Izvjestaj o radu osnovno 10 - skupstina.ks.gov.ba o... · Planirani broj sati redovne, kursne,...

Bosna i Hercegovina Federacija Bosne i Hercegovine

Bosnia and Herzegovina Federation of Bosnia and Herzegovina

KANTON SARAJEVO Vlada

CANTON SARAJEVO Government

Broj: 02-05-3838-8/11 Sarajevo, 24.02.2011. godine

Na osnovu čl. 22. i 24. stav 4. Zakona o Vladi Kantona Sarajevo ("Službene novine Kantona Sarajevo", broj: 24/03 – Prečišćeni tekst) Vlada Kantona Sarajevo, na Šestoj sjednici održanoj 24.02.2011. godine, donijela je sljedeći

Z A K LJ U Č A K

1. Prihvata se Izvještaj o radu ustanova iz oblasti osnovnog odgoja i obrazovanja za školsku 2009./10. godinu sa programom rada za školsku 2010./11. godinu.

2. Izvještaj iz tačke 1. ovog Zaključka dostavlja se Skupštini Kantona Sarajevo na

razmatranje i usvajanje.

P R E M I J E R Fikret Musić Dostaviti: 1. Predsjedavajuća Skupštine Kantona Sarajevo 2. Skupština Kantona Sarajevo 3. Premijer Kantona Sarajevo 4. Ministarstvo obrazovanja i nauke 5. Evidencija 6. A r h i v a

web: http://vlada.ks.gov.ba e-mail: [email protected];

Tel: + 387 (0) 33 562-068, 562-070 Fax: + 387 (0) 33 562-211

Sarajevo, Reisa Džemaludina Čauševića 1

Izvještaj o radu ustanova iz oblasti osnovnog odgoja i obrazovanja za školsku 2009./10. godinu sa programom rada za školsku 2010./11. godinu

Uvod

Odgojno - obrazovni rad na osnovno – školskom nivou, u ovoj školskoj godini realizirao se u 66 osnovnih škola, četiri ustanove za specijalni odgoj i obrazovanje i u tri osnovne muzičke škole.

Kanton Sarajevo je osnivač 59 osnovnih škola, osnovnih muzičkih škola i osnovne škole u okviru Centra "Vladimir Nazor". Pitanje osnivača Centra za slušnu i govornu rehabilitaciju, Centra za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu i Zavoda "Mjedenica", još nije riješeno.Vrhbosanska nadbiskupija je osnivač osnovne škole u okviru Katoličkog školskog centra. Sedam je privatnih osnovnih škola.

Osnovne škole " Zaim Kolar", "Porodice ef. Ramić", "Treća osnovna škola", "Hašim Spahić", "Hilmi ef. Šarić", "6.Mart Hadžići", "9.maj Pazarić", Katolički školski centar i "Edhem Mulabdić", realiziraju odgojno- obrazovni rad i u područnim školama.

Za učenike na dužem bolničkom liječenju na klinikama Kliničkog centra Univerziteta u Sarajevu, organizirana je i radi " Škola u bolnici".

I ove školske godine jedan broj škola je u saradnji sa predškolskim ustanovama omogućio cjelodnevni boravak učenika, što je čest razlog upisa učenika u školu izvan školskog područja.

Jedan broj škola je, pored sredstava iz budžeta sticao prihod na osnovu izdavanja sale za sport i prostora za školsku kuhinju. Osnovna škola "Džemaludin Čaušević", uz materijalnu podršku Ministarstva obrazovaja i nauke i Gradske uprave grada Sarajeva, organizirala je polaganje vanrednih ispita pri čemu su kandidati oslobođeni plaćanja .

Jedan broj škola omogućava realizaciju didaktičko – metodičke prakse studentima nastavničkih fakulteta. Koncepcije odgojno – obrazovnog rada

Odgojno – obrazovni rad u osnovnim školama Kantona Sarajevo realizira se na osnovu dvije koncepcije: osmogodišnje i devetogodišnje škole. U školskoj 2010/10. godini po koncepciji devetogodišnje škole školuju se učenici prvih, drugih, trećih, četvrtih, petih i šestih razreda a po koncepciji osmogodišnje škole, učenici šestih, sedmih i osmih razreda. Početak školske godine – školski kalendar

Školska 2009/2010 godina počela je u skladu s Zakonom o osnovnom odgoju i obrazovanju, 1. septembra 2009. godine. Prvo polugodište završeno je 31. 12. 2009. godine. Drugo polugodište počelo je 01. 02. 2010. godine a završeno je 12. 6. 2010. godine.

Planirane radne sedmice (37), radni dani, (185), nastavne sedmice (35) i nastavni dani (175), 170 nastavnih dana za VIII. i I razrede devetogodišnje škole su takođe u potpunosti realizirani.

Planirani broj sati redovne, kursne, dopunske i dodatne nastave, sa minimalnim odstupanjima (uglavnom na veći broj časova) realizirani su također, a više od planiranih realiziran je broj sati slobodnih aktivnosti.

Rad škola uglavnom se odvija u dvije smjene. Jedan broj škola omogućava cjelodnevni boravak učenika u školi od 7 do 17sati. Uvjeti rada

Odgojno-obrazovni rad u osnovnim školama realizirao se u veoma različitim objektivnim uvjetima, počev od starosti i dotrajalosti školskog objekta, do novih školskih objekata, od objekata bez sale za tjelesni odgoj, do onih s otvorenim i zatvorenim prostorom za tjelesni odgoj i sport, od rada u područnim školama, od broja učenika koji omogućava rad u jednoj smjeni do rada u dvije smjene i dvije međusmjene, itd. Tako je, u jednom broju škola moguće organizirati produženi boravak učenika, izdavati prostor za određene sadržaje i sticati određeni prihod pored redovnog. (na osnovu iznajmljivanja prostora jedan broj škola obezbjeđuje podjelu užina učenicima, jedan broj škola izdaje sportsku salu isl.).

Dio sredstava jedan broj škola ostvaruje realizacijom različitih projekata za koje je škola aplicirala.

U svim školama prisutan je jedan broj učenika sa drugih školskih područja. Najčešći razlozi za to što pojedine škole mogu riješiti problem produženog boravka učenika, želje učenika i njihovih roditelja da, i pored promjene mjesta boravka, završe u školi gdje je i započeto, dok je jedan broj učenika na zahtjev roditelja, zbog promjene mjesta boravka, prešao u druge škole.

Jedan broj učenika, privremeno ili trajno je izuzet od intezivnih fizičkih aktivnosti u realizaciji nastave fizičkog odgoja.

Tokom školske godine, najčešće zbog bolovanja i odlaska u penziju, bila je nužna promjena nastavnika.

U jednom broju škola, studenti nastavničkih fakulteta su realizirali didaktičko – metodičku praksu. Osnovni faktori odgojno- obrazovnog rada

Učenici

Redovne osnovne škole Kantona Sarajevo, na kraju školske 2009./2010. školske godine, pohađao je 39181 učenik/učenica, od čega je 51,19% učenika i 48,81% učenica. Broj osnovnih škola i učenika na nivou općina 1. Stari Grad 6 škola 2802 učenika 2. Centar 11 škola 5857 učenika 3. Novo Sarajevo 11 škola 5550 učenika 4. Novi Grad 15 škola 11055 učenika 5. Ilidža 10 škola 6473 učenika 6. Ilijaš 4 škole 2189učenika 7. Hadžići 3 škole 2425 učenika 8. Vogošća 5 škola 2734 učenika 9. Trnovo 1 škola 96 učenika 9 općina 66 39181 učenik/učenica PRIVATNE OSNOVNE ŠKOLE 1. "Isa –beg Ishaković" 96 učenika 2. " Međunarodna osnovna škola" 346 učenika 3. "Al Walidein- Gazzaz" 373 učenika 4. " El Manar" 181 učenik 5. Katolički školski centar- OŠ 849 učenik 6 ."Đulistan" 275 učenika

7."Blooming Child" 19 učenika 7 privatnih škola 2139 učenika (5,77 % ukupnog broja učenika)

Najveći broj učenika pohađao je sedmi razrede (5917 ili 15% ukupnog broja učenika) a najmanji broj – šesti razred (2584 ili 6,59% ukupnog broja učenika).

U odnosu na 2008/2009 školsku godinu, u 2009/2010 školskoj godini broj učenika je manji za 956.

Škole sa preko hiljadu učenika: 1."6 Mart" Hadžići (1263 učenika) 2. "Avdo Smailović" (1148 učenika) 3. "Hašim Spahić" (1093 učenika) 4." Umihana Čuvidina" (1045 učenika) 5. Treća osnovna škola (1124 učenika)

Sa najmanjim brojem učenika je OŠ " Zaim Kolar" - 96 učenika, "Vrhbosna"- 285,

"Srednje" 278, "Silvije Strahimir Kranjčević" 226 učenika.

