ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE · Lezioni frontali / Conver-sazioni / verifiche orali...
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Documento del Consiglio di Classe Classe 5^ A Et a.s.2003/04
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ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE
“Enrico Fermi” via capitano Di Castri - 72021 FRANCAVILLA FONTANA (BR)
Specializzazioni: ELETTRONICA E TELECOMUNICAZIONI - ELETTROTECNICA E AUTOMAZIONE - MECCANICA Tel. e fax 0831/ 852132 (centr.) – 0831/852133 (pres.)
DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
PER LA COMMISSIONE ESAMINATRICE
(ART.5 del Regol., D.P.R. 23.7.98, n.323)
a.s. 2003/04
Classe 5^ sez.A ELETTROTECNICA E AUTOMAZIONE
Approvato dal C.d.C. nella seduta del 13/05/2004 ___________________________________________________
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ELENCO DEI CANDIDATI INTERNI
COGNOME NOME 1 ALTAVILLA
Cosimo
2 ANNICCHIARICO Cosimo
3 BIANCO Alessandro
4 CARELLA
Alessandro
5 CARRASCA Giovanni
6 CHIERA Andrea
7 CINIERI Pasquale
8 D’AMONE Giuseppe
9 DI CASTRI Antonio
10 ERAMO Vito Antonio
11 FASCIANO Nunzio Francesco
12 GALASSO Francesco
13 LIGORIO Ciro
14 PARODI Pierluigi
15 RAOUI Zaccaria
16 TREBISONDA Giancarlo
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ELEMENTI IDENTIFICATIVI DELLA CLASSE
Alunni iscritti: 16 frequentanti 16 n° giorni effettivi di lezione: 204 n° ore settimanali di lezione: 36 di cui in laboratorio: 10 FREQUENZA: Si sono verificate assenze collettive sporadiche. La maggior parte degli a-lunni ha frequentato con assiduità; alcuni hanno effettuato assenze saltuarie, pochi assen-ze ricorrenti.
Discipline Docente (t.i.; t.d.)
ITP (si, no)
Ore settim. Di lezione
Ore labor. Eff.svolte
Note
RELIGIONE
Carenza D. t. d.
No 1 =
=
ITALIANO E STORIA
Trisolino G. t. i.
No 5 = =
LINGUA INGLESE
Maggio M. t. i.
No 2 = =
ECON.IND.E DIRITTO
Lupo A. t. i.
No 2 = =
MATEMATICA
Cuppone M. A. t. i.
No 3 =
=
ELETTROTECNICA
De Gaetani L. t. i.
Melileo L. t. i.
3 3 =
IMPIANTI ELETTRICI
Rizzo F. t. i.
No 5 = =
SISTEMI ELETTRICI
Rizzo F. t. i.
De Cataldo t .i
3 2 =
TECN.EL.DIS.E PROG.
Risi D. t. i..
De Cataldo t. i.
1 4
=
EDUCAZIONE FISICA
Galasso M.S t. i.
No 2 = =
TITOLO DELL’AREA DI PROGETTO: REALIZZAZIONE E MESSA IN SERVIZIO DELL’IMPIANTO EOLICO AD USO DIDATTI-CO - DIMOSTRATIVO DELL’I.T.I.S. “E.FERMI” DI FRANCAVILLA FONTANA. DISCIPLINE COINVOLTE: ITALIANO; LINGUA INGLESE; ELETTROTECNICA; IMPIANTI ELETTRICI; SISTEMI E-LETTRICI AUTOMATICI; TECNOLOGIE ELETTRICHE, DISEGNO E PROGETTAZIONE.
