JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM …

1

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

TAHUN 2021

2

IDENTITAS PROGRAM STUDI

A. Identitas Program Studi

1. Nama Perguruan Tinggi : Universitas Sriwijaya

2. Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

3. Program Studi : Magister Pendidikan Matematika

4. Kode DIKTI : 84102 / 7484/D/T/K-N/2011

5. Akreditasi : Baik Sekali

6. Jenjang Pendidikan : S-2

7. Gelar Lulusan : Magister Pendidikan (M.Pd.)

8. Bukti Kelulusan : Ijazah, Transkrip Nilai.

B. Visi, Misi, dan Tujuan

Visi

Menjadi program studi Magister Pendidikan Matematika yang unggul, terkemuka,

berbasis riset dan tehnologi dalam bidang pendidikan matematika .

Misi

1. Menyelenggarakan program pendidikan Magister Pendidikan Matematika dalam

upaya menghasilkan lulusan yang dapat menerapkan ilmu pendidikan matematika

dan teknologi.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian di bidang pendidikan matematika

untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika berbasis riset .

3. Menyelenggarakan dan mengembangkan pengabdian kepada masyarakat dengan

menerapkan hasil-hasil penelitian untuk mewujudkan kesejahteraan dan kemajuan

masyarakat.

4. Melaksanakan dan mengembangkan kerja sama dengan lembaga lain di tingkat

nasional dan internasional.

3

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, berakhlak mulia, mandiri, dan mampu

menerapkan, meneliti, dan mengembangkan serta mengamalkan ilmu pendidikan

matematika.

2. Menghasilkan publikasi hasil penelitian dalam bidang pendidikan matematika.

3. Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bidang pendidikan

matematika berbasis hasil penelitian dan tehnologi

4. Menjalin kerja sama dengan mitra kerja sama, baik regional, nasional, maupun

internasional dalam upaya pengembangan ilmu pendidikan dan profesi keguruan.

4

RUMUSAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

A. Profil Lulusan Program Studi Magister Pendidikan Matematika

Menghasilkan magister pendidikan matematika yang bertindak sebagai pendidik,

peneliti, pengembang dan konsultan pendidikan matematika.

Profil lulusan dideskripsikan pada tabel 4.1 berikut.

Tabel 4.1. Deskripsi Profil Lulusan Magister Program Studi Pendidikan Matematika

No Profil Lulusan Deskripsi Profil

1 Pendidik pendidikan

Matematika

Dosen Pendidikan matematika atau guru

matematika di lembaga formal maupun non formal

2 Peneliti pendidikan

matematika

Merancang dan melaksanakan penelitian serta

menulis artikel ilmiah bidang pendidikan

matematika.

3 Pengembang pendidikan

Matematika.

Perancang dan pengembang kegiatan dalam bidang

pendidikan matematika

4 Konsultan pendidikan

matematika

Pemberi petunjuk, pertimbangan atau nasehat

dalam bidang pendidikan matematika.

B. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Untuk mencapai kompetensi yang telah diuraikan, maka disusun capaian pembelajaran

lulusan yang diuraikan ke dalam tiga aspek berikut:

1. Sikap dan Tata Nilai (S)

S1 : Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap

religius;

S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama, moral, dan etika;

S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

5

S5 : Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6 : Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan;

S7 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etik akademik;

S9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;

S10 : Menginternalisasi semangat kemandirian, dan kejuangan,

2. Pengetahuan (P)

P1 : Mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan/ atau seni di bidang pendidikan

matematika atau praktek profesionalnya melalui penelitian

P2 : Mengidentifikasi bidang pendidikan matematika yang menjadi objek

penelitiannya dan memosisikan ke dalam suatu peta penelitian yang

dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin

P3 : Memecahkan permasalahan pendidikan dan pembelajaran matematika dalam

konteks yang lebih luas sehingga menghasilkan karya yang kreatif, original, dan

teruji yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu kependidikan matematika dan

kemaslahatan umat manusia.

