Abertura do ano

letivo

2

Semana da ali-

mentação

3

Halloween 4

São Martinho 6

PNL 8

Atividades de

sala de aula

10

Natal 16

Passatempos 20

Nesta edição:

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Destaques

É com muito prazer que, no corrente ano

letivo, apresentamos uma edição especial do

Jornal Escolar, inteiramente dedicado a

atividades desenvolvidas no 1º Ciclo do

Ensino Básico.

Esta edição tem como objetivo principal

envolver, cada vez mais, os alunos do 1ºCEB

em práticas de leitura e escrita.

Esperamos que seja do agrado de toda a

comunidade escolar e que se possa

prolongar por mais edições.

Apelamos a todos os docentes, alunos e

famílias que participem !!

Carla Paias

Isabel Ferreira

Início do Ano Halloween

Natal

Atividades de escola e de sala de aula

S. Martinho

Página 2

5 de Outubro — Comemoração da Implantação da

República

Abertura do Ano Escolar

É sempre com grande energia e motivação que todos começam o ano escolar. Alguns

com nervosismo e ansiedade por ser a primeira vez que vão frequentar o espaço escolar,

como é o caso dos alunos de 1º ano. É normal sentirem aquele “frio na barriga” como

muitos dizem. Para minimizar esse nervosismo, na EB Monte de Caparica nº3 os alunos

do 2º ao 4º ano fazem o apadrinhamento dos alunos de 1º ano. Têm o dever de os

proteger e orientar ao longo do ano letivo.

P a r a a s s i n a l a r a

implementação da República

em Portugal, os alunos Martim

e Bianca do 302, da EB Monte

de Caparica nº3, fizeram uma

pesquisa sobre a evolução da

Bandeira de Portugal.

Página 3

Semana da Alimentação

Na semana de 15 a 19 de outubro comemorou-se, em todas as escolas do agrupamento,

a semana da alimentação. Foram desenvolvidas atividades com o objetivo de

sensibilizar a população escolar para os cuidados a ter com a alimentação. Esses

cuidados passaram pela escolha dos alimentos, seguindo as suas características na roda

dos alimentos. Foram também abordados temas relacionados com a higiene e a

segurança alimentar.

Na EB Monte de Caparica nº1, as

turmas de 1º ano em cooperação

com as salas de Jardim de Infância

assistiram a um teatro e comeram

uma salada de fruta ou espetada de

fruta. Esta salada ou espetada de

fruta foram confecionadas pelos

próprios alunos com fruta que eles

próprios escolheram e decidiram

trazer para partilhar.

Página 4

Dia das Bruxas / Dia de Todos os Santos

Na EB Monte de Caparica nº1 várias turmas de 3º e 4º ano escreveram um texto

coletivo, alusivo ao “Dia das Bruxas”, baseado numa “chuva de ideias” previamente

elaborada e organizada.

Após a finalização do texto, cada um dos alunos ilustrou-o ao seu gosto.

O incêndio na casa assombrada

Junto ao cemitério havia uma casa assombrada que

tinha uma bola de cristal, fatos medonhos e máscaras

assustadoras. As portas e as janelas abriam sozinhas e faziam

barulhos esquisitos. A casa tinha muitas teias de aranha e

ouvia-se o vento muito forte. O candelabro era muito antigo e

estava quase a cair.

Debaixo do cemitério moravam mortos-vivos,

monstros, vampiros, fantasmas, múmias e os esqueletos. Eles

tinham gatos pretos, morcegos e dragões que protegiam a

casa.

O dragão da bruxa, que era a dona da casa, não gostava dos monstros. O gato

preto, o morcego e a bruxa provocaram uma luta entre eles. O vencedor foi o monstro.

O dragão não aceitou a derrota e com os nervos partiu uma parte da casa e incendiou-a.

Entretanto apareceram umas crianças mascaradas que traziam abóboras. Elas

andavam pelas casas a pedir “doces ou travessuras”. Ficaram muito espantadas ao

verem os monstros, o gato preto, a bruxa e o morcego cheios de medo. Foi então que a

bruxa olhou para a bola de cristal para ver se encontrava uma solução.

Através da bola de cristal a bruxa encontrou um rio. Juntaram-se todos e foram

buscar a água para apagar o fogo.

