Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży
-
Upload
veradis-ace -
Category
Documents
-
view
52 -
download
0
description
Transcript of Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży
![Page 1: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/1.jpg)
Janina ArcimowiczKonsultant ODN w Łomży
![Page 2: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/2.jpg)
Narada dyrektorów szkół i placówek oświatowych
![Page 3: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/3.jpg)
W projekcie rozporządzenia o nadzorze pedagogicznym, czytamy:
![Page 4: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/4.jpg)
Formami nadzoru pedagogicznego są:
1)ewaluacja2)kontrola 3)wspomaganie
![Page 5: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/5.jpg)
ewaluacja
należy przez to rozumieć praktyczne badanie oceniające przeprowadzane w szkole lub placówce
![Page 6: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/6.jpg)
Ewaluacjazewnętrzna
Ewaluacjawewnętrzna
Prowadzona przez organ sprawujący nadzór zewnętrzny
Prowadzona przez dyrektora szkoły lub placówki we współpracy z innymi nauczycielami zatrudnionymi w szkole lub placówce
![Page 7: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/7.jpg)
Ewaluacja prowadzona jest w następujących obszarach:
![Page 8: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/8.jpg)
1) efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki;
![Page 9: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/9.jpg)
2) procesy zachodzące w szkole lub placówce służące jej rozwojowi;
![Page 10: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/10.jpg)
3) funkcjonowanie szkoły lub placówki w środowisku lokalnym, w szczególności w zakresie współpracy z rodzicami uczniów;
![Page 11: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/11.jpg)
4) zarządzanie szkoła lub placówką;
![Page 12: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/12.jpg)
Ewaluacja obejmuje:
![Page 13: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/13.jpg)
1) zbieranie i analizowanie informacji w wymienionych obszarach;
![Page 14: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/14.jpg)
2) ustalenie poziomu spełniania przez szkołę lub placówkę poszczególnych wymagań wskazanych w rozporządzeniu.
![Page 15: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/15.jpg)
Dyrektor szkoły lub placówki w ramach nadzoru pedagogicznego:
![Page 16: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/16.jpg)
1) organizuje ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy szkoły lub placówki;
![Page 17: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/17.jpg)
2) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli;
![Page 18: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/18.jpg)
3) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań
![Page 19: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/19.jpg)
Jak zorganizować ewaluację wewnętrzną?
![Page 20: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/20.jpg)
Tytuł projektu:
„ Spójność działań edukacyjnych dyrektorów szkół i nauczycieli gwarantem podniesienia jakości pracy szkoły”
![Page 21: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/21.jpg)
Okres realizacji projektu:
styczeń – lipiec 2009
![Page 22: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/22.jpg)
Obszar realizacji projektu: województwo podlaskie
powiaty:
łomżyński kolneński zambrowski
wysokomazowiecki
![Page 23: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/23.jpg)
Wychodziliśmy z założenia, że:
![Page 24: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/24.jpg)
Tylko spójna koncepcja kompleksowego działania na płaszczyźnie dyrektorzy nauczyciele może, sprzyjać podnoszeniu jakości pracy szkół i przeciwdziałać dysproporcjom edukacyjnym w obrębie województwa podlaskiego
![Page 25: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/25.jpg)
Założyliśmy następujące cele projektu:
![Page 26: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/26.jpg)
Cel ogólny:
Wspieranie szkół uczestniczących w projekcie w uzyskaniu wyższych wyników na sprawdzianach zewnętrznych.
