KARYA TULIS ILMIAH B.INDO2.docx

8/17/2019 KARYA TULIS ILMIAH B.INDO2.docx

1/17

SEJARAH CANDI BOROBUDUR

Disusun Oleh :

1. Maikel Firmansyah

2. Marsela Nuvela Syanur

3. Muhammad Aly Khusnan4. Muhammad Khoirudin

5. Nopi Adianto

6. iyan !"endi

#. Siti Adilah

Karya $ulis%i Susun &ntuk melen'kapi persyaratan men'ikuti ulan'an Semester (enap

atau kenaikan kelas

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 LABUHAN

MARINGGAI

KABUPATEN LAMPUNG TIMUR

201!201

1


2/17

PENGESAHAN

M!N(!SA)KAN

Karya tulis ini disahkan pada

hari *

tan''al * 1# +anuari 2,16

tempat * SMA Ne'eri 1 -auhan Marin''ai

Men'etahui

Kepala SMA Ne'eri 1 -auhan

Marin''ai

D"s# IS$ANTO% M#P&

N/0. 163,622 1,2 1 ,,1

0emimin'

E'( N)*)"il)% S#P&

N/0.15,1,1 2,1,,1 1 ,1,

2


3/17

PERSEMBAHAN

Karya tulis yan' erudul S!+AA) AN%/ 77&%&8 penulis

persemahkan kepada *

1. 7ran' tua yam' telah memerikan do9a dan dukun'an aik meteri dan

moral.

2. (uruku yan' telah memeriku antuan dalam menyelesaikan karya tulis

ini.3. Sahaat:sahaatku yan' telah memantu dalam penyusunan karya tulis

ini.

4. Kekasih yan' telah memerikan dukun'an dalam penyelesaian karya tulis

ini.

3


4/17

MOTTO

Ketahuilah; apapun yan' menadikanmu ter'etar; itulah yan' teraik untukmu <

%an karena itulah; =olu seoran' pen>inta ? Nya leih esar dari pada

sin''asana ? Nya @ jalaludi Rumi

4


5/17

KATA PENGANTAR

0enulis senantiasa men'u>apkan rasa syukur kahadirat Allah SB$;

karena hidayah:Nya karya tulis ilmiah ini dapat diselesaikan oleh

penyusun.

Karya tulis ilmiah yan' erudul S!+AA) AN%/

77&%&8 ini diaukan sea'ai salah satu syarat untuk melen'kapi

persyaratan men'ikuti ulan'an Semester (enap atau kenaikan kelas SMA

Ne'eri 1 -auhan Marin''ai.

0ada kesempatan ini; penulis menyampaikan rasa terima kasih

kepada semua pihak yan' telah memantu dalam menyelesaikan karya

tulis ilmiah ini;

terutama kepada *

1. apak %rs./sCanto; M.0d; selaku Kepala SMA Ne'eri 1 -auhan

Marin''aiD

2. apak !ko Na"arila; S.0d selaku (uru pemimin'D

3. Semua pihak yan' telah memantu penyusunan Karya $ulis /lmiah ini;

sehin''a dapat terselesaikan.

0enulis menyadari ahCa Karya $ulis /lmiah ini masih auh dari

sempurna. &ntuk itu; penulis men'harapkan kritik dan saran yan' ersi"at

positi" dari semua pihak 'una kesempurnaan Karya $ulis /lmiah ini

Semo'a laporan ini dapat erman"aat a'i kita; khususnya a'i

sisCa:sisCi Sekolah Menen'ah Atas Ne'eri 1 -auhan Marin''ai.

-auhan Marin''ai;

0enulisDA+TAR ISI

5


6/17

)A-AMAN +&%&-..................................................................................................................i

)A-AMAN 0!N(!SA)AN...................................................................................................ii

)A-AMAN 0!S!MA)AN...............................................................................................iii

)A-AMAN M7$$7...............................................................................................................iv

KA$A 0!N(AN$A...............................................................................................................v%AF$A /S/.............................................................................................................................vi

A / 0!N%A)&-&AN

1.1. -atar elakan'............................................................................................................vii

1.2. 0ematasan masalah....................................................................................................vii

1.3. Metode penulisan .......................................................................................................viii

1.4. $uuan 0enulisan ............................................................................... ........................viii