U skladu s Zakonom, u osnovnim školama su upisani i učenici s različitim poteškoćama u razvoju i učenju.U utvrđivanju dijagnoza učestvovao je mobilni tim Centra "Vladimir Nazor".

Sa ovim učenicima se realiziraju individualno prilagođeni programi, ili individualni pristupi u nastavi.

Poseban tretman potreban je i učenicima povratnicima, učenicima iz nepotpunih porodica koji žive kod staratelja, učenicima koji iz bilo kojih razloga nisu redovno pohađali osnovnu školu. Za njih se organizira instruktivna nastava kako bi im se pomoglo da vanredno polože razrede.

I ove školske godine znatan broj učenika pohađa školu izvan svog školskog područja, najčešće zbog želje da završe školovanje u školi gdje je i započeto bez obzira na mjesto stanovanja, ili, zbog mogućnosti cjelodnevnog boravka u školi.

Znatan broj učenika je u teškoj socio- ekonomskoj situaciji: žive u porodicama ratnih vojnih invalida, civilnih žrtava rata, nepotpunim porodicama, sa članovima porodice teško narušenog zdravlja, gdjeje škola, u saradnji a općinama, humanitarnim organizacijama , službom socijalne zaštite, poduzimala različite akcije i aktivnosti kako bi m se pomoglo. Pomoć škole bila je usmjerena na osiguranje besplatnih užina, udžbenika, prevoza.

U okviru Vijeća učenika razmatrana su posebno pitanja međusobnih odnosa nastavnika i učenika, međusobnim odnosima, disciplini na nastavi, opterećenosti učenika pismenim provjerama znanja, prevenciji maloljetničke delinkvencije, nenasilnom rješavanju konflikata. Nastavnici

Nastavu u osnovnim školama Kantona Sarajevo realizira stručno osposobljen nastavnički kadar izuzev u pojedinačnim slučajevima nastave engleskog jezika i informatike.

Nastavnicima i stručnim saradnicima – pripravnicima određeni su mentori s ciljem stručnog vođenja stažiranja i pripremanja za polaganje stručnog ispita.

U okviru Stručnih aktiva analizirana nastava, radilo se na usavršavanju uvođenjem novih didaktičkih i metodičkih pristupa.

Nastavnici uključeni u stručne organe škole (nastavničko vijeće, razredna vijeća i stručni aktivi), smatraju da se realizacija nastavnog plana i programa odvijala bez većih teškoća te je nastavni plan i program u potpunosti realiziran.

U rad škola se sve više uključuju nastavnici volonteri u okviru projekta preko Zavoda za zapošljavanje.

Nastavnici, organizirani u stručne organe radili su u okviru planiranih i vanrednih sjednica.

U izvještajima iz škola data su zapažanja stručnih aktiva nastavnika o postignućima u u razredima koji rade po koncepciji devetogodišnje škole, što bi morao biti predmet posebne analize.

Stručno usavršavanje nastavnika realizirano je na osnovu godišnjeg programa rada. U ovom periodu, posebno je posvećena pažnja programu prevencije maloljetnične delinkvencije. U tom smislu realizirani su sati odjeljenske zajednice, predavanja i radionice za roditelje.

Do promjena nastavnika u toku školske godine dolazilo je zbog bolovanja, najčešće porodiljskog odsustva, ili odlaska nastavnika u penziju. Nije bilo nastavnika koji su zbog bolesti ili drugih razloga morali biti udaljeni iz nastave.

Planirana redovna, dopunska i dodatna nastava je realizirana, sa manjim odstupanjima dopunske i dodatne zbog usklađivanja sa potrebama učenika.

Škole koje su planirale realizaciju Škole u prirodi realizirali su je. Realizirane su planirane ekskurzije, izleti i brojne posjete istorijskim spomenicima,

drugim školama u Kantonu, u BiH i inostranstvu, izložbama, muzejima, filmskim i pozorišnim predstavama, novinskim kućama, privrednim organizacijama,

Slobodne aktivnosti učenika relizirane su u brojnim sekcijama u svim školama koje su radile na osnovu programa rada , u skladu s izraženim interesovanjima učenika.

Realizirane su bogate društvene, kulturne i sportske aktivnosti kako u školama tako i izvan škola. Obilježeni su državni praznici, vjerski praznici i značajni dani i datumi iz nacionalne i svjetske istorije.

Realizirana su brojna takmičenja na nivou općina, katona, Federacije i BiH. Svaka škola je dostavila izvještaje o postignućima svojih učenika. Roditelji i saradnja

U ovoj školskoj godini, realizirani su planirani roditeljski sastanci: opći, odjeljenski, sastanci sa grupama roditelja, individualni razgovori i svakodnevni susreti sa roditeljima učenika prvog razreda. Sa roditeljima koji se iz različitih razloga ne odazvaju na roditeljske sastanke, koktakt se ostvaruje pismenim putem ili telefonski. Roditelji imaju mogućnost saradnje sa predmetnim nastavnicima i ostalim. Roditelji su uključeni u organizaciju izleta i posjeta, ekskurzija i raznih manifestacija u školi.

Roditelji djeluju kroz Vijeća roditelja na osnovu usvojenih poslovnika o radu, planu i progamu rada. Analizirali su uspjeh i posebno, realizaciju plana aktivnosti na prevenciji maloljetničke delinkvencje.

JU Porodično savjetovalište, na osnovusvog programa rada, za roditelje je organiziralo tribine na temu komunikacije u porodici, prepoznavanja i prevencije rizičnog ponašanja djece koja vode u delinkvenciju.

Navodimo neke od realiziranih tema: - Kako kontrolirati ljutnju - Kako spriječiti nasilje među djecom - Kako kontrolirati agresiju i bijes kod odraslih i djece

- Zostavljanje djece - Samokontrola, samopoštovanje i agresija kod djece - Nasilje među djecom - Najčešće greške u odgoju - Govorite iz srca, zagrljaj razvija inteligenciju - Pedagoška, socijalna i zdravstvena uloga produženog boravka - Prevencija neuspjeha - Nagrada i kazna u odgoju - Trapijske tehnike u radu sa hiperaktivnom djecom - Djeca sa poremećajima u ponašanju - Djete sa poteškoćama u koncentraciji pažnje - Oblici zaštite djece bez roditeljskog staranja

Aktivnosti vezane za projekte i programe primarne i sekundarne prevencije maloljetničkog prestupništva.

U okviru ovog dijela izvještaja navedene su mnogobrojne aktivnosti realizirane u školama: - tematske sjednice nastavničkih vijeća, vijeća roditelja i vijeća učenika;

- radionice o primjeni indeksa inkluzivnosti škole; - predavanja za učenike o štetnosti droga, trgovini ljudima, zloupotrebi interneta, seksualnom i reproduktivnom zdravlju; - predavanja i radionice o korištenju slobodnog vremena; - uključivanje porodica u rad nevladinih organizacija u cilju pružanja pomoći učenicima; - realiziran jedan broj posjeta porodicama čenika; - organizirane humanitarne akcije

Ostvarena je saradnja sa Disciplinskim centrom za manoljetnike, sa Ministarstvom unutrašnjih poslova kantona sarajevo i nadležnim policijskim upravama, Ministarstvom zdravlja i drugim relevantnim institucijama i ustanovama. REALIZACIJA NASTAVE

Planirani sati redovne, dopunske, dodatne nastave su realizirani. Ne navode se posebne teškoće u realizaciji nastave, osim određenih naznaka koje se odnose na poteškoće vezane za obimnost nastavnih programa, neprilagođenosti udžbenika programima.

Kao specifične – nove metodologije u realizaciji nastave navode se: multimedijalna predavanja, terenska nastava, kooperativno učenje, bura mozga, intervju, debata, igrokazi, metodologija usmjerena na dijete, čitanjem i pisanjem do kritičkog mišljenja, gender- pristup, osnovi demokratije – prvi koraci, projektna nastava, korelativni pristup realizaciji nastave srodnih grupa predmeta.

Nastavni predmeti u čijoj su se realizaciji javljale teškoće.U izvještajima se navode određene teškoće u realizaciji nastave koje se odnose u najvećem broju slučajeva na nastavni plan i program, i nedostatak udžbenika: ima mišljenja da je preobiman NPP u drugom razredu, da je u trećem razredu malo mogućnosti za vježbanje matematike, da je za nastavu geografije u osmom razredu potrebno više udžbenika, da je preobiman program historije za osmi razred, sadržaji Prirode i društva za peti razred preobimni i neprilagođeni uzrastu.Ističu se također određene teškoće u realizaciji programa za peti razred, posebno za one nastavnike koji su prvi put u ovoj nastavi- osnove tehnike i kulture življenja.