![Page 27: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/27.jpg)
Cele szczegółowe:
pogłębienie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie planowania i realizacji zadań dydaktycznych oraz diagnostyki edukacyjnej, w tym wykorzystywania wyników sprawdzianu zewnętrznego
![Page 28: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/28.jpg)
Cele szczegółowe
doskonalenie umiejętności dyrektorów szkół w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego
![Page 29: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/29.jpg)
Cele szczegółowe
stworzenie płaszczyzny wymiany doświadczeń i dzielenia się przykładami dobrych praktyk wśród szkół
![Page 30: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/30.jpg)
Cele szczegółowe
rozpoznanie przyczyn niezadawalających wyników w kształceniu
![Page 31: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/31.jpg)
Grupy docelowe:
![Page 32: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/32.jpg)
60 osób
20 dyrektorów wiejskich szkół podstawowych
40 nauczycieli z tych samych szkół
20 nauczycieli przedmiotów humanistycznych
20 nauczycieli przedmiotów matematyczno - przyrodniczych
![Page 33: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/33.jpg)
Formy wspierania uczestników
projektu:
![Page 34: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/34.jpg)
Każda z trzech wyodrębnionych grup
uczestniczyła w 64 godzinnych cyklicznych warsztatach realizowanych po 16 godzin przez 4 miesiące
![Page 35: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/35.jpg)
W każdej szkole uczestniczącej w projekcie przeprowadziliśmy szkolenia rady pedagogicznej nt. „Szkolny system badania osiągnięć uczniowskich”
![Page 36: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/36.jpg)
Każdy uczestnik projektu uczestniczył w konsultacjach indywidualnych.
![Page 37: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/37.jpg)
Nauczyciele:
wypracowali testy i sprawdziany scenariusze zajęć przygotowywali analizy zbiorcze wyników badania osiągnięć uczniowskich programy działań naprawczych
![Page 38: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/38.jpg)
procedurę hospitacji zajęć procedurę gromadzenia informacji o pracy nauczycieli procedurę oceny pracy nauczyciela
Dyrektorzy szkół zaprojektowali:
![Page 39: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/39.jpg)
Dyrektorzy szkół wypracowali zestaw narzędzi do przeprowadzenia szkolnego badania –
„Przyczyny osiągania niezadawalających wyników kształcenia”
![Page 40: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/40.jpg)
arkusze hospitacyjne arkusze do kontroli dokumentacji arkusze do kontroli wybranych zadań nauczycieli arkusze do monitorowania wybranych zadań szkoły
narzędzia …
![Page 41: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/41.jpg)
narzędzia …
kwestionariusze ankiety do badania rodziców kwestionariusze ankiety do badania uczniów, kwestionariusze ankiety do badania nauczycieli
![Page 42: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/42.jpg)
to ważne …
w badaniu uczestniczyły wszystkie szkoły biorące udział w projekcie,
w badaniu wykorzystano jednolite narzędzia – wypracowane w grupach zadaniowych na zajęciach warsztatowych
![Page 43: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/43.jpg)
To dało możliwość:
![Page 44: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/44.jpg)
w każdej szkole po przeprowadzeniu badania opracować raport – zawierający analizę zbiorczą z wnioskami i kierunkami pracy w przyszłym roku szkolnym
to dało możliwość:
![Page 45: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/45.jpg)
to dało możliwość:
zebrania wyników przeprowadzonego badania z 20 szkół i opracowania biuletynu informacyjnego zawierającego wnioski i kierunki pracy dla małych szkół wiejskich w roku szkolnym 2009/2010
![Page 46: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/46.jpg)
W prowadzonej diagnozie wykorzystaliśmy różne źródła informacji:
![Page 47: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/47.jpg)
Badanie ankietowe:
uczniów rodziców nauczycieli
![Page 48: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/48.jpg)
Informacji dostarczyły również:
hospitacje kontrole wybranych zadań nauczycieli analiza dzienników lekcyjnych kontrola zajęć pozalekcyjnych
![Page 49: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/50.jpg)
hospitacje …
![Page 51: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/51.jpg)
przeprowadziliśmy …
162 hospitacje
w 20 szkołach
![Page 52: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/52.jpg)
Temat:
Organizacja procesu lekcyjnego
![Page 53: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/53.jpg)
Cele hospitacji:
![Page 54: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/54.jpg)
ocena umiejętności nauczyciela w zakresie formułowania celów lekcji,
ocena umiejętności nauczyciela w zakresie projektowania faz lekcji
![Page 55: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/55.jpg)
analiza umiejętności nauczyciela w zakresie celowości doboru metod pracy z uczniem,
![Page 56: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/56.jpg)
obserwacja znajomości i przestrzegania zasad
oceniania,
obserwacja relacji interpersonalnych n - u, u - n, u - u
![Page 57: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/57.jpg)
Hospitacją objęto każdy rodzaj zajęć lekcyjnych szkół podstawowych uczestniczących w projekcie.