A // $/N+A&AN &M&M 2.1. Nama oroudur ......................................................................................................iE

2.2. Struktur oroudur....................................................................................................E

2.3. elie"..........................................................................................................................Eii

2.4. $ahapan peman'unan oroudur............................................................................Eiv

A /// $/N+A&AN K)&S&S

3.1. -andasan $eori ............................................................................................................Ev

3.2. 0eme>ahan Masalah ....................................................................................................Ev

A / 0!N&$&0

4.1 Kesimpulan GGGGGGGGGGGGGGGGG......GGG..........................Evi

4.2 Saran:saran GGGGGGGGGGGGGGGGGG..........GG......................Evi

%AF$A 0&S$AKA............................................................................................... Evii

atatan *

1. untuk halaman y' romaCi dari halaman udul sampai da"tar isi saa

2. untuk memuat titik:titik da"tar isi 'unakan taulasi

3. ukuran "ont 12 time neC roman

4. rapikan arak antar kalimat y' ren''an' den'an >ara men'kopi teks ke

notepad kemudian >opykan la'i ke ms Cord

6


7/17

BAB IPENDAHULUAN

1#1 L),)" Bel)')n- M)s)l)h

0endidikan merupakan suatu pro'ram untuk men>erdaskan

kehidupan an'sa. 0endidikan didapat tidak hanya di sekolah tetapi diluar

sekolah pun kita dapat memperoleh pendidikan. andi oroudur adalah

seuah tempat Cisata yan' san'at terkenal aik didalam maupun diluar

ne'eri. Namun tak anyak oran' yan' men'etahui searah >andi

oroudur. Maka dari itulah saya memuat karya ilmiah ini yan'

erudul S!+AA) AN%/ 77&%&8 yan' didalamnya terdapat

erupa searah:searah; arti nama >andi oroudur dan lainnya.A'ar para

pema>a men'etahui searah >andi oroudur. Sea'ai penutup penulis

men'u>apkan terima kasih kepada pemimin' yan' telah memantu

dalam menyelesaikan karya ilmiah ini.

1#2 Pe./),)s)n M)s)l)h

0ematasan dalam karya ilmiah yan' erudul S!+AA) AN%/

77&%&8 adalah sea'ai erikut *

Nama oroudur

Struktur oroudur

elie"

$ahapan peman'unan oroudur

7


8/17

1. Me,(&e Penulis)n

0enulisan memperoleh data den'an dua >ara *

• ara Kepustakaan; Hakni penulis men>ari keteran'an:keteran'an yan'

erhuun'an den'an permasalahan yan' akan di uikan dalam penyusuna

karya tulis.

1# Tuu)n Penulis)n

$uuan penulisan karya tulis yan' erudul S!+AA) AN%/

77&%&8 adalah sea'ai erikut *

&ntuk men'enal leih auh tentan' searah >andi oroudur. &ntuk

menamah CaCasan tentan' >andi oroudur.

8


9/17

BAB II

TINJAUAN UMUM

2#1 N).) B("(/u&u"

oroudur adalah nama seuah >andi uddha yan' terletak di

oroudur;Ma'elan';+aCa $en'ah. -okasi >andi adalah kuran' leih

1,, km di seelah arat daya Semaran' dan 4, km di seelah arat laut

Ho'yakarta. andi ini didirikan oleh para pen'anut a'ama udha

Mahayana sekitar tahun ,,:an Masehi pada masa

pemerintahan Can'sa Syailendra.anyak teori yan' erusaha menelaskan

nama >andi ini. Salah satunya menyatakan ahCa nama ini kemun'kinan

erasal dari kata Sambharabhudhara; yaitu artinya I'unun'I @bhudara

di mana di leren':leren'nya terletak teras:teras. Selain itu terdapat

eerapa etimolo'i rakyat lainnya. Misalkan kata borobudur erasal dari

u>apan Ipara uddhaI yan' karena per'eseran unyi menadi borobudur .

0enelasan lain ialah ahCa nama ini erasal dari dua kata IaraI dan

IeduhurI. Kata bara konon erasal dari kata vihara; sementara ada pula

penelasan lain di mana bara erasal dari ahasa Sansekerta yan' artinya

kompleks >andi atau iara danbeduhur artinya ialah Itin''iI; atau

men'in'atkan dalam ahasa ali yan' erarti Idi atasI. +adi maksudnya

ialah seuah iara atau asrama yan' erada di tanah tin''i.

