Ruta sugerida 1. Análisis y reflexión de los logros de aprendizaje teniendo en cuenta:a. Histórico de logros de aprendizaje (ECE: 2007 al 2012)b. Resultados por niveles de la ECE 2012 en la I.E.:• Nivel 2: Satisfactorio.• Nivel 1: En Proceso.• Debajo del Nivel 1: En Inicio.c. Otras evaluaciones• Actas de evaluación por áreas• Informe de progreso (nivel inicial).• Evaluaciones regionales (línea de base)• Otras2. Reflexión sobre las causas de los resultados.

1. Análisis y reflexión de los logros de aprendizaje teniendo en cuenta:a. Histórico de logros de aprendizaje (ECE: 2007 al 2012)b. Resultados por niveles de la ECE 2012 en la I.E.:• Nivel 2: Satisfactorio.• Nivel 1: En Proceso.• Debajo del Nivel 1: En Inicio.c. Otras evaluaciones• Actas de evaluación por áreas• Informe de progreso (nivel inicial).• Evaluaciones regionales (línea de base)• Otras2. Reflexión sobre las causas de los resultados.

ÁreaAvances

retrocesosDescribir cada uno de los avances identificados

Describir cada uno de los retrocesos identificados

Analizamos las causas de los

avances y retrocesos

Causas relacionadas con Actor responsableD= docentesP= padresE= estudiantesO= Otros

Uso del tiempo

Uso de los materiales educativos

Demanda cognitiva

Otras causas

Ruta sugerida

3. Establecimiento de metas en función:a. Del análisis de los resultados de la ECE, actas de evaluación,

Informe de progreso, evaluaciones regionales y otros. b. Identificación de estrategias pertinentes.c. Manejo de rutas de aprendizaje4. Establecimiento de compromisos y retos educativos de todos

los agentes5. Elaboración de plan de mejora de aprendizajes

3. Establecimiento de metas en función:a. Del análisis de los resultados de la ECE, actas de evaluación,

Informe de progreso, evaluaciones regionales y otros. b. Identificación de estrategias pertinentes.c. Manejo de rutas de aprendizaje4. Establecimiento de compromisos y retos educativos de todos

los agentes5. Elaboración de plan de mejora de aprendizajes

Estructura del Plan de Mejora de los AprendizajesEstructura del Plan de Mejora de los AprendizajesFascículo de Gestión de AprendizajesFascículo de Gestión de Aprendizajes

PLAN DE MEJORA(inicial, primaria y secundaria)

Situación Actual de los aprendizajesPresentación estadística de los resultados de aprendizaje por grado, sección y área curricular en el caso de primaria y secundaria. En inicial se socializará el diagnóstico que realiza la docente al inicio del año escolar para conocer a sus estudiantes.

MetasPropuesta de metas a alcanzar en cada uno de los niveles y/o grados.

Estrategias y accionesSeñalar cómo se pretende mejorar los aprendizajes: nuevas metodologías en el aula, organización de los horarios, formas de trabajo de los maestros, etc.

CompromisosCada uno de los actores debe tener un compromiso para asegurar que todos aprendan y ninguno se quede atrás.

Análisis de los resultados de la ECE para establecer Análisis de los resultados de la ECE para establecer metas de logros de aprendizajesmetas de logros de aprendizajes

AÑO nivel 2 Nivel 1 < Nivel 1 total nivel 2 Nivel 1 < Nivel 1

2012 8 8 0 16 50.0 50.0 0.0

2011 7 1 1 9 77.8 11.1 11.1

2010 7 9 1 17 41.2 52.9 5.9

2009 6 15 3 24 25.0 62.5 12.5

2008 1 10 8 19 5.3 52.6 42.1

2007 2 7 6 15 13.3 46.7 40.0

0%

20%

40%

60%

80%

100%

2012 2011 2010 2009 2008 2007

0.011.1 5.9

12.5

42.1 40.050.0

11.1

52.9

62.5

52.646.7

50.0

77.8

41.2

25.0

5.313.3

nivel 2

Nivel 1

< Nivel 1

Análisis de los resultados de la ECE para establecer Análisis de los resultados de la ECE para establecer metas de logros de aprendizajesmetas de logros de aprendizajes