P4 : Mendesain bahan ajar implementatif dengan menerapkan prinsip, teori, konsep

dari hasil penelitian yang berhubungan dengan Pendidikan Matematika

P5 : Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan

kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas baik

nasional maupun internasional

P6 : Mampu menguasai dan menerapkan beragam teknik evaluasi dan asesmen dalam

proses pendidikan matematika

3. Ketrampilan

a. Keterampilan Umum (KU)

Lulusan Program Magister Pendidikan Matematika wajib memiliki keterampilan-umum

sebagai berikut:

KU1 : Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui

6

penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan

hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis

atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi,

serta makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima

di jurnal internasional;

KU2 : Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya

dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan

melalui pengembangan pengetahuan dan keahliannya;

KU3 : Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara

bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta

mengkomunikasikannya melalui media kepada masyarakat akademik dan

masyarakat luas;

KU4 : Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya

dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui

pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;

KU5 : Terampil mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang pendidikan matematika berdasarkan hasil analisis informasi

dan data, serta mendeskirpsikan hasil analisis dalam bentuk tesis tanpa

plagiasi, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KU6 : Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan

kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas;

b. Keterampilan Khusus (KK)

KK1 : Mampu memecahkan masalah berbagai permasalahan pendidikan matematika

dengan menggunakan pendekatan interdisiplin dan multidisiplin

KK2 : Mengelola riset dan pengembangan pendidikan matematika hingga

menghasilkan karya inovatif dan teruji yang bermanfaat bagi stakeholder dan

keilmuan

KK3 :

Mampu mempublikasikan hasil riset dan pengembangan pendidikan

matematika ditingkat nasional dan internasional dalam forum ilmiah maupun

jurnal ilmiah

7

KK4 : Mengembangkan dan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)

dalam proses perkuliahan dan penelitian dibidang pendidkan matematika

KK5

:

Mengembangkan dan menerapkan pendekatan pembelajaran yang berorientasi

pada pemanfaatan lingkungan keseharian peserta didik

8

BAB III. ORGANISASI MATA KULIAH

Seluruh MK Prodi Magister Pendidikan Matematika ersebar dalam 4 semester dan

sangat memungkinkan untuk ditempuh dalam masa studi kurang dari 2 tahun. Semester 1

sejumlah 4 MK atau 12 sks, semester 2 sejumlah 4 MK atau 12 sks, semester 3 sejumlah 2

mata kuliah atau 6 sks, semester 4 ada 1 mata kuliah yaitu Tesis atau 6 sks. Tabel berikut

menguraikan distribusi MK dalam tiap semester.

Tabel 7.1. Sebaran, Struktur, dan Deskripsi Mata Kuliah

A. Sebaran Mata Kuliah

No Kode MK Mata Kuliah SKS SEMESTER

1 2 3 4

A. Mata Kuliah Universitas

1 GMA 5201 Metodologi dan Etika Penelitian dan

Publikasi Ilmiah 3

3

B. Mata Kuliah Fakultas

2 GIP5101 Filsafat Ilmu 3 3

3 GIP6101 Statistika Pendidikan 3 3

C. Mata Kuliah Program Studi

C.1. Mata Kuliah Program Studi Bidang Ilmu

4 GMA5101 Berpikir Matematis 3 3

5 GMA5102 Struktur Aljabar Lanjut 3 3

6 GMA5202 Pemodelan Matematika 3 3

7 GMA6001 Tesis 6 6

C.2. Mata Kuliah Program Studi Pedagogi

8 GMA5103 Pendidikan Matematika Realistik 3 3

9 GMA5203 Isu-isu Terkini Pembelajaran Matematika 3 3

D. Mata Kuliah Pilihan

D1. Kelompok Matematika (*)