SearaCan +.(. de asparis dalam disertasinya untuk mendapatkan 'elar

doktor pada 15, erpendapat ahCa oroudur adalah tempat pemuaan.

erdasarkan prasasti Karan'ten'ah dan Kahulunan; asparis

memperkirakan; pendiri oroudur adalah raa dari

dinasti Syailendra ernama Samaratun''a sekitar 24 M. an'unan

raksasa itu aru dapat diselesaikan pada masa putrinya;

atu 0ramudaCardhani. 0eman'unan oroudur diperkirakan memakan

Caktu seten'ah aad.

9

http://id.wikipedia.org/wiki/Wangsahttp://id.wikipedia.org/wiki/Syailendrahttp://id.wikipedia.org/wiki/Teorihttp://id.wikipedia.org/wiki/Gununghttp://id.wikipedia.org/wiki/Etimologihttp://id.wikipedia.org/wiki/Viharahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sansekertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Balihttp://id.wikipedia.org/wiki/Biarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Asramahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=J.G._de_Casparis&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/1950http://id.wikipedia.org/wiki/Syailendrahttp://id.wikipedia.org/wiki/Samaratunggahttp://id.wikipedia.org/wiki/824http://id.wikipedia.org/wiki/Pramodhawardhanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Syailendrahttp://id.wikipedia.org/wiki/Teorihttp://id.wikipedia.org/wiki/Gununghttp://id.wikipedia.org/wiki/Etimologihttp://id.wikipedia.org/wiki/Viharahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sansekertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Balihttp://id.wikipedia.org/wiki/Biarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Asramahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=J.G._de_Casparis&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/1950http://id.wikipedia.org/wiki/Syailendrahttp://id.wikipedia.org/wiki/Samaratunggahttp://id.wikipedia.org/wiki/824http://id.wikipedia.org/wiki/Pramodhawardhanihttp://id.wikipedia.org/wiki/Wangsa


10/17

2#2 S,"u',u" B("(/u&u"

andi oroudur erentuk punden erundak; yan' terdiri dari

enam tin'kat erentuk uur san'kar; ti'a tin'kat erentuk undar

melin'kar dan seuah stupa utama sea'ai pun>aknya. Selain itu tersear

di semua tin'kat:tin'katannya eerapa stupa.

oroudur yan' ertin'kat sepuluh men''amarkan se>ara elas "ilsa"at

maJha Mahayana. a'aikan seuah kita; oroudur men''amarkan

sepuluh tin'katan odhisattva yan' harus dilalui untuk

men>apai kesempurnaan menadi uddha.

a'ian kaki oroudur melaman'kan Kamadhatu; yaitu dunia yan'

masih dikuasai oleh kamaatau Ina"su rendahI. a'ian ini sea'ian esar

tertutup oleh tumpukan atu yan' didu'a diuat untuk memperkuat

konstruksi >andi. 0ada a'ian yan' tertutup struktur tamahan ini

terdapat 12, panel >erita Kammawibhangga. Sea'ian ke>il struktur

tamahan itu disisihkan sehin''a oran' masih dapat melihat relie" pada

a'ian ini.

!mpat lantai den'an dindin' erelie" di atasnya oleh para ahli

dinamakan Rupadhatu. -antainya erentuk perse'i. upadhatu adalah

dunia yan' sudah dapat memeaskan diri dari nafsu; tetapi masih terikat

oleh rupa dan entuk. $in'katan ini melaman'kan alam antara yakni;

antara alam bawah dan alam atas. 0ada a'ian upadhatu ini patun':

patun' uddha terdapat pada >eruk:>eruk dindin' di atas allustrade atauselasar.

Mulai lantai kelima hin''a ketuuh dindin'nya tidak erelie". $in'katan

ini dinamakan Arupadhatu @yan' erarti tidak erupa atau tidak

erCuud. %enah lantai erentuk lin'karan. $in'katan ini

melaman'kan alam atas; di mana manusia sudah eas dari se'ala

kein'inan dan ikatan entuk dan rupa; namun elum men>apai nirCana.