O trabalho de equipa correu bem e a bruxa organizou o melhor baile de sempre.

Turma 403, M1

Página 5

Dia das Bruxas - Ilustrações

Dia das Bruxas / Dia de Todos os Santos - Curiosidades

De acordo com a pesquisa histórica realizada podemos concluir que o Halloween tem uma tradição pagã e

uma tradição católica:

- A origem pagã tem a ver com a celebração celta chamada Samhain, que tinha como objetivo dar culto

aos mortos. Sabe-se que as festividades do Samhain eram celebradas entre os dias 5 e 7 de novembro.

Havia uma série de festejos que duravam uma semana. A "festa dos mortos" era uma das suas datas mais

importantes, pois celebrava o que para nós seriam "o céu e a terra". Para os celtas, o lugar dos mortos era um lugar de felicidade perfeita, onde não haveria fome nem dor. A festa era celebrava com ritos

presididos pelos sacerdotes druidas, que atuavam como "médiuns" entre as pessoas e os seus

antepassados. Dizia-se também que os espíritos dos mortos voltavam nessa data para visitar seus antigos

lares e guiar os familiares rumo ao outro mundo.

- De acordo com a origem católica, desde o século IV a Igreja da Síria consagrava um dia para

festejar "Todos os Mártires". Três séculos mais tarde o Papa Bonifácio IV transformou um templo romano

dedicado a todos os deuses num templo cristão e o dedicou a "Todos os Santos", a todos os que nos

precederam na fé. A festa em honra de Todos os Santos, inicialmente era celebrada no dia 13 de maio,

mas o Papa Gregório III mudou a data para 1º de novembro, que era o dia da dedicação da capela de

Todos os Santos na Basílica de São Pedro, em Roma. Mais tarde, no ano de 840, o Papa Gregório

IV ordenou que a festa de Todos os Santos fosse celebrada universalmente. Como festa grande, esta

também ganhou a sua celebração vespertina ou vigília, que prepara a festa no dia anterior (31 de

outubro). Na tradução para o inglês, essa vigília era chamada All Hallow’s Eve (Vigília de Todos os

Santos), passando depois pelas formas All Hallowed Eve e "All Hallow Een" até chegar à palavra

atual "Halloween".

Página 6

São Martinho

Na EB Monte de Caparica nº1, o São Martinho foi um

momento de grande entusiasmo.

Cada uma das turmas saiu para o espaço de recreio com

os cartuchos feitos, por eles próprios, em contexto de

sala de aula.

Após a distribuição das castanhas assadas, os alunos

comeram e partilharam momentos de convívio com os

professores e auxiliares: conversaram, brincaram e

jogaram.

Página 7

São Martinho

Castanhas, castanhas

Assadinhas com sal

Quentinhas, quentinhas

E que não façam mal.

Saltitam, crepitam

Toma lá e dá cá

São Martinho sem vinho

E castanhas, não há...

Na EB Monte de Caparica nº3, o São Martinho foi vivido com grande intensidade. O

convívio entre professores, alunos e auxiliares foi a mais valia deste dia que reuniu

todos em torno das castanhas.

Como se pode verificar, nas próximas imagens, os alunos fizeram os cartuchos e os

professores distribuíram as castanhas assadas de um alguidar de barro muito típico.

Ninguém descansou enquanto não se viu o fundo do alguidar!!!

Página 8

Plano Nacional de Leitura

O feiticeiro Horácio e o coelho Martim

O coelho Martim e os seus amigos decidiram juntar-se numa clareira e jogar às

escondidas. O Martim queria arranjar o melhor esconderijo e sem reparar na placa

entrou na Floresta Mágica. Nesta floresta costumavam acontecer coisas muito estranhas

e nela viviam o dragão Julião e o seu dono o feiticeiro Horácio.

Nesse instante o dragão agarrou o coelho pelas orelhas e disse:

- Que belo banquete, tu pareces delicioso!

Eis que aparece o feiticeiro Horácio que com voz grossa diz:

- Larga o coelho imediatamente, Julião! – e erguendo a sua varinha mágica

continuou – Abracadabra, cadabra-abra! Dragão mal comportado, em estátua de pedra

serás transformado.

