K2 SEJ SPM 2005

8

Click here to load reader

Transcript of K2 SEJ SPM 2005

Page 1: K2 SEJ SPM 2005

Bahagian A

[40 markah]

T4B2

1. Rajah di atas merujuk kepada perundangan tamadun Rom.

a) Apakah cara memudahkan rakyat merujuk kepada undang-undang di atas ?

(i) Hukum Kanun 12

(ii) Undang-Undang Justinian

[2 markah]

b) Nyatakan satu daripada bahagian Undang-Undang Rom ?

[1 markah]

c) Berikan tiga prinsip dalam Undang-Undang Rom ?

(i)

(ii)

(iii)

[3 markah]

Undang-Undang Rom

Hukum Kanun 12

Undang-Undang Justinian

Page 2: K2 SEJ SPM 2005

d) Berikan pendapat anda tentang kepentingan undang-undang kepada sesebuah negara.

[4 markah]

T4B5

2. Peristiwa Hijrah sangat penting dalam sejarah perkembangan agama Islam.

a) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan dua konsep Hijrah.

(i)

(ii)

[2 markah]

b) Jelaskan sebab berlakunya peristiwa Hijrah ?

[2 markah]

Page 3: K2 SEJ SPM 2005

c) Nyatakan dua kepentingan Hijrah kepada penduduk Madinah ?

(i)

(ii)

[2 markah]

d) Huraikan dengan ringkas pembaharuan yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad

s.a.w. setelah berhijrah ke Madinah.

[4 markah]

T4B10

3. a) Senaraikan dua jenis tanaman komersil yang diusahakan oleh pemodal tersebut.

(i)

(ii)

Tanaman komersil diusahakan secara meluas oleh pemodal Eropah dan Cina

semasa penjajahan di Tanah Melayu.

Page 4: K2 SEJ SPM 2005

[2 markah]

b) Apakah faktor yang menggalakkan tanaman tersebut diusahakan secara meluas ?

(i)

(ii)

[2 markah]

c) Berikan dua sebab masyarakat Melayu kurang terlibat dengan tanaman komersil.

(i)

(ii)

[2 markah]

d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah tanaman komersil lebih

tertumpu di kawasan pantai barat semasa penjajahan British ?

[4 markah]

Page 5: K2 SEJ SPM 2005

T5B2

4. a) Berikan dua faktor penentangan tersebut.

(i)

(ii)

[2 markah]

b) Apakah akibat penentangan terhadap pemimpin tempatan tersebut ?

(i)

(ii)

[2 markah]

c) Apakah sikap perjuangan pemimpin tempatan tersebut yang boleh dijadikan iktibar?

(i)

(ii)

[2 markah]

Penentangan pemimpin tempatan di Tanah Melayu, Sabah dan Sarawak

terhadap penjajahan British antara tahun 1831 hingga 1928 boleh dianggap

sebagai asas perjuangan nasionalisme.

Page 6: K2 SEJ SPM 2005

d) Terangkan tentang perjuangan Mat Salleh menentang Syarikat Borneo Utara British (SBUB) di Sabah.

(i)

(ii)

(iii)

(iv)

[4 markah]

Page 7: K2 SEJ SPM 2005

Bahagian B

[60 markah]

5. T4B2

(a) Huraikan sumbangan tamadun Rom kepada kehidupan hari ini. [10 markah]

(b) Terangkan pelaksanaan peperiksaan awam dalam tamadun China. [10 markah]

6. T4B6

(a) Bagaimanakah tamadun Islam berkembang ke seluruh dunia. [12 markah]

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kesan perkembangan tamadun Islam dalam

bidang kesenian. [8 markah]

7. T4B9 (a) Mengapakah imperialis Barat menjajah negara-negara di Asia Tenggara antara abad

ke-15 hingga awal abad ke-20 ? [10 markah]

(b) Terangkan kesan imperialisme Barat ke atas Asia Tenggara. [10 markah]

8. Penubuhan Malaysia pada tahun 1963 telah menimbulkan reaksi beberapa negara di Asia

Tenggara.

(a) Jelaskan reaksi di negeri-negeri berikut terhadap pembentukan Malaysia.

(i) Singapura

(ii) Sabah

(iii) Sarawak

(iv) Brunei [14 markah]

(b) Huraikan cara penentangan Indonesia terhadap penubuhan Malaysia. [6 markah]

9. (a) Merujuk rajah di atas, mengapakah terbentukya dua blok kuasa tersebut ?

[12 markah]

Kuasa Dunia

Blok Komunis Blok Kapitalis

Page 8: K2 SEJ SPM 2005

(b) Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah kedua-dua blok kuasa tersebut

memperkukuhkan pengaruh masing-masing ? [8 markah]