0atun':patun' uddha ditempatkan di dalam stupa yan' ditutup

10

http://id.wikipedia.org/wiki/Stupahttp://id.wikipedia.org/wiki/Mahayanahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bodhisattvahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penerangan_sempurna&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Nirwanahttp://id.wikipedia.org/wiki/Stupahttp://id.wikipedia.org/wiki/Mahayanahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bodhisattvahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Penerangan_sempurna&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Nirwana


11/17

erluan':luan' seperti dalam kurun'an. %ari luar patun':patun' itu

masih tampak samar:samar.

$in'katan tertin''i yan' men''amarkan ketiadaan Cuud

dilaman'kan erupa stupa yan' teresar dan tertin''i. Stupa

di'amarkan polos tanpa luan':luan'. %i dalam stupa teresar ini

pernah ditemukan patun' uddha yan' tidak sempurna atau diseut u'a

un"inished uddha; yan' disalahsan'kakan sea'ai patun' Adiuddha;

padahal melalui penelitian leih lanut tidak pernah ada patun' pada stupa

utama; patun' yan' tidak selesai itu merupakan kesalahan pemahatnya

pada Jaman dahulu. menurut keper>ayaan patun' yan' salah dalam

proses pemuatannya meman' tidak oleh dirusak. 0en''alian arkeolo'i

yan' dilakukan di halaman >andi ini menemukan anyak patun' seperti

ini.

%i masa lalu; eerapa patun' uddha ersama den'an 3, atu

den'an relie"; dua patun' sin'a; eerapa atu erentuk kala; tan''a dan

'eran' dikirimkan kepada aa $hailand;hulalon'korn yan'

men'unun'i )india elanda @kini /ndonesia pada tahun 16 sea'ai

hadiah dari pemerintah )india elanda ketika itu.

oroudur tidak memiliki ruan':ruan' pemuaan seperti >andi:>andi lain.

Han' ada ialah loron':loron' panan' yan' merupakan alan sempit.

-oron':loron' diatasi dindin' men'elilin'i >andi tin'kat demi tin'kat.%i loron':loron' inilah umat uddha diperkirakan melakukan upa>ara

eralan kaki men'elilin'i >andi ke arah kanan. entuk an'unan tanpa

ruan'an dan struktur ertin'kat:tin'kat ini didu'a merupakan

perkeman'an dari entuk punden erundak ; yan' merupakan entuk

arsitektur asli dari masa prasearah /ndonesia

11

http://id.wikipedia.org/wiki/Raja_Thailandhttp://id.wikipedia.org/wiki/Chulalongkornhttp://id.wikipedia.org/wiki/Hindia_Belandahttp://id.wikipedia.org/wiki/1896http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Punden_berundak&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Raja_Thailandhttp://id.wikipedia.org/wiki/Chulalongkornhttp://id.wikipedia.org/wiki/Hindia_Belandahttp://id.wikipedia.org/wiki/1896http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Punden_berundak&action=edit&redlink=1


12/17

Struktur oroudur tidak memakai semen sama sekali; melainkan

sistem interlock yaitu seperti alok:alok -e'o yan' isa menempel

tanpa lem.

2# Relie*

%i setiap tin'katan dipahat relie":relie" pada dindin' >andi. elie":

relie" ini dia>a sesuai arah arum am atau diseut mapradaksina dalam

ahasa +aCa Kuna yan' erasal dari ahasa Sansekerta daksina yan'

artinya ialah timur . elie":relie" ini erma>am:ma>am isi >eritanya;

antara lain relie":relie" >erita taka.

0ema>aan >erita:>erita relie" ini senantiasa dimulai; dan erakhir pada

pintu 'eran' sisi timur di setiap tin'katnya; mulainya di seelah kiri dan

erakhir di seelah kanan pintu 'eran' itu. =Maka se>ara nyata ahCa

seelah timur adalah tan''a naik yan' sesun''uhnya @utama dan menuu

pun>ak >andi; artinya ahCa >andi men'hadap ke timur meskipun sisi:

sisi lainnya serupa enar.

Se>ara runtutan; maka >erita pada relie" >andi se>ara sin'kat ermakna

sea'ai erikut *

• KarmaCihan''a

Sesuai den'an makna simolis pada kaki >andi; relie" yan' men'hiasi

dindin' atur yan' terseluun' terseut men''amarkan hukum karma.