O coelho foi libertado e o feiticeiro perguntou ao coelho o que ele foi fazer à

floresta. O coelho explicou que queria encontrar o melhor esconderijo e nem reparou

na placa que anunciava o início da floresta. O feiticeiro decidiu ajudá-lo e levou-o para

casa onde tinha um livro de feitiços e que o ia por invisível.

No caminho de casa do feiticeiro o coelho reparou num cenoura deliciosa que

estava na horta do feiticeiro, não resistiu e deu-lhe uma grande dentada e…plim!

Transformou-se numa galinha. O Horácio tinha enfeitiçado as cenouras porque os

coelhos estavam sempre a roubá-las. Agora o feitiço era para voltar a fazer o coelho ser

coelho…

Enquanto o feiticeiro procurava o feitiço no seu livro a campainha tocou. Era a

tartaruga à procura do coelho. A risada foi total quando o Horácio lhe contou o

sucedido. Entretanto o feiticeiro encontra o feitiço e dizendo as palavras mágicas:

- Abracadabra, cadabra-abra, 1,2,3 tudo normal outra vez!

O coelho voltou a ser coelho. Com esta aventura o coelho aprendeu que não se

deve mexer no que não nos pertence sem autorização!

Reconto colectivo da turma 202M, da EB Monte de Caparica nº3, da história do livro “O feiticeiro Horácio e o coelho

Martim”

Página 9

Plano Nacional de Leitura

Em contexto de sala de aula, a

turma 102, da EB Monte de

Caparica nº1 ouviu o conto:

“Elmer” de David McKee.

Uma história que desperta

para as qualidades que cada

u m d e n ó s t e m ,

i n d e p e n d e n te m e n t e da

aparência física.

Depois de ouvirem o conto,

cada um dos alunos ilustrou a

sua parte preferida dando

origem a este belo cartaz.

História: “O Coelho Pardo”

Após a leitura da história: “O Coelho Pardo”, os alunos da EB Monte de Caparica nº1, da

turma 303, construíram o coelho em origami e decoraram a paisagem envolvente.

Página 10

Atividades de Escola

Preparação do espaço Momento da prova

Por cada uma das turmas houve um vencedor na categoria masculina e na categoria

feminina.

No final da prova, a professora Patrícia Brito distribuiu os certificados de

participação.

Na EB Monte de Caparica nº3, o Corta-Mato foi uma atividade vivida intensamente

pelos alunos e pelos professores. Após a preparação do espaço, todos estavam

preparados para começar a corrida.

Página 11

Atividades de sala de aula

No âmbito da área de Estudo do Meio, a turma 301, da EB1 Monte de Caparica nº3, fez

um trabalho sobre as famílias. Esse trabalho foi apresentado em forma de árvore

geneológica como se poderá ver nas próximas imagens.

Brincar com a Matemática

Na EB Monte de Caparica nº1,

os alunos do 101 vão brincando e

aprendendo com a matemática.

Na atividade representada ao

lado, os alunos resolveram as

suas operações utilizando o fio de

contas.

Iam resolvendo e explicando aos

seus colegas a melhor forma de

se chegar ao resultado.

Página 12

Atividades de sala de aula

A turma 301 da EB Monte de Caparica nº1 fez uma pesquisa sobre Lengalengas.

Aqui ficam alguns dos exemplos descobertos:

Furacão feroz ataca as Filipinas

O furacão Haiyan provocou a morte de 10

000 pessoas, no dia 8 de novembro de

2013, nas Filipinas.

Destruiu casas e cidades, com ventos

fortes e ondas gigantes.

Tudo aconteceu devido às mudanças do

clima e mostrou que a Natureza possui

uma força destruidora se não for

respeitada.

Trabalho realizado pela turma 304

da escola E.B. Monte de Caparica n.º 1

A Notícia - Texto informativo curto, que relata factos verdadeiros, de forma objetiva.

Página 13

Atividades de sala de aula

No âmbito das histórias lidas, ao longo do

primeiro período, a turma 301 da EB

Monte de Caparica nº1 vai fazendo o

registo dessas histórias e apresentando

trabalhos à turma.

Ao lado, fica o quadro com o registo

dessas histórias e em baixo, alguns dos

trabalhos apresentados.

Página 14

Atividades de Sala de Aula

A Lenda dos Açores A turma 302, da EB Monte de Caparica nº3, fez uma pesquisa sobre cada uma das ilhas

do arquipélago dos Açores.

