Kajian Program Beasiswa Unggulan - · PDF fileposter terbaik pada konferensi internasional,...
Transcript of Kajian Program Beasiswa Unggulan - · PDF fileposter terbaik pada konferensi internasional,...
Kajian Program Beasiswa Unggulan
BPKLN Kemendikbud 2011
Bandung, 18 Januari 20121
Sekilas tentang Beasiswa Unggulan
Program Beasiswa Ungggulan merupakanprogram yang bersifat stimulan bagi program studi penyelenggara di perguruan tinggiuntuk menuju World Class University (WCU) melalui penyelenggaraan Double/Joint Degreeamat dibutuhkan agar perguruan tingginyadapat memasuki WCU.
Dasar hukum: Peraturan Menteri PendidikanNasional Republik Indonesia, Nomor 20 Tahun 2009 tentang Beasiswa MenteriPendidikan Nasional.
2
Pelamar dan Penerima Beasiswa
Unggulan padaTahun 2010 dan 2011
Tahun 2010 2011
Kuantitas
Peningkatan
Peningkatan
(%)
Peminat/
Pelamar 1913 3487 * 1574 82.28%
Yang Diterima 1409 2988 * 1579 112.07%
Rasio JumlahPenerima denganPelamar Beasiswa 1: 1,36 1: 1,17
*) Termasuk 57 Mahasiswa Asing yang Studi di Indonesia.3
Kajian Beasiswa Unggulan 2011
Model kajian ini merupakan baseline study
outcomes based.
Di dalam kajian ini Program BU, secara
umum terbagai menjadi tiga topik, terdiri
dari input, proses, dan output.
4
Input
Sesuatu yang akan digunakan untuk
mewujudkan hasil yaitu menggunakan
calon penerima dan institusi
penyelenggara yang berprestasi nasional
maupun internasional.
5
Proses
Bagaimana penyelenggaraan serta bentuk
yang diperlukan dalam penyelenggaraan
Beasiswa Unggulan agar ada dampak yang
terjadi berupa peningkatan kualitas
pendidikan dengan penyelenggaraan
program double/joint degree program
internasional.
6
Output
Sesuatu yang akan dihasilkan. Hal ini
berarti setelah menerima Beasiswa
Unggulan ini baik penerima maupun
institusi penyelenggara, mempunyai daya
saing internasional.
7
Metode Pengumpulan Data
wawancara mendalam dengan pihak program studi/perguruan tinggi penyelenggara Program BU baik staf pengajar dan atau administrasi,
data sekunder yang diserahkan oleh program studi/perguruan tinggi penyelenggara Program BU,
wawancara mendalam kepada mahasiswa danalumni penerima BU, dan
pengisian kuesioner oleh mahasiswa danalumni penerima BU.
8
Kegiatan Pengumpulan Data (Wawancara dan
Pengisian Kuesioner) oleh Tim Kajian Beasiswa
Unggulan 2011 yang Dilakukan oleh CIRE
9
INPUT
10
Input (1)
Sebagian besar Program Studi/ Perguruan Tinggipenyelenggara Program BU berakreditasi A dan B, adayang C, serta sebagian lagi belum terakreditasi karenaprogram studinya baru terbentuk.
Berdasarkan SK Mendikbud/Mendiknas, program studiyang menyelenggarakan Program Beasiswa Unggulanuntuk strata S1 berdiri sejak tahun 1961 dan paling mudaberdiri pada tahun 2008.
Sebagian program studi atau perguruan tinggi sudahbermitra dengan pihak luar negeri di Asia, Eropa, Amerika, dan Afrika. Mitra-mitra luar negeri tersebut terdiri dariperguruan tinggi, lembaga penelitian, lembaga pemerintah, Internasional Non-Government Organization (INGO), danperusahaan asing.
11
Input (2)
Prestasi akademik pada berbagai program studi
penyelenggara Program Beasiswa Unggulan
meliputi lulusan terbaik tingkat fakultas/perguruan
tinggi, publikasi ilmiah skala internasional,
kejuaraan karya tulis, dan lain sebagainya.
Prestasi non akademik seputar penerbitan buku,
kejuaraan olahraga seperti PON Jawa Barat, juara
lomba Science Education Award, guru berprestasi
tingkat nasional, presentasi oral dan presentasi
poster terbaik pada konferensi internasional, dan
lain-lain.
12
Input (3)
Penyelenggaraaan Program BU dijalankan secara
khusus pada tingkat program studi dan umum pada
tingkat perguruan tinggi.
Promosi Program BU yang dilakukan oleh program
studi/perguruan tinggi terdiri dari koran, pamphlet,
visitasi ke SMA/SMK yang potensial, pengumuman
khusus di perguruan tinggi, media elektronik (radio
dan televisi), pemberitahuan lisan melalui jaringan
personal, korespondensi (surat pemberitahuan) ke
sekolah-sekolah, dan media jejaring sosial online.
