Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

19
Jerker Porat Leg. lärare i Ma, Fy, Bio och IoH Teacher Ambassador, Lärinspiratör Microsoft Sverige [email protected] _______________________________ “The distance between our classroom and the real world has never been shorter and corresponds to what 21st century skills actually are all about preparing our students for what’s to come.” “If you are a dedicated teacher and have ideas of how to improve your teaching, fight for your rights to test your ideas.” Jerker Porat – Sweden

Transcript of Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Page 1: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Jerker Porat

Leg. lärare i Ma, Fy, Bio och IoH

Teacher Ambassador, Lärinspiratör

Microsoft Sverige

[email protected]_______________________________

“The distance between our

classroom and the real world

has never been shorter and

corresponds to what 21st

century skills actually are all

about — preparing ourstudents for what’s to come.”

“If you are a dedicated teacher

and have ideas of how to

improve your teaching, fight

for your rights to test your

ideas.” Jerker Porat – Sweden

Page 2: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

442020

ZETTABYTES

OF DATA4.42013

0.162006

1 ZETTABYTE = 1 B TERABYTES

Page 3: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen
Page 4: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Fråga!

Vad heter Nordamerikas högsta berg?Tips! Kolla faktarutan i läroböckerna….

Page 5: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Kommunikation ur ett generationsperspektiv

Page 6: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Arbetsmarknadens krav på arbetstagarehar förändrats

Source: Levy and Murnane, for the Organization of Economic Cooperation and Development (OECD)

Page 7: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

521 Fotomodeller 98,0%412 Redovisning, Ekonomiassistent 97,0%824 Timmerindustri 97,0%414 Biblioteksassistent 96,6%921 Assistent inom jordbruk, fiske och trädgård 95,0%522 Säljare, återförsäljare, demonstratörer 94,4%833 Maskinoperatör 90,2%831 Lokförare 89,6%722 Smed, verktygsmakare 87,1%741 Slaktare, bagare, konditor 87,1%832 Förare 80,1%614 Skogsbrukare 79,8%415 Brevbärare 78,6%

Yrken som sannolikt kommer att övertasav robotar eller mjukvara (Svenska institutet för strategisk forskning)

http://www.stratresearch.se/Documents/Folder.pdf

Page 8: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Förare – 80.1% sannolikhetVar är vi idag?

"Drive Me Volvo S60 SAO 2014 0256" by Mariordo (Mario Roberto Duran Ortiz) –Own work. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons –http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Drive_Me_Volvo_S60_SAO_2014_0256.JPG#/media/File:Drive_Me_Volvo_S60_SAO_2014_0256.JPG

DrönareJärnvägFörarlösa bilar

https://www.tesla.com/sv_SE/autopilot

Page 9: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Samarbetare

IKT

Problemlösare

Kommunikatörer

Självledare

Kunskaps-skapare

Page 10: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

8 DELTOG I ITL RESEARCH

45+ LÄNDER ANVÄNDER METODEN

National Board of Education, Finland

Russian Academy of Education & The Academy for Teachers Training, Russia

New South Wales Department of Education & Training, Australia

Ministry of NationalEducation, Indonesia

National Ministry of Education, Senegal

National Ministry of Education, MEXICO

The Schools Network, England

Sponsored globally by

National Ministry of Education, Brunei

Page 11: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

ITL RESEARCHMIXED METHODS USED

Across 159 survey schools24 site visit schools

Teacher & School Leader Interviews

Teacher & School Leader Surveys

Classroom Observations

Learning Activity Analysis

Student Work Analysis

Student Focus Groups

86 teachers18 school leaders

4,038 teachers159 school leaders

81 classrooms

967 learning activities

3,367 student work

33 focus groups

Methods Published at: www.itlresearch.com

Education System Change

School Leadership and Culture

Innovative Teaching Practices

Page 12: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Hur undervisar maninnovativitet?

Elevcentreradpedagogik

Extending Learning

IT Integration

Personligt

Kollaborativt

Kunskapsbyggande

Självreglerande

Problemlösande

24/7

Global och kulturell

förståelse

Av lärareAv eleverGrundläggande elleravanceradanvändning.

Page 13: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Användning av IKT

Page 14: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Problemlösning och

innovation• ta fram en lösning på ett

problem som är nytt för dem

eller

• utföra en uppgift som de inte

har fått några anvisningar för

eller

• utveckla en komplex produkt

som uppfyller ett antal specifika

krav.

Problemlösningsuppgifter kräver

ofta att eleverna gör en del eller

allt av följande:

• undersöker problemets

parametrar för att avgöra

lämpligt tillvägagångssätt

• genererar idéer och alternativ

• utformar ett eget

tillvägagångssätt, eller utforskar

olika tänkbara steg baserat på

den specifika situationen

• skapar en enhetlig lösning

• testar och förbättrar lösningen

tills alla krav är uppfyllda.

Page 15: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Kunskapsskapande

• Tolkning

• Analys

• Sammanställning

• Utvärdering

Page 16: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Samarbete

• Innehåll

• Process

• Produkt

Page 17: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Kommunikation

VemVadHurVarför

Page 18: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

Self regulation

Vad är självledarskap?

HUR-NÄR-VEM-VAR

Vad är feedback

• Sport – mycket kort, hjälper

egentligen inget.

• Leder arbetet mot målet

• Specifikt - bör leda till reflektion

• Hjälper till att se progressionen

Page 19: Jerker Porat - Vetenskapsfestivalen

https://memegenerator.net/instance/54483594