![Page 58: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/58.jpg)
Najczęściej hospitowane były lekcje:
języka polskiego matematyki
języka obcego przyrody historii
![Page 59: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/59.jpg)
W celu zebrania wiarygodnych wniosków z prowadzonej diagnozy w szkołach uczestniczących w projekcie do obserwacji lekcji wykorzystano jednolity arkusz opracowany przez dyrektorów szkół na warsztatach. Arkusz zawiera kryteria i szczegółowe wskaźniki do obserwacji.
![Page 60: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/60.jpg)
Dyrektorzy szkół przed każdą hospitacją przeanalizowali dokumentację nauczyciela – dziennik lekcyjny, scenariusze zajęć, analizy z badania osiągnięć uczniowskich, programy działań naprawczych, wnioski z prowadzonych diagnoz. Zapoznali się również z pracami uczniów.
![Page 61: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/61.jpg)
Szczegółowe spostrzeżenia z obserwacji lekcji zostały przekazane nauczycielom w trakcie rozmów pohospitacyjnych. W prezentowanej analizie przedstawię zjawiska o charakterze ogólniejszym.
![Page 62: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/62.jpg)
Wnioski i spostrzeżenia:
![Page 63: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/63.jpg)
to należy zmienić:
![Page 64: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/64.jpg)
niektórzy nauczyciele mają problemy z zaplanowaniem faz lekcji, występowały dość często przejawy złego planowania zajęć w postaci braku czasu na podsumowanie, sprawdzenie stopnia realizacji celów, ocenianie oraz zadawanie pracy domowej. Pośpieszne wykonywanie tych czynności, wiąże się z przedłużaniem czasu lekcji, jest postępowaniem mało efektywnym, często wręcz bezcelowym,
![Page 65: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/65.jpg)
niektórzy nauczyciele mają problemy z jasnym, zrozumiałym dla uczniów prezentowaniem celów lekcji,
obserwuje się sporadyczne wykorzystywanie środków audiowizualnych w prowadzonych lekcjach,
![Page 66: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/66.jpg)
dość poważnym problemem są trudności nauczycieli z rzeczywistą aktywizacją uczniów, brakuje im umiejętności utrzymywania na wysokim poziomie aktywności młodzieży przez całą lekcję. Źle służyło aktywizacji adresowanie pytań do konkretnego ucznia,
![Page 67: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/67.jpg)
niektórzy nauczyciele nie zachowują właściwych proporcji czasu przeznaczonego na aktywność nauczyciela i aktywność ucznia. Wydaje się panować przekonanie o słuszności organizowania procesu dydaktycznego przy dużej aktywności nauczyciela (nadawcy) i ograniczonej ucznia (odbiorcy)
![Page 68: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/68.jpg)
nie wszyscy nauczyciele różnicują zadania na lekcji i zadawaną pracę domową, dostosowując stopień trudności do indywidualnych możliwości ucznia,
niektórzy nauczyciele na lekcjach zbyt rzadko wykorzystują aktywność uczniowską do pracy w grupach zadaniowych.
