WARSZTATY DLA SAMORZĄDU SZKOLNEGO pt: „ Rola i funkcje Samorządu Uczniowskiego
„Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”
-
Upload
valentine-glover -
Category
Documents
-
view
61 -
download
0
description
Transcript of „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”
![Page 1: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/1.jpg)
„Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”
Szkolna debata
![Page 2: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/2.jpg)
Prowadzący debatę:
- Katarzyna Zaleska- Dorota Piotrowska- Paulina Matejczuk
![Page 3: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/3.jpg)
Wyciąg z aktów prawnych:
PODSTAWY PRAWNE DZIAŁALNOŚCI SAMORZĄDÓW UCZNIOWSKICH
Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września
1991, Dz.U. z 1991 roku, Nr 95, poz. 425:
![Page 4: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/4.jpg)
art. 55 W szkole i placówce działa samorząd uczniowski,
zwany dalej "samorządem". Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły lub
placówki. Zasady wybierania i działania organów samorządu
określa regulamin uchwalany przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły lub placówki.
Samorząd może przedstawiać radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
![Page 5: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/5.jpg)
Prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
Prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
Prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
Prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej, Prawo organizowania działalności kulturalnej,
oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem,
![Page 6: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/6.jpg)
Prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania określi, w drodze rozporządzenia, typy szkół i placówek, w których nie tworzy się samorządu uczniowskiego ze względu na konieczność stosowania w szkole lub placówce specjalnej organizacji nauki i metod pracy, a także ze względów wychowawczych, opiekuńczych i resocjalizacyjnych.
Samorząd w szkole dla dorosłych lub placówce kształcenia ustawicznego, w celu wspierania działalności statutowej szkoły lub placówki, może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek i innych źródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin, o którym mowa w ust. 3.
art. 39 Dyrektor szkoły lub placówki w wykonywaniu
swoich zadań współpracuje z radą szkoły lub placówki, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
![Page 7: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/7.jpg)
Historia SU w IV LO
Samorząd Uczniowski w naszej szkole istniał od roku 1980. Opiekunem tej organizacji w pierwszej fazie jego istnienia była Pani Taisa Maziuk. W kolejnych latach funkcję opiekuna sprawowali:•Od września 1997 do 2001 roku - Pani Marzenna Popławska. •Od roku 2001 opiekę - Pani Małgorzata Wilczewska i Pani Monika Dziubińska
![Page 8: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/8.jpg)
Dorota BielickaIzabela KuklińskaPaweł Andryszak
OBECNIE OPIEKUNAMI SAMORZĄDU SZKOLNEGO SĄ:
![Page 9: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/9.jpg)
Z inicjatywy reprezentacji uczniowskiej dzieje IV Liceum
spisywano w kronice. Samorząd był inicjatorem dyskotek, wieczornic i
części apeli szkolnych. Władze uczniowskie broniły praw kolegów i
koleżanek, brały udział w opracowywaniu dokumentów
szkolnych. Jednym z pierwszych był regulamin ucznia. Samorząd czuwał
nad sprawnym przebiegiem wszystkich świąt państwowych,
aktywnie włączał się w akcje charytatywne. Jego członkowie
reprezentowali szkołę na zewnątrz.
![Page 10: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/10.jpg)
Pytania:
![Page 11: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/11.jpg)
1.Jak obecnie wygląda samorząd uczniowski w naszej szkole i na
jakiej zasadzie działa?
![Page 12: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/12.jpg)
Zasady działania samorządu uczniowskiego na podstawie Statutu IV LO
1. Do zadań Samorządu Uczniowskiego należy :1) współdziałanie uczniów i nauczycieli w realizacji celów statutowych Liceum,2) reprezentowanie interesów uczniów w zakresie realizacji ich praw oraz zasad i form oceniania ich wiedzy i umiejętności,3) współudział w podejmowaniu decyzji dotyczących funkcjonowania Liceum,4) organizowanie pozalekcyjnej aktywności uczniów Liceum w szczególności wdziedzinie edukacji, kultury, turystyki, sportu, rozrywki,6) organizowanie pomocy koleżeńskiej, zapobieganie konfliktom między nauczycielami i uczniami oraz próba rozstrzygania sporów między uczniami,
![Page 13: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/13.jpg)
2. Samorząd Uczniowski jest uprawniony do :1) przedstawiania propozycji do planu dydaktyczno - wychowawczego Liceumwynikających z potrzeb i zainteresowań uczniów,2) współudziału w tworzeniu Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania, ProgramuProfilaktyki, Programu Wychowawczego Liceum i innych przepisów prawawewnątrzszkolnego,3) przedstawiania innym organom Liceum wniosków i opinii we wszystkich sprawachdotyczących funkcjonowania Liceum,4) wydawania gazetek szkolnych, korzystania z radiowęzła, organizowania zebrań i itp. w celu informowania o życiu Liceum i swej działalności,5) zgłaszanie uczniów do nagród, prawo wnoszenia uwag do opinii władz Liceum ouczniach, udzielanie poręczeń za uczniów w celu wstrzymania wymierzonej kary,6) wnioskowanie do Dyrektora Liceum w sprawie powołania określonego nauczyciela na opiekuna Samorządu Uczniowskiego z ramienia Rady Pedagogicznej,7) dysponowanie, w porozumieniu z opiekunem, funduszami będącymi w posiadaniuSamorządu, 8) wydawanie opinii o skreśleniu ucznia z listy uczniów Liceum przed podjęciem uchwały przez Radę Pedagogiczną
![Page 14: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/14.jpg)
2. Kto może być członkiem samorządu uczniowskiego w
naszej szkole i na jakiej zasadzie?
