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Jornada de actualizacion 2011
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- 1. 2011. AO DEL BICENTENARIO DE LAINDEPENDENCIA DE MXICO
ESCUELA PREPARATORIA OF. N 114JORNADA DE ACTUALIZACINPRIMER SEMESTRECICLO ESCOLAR 2011-2012 PRESENTA: Ricardo Becerril Rodrguez Col. 3 de mayo, Cuautitln Izcalli, Estado de Mxico ; a 9 de agosto del 2011.
2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN
RECURSOSDIDACTICOS
Estrategaspara la practica docente
3. TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN
RECURSOSDIDCTICOS
4. OBJETIVO.
.
Conocer y utilizartecnologas de la informacin y la comunicacin que
permitan potenciar el proceso de enseanza aprendizaje virtual en la
educacin media superior.
ACUERDO 447RIEMS
.
.
5. INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN
Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs
estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto est afectando a
prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educacin no
es una excepcin.
La mayora de las instituciones de educacin media superior cuentan,
en mayor o menor medida, con equipos informticos que posibilitan el
acceso a Internet por parte de los alumnos.La Educacin Virtual
enmarca la utilizacin de las nuevas tecnologas, hacia el desarrollo
de metodologas alternativas para el aprendizaje a travs de recursos
didcticos, el uso de estos incorporados a las buenas prcticas de
enseanza, puede ser un buen potencial para mejorar la comprensin de
conceptos; para desarrollarcapacidades y hbilidades.
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN (TICS)
Se denominan Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin al
conjunto de tecnologas que permiten la adquisicin, produccin,
almacenamiento, tratamiento, comunicacin, registro y presentacin de
informaciones, en forma de voz, imgenes y datos contenidos en
seales de naturaleza acstica, ptica o electromagntica. Las Tics
incluyen la electrnica como tecnologa base que soporta el
desarrollo de las telecomunicaciones, la informtica y el
audiovisual
6. TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
La integracin de recursos tecnolgicos al currculo escolar es un
proceso gradual que se vincula con varios factores:
Los recursos tecnolgicos propiamente dichos;
La disponibilidad y correcta utilizacin de los contenidos digitales
apropiados;
La propuesta pedaggica;
La competencia tecnolgica de los educadores;
El apoyo administrativo y tcnico que ofrece la institucin educativa
de alumnos de poblaciones especiales que estn limitadas por su
ubicacin geogrfica, la calidad de docencia y el tiempo
disponible.
ASPECTOS POSITIVOS PARA LOS EDUCANDOS
- Puede adaptar el estudio a su horario personal.
7. Todos los alumnos tienen acceso a la enseanza, no vindose 8.
perjudicados aquellos que no pueden acudir peridicamente a clases
9. por motivos de trabajo o dedistancia. 10. El estudiante es
protagonista y responsable de su propio proceso formativo. ASPECTOS
NEGATIVOS
- El acceso desigual en la poblacin.
11. Fallas tcnicas que pueden interrumpir las clases. 12. Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora. 13. Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante. 14. No todo se puede aprender del Internet.