![Page 69: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/69.jpg)
kierunki do dalszej pracy:
![Page 70: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/70.jpg)
w ramach wewnętrznego doskonalenia zorganizować szkolenie nt.„Organizacja procesu lekcyjnego ”, zwracając szczególną uwagę na formułowanie celów lekcji, projektowanie faz lekcji oraz ocenianie różnych aktywności uczniów,
![Page 71: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/71.jpg)
zwiększyć udział nauczycieli w formach doskonalenia zewnętrznego w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej na lekcji,
organizować lekcje otwarte,
![Page 72: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/72.jpg)
w szerszym zakresie indywidualizować pracę z uczniem w czasie lekcji i zadając pracę domową,
tworzyć bank ciekawych scenariuszy i rozwiązań warsztatowych nauczycieli
![Page 73: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/73.jpg)
w ramach nadzoru pedagogicznego zwrócić szczególną uwagę na analizę stopnia osiągania celów lekcji, indywidualizację pracy z uczniami oraz celowość zadawanej pracy domowej.
![Page 74: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/74.jpg)
kontrola
wybranych zadań nauczyciela
![Page 75: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/75.jpg)
przeprowadziliśmy …
105 kontroli
w 20 szkołach
![Page 76: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/76.jpg)
Kontrolowane zadanie nauczyciela:
Nauczyciel systematycznie bada osiągnięcia uczniowskie
![Page 77: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/77.jpg)
Cele kontroli:
![Page 78: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/78.jpg)
analiza systematyczności badania osiągnięć uczniowskich, dokumentowania prowadzonych działań oraz sposobów wykorzystywania wniosków w pracy z uczniami
![Page 79: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/79.jpg)
Najczęściej kontrolowano nauczycieli przedmiotów , których treści nauczania objęte są sprawdzianem zewnętrznym.
![Page 80: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/80.jpg)
W celu zebrania wiarygodnych wniosków z prowadzonej diagnozy w szkołach uczestniczących w projekcie do udokumentowania kontroli wykorzystano jednolity arkusz opracowany przez dyrektorów szkół na warsztatach.
![Page 81: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/81.jpg)
Szczegółowe spostrzeżenia z kontroli zostały przekazane nauczycielom indywidualnie. W prezentowanej analizie przedstawię zjawiska o charakterze ogólniejszym.
![Page 82: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/82.jpg)
Wnioski i spostrzeżenia:
![Page 83: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/83.jpg)
to należy zmienić:
![Page 84: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/84.jpg)
nie wszyscy nauczyciele systematycznie oceniają uczniów,
nie wszyscy nauczyciele badają efekty podejmowanych działań naprawczych,
![Page 85: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/85.jpg)
nie wszyscy nauczyciele dostosowują narzędzia do badania osiągnięć uczniów z opinią lub orzeczeniem Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
![Page 86: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/86.jpg)
kierunki do dalszej pracy:
![Page 87: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/87.jpg)
w ramach wewnętrznego doskonalenia nauczycieli zorganizować szkolenie na temat „Struktura i zasady opracowywania programów działań naprawczych. Badanie efektów podejmowanych działań”
![Page 88: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/88.jpg)
wypracować lub pozyskać narzędzia do badania uczniów z dysfunkcjami,
motywować nauczycieli do doskonalenia umiejętności w zakresie pomiaru dydaktycznego,
![Page 89: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/89.jpg)
w ocenianiu cząstkowym oceniać aktywność uczniów zgodnie z przedmiotowymi zasadami oceniania. Wyraźnie wyodrębniać w dzienniku rodzaj ocenianej aktywności uczniowskiej
![Page 90: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/90.jpg)
systematycznie analizować efekty podejmowanych działań naprawczych,
wypracować wewnętrzne zasady dokumentowania podejmowanych działań przez nauczycieli w zakresie kształcenia uczniów,
![Page 91: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/91.jpg)
modyfikacje planów dydaktycznych opierać na diagnozie zespołu uczniowskiego szczególnie w kontekście wyników sprawdzianów monitorujących osiągnięcia uczniowskie
![Page 92: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/92.jpg)
kontrola dokumentacji
![Page 93: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/93.jpg)
Kolejną, wykonywaną przez dyrektora szkoły czynnością w ramach sprawowania nadzoru
pedagogicznego jest kontrola dokumentacji. Odpowiednie prowadzenie dokumentacji jest jednym z obowiązków pracowniczych nauczycieli.