Depois de contada cada uma das lendas que deu o nome a cada uma das ilhas, os alunos,

em grupo, fizeram as seguintes ilustrações:

Carlos, Luís e Martim

Carlos, Luís e Martim Mariana e Raquel Luís, Carlos e Gustavo

Raquel, Marta, Jaques e Inês Jaques, Ana, André e Lucas Carlos, Jaques e Ana

O Arquipélago dos Açores fica situado no Oceano Atlântico e é formado por nove ilhas:

Santa Maria, São Jorge, São Miguel, Corvo, Faial, Flores, Pico, Graciosa e Terceira.

A sua terra é de origem vulcânica e em cada uma das ilhas há uma lenda que vale a pena

descobrires!!

Página 15

Atividades de Sala de Aula

N a n o s s a t u r m a ,

começámos a dar a história

de Portugal e uns dias

depois a professora pediu

para, em casa e com a

colaboração das nossas

famílias, fazermos um

castelo ou uns reis.

Foram surgindo, dia após

dia, vários castelos e vários

r e i s d e t a m a n h o s

diferentes. João Pedro / EB Monte de Caparica

nº3, turma 402.

Na EB Monte de Caparica nº3, a turma 402 fez uma representação de Pablo Picasso.

Porquê é que escolheram este artista?

Porque quando a professora nos contou a história do Picasso começámos logo a

pesquisar sobre ele e sobre os quadros dele.

Temos representados sete quadros dele.

Adoramos o Pablo Picasso! Principalmente a fase azul e a fase rosa.

Nuno Martins

Página 16

Natal

Luís Duarte Filomena Inês Silva

Diana Rei João

Para encerrar o 1º período

letivo, as turmas 201 e 301

da EB Monte de Caparica

nº3, fizeram ilustrações

alusivas à época. O

objetivo desta atividade

baseava-se

em fazer

ilustrações

de árvores

de Natal ou

bonecos de

Neve.

Renato Beatriz Mariana Gonçalo Beatriz

Duarte

Nádia Rodrigo Filipa

Página 17

Natal

João Carolina Sara Carlos

No dia 17 de

dezembro, a EB

M o n t e d e

Caparica nº3

c o m e m o r o u o

encerramento do

primeiro período

com um lanche

partilhado e uma

pequena festa de

Natal. Foi com

muito orgulho que

cada uma das

turmas fez uma

apresentação para

c o l e g a s ,

pro f e sso re s e

auxiliares.

Ricardo Isabel Diogo

Página 18

Natal

Festa de Natal - Câmara Municipal de Almada

Olá amiguinhos!

Neste Natal, as famílias e

os meninos da 101 da E.B.

Monte de Caparica nº3

fizeram umas árvores de

Natal muito bonitas e

criativas.

Aqui ficam algumas

árvores de Natal… Espero

que gostem!

Prof. Antonina Paiva

No dia 8 de Dezembro, todas as escolas do

Agrupamento, a convite da Câmara Municipal

de Almada, assistiram à festa de Natal.

A festa teve como animação a presença do

palhaço Companhia.

À entrada, os alunos receberam um lanche e

durante a festa cantaram e dançaram ao som de

músicas e coreografias.

À saída, receberam um pequeno presente que

poderiam escolher: um estojo com material

escolar ou um livro acompanhado de um CD.

Os alunos da EB Fonte Santa, para

assinalarem a época natal ícia,

construíram, com vários materiais, esta

linda árvore de Natal (à esquerda).

A aluna Joana Ramos, da EB Monte de

Caparica nº3, em colaboração com a

sua família, construiu esta magnífica

árvore de Natal (à direita).

Página 19

Natal

Na EB Monte de Caparica nº1, alunos e professores

construíram um presépio para assinalar a época

natalícia.

Aqui fica, passo a passo, a construção desse presépio.

Festa de Natal- EB Monte de Caparica nº1

No dia 17 de Dezembro, os alunos da EB Monte de

Caparica nº1, apresentaram canções de Natal

coreografadas para encerrarem o primeiro período.

Foi com grande entusiasmo que alunos, professores,

educadores e auxiliares assistiram a cada uma das

apresentações.

Travalínguas

Adivinhas

Passatempos

Travalínguas

Problemas