10 GMA5204 Geometri Modern 3 3

11 GMA5205 Kajian Buku Teks Matematika Sekolah 3 3

12 GMA5206 Eksplorasi Kombinatorika 3 3

13 GMA5207 Statistika Matematis 3 3

14 GMA5208 Analisis Numerik 3 3

15 GMA5209 Analisis komplek 3 3

16 GMA5210 Topologi 3 3

D2. Kelompok Pendidikan Matematika (**)

17 GMA6102 ICT dalam Pembelajaran Matematika 3 3

18 GMA6103 Inovasi dalam Pembelajaran Matematika 3 3

9

19 GMA6104 Etnomatematika 3 3

29 GMA6105 Desain Produk dan Observasi Kelas 3 3

21 GMA6106 Disposisi Matematika 3 3

22 GMA6107 Asesmen Pembelajaran Matematika 3 3

23 GMA6108 Psikologi belajar matematika 3 3

Jumlah 36 12 12 6 6

B. Struktur Mata Kuliah

SEMESTER 1

No Kode MK Mata Kuliah SKS Prasyarat

1 GIP5101 Filsafat Ilmu 3

2 GMA5101 Berpikir Matematis 3

3 GMA5102 Struktur Aljabar Lanjut 3

4 GMA5103 Pendidikan Matematika Realistik Lanjut 3

JUMLAH 12

SEMESTER 2


1 GMA 5201 Metodologi , etika penelitian dan

publikasi ilmiah 3

2 GMA5202 Pemodelan Matematika 3

3 GMA5203 Isu-isu terkini Pembelajaran

Matematika 3

4 Pilihan Kelompok Matematika (*) 3

JUMLAH 12

SEMESTER 3


1 GIP6101 Statistik Pendidikan 3

2 Pilihan Kelompok Pendidikan

Matematika ** 3

JUMLAH 6

Keterangan :

* ) Pilihan Matematika : Mahasiswa memilih satu mata kuliah dari kelompok matematika

**) Pilihan Pendidikan Matematika : Mahasiswa memilih satu mata kuliah dari kelompok

Pendidikan Matematika.

10

SEMESTER 4


1 GMA6001 Tesis 6

JUMLAH 6

C. Deskripsi Mata Kuiah

1. Mata Kuliah Universitas

Nama Mata Kuliah : Metodologi, Etika Penelitian dan Publikasi Ilmiah

Kode Mata Kuliah/sks : GMA5201 / 3

Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip dan prosedur penelitian ilmiah sebagai

pengetahuan dasar dalam penulisan tesis. Topik yang dibahas meliputi etika penelitian,

paradigma berbagai jenis penelitian kuantitatif , kualitatif dan penelitian pengembangan,

yang meliputi hakekat penelitian, permasalahan penelitian, variabel penelitian, fokus

penelitian, kerangka teoretik, metode penelitian, pembahasan/temuan penelitian,

Pengembangan instrumen dan pengumpulan/analisis data , penarikan kesimpulan dan

aturan-aturan dalam penulisan laporan ilmiah untuk penelitian pendidikan, serta publikasi

ilmiah.

2. Mata Kuliah Fakultas

Nama Mata Kuliah : Filsafat Ilmu

Kode Mata Kuliah/sks : GIP5101 / 3

Deskripsi :

Mata Kuliah ini bertujuab untuk membangun pemahaman dan teori tentang filsafat ilmu

dalam Matematika dan Pendidikan Matematika. Toipk yang dibahas meliputi : Persoalan-

persoalan pokok dalam pengembangan ilmu Matematika dan Pendidikan matematika;

Karakteristik dan objek ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika; Metoda dan Alat

Pengembangan Ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika; Sejarah dan asumsi dasar

Pengembangan Ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika; Sumber-sumber dan Batas-

11

batas Pengembangan Ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika; Pembenaran Ilmu

Matematika dan Pendidikan Matematika; Prinsip-prinsip Ilmu Matematika dan Pendidikan

Matematika; Berbagai Aliran Pengembangan Ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika;

Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi Ilmu Matematika dan Pendidikan Matematika; Filsafat

matematika dan Filsafat Pendidikan Matematika.

