Jurnal Nur Meilinda 5235117130

11

Sistem Pembelajaran e-learning menggunakan model integrasi di SMK PGRI 1 Jakarta(Pebi Nur Hadi)

Pembuatan Sistem Pembelajaran E-learning Menggunakan Moodle

Terintegrasi Dengan SMS Gateway Berbasis Gammu di Program Keahlian

Multimedia dan Animasi SMK PGRI 1 Jakarta

Pebi Nur Hadi

Alumni Program Studi Pendidikan Teknik Elektronika Tahun 2011 (095) dan Bekerja

Sebagai Progammer di PT Dlogis Surya Pratama

E.S. Triday

Dosen Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta

Hamidillah Ajie

Dosen Program Studi Pendidikan Informatika dan Komputer Universitas Negeri Jakarta

Nur Meilinda

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi dan Informasi Universitas Negeri Jakarta

No Reg 5235117130

The study was conducted with the aim of developing software applications for e-

learning web-based. The usefulness of e-learning system is aweb-based learning as a

form of variation of teaching and learning activities, the introduction of ICTto

students early and as a medium of interactive learning between teacher and student.

Development of e-learning learning systems using the PHP programming and MySQL

database.The study was conductedat the Laboratory of Electrical Engineering Faculty

of Engineering, State University of Jakarta, locatedin Rawamangun,East Jakarta and

the SMK PGRI 1 Jakarta.The experiment was conductedin April to June 2011.The

method used in studies using experimental methods. E-learning web application has

been successfully tested through the localhost network. This application can upload

and download the materials as study materials. Web e-learning is also able to

manage the value of students as a means of monitoring students' parents to

the learning achievement of children. Another benefit of web e-

learning can become information systems with information systems support the

SMSGateway.

Kata kunci: sistem learning, e-learning, SMS Gatewaw, PHP, MySQL.

Seiring dengan perkembangan zaman,

kebutuhan manusia akan informasi terkini

semakin tinggi saja. Semua perusahaan

media, baik cetak maupun elektronik

berlomba-lomba memberikan informasi

yang paling akurat dan aktual.Tak

ketinggalan pula media informasi yang

belum lama kita kenal yang bernama

internet.Teknologi internet sudah semakin

diterima di masyarakat yang menyebabkan

13


semakin menjamurnya pengguna internet

dan penyedia jasa internet yang biasa

disebut warnet (warung internet). Bukan

hanya kemudahan dalam mengakses segala

informasi saja yang kita dapatkan,

kemudahan berhubungan dengan orang di

negara lain membuat kita seperti tanpa

jarak.

Sistem pembelajaran elektronik atau e-

pembelajaran (Inggris: Electronic

learningdisingkat E-learning) adalah cara

baru dalam proses belajar mengajar. E-

learningmerupakan dasar dan konsekuensi

logis dari perkembangan teknologi

informasi dan komunikasi. Dengan e-

learning, peserta ajar (learner atau murid)

tidak perlu duduk dengan manis di ruang

kelas untuk menyimak setiap ucapan dari

seorang guru secara langsung. E-learning

juga dapat mempersingkat jadwal target

waktu pembelajaran, dan tentu saja

menghemat biaya yang harus dikeluarkan

oleh sebuah program studi atau program

pendidikan

Bahasa Pemograman

HTML (Hyper Text Markup Language)

adalah sekumpulan simbol-simbol atau

tag-tag yang dituliskan dalam sebuah file

yang dimaksudkan untuk menampilkan

halaman pada webbrowser. Tag-tag tadi

memberitahu browser bagaimana

menampilkan halaman web dengan

lengkap kepada pengguna (Astamal,

2006). HTML hanya berisi berisi data saja

(content), dan untuk mengatur tampilan

(lay out) halaman digunakan CSS.

Berikut cara kerja HTML, yaitu berawal

dari client yang memanggil berdasarkan

URL (Uniform Resource Locator) melalui

browser, kemudian browser mendapat

alamat dari web server, yang nantinya akan

memberikan segala informasi yang

dibutuhkan web browser.

Webbrowseryang sudah mendapat

informasi segera melakukan proses

penterjemahan kode HTML dan

menampilkannya ke layar pemakai.