![Page 94: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/94.jpg)
Dyrektorzy uczestniczący w projekcie przeprowadzili kontrolę dzienników lekcyjnych oraz dokumentacji prowadzonych zajęć pozalekcyjnych. Na zajęciach warsztatowych został wypracowany jednolity arkusz do dokumentowania podejmowanych działań w tym zakresie, co umożliwiło przygotowanie analizy zbiorczej i uogólnienie wniosków.
![Page 95: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/95.jpg)
dzienniki lekcyjne
![Page 96: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/96.jpg)
przeprowadziliśmy
172 kontrole dzienników lekcyjnych
w 20 szkołach
![Page 97: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/97.jpg)
Cele kontroli:
![Page 98: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/98.jpg)
analiza przestrzegania zasad oceniania,
analiza częstotliwości oceny poszczególnych aktywności uczniów,
analiza realizacji planu dydaktycznego
![Page 99: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/99.jpg)
Szczegółowe wnioski i spostrzeżenia zostały przekazane nauczycielom indywidualnie. W prezentowanym materiale mają one charakter uogólniony.
![Page 100: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/100.jpg)
Wnioski i spostrzeżenia:
![Page 101: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/101.jpg)
to należy zmienić:
![Page 102: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/102.jpg)
niektórzy nauczyciele w dużym uproszczeniu zapisują tematy lekcji,
zdarzają się sytuacje, gdzie wpisane oceny nie wskazują jaka aktywność uczniowska była oceniana,
![Page 103: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/103.jpg)
niektórzy nauczyciele wystawiają zbyt mało ocen cząstkowych, co może nie dać podstawy do wystawienia rzetelnej oceny semestralnej lub końcoworocznej,
niektórzy nauczyciele sporadyczne oceniają aktywność uczniów na lekcji
![Page 104: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/104.jpg)
kierunki do dalszej pracy:
![Page 105: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/105.jpg)
w ramach nadzoru pedagogicznego systematycznie analizować dzienniki lekcyjne, ze zwróceniem szczególnej uwagi na przestrzeganie zasad oceniania i realizację planu dydaktycznego,
![Page 106: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/106.jpg)
zajęcia pozalekcyjne
![Page 107: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/107.jpg)
przeprowadziliśmy
77 kontroli dokumentacji zajęć pozalekcyjnych
w 20 szkołach
![Page 108: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/108.jpg)
Cele kontroli:
![Page 109: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/109.jpg)
analiza realizacji i dokumentowania zaplanowanych zadań przez nauczyciela,
analiza frekwencji uczniów na zajęciach pozalekcyjnych
![Page 110: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/110.jpg)
Szczegółowe wnioski i spostrzeżenia zostały przekazane nauczycielom indywidualnie. W prezentowanym materiale maja one charakter uogólniony.
