I.t.s.s v04

10
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PROCESOS BÁSICOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS, PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO, PROCESOS INTEGRADORES DE PENSAMIENTO. DEFINICIÓN: Trata sobre: Considerar extremos Variables Reglas Considerar los extremos: Significa pensar en ideas que se contraponen, podemos decir que es pensar en ideas extremas relacionadas. Variable: Magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos. Regla: Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo. Las cuales deben tener un propósito, expresar un deber, especificar a quien van dirigidas. Toda regla incluye variable y característica. PRÁCTICAS ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE QUE SE ACABARA EL PETRÓLEO EN EL MUNDO? VENTAJAS No habría mucha contaminación Existiría más biodiversidad Nuevas formas de energía no contaminantes Reciclaje de autos con este tipo de energía DESVENTAJAS Bajaría la economía No utilizaríamos vehículos a gasolina Tendríamos que movilizarnos por otro medio Altos costos en inversión a nuevos medios de transporte

Transcript of I.t.s.s v04

Page 1: I.t.s.s v04

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

PROCESOS BÁSICOS DE EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS, PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO, PROCESOS INTEGRADORES DE PENSAMIENTO.

DEFINICIÓN:Trata sobre:

Considerar extremosVariablesReglas

Considerar los extremos: Significa pensar en ideas que se contraponen, podemos decir que es pensar en ideas extremas relacionadas.Variable: Magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos.Regla: Son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo. Las cuales deben tener un propósito, expresar un deber, especificar a quien  van dirigidas. Toda regla incluye variable y característica.

PRÁCTICAS

¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE QUE SE ACABARA EL PETRÓLEO EN EL MUNDO?

VENTAJAS

No habría mucha contaminaciónExistiría más biodiversidadNuevas formas de energía no contaminantesReciclaje de autos con este tipo de energíaDESVENTAJASBajaría la economíaNo utilizaríamos vehículos a gasolinaTendríamos que movilizarnos por otro medioAltos costos en inversión a nuevos medios de transporteAglomeración en medios de transporte común.

¿Que hicimos en el ejercicio que acabamos de realizar?Analizar un poco la realidad de lo que pasaríaExpusimos ventajas y desventajas sobre el tema¿Cómo se llama a ese proceso?Expansión de Ideas

Page 2: I.t.s.s v04

COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

DEFINICIÓN:Trata sobre:

Observación

Tipos de variable: Cualitativa, Cuantitativa

Descripción

Observación: Operación de pensamiento que permite identificar características de un objeto, hecho o situación. El resultado de la observación es una lista de características.Tipos de variable:Cualitativa: Magnitudes fijas (presencia o ausencia)Cuantitativa: Magnitudes que se pueden medir o contar (números)Descripción: Es el proceso mediante el cuál se genera  un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación. Para organizar  las características podemos seleccionarlas de manera que responda a una serie de preguntas: ¿Qué es?, ¿Qué tiene?, ¿Cómo es?, ¿Qué función cumple?, ¿Qué pasó?, u otra pregunta que sea necesaria. 

PRÁCTICAS

UN JOVEN ACABA DE TERMINAR SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y DEBE ELEGIR UNA MAESTRÍA ¿COMO AYUDARÍAS A ESTE JOVEN A APLICAR ESTOS PROCESOS?

Objetivo

Elegir una maestría

Variables por considerar

GustoTipo de carreraCostoTiempoLugarPosibilidad de becaUniversidad

Valores más importantesGusto 

Page 3: I.t.s.s v04

Universidad  Costo Posibilidad de beca

Alternativas Elegir una maestría en el paísElegir una maestría en el extranjeroGustoPosibilidad de beca

Consecuencias de cada alternativa

Alternativas                       ConsecuenciasCarrera en el extranjero         Deuda por mucho tiempoCarrera en el país                  No haya la que uno quieraPosibilidad de beca               Mantener una nota alta

Alternativa más recomendadaGusto 

PRÁCTICA

MARÍA TRABAJA EN UNA FÁBRICA DE VESTIDOS OPERANDO UNA MÁQUINA DE COSER Y GANA $450 AL MES. UNA AMIGA LE PROPONE QUE DEJE SU TRABAJO Y FORME CON ELA UNA COPERATIVA PARA HACER UNIFORMES ESCOLARES ¿QUÉ PROCESOS, Y EN QUÉ ORDEN, DEBE UTILIZAR MARÍA PARA TOMAR UNA DESICIÓN AL RESPECTO? 

DESICIONES

1. Propuesta viable2. Salario adecuado3. Costos de inversión4. Tiempo de recuperar la inversión5. Horario adecuado6. Ubicación del trabajo7. Proveedores8. Rol en el trabajo9. Empleados10. Maquinaria disponible

Page 4: I.t.s.s v04

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

CONCEPTO: Un problema es un enunciado en el cuál se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS

En consecuencia de la información que suministran.

PROBLEMAS ESTRUCTURADOS: Contienen la información necesaria y suficiente para resolver el problema.

PROBLEMAS NO ESTRUCTURADOS: El enunciado no contiene toda la información necesaria y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante.

PRÁCTICA

Page 5: I.t.s.s v04

PRÁCTICA

Page 6: I.t.s.s v04

UNIVERSIDAD DEL BUEN VIVIR

PRÁCTICA

Page 7: I.t.s.s v04

PROYECTO DE VIDA

La elaboración de un proyecto de vida, debe considerar aspectos tales como: el entorno y conocimiento de la persona; la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad, que no debe faltar, pues los seres humanos poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además los resultados no dependen sólo de la persona.Al definir un proyecto de vida las personas podrán defender lo que piensan, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio.

El punto de partida Mi situación1. Mis fortalezas.2. Mis debilidades.

PRÁCTICA

MISIÓN:

Formar académicos, profesionales e investigadores de excelencia, creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; generar, aplicar y difundir el conocimiento y, proporcionar e implementar alternativas de solución a los problemas del país, acordes con el plan Nacional de Desarrollo.

VISIÓN:

Líder en la gestión del conocimiento y de la tecnología en el Sistema Nacional de Educación Superior, con prestigio Internacional y referente de práctica de valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.

Page 8: I.t.s.s v04

TICs

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad económica.

"Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS, Ginebra 2003)

PRÁCTICA