Nama Mata Kuliah : Statistika Pendidikan

Kode Mata Kuliah/sks : GIP6101/3

Deskripsi :

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan bekal kepada mahasiswa agar menguasai

konsep dasar statistika dan mampu menerapkan rumus-rumus statistik (normatif maupun

adaptif) dalam kegiatan penelitian pendidikan, baik secara manual maupun komputerisasi.

Adapun cakupan materi dari mata kuliah ini meliputi: statistik deskriptif maupun inferensial

(parametrik dan non parametrik) yang digunakan dalam penelitian pendidikan.

3. Mata Kuliah Program Studi Bidang Ilmu Matematika

Nama Mata Kuliah : Berpikir Matematis


Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas proses-proses berpikir dalam matematika meliputi proses berpikir

secara deduktif, proses berpikir secara induktif, proses berpikir abduktif, proses berpikir

secara abduktif, proses berpkir secarakombinatorik, proses memahami pembuktian, dan

proses membuktikan suatu pernyataan dalam matematika, pengertian berpikir secara umum,

klasifikasi proses berpikir dalam matematika, pada mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan

dapat merumuskan kerangka berpikir untuk masing-masing proses berpikir, dapat

menerapkan dalam permasalahan matematika dan kehidupan sehari-hari.

Nama Mata Kuliah : Struktur Aljabar Lanjut


Deskripsi :

12

Mata kuliah memberikan dan mendiskusikan beberapa konsep lanjutan dalam Struktur

Aljabar., menyelesaikan suatu permasalahan dalam Struktur Aljabar meliputi ring, field, ideal,

ring Euclid, Polinomial atas ring, ring polinomial, Modul, Homomorfisme ring dan modul.

Nama Mata Kuliah : Pemodelan Matematika


Deskripsi :

Pada mata kuliah ini disajikan prinsip membangun model dan kajian topic-topic terbaru

dalam bidang pemodelan matematika dari jurnal.

Nama Mata Kuliah : Tesis


Deskripsi :

Mata kuliah ini berupa tugas akhir yang disusun mahasiswa yang diwujudkan dalam bentuk

karya ilmiah dalam bidang pendidikan matematika, serta dipertanggung-jawabkan di hadapan

dewan penguj, melalui seminar proposal, seminar hasil dan ujian tesis. Tesis disusun

berdasarkan pada keilmuan dan keterampilan yang telah diperoleh pada mata kuliah

sebelumnya dan dikerjakan dengan mengikuti kaidah-kaidah penelitian ilmiah.

4. Mata Kuliah Program Studi Bidang Pendidikan Matematika

Nama Mata Kuliah : Pendidikan Matematika Realistik Lanjut


Deskripsi :

Fokus mata kuliah ini adalah melakukan kajian teori pembelajaran Pendidikan Matematika

Realistik (PMR), mendesain perangkat pembelajaran digital pada topik yang menarik,

kemudian mengimplementasikannya terhadap siswa di sekolah. Tujuannya mahasiswa dapat

belajar mendesain sesuatu yang dapat diterapkan untuk menggiring siswa belajar matematika

di sekolah sehingga mereka dapat merasakan alam fikir siswa dan guru di sekolah. Kemudian

mereka menulis laporan dan mempresentasikan hasil kerja lapangan mereka dan sharing

terhadap mahasiswa S2 lainnya. Selanjutnya, mereka menulis artikel yang akan

dipublikasikan pada jurnal tekareditasi SINTA. Hal ini sangat penting untuk memupuk

kecakapan mahasiswa untuk menjadi desainer, peneliti, dan penulis.

13

Nama Mata Kuliah : Isu-isu Terkini Pembelajaran Matematika


Deskripsi :

Dalam mata kuliah ini dibahas berbagai isu/ masalah pembelajaran matematika. Masalah

tersebut meliputi perbedaan siswa; masalah kurikulum, pendekatan, strategi, atau metode

pembelajaran; unjuk kerja siswa sekolah dan mahasiswa; pengelolaan kelas; masalah evaluasi;

dan hasil-hasil penelitian.

