La investigación como estrategia pedagógica

Institución educativa Malteria

DocenteCarmenza Ramírez Gómez

Jesica Fernanda Gonzales

Decimo Manizales. 12-05-2015

Ondas de Colciencias Ondas pretende que la investigación sea una

estrategia pedagógica (I.E.P), ondas nació en el año 2001 con el deseo de que jóvenes y niños pudieran investigar de una forma divertida.

Actualmente ondas es direccionado desde la universidad autónoma de Manizales y este programa funciona financieramente por dineros de regalías estos dineros son manejados por fundeca ‘’ fundación para el desarrollo educativo de caldas’’.

Colciencias En Colombia es la que impulsa

y colección, a la investigación la ciencia, la tecnología e innovación en Colombia.

Organizaciones en caldas

*Universidad católica de Manizales.*Universidad autónoma e Manizales. *Universidad de Manizales.*Universidad de caldas.*Universidad nacionalidad, sede Manizales. *Gobierno de caldas. *Fundeca.

Programa de ondas de corazón

La investigación una actividad

divertida y formadora.

¿Porque ondas? Es una metáfora que explica lo que

pasa en el camino de la investigación.

Es un fenómeno físico en el que se produce perturbación trayectorias, propagación etc.

Ondas quiere

Organizar grupos y desarrollar proyectos de investigación

A partir de la formulación de preguntas

1.Conformar un grupo de investigación

Estudiantes de preescolar hasta undécimo.

Un docente acompañante y apoyo del rector.

2.Formular las preguntas de investigación

Estas surgen de un problema que existe en el contexto, en la escuela, el barrio municipio.

Las primeras respuestas aparecen los maestros, los libros en los ancianos de la comunidad.

3.Descripcion del problema

Argumentación Necesidad problema

4.Se nombra un asesor para el grupo y lo financia

ondas Un experto en la línea temática que guiara la indagación

Se define el presupuesto para recibir apoyo económico

5.Recorrer el camino de la indagación

Buscar en la comunidad, en la cultura, en la naturaleza la respuesta

Registrar en las bitácoras las entrevistas las novedades y hallazgos

6.Reflexionar para producir conocimiento

Hacer pausas para reflexionar sobre la información y las experiencias

Producir conocimiento sobre el problema estudiado

7.Compartir los resultados con la comunidad

Presentas los logros y resultados a la comunidad para que sea útil

Asistir a los eventos de ondas y compartir con otros grupos los resultados

Algunos temas

*Que despiertan las curiosidades

*Para la investigación en caldas

caldas es un religión cafetera por excelencia

El café ha sido un símbolo económico, social y cultural.

Existen múltiples preguntas qué se pueden hacer alrededor del café

ENFERMEDADESENFERMEDADES

LOS RECURSOS

LOS RECURSOS

DISTINTOS USOS

DISTINTOS USOS

LA CULTURA LA CULTURA

EL PROCESOEL PROCESO

CAFES ESPECIALES

CAFES ESPECIALES

CA

FÉ

UN

AR

OM

A Q

UE

P

RO

VO

CA

IND

AG

AR

La riqueza natural de caldas

Los proyectos escolares ambientales prae, permiten indagar sobre aspectos del medio ambiente.

En las aulas escolares surgen muchas preguntas alrededor del medio ambiente que podemos trabajar en ondas

Las fuentes de agua

Las fuentes de agua

destinación de

desechos

destinación de

desechos

reciclajereciclaje

contaminacióncontaminación

CambioclimáticoCambioclimático

Líneas de investigaciónArte, comunicación cultura e

historia

Ambiente y desarrollo

Bienestar

infantil Y

juvenil

Programa ondas caldas bitácora #1 estar en la onda

maestros y maestras Nombre de la institución ala que pertenece el

grupo de investigación. Integrantes del grupo= nombre, edad, grado, sexo,

rol, e-mail. Nombre del maestro= acompañante= formación=

profesional c/c, e-mail Completar las reflexiones del grupo de

investigación.

Completar las relaciones del grupo de investigación Describa como se entero de la convocación del

programa ondas en su departamento De acuerdo del proceso que hubo en su

investigación. realice una caracterización investigación desde

sus movimientos expectativas sentimientos e investigación.

explique cuales fueron los motivos que lo llevaron a participar en ondas y menciones sus precepciones sobre el programa.

Programa ondas caldas bitácora

1.estar en la onda niños (a) ondas Les sugerimos representar, mediante un

emblema una foto un dibujo o una caricatura, su grupo de investigación

Yo_____________ quiero participar en este ondas porque

¿Qué expectativas y motivaciones te llevan a formar parte de este grupo.

Porque seleccionaron esta pregunta cuéntanos donde has visto situaciones relacionadas con las preguntas y explicación en que consisten esas situaciones

En el desarrollo de este proceso se encontraron nuevas preguntas dejen el registro escrito de ellas en sus bitácoras

Haga un resumen de la discusión que se dio en el grupo onda para seleccionar las preguntas de investigación y enuncie los argumentos que se expusieron para ello.

¿Qué semejanzas y diferencias encuentra entre nuestra manera adulta de hacer preguntas y las de los niños y jóvenes?

Resalte algunos aspectos que observo en el trabajo del grupo de investigación en su transito de las preguntas iniciales ala pregunta de investigación seleccionada.

Programa ondas bitácora #2 la pregunta maestros y

maestras Cuéntenos: ¿Dónde surgió la idea de esta

investigación? ¿Qué información consultada les permitió cambiar,

ampliar o reformular las preguntas iniciales? Describan el proceso y las fuentes (amigos, familiares, profesores, libros, informaciones) de donde sacaron la información?

Haga una síntesis de la información que hallaron.

Programa ondas bitácora #2 la pregunta niños y

niñas Escriban 5 delas preguntas que formularon

inicialmente los integrantes del grupo de investigación.

Escriban la pregunta de investigación seleccionada después de realizada la consulta.

Para escoger la pregunta deben defenderla por escrito y justifican destacando su importancia; luego en el conversatorio del grupo hacen la defensa publica a través de argumentos. Deben nombrar un relator para laborar un actual de este proceso.

¡participa!

! Te esperamos para ampliar la onda de la investigación en caldas¡

¡ANIMATE!

Proyecto ondas de corazón Actualmente el grado decimo se encuentra realizando una investigación de tipo descriptivo, frente al grado de comunicación entre estudiantes y padres de familia sobre la sexualidad.