Dodatna nastava realizira se iz engleskog i njemačkog jezika, matematike, fizike, informatike

Nastavu su realizirali stručno osposobljeni nastavnici, osim u pojedinačnim slučajevima.

U svim školama, u ovom polugodištu,bilo je nastavnika različitih profila – pripravnika čije stručno usavršavanje se realizira na osnovu utvrđenih programa.

Rezultati u nastavi

Na kraju 2009/2010. školske godine u osnovnim školama Kantona Sarajevo postignut je vrlo-dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4,35 i 99,86 % prolaznost. 44 učenika nisu uspješno završili školsku godinu, 33 iz različitih razloga nisu ocjenjeni.28 (64% ukupnog broja učenika koji nisu završili školsku godinu), imali su tri i više nedovoljnih ocjena, 13 učenika jednu nedovoljnu ocjenu i tri učenika dvije negativne ocjene.

97,3 % učenika imalo je primjerno vladanje. Vladanje 54 učenika ocjenjeno je ocjenom "loše".

U odgojno – obrazovnom radu dominirala je primjena stimulativnih mjera- prije svega pohvala u odnosu na odgojno - disciplinske mjere.

U prosjeku, svaki od učenika osnovne škole izostao je s nastave 40 sati, 39 opravdano i 1 neopravdano. Za 97% izostanaka s nastave konstatirano je da su opravdani, u 91% slučajeva uzrokovani bolešću učenika. Neopravdani izostanci odnose se na "bježanje" s nastave ili zakašnjavanje. Procenat izostanaka s nastave na nivou općina Općina procenat procenat ukupnih neopravdanih izostanaka izostanaka Centar 17, 04 23,99 Stari Grad 8,31 6,14 Novo Sarajevo 14,93 1,57 Novi Grad 25,78 27,16 Ilidža 12,97 13,40 Trnovo 0,04 0,04 Ilijaš 5,52 0,07 Hadžići 7, 84 6,72 Vogošća 7,53 4,14

U osnovnim školama Kantona Sarajevo evidentiran je ukupno 1586030 izostanak s nastave, od čega 1540374 (97,12%) opravdan i 45656 (2,88) neopravdan. Gore navedeni procenti odnose se na ukupan broj škola na nivou pojedinih općina. Procenat primjenjenih stimulativnih i odgojno – disciplinskih mjera na nivou općina Općina Stimulativne Odgojno –disciplinske

Centar 38,36 3,60 Stari grad 20,09 2,14 Novo Sarajevo 33,75 2,65 Novi Grad 2 9 71 2,75 Ilidža 28,64 2, 75 Trnovo 38,54 ---------- Ilijaš 38,65 0,87 Hadžići 30,93 2,35 Vogošća 18,35 2,05

Procenti su računati na osnovu broja izrečenih stimulativnih i odgojno- disciplinskih mjera u školama na nivou općina. USPJEH U RAZREDNOJ NASTAVI

Razrednu nastavu u osnovnim školama Kantona Sarajevo pohađalo je 15867 učenika od kojih 51,53 % učenika i 48,47 učenica. U razrednoj nastavi je postignut odličan uspjeh: srednja ocjena 4,57 i 99,93% prolaznost. 99,75 učenika razredne nastave imalo je primjerno vladanje. USPJEH U PREDMETNOJ NASTAVI

Predmetnu nastavu u osnovnim školama Kantona Sarajevo pohađalo je 23314 učenika od kojih 51,39% učenika i 48,61% učenica.

U predmetnoj nastavi postignut je vrlo-dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4,28 i 99,84% prolaznost. 95,57% učenika predmetne nastave imalo je primjerno vladanje. USPJEH U OSNOVNIM MUZIČKIM ŠKOLAMA

Osnovne muzičke škole pohađalo je 1221 učenik od čega 496 (40,62%) učenika i 725 (59,38% učenica), odnosno, 3% učenika redovnih osnovnih škola pohađali su istovremeno jednu od osnovnih muzičkih škola. Na kraju prošle školske godine, u osnovnim muzičkim školama, na nivou Kantona, postignut je vrlo-dobar opći uspjeh:srednja ocjena 4,38 i 99,67 % prolaznost. 98,11% učenika osnovnih muzičkih škola ima primjerno vladanje a u odgojno- obrazovnom radu je dominirala primjena stimulativnih mjera u odnosu na odgojno-disciplinske. USPJEH U OSNOVNIM ŠKOLAMA USTANOVA ZA SPECIJALNI ODGOJ I OBRAZOVANJE

Odgojno - obrazovni rad na osnovno-školskom nivou realiziran je u ustanovama za specijalni odgoj i obrazovanje:

1. Zavodu za specijalno obrazovanje i odgoj djece Mjedenica 2. Centru za slušnu i govornu rehabilitaciju 3. Centru za vaspitanje, obrazovanje, radno osposobljavanje i zapošljavanje "Vladimir

Nazor" 4. Centru za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu 5. Specijalnom kombinovanom odjeljenju druge osnovne škole

U ovim osnovnim školama postignut je vrlo-dobar opći uspjeh (srednja ocjena 3.93 i 100% prolaznost). Škola u prirodi

Realizacija ovog vida nastave zavisi od materijalnih mogućnosti roditelja i u saradni s roditeljima, ako budu postojale mogućnosti, realizirat će se krajem naja ili pčetkom juna.

U nekim izvještajima se vidi da je za učenike prvog i drugog razreda planirana u okolini Sarajeva a za četvrte razrede u Neumu ili Zaostrogu.

Ekskurzije se također planiraju za drugo polugodište, pa iako ciljeve i zadatke ekskurzije utvrđuje škola, ističe se da će se mjesto realizacije utvrditi na osnovu mišljenja – interesovanja učenika i roditelja i njihovog izjašnjavanja.

Slobodne aktivnosti

U skladu s interesovanjima učenika i mogućnostima, u školama je organiziran značajan broj sekcija: recitatorska, dramska, literarna, orkestar, folklor, sportske, šahovska, ekološka, historijska, likovna, novinarska, tehnička, saobraćajna, Crvenog krsta, Zaštita od NUS-a, različite kreativne itd. Sekcije rade na osnovu godišnjim programom utvrđenog programa rada. 15 sekcija u KŠC, 42

U mnogim školama organizirane su dodatne vannastavne aktivnosti: disco- večeri, besplatna obuka neplivača, igranke i sl.

Projekti

Posebna pažnja u prvom polugodištu data je aktivnostima – projektima i programima primarne i sekundarne prevencije maloljetničke delinkvencije. formirana je baza podataka o odgojno zapuštenim učenicima, i učenicima s težim devijacijama u ponašanju.

Sa roditeljima su realizirane teme: Identifikacija agresivnog ponašanja i rad s agresivnom djecom, Škola roditeljstva," Naš krug rješenja, informisanosto štetnosti upotrebe droga, formiranje baze podataka o učenicima koji ne ostvaruju pravo na zdravstvenu zaštitu, kai i:

- IOGT- NTO - Time for peace

Posebna pažnja posvećena je razvoju ekološke kulture, prevenciji narkomanije, humanitarne akcije,, posebna pomoć učenicima sa posebnim potrebama, ravnopravnosti spolova, programi protiv nasilja, jačanju demokratske kulture učenika , pedagoško- psihološke radionice, edukacija o zdravoj ishrani, te: - Sigurnost u prometu - Škola šaha - Škola skijanja. Saradnja

Posebna saradnja ostvarena je sa MUP-om Kantona Sarajevo, centrima za socijalni rad, Zavodom za javno zdravstvo, OSCE, CRS, porodičnim savjetovalištima, Udruženjem "Duga", Udruženjem roditelja djece sa Down sindromom, , muzičkom omladinom, kao i projekti saradnje muzeja i škole te projekat „Građenje mostova“

Osnovne muzičke škole

U osnovnim muzičkim školama postignut je vrlo dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4, 37 i procenat prolaznosti 99,51.primjerno vladanje ima postignut je vrlo dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4, 37 i procenat prolaznosti 99,51.

Primjerno vladanje ima 99 % učenika osnovnih muzičkih škola.U prosjeku, svaki od učenika ovih škola izostao ja s nastave 6 sati, od čega 5 opravdano i jedan neopravdano.

30. decembra 2008. godine u narodnom pozorištu održan je koncert učenika muzičkih škola koji je izazvao veliku pažnju učenika, roditelja i građanstva.

Muzička škola na Ilidži pored pripremnog razreda organizirala je igraonicu za najmlađe, osnovala je odsjek za udaraljke i tradicionalne instrumente, etno ansmbl.Dva učenika Zavoda za slijepu djecu i omladinu su učenici ove škole a na odsjeku za klavir školuju se tri učenika sa posebnim potrebama kojima se organizuje i muzikoterapija.

