It Anders

46
Future Education Survival Kit… Of…hoe de school inspeelt op het onderwijs van de 21 ste eeuw.

description

Hoe ICT een impact kan hebben op het onderwijs.

Transcript of It Anders

Page 1: It Anders

Future Education Survival Kit…

Of…hoe de school inspeelt op het onderwijs van de 21ste eeuw.

Page 2: It Anders

WOW…WOW…

Page 3: It Anders

Non interactive….Non interactive….

De tovenaarsleerling.flv

Page 4: It Anders

Bedreigingen en kansen…Bedreigingen en kansen…

Page 5: It Anders

5

Jongeren en nieuwe media

Nieuwe Media – OnderzoekNieuwe Media – Onderzoek

de slaapkamer als mediatempel bij: tieners

Page 6: It Anders

6

Jongeren en nieuwe media

Nieuwe Media – OnderzoekNieuwe Media – Onderzoek

de slaapkamer als mediatempel bij: young adults

Page 7: It Anders
Page 8: It Anders
Page 9: It Anders
Page 10: It Anders
Page 11: It Anders
Page 12: It Anders
Page 13: It Anders
Page 14: It Anders
Page 15: It Anders

Willen we ons wel aanpassen….

Page 16: It Anders
Page 17: It Anders
Page 18: It Anders
Page 19: It Anders

Inspelen op de kansen….

En…

Page 20: It Anders
Page 21: It Anders

Leren 1.0

Page 22: It Anders

cc 2008 Trendmatcher

Trends en ontwikkelingenin onderwijs en ICTInformatie

Communicatie Techniek

Van leren 1.0 … … naar leren 2.0

Page 23: It Anders

Leren 1.0

Kennis komt van de docent

Bron: Mission to Learn

Page 24: It Anders

Leerlingen gaan onderling kennis uitwisselen

Leren 2.0

Bron: Mission to Learn

Page 25: It Anders

Met het grootste gemak en heel snel!

Leren 2.0

Bron: Mission to Learn

Page 26: It Anders

Bron: Marina Noordergraaf

De leerlingis in

cc 2008 Trendmatcher

Page 27: It Anders

De “nieuwe” leerling…

• Heet generatie Einstein, Digital native

• is visueel ingesteld, screenager• is multitasking• is 24/7 Online• is lid van online communities• deelt alles (soms teveel!)• Wil uitdaging en controle over zijn

omgeving (games)• gebruikt Web 2.0 toepassingen

cc 2008 Trendmatcher

Page 28: It Anders

Maar de “nieuwe” leerling…

• is niet altijd informatievaardig• gebruikt web 2.0 maar zeer beperkt• kent heel veel internettoepassingen

helemaal niet• wordt ook beperkt door het

multitasken• heeft nog steeds behoefte aan

structuur en kennis• en een coach die helpt

cc 2008 Trendmatcher

Page 29: It Anders

Sociale media…?

Page 30: It Anders
Page 31: It Anders

Wat kunnen we dan WEL doen…?

Page 32: It Anders
Page 33: It Anders
Page 34: It Anders

Mogelijke oorzaken voor de, schijnbaar,minimale inzet van educatie technologie ( ICT ) op een school ?

Page 35: It Anders

Flex-didactiekFlex-didactiek 1. De docenten hebben niet voldoende vertrouwen in

hun eigen kennis van ICT.

2. Leerlingen zijn niet gewend om "anders"te werken, waardoor sommigen onwenselijk gedrag vertonen.

3. Er wordt gewerkt naar het eindexamen ( VMBO )

4. Roosterdruk zorgt voor vreemde combinaties.

Page 36: It Anders

Interesse is belangrijker dan kunnen

Dat je met een auto kunt rijden, betekent niet altijd, dat je hem ook kunt maken of repareren…

Page 37: It Anders

Blijf dicht bij wat je doet…

Schoolmethoden of lesboeken

Zelf gemaakte onderwijscontent

Bestaand curriculum

Indeling PTA

Exameneisen

Enz.

Maar: Geef leerlingen wel de ruimte om te doen waar zij goed in zijn….

Page 38: It Anders

School van nu…Nieuw-bouw?

Page 39: It Anders

Media van nu….Media van nu….

Page 40: It Anders

Kennis delen in het onderwijs

• Hoe bewaart u nieuwe links?

• Kunt u daar ook bij vanaf

een andere plek?

• Kunnen anderen, zoals collega’s

en leerlingen er ook bij?

cc 2008 Trendmatcher

Page 41: It Anders

Documenten en bestanden delen

• Google documents

& spreadsheets

• Google Apps

• Google Sites

• Windows Live Workspace

• Windows Live Skydrive

• Windows Live @ Edu

cc 2008 Trendmatcher

Page 42: It Anders
Page 43: It Anders

Misschien is dan dit wel jullie school van de toekomst…

Page 44: It Anders
Page 45: It Anders

Kan dit allemaal al?????

Page 46: It Anders