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1. OBIETTIVI REALIZZATI DALLA CLASSE IN TERMINI DI:
CONOSCENZE - COMPETENZE - CAPACITA’
ITALIANO: 1) Conosce l’evoluzione della lingua italiana e sa riflettere sui fenomeni linguistici; 2) Conosce le linee essenziali dello svolgimento storico della letteratura italiana dal Ro-
manticismo al Decadentismo; 3) Sa decodificare e contestualizzare i testi degli autori considerati per coglierne i signifi-
cati; 4) Sa produrre testi scritti di diverso tipo: analisi e commento di testi letterari e no, saggio
breve, articolo di giornale, intervista, lettera; 5) Sa esporre con chiarezza e correttezza formale, oralmente e per iscritto, argomenti
letterari e di attualità culturale, tecnologica, scientifica, sociale e di costume; 6) Sa utilizzare i sussidi ai fini della ricerca (vocabolario, saggi critici, libri di testo e di
consultazione); 7) E’ in grado di riflettere e di comunicare criticamente su temi di attualità socio-culturale
e su esperienze personali. STORIA: 1) Conosce gli aspetti fondamentali della storia italiana, europea ed extraeuropea dall’età
del Risorgimento al secondo dopoguerra; 2) Sa utilizzare termini e concetti storiografici; 3) E’ in grado di attualizzare le conoscenze storiche, per orientarsi criticamente nel pre-
sente e per valutare le differenze rispetto al passato; 4) Sa indicare i rapporti di causa ed effetto all’interno di un determinato quadro storico; 5) Conosce nella loro evoluzione storica i principi fondamentali della Costituzione. LINGUA INGLESE: 1) Conosce gli elementi fondamentali ed essenziali della lingua inglese; 2) Comprende in maniera globale e/o analitica testi scritti relativi all’indirizzo; 3) Sa produrre semplici testi scritti per descrivere processi e situazioni sia pure con delle
imprecisioni; 4) Sa trasporre in lingua italiana testi semplici di argomento tecnologico; 5) Sa sostenere semplici conversazioni su argomenti specifici. ECONOMIA INDUSTRIALE ED ELEMENTI DI DIRITTO: 1. Sa individuare le varie funzioni aziendali, il loro ruolo e la loro interdipendenza; 2. Sa riconoscere i modelli di organizzazione aziendali descrivendone le caratteristiche; 3. Identifica le correlazioni fra attività gestionali ed ambiente in cui opera l'impresa; 4. Sa identificare alcune fondamentali condizioni dell’equilibrio aziendale e le necessarie
procedure di controllo; 5. Sa fornire semplici nozioni giuridiche-economiche sul bilancio d’esercizio quale stru-
mento di informazione;
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6. Conosce la determinazione e ripartizione dei costi rispetto a diversi obiettivi; 7. Comprende il ruolo produttivo, gestionale e commerciale dell’impresa. MATEMATICA: 1) Conosce i concetti e i procedimenti fondamentali trattati nel corso degli studi; 2) Conosce il valore strumentale della matematica per l’apprendimento di altre discipline; 3) Sa affrontare semplici situazioni problematiche di varia natura; 4) Ha acquisito capacità logico-matematiche mediamente sufficienti. ELETTROTECNICA: 1) Conosce il principio di funzionamento delle macchine elettriche; 2) Risolve semplici esercizi di macchine elettriche; 3) Sa esprimersi usando il lessico tipico della disciplina. 4) Svolge con autonomia le prove a vuoto e di corto circuito di tutte le macchine elettriche
studiate. IMPIANTI ELETTRICI: 1) Sa eseguire il calcolo elettrico delle linee in bassa e media tensione. 2) Sa progettare sistemi di protezione dai contatti diretti e indiretti. 3) Conosce le caratteristiche funzionali degli apparecchi di manovra e sa effettuarne la scelta utilizzando la documentazione tecnica. 4) Conosce i criteri per la protezione dalle sovracorrenti e sa scegliere i dispositivi adeguati nel rispetto delle norme vigenti. 5) Conosce la struttura di una cabina elettrica e sa dimensionare e scegliere i componenti. 6) Sa progettare impianti di illuminazione e di rifasamento. 7) Conosce il funzionamento generale delle centrali idroelettriche e termoelettriche. SISTEMI ELETTRICI: 1) Conosce gli elementi fondamentali per lo studio dei sistemi di controllo. 2) Sa analizzare processi prevalentemente di tipo fisico e dispositivi tecnici, impiegando
concetti e strumenti di rappresentazione (grafi, schemi a blocchi, linguaggi) di tipo si-stemistico
3) Conosce e sa progettare semplici sistemi di controllo di posizione, di temperatura 4) Conosce i sistemi di controllo di processo con l’ausilio del PLC. TECNOLOGIE ELETTRICHE, DISEGNO E PROGETTAZIONE: 1) Ha acquisito capacità generali di sintesi e di organizzazione; 2) E’ capace di organizzare in modo sistematico le conoscenze tecnologiche; 3) Riesce ad affrontare problemi di rivisitazione e di riorganizzazione di contenuti appresi
in altre discipline affini; 4) Ha acquisito conoscenze e competenze specifiche connessi ai passi tipici della proget-
tazione.
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EDUCAZIONE FISICA: 1) Sa svolgere attività per potenziare le qualità fisiche 2) Utilizza le qualità neuro- muscolari in modo adeguato e razionale 3) Ha acquisito capacità operative e sportive. 4) Ha conoscenze teorico-pratiche riguardo le attività sportive sia individuali che di
squadra, sulla metodologia di allenamento, sulle norme di primo soccorso e di tutela della salute.
AREE DISCIPLINARI COLLEGATE: MATEMATICA – INGLESE – ELETTROTECNICA – SISTEMI – IMPIANTI - TDP 2. CONTENUTI DISCIPLINARI, METODI E TEMPI ITALIANO
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
G. Leopardi
Lezione frontale/Libro di testo. Lettura e analisi dei brani; lettura di saggi critici.