13
Saluran Informasi BU yang Diterima oleh
Mahasiswa Penerima BU Jenjang D4/S1
1%
23%
66%
9%
1%
Perolehan Informasi BU Internet/website
Dari sekolah/perguruan tinggi tempat saya kuliah sebelumnya
Dari teman/guru/dosen/saudara
Lebih dari satu sumber informasi
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
14
Input (3)
Secara umum, kriteria calon mahasiswa yang
ditetapkan dalam Program BU disajikan dalam
bagan di bawah ini.
15
Cara yang Ditempuh Mahasiswa
D4/S1 untuk Melamar Program BU
16
5%
86%
8%
1%
Cara Mengajukan Lamaran BU Melamar langsung ke Beasiswa Unggulan BPKLN Kemendiknas Melamar melalui perguruan tinggi yang menawarkan BULainnya
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
Dari 86% (n=203) mahasiswa yang melamar
Program BU ke PerguruanTinggi, sebagian besar
menyatakan bahwa penilaian terhadap pelayanan
perguruan tinggi dinilai Baik.
17
27.09%
58.62%
12.81%
0.49%0.49%
0.49%
Penilaian Pelayanan Penerima BU melalui Perguruan Tinggi Sangat baik
Baik
Cukup baik
Kurang baik
Buruk
Tidak Menjawab
Dari 5% (n=12) mahasiswa D4/S1 yang
melamar langsung ke BPKLN, sebagian
besar menyatakan bahwa penilaian
terhadap pelayanan BPKLN besar dinilai
Sangat Baik.
18
67%
33%
Penilaian Pelayanan Penerima BU yang Langsung ke BPKLN
Sangat baik
Baik
Input (4) Proses seleksi serta
kriteria lainnya, terdiri dari:
tes wawancara;
psikotest;
proposal penelitian;
surat rekomendasi untuk melanjutkan studi;
ada yang linear atau sejalan dan berbeda denganstudi sebelumnya (mis. SMA IPA, SMK, danmultientry);
kesesuaian dengan instansi kerja; dan
prestasi yang sejalan dengan program studi yang dituju (mis. prestasi dalam bidang kesenian untukmasuk ke program studi dalam bidang seni).
19
Input (5) Pemanfaatan Dana BU
terdiri dari: biaya kuliah;
biaya hidup (khusus mahasiswa yang studi ke luarnegeri);
transportasi ke luar negeri, peningkatankemampuan berbahasa Inggris;
praktikum;
kuliah lapangan;
biaya penelitian;
biaya pengadaan literatur, dan
seragam khusus untuk mahasiswa penerima BU serta pelatihan pengembangan karakter.
20
Proses
21
Proses (1)
• Kegiatan Belajar-Mengajar (KBM) berlangsungdi dalam kelas khusus untuk para mahasiswapenerima BU, namun ada juga program studi/perguruan tinggi yang memfasilitasi paramahasiswa penerima BU ke dalam kelasregular serta kelas internasional.
• Sebagian program studi/perguruan tinggimenerapkan kurikulum dan jadwal perkuliahankhusus untuk para mahasiswa penerima BU, sebagian lagi hanya menerapkan kurikulum danjadwal perkuliahan yang umum.
22
Proses (2) Tenaga pengajar dalam proses
KBM dan bimbingan tugas akhir
(skripsi/tesis/disertasi) terdiri dari:
staf pengajar program studi/perguruan
tinggi (dosen tuan rumah);
dosen tamu yang terdiri dari pengajar di
perguruan tinggi lain (dalam negeri dan
luar negeri); dan
dosen tamu selaku praktisi.
23
Proses (3) Metode Penerapan
Bahasa Pengantar (Monolingual dan
Bilingual)
ada yang menggunakan Bahasa Indonesia,
ada yang menggunakan Bahasa Inggris, dan
ada yang menggunakan Bahasa Indonesia dan
Bahasa Inggris.
24
Proses (4)
Ada sebagian program studi/perguruan tinggi yang
menerapkan penilaian mahasiswa tentang kualitas,
prestasi, dan kinerja tenaga pengajar, sebagian lagi
tidak menerapkan penilaian tersebut.
Waktu studi mahasiswa penerima Beasiswa
Unggulan untuk D4 dan S1 sekitar 3 Tahun enam
bulan hingga 4 tahun 7 Bulan. Waktu studi untuk
S2 berkisar 18 bulan hingga 36 tahun (ada yang
tetap di dalam negeri, sebagian lagi ada yang
melanjutkan ke luar negeri melalui mekanisme
Double/Joint Degree).