![Page 111: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/111.jpg)
Wnioski i spostrzeżenia:
![Page 112: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/112.jpg)
doskonalić należy:
![Page 113: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/113.jpg)
współpracę z rodzicami w zakresie systematycznego udziału uczniów w zajęciach pozalekcyjnych,
badanie efektów podejmowanych działań na zajęciach pozalekcyjnych,
![Page 114: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/114.jpg)
sposoby gromadzenia prac uczniowskich potwierdzające osiągnięte umiejętności,
umiejętności nauczycieli w zakresie przygotowywania analizy zbiorczej z realizacji zadań – z pokazaniem efektów i kierunków pracy w przyszłym roku szkolnym
![Page 115: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/115.jpg)
kierunki do dalszej pracy:
![Page 116: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/116.jpg)
planować zajęcia pozalekcyjne w oparciu o wcześniejszą przeprowadzoną diagnozę poziomu osiągnięć uczniowskich (uwzględniającą również wnioski ze sprawdzianów zewnętrznych z poprzednich lat) oraz rozpoznane preferencje i uzdolnienia,
![Page 117: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/117.jpg)
prowadzić diagnozę potrzeb i oczekiwań uczniów i rodziców w zakresie organizacji zajęć pozalekcyjnych,
wypracować szkolne zasady w zakresie planowania i dokumentowania zajęć pozalekcyjnych,
![Page 118: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/118.jpg)
zwrócić szczególną uwagę na badanie efektów podejmowanych działań w ramach zajęć pozalekcyjnych,
gromadzić prace uczniowskie w formie portfolio uwzględniającego również różne formy samooceny uczniowskiej,
![Page 119: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/119.jpg)
pogłębić współpracę z rodzicami w zakresie systematycznego udziału uczniów na zajęciach pozalekcyjnych
![Page 120: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/120.jpg)
badania ankietowe
![Page 121: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/121.jpg)
Problem badawczy:
„Przyczyny niezadawalających wyników kształcenia”
![Page 122: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/122.jpg)
Badaniem objęliśmy:w 20 szkołach
![Page 123: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/123.jpg)
1044 uczniów
Badaniem objęliśmy:
![Page 124: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/124.jpg)
872 rodziców
Badaniem objęliśmy:
![Page 125: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/125.jpg)
Badaniem objęliśmy:
225 nauczycieli
![Page 126: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/126.jpg)
w badaniu uczestniczyło:
2141 osób
![Page 127: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/127.jpg)
Zapytaliśmy …
![Page 128: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/128.jpg)
Zapytaliśmy o …
relacje interpersonalne w szkole; znajomość i przestrzeganie zasad oceniania; formy pracy na lekcji; pracę domową ucznia; przyczyny trudności w nauce; oczekiwane formy pomocy w nauce
![Page 129: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/129.jpg)
Wnioski końcowe:
![Page 130: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/130.jpg)
1. Wszystkie trzy grupy respondentów pozytywnie oceniają relacje interpersonalne. Uczniowie lubią swoją szkołę i nauczycieli, co potwierdzają ich rodzice. Rodzicom odpowiadają formy kontaktów ze szkołą. Z analizy ankiet wynika, że uczniowie przywiązują dużą wagę do humoru nauczyciela na lekcji (lubią gdy nauczyciel ma dobry humor).
![Page 131: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/131.jpg)
2. Szkolne zasady oceniania są znane i respektowane przez wszystkie badane grupy. Zarówno rodzice jak i uczniowie w większości stwierdzają, że ocenianie w szkole jest sprawiedliwe. Uczniowie mają możliwość poprawienia oceny, chyba że nie chcą z tej możliwości skorzystać.
![Page 132: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/132.jpg)
3. Najatrakcyjniejszą dla uczniów formą pracy na lekcji jest praca w grupach. Uczniowie lubią być oceniani za aktywność na lekcji i czytanie. Najtrudniejszą, wskazaną przez nauczycieli formą oceniania jest praca domowa ucznia. Często, zdaniem nauczycieli - wątpliwość budzi poziom samodzielności pracy.
![Page 133: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/133.jpg)
4. Prawie połowa badanych rodziców uważa, że ich dzieci chętnie odrabiają pracę domową, choć co trzeci z badanych przyznaje, ze jego dziecko wymaga przypominania i ponaglania. Zdecydowana większość uczniów przy odrabianiu pracy domowej zwraca się o pomoc do rodzeństwa, a w drugiej kolejności do rodziców .
![Page 134: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/134.jpg)
5. Zdaniem badanych rodziców trudności w nauce wynikają przede wszystkim z niezrozumienia zagadnień omawianych na lekcji oraz z nadmiaru wiadomości do opanowania. Uczniowie przyczynę niepowodzeń widzą w nadmiarze nauki oraz w tym, że nie zawsze rozumieją to, co nauczyciele omawiają na lekcji.
