Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė...

6
Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA, KŪRYBA ŠVENTĖS VAKARONĖS PRAMOGOS KONCERTINĖ VAIKŲ VEIKLA INTEGRAVIMAS Į KITAS VEIKLAS GABIŲ IR TALENTINGŲ VAIKŲ UGDYMAS

Transcript of Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė...

Page 1: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė

VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA

DAINAVIMAS

MUZIKOS KLAUSYMAS

RITMIKA

GROJIMAS

IMPROVIZACIJA, KŪRYBA

ŠVENTĖS

VAKARONĖS

PRAMOGOS

KONCERTINĖ VAIKŲ VEIKLA

INTEGRAVIMAS Į KITAS VEIKLAS

GABIŲ IR TALENTINGŲ VAIKŲ UGDYMAS

Page 2: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

MUZIKINĖ VEIKLA

Muzikos užsiėmimų pagrindą sudaro įvairios, skirtingų žanrų muzikos klausymas, judėjimas pagal muziką, dainavimas,

grojimas įvairiausiais daiktais ir instrumentais. Vaikas skatinamas išgirsti ir atkartoti melodijas, garsus, judesius, pastebėti, kaip dainuojant

kvėpuojama. Su vaikais kuriame įvairias muzikines improvizacijas, kurios remiasi lietuvių folkloru ar smulkiąja tautosaka. Ypatingas dėmesys

skiriamas vaiko jautrumo muzikiniam ritmui ugdymui. Šia tema esu pateikusi metodines rekomendacijas, kurios aprobuotos Kauno miesto

ikimokyklinių įstaigų metodinėje taryboje. Žaidžiami smagūs ritminiai, tylos ir garsų žaidimai, provokuojami jų artikuliuojami ritmai,

spontaniški vokaliniai komentarai, atsakymai. Sukuriama gera aplinka, kur ne tik vaikai mėgdžioja mokytoją, bet ir mokytoja mėgdžioja

vaikus. Tai suvienija visus į bendrą muzikinį žaidimą. Vaiko kūrybiškumui ugdyti kaip viena iš efektyviausių ugdymo priemonių naudojama kūno

perkusija. Veido mimika, judesys, garsinė kūno kalba vaikams suteikia daug atradimų džiaugsmo, stiprina veido, pirštų bei kitų kūno dalių raumenis,

lavina atmintį, dėmesį. Kūrybinei išraiškai naudojamos įvairios muzikinės ir nemuzikinės priemonės (buitiniai daiktai, žaislai, popierius, vanduo ir kt.).

Spalvos muzikoje Aktyvus muzikos klausymas pirštukų žaidimuose

Page 3: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

ŠVENTĖS, VAKARONĖS, PRAMOGOS

Kaip ir visa vaikų veikla, šventės, pramogos, vakaronės menų darželyje „Etiudas“ yra nukreiptos ne į rezultato siekimą, bet į procesą. Tai gilus

šventės išgyvenimas ne išorėje, bet viduje. Šventes, pramogas, vakarones rengiu pagal vaikų amžių ir poreikius. Siekiu, kad pirmiausia tai būtų

suprantama vaikui, pasiektų jo sąmonę. Kiekviena šventė, pramoga turi savo nuotaiką, atitinkančią metų laiką, taip pat ir savo tradicijas:

Rudens (Rugsėjo pirmosios, Rudenėlio); Advento – Kalėdų (Adventas, Kalėdos, Trys karaliai); Užgavėnių; Velykų; Žemės dienos; Mamos, tėvo,

šeimos diena; Vasaros (birželio 1-osios, Arbatos, Aitvarų)

Rudenėlio šventė 2012 m.

Kalėdų šventė 2012 m.

Page 4: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

KONCERTINĖ VEIKLA

Koncertinė vaikų veikla Kauno menų darželyje „Etiudas“ pasireiškia įvairiomis formomis: tai koncertai tėvams, pedagogams, draugams,

visuomenei, įvairūs festivaliai: „Kalėdinių vaikų dainų“, „Dėkoju mamai ir Marijai“, „Dainavų Dainava“, „Daina vaikui“, „Baltijos bangelės“,

konkursai: „Jievaro tiltas“, „Giesmių giesmelė“, „Tramtatulis“, „Dainų dainelė“, akcijomis: „Drugelis mamai“, „Laivelis mamai“, „Žemės žuvys“,

projektais: „Bitė“, „Europa ir jūros“, „Kūno perkusija“, dailės parodų atidarymo šventės: „Mano tėviškė“, „Metamorfozės“, „Advento vainikas“ ir kt.

„Etiudo“ vaikai festivalyje Palangoje „Baltijos bangelės“ 2010 m.

„Etiudo“ vaikai jungtiniame Kauno darželių chore

Karininkų Ramovėje 2009 m.

Page 5: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

MUZIKOS INTEGRAVIMAS Į KITAS VEIKLAS

Muzikinė veikla – dėkinga veiklos sritis integracijai į bendrąjį ugdymo kontekstą. Šiuolaikinės meno formos pasižymi integralumu –

nyksta ribos tarp skirtingų meno šakų, o vaiko aplinka kupina įvairiausių meno formų. Todėl organizuojant integruotą meninę veiklą remiuosi

šiuolaikinėmis meninės išraiškos priemonėmis, skirtingomis jų formomis: žaidimu, kūno perkusija, muzikine pasaka, kompozicija, etiudu, akcija,

performansu, žemės menu, instaliacija ir kt.

Muzikinis spektaklis „Pempės šventė“ 2009 m.

Muzikinis pasiruošimas sporto šventei „Pilnas kiemas obuolių“ 2013 m.

Page 6: Jurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertėJurgita Urnižienė, muzikos mokytoja ekspertė VAIKŲ MUZIKINĖ VEIKLA DAINAVIMAS MUZIKOS KLAUSYMAS RITMIKA GROJIMAS IMPROVIZACIJA,

GABIŲ, TALENTINGŲ VAIKŲ UGDYMAS

Pirmas žingsnis į gabių vaikų ugdymą – vaiko gabumų atpažinimas ir įvertinimas. Pastaraisiais metais akcentuojama būtinybė skirti daugiau

dėmesio gabiems vaikams, jų atpažinimui, įvertinimui ir ugdymui. Gabumai muzikai - tai intelektiniai gebėjimai, kurie yra įgimti, bet jei jie

neplėtojami, nelavinami, tai vaiko vystymosi eigoje negali pasireikšti. Labai svarbu laiku ir tinkamu būdu padėti vaikui pažinti savo gabumus ir juos

išplėtoti. Todėl muzikai gabių vaikų ugdymui reikalingas tėvų ir mokytojų bendradarbiavimas. Menų darželyje „Etiudas" gabiems muzikai vaikams

sudarau ypatingas sąlygos: jiems suteikiu galimybę parodyti savo gebėjimus koncertuojant, dalyvaujant festivaliuose, konkursuose ne tik darželio, bet

ir seniūnijos, miesto, respublikos lygmeniu.

T. Gylys spektaklyje „Pyp pyp“

2011 m.

A. Ališauskas koncerte

„Draugai – draugams“ 2013 m.

Talentų konkurso "Jievaro tiltas 2011" laureatai