%eretan relie" terseut ukan merupakan >erita seri @serial; tetapi padasetiap pi'ura men''amarkan suatu >erita yan' mempunyai korelasi

sea akiat. elie" terseut tidak saa memeri 'amaran terhadap

peruatan ter>ela manusia disertai den'an hukuman yan' akan

diperolehnya; tetapi u'a peruatan aik manusia dan pahala. Se>ara

keseluruhan merupakan pen''amaran kehidupan manusia dalam

lin'karan lahir : hidup : mati @samsara yan' tidak pernah erakhir; dan

12

http://id.wikipedia.org/wiki/Legohttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Jawahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sansekertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Timurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Jatakahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pahala&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Samsarahttp://id.wikipedia.org/wiki/Legohttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Jawahttp://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Sansekertahttp://id.wikipedia.org/wiki/Timurhttp://id.wikipedia.org/wiki/Jatakahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pahala&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Samsara


13/17

oleh a'ama uddha rantai terseutlah yan' akan diakhiri untuk menuu

kesempurnaan.

-alitaCistara

Merupakan pen''amaran riCayat San' uddha dalam deretan relie":

relie" @tetapi ukan merupakan riCayat yan' len'kap yan' dimulai dari

turunnya San' uddha dari sor'a $usita; dan erakhir den'an Cean'an

pertama di $aman usa dekat kota anaras. elie" ini erderet dari

tan''a pada sisi seelah selatan; setelah melampui deretan relie"

seanyak 2# pi'ura yan' dimulai dari tan''a sisi timur. Ke:2# pi'ura

terseut men''amarkan kesiukan; aik di sor'a maupun di dunia;

sea'ai persiapan untuk menyamut hadirnya penelmaan terakhir San'

odhisattCa selaku >alon uddha. elie" terseut men''amarkan

lahirnya San' uddha di ar>apada ini sea'ai 0an'eran Siddhartha; putra

aa Suddhodana dan 0ermaisuri Maya dari Ne'eri KapilaCastu. elie"

terseut erumlah 12, pi'ura; yan' erakhir den'an Cean'an pertama;

yan' se>ara simolis dinyatakan sea'ai 0emutaran oda %harma; aaran

San' uddha di seut dharma yan' u'a erarti IhukumI; sedan'kan

dharma dilaman'kan sea'ai roda.

+ataka dan ACadana

+ataka adalah >erita tentan' San' uddha seelum dilahirkan sea'ai

0an'eran Siddharta. /sinya merupakan pokok penonolan peruatan aik;

yan' memedakan San' odhisattCa dari makhluk lain manapun u'a.Sesun''uhnya; pen'umpulan asaLperuatan aik merupakan tahapan

persiapan dalam usaha menuu ketin'kat ke:uddha:an.

Sedan'kan ACadana; pada dasarnya hampir sama den'an +ataka akan

tetapi pelakunya ukan San' odhisattCa; melainkan oran' lain dan

>eritanya dihimpun dalam kita%iCyaCadana yan' erarti peruatan

mulia kedeCaan; dan kita ACadanasataka atau seratus >erita ACadana.

0ada relie" >andi oroudur ataka dan aCadana; diperlakukan sama;

13

http://id.wikipedia.org/wiki/Dharmahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Diwyawadana&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Dharmahttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Diwyawadana&action=edit&redlink=1


14/17

artinya keduanya terdapat dalam deretan yan' sama tanpa diedakan.

)impunan yan' palin' terkenal dari kehidupan San' odhisattCa adalah

+atakamala atau untaian >erita +ataka; karya penyair Aryasura dan an'

hidup dalam aad ke:4 Masehi.

• (andaCyuha

Merupakan deretan relie" men'hiasi dindin' loron' ke:2;adalah >erita

Sudhana yan' erkelana tanpa men'enal lelah dalam usahanya men>ari

0en'etahuan $ertin''i tentan' Keenaran Seati oleh Sudhana.

0en''amarannya dalam 46, pi'ura didasarkan pada kita su>i uddha

Mahayana yan' erudul (andaCyuha; dan untuk a'ian penutupnya

erdasarkan >erita kita lainnya yaitu hadra>ari.

2# T)h)3)n 3e./)n-un)n B("(/u&u"

• $ahap pertama

Masa peman'unan oroudur tidak diketahui pasti @diperkirakan

antara #5, dan 5, M. 0ada aCalnya dian'un tata susun ertin'kat.