![Page 135: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/135.jpg)
6. Nauczyciele jako przyczynę niepowodzeń szkolnych wskazują : niską motywację uczniów do nauki, małe wsparcie ze strony rodziców, brak systematycznej pracy uczniów oraz wpływ grupy rówieśniczej.
![Page 136: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/136.jpg)
7. Zdecydowana większość badanych nauczycieli, uważa, że najskuteczniejszą formą pomocy uczniom w przezwyciężaniu trudności w nauce są: zajęcia pozalekcyjne oraz indywidualizacja procesu nauczania. Około 30% nauczycieli wskazuje również współpracę z rodzicami.
![Page 137: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/137.jpg)
Wnioski z przeprowadzonych badań zostały pogrupowane w następujące obszary:
diagnostyka edukacyjna dydaktyka nauczania zajęcia pozalekcyjne współpraca z rodzicami doskonalenie zawodowe nauczycieli
![Page 138: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/138.jpg)
Podjęliśmy próbę wskazania przykładowych zadań wynikających z wniosków do realizacji w nowym roku szkolnym dla dyrektorów szkół i nauczycieli
![Page 139: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/139.jpg)
Przykładowe zadania:
![Page 140: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/140.jpg)
I Diagnoza edukacyjnaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
Przeprowadzić rzetelną analizę i interpretację wyników egzaminów zewnętrznych i w jej kontekście planować i realizować proces dydaktyczny, w tym badania osiągnięć uczniowskich.
Monitorować pracę nauczycieli w zakresie rozwijania umiejętności w obrębie standardów najsłabiej opanowanych przez uczniów.
![Page 141: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/141.jpg)
II Dydaktyka nauczania
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Zadbać o spójność, logikę i komplementarność planowanych treści oraz właściwe określenie wymagań programowych
Wnikliwie analizować plany dydaktyczne nauczycieli w kontekście wykorzystania wniosków z przeprowadzonych diagnoz dotyczących potencjału uczniów.
![Page 142: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/142.jpg)
II Dydaktyka nauczaniaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
W planowaniu i realizacji treści programowych skupić się na tzw. węzłowych umiejętnościach, zadbać o ich wyodrębnianie i utrwalanie
Zwrócić szczególną uwagę na spójność, logikę, komplementarność planowanych treści i właściwe określanie wymagań programowych.
![Page 143: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/143.jpg)
II Dydaktyka nauczaniaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
Stosować metody motywujące do pracy i rozwijające samodzielność uczniowską (szczególnie w odniesieniu do uczniów, którzy mają problemy z nauką), częściej stosować pracę w grupach zadaniowych.
Obserwować umiejętności nauczycieli w zakresie organizacji procesu lekcyjnego, realizację wszystkich faz lekcji, ze szczególnym zwróceniem uwagi na podsumowanie.
![Page 144: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/144.jpg)
II Dydaktyka nauczaniaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
W szerszym zakresie indywidualizować pracę z uczniem w czasie lekcji (szczególnie przez wykorzystanie zindywidualizowanych kart pracy) i przy formułowaniu tematów prac domowych.
Monitorować zakres indywidualizacji pracy z uczniem, ze szczególnym uwzględnieniem pracy domowej ucznia.
![Page 145: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/145.jpg)
II Dydaktyka nauczaniaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
Zaplanować cykliczne i spójne badania w obszarach standardów niewystarczająco opanowanych, uspójnić badania z ocenianiem bieżącym.
Ocenić sposób funkcjonowania szkolnego systemu badania osiągnięć uczniowskich i dokonać niezbędnej korekty.
![Page 146: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/146.jpg)
II Dydaktyka nauczaniaZadania nauczyciela Zadania dyrektora
W ocenianiu cząstkowym oceniać aktywność uczniów, zgodnie z przedmiotowymi zasadami oceniania . Wyraźnie wyodrębniać w dzienniku rodzaj ocenianej aktywności uczniowskiej.