![Page 15: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/15.jpg)
3. W jaki sposób wybierany jest opiekun samorządu w naszej
szkole?
![Page 16: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/16.jpg)
4. Czy osoba opiekuna samorządu wpływa na jego
pracę? Jak było, jak jest, jak być powinno?
![Page 17: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/17.jpg)
5. Czy opiekun może usprawnić prace samorządu? Tak? Nie?
Dlaczego?
![Page 18: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/18.jpg)
6. Kto powinien piastować stanowisko opiekuna
samorządu? Czym powinien charakteryzować się dobry
opiekun? Jakie cechy powinien posiadać, aby jak najbardzoej
usprawnić działanie samorządu?
![Page 19: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/19.jpg)
7. Czy w samorządzie jest hierarchia i podział uprawnień oraz funkcji? Tak/nie i jak może to usprawnić pracę samorządu?
![Page 20: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/20.jpg)
8. Czy istnieje możliwość, aby samorząd otrzymał oddzielne
pomieszczenie, gdzie organizowane by były spotkania oraz członkowie pełniliby dyżury,
a uczniowie mogliby zgłaszać tam swoje propozycje działań?Czy usprawniłoby to (i w jak znacznym stopniu) działanie
samorządu?
![Page 21: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/21.jpg)
9. Jakie wymagania wobec samorządu mają
uczniowie/dyrekcja/nauczyciele?
![Page 22: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/22.jpg)
10. Przykładowe działania samorządu i ich ocena przez:
uczniów, nauczycieli, dyrekcję, sam samorząd.
![Page 23: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/23.jpg)
11. Czy praca samorządu jest zauważalna?
![Page 24: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/24.jpg)
12. Czy samorząd otrzymuje na swoje działania jakieś fundusze od szkoły, sponsorów, czy też
samofinansuje się?
![Page 25: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/25.jpg)
13. W jakim stopniu wszelkie dofinansowania miałyby wpływ na lepszy rozwój samorządu i ogólu społeczności szkolnej?
![Page 26: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/26.jpg)
14. Jakie były dotychczasowe plany działań samorządu i jak
wiele z nich zostało zrealizowanych oraz z jakim
skutkiem?
![Page 27: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/27.jpg)
15. Jakie są założenia dotyczące funkcjonowania samorządu
uczniowskiego w naszej szkole na rok szkolny 2010/2011?
![Page 28: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/28.jpg)
16. Jak prace samorządu ocenia z perspektywy czasu dawny
opiekun oraz przewodnicząca?
![Page 29: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/29.jpg)
17. Co nowego uczniowie chcieliby widzieć w działaniach
samorządu i jak można to osiągnąć?
![Page 30: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/31.jpg)
Wnioski z debaty: Trzeba usprawnić komunikację między samorządem a
społecznością uczniowską (np. tablica informacyjna samorządu, ogłoszenia nadawane przez radiowęzeł, pomieszczenie przeznaczone na spotkania przedstawicieli samorządu z uczniami);
Przewodniczący samorządu powinien być wybierany przez całą społeczność uczniowską, a nie tylko przez zarząd;
Opiekuna samorządu powinni wybierać uczniowie; powinna to być osoba chętna do działania, pomocna uczniom;
Każdy uczeń powinien mieć świadomość, że może wpływać na życie szkoły;
Uczniowie muszą być bardziej aktywni, powinni zgłaszać swoje pomysły do przedstawicieli samorządu;
Należy jak największą liczbę uczniów zachęcić do udzielania się w pracy w samorządu;
Pośród członków samorządu powinny zostać podzielona obowiązki –należy utworzyć sekcje odpowiedzialne za poszczególne działania samorządu.
![Page 32: „Jak uaktywnić pracę Samorządu Uczniowskiego?”](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102707/56812b38550346895d8f4802/html5/thumbnails/32.jpg)
Zespół konkursowy:Opiekun: Pani Dorota BielickaCzłonkowie zespołu: Katarzyna
Zaleska, Dorota Piotrowska, Paulina Matejczuk
Konsultacja: Pani Małgorzata Gwaj