PHP merupakan hasil kerja seorang

bernama Rasmus Lerdorf pada

1995.Namun kemudian PHP berkembang

dan tidak hanya merupakan proyek pribadi

Rasmus.PHP ditulis ulang dan dengan

banyak menambahkan fungsi-fungsi baru

oleh Zeev Suraski dan Andi Gutmants

(disingkat Zend) dan lahirlah PHP 3 pada

1998 (Astamal, 2006).

PHP adalah bahasa server-side scripting

yang didesain khusus untuk web.Pada

halaman HTML dapat ditempelkan

(embed) kode PHP.Kode PHP dieksekusi

di sisi server bukan di komputer klien.Dan

hasil yang ditampilkan adalah kode HTML

(Astamal, 2006).

14

Jurnal PEVOTE Vol.095.No.4 September 2011 : 11-22

PHP adalah merupakan software yang

Open Source dan mampu lintas platform.

Basis Data dan Tabel dalam MySQL

Secara mendasar, database adalah

kumpulan data, disimpan dalam file, bisa

dalam satu file atau beberapa file.Dalam

sistem informasi berbasis komputer maka

database merupakan kumpulan data yang

distrukturkan sehingga memungkinkan

kemudahan dalam pemrosesan untuk

menghasilkan suatu informasi.Banyak

macam basis data, tergantung pada

kelompok datanya, misalnya basis data

tentang kepegawaian, keuangan, skripsi

mahasiswa, supplier, nasabah, katalog

buku, dan masih banyak yang lain. Setiap

basis data yang telah disebutkan dapat

saling berhubungan apabila merupakan

satu kesatuan data dari suatu

organisasi.Misalnya saja basis data skripsi

mahasiswa suatu lembaga pendidkan

tinggi akan selalu membutuhkan data

skripsi mahasiswanya untuk dapat

mengetahui data mahasiswa yang telah

menyelesaikan studinya beserta judul

skripsinya.

Gambar1 PHP MyAdmin

Dalam konteks bahasa SQL, pada

umumnya informasi tersimpan dalam

table-tabel yang secara logika merupakan

struktur dua dimensi yang terdiri atas

baris-baris data yang berada dalam satu

atau lebih kolom. Baris pada table sering

disebut sebagai instance dari data,

sedangkan kolom sering disebut attribute

atau field. Keseluruhan tabel itu dihimpun

dalam satu kesatuan yang disebut basis

data (data base).Pada dasarnya ada empat

group tipe data yang didukung MySQL,

yaitu Numerik, string (Karakter),

waktu(tanggal) dan data selain numeric

atau string (Boolean).

Koneksi PHP dan MySQL

MySQL dikenal sebagai database yang

pertama kali didukung oleh bahasa

pemograman script untuk internet PHP

dan Perl. MySQL dan PHP dianggap

sebagai pasangan software pengembangan

aplikasi berbasis web yang ideal. Panduan

kerja antara PHP dan MySQL diharuskan

adanya ekstensi koneksi ke basis data pada

MySQL dan daemon MySQL pada

serverjuga harus sudah berjalan.Data-data

yang ingin disimpan dalam MySQL, atau

data yang ingin ditampilkan dari basis data

MySQL dapat menggunakan Application

Programming Interface (API) yang ada

pada PHP. Ketika seseorang mengirimkan

request ke MySQL dengan script PHP

melalui web browser, maka web server

15


apache akan memerintahkan engine PHP

untuk menyelesaikan query ke

MySQL.Setelah MySQL memberikan data

yang direquest. PHP akan memformatnya,

mengirimkannya kepada Apache untuk

selanjutnnya diteruskan kepada netter yang

me-request data tersebut melalui HT

Metode Pengumpulan Data

Observasi

Pengumpulan informasi tentang

pelaksanaan pembelajaran menggunakan

e-learning di SMK PGRI

Jakarta.Pengumpulan tentang daya dukung

guru beserta sumber belajar terhadap

pembelajaran menggunakan e-learning di

SMK PGRI 1 Jakarta.Analisis Sistem

Berjalan

Hasil analisis dari observasi penelitian

yang dilakukan di SMK PGRI 1 Jakarta

untuk sistem kegiatan belajar mengajar

dapat dilihat pada gambar workflow

berikut :

Gambar 2 Workflow sistem berjalan pada

SMK PGRI 1 Jakarta

Dari gambar workflow diagram di atas,

dapat dijelaskan sebagai berikut :

Siswa SMK PGRI 1 Prodi MM-Animasi

mengikuti kegiatan belajar mengajar di

kelas dengan mendapatkan materi ajar,

evaluasi dan nilai mata pelajaran tersebut

dari guru.

