Junta Agronômica Atividade Multidisciplinar do Nono Semestre do Curso de Agronomia Profª. Flavia...
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Junta Agronômica Atividade Multidisciplinar do Nono Semestre do Curso de
AgronomiaProfª. Flavia Fontana Fernandes
Abril/2011
Extensão é Transformação pela Convivência
estrutura da apresentação
1. Objetivos e Concepção2. O método de trabalho3. Principais atividades realizadas - Ação4. Resultados5. Entraves e oportunidades de extensão
universitária
Oportunidade paraCompartilhar conhecimentoTrocar experiências com professores e
estudantesIdentificar problemas / Propor soluçõesAnálises de solo e águaAdequação à legislação ambientalProjeto de Planejamento da Unidade de
Produção Familiar
Objetivos – Produtores familiares
Oportunidade paraConhecer a realidade localDesenvolver habilidade para identificar
problemas e pensar soluçõesTrabalhar em equipe multidisciplinarSintetizar o conhecimento adquirido no
cursoExperimentar o exercício profissional
Objetivos - estudantes
Oportunidade paraConhecer a realidade localCompartilhar conhecimentoRetroalimentar atividades de ensino e
pesquisaIdentificar problemas / Propor soluçõesTrabalhar em equipe multidisciplinar e
interinstitucional
Objetivos – professores e extensionistas EMATER
1. Concepção• Mais de 30 anos de atividades no meio rural de Pelotas
e Capão do Leão• “Projetos Conservacionistas: uma experiência
interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão nas áreas de Manejo e Conservação do Solo e Administração Rural” - financiado pelo MDA/CNPq de 2008/2010.
• Atendidos 33 produtores, com a participação de 280 alunos neste período
• JUNTA AGRONÔMICA – criatividade coletiva
2. Método - Conformação atualDisciplinas a partir de 2009-II
Professoresdo 9º
SemestreEMATER
Extensão Rural 1 6
Gestão Ambiental 1
Manejo e Conservação do Solo 4
Administração do Agronegócio II 1
Tecnologia Agroindustrial II 3
Professores colaboradores* 15
TOTAL 25 6
* Número variável. Conhecimento em Produção e Alimentação Animal, Forrageiras, Fitopatologia, Entomologia, Fitotecnia, Botânica, Irrigação e Drenagem, Topografia.
2. Método - Conformação atual
• Reunião prévia – número de unidades produtivas e local – hoje: Colônia Maciel
• Cria-se empresas de consultoria agronômica • Cada uma é orientada por um professor de solos, que os
acompanha a campo, e pelos demais das outras disciplinas• Até 6 visitas no período de diagnóstico e coleta de amostras.
Etapa de tabulação de resultados e classificação da terra• JUNTA AGRONÔMICA – criatividade coletiva – Propostas
amadurecidas• Projeto de Planejamento da Unidade de Produção Familiar
2003 - II
Amostragem de soloDeclividade do terreno
textura do solo
3. Ação
3. Ação
Estrutura da Unidade Produtiva
- Fertilidade do Solo- Textura- Pedregosidade- Drenagem- Profundidade efetiva- Risco de inundação- Erosão- Declividade- Uso Atual
Entrevista
Áreas de Mato Glebas
Capacidade de Uso
Reserva LegalAPPs
Junta Agronômica
Propostas
Novos amigos
4. Resultados – Uso da TerraCultura Área em ha % de área No produtores % produtores
Pastagem nativa 190,28 37,3 26 78,8
Pastagem cultivada 153,64 30,2 17 51,5
Milho 42,59 8,4 19 57,6
Pousio 30,07 5,9 8 24,2
Hortaliças 26,81 5,3 17 51,5
Reflorestamento 19,91 3,9 8 24,2
Soja 15,50 3,0 2 6,1
Fumo 10,18 2,0 5 15,2
Batata Doce 7,61 1,5 8 24,2
Morango 3,94 0,8 9 27,3
Feijão 2,81 0,6 4 12,1
Frutas 2,65 0,5 8 24,2
Batata Inglesa 1,89 0,4 5 15,2
Melancia 0,64 0,1 2 6,1
Semente forrageira 0,6 0,1 1 3,0
Total 509,12 100 - -
4. Resultados – fatores limitantes
Fator limitanteNúmero de
glebas % das glebas No produtores
% produtores
Drenagem 63 25 23 70
Pedregosidade 17 7 11 33
Profundidade 95 37 22 67
Fertilidade 148 58 27 82
Declividade 126 49 31 94
Erosão 131 51 29 88
Inundação 19 7 10 30
Total 255 33
Classes de capacidade de
uso
Número de
glebas
% das glebas
II 42 16
III 143 56
IV 57 22
V 13 5
Total 255
4. Resultados – capacidade de uso
Atividade predominante
Renda Bruta Média- RBM
(R$/ano)
Área Total Média(ha)
RBM/ha(R$/ha.ano)
Fumo 44.305,00 13,0 3.408,08
Leite 103.539,00 30,4 3.405,89
Olerícolas 77.844,00 18,8 4.140,64
4. Resultados – renda
Transporte. ◦ Melhorou muito, mas necessita agilidade na manutenção
dos veículos – estepes, vidros, revisão, etc. ◦ Dificuldade em remarcar aulas quando chove.
Limite de número de alunos por turma em função do espaço no ônibus
Alimentação. Atividades longas – logísticaCusteio das análises – DS
5. Considerações Finais – Entraves
Ampliação da experiência para novos locais (PDBL)
Interação com SEBRAE para atividades futuras
Nono semestre “SERIADO” ◦Possibilitaria desenvolver atividades em turno
integral.
5. Considerações Finais – Oportunidades
Obrigado
Quando o único instrumento que você tem é um martelo, todo problema que aparece você trata como um prego.(Mark Twain)