Jugando con oficios y profesiones
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DOCENTE: Susana Araceli Rivero
Escuela: Nº 15 D.E. Nº 21
Año 2009
Primer ciclo: segundo año
Nombre de la Unidad Didáctica: El Trabajo
PROYECTO: Juego de los trabajos.
PROPÓSITO: Que los alumnos tengan juegos alternativos para evitar los juegos bruscos en los recreos.
FUNDAMENTACIÓN:
Desarrollo del pensamiento lógico y reflexivo concebido como capacidad que permite comprender significados.Expresar las propias ideas (trabajos papás,
inquietudes propias).Evaluar los discursos con su coherencia y su
contenido.Tecnología al servicio de la demanda.Impacto tecnológico a través de la historia.
Bloque: Trabajo y técnica: Establecimiento de relaciones entre la
organización de unidades productivas en el campo y la ciudad y las tareas que se desarrollan en ellas.
Observación de transformación hecha por el hombre.
Análisis de los aportes tecnológicos al servicio del hombre.
Bloque: La vida en la ciudad de Bs. As: Reconocimiento de trabajos propios en
la ciudad.Bloque: Pasado y Presente:
Comparación entre formas de producción del pasado y actuales.
ACTIVIDADES PRINCIPALES
Tipos de trabajos, clasificación del trabajo artesanal e industrial.
Etapas de realización de diferentes operaciones.Tecnología al servicio de las necesidades.El barrio y sus trabajos.Materiales de construcción.Técnica de producción.Armado de tarjetas.Escritura armado e ilustración.
INTEGRACIÓN CON EL AREA CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Bloque: Sociedades y Culturas: Conocimiento de los orígenes costumbres y
necesidades.
El trabajo en función a las necesidades y posibilidades socio-culturales.
Derecho al trabajo como fuente de realización social y cultural.
REGISTRO DE ACTIVIDADES: Relatar las propias experiencias. Escuchar y narrar historias sobre el trabajo. Identificar acción de los tipos de textos a partir del
reconocimiento visual (oficios, profesiones) material didáctico.
Trabajo escolar. Actividades relacionadas con el trabajo. Búsquedas de información. Interés, valoración y respeto por el conocimiento de las
diferencias de la vida en la ciudad. Sensibilidad y respeto hacia los diferentes tipos de trabajo y
valoración de todos ellos, para el desarrollo de toda civilización.
Reconocimiento y comparación de distintos trabajos
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
CUANTO QUE APRENDIMOS!..AHORA CON TODO ESTA INFORMACIÓN VAMOS A CONSTRUIR JUEGOS PARA JUGAR EN EL RECREO ENTRE TODOS
(Confección de diferentes juegos)
De recorrido (salida-meta). De memoria. Sopa de letras. Dominó.