25
Kendala Studi Mahasiswa Penerima
BU (1) culture shock dengan kebudayaan di lokasi studi
luar negeri;
kesulitan dalam mempelajari bahasa negara
tempat studi, misalnya Bahasa Mandarin,
Bahasa Korea, Bahasa Jerman, dan Bahasa Thai;
beragamnya latar belakang studi sebelumnya,
misalnya dari S1 yang berbeda atau tidak
linear;
perubahan topik penelitian mahasiswa ketika
sudah beberapa lama melanjutkan studi;
26
Kendala Studi Mahasiswa Penerima
BU (2) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang
belum difasilitasi perlengkapan dan pengenal
identitas oleh perguruan tinggi yang
menyelenggarakan Program BU, implikasinya
terhadap mahasiswa berkisar pada tidak bisa
mengakses jaringan internet kampus, tidak
diperkenankan masuk dan meminjam buku ke
perpustakaan, serta penggunaan fasilitas kampus
lainnya;
27
Kendala Studi Mahasiswa Penerima
BU (3) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang
harus berkerja baik untuk keperluan studi dan
pemenuhan nafkah keluarganya sehingga
waktu studinya terganggu;
ada sebagian mahasiswa penerima BU yang
kesulitan menentukan topik penelitian untuk
tugas akhirnya;
ada sebagian tenaga pengajar yang sering
memindah-mindahkan jadwal perkuliahan
secara mendadak;
28
Kendala Studi Mahasiswa Penerima
BU (4) ada sebagian mahasiswa penerima BU yang terlalu
aktif dalam organisasi kampus dan di luar kampus;
ada juga mahasiswa penerima BU yang mengalamipersoalan psikologis, misalnya masalah keluarga(perceraian orangtua), masalah percintaan(hubungan dengan pacar), dan masalahpertemanan;
ada mahasiswa penerima BU yang pindahprogram studi; dan
ada mahasiswa penerima BU yang merasa bahwaprogram studi pilihannya tidak sesuai denagn hatinuraninya.
29
Output
30
Output (1)
Alumni penerima BU terbagi ada yang sebelummasuk studi ada yang sudah berkerja (umumnyaketika studi pada jenjang S2), sebagian lagi adayang berkerja ketika masa studi, dan sebagian lagibaru berkerja.
Bagi mereka yang baru berkerja, masa jedamenanti pekerjaan berkisar 1 hari hingga 5 bulan3 minggu.
Staf pengajar program studi, mahasiswa penerimaBU, dan alumni penerima BU, mengeluarkanpublikasi pada skala lokal, nasional, daninternasional, baik itu jurnal ilmiah, tulisan popular, dan buku.
31
Output (2) Dalam peran serta program studi penyelenggara Program
BU dalam seminar/lokakarya, ada program
studi/perguruan tinggi yang menyelenggarakan seminar
atau lokakarya tingkat nasional dan internasional Sebagian
lagi hanya mengikuti seminar atau lokakarya pada tingkat
nasional dan internasional.
Dalam peran serta program studi penyelenggara Program
BU dalam pengabdian kepada masyarakat, ada sebagian
program studi yang melangsungkan program pengabdian
kepada masyarakat dan sebagian lagi tidak melangsungkan
program pengabdian kepada masyarakat.
32
Output (3) Kegiatan Program
Pengabdian Masyarakat (A)
bhakti sosial,
sosialisasi penerapan teknologi tepat guna,
donor darah,
Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa (KKNM),
penelitian terapan,
pemberdayaan usaha kecil dan menengah
(UKM),
33
Output (3) Kegiatan Program
Pengabdian Masyarakat (B) pemasaran serta proses fasilitas kredit bagi para
pengusaha kecil,
program pendampingan petani,
peran serta dalam penyusunan kebijakan daerah
dan nasional,
dan lain sebagainya.
34
Output (4)
Dalam hal peningkatan proses akreditasi,
beberapa program studi/perguruan tinggi
penyelenggara Program BU mengalami
peningkatan akreditasi (mis. dari akreditasi B,
menjadi A),
Sebagian lagi tidak mengalami
peningkatan/penurunan akreditasi.
Ada juga program studi/perguruan tinggi yang
mengalami penurunan akreditasi (mis. dari B,
menjadi C).
35
Sebagian besar responden (97,45%) mahasiswa
penerima BU Jenjang D4/S1 menyatakan bahwa
keberlanjutan Program BU diharapkan sedapat
mungkin diteruskan.
36
0.43%1.28%0.43%
97.45%
0.43%
Kelanjutan Program Kemendiknas
Untuk 5 tahun mendatang
Untuk 5 -10 tahun mendatang
10 -15 tahun mendatang
Sedapat mungkin terus dilaksanakan
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
Dari seluruh mahasiswa D4/S1 yang mengisi
kuesioner, 65,53% (dari 235 responden) menyatakan
sangat setuju bahwa Program BU penting bagi
pembangunan SDM di Indonesia.