Guru yang mengajar di kelas untuk Prodi

MM-Animasi memberikan materi

pembelajaran, evaluasi berupa kuis dan

memberikan nilai bagi siswa yang

mengikuti pembelajaran tersebut.

Kelebihan dan Kelemahan Sistem Berjalan

Dari hasil analisis sistem yang berjalan di

atas, ditemukan kelebihan dan kelemahan

pada proses sistem, yaitu :

Kelebihan sistem yang berjalan :

1. Siswa dapat bertanya secara langsung

kepada guru jika ada hal yang kurang

dipahami.

2. Guru dapat memantau secara langsung

perkembangan siswa yang diajarkan

ketika kegiatan belajar mengajar

berlangsung.

Guru Mata Pelajaran

memberikan materi

memberikan kuis

memberikan nilai

Siswa

mendapatkan nilai

mengerjakan kuis

menerima materi

16


Kelemahan sistem yang berjalan :

1. Terhambatnya materi pembelajaran

dikarenakan terpotong hari libur.

2. Terbatasnya sumber bahan ajar

dikarenakan guru lebih terfokus pada

penyampaian materi kepada seluruh

siswa.

3. Kurangnya bahan evaluasi materi ajar

karena terbatasnya waktu.

4. Orang tua siswa kurang mendapat

akses informasi mengenai nilai yang

didapatkan anaknya.

Hasil Pengujian Kebutuhan Fungsional

Hasil pengujian kebutuhan fungsional

adalah hasil pengujian yang dilakukan

sesuai dengan prosedur penelitian. Ada 28

skenario proses kebutuhan fungsional yang

diuji mencakup dari segi konten, layanan

SMS, user level siswa, user level guru dan

admin. Tabel 1 menunjukkan hasil

pengujian kebutuhan fungsional :

Tabel 1 Hasil Pengujian Kebutuhan

Fungsional

Sumber : (Pebi Nurhadi: 64-66)

Kebutuhan Fungsional

Pada pembahasan kebutuhan fungsional

akan dibahas hasil dari skenario proses

kebutuhan fungsional yang telah

dilakukan. Berdasarkan hasil pengujian,

sistem berhasil mendeteksi kesalahan dari

beberapa skenario dan memberi

peringatan. Hasil pengujian menandakan

sistem bekerja dengan baik. Berikut hasil

proses skenario dapar dilihat pada gambar

3 gambar ilustrasi :

Gambar 3 Form login user level siswa

17


Gambar 4 Otentikasi siswa berhasil

Gambar 4 menunjukkan form tampilan

login yang diisi username ucup dan

password ucup yang merupakan user level

siswa. Otentikasi berhasil yang

ditunjukkan oleh gambar 4.

Gambar 5 Form login user level siswa

Gambar 7 Otentikasi siswa gagal

Gambar 6 menunjukkan form tampilan

login yang diisi username ucup dan

password pucu yang merupakan user level

siswa. Otentikasi gagal yang ditunjukkan

oleh gambar 7.

Gambar 8 Daftar teman sekelas

Gambar 8 menampilkan daftar nama-nama

teman sekelas user dengan level

siswa.Ketika pertama kali berhasil login,

maka menu paling atas pada user level

siswa adalah daftar teman sekelas.

Gambar 9 Menu untuk mengunduh materi

ajar

Gambar 8 menunjukkan tampilan table

menu untuk mengunduh materi ajar yang

telah diunggah oleh guru. File yang

ditampilkan memberikan informasi judul

materi dan file yang akan diunduh. Menu

unduh yang dibuka ditampilkan pada

gambar 9

Gambar 10 File materi ajar yang akan

dibuka /diunduh

18


Gambar 11 Lembar pengerjaan quiz online

Gambar 11 menunjukkan lembar

pengerjaan quiz online yang terdapat pada

user level siswa. Soal quiz online ini

merupakan soal pilihan ganda yang diacak

dalam pengurutan soal. Soal quiz online ini

sendiri sebelumnya diiput oleh guru

masing-masing bidang studi.