Sepertinya diran>an' sea'ai piramida erundak. tetapi kemudian diuah.

Sea'ai ukti ada tata susun yan' dion'kar.

• $ahap kedua

0ondasi oroudur diperlear; ditamah den'an dua undak perse'i

dan satu undak lin'karan yan' lan'sun' dierikan stupa induk esar.

• $ahap keti'a

&ndak atas lin'karan den'an stupa induk esar dion'kar dan

dihilan'kan dan di'anti ti'a undak lin'karan. Stupa:stupa dian'un pada

pun>ak undak:undak ini den'an satu stupa esar di ten'ahnya.

• $ahap keempat

Ada peruahan ke>il seperti pemuatan relie" peruahan tan''a dan

len'kun' atas pintu.

14

http://id.wikipedia.org/wiki/750http://id.wikipedia.org/wiki/850http://id.wikipedia.org/wiki/750http://id.wikipedia.org/wiki/850


15/17

BAB III

TINJAUAN KHUSUS

#1 L)n&)s)n Te("i

andi ini selama eraad:aad tidak la'i di'unakan karena letusan

'unun' erapi sea'ian esar an'unan andi oroudur tertutup tanah

vulkanik dan semak elukar selama eraad:aad. 0ada tahun 153;

seluruh area >andi sudah ersih di'ali setelah /ndonesia merdeka pada

tahun 15 pemerintah /ndonesia meminta antuan &N!S7 namun

pemu'aran ini dilakukan pada tan''al 1, A'ustus 1#2 dan selesai pada

tahun 14 menurut ).. ornelius seoran' insinyur elanda yan'

menyelidiki lokasi penemuan andi oroudur dan ikut memantu dalam

penean'an pohon yan' menutupi andi oroudur. ornelius san'at

tertarik den'an >andi ini dikarenakan an'unan ini mempunyai nilai

searah yan' tin''i ditamah la'i den'an entuk an'unan yan' a'us;

tin''i; esar; dan mempunyai relie":relie" yan' indah serta patun' udha

yan' >ukup anyak. /nilah yan' menadi daya tarik masyarakat.

#2 Pe.e4)h)n M)s)l)h

andi oroudur yan' terletak di kaupaten Ma'elan'; san'at

memantu sekali dalam pendidikan. Karena den'an adanya andi

oroudur masyarakat dapat men'enal udaya searah /ndonesia; olehkarena itu andi oroudur menadi Barisan udaya /ndonesia yan'

san'at memantu a'i pendidikan penelitian dan pariCisata. %en'an ini

maka kita sea'ai an'sa /ndonesia harus mena'a Carisan udaya yan'

kita miliki a'ar anak >u>u kita dapat

15


16/17

BAB I5

PENUTUP

#1 Kesi.3ul)n

andi oroudur merupakan salah satu dari tuuh keaaian dunia

yan' sampai saat ini menadi pusat perhatian masyarakat dunia; aik dari

se'i keparaCisataan;arkeolo'i dan pen'etahuan. Maka dari itu kita harus

mena'a dan men'enalnya leih auh.

#2 S)")n

Men'elilin'i andi oroudur tentu san'at melelahkan. Namun

kelelahan itu akan terayar setimpal den'an keindahan yan' akan kita

dapatkan. %an didalam area andi oroudur anyak ditumuhi pohon

yan' rindan'; itu dapat di'unakan untuk ersantai ria melepas kelelahan.

ila anda per'i ke Ho'yakarta an'an lupa untuk mampir ke oroudur

yan' e'itu indah dan eksotik karena didalamnya anyak sekali ilmu

pen'etahuan yan' kita dapat.

16


17/17

DAFTAR PUSTAKA

adrika Cayan.2,,,.Sejarah Peninggalan Indonesia.+akarta*!rlan''a

Matroi.2,,4.Sejarah Indonesia.+akarta*!rlan''a

Soedirman.1,. Borobudur Salah Satu Keajaiban

unia*Ho'yakarta*0ustaka +aya

Sukmono.11.!andi Borobudur Pustaka "mat

#anusia.Ho'yakarta*0ustaka +aya

Moer$ipto; %rs oroudur; 0aCon %an Mendut; Kanisus Ho'yakarta

13

17

KARYA TULIS ILMIAH B.INDO2.docx

Documents

Transcript of KARYA TULIS ILMIAH B.INDO2.docx