AÑO nivel 2 Nivel 1 < Nivel 1 total nivel 2 Nivel 1 < Nivel 1

2012 6 6 4 16 37.5 37.5 25.0

2011 4 4 1 9 44.4 44.4 11.12010 2 7 8 17 11.8 41.2 47.1

2009 4 8 12 24 16.7 33.3 50.0

2008 1 6 12 19 5.3 31.6 63.2

2007 1 3 13 17 5.9 17.6 76.5

Metas para establecer metas de logros de aprendizajes Metas para establecer metas de logros de aprendizajes 20132013

SECCIONES 3º A 3º B 3º C PORCENTAJE META

ESTUDIANTES 21 29 25 75 75

AREAS

LOG

RAD

O

NO

LO

GRA

DO

LOG

RAD

O

NO

LO

GRA

DO

LOG

RAD

O

NO

LO

GRA

DO

LOG

RAD

O

% L

OG

RAD

O

NO

LO

GRA

DO

% N

O L

OG

RAD

O

AUM

ENTA

R EL

%

DE

LOG

RO

DIS

MIN

UIR

EL

%

NO

LO

GRA

DO

COMUNICACIÓN 11 10 14 15 15 10 40 53.33% 35 46.67% 60% 40%

MATEMÁTICA 12 9 13 16 12 13 37 49.33% 38 50.67% 55% 45%

CIENCIA Y AMBIENTE 16 5 19 10 15 10 40 53.33% 35 46.67% 58% 42%

PERSONAL SOCIAL 15 6 18 11 14 11 37 49.33% 38 50.67% 55% 45%

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

I Taller Nacional con Especialistas EBR – EIB

(febrero)

I Taller Nacional con Especialistas EBR – EIB

(febrero)

Programa vacacional

DEPART

Programa vacacional

DEPART

Taller en acompañamiento pedagógico para

1700 formadores y acompañantes

Taller en acompañamiento pedagógico para

1700 formadores y acompañantes

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

PRIMER DÍA DE LOGRO

Taller en acompañamiento pedagógico para

1700 participantes formadores y acompañantes

Taller en acompañamiento pedagógico para

1700 participantes formadores y acompañantes

SEGUNDO DÍA DE LOGRO

Voluntarios por la

educación Sistema

Digital PERÚ EDUCA

Voluntarios por la

educación Sistema

Digital PERÚ EDUCA

Reunión de COPARE - ECE

Reunión de COPARE - ECE

monitoreo pedagógico I

trimestre

monitoreo pedagógico I

trimestre

III evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas

III evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas

Jornada de reflexión

Jornada de reflexión

II Taller Nacional con Especialistas EBR – EIB

(junio y julio)

II Taller Nacional con Especialistas EBR – EIB

(junio y julio)

Línea de tiempo

I Evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas

I Evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas

Capacitación a directores y docentes inicial, primaria

(programación, rutas de aprendizaje

Capacitación a directores y docentes inicial, primaria

(programación, rutas de aprendizaje

ImplementaciónPlan de mejora ImplementaciónPlan de mejora

Primera Autoevaluación

Primera Autoevaluación

SegundaAutoevaluación

ECE

SegundaAutoevaluación

ECE

Reajuste de estrategias

pedagógicas

Reajuste de estrategias

pedagógicas

PLANIFICACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

03 visitas Soporte Institucional04 Com. Gestión Intergubernamental en EducaciónAsistencia Técnica del EIMonitoreo DREPAcompañamiento y asesoría

03 visitas Soporte Institucional04 Com. Gestión Intergubernamental en EducaciónAsistencia Técnica del EIMonitoreo DREPAcompañamiento y asesoría

Talleres (DRE y UGEL)Reuniones de reflexión MicrotalleresReuniones interaprendizaje Visita en aulaPrograma radial: educando para seguir creciendo.Feria de material educativo de mensualVisita a Gobiernos locales.

Talleres (DRE y UGEL)Reuniones de reflexión MicrotalleresReuniones interaprendizaje Visita en aulaPrograma radial: educando para seguir creciendo.Feria de material educativo de mensualVisita a Gobiernos locales.

II Evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas

II Evaluación Regional en comprensión de textos y resolución de problemas