N E S T A

E D I Ç Ã O :

Diplomas 4

Civitas Aveiro 7

SM09 9

Jornadas Mecânica

Auto 10

Exclusão Social 12

St Patrick’s Day 14

Assembleia da

República 17

Futebol de 7 19

Modelos Didácticos 26

Parque Eólico 28

Jornadas TRB 31

Ó R G Ã O I N F O R M A T I V O D A

E S C O L A P R O F I S S I O N A L

D E T O N D E L A EPROFISSIONAL J U L 2 0 1 0 A N O 8 * N U M I 1 I

P Á G I N A 2

Escolas Profissionais ... As intérpretes do Desenvolvimento Nacional

Propriedade

Escola Profissional de Tondela

Director

Miguel Rodrigues

Director Adjunto

José António Dias

Montagem e paginação

Ricardo Silva

Na difícil

conjuntura que

atravessamos,

são certamente

muitos e para todos os gostos os

diagnósticos e as respectivas soluções

que se apresentam.

No quadro da União Europeia e da

economia global, Portugal enfrenta

desafios provenientes das mudanças

científicas e tecnológicas e das

alterações de natureza social e

profissional.

Por outro lado, a realidade internacional

mostra que as empresas necessitam, de

pessoas cada vez mais polivalentes,

capazes de interagir em situações novas

e em constante mutação.

Nesta medida, julgamos que a discussão

se deve centrar antes naquele que é,

segundo cremos, o maior problema do

país: o défice de uma qualificação

adequada de uma boa parte dos

portugueses.

Devemos tentar perceber como é que os

países mais qualificados foram capazes

de harmonizar as exigências de

qualificação com as dificuldades

associadas à implementação desta visão

estratégica da educação, uma vez que o

desenvolvimento económico e a

qualificação andam, via da regra, de

mãos dadas.

Julgamos que este problema se tem

constituído como o grande entrave à

competitividade e ao crescimento da

nossa economia uma vez que tem

impedido a competência do país e as

competências dos seus cidadãos e dos

seus activos.

O nosso país e, por conseguinte, nós

próprios, devemos rever a nossa

mentalidade, tornando-nos mais

competentes e mais empenhados e, para

tanto, devemos ser melhores.

Nesta medida, o nosso sistema

educativo deve apostar cada vez mais

em fornecer às próximas gerações

competências e qualificações, sem as

quais o futuro deste país estará,

irremediavelmente, em risco.

Neste sentido, urge uma mudança de

atitude, através de uma aposta contínua

e permanente na qualificação do capital

humano - o maior e mais valioso capital

de uma sociedade - como um valor

acrescentado para a competitividade do

tecido empresarial português e,

consequentemente, do país.

Temos de assumir, com coragem, a

rejeição do facilitismo e, em vez de um

sistema que se limite a certificar, exigir

um sistema que qualifique.

Ou seja, não é o diploma que nos torna

necessariamente mais competentes ou

mais qualificados.

Seremos melhores se soubermos

fazer!

Seremos melhores se melhor

soubermos compreender os

problemas e maior for a nossa

capacidade de reflectir e de pensar

para melhor resolver!

Seremos melhores se maior for a

nossa vontade de trabalhar e de ir

sempre mais além, de sermos mais

inovadores e mais competentes, seja

em que área profissional for.

Estas são, estamos seguros, as

características fundamentais para

conseguir ultrapassar este

O ensino técnico e profissional tem vindo

a ganhar, cada vez mais, terreno.

Sinal disso mesmo é a aposta crescente,

por parte das mais recentes políticas

educativas, nos cursos de carácter

técnico e profissional, num

reconhecimento claro da eficácia deste

tipo de resposta no combate ao défice de

qualificações

Os mais recentes números divulgados

pela tutela, atestam esta realidade

verificada na última década.

Entre os anos lectivos de 1998/1999 e

2008/2009, registou-se um crescimento

de 225%, no que respeita ao número de

alunos inscritos em cursos profissionais

em escolas públicas e privadas.

De 28.000 alunos passou-se para cerca

de 91.000.

Estes dados encontram igualmente

correspondência, face ao mesmo período

em análise, no que toca ao número de

turmas de cursos profissionais, que

triplicou ao passar de 1.400 para mais de

4.500.

Ficha Técnica

Contactos

Rua Visconde de Tondela, nº28

3460-526 Tondela

[t] (+351) 232 819 410

[f] (+351) 232 819 417

[e] geral@eptondela.net

GPS ## 40.517557 ## -8.080187

[…]

escolas

profissionais a

grande

responsabilidade

de os munir de

um vasto

conjunto de

competências

[…]

P Á G I N A 3 A N O 8 * N U M I 1 I

Escolas Profissionais ... As intérpretes do Desenvolvimento Nacional

Há pois cada vez mais alunos que dão

preferência a este tipo de ensino que os

prepara para uma integração de

qualidade na vida activa.

Neste quadro, facilmente percebemos a

grande a responsabilidade que impende

hoje sobre as escolas profissionais…

A responsabilidade de serem as

intérpretes do desenvolvimento de

Portugal!

As escolas profissionais surgiram em

boa medida como uma resposta à

asfixia imposta pelas políticas

educativas relativamente às escolas

comerciais e industriais que, durante

tantos anos, souberam formar técnicos

qualificados.

Tal estrangulamento foi agravado por

uma orientação programática, que

vigorou durante algum tempo entre nós,

apostada no ensino superior e que

acabou por resultar num beco sem

saída, uma vez que os técnicos que

saíam das universidades inundaram um

mercado de trabalho que não lhes dava

resposta, atendendo à desmesurada

oferta face às suas reais necessidades,

por comparação com a oferta de

quadros intermédios.

Seguramente que, quanto a esta ideia

estamos, hoje, finalmente e para bem

do país, todos de acordo.

Este novo entendimento obrigou-nos a

rever os valores e os princípios que

orientavam as politicas educativas

desde o pós-25 de Abril.

Hoje a crescente aposta no ensino

profissional, por parte do Estado

Central, encontra finalmente

correspondência na vontade real dos

jovens que por ele optam e nas

necessidades das empresas e do

mundo do trabalho.

Os índices de empregabilidade são

incomparavelmente superiores aos do

ensino superior… atendendo à forte

ligação de proximidade com o mundo

empresarial que proporciona um

processo de aprendizagem que

privilegia a aquisição de competências

técnicas essenciais ao exercício de uma

profissão.

Efectivamente, num mercado cada vez

mais competitivo, é importante dar aos

nossos alunos uma formação técnica e

profissional, de qualidade, que os

coloque em pé de igualdade com outros

jovens profissionais.

Nestes termos, os cursos e a

qualificação profissionais são uma

forma de promover a igualdade de

oportunidades no acesso à profissão,

ao emprego e à progressão na carreira.

Qualificação e o emprego são pois dois

elementos que as escolas têm sabido

conjugar com êxito.

Neste mundo global e cada vez mais

competitivo, os jovens são lançados no

mercado de trabalho, cabendo neste

caso particular às escolas profissionais

a grande responsabilidade de os munir

de um vasto conjunto de competências

que permitam às indústrias e serviços,

que os venham a contratar, alcançarem

vantagens competitivas.

Facilmente se percebe que a

qualificação é assim uma das armas

mais poderosas para se ser bem

sucedido ao longo da vida, quer

individualmente, quer através das

organizações.

Vencerão facilmente aqueles que forem

capazes de perceber que, a informação

que hoje estão a receber estará

desactualizada, dentro de um ou dois

anos e que, para continuar a ser bem

sucedido, deverão renovar o seu

conhecimento, inúmeras vezes ao longo

do seu percurso profissional.

Estimular novas atitudes e posturas,

garantir os meios de obtenção de

“ferramentas” indutoras de novas

competências e conhecimentos que

possibilitem o prosseguimento de

estudos ou de uma integração sócio

profissional eficaz e mobilizadora.

Investir na qualificação que se traduza

efectivamente no aumento dos níveis

de competência, no desenvolvimento

científico e tecnológico e no

estabelecimento de um processo de

aprendizagem ao longo da vida,

melhorando a produtividade da

população portuguesa.

São, segundo cremos, o investimento

prioritário das nossas escolas

profissionais nesta sua nobre missão de

reerguer Portugal.

Neste processo de crescimento social e

económico do nosso país, de que

queremos participar como parceiros

activos, como “a mais importante

fábrica do país”, contamos com todos

vós, podendo vós contar igualmente

connosco, prosseguindo, deste modo, a

estreita cooperação e solidariedade

institucionais, outro dos segredos,

segundo cremos, para o

desenvolvimento de Portugal.

Dr Miguel Rodrigues

Cerca de 80

alunos, que

completaram em

2009 os seus

cursos […]

receberam os

respectivos

diplomas.

P Á G I N A 4 A N O 8 * N U M I 1 I

Alunos da EPT recebem diplomas

O passado dia 3 de Maio foi um

dia muito especial para toda a

comunidade educativa da Escola

Profissional de Tondela.

Cerca de 80 alunos, que

completaram em 2009 os seus

cursos na Escola Profissional de

Tondela, pertencentes às turmas

do TEC 06, TAS 06, TME 06, TIG

06 e MA 07, receberam os

respectivos diplomas.

Uma cerimónia que contou com

a presença de vários convidados,

entre os quais o Dr. Leonel

Gouveia, adjunto do

Governador Civil de Viseu, a Dr.ª

Paloma, em representação da

empresa HUF Portuguesa, a Dr.ª

Rosa Garcia, em representação

da DREC, da Equipa de Apoio às

Escolas de Mangualde, a Dr.ª

Adília Farinha, Directora do

Centro de Emprego de Tondela,

o Eng. José Dias, Director

[…]

momento único

e muito emotivo

para todos

aqueles que

receberam o

merecido

diploma […]

P Á G I N A 5 A N O 8 * N U M I 1 I

Alunos da EPT recebem diplomas

Pedagógico da Escola

Profissional de Tondela, assim

como o seu director, Dr. Miguel

Rodrigues e ainda o presidente

da Câmara de Tondela, Dr.

Carlos Marta.

A entrega dos diplomas

propriamente dita, que teve

como palco o Auditório 1 da

Acert, contou com o apoio dos

coordenadores dos diversos

cursos. Foi um momento único

e muito emotivo para todos

aqueles que receberam o

merecido diploma e que

deverão integrar em breve o

mundo do trabalho.

Resta felicitar todos os

diplomados e desejar-lhes boa

sorte para a nova etapa das

suas vidas.

Prof Marta Rosa

[…]

serem debatidos

temas

importantes

para cada um de

nós e para o país

[…]

P Á G I N A 6 A N O 8 * N U M I 1 I

Parlamento dos Jovens chegar a um consenso

tendo em conta o nosso

futuro foi, sem dúvida,

motivante e produtivo.

Na minha opinião a

sessão está bem

organizada, só é pena não

ser disponibilizado mais

tempo para intervirmos

mas, de outro modo

talvez torna-se bem mais

desgastante.

Os jovens são o futuro

do país, se todos eles se

interessassem e

empenhassem na

participação nestas

iniciativas, teríamos um

Portugal mais coeso,

unido para enfrentar as

adversidades e um país

mais “crescido” em

termos morais.

Uma experiência a

repetir! Parabéns por

esta iniciativa!

Marco Gonçalves

2º TME

Pela primeira vez

participei na iniciativa

Parlamento dos Jovens,

ensino secundário.

O que me despertou

interesse foi o facto de

serem debatidos temas

importantes para cada

um de nós e para o país.

Não estive muito à

vontade em falar para

uma plateia e debater o

tema abordado. Contudo,

isso não foi suficiente

para me demover.

Passados meses de

trabalho intenso consegui

atingir o meu objectivo

base, participar na sessão

distrital.

Foi com satisfação e

algum nervoso miudinho

que me sentei naquele

auditório da biblioteca

municipal de Mangualde.

Fazer novos amigos,

reparar em vários pontos

de vista distintos sobre a

situação actual do país,

[…]

intuito de fazer algo

para apelar aos

Direitos Humanos.

[…]

P Á G I N A 7 A N O 8 * N U M I 1 I

Civitas - Aveiro 2010 Cinderela, e o Capuchinho

Vermelho em histórias com

final diferente, ou seja, os

finais foram alterados, e

todos os pontos negativos

de cada uma delas passaram

a ser v istos como

exemplos, tais como o

patinho feio ser um orgulho

para toda a família.

Tivemos cuidado na escolha

do tema, uma vez que a

maioria do Público-Alvo

e r a m c r i a n ç a s d o s

infantários, do concelho de

Aveiro e não só. O

acompanhamento de cada

uma das histórias foi feito

por um Coração e um

Escudo, representando

sempre a protecção do

Homem e o Direito que

tem à sua defesa Pessoal.

Quase todas as escolas

vinham identificadas com

um destes símbolos, na sua

maioria o Coração.

Foi a nossa despedida, mas

foi de facto uma boa

experiência que partilhámos

ao longo destes três anos

consecutivos, quer dos

trabalhos que realizámos,

das experiências vividas, da

interacção com outros

alunos de outras escolas,

dos trabalhos que as

crianças apresentavam, mas

fundamentalmente do nosso

crescimento enquanto

cidadãos activos, num

projecto tão grandioso

como este, que move

multidões.

Enquanto alunos, só

podemos agradecer à

Professora responsável por

nos ter incumbido desta

b e n é f i c a

tarefa que foi

de facto

importante

para todos

nós.

Rita Morais

TAS07

No âmbito da disciplina de

Sociologia, leccionada pela

professora Maria do Carmo

Rebelo, a Turma TAS07 da

Escola Profissional de

Tondela, tem vindo a

participar desde o primeiro

ano no projecto Civitas na

Universidade da Aveiro,

com o intuito de fazer algo

para apelar aos Direitos

Humanos.

Tal como esta turma,

também outras, de outras

escolas, se disponibilizam a

participar e a mostrar um

vasto leque de actividades,

onde se observam trabalhos

excelentes, desde máscaras

de rostos Humanos,

canções, exposições de

fotos, teatros, bandas

musicais, mangas de vento e

muitas mais actividades,

t o d a s e l a s

alusivas ao tema

proposto.

E s t a ú l t im a

actividade foi

t r a n s f o r m a r

contos infantis,

como o Patinho

F e i o , a

[…]

a

sustentabilidade

ambiental,

sustentabilidade

económica e

sustentabilidade

sociopolítica.

P Á G I N A 8 A N O 8 * N U M I 1 I

Desenvolvimento sustentável A

definição mais usada para

o desenvolvimento

sustentável é:

O campo do

desenvolvimento

sustentável pode ser

conceptualmente dividido

em três componentes: a

sustentabilidade

ambiental,

sustentabilidade

económica e

sustentabilidade

sociopolítica.

“O desenvolvimento

que procura

satisfazer as necessidades

da geração actual, sem

comprometer a

capacidade das gerações

futuras de satisfazerem as

suas próprias

necessidades, significa

possibilitar que as

pessoas, agora e no

futuro, atinjam um nível

satisfatório de

desenvolvimento social e

económico e de

realização humana e

cultural, fazendo, ao

mesmo tempo, um uso

razoável dos recursos da

terra e preservando as

espécies e os habitats

naturais.”

Hugo Amaral, Nº 12

TME09

O desenvolvimento

sustentável é um

conceito sistémico que se

traduz num modelo de

desenvolvimento global

que incorpora os

aspectos de

desenvolvimento

ambiental.

Foi usado pela primeira

vez em 1987, no

Relatório Brundtland, um

relatório elaborado pela

Comissão Mundial sobre

Meio Ambiente e

Desenvolvimento, criado

em 1983 pela Assembleia

das Nações Unidas.

Esquema representativo

das várias componentes do

desenvolvimento sustentável

[…]

sempre

souberam o

significado das

palavras

entreajuda,

apoio e amizade.

P Á G I N A 9 A N O 8 * N U M I 1 I

Dia 07 de Setembro de

2009 e doze alunos

entravam no curso SM

09.

A Turma desde logo se

comprometeu a mostrar

a todos os seus

professores que era um

grupo “especial”.

Dizemos especial porque

realmente sempre

souberam o significado

das palavras entreajuda,

apoio e amizade.

Ao longo deste ano

lectivo foram uma Turma

Serralheiro Mecânico 09 que encheu de orgulho

os seus professores, pelo

comportamento, pela

postura, pelas atitudes e

sobretudo pela lealdade

que demonstraram.

Lealdade esta que era já

descrita pelo escritor

Sebastião da Gama no

seu Diário “(...) lealdade

activa, que nos leva, por

exemplo, a contar

abertamente os nossos

pontos fracos ou a rir só

quando temos vontade (e

então rir mesmo, porque

não é lealdade deixar

então de rir).”

É com satisfação que os

vimos crescer,

amadurecer e aprender

diariamente.

Ao SM 09, que este ano

lectivo termina mais um

objectivo, desejamos que

para o ano continuem o

percurso fantástico que

tiveram este ano e acima

de tudo: SEJAM FELIZES!

Professores da Turma

SM 09

A exposição

pretendia dar a

conhecer alguns

modelos criados

pelos alunos

[…]

P Á G I N A 1 0 A N O 8 * N U M I 1 I

Jornadas Pedagógicas de Mecânica-Auto carro, um

Renault Twingo,

onde o motor a

gasolina foi

substituído por

um eléctrico.

Posteriormente,

organizou-se o 1º Encontro

de Veículos

Telecomandados e a

Energia Solar. Recolheram-

se algumas inscrições para o

evento e depois foi só

desfrutar. O espectáculo

melhorou graças a um

conjunto de obstáculos

criados pelos alunos para

esse evento.

A curiosidade de toda a

comunidade escolar foi

dominante, nomeadamente

nas alturas dos intervalos.

Todos os participantes

tiveram um bom

desempenho com os seus

modelos.

A mostra de TUNNING,

também essa, teve enorme

impacto na comunidade

escolar. As viaturas

expostas pertenciam a

particulares do Distrito de

Viseu, cada uma delas

reflectindo o estilo próprio

do seu proprietário, o

gosto por aquela arte.

Os pormenores eram

diversos e todos com o

objectivo primordial de

tornar cada um dos carros

expostos um modelo único.

Ainda nas Jornadas

Pedagógicas, realizou-se

uma exposição de Carros

Antigos com o objectivo de

comparar as soluções

técnicas usadas há uns anos

atrás com as actuais. Foram

expostas várias viaturas,

salientando-se as mais

antigas: 2 Ford A, de 1928,

um dos quais com

carroçaria Coupé

desportiva, e um Porsche

924 de 1973.

Prof Luís Miguel Antunes

Realizaram-se, entre os dias

10 e 14 de Maio de 2010, as

Jornadas Pedagógicas de

Mecânica - Auto da Escola

Profissional de Tondela.

Nesta semana, dedicada aos

Cursos de Mecânica e de

Electrónica, realizaram-se

algumas actividades

enriquecedoras para a

Escola e para toda a sua

comunidade. Montou-se

uma exposição de Mecânica

- Auto, aliás como tem sido

habitual já em anos

anteriores. A exposição

pretendia dar a conhecer

alguns modelos criados

pelos alunos, assim como

servir para mostrar algumas

actividades desenvolvidas

por eles durante o seu

percurso escolar.

Ao mesmo tempo que

decorria a exposição de

Mecânica – Auto, a Empresa

SISMLV (TOJALTEC)

atendeu ao pedido da

Escola cedendo alguns

veículos para exposição e

demonstração no átrio da

Escola. Expôs as suas

bicicletas eléctricas e um

[…]

testemunho

importante da

parte dos nossos

alunos e da

própria escola

[…]

P Á G I N A 1 1 A N O 8 * N U M I 1 I

A Escola Profissional de

Tondela, no âmbito das

Jornadas Pedagógicas do

Curso Técnico de Apoio

Psicossocial, através da turma

do 1.º ano do referido Curso,

na manhã do dia 22 de Abril,

fez a recolha, junto de médias

superfícies comerciais da

Cidade, de géneros

alimentares e vestuário.

Destinando-se àqueles a

quem deles necessitam, a

Escola Profissional de

Tondela entregou todos os

artigos recolhidos na Cáritas

Diocesana de Viseu, onde

todos foram recebidos pelo

seu Presidente José Borges.

O Director da Escola

Profissional de Tondela, quis

ir pessoalmente, com a

comunicação social convidada

para o efeito, fazer a entrega

de todos os bens recolhidos

em Tondela.

Seguiu-se uma sessão de

reconhecimento por parte do

Presidente da Caritas

Diocesana, colocando em

destaque o gesto solidário

daqueles jovens, em prol dos

mais necessitados,

informando os alunos da

Entrega de alimentos e vestuário à Cáritas Escola Profissional de

Tondela, a maneira de como

funciona a instituição,

agradecendo a visita e a

generosidade de todos.

O Director da EPT dirigiu o

seu agradecimento à

professora Sandra Sofia, que

coordena o Curso e para os

jovens que o frequentam e se

associaram à iniciativa,

afirmando que “estas

Jornadas foram um sucesso e

que melhor forma de as

concluir, deste ponto de vista

simbólico, era através desta

entrega de géneros, neste

caso à Caritas Diocesana de

Viseu”.

Por isso, as suas felicitações à

coordenadora

e aos alunos,

pelo

testemunho

importante da

parte dos

nossos alunos e

da própria

escola em

relação a este

tipo de

problemas e de

situações que

nos afligem no

nosso dia-a-dia.

Numa outra referência ao

evento, disse que as suas

segundas palavras, “são

naturalmente, para a Cáritas

Diocesana de Viseu, na

pessoa do seu Director, pelo

facto de se ter associado a

este nosso projecto e a estas

Jornadas Pedagógicas.

É para a Escola um gosto

poder aqui compatibilizar o

intuito pedagógico destas

nossas jornadas, mas também

o intuito altruísta que está

associado a este tipo de

iniciativas, à nobre missão de

ajuda e de auxílio àqueles que

mais necessitam.

[…]

foi uma forma

de sensibilizar as

pessoas, de

modo a que

alterem o seu

comportamento.

P Á G I N A 1 2 A N O 8 * N U M I 1 I

Exclusão Social sociedade no que se

refere á exclusão social e

consequentemente os

obstáculos que algumas

pessoas se deparam.

Também, foi uma forma

de sensibilizar as

pessoas, de modo a que

alterem o seu

comportamento. Na

minha opinião e dado as

criticas positivas, foi um

projecto bastante

enriquecedor para o

nosso desenvolvimento

pessoal e social.

No entanto, preocupa-me

a falta de civismo, a falta

de compreensão e

sobretudo a falta de

personalidade de alguns

cidadãos…

Nós enquanto pessoas,

devemos aceitar as

diferenças e não

devemos julgar ninguém.

Somos humanos. Somos

iguais.

Maria Adelaide

TAP 09

No âmbito da disciplina

de sociologia, a minha

turma juntamente com a

nossa professora Carmo

Rebelo , desenvolveu um

projecto relacionado com

a exclusão social. Este

inseriu-se no concurso

Euro Escola, promovido

pelo IPJ.

Este projecto foi

desenvolvido com o

intuito de transmitir,

através de uma curta-

metragem, a realidade

existente na nossa

[…]

a Escola

Profissional de

Tondela com o

seu Honda

Civic.

P Á G I N A 1 3 A N O 8 * N U M I 1 I

Realizou-se no dia 06 de

Maio em Celorico da Beira,

o Evento da Mecânica,

organizado pelas turmas de

Mecânica de Veículos

Ligeiros e Técnico de

Manutenção Industrial,

variante Mecatrónica –

Automóvel da Escola

S a c a d u r a C a b r a l .

Deslocaram-se a Celorico

da Beira as turmas de

Mecânica de Veículos

Ligeiros (MA08 e MA09) e

de Técnico de Manutenção

I n d u s t r i a l , v a r i a n t e

Mecatrónica Automóvel

(T MA09) da Esco la

Profissional de Tondela,

acompanhadas por alguns

dos seus professores. A

viatura que representou a

E s c o l a n a P e r í c i a

Automóvel foi o Honda

Civic.

Os alunos e professores

acompanhantes realizaram,

durante a parte

expositiva, uma visita

às instalações da

E s c o l a ,

nomeadamente às

instalações oficinais

o n d e d e c o r r e m

normalmente as

aulas da componente

Mecano -Desafio em Celorico da Beira técnica e prática dos cursos

de mecânica.

A seguir, e integrando a

parte de validação de

competências, os alunos

participaram com alguns

professores num Peddy -

Paper, organizado dentro

do recinto da Escola, e

todas as questões eram

re lac ionadas com a

Mecânica Automóvel.

F i n a l m e n t e , a t ã o

a g u a r d a d a P e r í c i a

Automóvel decorreu numa

pista a alguns quilómetrs da

Escola. Ali estavam já em

posição os carros das

Escolas participantes: a

Escola de Celorico da Beira

com o seu Peugeot, o Kart

e o Buggy (Prova de

Aptidão Profissional do

C u r s o T é c n i c o d e

Manutenção Industrial,

var ian te Mecat rón ica

Automóvel); a Escola de

Mangualde com o seu

Peugeot e a Escola

Profissional de Tondela com

o seu Honda Civic. Também

esteve presente um Piloto

de rally que participou com

um BMW. Todas as escolas

r e a l i z a r a m o

reconhecimento da pista

antes de terem lugar as

provas cronometradas.

Todos os pilotos fizeram o

seu melhor, para delírio de

todos os espectadores.

Terminada a Períc ia

Automóvel, foi a altura de

assistir à passagem de uma

pista de obstáculos com o

B u g g y e q u e f o i

espectacular. Tendo tudo

corrido muito bem, foram

entregues os prémios de

participação.

Prof Luís Miguel Antunes

[…]

estando toda a

comunidade

escolar unida

pela mesma

cor.

P Á G I N A 1 4 A N O 8 * N U M I 1 I

St. Patrick’s Day na EPT

“Na minha opinião a

actividade foi uma boa

oportunidade de fazer e

aprender novas coisas (…)”

Ana Amaral TRB 08

“Adorei o dia da celebração,

tivemos muito trabalho, mas

estivemos sempre animados e

recebemos as pessoas com

grande alegria.”

Catarina Fonseca TRB08

“Na minha perspectiva, com

estas actividades ganhamos

interesse e entusiasmo para

que no futuro sejamos

técnicos de restauração com

criatividade (…).”

Cláudia Festas TRB08

“Acho muito importante a

Escola ter destas actividades,

pois podemos organizá-las e

sempre ficamos a conhecer

culturas e tradições de outros

países.”

Laura Fonseca TRB08

“Gostei de trabalhar com o 2º

TAS e com o 1º TRB, penso

que formámos uma boa

equipa, sempre com alegria e

diversão.”

Joana Silva TRB08

Estas foram algumas das

opiniões recolhidas na

turma do segundo ano do

curso de Técnico

Restauração, variante Mesa

e Bar. Como professora

desta turma gostaria de

deixar expressos os meus

agradecimentos a todo(a)s

o(a)s aluno(a)s desta turma

pelo trabalho exemplar que

desenvolveram na

preparação e

dinamização da

actividade.

Não poderia

deixar de

agradecer

também a todo

(a)s o(a)s aluno

(a)s das turmas

do TRB09 e

TAS08 pelo

desempenho e

dedicação ao

longo da

actividade, bem

como a todas

as outras

turmas que

ajudaram para

que o St.

Patrick’s Day

fosse celebrado

na nossa

Escola.

Foi sem dúvida uma

actividade onde vário(a)s

professore(a)s colaboraram

e onde imperou o espírito

de equipa, estando toda a

comunidade escolar unida

pela mesma cor.

Prof. Dulce Marques

P Á G I N A 1 5 A N O 8 * N U M I 1 I

A abordagem de um dos

temas/problemas

propostos por um dos

módulos da disciplina de

Cidadania e Mundo

Actual apelou ao

desenvolvimento

de algumas das

capacidades dos

alunos da turma

MA09.

Os alunos foram

encorajados à

construção de

uma tela alusiva

ao tema

Responsabilidade

Ambiental, cuja

concretização passou

pelo exercício

responsável de cidadania.

Na tela pintada pelos

alunos podemos retirar

várias

mensagens,

sendo que a

mais

importante

de todas, é a

de que, “No

fundo, ser

cidadão é

participar na

construção de

um futuro que

é comum a

todos”, daí ser cada vez

mais urgente difundir o

respeito pela natureza e

preservar o meio

ambiente.

Prof. Raquel Rodrigues

Responsabilidade Ambiental

No fundo, ser

cidadão é

participar na

construção de

um futuro que é

comum a todos

[…]

o momento

mais importante

da visita foi

termos assistido

ao plenário,

[…]

P Á G I N A 1 6 A N O 8 * N U M I 1 I

Visita de estudo à Assembleia da República

Senado, as Salas de

Comissões e algumas

outras salas Importantes.

Mas o local que me

impressionou mais foi o

parlamento, uma vez que

é muito mais pequeno ao

vivo do que quando é

visto pela televisão.

Para mim o momento

mais importante da visita

foi termos assistido ao

plenário, pois ai pude

observar como os

políticos fazem o seu

trabalho. Uma das coisas

que chamou mais a

atenção, foi o facto de

maior parte dos

deputados estarem

distraídos, a falar ao

telemóvel, com os

computadores e alguns a

ler o jornal, enquanto

outros deputados, ou até

mesmo representantes

do Governo falavam.

Esta visita foi bastante

importante, pois

proporcionou-nos a nós

cidadãos o contacto

directo com os nossos

representantes.

Rafael Figueiredo

TEC08

Eu gostei muito da Visita

de estudo a Assembleia

da Republica, realizada no

dia 21 de Abril de 2010,

uma vez que foi uma

experiência única para

qualquer um de nós.

Além disso, penso que

todos ficámos a saber e a

conhecer, um pouco mais

do que é e foi a

Assembleia da Republica.

Ao longo da visita

passámos por alguns dos

principais espaços da

Assembleia, incluindo a

Biblioteca, a Sala do

P Á G I N A 1 7 A N O 8 * N U M I 1 I

Tudo começou quase na

brincadeira e de forma

informal, com uma simples

consulta acerca do que

seria mais indicado para

automatizar o comando da

sirene dos Bombeiros

Voluntários de Campo de

Besteiros. Na sequência da

conversa “alguém” lança-

nos o desafio para projectar

esse dispositivo. O desafio

foi de imediato aceite, até

porque era uma

oportunidade para os

alunos desenvolverem algo

muito concreto e com

aplicabilidade real e também

para a Escola, dado que

contribuiria com algo que

reflecte o seu trabalho

diário numa área de

formação.

Tendo em conta os

conhecimentos

e as

disponibilidades,

resolveu-se

envolver a

turma TEC08 na

realização deste

dispositivo.

Perante o desafio, o grupo

turma respondeu de forma

muito positiva, envolvendo-

se de imediato no projecto,

desenvolvimento,

programação e montagem

deste equipamento.

O dispositivo consiste num

painel de comando que

permite ao operador

(perante a ocorrência que

quer sinalizar) pressionar

um botão que irá “dizer” ao

cérebro do sistema

(controlador) quantos

toques e qual a duração dos

mesmos. Está ainda

equipado de forma a que se

acontecer algo de muito

grave permanecer em

toques contínuos até que

alguém lhe diga para parar.

Dispõe também de um

botão de paragem que

permite a interrupção de

qualquer ordem em

qualquer instante.

No presente, o mesmo já

se encontra montado na

nova central de

comunicações dos

Bombeiros de Campo de

Besteiros, desconhecendo-

se se já se encontra em

pleno funcionamento, dado

que a mesma central ainda

não estava totalmente

operacional.

Fica aqui o agradecimento a

todos da turma TEC08 pelo

excelente trabalho e

empenho empregues e

também à Escola por nos

permitir este projecto.

Este foi claramente um

exemplo do que poderemos

fazer e com o que de

melhor podemos

contribuir para as

nossas entidades.

Esperamos por

mais

oportunidades

idênticas.

A Coordenação de

TEC

Dispositivo de controlo electrónico

[…]

ainda equipado

de forma a que

se acontecer

algo de muito

grave

permanecer em

toques contínuos

[…]

P Á G I N A 1 8 A N O 8 * N U M I 1 I

Alteração de equipamentos de iluminação

[…]

serão colocadas

novas

iluminarias e

também

detectores de

presença

[…]

iluminação só active se a

iluminação natural não

for suficiente, poupando

desta forma horas de

consumo desnecessário

que se vinham a verificar

nesta iluminação. Existem

ainda alguns locais a

serem intervencionados,

nomeadamente os WC

das senhoras e os

balneários, onde serão

colocadas novas

iluminarias e também

detectores de presença.

A maioria destes

trabalhos tem sido feita

pelos alunos da turma

TEC08, à qual se deixa

aqui um agradecimento

pelo seu empenho,

dedicação e sentido de

responsabilidade

demonstrados na

execução nesta

actividade.

A Coordenação de TEC

Como muitos já deverão

ter dado conta, tem-se

vindo a proceder à

substituição de alguns

equipamentos de

iluminação em diferentes

espaços da Escola. Tais

trabalhos devem-se a

uma preocupação na

utilização racional da

energia eléctrica. Neste

sentido, tem-se vindo a

colocar armaduras com

lâmpadas menos potentes

(menor consumo) e

muito mais eficazes do

que as que se

encontravam

anteriormente instaladas.

A utilização racional

passa também pela

colocação de sensores de

presença que “apagam”

as luzes automaticamente

perante a ausência de

pessoas. Foi também

instalado um relé de

controlo de luminosidade

na iluminação dos

corredores da ala sul, que

faz com que essa

Sensor movimento 360º

Sensor movimento 180º

Assistiu-se a

futebol de alta

qualidade,

especialmente

no jogo que opôs

Professores a

Professoras

[…]

P Á G I N A 1 9 A N O 8 * N U M I 1 I

2º Torneio de Futebol de 7 da EPT Realizou-se no dia 4

de Maio o 2º

Torneio de Futebol

de Sete da EPT. O

Instituto de

Meteorologia desta

vez não se enganou

pelo que a bola

pôde finalmente

rolar, sem adiamento, no

relvado sintético do

Complexo Desportivo

Estádio João Cardoso.

Mais um momento de

socialização, espírito de

equipa e Fair-Play, onde não

faltou empenho e dedicação

para arrecadar o triunfo dos

prometidos troféus.

Sob o olhar atento do

Seleccionador Regional

(Matos Silva), o resultado

foi renhido com todos os

intervenientes a passarem

no controlo anti-doping no

final da partida

(inclusivamente o Treinador

Adelino Ferreira do 1ºTIG).

Assistiu-se a futebol de alta

qualidade, especialmente no

jogo que opôs Professores

a Professoras, no entanto

no que respeita à

competição, os

primeiros

classificados foram:

masculino (1ºTIG)

e feminino

(1ºTAP). O prémio

de Jogador

Revelação foi,

unanimemente

atribuído à

aluna

Cecília

Derieux

da equipa

feminina

vencedora.

Esperamos

que, para

o próximo

ano lectivo, se proceda à

realização do 3º Torneio da

modalidade, sendo que a

organização já está a

enveredar esforços no

sentido de internacionalizar

o mesmo com a presença,

já confirmada, da

Selecção de

Esperanças da

Costa do Marfim.

Prof Luís Leitão, Rui

Fonte e Joel Silva

P Á G I N A 2 0 A N O 8 * N U M I 1 I

Prova de Perícia Automóvel em Tondela

A Escola tem

participado em

encontros do

género noutros

locais do País

[…]

professores

acompanhantes fizeram

uma visita guiada às

Instalações da nossa

Escola e depois teve lugar

a Prova de Perícia

Automóvel na pista a

escassos metros da Escola.

Realizou-se o

reconhecimento da pista

para todos os

participantes e a seguir

cada um fez as suas Provas

o melhor que conseguia.

Atempadamente, todos os

participantes tiveram

acesso a um Regulamento

da Prova e ao traçado da

pista, para desde logo tirar

as dúvidas existentes que,

no terreno, provocariam

alguns atrasos.

Os nossos alunos

acompanharam sempre o

evento de perto, estando

colocados ao longo da

pista no controlo do

tráfego. Alguns deles

ficaram responsáveis pelo

som, outros pelas

fotografias, e outros ainda

ajudaram os colegas do

curso de Restauração e

Bar com as bebidas e

Realizou-se, no dia 21 de

Maio de 2010, a Prova de

Perícia Automóvel Inter-

Escolas 2010. A Escola

tem participado em

encontros do género

noutros locais do País,

mas este ano trouxe a

Tondela o evento. Foram

enviados convites, para a

participação neste evento,

a Escolas de Norte a Sul

do País, mas apenas

quatro se conseguiram

organizar para estarem

presentes.

Os Alunos e respectivos

[…]

cada carro

acelerava em

linha recta lado

a lado com um

adversário.

P Á G I N A 2 1 A N O 8 * N U M I 1 I

Prova de Perícia Automóvel em Tondela

bolos que se iam

distribuindo aos

participantes. Foram

convidados alguns amantes

do Todo-o-Terreno que,

durante os espaços

mortos, demonstraram as

suas habilidades, cativando

o público circundante.

Feito o convite também a

alguns pilotos do Nacional

de Rally que, infelizmente,

não compareceram a

tempo, pois tiveram

problemas de transporte

das viaturas.

O Kart e o Buggy, da

Escola de Celorico da

Beira, já nossos

conhecidos do Evento da

Mecânica de 06 de Maio

de 2010, contribuíram

para o entusiasmo de

todos os espectadores.

Locais onde os entusiastas

do Todo-o-Terreno

passaram, com as suas

máquinas alteradas para o

efeito, foram igualmente

transpostos pelo Buggy.

Terminadas as Provas de

Perícia, e anunciados os

resultados, era altura de

passar às Provas de

Aceleração, onde cada

carro acelerava em linha

recta lado a lado com um

adversário. Os

comentários sucediam-se,

as previsões apareciam,

até que era dada ordem

de partida. Terminadas as

Provas de Aceleração,

teve lugar o merecido

lanche, ao qual se seguiu a

entrega de Prémios de

Participação, por sinal

todos iguais, para premiar

não a disputa, mas o

convívio harmonioso

entre todos os

participantes. A partir

daqui, foi possível andar

de forma livre ao longo da

pista e toda a gente

aproveitou para “dar

gosto ao acelerador”.

Chegada a altura das

despedidas, todos

agradeceram a forma

como foram recebidos e

como as coisas estavam

organizadas. Ficou em

aberto a realização do

próximo evento, a realizar

no próximo ano lectivo,

tendo ficado algumas

sugestões.

Prof Luís Miguel Antunes

[…]

conhecer novos

equipamentos,

conhecer novas

tendências e

contactar com

empresas de

equipamentos

[…]

P Á G I N A 2 2 A N O 8 * N U M I 1 I

Portugal, com a presença da

Engª Fátima Borges do

Centro de Formação da

referida empresa;

“Equipamentos

Pneumáticos” por SMC,

com a colaboração da

empresa SACNOR;

“Modelação 3D” por

GrandSoft, com a presença

do Sr. Zacarias.

No dia 12 de Maio, estavam

previstas duas acções: uma

sobre “Veículos e Tracção

Eléctrica” e “Iluminar com a

Philips”. A primeira teve

que ser cancelada à última

hora dado que o Sr. Engº

José Alberto, por questões

profissionais, não pôde

estar presente. A segunda

acção “Iluminar com a

Philips” teve a participação

de um Engº da Philips, com

a colaboração do Sr. Luis

Paulo da empresa FINILUZ.

Em todas as acções foram

apresentados equipamentos

e tendências de mercado

nas diferentes áreas

abordadas.

Os objectivos traçados

prendiam-se com conhecer

novos equipamentos,

conhecer novas tendências

e contactar com empresas

de equipamentos das áreas

de formação em questão.

No nosso entender, esses

objectivos foram alcançados

dado que a participação dos

alunos foi positiva e nalguns

casos interventiva no

sentido de procurar

esclarecer algumas dúvidas

e conhecer melhor alguns

equipamentos e técnicas

No âmbito da realização

das Jornadas da Escola

Profissional de Tondela, as

coordenações dos Cursos

de Electrónica e de

Mecânica promoveram

diversas acções/sessões em

diferentes temas e áreas

relacionadas com os cursos

em questão.

No dia 11 de Maio,

realizaram diversas

apresentações:

“Automatismos Industriais”

por Schneider Electric

Jornadas Pedagógicas de Electrónica e Mecânica

Eng Fátima (Schneider)

[…]

todos os

participantes a

forma quase

sempre ordeira e

interessada

[…]

Jornadas Pedagógicas de Electrónica e Mecânica

apresentadas.

Aproveitamos esta

oportunidade para

agradecer a todos

os participantes a

forma quase sempre

ordeira e

interessada que

foram

demonstrando.

Uma palavra especial

a todos os oradores

das empresas

referidas

anteriormente, que são

referência no mercado nas

suas áreas de negocia, que

de pronto responderam

positivamente à solicitação

e participaram nestas

Jornadas, contribuindo para

a valorização das mesmas. A

todos o nosso muito

obrigado.

Para o próximo ano

contamos poder continuar

a contar com estas e outras

empresas para que as

Jornadas sejam cada vez

mais uma referência, não só

para a Escola, mas também

que possam vir a ser

frequentadas por

profissionais do nosso

tecido industrial.

As Coordenações de TEC,

TME e TMA

P Á G I N A 2 3 A N O 8 * N U M I 1 I

Sr Zacarias (GrandSoft)

Sr Paulo (SACNOR)

P Á G I N A 2 4 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

o facto de estes

bancos estarem

equipados com

cinto de

segurança

[…]

de teclas, para a realidade

da condução automóvel,

com o recurso a pedais, a

um volante e a uma

alavanca de velocidades.

Tentando melhorar esta

ideia, à semelhança do que

existe nos salões de jogos,

onde se podem ver os

denominados simuladores

de condução

Automóvel,

que não

passam

despercebidos,

surgiu a ideia de os alunos

criarem os seus próprios

simuladores fruto das suas

ideias e construídos de raiz

nas Oficinas da Escola. Estes

Simuladores de Condução

Automóvel foram

construídos com recurso a

material proveniente do

Automóvel, refiro-me aos

bancos, de um Automóvel

de marca Opel Corsa,

rebatíveis e com encosto de

cabeça, e totalmente

ajustáveis ao utilizador.

Pormenor não menos

importante, é o facto de

estes bancos estarem

equipados com cinto de

segurança, funcional, para o

incentivo desta prática,

mesmo sendo em

simulação. Tendo os

volantes, os pedais e os

bancos do Automóvel, foi a

altura de idealizar a forma

de ter tudo isto num

Os jogos de Condução

Automóvel em geral fazem

parte da prática comum e

diária dos alunos de

Mecânica. Assim, e na

sequência do que tem

acontecido em anos

anteriores, tem-se vindo a

incentivar esta prática, com

a aquisição, numa primeira

fase, de conjuntos de

volantes e pedais, que

ligados ao computador

permitem tornar mais reais

os próprios jogos e a

Condução Automóvel.

Estes conjuntos de

volantes e pedais,

colocados sobre

uma mesa ou outra

superfície que o

permita, e ligados a

um computador,

transpõem o

comando dos

veículos dos jogos,

que até aqui eram

feitos pelo accionar

Simuladores de Condução Automóvel

P Á G I N A 2 5 A N O 8 * N U M I 1 I

utilizador. Todos

os perfis e chapas

foram cortados à

medida e,

posteriormente,

soldados nas

respectivas

posições. As

bases para os

pedais e volante

foram idealizadas

de forma a serem

ajustáveis a cada

utilizador, assim como a

facilitarem o acesso dos

utilizadores ao Simulador.

As ideias foram-se

complementado e as

soluções aparecendo tendo

o envolvimento de todos

com o entusiasmo de ver o

que dali iria sair. Finalmente

construídos, haveria que

dar outro aspecto à

estrutura. Esta foi

devidamente pintada e

ajustados alguns aspectos

de funcionamento. O

resultado final, só visto.

Melhorando ainda, e tendo

em conta que os bancos do

Automóvel estariam um

pouco danificados,

resultante do próprio uso,

nada melhor que aplicar

umas capas de protecção

nos mesmos, com o

pormenor da cor e dos

desenhos ficarem a “matar”.

Prof Luís Miguel Antunes

módulo transportável para

qualquer sítio e que fosse

funcional para o objectivo

pretendido. Recorrendo a

chapas e a perfis existentes

em oficina, criaram-se

apoios para os bancos à

altura de qualquer

Simuladores de Condução Automóvel

As ideias

foram-se

complementado

e as soluções

aparecendo

[…]

POESIA É…

um conjunto de palavras;

um mar sem fim;

um lago de sentimentos;

um rio de emoções;

amor, paz e alegria.

Turma MA 09

P Á G I N A 2 6 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

os alunos

criaram dois

novos modelos:

um formado

por dois

motores[…]

em funcionamento, para

além do seu sistema de

ignição convencional de

platinados.

De uma forma

simples, fazendo

rodar o volante

do motor em

cada um dos

casos, podem-se

ver as peças

constituintes de

cada modelo,

assim como o seu

sistema de ignição

em

funcionamento.

Prof Luís Miguel

Antunes

Na sequência do trabalho

desenvolvido pelos

alunos na

criação de

modelos

didácticos,

que

reforçam a

vertente

teórica

ministrada

também

em oficina,

os alunos

criaram

dois novos

modelos:

um formado por dois

motores iguais a 2

tempos, onde é possível

ver todos os elementos

constituintes em

funcionamento, um com

ignição convencional de

platinados, outro com

ignição electrónica, a

funcionarem; e o outro

modelo, o de um motor a

4 tempos em corte, onde

é possível ver todos os

elementos constituintes

Turmas de Mecânica criam Modelos Didácticos

P Á G I N A 2 7 A N O 8 * N U M I 1 I

adequado à época

retratada na obra “Os

Maias”. Achámos

interessante o facto do

mesmo servir para

diferentes espaços onde

se desenrolava acção.

Nós não gostámos do

facto de alternarem a

peça com um

PowerPoint, pois tornou-

a um bocado confusa.

Relativamente às

personagens, estavam

muito bem caracterizadas

em relação ao tempo em

questão. A peça retratava

uma história de amor

incestuoso entre Carlos

da Maia e Maria Eduarda.

As personagens que

gostámos mais ao longo

da história foram a

Condessa de Gouvarinho

porque retratava o

adultério e o Dâmaso de

Salcede que interpretava,

e muito bem, um papel

bastante cómico.

Em conclusão, valeu a

pena assistirmos a esta

peça, pois foi uma

maneira mais simples de

compreender a obra.

Recomendamos a

qualquer pessoa que

goste de literatura

Portuguesa que vá assistir

a este espectáculo.

Ana Andrade Nº2

Fábio Pais Nº7

Vanessa Mendes Nº17

TIG08

No passado dia 13 de

Abril de 2010, por volta

das 8:45, os alunos do 2º

ano da Escola Profissional

de Tondela partiram com

destino a Sintra, ao

Centro Cultural Olga

Cadaval, para assistir à

peça de teatro “Os

Maias” de Eça de

Queirós, representada

pela companhia de teatro

“Éter Produção Cultural”.

A caminho do Centro

Cultural, parámos para

almoçar no centro

comercial Dolce Vita, em

Oeiras, onde

permanecemos por uma

hora. Às 14:30, seguimos

para Sintra onde

pudemos assistir à peça.

O cenário era

Visita de Estudo a Sintra

A peça

retratava uma

história de amor

incestuoso

entre Carlos da

Maia

e Maria

Eduarda.

P Á G I N A 2 8 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

num dos muitos

locais

aprazíveis

situados no

nosso Concelho,

[…]

Kms, fez-se entre a EPT e

o Parque do Sr. dos

Aflitos, em Mosteiro de

Fráguas, um local que

oferece infra-estruturas e

equipamentos que

permitem passar um dia

diferente e muito

aprazível.

A Organização idealizou

para este ano uma

abordagem diferente para

a caminhada,

preocupando-se não só

em inovar com a foto-

reportagem mas também

com a Animação no local

que nos acolheu, sendo

que o Karaoke

profissional que preparou

foi uma mais na valia no,

já habitual êxito, desta

iniciativa.

Foi um dia fantástico

onde a camaradagem e a

boa disposição imperou,

manifestando o seu

apogeu nos momentos

únicos que só a música e

a dança sabem

proporcionar. São

momentos como este que

A Escola Profissional

de Tondela (EPT), à

semelhança dos anos

anteriores e em

cumprimento do seu

Plano de Actividades

promoveu, mais uma

vez, este ano lectivo de

2009/2010, a sua

caminhada.

Aliar a actividade física

a momentos de

confraternização,

proporcionar um dia

diferente de animação

e de convívio, num dos

muitos locais aprazíveis

situados no nosso

Concelho, procurando

deste modo, estimular

hábitos de vida

saudável e os laços de

amizade e de coesão

entre toda a

comunidade escolar,

foram os objectivos

principais desta

iniciativa.

Este ano o percurso,

numa extensão de,

aproximadamente, 10

Caminhada EPT

P Á G I N A 2 9 A N O 8 * N U M I 1 I

da Escola, na

presença do Sr.

Presidente da Junta

de Freguesia e do

Sr. Director

Pedagógico, dirigiu

algumas palavras

aos alunos,

professores e

funcionários,

felicitando a

participação de

todos nesta

actividade que vem

demonstrar a

vitalidade da

Instituição.

Referiu ainda o

Director da Escola

que a realização deste tipo

de eventos na EPT é

fundamental ao reforço

dos laços de amizade e

solidariedade entre os

membros desta

comunidade educativa,

concluindo assim pela

importância da

continuidade desta

iniciativa.

Concluiu, manifestando

em nome da EPT, o

reconhecimento pela

participação dos alunos da

Escola; pela excelente

organização por parte dos

professores e funcionários

e pela colaboração da

Junta de Freguesia de

Mosteiro de Fráguas.

Prof Luis Leitão, Joel Silva e

Rui Fonte

fazem da Escola

Profissional um

estabelecimento de ensino

único, onde toda a

Comunidade convive

harmoniosamente,

estabelecendo-se laços de

amizade que perduram

pela vida fora.

Esta iniciativa contou com

cerca de 300 participantes,

entre alunos, professores

e funcionários que -

aproveitando uma manhã

magnífica - iniciaram, logo

pelas nove da manhã, o

percurso rumo a Mosteiro

de Fráguas.

Ao almoço, já na presença

do Sr. Director da Escola,

do seu Director

Pedagógico e do Sr.

Presidente da Junta de

Freguesia de Mosteiro de

Fráguas, foi servida a

refeição, muito bem

confeccionada nas

cozinhas da EPT.