Gambar 12 Tabel data nilai siswa

Gambar 12 menunjukkan data penilaian

yang ditampilkan untuk user level

siswa.Gambar table tersebut berisi nilai

yang telah diberikan oleh guru masing-

masing mata pelajaran kepada siswa yang

bersangkutan.

Gambar 12 Notifikasi siswa berhasil

logout

Gambar 12 menunjukkan notifikasi bagi

user level siswa yang telah berhasil logout.

Pilihan logout digunakan untuk keluar

sementara dari status user level siswa ke

status guest / pengunjung situs.

Gambar 13 Form Login user level guru

Gambar 14 Otentikasi user level guru

berhasil

Gambar 15 Otentikasi user level guru

gagal

Gambar 13 menunjukkan tampilan form

login pada user level guru. Sedangkan

19


Gambar 14 menunjukkan bahwa user telah

berhasil login dengan status

guru.Username yang digunakan adalah

taufik dan passwordnya adalah

taufik.Otentikasi gagal dilakukan ketika

user menggunakan username taufik dan

password kifuat.Kondisi itu ditunjukkan

seperti pada gambar 15.

Gambar 16 Form upload bahan materi

pembelajaranGambar 16 menunjukkan

tampilan form upload materi ajar baru bagi

user level guru. File diupload disimpan di

dalam sebuah folder di dalam file

pemrograman. File yang disimpan dalam

bentuk format file .pdf.

Gambar 17 Form input soal quiz online

Gambar 17 menunjukkan form untuk

menginput quiz online pada user level

guru. Soal dibuat maksimal 10 buah yang

nantinya akan diacak secara otomatis oleh

web e-learning.

Gambar 18 Form guru input nilai siswa

yang diajarkan


input nilai siswa pada user level guru.

Nilai yang diinput hanya terbatas pada

siswa yang ikut dalam kelas ajarnya.

Gambar 19 Tampilan form lihat dan ubah

profil guru


untuk mengubah dan melihat profil pribadi

diri sendiri. Tampilan ini ada pada user

dengan level guru.

Gambar 20 Notifikasi Logout guru

Gambar 21 Form login admin

20



login untuk admin. Username yang

digunakan adalah admin dan passwordnya

admin.

Gambar 22 Otentikasi admin berhasil

Gambar 22 menunjukkan otentikasi login

yang berhasil untuk user level

admin.Setelah berhasil login, maka admin

memiliki wewenang khusus untuk

mengatur segala macam konten situs.

Gambar 23 Tampilan form admin input

dan edit siswa

Gambar 23 menunjukkan form input dan

edit siswa bagi user level admin. Data

siswa terdiri dari NIS, nama, jenis kelamin,

email, kelas, no. telp, alamat, username

dan password.


dan edit guru


edit siswa bagi user level admin. Data guru

terdiri dari NIP, nama, jenis kelamin,

email, kelas, no. telp, alamat, username

dan password.


dan edit kelas


edit kelas bagi user level admin. Data kelas

terdiri dari kode kelas, nama kelas dan

kode wali kelas.


dan edit mata pelajaran


edit mata pelajaran bagi user level admin.

Data mata pelajaran terdiri dari kode mata

pelajaran, nama mata pelajaran dan

keterangan.

21



dan edit kelas ajar


edit kelas ajar bagi user level admin. Data

kelas ajar terdiri dari kode ajar, nama guru

pengajar, mata pelajaran, dan kelas tempat

mengajar.


dan edit info dengan layanan SMS


edit info layanan SMS bagi user level

admin. Data info SMS ini kemudian akan

dikirimkan ke seluruh siswa yang termasuk

dalam kelas ajar yang dituju.


dan edit berita situs web


edit berita bagi user level admin. Data

berita terdiri dari kode berita, judul, isi

berita, photo terkait, dan count untuk

menghitung jumlah komentar yang

masuk.Semua data dalam table berita

disimpan di dalam database.


dan edit galeri foto


edit galeri bagi user level admin. Data

galeri terdiri dari kode galeri, nama,

kategori, photo, dan keterangan photo

tersebut. Semua data dalam table galeri

disimpan di dalam database.

Gambar 31 Notifikasi logout admin

Gambar 31 menunjukkan tampilan

notifikasi logout bagi user level admin.