5. Mata Kuliah Pilihan Bidang Ilmu Matematika (*)

Nama Mata Kuliah : Geometri Modern


Deskripsi :

Pada Mata kuliah ini akan dibahas Sistem aksiomatik, geometri hingga, dasar-dasar modern

geometri modern Euclid , hiperbolik dan geometri non-Euclid lainnya, geometri proyektif.

Nama Mata Kuliah : Kajian Buku Teks Matematika Sekolah

Kode Mata Kuliah/sks : GMA5205/ 3

Deskripsi :

Mata kuliah ini mengkaji buku teks matematika sekolah mengenai : pandangan buku teks

sebagai sarana komunikasi, kaitan buku teks matematika dengan pengetahuan konseptual,

prosedural, kaitan buku teks matematika dengan kesalahan-kesalahan konsep matematika,

analisis kesesuaian materi yang ada di buku teks dengan tingkat berfikir siswa, serta kaitan

buku teks dengan pengembangan proses pemecahan masalah matematika.

Nama Mata Kuliah : Eksplorasi Kombinatorika


Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas perhitungan dasar, bilangan stirling, partisi, formal series, fungsi

pembangkit, deret hipergeometrik, mobius inversion, The Involution Principle, Lemma of

14

Gessel-Viennot, simetris dan pola, Teorema of Pólya-Redfield dengan tujuan membangun

pengetahuan dan pemahaman tentang konsep matematika yang ada dalam prinsip

menghitung dalam rangka memecahkan masalah kombinatorika.

Nama Mata Kuliah : Statistika Matematis


Deskripsi :

Mata kuliah ini mempelajari definisi peluang, peubah acak dan distribusinya, sifat-sifat

peubah acak, distribusi bersama peubah acak, fungsi peubah acak, transformasi peubah acak,

statistik urutan, distribusi limit, distribusi sampling, estimator titik dari suatu parameter dan

sifat sifatnya, sifat-sifat penaksir, kecukupan dan kelengkapan statistik serta sifat-sifat

kecukupan.

Nama Mata Kuliah : Analisis Numerik


Deskripsi :

Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah terapan matematika, meliputi (1) akarakar

persamaan, (2) persamaan aljabar linier, (3) interpolasi, (4) diferensiasi dan integrasi numerik,

dan (5) Persamaan Differensial Biasa. Pada perkuliahan ini, mahasiswa akan dibekali

bagaimana cara menyelesaikan suatu permasalahan menggunakan hampiran numeric untuk

berbagai masalah matematika yang tidak dapat diselesaikan dengan cara eksak

Nama Mata Kuliah : Analisis Kompleks


Deskripsi :

Perkuliahan ini secara umum dimaksudkan untuk membekali mahasiswa Prodi Pendidikan

Matematika dengan kemampuan bernalar dalam analisis, khususnya kemampuan bernalar

dalam Analisis Kompleks. Adapun topik-topik analisis kompleks yang dijadikan media

berlatih nalar analisi adalah : Bilangan kompleks, Operasi aljabar pada bilangan kompleks,

geometri bilangan kompleks, akar bilangan kompleks, himpunan titik di bidang kompleks,

fungsi peubah kompleks, Operasi aljabar pada fungsi peubah kompleks, fungsi analitik dan

harmonik, fungsi elementer, integral fungsi kompleks, barisan dan deret bilangan kompleks,

Residu dan kutub, Transformasi oleh fungsi elementer dan transformasi konformal

15

Nama Mata Kuliah : Topologi


Deskripsi :

Kuliah ini memperkenalkan konsep-konsep dan teorema- teorema Topologi. Topik-topiknya

meliputi ruang Topologi, Basis dan Basis bagian, Kontinuitas, Keterhubungan, Runag

Metrik Lengkap

6. Mata Kuliah Pilihan Bidang PendidikanMatematika (**)

Nama Mata Kuliah : ICT dalam Pembelajaran Matematika


Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas berbagai aspek Literasi merupakan tuntutan penting di abad 21.