Osnovna muzička škola "Novo Sarajevo"organizirala je rad u područnom odjeljenju u Ilijašu a škola " Mladen Pozaić", područna odjeljenja u Vogošći.

Učenica četvrtog razreda Osnovne muzičke i baletske škole "Novo Sarajevo"pobjednica je na internacionalnom takmičenju pijanista u Beogradu.

Rad muzičkih škola u prvom polugodištu karakteriše održavanje brojnih koncerata kako u školi tako i u drugim institucijama. "Škola u bolnici"

Za učenike na dužem bolničkom liječenju i u prošloj školskoj godini organizirana je Škola u bolnici. Radilo se na tri klinike Kliničkog centra u Sarajevu:

- Dječijoj hirurgiji - Ortopediji i - Pedijatriji

Sa djecom predškolskog uzrasta, učenicima osnovnih i jednim brojem srednjih škola radilo je osam nastavnika – profesora različitih nastavnih predmeta i jedna nastavnica razredne nastave – volonter. U školi u bolnici realizirani su sadržaji po NPiP a cjelokupan rad je individualiziran i prilagođen prije svega zdravstvenim mogućnostima učenika. Najveći broj učenika Škole u bolnici je iz Kantona Sarajevo, ali su uključeni i učenici – pacijenti iz svih drugih kantona. Materijalna obezbjeđenost za rad je dosta dobra a preseljenjem Pedijatrijske klinike u novi objekat poboljšani su prostorni uvjeti za rad. Na kraju školske godine je podnesen izvještaj o postignuću učenika za svakog učenika pojedinačno, koji je pohađao školu u bolnici, što je bio dovoljan dokaz za prelazak u naredni razred, te je proslijeđen u sve kantone iz kojih su djeca dolazila. Pohvalna je činjenica da su nadležni organi i škole prihvatale navedene izvještaje te su učenici redovno nastavljali daljnje školovanje. Učenici s posebnim potrebama

Inkluzivno obrazovanje je postalo sastavni dio obrazovnog sistema u Kantonu Sarajevo i kao takvom prilazi mu se sa posebnom pažnjom

Učenike sa dodatnim obrazovnim potrebama je opservirao stručni tim škole kojeg čine: pedagog/psiholog, nastavnik u školi, kao i mobilni tim Centra za dijagnostiku koji djeluje u sastavu Centra "Vladimir Nazor".

Na osnovu opservacije donesena je procjena, odnosno odluka o metodama rada sa učenicima sa dodatnim obrazovnim potrebama.

Nažalost, kao i prethodnih godina u pojedinim školama javljaju se problemi sa roditeljima "ostalih" učenika, a naglašava se i "opterećenost" predmetnih nastavnika

potrebom individualnog pristupa, dodatnog pripremanja, posebnog tretmana ovih učenika "na uštrb drugih učenika u odjeljenju", kao i nedostatak asistenata nastavnicima koji rade sa učenicima sa posebnim obrazovnim potrebama.

Učenici – povratnici

Kao i prethodnih godina, posebna pažnja je posvećena učenicima koji dolaze iz povratničkih porodica, te je s njima pojačan rad posebno iz gradiva maternjeg jezika, ali i drugih predmeta po potrebi.

Realizacija programa rada stručnih organa škole

Stručni aktivi nastavnika, odjeljenska i nastavnička vijeća realizirali su planirani broj sjednica ali i jedan broj vanrednih. U jednom broju škola, kao poseban stručni organ, formiran je "Razvojni tim" koga čini uprava škole s rukovodiocima aktiva i predstavnicima Vijeća roditelja. Na četiri puta godišnje planiranim sastancima, rješavaju specifične probleme pojedinih Stručnih aktiva

Posebno se ističe problem i potreba korelacije među nastavnim predmetima u realizaciji nastave. Kao vid stručnog usavršavanja, posebno se ističe realizacija ogledih sati i posebno, analiza nakon realizacije.

Najviše pažnje u radu stručnih organa posvećeno je pripremi i kvalitetu nastave a često ovim sastancima prisustvuju nastavnici i iz drugih škola. Stručno usavršavanje nastavnika

Stručno usavršavanje nastavnika realizirano je na osnovu individualnih i kolektivnih programa. Programski sadržaji realizirani su u okviru stručnih aktiva nastavnika, odjeljenskih i nastavničkih vijeća, ktiva nastavnika pod rukovodstvom stručnih savjetnika Prosvjetno-pedagoškog zavoda. Realizirane su teme, uže-stručne iz pojedinih naučnih disciplina, psihološko – pedagoške kao i didaktičko – metodičke teme. Najčešće teme su vezane za realizaciju interaktivne nastave, opisno ocjenjivanje, motivaciju za učenje, poremećaje ponašanja, itd. Mišljenja, prijedlozi i sugestije Prosvjetno – pedagoškom zavodu od strane škola, odnose se prvenstveno na prijedloge da se smanji broj takmičenja,da su prisutni veliki problemi oko izbora učenika generacije, na potrebu korekcije đačkih knjižica i dnevnika rada za devetogodišnju školu, potrebu uključivanja asistenata u odjeljenja sa učenicima sa posebnim potrebama, potrebu kvalitetnijeg recenziranja udžbenika. Navodi se potreba rasterećenja nastavnih sadržaja u osmom razredu. ističe se potreba dalje implementacije akcionog plana prevencije maloljetničke delinkvencije i edukacije nastavnika za primjenu državne strategije za zaštitudjece od nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja, o čemu će se u narednom periodu posvetiti posebna pažnja Sažetak:

Godišnji programi rada osnovnih škola i osnovnih muzičkih škola u 2009/2010. školskoj godini su realizirani;

grupa nastavnika osnovnih škola realizirali su odgojno-obrazovni rad u "Školi u bolnici";

odgojno – obrazovni rad realizirao se na osnovu koncepcije osmogodišnje (VI – VIII razreda) i koncepcije devetogodišnje osnovne škole (I – VI razred);

nastavni plan i program je je u potpunosti realiziran; u nastavi je postignut vrlo dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4,35; ostvarena je 99,86% prolaznost učenika; 28 učenika su upućena na ponavljanje razreda, a 33 su neocjenjena; U razrednoj nastavi je postignut odličan uspjeh: srednja ocjena 4,57 i 99,93%

prolaznost. 99,75 učenika razredne nastave imalo je primjerno vladanje. U predmetnoj nastavi postignut je vrlo-dobar opći uspjeh: srednja ocjena 4,28 i

99,84% prolaznost. 95,57% učenika predmetne nastave imalo je primjerno vladanje. u prosjeku, izostajanje sa nastave je 40 sati po učeniku, od čega 39 opravdano i jedan

neopravdano; najveći procenat izostanaka s nastave uzrokovan je bolešću učenika; poteškoće u realizaciji nastave vezuju se za nedostatak udžbenika za neke nastavne

predmete ili za neusklađenost udžbenika nastavnim programima; planirani broj sati redovne, dopunske i dodatne nastave su realizirani; sa odstupanjima, uglavnom na više, realizirani su sati slobodnih aktivnosti u brojnim

sekcijama u kojima su učenici mogli da zadovolje svoja interesovanja; može se konstatirati bogata društvena, kulturna i sportska aktivnost škola; učenici su učestvovali na kantonalnim, općinskim, federalnimi Državnim

takmičenjima u znanju iz pojedinih nastavnih predmeta i sportskih disciplina, pojedinačno i ekipno, te ostvarili zapažene rezultate;

programi rada stručnih organa škola su realizirani a u okviru njih i programi stručnog usavršavanja nastavnika;

vijeća učenika i vijeća roditelja realizirali su svoje programe rada i doprinosili uspješnijem rješavanju brojnih pitanja odgojno – obrazovnog rada;

škole su ostvarile saradnju s drugim osnovnim školama u općinama, Kantonu, Federaciji BiH, Državi BiH, u drugim državama, s mnogobrojnim institucijama, nevladinim organizacijama, nadležnim općinskim službama, centrima za socijalni rad, sa srednjim školama;

uz veoma pozitivne primjere brige i nastojanja škola, sa dosta teškoća realizira se uključivanje učenika sa posebnim potrebama u redovan odgojno – obrazovni rad;

škole su radile u veoma različitim objektivnim okolnostima što se posebno ogleda u velikim razlikama u broju učenika ukupno, kao i prosječnom broju učenika u razredu, te s tim u vezi, mogućnosti da jedan broj škola radi u jednoj smjeni i nužnosti potrebe da jednog broja škola rade u dvije čak tri smjene ili međusmjeni.

saradnja sa roditeljima realizirana je preko individualnih sastanaka, sastanaka sa grupama roditelja, odjeljenskih i općih roditeljskih sastanaka uz prisutne poteškoće nedovoljne zainteresiranosti za saradnju manjeg broja roditelja;

u okviru realizacije različitih projekata, posebna pažnja posvećena je realizaciji zadataka Akcionog plana prevencije maloljetničke delinkvencije;

odgojno-obrazovni rad u protekloj školskoj godini uspješno se realizirao pod rukovođenjem direktora škola, njihovih pomoćnika,u saradnji sa stručnim saradnicima- pedagozima, psiholozima i socijalnim radnicima u školama koje ih imaju.