Pilihan logout digunakan untuk keluar

sementara dari status user level admin ke

status guest / pengunjung situs.

22


Gambar 32 SMS Info materi baru

Gambar 32 menunjukkan tampilan SMS

info mengenai materi baru. Siswa atas

nama Yusuf Kurniawan dengan nomor

induk siswa KNS-00001 mendapatkan info

untuk mendownload materi dari mata

pelajaran Editing Video X dengan judul

Belajar Edit Skripsi.

Gambar 33 SMS balasan nilai


balasan mengenai nilai uts. Siswa atas

nama Yusuf Kurniawan dengan nomor

induk siswa KNS-00001 mendapatkan info

setelah mengirim SMS dengan format

nilaiuts, maka info balasan yang

diterima seperti pada gambar tersebut.

Gambar 34 SMS balasan jika format

pengiriman salah


balasan apabila format pengiriman salah.

Siswa atas nama Yusuf Kurniawan dengan

nomor induk siswa KNS-00001

mendapatkan info setelah mengirim SMS

dengan format nilaibakso, maka

info balasan yang diterima seperti pada

gambar tersebut.

Gambar 35 Daftar kelas yang diajarkan

guru

Kesimpulan

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan,

dapat disimpulkan bahwa:

1. Sistem pembelajaran e-learning

sekolah menggunakan bahasa

pemrograman PHP dan database

MySQL diwujudkan dengan

pembuatan suatu aplikasi

menggunakan PHP sebagai bahasa

pemrograman, MySQL sebagai basis

data dan Gammu sebagai

EngineSMSGateway.

2. Sistem pembelajarane-learning

berbasis web inidapat memberikan

fasilitas pemberian materi, pembuatan

quiz online, dan pengelolaan nilai bagi

guru. Bagi siswa bisa memudahkan

23


dalam flexibilitas waktu, pengerjaan

quiz sebagai bahan evaluasi

pembelajaran.

3. Sistem pembelajaran e-learning ini

juga dapat

memberikaninfoSMSmengenai

kehadiran guru,SMS info telah

diuploadnya materi baru, dan SMS

info mengenai nilai yang diperoleh

siswa sebagai sarana monitoring

orang tua terhadap prestasi belajar

siswa di sekolah.

Saran

Sistem pembelajaran e-learningyang

dibangun masih memiliki keterbatasan,

dan beberapa hal yang dapat

dikembangkan adalah:

1. Diperlukan sosialisasi yang baik

sehingga orang tua siswa tahu akan

hadirnya sistem pembelajaran e-

learning menggunakan bahasa

pemrograman PHP dan database

MySQL yang terintegrasi dengan

SMS Gateway.

2. Pengembangan sistem

pembelajaran e-learningini dapat

dikembangkan diseluruh sekolah,

sehingga dapat menjangkau

masyarakat yang lebih luas.

Daftar Pustaka

Andi Nalwan, Paulus. Panduan Praktis

Penggunaan dan Antarmuka

Modul LCD M1632.Jakarta:

PT.Elex Media

Komputindo.2004.

Budiharto,Widodo. Interfacing Komputer

dan Mikrokontroler.Jakarta:

PT.Elex Media

Komputerindo.2004.

Eko Putra, Agfinanto. Belajar

MikrokontrolerAT89C51/52/55.

Yogyakarta: GavaMedia.2002.

Suyanto,M. Strategi Perencanaan Iklan

Outdoor Kelas

Dunia.Yogyakarta: ANDI.2006

Susabda Ngoer, Thompson. Pengantar

ALGORITMA dengan bahasa

C.Jakarta: Salemba

Teknika.2007.

.Uhang, Bustam.Trik Pemrograman

Aplikasi Berbasis

SMS.Jakarta:PT. Elex Media

Komputindo.2002.

Winoto,Ardi. Mitrokontroler AVR atmega

8/31/16/8535 dan

pemogramannya dengan Bahasa

C pada Win AVR.Bandung:

Informatika.2008.

Pebi Nurhadi. Sistem Pembelajaran e-

learning menggunakan model integrasi di

SMK PGRI 1 Jakarta. S1 Pendidikan

Teknik Elektronika Fakultas Teknik

Universitas Negeri Jakarta.

Jurnal Nur Meilinda 5235117130

Documents

Transcript of Jurnal Nur Meilinda 5235117130