Pembahasan diarahkan agar mahasiswa untuk menguasai IT dan mampu mengembangkan

media pembelajaran yang relevan untuk mendukung pendidikan matematika.

Nama Mata Kuliah : Inovasi dalam Pembelajaran Matematika


Deskripsi :

Mata kuliah ini mempelajari dan mengembangkan model-model pembelajaran terkini dalam

pendidikan matematika.

Nama Mata Kuliah : Etnomatematika


Deskripsi :

Mata kuliah ini mahasiswa akan memahami pengertian dan konsep yang terkait dengan

etnomatematika; Memahami keterkaitan budaya dengan matematika dan pendidikan

matematika; Mampu menguraikan pentingnya pertimbangan unsur budaya dalam penyusunan

rencana pembelajaran atau diseminasi tentang matematika; Mampu menyusun suatu rencana,

proyek, atau penelitian yang mengintegrasikan unsur atau faktor budaya dalam diseminasi

atau pembelajaran matematika; Contoh kajian atau penelitian tentang etnomatematika.

16

Nama Mata Kuliah : Desain Produk dan Observasi Kelas


Deskripsi :

Mata kuliah ini menuntut kemampuan mahasiswa dalam mengobservasi dan mewawancara

siswa disekolah untuk melihat proses berpikir matematis siswa. Mahasiswa mendesain

aktivitas belajar menggunakan teori belajar Pendidikan Matematika Realistik dengan

menggunakan metode Desaign Research serta menerapkannya dikelas sekolah ujicoba PMR

di Sumatera Selatan. Di Akhir perkuliahan, mahasiswa melaporkan dan

mempresentasikannya di hadapan temannya.

Nama Mata Kuliah : Disposisi Matematika


Deskripsi :

Mata kuliah ini membahas tentang sikap berpikir dan bertindak positif dalam matematika

yang meliputi kebiasaan, kepercayaan diri, keingintahuan, ketekunan, antusias dalam belajar,

gigih menghadapi permasalahan, fleksibel, mau berbagi dengan orang lain, reflektif dalam

kegiatan matematika

Nama Mata Kuliah : Asesmen Pembelajaran Matematika

Kode Mata Kuliah/sks : GMS6107 / 3

Deskripsi :

Mata kuliah ini mengkaji asesmen pembelajaran dan penerapannya dalam pembelajaran

matematika, dan memanfaatkan hasil asesmen/evaluasi. Materi : konsep-konsep tes,

pengukuran, asesmen, evaluasi, kaitan evaluasi dengan pembelajaran, jenis-jenis asesmen

termasuk asesmen otentik, penentuan validitas dan reliabilitas, analisis butir , serta

penyusunan dan pengembangan instrumen untuk asesmen/ evaluasi pembelajaran, perbaikan

pembelajaran matematika, penelitian pendidikan matematika

17

Nama Mata Kuliah : Psikologi Belajar Matematika


Deskripsi :

Mata kuliah ini mencakup prinsip-prinsip dasar pemrosesan informasi yang mendukung

tercapainya pembelajaran bermakna. Materi : Pembentukan konsep-konsep matematika,

gagasan dari skema, jenis-jenis imagery, proses mengkonstruksi informasi matematika

menjadi pengetahuan matematika, strategi menyandikan, mengingat kembali pengetahuan.

Mendiagnosis Kesulitan belajar matematika, kesulitan pemecahan masalah dan cara

meremidi, dilihat dari faktor cognitive load and social-cognitive. Faktor-faktor yang

mempengaruhi proses belajar matematika serta ragam kecerdasan.

JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM …

Documents

Transcript of JURUSAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM …