Jornadas 24 y 25 de febrero

43

Transcript of Jornadas 24 y 25 de febrero

Page 1: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 2: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 3: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 4: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 5: Jornadas 24 y 25 de febrero

Cursos:

Formador de formadores. Semipresencial.

Sugar 0.88 para XO 1.0

( diapositivas de Sugar)

Page 6: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 7: Jornadas 24 y 25 de febrero

Metafora del ZOOM

Cada vista representa una escala de interacción

Page 8: Jornadas 24 y 25 de febrero

Vista Vecindario Componentes

Filtro

Otra XO

Actividad

compartida

AP no restringido

AP restringido

Conexión favorita

Mi XO

Red Ad-hoc

Page 9: Jornadas 24 y 25 de febrero

VISTA VECINDARIO

REDES Ad Hoc

Page 10: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 11: Jornadas 24 y 25 de febrero

Vista Hogar

Actividades Favoritas | Archivos recientes

Menú desplegable

Page 12: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 13: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 14: Jornadas 24 y 25 de febrero

Detalle del Marco – Conectar Módem 3 G

Page 15: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 16: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 17: Jornadas 24 y 25 de febrero

Detalle del Diario – Transferencia de archivo

Page 18: Jornadas 24 y 25 de febrero

Menúes de transferencia de archivos (marco)

Page 19: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 20: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 21: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 22: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 23: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 24: Jornadas 24 y 25 de febrero

Área del conocimiento: Ciencias de la NaturalezaÁrea del conocimiento: Ciencias de la Naturaleza QuímicaQuímica

Cambios de estado (de sólido a líquido)Cambios de estado (de sólido a líquido)

Actividad ETOYS: SimulaciónActividad ETOYS: Simulación

Jornadas de Formación - Plan Ceibal – Paysandú - Febrero 2011Jornadas de Formación - Plan Ceibal – Paysandú - Febrero 2011

Equipo Formador: Inspectores de Zona – Maestras Dinamizadoras – CTE - Capder – Coordinadores de Educ. Física

Page 25: Jornadas 24 y 25 de febrero

Comenzar a dibujar con la herramienta pintar. Seleccionar espesor del trazado y color.SALVAR EL DIBUJO AL TERMINAR, así se convierte en objeto y lo puedo animar.

Para ponerle nombre al objeto, visualizar los halos y cambiar el nombre que aparece abajo.

Page 26: Jornadas 24 y 25 de febrero

Para realizar los siguientes diseños copio el primer objeto utilizando el halo COPIAR y lo modifico utilizando el halo VOLVER A PINTAR (lápiz fondo gris)

Page 27: Jornadas 24 y 25 de febrero

Extraer de la caja de PROVISIONES un Contenedor. Colocar dentro del mismo todos los objetos, incluso una copia del primero.

Page 28: Jornadas 24 y 25 de febrero

Abrir el visor y cambiar de categoría de BÁSICO a GUIONES. Arrastrar el mosaico HELADO GUIÓN VACÍO y remover el visor del objeto “helado”.

Page 29: Jornadas 24 y 25 de febrero

Desplegar el visor del contenedor y cambiar la categoría de BÁSICO a COLECCIONES.

Dentro de colecciones seleccionar CONTENEDOR’S CURSOR, posicionarnos sobre la flechita negra y seleccionar INCREMENTAR POR.

Page 30: Jornadas 24 y 25 de febrero

Nuevamente desplegar el visor del objeto “helado” , seleccionar GRÁFICOS (cambio de categoría) y extraer el bloque “PARÉCETE A”.Para finalizar el GUIÓN, se vuelve al visor del contenedor, elegimos la categoría COLECCIONES y dentro de ella, la opción “CONTENEDOR’S OBJETO EN EL CURSOR”.Para modificar la velocidad de reproducción (LATIDOS) nos posicionamos sobre el RELOJ y seleccionamos un número de menor valor.

Page 31: Jornadas 24 y 25 de febrero
Page 32: Jornadas 24 y 25 de febrero

Área del Conocimiento de la Naturaleza - QuímicaÁrea del Conocimiento de la Naturaleza - Química

Contenido: Las soluciones gaseosas. El aireContenido: Las soluciones gaseosas. El aire

La variación de la densidad con la La variación de la densidad con la temperaturatemperatura

Jornadas de Formación - Plan Ceibal – Paysandú - Febrero 2011Jornadas de Formación - Plan Ceibal – Paysandú - Febrero 2011

Equipo Formador: Inspectores de Zona – Maestras Dinamizadoras – CTE - Capder – Coordinadores de Educ. Física

Page 33: Jornadas 24 y 25 de febrero

Actividad Scratch Actividad Scratch

SimulaciónSimulación

Experiencia: Variación de la densidad con la Experiencia: Variación de la densidad con la temperaturatemperatura

Page 34: Jornadas 24 y 25 de febrero

Posible recorrido para crear la simulaciónPosible recorrido para crear la simulación

Programa para el título

Page 35: Jornadas 24 y 25 de febrero

Programa para la vela

Page 36: Jornadas 24 y 25 de febrero

Programa para la llama

Page 37: Jornadas 24 y 25 de febrero

Programa para el globo

Page 38: Jornadas 24 y 25 de febrero

Disfraces para el globo

Page 39: Jornadas 24 y 25 de febrero

Programa de los

corpúsculos.

Page 40: Jornadas 24 y 25 de febrero

Con la actividad Scratch se pueden crear simulaciones -experimentos en computadoras- y animaciones de manera intuitiva.

Page 41: Jornadas 24 y 25 de febrero

TALLER

Presentación por el equipo de formadores del Juego: El juego de la evolución.

Buscar en Internet utilizando Google: Juego interactivo Bistón Betularia

Consigna:

• Jugar online.

• Analizar qué contenidos están involucrados en el juego.

• Comunicar al plenario.

Page 42: Jornadas 24 y 25 de febrero

ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIÓN

Consigna1:

• Seleccionar un contenido del Área del Conocimiento de la Naturaleza.

•Consigna 2:

• Producir un recurso en Scratch o Etoys para compartir.

• En la puesta en común comunicar el concepto seleccionado

y los contenidos involucrados.

Page 43: Jornadas 24 y 25 de febrero

www.ceibal.edu.uy

www.uruguayeduca.edu.uy

www.edmodo.com

Portales educativosPortales educativos