37
65.53%
33.62%
0.43%0.43%
Pentingnya BU bagi Pembangunan SDM
Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1
penerima BU (43,83%) menyatakan sangat setuju atas
Program BU memberikan motivasi dan percaya diri
untuk bersaing di pasar nasional dan internasional.
38
43.83%
54.04%
2.13%
Peran Program BU dalam Motivasi dan Kepercayaan Diriuntuk Bersaing di Pasar Nasional dan Internasional
Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
n (total responden) = 235
Sebagian besar responden mahasiswa penerima
BU D4/S1 (84,26%) menyatakan bahwa mahasiswa
penerima BU akan mampu bersaing di tingkat
global.
39
84.26%
1.28%14.47%
Kemampuan Penerima BU Bersaing di Tingkat Global
Ya
Tidak
Tidak tahu
n (total responden) = 235
Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1 (57,87 %)
menyatakan bahwa Program BU sangat penting bagi
masa depan penerima BU.
40
57.87%
39.15%
1.70%
0.43%
0.85%
Pentingnya BU Bagi Masa Depan Penerima
Sangat penting
Penting
Cukup Penting
Tidak Penting
Abstein
n (total responden) = 235
Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1
(92,34%) menyatakan bahwa bidang studi yang
ditekuni saat ini melalui program Beasiswa
Unggulan sesuai dengan minatnya masing-masing
41
92.34%
5.53% 1.28% 0.85%
Kesesuaian Bidang Studi Dengan Minat
Ya sesuai
Kurang sesuai
Tidak sesuai
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
Sebagian besar responden mahasiswa D4/S1
(52,77%) menyatakan bahwa Ikatan Alumni
Program BU perlu dibentuk.
42
52.77%
2.55%5.96%
38.72%
Pembentukan Ikatan Alumni Program BU
Ya
Tidak
Tidak tahu
Tidak Menjawab
n (total responden) = 235
Sebagian Alumni Program BU
D4/S1sudah Berkerja
43
58.33%16.67%
25.00%Baru bekerja
Telah bekerja
Belum bekerja
n (total responden) = 12
Pekerjaan Alumni Program BU D3/D4/S1
44
Wirausaha Swasta
Guru Studi Lanjut pada Jenjang S2
Ada beberapa saran yang diharapkan oleh program
studi penyelenggara BU kepada BPKLN
Kemendikbud (1)
kejelasan mekanisme keuangan dalam Program BU;
pembentukan konsorsium penyelenggara Program BU
menjadi perantara double degree;
mengusahakan adanya mahasiswa asing untuk studi di
perguruan tinggi di Indonesia;
terus melanjutkan Program BU;
program BU untuk para guru perlu diperhatikan lagi;
adanya alokasi keuangan untuk uang saku mahasiswa di
dalam negeri;
45
adanya pemberian beasiswa S3 ke luar negeri;
adanya alokasi keuangan untuk penelitian mahasiswa;
jumlah kuota penerima BU perlu ditambah;
ada penempatan langsung untuk alumni BU, baik studi
lanjut ke S2 dan S3 serta penempatan kerja;
ada program serta bantuan bagi alumni BU yang hendak
berwirausaha;
46
Ada beberapa saran yang diharapkan oleh program
studi penyelenggara BU kepada BPKLN
Kemendikbud (2)
Ada beberapa saran yang diharapkan oleh program
studi penyelenggara BU kepada BPKLN
Kemendikbud (3)
adanya bantuan biaya bagi mahasiswa dan alumni BU
yang hendak berperan serta dalam konferensi, seminar,
dan lokakarya tingkat nasional dan internasional;
adanya penurunan kriteria IPK karena dinilai terlalu
tinggi secara umum;
adanya informasi yang pasti dan tepat mengenai
turunnnya dana BU kepada mahasiswa yang akan
meneruskan studinya di luar negeri;
perlunya bimbingan konseling kepada mahasiswa
penerima BU;
47
Ada beberapa saran yang diharapkan oleh program
studi penyelenggara BU kepada BPKLN
Kemendikbud (3)
informasi kelulusan penerima Bu jangan melebihi
pengumuman SMPTN;
kebijakan pada setiap angkatan ada baiknya jangan
berubah;
adanya alokasi dana BU untuk kursus bahasa asing;
dapat memberangkatkan mahasiswa Non Program BU
yangberprestasi, tidak hanya mahasiswa penerima BU
saja; dan
kemudahan memperoleh uang pinjaman di bank untuk
dana penjamin mahasiswa yang berangkat ke luar negeri.
48
Terima Kasih
“Hope is a natural, possible, and necessary
impetus in the context of our
unfinishedness.” Paulo Freire
49