliti dan integriti perlu diberi tumpuan melaluipensijilan 1809001 :2000 ini.
Antara langkah-Iangkah lain yang diambilmelibatkan pembangunan sumber manusia untuk bidangakademik dan pengurusan. Jawatankuasa dan LembagaPembangunan 8umber Manusia diwujudkan di peringkatcawangan, fakulti dan induk. Pelan strategikpembangunan sumber manusia disediakan dan pelbagaicriteria dan keperluan kemahiran dan kepakarandigariskan untuk memantapkan proses pembelajaran danpengajaran serta pengurusan sokongan yang diperlukan.
Peranan UiTM sebagai sebuah institusi pengajiantinggi tertumpu kepada pengajaran, penyelidikan danpembangunan ilmu ke arah kesarjanaan. Dengandemikian, UiTM telah menetapkan penyelidikan sebagaiasas kecemerlangannya. Ia disokong oleh usahasama ataujalinan dengan industri dan universiti luar dan dalamNegara. Dengan demikian, institut dan pusat-pusatkecemerlangan ditubuhkan bagi menjayakan strategi ini.Usaha ini akan memastikan para akademik mempunyaikelayakan tinggi dan berkelayakan professional sertabergiat dalam penyelidikan dan perundingan.
PenutupBergantung kepada usaha dan kemampuan sesebuahuniversiti, ianya boleh menjadi bertaraf duniamenyempumakan kriteria yang ditetapkan. Tetapi untuk
7
Abdullah Suhaimi Mohamed
menjadi 'the top university in the world', ia memerlukanlebih dari persediaan fizikal. Ia memerlukan pendedahanmeluas tanpa sempadan sarna ada dari segi fizikal, mentaldan semangat.
RujukanAnon. (1985). Kamus Dwibahasa Dewan. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka.
Anon. (1994). The Reader's Digest Oxford CompleteWordfinder.
Anon. (2003). Longman Dictionary of ContemporaryEnglish.
Anon. (2002). Matlamat Dan Strategi PengukuhanAkademik UiTM. Universiti Teknologi MARA.
Anon. Strategi 2121. Universiti Teknologi MARA.
Anon. Pengstrukturan UiTM 2001-2010. UniversitiTeknologi MARA.
Anon. (Nov. 5, 2004). World University Ranking. TheTimes Higher Education Supplement.
Ibrahim Abu Shah. (2005). Perutusan Tahun Baru 2005.Universiti Teknologi MARA.
Yeoh, M. (2003). Wawasan dan Kepimpinan, Nilai danStrategi ke arah Wawasan 2020. Penterj.: RahayuIbrahim & Suziana Abd Aziz, ITNMB & UiTM.Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.
ABDULLAH SUHAIMI MOHAMED,Kampus, Universiti Teknologi [email protected].
8
PengarahPahang.