Monitorować przestrzeganie szkolnych oceniania.
![Page 147: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/147.jpg)
II Dydaktyka nauczania
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Zakładać portfolio uczniowskie, stosować karty samooceny dotyczące ważnych umiejętności przedmiotowych, wykorzystywać ocenę koleżeńską.
Promować nowatorskie rozwiązania wprowadzane przez nauczycieli w zakresie podnoszenia wyników kształcenia.
![Page 148: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/148.jpg)
II Dydaktyka nauczania
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Systematycznie analizować wyniki kształcenia, podejmować stosowne działania naprawcze i na bieżąco analizować ich efekty.
Analizować efekty podejmowanych działań naprawczych w obszarze kształcenia.
![Page 149: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/149.jpg)
III Zajęcia pozalekcyjne
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Prowadzić diagnozę potrzeb i oczekiwań uczniów i ich rodziców w zakresie organizacji zajęć pozalekcyjnych
Wypracować szkolne zasady w zakresie planowania i dokumentowania zajęć pozalekcyjnych
![Page 150: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/150.jpg)
III Zajęcia pozalekcyjne
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Organizować dodatkowe zajęcia dla uczniów mających trudności w nauce i dla uczniów uzdolnionych na podstawie wniosków z diagnozy oraz wyników zewnętrznych i wewnętrznych badań osiągnięć.
Systematycznie analizować efekty działań podejmowanych przez nauczycieli w ramach zajęć pozalekcyjnych.
![Page 151: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/151.jpg)
IV Współpraca z rodzicami
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Przeanalizować zasady informowania rodziców o postępach uczniów, ze szczególnym zwróceniem uwagi na systematyczny kontakt ze szkołą rodziców uczniów, którzy mają trudności w nauce.
Wykorzystać wnioski z przeprowadzonej analizy i diagnozy potrzeb i oczekiwań rodziców przy projektowaniu zadań szkoły w obszarze współpracy z rodzicami.
![Page 152: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/152.jpg)
IV Współpraca z rodzicami
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Rozpoznać potrzeby i oczekiwania rodziców w zakresie form współpracy i kontaktów ze szkołą.
Ocenić efekty dotychczasowych działań podejmowanych w zakresie współpracy z rodzicami.
![Page 153: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/153.jpg)
V Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Doskonalić umiejętności nauczycieli w zakresie:
Planowania dydaktycznego, w tym planowania pracy z uczniami mającymi trudności w uczeniu się i z uczniami uzdolnionymi.
Rozpoznawać potrzeby i oczekiwania nauczycieli w zakresie doskonalenia umiejętności zawodowych.
![Page 154: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/154.jpg)
V Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Doskonalić umiejętności nauczycieli w zakresie:
Organizacji procesu lekcyjnego, zwracając szczególną uwagę na formułowanie celów lekcji, projektowanie faz lekcji oraz ocenianie rożnych aktywności uczniów.
Motywować nauczycieli do prowadzenia i udziału w lekcjach otwartych oraz dzielenia się przykładami dobrych praktyk.
![Page 155: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/155.jpg)
V Doskonalenie zawodowe nauczycieli
Zadania nauczyciela Zadania dyrektora
Doskonalić umiejętności nauczycieli w zakresie:
Pomiaru dydaktycznego: konstruowanie sprawdzianów, w tym konstruowania narzędzi dla uczniów z dostosowaniem wymagań.
Wykorzystywać priorytety MEN i KO oraz wnioski z nadzoru pedagogicznego i samooceny pracy szkoły do projektowania kierunków doskonalenia zawodowego nauczycieli.
![Page 156: Janina Arcimowicz Konsultant ODN w Łomży](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062304/56812a98550346895d8e4d9c/html5/thumbnails/156.jpg)
Dziękuję za uwagę