Uz izvještaje o realizaciji godišnjih programa rada škola u 2009/2010.školskoj godini,

dostavljeni su programi rada osnovnih škola u 2010/2011 školskoj godini.

REZIME PROGRAMA RADA USTANOVA IZ OBLASTI OSNOVNOG ODGOJA I

OBRAZOVANJA ZA ŠKOLSKU 2010/11 GODINI

REZIME PROGRAMA RADA USTANOVA IZ OBLASTI OSNOVNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U ŠKOLSKOJ 2010/11 GODINI

Kako se godišnji programi rada osnovnih i srednjih škola rade po istom modelu,

odnosno škole provode značajan broj identičnih aktivnosti, a naša tendencija i jeste, u mjeri u kojoj je to moguće, ujednačiti rad u osnovnim i srednjim školama, rezime programa rada ustanova iz oblasti osnovnog i srednjeg obrazovanja sadrži u pojedinim segmentima gotovo identične aktivnosti.

U Registru ustanova za osnovni odgoj i obrazovanje koji se vodi u Ministarstvu obrazovanja i nauke su registrovane 73 ustanove za osnovni odgoj i obrazovanje, od toga broja 67 su javne ustanove, a 5 škola su privatne ustanove: Osnovna škola „Isa- beg Ishaković“, Međunarodna osnovna škola Sarajevo, Osnovna škola“Al – Validein Gazzaz“, Osnovna škola „Đulistan“, Osnovna škola“Blooming Child“ i Osnovna škola „Al – Amel“.

Od 67 osnovnih škola koje su javne ustanove, tri škole su muziče škole: Osnovna muzička škola Ilidža, Muzička i baletska škola „Novo Sarajevo“ i Osnovna muzička škola“Mladen Pozajić“.

Djeca sa posebnim obrazovnim potrebama se školuju u četiri specijalne osnovne škole: Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju, Centar „Vladimir Nazor“, Zavod „Mjedenica“ i Centar za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu.

Nažalost, i ako je bilo planirano jer su bili ispunjeni svi najvažniji uslovi, zbog administrativnih razloga (VD Školski odbor nije uspio izvršiti sve pripreme koje su mu bile rješenjem naložene) nije počela sa radom Deseta osnovna škola Ilidža, kao samostalna osnovna škola, ali je donesena odluka da se objekat novoizgrađene škole stavi u funkciju kao područna škola Treće osnovne škole, koja je egzistirala kao takva u naselju Osijek, što je u najboljem interesu za oko 600 učenika sa tog područja.

U školskoj 2010./2011. godini u Kantonu Sarajevo je upisana prva generacija učenika u sedmi razred devetogodišnje osnovne škole, čime se uspješno nastavlja reforma osnovnog obrazovanja. Važno je napomenuti da su evaluacijom nastavnog plana i programa od I do VI razreda devetogodišnje osnovne škole u koji su proveli stručni savjetnici Prosvjetno – pedagoškog zavoda, donesene izmjene nastavnog plana i programa od I do VI razreda osnovne škole za Kanton Sarajevo.

Donesen je i nastavni plana i programa za VII, VIII i IX razred osnovne škole (treća trijada), čime je zaokružena ova faza reforme osnovnoškolskog obrazovanja.

Program rada ustanova iz oblasti osnovnog odgoja i obrazovanja za školsku

2010./2011. godinu je baziran na različitim aktivostima koje su škole planirale u skladu sa godišnjim programom rada škole i u skladu sa Nastavnim kalendarom i prilogom Nastavnom kalendaru za školsku 2010./2011. godinu, koji je u prilogu.

Aktivnosti škola će se u skladu sa Nastavnim kalendarom bazirati na obilježavanju važnih datuma iz historije, kulture, obilježavanju državnih i vjerskih praznika, dana škole, kao i drugih važnih datuma koji su predviđeni i sastavni su dio priloga Nastavnom kalendaru koji je dostavljen svim školama. Programi rada osnovnih škola, pored navedenog, će se posebno bazirati na sljedećim aktivnostima:

- odvijanje redovnog nastavnog procesa u skladu sa Sporazumom o zajedničkom jezgru nastavnih planova i programa, potpisanog od stane ministara obrazovanja entiteta, kantona i Brčko Distrikta,

- realizacija programa vannastavnih aktivnosti, odnosno slobodnih aktivnosti učenika je planirana kroz rad različitih sekcija u školi, kao što su: dramsko – recitatorska, literarna, novinarska, plesna, likovna, hor i orkestar, atletska, odbojkaška, nogometna, košarkaška, šahovska, historijska, geografska, NUS, saobraćajna, ekološka, civitas, prva pomoć, folklorna, bibliotekarska i sl.,

- opservacija učenika sa posebnim obrazovnim potrebama koji su uključeni u inkluzivno obrazovanje,

- uključivanje učenika romske nacionalnosti u redovan nastavni proces, - planiran je godišnji fond časova dopunske nastave (bosanski jezik i književnost,

matematika, hemija, engleski jezik, njemački jezik ...), - planiran je godišnji fond časova dodatne nastave iz predmeta za koje učenici iskažu

posebno interesovanje, - realizovanje fakultativne nastave kroz uključivanje u nastavu vjeronauke, - upis prvačića u prvi razred škole, - program profesionalne orjentacije učenika, - dodatan rad sa djecom povratnicima, - kontinuiran nastavak provođenja Akcionog plana prevencije maloljetničke

delinkvencije koji uključuje rad sa učenicima, roditeljima, nastavnicima, a ogledaće se kroz sljedeće aktivnosti:

o analiza faktora rizika koji dovode do odstupanja u ponašanju, o istarživanje problema neprilagođenog ponašanja učenika putem anketiranja, o poduzimanje mjera s ciljem redovnog pohađanja nastave, o pojačana saradnja sa roditeljima, o rad vijeća roditelja, o aktiviranje učenika za rad u sekcijama, o pojačane aktivnosti vijeća učenika, o socijalizacija učenika - izleti, ekskurzija, posjete kinu, pozorištu, o pojačano dežurstvo nastavnika u školi, kao i pojačan video – nadzor, o pojačano prisustvo policije i sl.;

- predviđene su društvene, sportske i kulturne aktivnosti kroz učestvovanje učenika u različitim manifestacijama;

- predviđeno je učestvovanje škola na općinskim, gradskim, federalnim, državnim i međudržavnim takmičenjima;

- učestvovanje učenika u humanitarnom radu, prikupljanje pomoći za ugrožene osobe; - nastavak saradnje sa nevladinim organizacijama kroz učešće učenika u različitim

projektima, koji su prvenstveno edukativnog karaktera;

- saradnja škola na međunarodnom planu sa drugim školama i institucijama; - realizacija „Škole u prirodi“, ekskurzija, jednodnevnih i višednevnih izleta, realizacija

studijskih posjeta; - saradnja sa roditeljima se ogleda kroz održavanje redovnih i općih roditeljskih

sastanaka, kao i kroz rad vijeća roditelja škole, koje je pokretač značajnog broja aktivnosti s cljem unapređenja nastavnog procesa;

- nastavak rada i unapređenje rada vijeća učenika u školi kroz aktivnosti kao što su:

o učestvovanje u projektima nevladinih organizacija, o organizacija humanitarnih akcija, o organizovanje sportskih takmičenja, o organizovanje maturske večeri, o davanje prijedloga za unapređenju nastavnog procesa, o aktivno učestvovanje u provođenju Akcionog plana prevencije maloljetničke

delinkvencije kroz animiranje učenika za rad u sekcijama škole, o humanitarni rad, o učestvovanje u radu sportskih sekcija, o informisanje učenika o pravima djeteta, o informisanje roditelja o pravima djeteta; o promovisanje interesa škole.

Posebna pažnja će biti posvećena unapređenju rada Škole u bolnici čime želimo postići značajan iskorak po pitanju kvaliteta realiziranja nastavnog procesa u cjelini. S tim u vezi donesena je odluka na izradi nastavnog plana i programa za Školu u bolnici, što predstavlja jedinstven primjer ovog vida obrazovanja u cijeloj BiH. Želimo da uvjerenja koja djeca dobiju za vrijeme boravka u Školi u bolnici budu ekvivalentna zvaničnim aktima koja dobijaju učenici koji pohađaju bilo koju osnovnu školu, kako bi se nesmetano mogli uključiti u nastavak daljnjeg redovnog školovanja

S ciljem praćenja razvoja i napretka naučnih dostignuća, te unapređenja pedagoške

teorije i prakse, predviđen je nastavak edukacije nastavnika i stručnih saradnika u školi i to kroz kolektivno i individualno stručno usavršavanje.

Individualno stručno usavršavanje podrazumijeva realizaciju najmanje jedne stručne teme, kao i oglednog časa, dok kolektivno usavršavanje podrazumijeva prisustvovanje seminarima, aktivima, stručnim predavanjima s ciljem upotpunjavanja i proširivanja znanja nastavnika i stručnih saradnika.

Škole su u svojim programima rada predvidjele uobičajene aktivnosti koje se odnose na rad nastavničkog vijeća, odjeljenskih vijeća i stručnih aktiva škole.

Isto tako, rad školskog i nadzornog odbora, kao i rad direktora škole je predviđen programom rada, s prvenstvenim ciljem unapređenja odgojno – obrazovnog procesa, adekvatne saradanje sa roditeljima učenika, te razvijanju i unapređenju međuljudskih odnosa u kolektivu.

U programima rada škola, istaknute su i poteškoće u realizaciji pojedinih aktivnosti: imajući u vidu da je veliki broj učenika uključen u rad sekcija, javlja se problem nedostatka adekvatnog prostora u školi za uspješnu realizaciju predviđenih aktivnosti, nedostatak sportske sale je evidentan problem određenog broja škola, zbog teške ekonomsko – socijalne situacije kod znatnog broja učenika, evidentan je problem nemogućnosti odlaska u Školu u prirodi i na ekskurziju, zbog udaljenosti škola od centra grada gdje se nalazi najveći broj ustanova od kulturno – historijskog i vjerskog značaja, teško je organizovati posjete manifestacijama zbog nedostatka finansijskih sredstava potrebnih za prevoz učenika i sl.

Svi navedeni problemi u pojedinačnim programima rada prikazani su u vidu programskih zadataka za rješavanje istih, odnosno prevazilaženju problema sa kojima se škole susreću.

Pojedinačnih 72 programa rada škola sa razrađenim programskim aktivnostima se

nalaze u arhivi Ministarstva i dostupni su svim zainteresiranim. Prilog: - Nastavni kalendar za školsku 2010/11 godinu. - Broj učenika upisanih u prvi razred osnovnih škola po školama i općinama. - Broja odjeljenja i učenika u osnovnim školama Kantona Sarajevo u školskoj 2010/2011. god.

OSNOVNI STATISTIČKI PODACI O USTANOVAMA IZ OBLASTI OSNOVNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U ŠKOLSKOJ

2010/11 GODINI

NASTAVNI KALENDAR ZA ŠKOLSKU 2010/11 GODINU

Broj učenika PRVOG razreda u osnovnim školama Kantona Sarajevo školska 2010/2011. godina

R. br.

Naziv ustanove Broj učenika I razreda

Opći

na

Uk

upno

O

pći

na

1. OŠ “6.mart” Hadžići 139

Had

žići

271

2. OŠ “9. maj” Hadžići-Pazarić* 58 3. OŠ “Hilmi ef. Šarić” Hadžići-Tarčin* 74 4. OŠ “Hašim Spahić” Ilijaš* 139

Ilij

aš

215

5. OŠ “Podlugovi” Ilijaš* 54 6. OŠ “Srednje”* 22 7. OŠ “Isak Samokovlija” Centar 72

Cen

tar

615

8. OŠ “Vladislav Skarić” Centar 20 9. OŠ “Hasan Kikić” Centar 22 10. OŠ “Alija Nametak” Centar 75 11. OŠ “Musa Ćazim Ćatić” Centar 78 12. OŠ “Safvet beg Bašagić” Centar 69 13. OŠ“Silvije Strahimir Krančević” Centar 16 14. OŠ “Mehmed beg K. Ljubušak” Centar 36 15. OŠ “Nafija Sarajlić” Centar 66 16. OŠ “Hasan Kaimija” Centar 24 17. Katolički školski centar- osnovna škola Centar 133 18. Centar za slušnu i govornu rehabilitaciju Centar 4

19. Prva osnovna škola Ilidža 65

Ilid

ža

565

20. Druga osnovna škola Ilidža 78 21. Treća osnovna škola Ilidža 114 22. Četvrta osnovna škola Ilidža 36 23. Peta osnovna škola Ilidža 67 24. Šesta osnovna škola Ilidža 56 25. Sedma osnovna škola Ilidža 57 26. Osma osnovna škola Ilidža 48 27. Deveta osnovna škola Ilidža 44 28. OŠ “Čengić Vila I” Novo Sarajevo 103

Nov

o S

araj

evo

486

29. OŠ “Malta” Novo Sarajevo 52 30. OŠ “Hrasno” Novo Sarajevo 84 31. OŠ “Grbavica I” Novo Sarajevo 36 32. OŠ “Grbavica II” Novo Sarajevo 66 33. OŠ “Kovačići” 48 34. OŠ “Pofalići” Novo Sarajevo 57 35. OŠ “Velešićki heroji” Novo Sarajevo 34 36. Centar “Vladimir Nazor” Novo Sarajevo 6 37. OŠ “Mirsad Prnjavorac” Vogošća 88

Vog

ošća

266

38. OŠ “Zahid Baručija” Vogošća 52 39. OŠ “Zajko Delić” Vogošća 46 40. OŠ “Izet Šabić” Hotonj Vogošća 41 41. OŠ “Porodice ef. Ramić” Vogošća* 39 42. OŠ “Zaim Kolar” Trnovo* 5

Trn

ovo

5

43. OŠ “Osman Nakaš” Novi Grad 68

Nov

i Gra

d

1095

44. OŠ “Mehmedalija Mak Dizdar” Novi Grad 66 45. OŠ “Behaudin Selmanović” Novi Grad 58 46. OŠ “Džemaludin Čaušević” Novi Grad 44 47. OŠ “Meša Selimović” Novi Grad 61 48. OŠ “Fatima Gunić” Novi Grad 72 49. OŠ “Aleksa Šantić” Novi Grad 106 50. OŠ “Skender Kulenović” Novi Grad 95 51. OŠ “Ćamil Sijarić” Novi Grad 85 52. OŠ “Osman Nuri Hadžić” Novi Grad 63 53. OŠ “Umihana Čuvidina” Novi Grad 108 54. OŠ “Avdo Smailović” Novi Grad 116 55. OŠ “Dobroševići” Novi Grad 72 56. OŠ “Sokolje” Novi Grad 78 57. Centar za slijepu i slabovidnu djecu i omladinu OŠ N. Grad 3 58. OŠ “Edhem Mulabdić” Stari Grad 60

Sta

ri G

rad

247

59. OŠ “Mula Mustafa Bašeskija” Stari Grad 38 60. OŠ “Saburina” Stari Grad 43 61. OŠ “Šejh Muhamed ef. Hadžijamaković” Stari Grad 32 62. OŠ “H. Kreševljaković” Stari Grad 37 63. OŠ “Vrhbosna” Stari Grad 25 64. Zavod “Mjedenica” Stari grad 12 SVEGA JAVNE USTANOVE 3765 3765

65. OŠ “Isa-beg Ishaković” Novo Sarajevo 14 1466. Međunarodna osnovna škola Sarajevo N. Saraj. 35 3567. OŠ “AL - WALIDEIN GAZZAZ” Novi Grad 25 2568. OŠ “EL-MANAR” Ilidža 26 2669. OŠ “ĐULISTAN” Ilijaš 34 3470. OŠ „Blooming Child“ 11 11 SVEGA USTANOVE (Privatne škole) 145 145

UKUPNO OSNOVNE ŠKOLE: 3910 3910

OSNOVNE MUZIČKE ŠKOLE R. br.

Naziv ustanove Broj učenika početnog razreda

1. OMŠ “Mladen Pozajić” Stari Grad 642. OMŠ Ilidža 763. Osnovna muzička i baletska škola Novo Sarajevo 101 UKUPNO OSNOVNE MUZIČKE ŠKOLE 241

*Uključeni učenici koji prvi razred pohađaju u kombinovanim odjeljenjima JAVNE USTANOVE: ............................................................................................... 67 od toga: OŠ - osnivač Kanton ....................................................................... 63 OŠ - osnivač Vrhbosanska nadbiskupija ........................................ 1 OMŠ - osnivač Kanton ................................................................... 3

PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI – JAVNE USTANOVE

Red. br.

Naziv škole Razred I/9 II/9 III/9 IV/9 V/9 VI/9 VII/9 VII/8 VIII Komb. odjelj.

UKUPNO Produženi boravak

1 OŠ "6. mart" Hadžići

odjeljenja 6 6 6 6 6 6 4 7 6 53 učenika 139 126 118 132 143 141 88 179 179 1.245

2 OŠ "9. maj" Hadžići-Pazarić

odjeljenja 2 2 2 2 3 3 1 3 4 2 24 učenika 52 42 45 54 59 66 25 57 90 21 511

3 OŠ "Hilmi ef Šarić" Hadžići-Tarčin


4 OŠ"Hašim Spahić" Ilijaš

odjeljenja 5 5 5 4 4 5 3 5 6 6 48 učenika 124 112 105 83 112 124 70 136 166 78 1.110

5 OŠ"Podlugovi" Ilijaš


6 OŠ"Srednje" Ilijaš


7 OŠ "Isak Samokovlija" Centar


8 OŠ Vladislav Skarić" Centar


9 OŠ "Hasan Kikić" Centar


10 OŠ "Alija Nametak" Centar

odjeljenja 3 4 4 3 4 4 3 4 4 33 učenika 75 93 85 75 89 105 76 96 107 801

11 OŠ "Musa Ćaim Ćatić" Centar


12 OŠ Safvet beg Bašagić" Centar

odjeljenja 3 2 2 2 3 3 1 3 4 23 2 učenika 69 46 50 56 71 71 30 77 97 567 4013 OŠ "Silvije Strahimir

Krančević" Centar


14 OŠ "Mehmed beg Kapetanović Ljubušak" Centar


15 OŠ "Nafija Sarajlić" Centar


Red. br.

Naziv skole Razred I/9 II/9 III/9 IV/9 V/9 VI/9 VII/9 VII/8 VIII Komb. odjelj.


16 OŠ "Hasan Kaimija" Centar


17 KŠC-osnovna škola Centar


18 Prva osnovna škola Ilidža


19 Druga osnovna škola Ilidža


20 Treća osnovna škola Ilidža


21 Četvrta osnovna škola Ilidža


22 Peta osnovna škola Ilidža


23 Šesta osnovna škola Ilidža


24 Sedma osnovna skola Ilidža


25 Osma osnovna skola Ilidža


26 Deveta osnovna skola Ilidža


27 Deseta osnovna skola Ilidža (Evid. u III OŠ *)

odjeljenja * * * * * * * * * 0

učenika * * * * * * * * * 0

28 OŠ "Cengic Vila I" Novo Sarajevo


29 OŠ "Malta" Novo Sarajevo


30 OŠ "Hrasno" Novo Sarajevo


31 OŠ "Grbavica I" odjeljenja 2 3 2 2 2 2 2 3 3 21 1

Novo Sarajevo učenika 36 62 40 45 41 49 32 61 66 432 37

Red. br.



32 OŠ "Grbavica II" Novo Sarajevo


33 OŠ "Pofalici" Novo Sarajevo

odjeljenja 3 3 3 3 3 3 2 3 4 27 učenika 57 76 64 65 71 77 52 90 105 657 34 OŠ "Valešićki heroji"

Novo Sarajevo odjeljenja 2 3 2 2 2 3 2 3 3 22

učenika 34 56 42 47 51 58 41 63 81 473

35 OŠ "Kovačići" Novo Sarajevo


36 OŠ "Mirsad Prnjavorac" Vogošća


37 OŠ "Zahid Baručija" Vogošća


38 OŠ "Zajko Delic" Vogošća


39 OŠ "Izet Šabić" Vogošća


40 OŠ "Porodice ef. Ramić" Vogošća

odjeljenja 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 20 učenika 37 33 33 46 48 47 38 45 66 9 402 41 OŠ "Zaim Kolar"

Trnovo odjeljenja 0 1 1 1 0 1 1 1 2 2 10

učenika 0 10 12 11 0 6 8 13 16 14 90

42 OŠ "Osman Nakaš" Novi Grad


43 OŠ "Mehmedalija Mak Dizdar"Novi Grad

odjeljenja 3 3 3 4 3 4 3 3 4 30

učenika 66 89 78 81 76 104 58 88 110 750

44 OŠ "Behaudin Selmanovic"Novi Grad


45 OŠ "Džemaludin Čaušević" Novi Grad


46 OŠ "Meša Selimović" Novi Grad


47 OŠ "Fatima Gunić" odjeljenja 3 4 3 3 3 4 3 4 5 32 Novi Grad učenika 72 87 80 82 86 100 63 101 133 804

Red. br.



48 OŠ "Aleksa Šantić" Novi Grad


49 OŠ "Skender Kulenović" Novi Grad


50 OŠ "Ćamil Sijarić" Novi Grad


51 OŠ "Osman Nuri Hadžić" Novi Grad


52 OŠ "Umihana Čuvidina" Novi Grad


53 OŠ "Avdo Smajlović" Novi Grad


54 OŠ "Dobroševići" Novi Grad


55 OŠ "Sokolje" Novi Grad


56 OŠ "Edhem Mulabdić" Stari Grad

odjeljenja 3 3 3 4 4 4 3 4 5 33 1

učenika 60 61 68 74 86 91 59 84 121 704 22

57 OŠ "Mula Mustafa Bašeskija" Stari Grad


58 OŠ "Saburina" Stari Grad


59 OŠ "Šejh Muhamed ef.Hadžijamaković" Stari Grad

odjeljenja 2 2 2 2 2 2 1 3 2 18

učenika 32 33 46 37 49 53 22 64 56 392

60 OŠ " Hamdija Kreševljaković" Stari Grad


61 OŠ "Vrhbosna" Stari Grad


UKUPNO JAVNE OSNOVNE ŠKOLE

odjeljenja 168 166 166 171 179 194 115 197 226 24 1.606 32

učenika 3.693 3.723 3.703 3.718 4.108 4.498 2.603 4.645 5.779 278 36.748 775

PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2010/2011.

GODINI –USTANOVE (PRIVATNE OSNOVNE ŠKOLE)

Red. br.

Naziv škole Razred I/9 II/9 III/9 IV/9 V/9 VI/9 VII/9 VII/8 VIII Komb. odjelj.


1 OŠ “Isa-beg Ishaković” Novo Sarajevo

odjeljenja 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 9

učenika 14 13 6 4 11 5 9 11 16 0 89

2 Međunarodna osnovna škola Sarajevo N. Saraj.

odjeljenja 2 2 2 2 2 2 2 1 2 0 17

učenika 35 34 43 42 42 41 16 46 42 0 341

3 OŠ “AL - WALIDEIN GAZZAZ” Novi Grad


4 OŠ “EL-MANAR” Ilidža


5 OŠ “ĐULISTAN” Ilijaš


6 OŠ „Blooming Child“ odjeljenja 1 1 1 1 1 0 5 učenika 11 8 5 6 4 0 34

UKUPNO PRIVATNE OSNOVNE ŠKOLE


PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U SPECIJALNIM OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ

2010/2011. GODINI

Red. br.


UKUPNO Priprem. odjelj.

1 Centar za slušnu i govornurehabilitaciju

odjeljenja 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 1 učenika 4 0 4 5 6 4 3 5 4 35 7

2 Centar "Vladimir Nazor"


3 Zavod "Mjedenica"


4 Zavod za slijepu i sbovidnu djecu

odjeljenja 2 1 1 1 1 2 0 2 2 3 15 1 učenika 3 2 2 3 6 7 0 7 9 14 53 4

UKUPNO SPECIJALNEŠKOLE

odjeljenja 6 4 5 5 4 9 3 5 7 18 66 2

učenika 25 17 22 28 25 40 17 24 38 87 323 11

PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U MUZIČKIM OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI

Red. br.

Naziv skole Razred I II III IV V VI Komb. odjelj.


1 Osnovna muzička škola „Ilidža“

odjeljenja 5 4 5 4 4 4 26 3 učenika 76 61 69 40 64 61 371 36

2 Osnovna muzička škola„Novo Sarajevo“

odjeljenja 7 8 7 7 5 7 41 3 učenika 101 113 98 91 76 91 570 36

3 Osnovna muzička škola„Mladen Pozajić“

odjeljenja 5 7 6 8 4 4 34 učenika 64 75 77 88 46 51 401

UKUPNO MUZIČKE ŠKOLE

odjeljenja 17 19 18 19 13 15 0 0 0 0 101 6

učenika 241 249 244 219 186 203 0 0 0 0 1342 72

ZBIRNI PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI –JAVNE USTANOVE

Red. br.



1 Osnovne škole

odjeljenja 168 166 166 171 179 194 115 197 226 24 1.606 0 učenika 3.693 3.723 3.703 3.718 4.108 4.498 2.603 4.645 5.779 278 36.748 0

2 Specijalne škole


3 Muzičke škole

odjeljenja 17 19 18 19 13 15 0 0 0 0 101 6 učenika 241 249 244 219 186 203 0 0 0 0 1.342 72

UKUPNO odjeljenja 191 189 189 195 196 218 118 202 233 42 1.773 8

učenika 3.959 3.989 3.969 3.965 4.319 4.741 2.620 4.669 5.817 365 38.413 83

ZBIRNI PREGLED BROJA UČENIKA I ODJELJENJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI –UKUPNO JAVNE I PRIVATNE USTANOVE

Red. br.



1 Osnovne škole

odjeljenja 177 175 174 180 188 202 120 203 233 24 1676 0 učenika 3.838 3.889 3.838 3.866 4.263 4.638 2.661 4.786 5.929 278 37.986 0

2 Specijalne škole


3 Muzičke škole

odjeljenja 17 19 18 19 13 15 0 0 0 0 101 6 učenika 241 249 244 219 186 203 0 0 0 0 1.342 72

UKUPNO odjeljenja 200 198 197 204 205 226 123 208 240 42 1.843

učenika 4.104 4.155 4.104 4.113 4.474 4.881 2.678 4.810 5.967 365 39.651

RASPORED UČENIKA KOMBINOVANIH ODJELJENJA PO RAZREDIMA U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI Red. br. Osnovne škole I/9 II/9 III/9 IV/9 V/9 VI/9 VII/9 VII/8 VIII UKUPNO

1. OŠ „9. maj“ 6 9 4 2 21 2. OŠ „Hilmi ef Šarić“ 7 10 7 5 29 3. OŠ “Hašim Spahić“ 15 6 23 19 15 78 4. OŠ “Podlugovi“ 6 20 14 4 44 5. OŠ “Srednje“ 6 29 24 18 77 6. Druga osnovna škola 3 1 1 1 6 7. OŠ „Porodice ef.Ramić“ 2 1 6 9 8. OŠ „Zaim Kolar“ 5 7 2 14

Ukupno 47 75 72 54 22 3 3 1 1 0 278

RASPORED UČENIKA KOMBINOVANIH ODJELJENJA PO RAZREDIMA U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI JAVNE USTANOVE Red. br. Osnovne škole I/9 II/9 III/9 IV/9 V/9 VI/9 VII/9 VII/8 VIII UKUPNO

1. Učenici redovnih odjeljenja 3.693 3.723 3.703 3.718 4.108 4.498 2.603 4.645 5.779 36.470

2. Učenici kombinovanih odjeljenja 47 75 72 54 22 3 3 1 1 278

Ukupno 3.740 3.798 3.775 3.772 4.130 4.501 2.606 4.646 5.780 36.748

PREGLED PODRUČNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ 2010/2011. GODINI

Red. br. Centralna škola Područna škola

I-IV razred V-VIII razred UKUPNO

Broj odjeljenja

Broj učenika Broj

odjeljenja Broj učenika Odjeljenja Učenika

1. OŠ "6. mart" Binježevo 5 75 5 75

2. OŠ "9. maj" Lokve 2 21 2 21

3. OŠ "Hilmi ef Šarić" Korča 1 12 1 12

Raštelica 2 17 2 17

4. OŠ"Hašim Spahić" Misoča 3 47 3 47

Malešići 3 49 3 49

Bioča 2 12 2 12

5. OŠ"Podlugovi" Ljubnići 2 31 2 31

Lješevo 2 25 2 25

6. OŠ"Srednje" Kamenica 2 39 2 39

Dragoradi 1 6 1 6

Gajevi 2 14 2 14

7. OŠ"Porodice ef.Ramić" Gora 1 9 1 9

8. OŠ "Zaim Kolar" Delijaš 2 8 2 8

9. OŠ "Aleksa Šantić" Mojmilo 5 94 5 107 10 201

10. OŠ "EdhemMulabdić" Bistrik 6 122 6 121 12 243

Širokača 3 65 2 41 5 106

11. KŠC-Osnovna škola Stup 11 250 7 160 18 410

12. Muzička i baletska škola Novo Sarajevo Ilijaš 5 68 5 68

13. Muzička škola "Mladen Pozajić" Vogošća 4 49 4 49

14 Treća osnovna škola Osijek 13 304 13 304

Ukupno 75 1.309 22 437 97 1.746

ŠKOLSKA 2010/2011. GODINA

PRILOG ŠKOLSKOM KALENDARU

01.09.2010. – Početak školske 2010/2011. godine 01.09.2010. – Početak redovne nastave 01.09.2010. – Prijem prvačića 09.09.2010. – Ramazanski bajram (Ramazan: 11.08. – 08.09.) Oktobar – mjesec knjige 01. – 07.10.2010. – Dječija nedjelja 03.10.2010. – Opći izbori 04.10.2010. – Međunarodni dan zaštite životinja 05.10.2010. – Dan učitelja 12.10.2010. – Dan pronalazača 24.10.2010. – Dan UN 30.10.2010. – Zimsko računanje vremena 31.10.2010. – Svjetski dan štednje 16.11.2010. – Kurban bajram 20.11.2010. – subota (rad po rasporedu od utorka) 25.11.2010. – Dan državnosti BiH 07.12.2010. – Nova hidžretska godina 10.12.2010. – Dan ljudskih prava 11.12.2010. – Dan UNICEF-a 25.12.2010. – Katolički Božić 31.12.2010. – Dan dječije radosti 31.12.2010. – Kraj I polugodišta 01.01. i 02.01.2011. – Novogodišnji praznici 04.01. – 30.01.2011. – Zimski raspust 07.01.2011. – Pravoslavni Božić 14.01.2011. – Pravoslavna Nova godina 31.01.2011. – Početak redovne nastave u II polugodištu 01.03. 2011. – Dan nezavisnosti BiH 08.03.2011. – Međunarodni dan žena 26.03.2011. – Ljetno računanje vremena 02.04.2011. – Međunarodni dan dječije knjige _____ – Uskrs _____ – Pesah _____ – Vaskrs 07.04. 2011. – Međunarodni dan zdravlja 01. i 02.05.2011. – Praznik rada 06.05.2011. – Završetak redovne nastave za učenike završnog razreda srednje škole 08.05.2011. – Međunarodni dan Crvenog križa 03.06.2011. – Završetak redovne nastave za učenike I i VIII razreda osnovne škole 05.06.2011. – Svjetski dan zaštite čovjekove okoline 10.06.2011. – Završetak redovne nastave 26.06.2011. – Međunarodni dan borbe protiv droge Napomena: Svaka škola će prema ponuđenom školskom kalendaru i ovom prilogu uraditi svoj kalendar, te posebno ugraditi: dan škole, sjednice odjeljenjskih vijeća i nastavničkog vijeća, izlete, posjete, ekskurziju i druge manifestacije i način njihovog obilježavanja, radne subote i ostalo što je specifično za tu školu.

OBRAZLOŽENJE

PRAVNI OSNOV:

1. Zakon o osnovnom odgoju i obrazovanju („Službene novine Kantona Sarajevo“, 10/04, 21/06 i 26/08)

RAZLOZI DONOŠENJA: Programom rada Vlade i Skupštine Kantona Sarajevo za 2010. godinu predviđena je obaveza Ministarstva obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo da dostavi Izvještaj o radu ustanova iz oblasti osnovnog odgoja i obrazovanja za školsku 2009./10. godinu sa programom rada za školsku 2010./11. godinu. Vladi Kantona Sarajevo u prethodnom sazivu je 22. 12. 2010. godine dostavljen priloženi izvještaj, ali nije blagovremeno razmatran, odnosno zajedno sa još izvjesnim brojem nerazmatranih materijala je vraćen, te je Ministartsvo obrazovanja ovu aktivnost planiralo u 2011. godini. Na osnovu prispjelih izvještaja iz škola, Ministarstvo obrazovanja i nauke Kantona Sarajevo je analiziralo i obradilo dostavljene informacije i objedinilo ih u jedan Izvještaj koja se dostavlja Vladi Kantona Sarajevo na usvajanje. U skladu sa navedenim predlaže se Vladi Kantona Sarajevo da donese predloženi Zaključak i zajedno sa Izvještajem dostavi Skupštini Kantona Sarajevo na razmatranje i usvajanje u skladu sa Poslovnikom Skupštine Kantona Sarajevo i Programom rada Skupštine Kantona Sarajevo za 2011. godinu Prilog:

- Izvještaj o radu ustanova iz oblasti osnovnog odgoja i obrazovanja za školsku 2009./10. godinu sa programom rada za školsku 2010./11. godinu.

- Tabelarni pregled uspjeha učenika osnovnih škola u učenju i vladanju u školskoj 2009/10. godini, sa detaljno sprovedenom analizom i uporednim pokazateljima (klikni na ovaj link)

Izvjestaj o radu osnovno 10 - skupstina.ks.gov.ba o... · Planirani broj sati redovne, kursne,...

Documents

Transcript of Izvjestaj o radu osnovno 10 - skupstina.ks.gov.ba o... · Planirani broj sati redovne, kursne,...