Após o almoço e durante

a entrega dos troféus do

peddy paper, o Director

Caminhada EPT

[…]

a participação

de todos nesta

actividade que

vem demonstrar

a vitalidade da

Instituição.

[…]

P Á G I N A 3 0 A N O 8 * N U M I 1 I

Visita de Estudo ao Parque Eólico do Caramulo Tivemos a oportunidade

de visitar o interior de

um aerogerador, o que

vulgarmente chamamos

de “eólica”, para ver o

seu normal

funcionamento e a sua

composição.

Tudo nos foi muito bem

explicado pelo Eng Carlos

Vaz (responsável pela

manutenção) ali presente,

desde a organização do

Parque até aos

procedimentos básicos

aquando uma avaria.

No final ainda

houve tempo para

assistirmos a uma

importante

apresentação, a

qual retratava

alguns conceitos

dados nas aulas de

A.I. os quais foram

muito importantes para a

realização do nosso

relatório.

Gostei muito desta visita

de estudo, já que

contactei com uma

importante infra-

estrutura ligada

às energias

renováveis aqui

presente no

concelho de

Tondela.

Alexis nº 2

TEC09

No dia 31/05/2010 (2ª

feira) a minha turma

TEC09 foi visitar o

Parque Eólico do

Caramulo e a

subestação de

Fornelo do

Monte onde

podemos ver o

funcionamento

básico do

Parque.

Esta visita

decorreu no âmbito das

Disciplinas de A.I. e

Tecnologias Aplicadas,

cujos professores são:

Maria do Carmo Rebelo

e Ricardo Silva,

respectivamente.

[…]

visitar o interior

de um

aerogerador

[…]

para ver o seu

normal

funcionamento

[…]

P Á G I N A 3 1 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

poetisa ficou

muito

emocionada,

pois tudo foi

preparado

sem o seu

conhecimento

[…]

Uma Porta Aberta à Poesia No âmbito da

Comemoração do dia

Mundial da Poesia, 23 de

Março de 2010, a nossa

escola teve a “Porta

aberta à poesia” e nos

corredores estiveram

expostos poemas que os

alunos, de todas as

turmas do 1º ano,

elaboraram nas aulas de

Português.

Pelas 14h30, alunos e

professores deslocaram-

se ao Auditório I da

Acert para comemorar

este dia. Os alunos do 1º

TIG dramatizaram uma

entrevista ao poeta Luís

de Camões; duas alunas

do 1º TAP declamaram

poemas desse poeta; um

aluno do 3º TEC

declamou um poema da

sua autoria; a turma do

3º TAS declamou poemas

de Fernando Pessoa

ortónimo e dos seus

principais heterónimos:

Alberto Caeiro, Ricardo

Reis e Álvaro de Campos.

Depois, os alunos do 3º

TAS fizeram uma

homenagem à poetisa

Filipa Duarte, com a

declamação de alguns dos

seus poemas. A poetisa

ficou muito emocionada,

pois tudo foi preparado

sem o seu conhecimento.

Por último, fez

a sua

intervenção

declamando,

também, alguns

poemas, com a

colaboração de

alunos e do

professor Rui

Fonte.

A poesia e a

homenageada foram as

rainhas da festa e os reis

todos os alunos que

tiveram a coragem de

pisar o palco. Viva a

POESIA!

Poetisa Filipa Duarte

P Á G I N A 3 2 A N O 8 * N U M I 1 I

Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento

e Assembleia da República

João Carlos Figueiredo.

Todos os alunos

manifestaram interesse e

atenção a todas as

informações tecidas no

decorrer da visita.

A visita foi um

importante instrumento

de motivação e de

associação de

conhecimentos,

favorecendo o

processo de ensino-

aprendizagem.

De salientar o bom

comportamento dos

alunos envolvidos

nesta visita de estudo.

Em nome dos

professores e alunos,

não podia terminar, sem

endereçar um

agradecimento especial

ao Dr. João Carlos

Figueiredo pela atenção e

carinho com que nos

recebeu e acompanhou

durante toda a visita à

Assembleia da República.

Prof. Raquel Rodrigues

No passado dia 21 de

Abril os alunos das

turmas TAS08, TRB08 e

TEC08 realizaram uma visita de estudo ao

Pavilhão do

Conhecimento e à

Assembleia da República.

Durante a manhã, os

alunos tiveram a

oportunidade de

experimentar maneiras

diferentes de aprender

matemática a brincar ou

de aprender a brincar

com a matemática.

Da parte da tarde,

tiveram a oportunidade

de visitar a Assembleia da

República, na qual fomos

recebidos e

acompanhados pelo Dr.

[…]

os alunos

tiveram a

oportunidade de

experimentar

maneiras

diferentes de

aprender

[…]

P Á G I N A 3 3 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

actividades deste

dia, assumem

um carácter

educativo, mas

essencialmente

uma

aprendizagem

[…]

Jornadas do TRB

O Curso de Técnico

Restauração Variante

Mesa/Bar, à semelhança

do ano anterior, no

âmbito das Jornadas da

Escola Profissional de

Tondela, promoveu no

dia 26 de Abril um dia

diferente na escola, onde

o curso assistiu a um

Show Cooking da parte

da manhã e uma

apresentação de

diferentes cocktails da

parte da tarde.

O SHOW COOKING foi

apresentado pelo Chefe

de Cozinha João

Eustáquio e o seu

ajudante António,

conceituados formadores

desta área. O Chefe

apresentou três pratos:

uma entrada de camarões

flamejados e uma salada

colorida, como prato

principal escolheu um

tornedó com presunto e

migas e para concluir um

petit gateaux de

chocolate servido em

leque de caramelo, que

fez as delícias do público

presente. Todos os

pratos foram servidos e

empratados de forma

requintada e única, como

referiu o cozinheiro João,

“Os olhos também

comem”.

Da parte da tarde, foi

feita uma apresentação

por um Barman,

denominada “A VIDA

PROFISSIONAL DE UM

BARMAN.” Depois, este

preparou diversos

cocktails, alguns

conhecidos e outros

criados pelo próprio.

Todos os alunos

provaram e tiveram a

oportunidade de prepará-

los.

Esta iniciativa contou

com cerca de 60

participantes, entre

alunos e professores,

incluindo alunos de

outros cursos, pois era

um tema que despertou

interesse na comunidade

escolar.

Para concluir, o objectivo

das actividades deste dia,

assumem um carácter

educativo, mas

essencialmente uma

aprendizagem mais

técnica sobre as secções

relacionadas com o

curso.

Servem também para

transmitir

conhecimentos,

actualizações a nível

técnico e troca de

experiências.

Todos os alunos que se

encontravam no

auditório ficaram

entusiasmados com esta

apresentação, devendo-se

criar mais iniciativas deste

género.

Prof Joana Oliveira

P Á G I N A 3 4 A N O 8 * N U M I 1 I

Educação Financeira dos Jovens em Debate

cuidados a

ter nas

compras,

sugerindo

que seja

feita uma

lista de

compras,

verificando e

comparando preços,

assim como evitar fazer

compras com crianças.

Já para o Dr. Mário

Frota, é essencial apostar

numa educação

financeira séria nas

escolas. “Devíamos de

ter uma política

educativa através da

inserção nos programas

e nas actividades

escolares, bem como nas

acções de

educação

permanente,

de matérias

relacionadas

com o

consumo e

os direitos

do consumo,

inclusivamente usando os

meios tecnológicos

próprios de uma

sociedade da

informação”, disse.

O Director da Escola

Profissional de Tondela,

Dr. Miguel Rodrigues,

sublinhou, por seu lado,

que a Escola tem

também a

responsabilidade de

ajudar a preparar para o

Realizou-se no passado

dia 30 de Abril mais uma

conferência, promovida

pela Escola Profissional

de Tondela, sob o tema:

“Os Jovens e a Educação

Financeira”, que teve

como convidados

prelectores o Dr. Mário

Frota, Presidente da

Associação Portuguesa

de Direito de Consumo

e a Dr.ª Carolina Silva,

afecta à DECO,

instituição voltada para a

defesa do consumidor.

A Dr.ª Carolina Silva

apresentou alguns

exemplos dos problemas

decorrentes do

endividamento e

sobreendividamento

passivo das famílias. A

responsável explicou

ainda a importância de

elaborar e gerir o

orçamento familiar, onde

o ideal seria a poupança,

aproveitando ainda para

fazer referência aos

[…]

aos cuidados a

ter nas compras,

sugerindo que

seja feita uma

lista de compras

[…]

Dra Carolina Silva

P Á G I N A 3 5 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

é um gesto

simples, mas

poderoso, é viver

o futuro, é

ganhar a

liberdade

[…]

Educação Financeira dos Jovens em Debate

futuro e de ensinar a

pensar a longo prazo, ou

seja, a planear o futuro.

Assim, “educar

financeiramente, é isso

tudo, é um gesto simples,

mas poderoso, é viver o

futuro, é ganhar a

liberdade para agir no

futuro, é numa expressão

simples, assegurar o

futuro. A nossa escola

entendeu por isso

oportuno realizar este

momento de reflexão e

de debate em torno dos

hábitos, das práticas e

das opiniões pessoais, a

propósito da forma

como os nossos jovens

lidam com o dinheiro,

em geral, despertando,

desta forma, para esta

temática, de educação

financeira, enquanto

processo de informação,

instrução e

aconselhamento, que

pretende ajudar os

jovens a desenvolver o

seu conhecimento sobre

os produtos e conselhos

financeiros, prevenindo o

sobreendividamento e

promovendo a qualidade

de vida, estimulando, ao

mesmo tempo, a

poupança”.

De

salientar

a

presença, como aliás tem

sido costume nestas

conferências, dos alunos

do Curso de

Restauração e Bar, que

serviram café, chá e

sumos, no hall da entrada

do Auditório Municipal

de Tondela, onde foi

realizada a conferência

“Os Jovens e a Educação

Financeira”.

Prof Marta Rosa

Dr Mário Frota

P Á G I N A 3 6 A N O 8 * N U M I 1 I

Assinatura de Protocolo entre o CNO/EPT - APPACDM pessoas com deficiência e

incapacidade, através da

assinatura de um protocolo

entre a APPACDM de Viseu

e este Centro Novas

Oportunidades.

Nesta medida, através desta

iniciativa simbólica, foi

assinado um protocolo

entre o Centro Novas

Oportunidades da Escola

Profissional de Tondela

(CNO/EPT) e a APPACDM

de Viseu, no sentido de –

após a necessária selecção

por parte das técnicas da

APPACDM e do CNO da

Escola Profissional de

Tondela - desenvolver uma

actuação conjunta entre as

duas Instituições com o

objectivo de reforçar a

qualificação dos adultos

portadores de deficiência.

Desde o inicio do seu

funcionamento, em Junho

de 2008, o Centro Novas

Oportunidades da Escola

Profissional de Tondela

(CNO/EPT) tem sabido,

por um lado, dar uma

resposta adequada às

crescentes exigências de

qualificação e de melhoria

de competências e, por

outro lado, às necessidades

e ao gosto pela

aprendizagem por parte dos

nossos adultos.

A vocação da Escola

Profissional de Tondela,

enquanto estabelecimento

de ensino, leva-a a

participar deste processo

de qualificação e de

melhoria de competências.

Por outro lado, conjugando

este propósito com a

promoção do exercício da

cidadania a partir do

principio de igualdade de

oportunidades o Centro

Novas Oportunidades da

Escola Profissional de

Tondela (CNO/EPT) vai

participar do processo de

qualificação e integração das

[…]

dar uma

resposta

adequada às

crescentes

exigências de

qualificação

[…]

P Á G I N A 3 7 A N O 8 * N U M I 1 I

[…]

prestando nesta

medida um

importante

contributo para

a promoção de

uma cidadania

activa

[…]

Demonstração Cinotécnica No âmbito de uma estreita

relação de cooperação

institucional entre a GNR e

a Escola Profissional de

Tondela, realizou-se no

passado dia 6 de Maio, ao

inicio da tarde, no átrio

exterior da Escola uma

demonstração da Brigada

Cinotécnica da Guarda

Nacional Republicana

(GNR), através da qual se

procedeu à simulação de

detecção de

estupefacientes.

Considerando que a Escola

- para além de ser um

espaço dinâmico de

transmissão de saberes – se

constitui como um factor

de integração na sociedade

e vector de formação do

futuro cidadão,

interveniente e responsável,

prestando nesta medida um

importante contributo para

a promoção de uma

cidadania activa, o evento

foi presenciado por

centenas de alunos da

Escola e pretendeu,

sobretudo, dar a conhecer a

importância e as

capacidades desta

valência da GNR.

Debaixo do olhar

atento dos alunos, a

equipa Cinotécnica

entrou em acção,

realizando uma série

de actividades sob

coordenação dos

seus tratadores e

que consistiam na

detecção de droga

no interior de

malas, espalhadas

pelos agentes ao

acaso no recinto da Escola.

Seguidamente, foi a vez de

os alunos colaborarem na

demonstração ao

sujeitarem-se à detecção

por parte do animal que

prontamente acusava a

presença de droga –

previamente colocada pelos

militares da GNR - no

vestuário dos jovens

voluntários.

Durante a demonstração,

os agentes da GNR foram

explicando aos alunos a

importância do trabalho

destes binómios (homem/

cão), utilizados para

detectar substâncias

estupefacientes.

Esta acção teve ainda por

objectivos o fomento de

comportamentos de

segurança em espaço

escolar, a aproximação dos

alunos aos agentes da

autoridade, de modo a

conhecerem os meios, os

recursos e as actividades

que cada um desempenha e

de transmitir, para a

comunidade exterior à

Escola, uma imagem de

segurança do próprio

estabelecimento de ensino.

P Á G I N A 3 8 A N O 8 * N U M I 1 I

Adultos do CNO de visita ao Visionário e ao Parque Biológico de Gaia

interactivo. Ali, foi

possível, durante a parte

da manhã, a todos os

adultos do CNO, realizar

experiências,

manipulando os

equipamentos expostos e

participando activamente

numa grande aventura

científica.

Seguiu-se o almoço, no

parque exterior do

Visionário, com partilha

de farnéis e muita alegria

e diversão à mistura.

Já a visita ao Parque

Biológico de Gaia, situado

na periferia da cidade de

Vila Nova de Gaia, nas

freguesias de Avintes e

Vilar de Andorinho,

decorreu

da parte

da tarde.

Foi

possível ao

grupo de

adultos

percorrer

alguns

troços e aproveitar para

desfrutar a magnífica

paisagem, que a todos

nos faz pensar na

“necessidade de planear

o território, de manter

amplos espaços verdes

nas cidades, de proteger

os rios, a fauna, a flora, a

construção tradicional,

todo um conjunto de

valores referenciais da

nossa civilização”.

Foi sem dúvida um dia

muito bem passado, que

se espera que se venha a

repetir no futuro, pelo

menos é esta a opinião da

maioria dos adultos

participantes.

Marta Rosa

Pela primeira vez, o

CNO da EPT levou, no

passado dia 1 de Maio,

um grupo de adultos,

que está a fazer o

processo de RVCC –

nível secundário, numa

visita de trabalho, ao

Visionário de Santa

Maria da Feira e ao

Parque Biológico de Gaia.

Os 26 formandos,

acompanhados pelos

respectivos formadores,

técnicas, administrativas e

coordenadora do CNO,

tiveram a oportunidade

de passar um dia

diferente e de usufruir,

não só de momentos

únicos de conhecimento

e de experiências

variadas, como também

de importantes

momentos de convívio.

O “Visionarium”, situado

em Santa Maria da Feira,

trata-se de um centro de

ciência, ou seja, um

museu de ciência

[…]

realizar

experiências,

manipulando os

equipamentos

expostos e

participando

activamente

[…]

[…]

Tondela dispõe

de um CNO,

muito útil para

quem quer

concluir algum

nível de ensino

[…]

Centro de Novas Oportunidades

Continua itinerância pelas freguesias de Tondela

O CNO - Centro

Novas Oportunidades

da Escola Profissional de

Tondela continua a ir ao

encontro das

populações das

diferentes freguesias do

concelho de Tondela. E

o sucesso tem sido

evidente: casa cheia em

praticamente todas as

localidades por onde

elementos da equipa

têm passado nas últimas

semanas. O objectivo

destas sessões de

esclarecimento é

apresentar algumas das

valências da Escola

Profissional, em

particular o

funcionamento do

Centro Novas

Oportunidades e,

dentro deste, o

processo de RVCC –

Reconhecimento,

Validação e Certificação

de Competências, que

existe sobretudo para

“valorizar aquilo que as

pessoas aprenderam ao

longo da vida e as suas

diferentes experiências

nos diversos

contextos”.

Com efeito, desde

Junho de 2008 que

Tondela dispõe de um

CNO, muito útil para

quem quer concluir

algum nível de ensino,

como a 4ª classe, o 6º, o

9º ou o 12º anos.

Marta Rosa

P Á G I N A 3 9 A N O 8 * N U M I 1 I