Settembre- Ottobre 10 ore
Positivismo, Naturalismo, Verismo
Idem ottobre 5 ore
G. Verga
Idem ottobre-novembre 12 ore
La Scapigliatura, Simbolismo francese Idem dicembre 3 ore
Il Decadentismo europeo e italiano
Idem
dicembre 6 ore
G. d’Annunzio
Idem Dicembre-Gennaio 10 ore
G. Pascoli
Idem Gennaio- Febbraio 10 ore
L. Pirandello Idem Febbraio- Marzo 10 ore
I. Svevo
Idem Marzo-aprile 10 ore
Movimenti d’avanguardia del 1° Novecento: fu-turismo, crepuscolarismo, ermetismo
Idem Maggio 5 ore
Dante, Paradiso
Idem Febbraio-maggio 8 h
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STORIA
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Il Risorgimento. Verso l’Unità d’Italia. Mazzini. L’Italia dopo l’unità. Destra e Sinistra storica. La svolta autoritaria di fine secolo. Il colonialismo e l’imperialismo europeo
Lezioni frontali / Conver-sazioni / verifiche orali
Settembre-Ottobre 8 ore
Il Novecento: la rivoluzione industriale; l’età gio-littiana
Idem Ottobre-Novembre 8 ore
La I guerra mondiale
Idem / videocassetta Dicembre-Gennaio 10 ore
La rivoluzione bolscevica Idem gennaio 2 ore
Il dopoguerra in Italia
Idem / videocassetta gennaio-febbraio 4 ore
Il fascismo
Idem / videocassetta Febbraio- marzo 8 ore
Stati uniti e crisi del ’29. L’avvento del nazismo
Idem Marzo-aprile 8 ore
La seconda guerra mondiale e il dopoguerra Idem / videocassetta Maggio 7 ore
La situazione politica internazionale di oggi e l’Islam dopo l’11 settembre 2001; la guerra in Afghanistan e in Iraq; l’Unione Europea
Lettura di articoli giornal i-stici / conversazioni
Settembre-maggio 10 ore
LINGUA INGLESE
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Revisione delle principali strutture e funzioni lin-guistiche Unit 1 DEFINITIONS Definitions Tense revision: infinitive of purpose Language awareness: use-used to to get used Multimeters Measuring instruments Motors The Magna Charta
Lezione frontale e dialoga-ta- lavoro di gruppo- lavoro di coppia Verifiche orali
1° Quadr. 6 ore 1° Quadr 10 ore
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Unit 2 : DESCRIPTIONS The British Educational System Energy Exploring London Solar energy Wind power Hydroelectric power plants Nuclear power plants Thermoelectric power plants
IDEM Verifiche orali
2° Quadr. 9 ore
UNIT 3 WRITING REPORTS What how where Technical notes IP Classes Pollution severity The American Test Institute (UL)
IDEM 2° Quadr. 6 ore
Unit 4 ORAL REPORTS What How Where The British Parliament- The political Parties Literature: James Joyce
IDEM
4 ore
UNIT 5 Discussions Energy and Environment Tropical rainforests
IDEM Verifiche orali
8 ore fino alla fine di mag-gio
ECONOMIA INDUSTRIALE ED ELEMENTI DI DIRITTO
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
U.D. 1 IL SISTEMA AZIENDALE E I SUOI E-LEMENTI. La concezione sistemica di azienda. Soggetto giuridico e soggetto economico. Il flusso delle operazioni aziendali. Le principali funzioni a-ziendali.
Lezioni frontali e dialoghi guidati. Metodo : utilizzazione di un approccio di tipo induttivo e deduttivo alternativamente a seconda degli obiettivi specifici delle unità didatti-che. Utilizzazione di un linguag-gio “significante” dove la terminologia sia strumento di veicolazione di concetti e nozioni precise e ben defini-te. Mezzo: testo scolastico Verifiche orali.
Settembre n. 5 ore
U.D. 2 IL PROGETTO ORGANIZZATIVO. La missione aziendale e progetto organizzativo. Il contenuto del progetto organizzativo. La progettazione della struttura organizzativa.
IDEM Ottobre n. 9 ore
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La divisione del lavoro. Il coordinamento dei compiti. I meccanismi operativi. La formalizzazione della struttura organizzativa. La struttura accentrata e quella decentrata. I modelli organizzativi tradizionali. U.D. 3 LA FUNZIONE DIREZIONALE. Il ruolo del management. La direzione. L’attività manageriale. Le fasi del processo decisionale. Lo stile di direzione e la cultura aziendale. Lo stile autoritario e lo stile partecipativo. La cultura aziendale. La diversa formulazione del processo decisiona-le. I modelli di direzione aziendale. Il modello plurifunzionale. Il modello multidivisionale. Il modello a matrice.
IDEM Novembre n. 8 ore
U.D. 4 LA GESTIONE DELLE AZIENDE DI PRODUZIONE. La gestione come sistema di operazioni. Gli investimenti e i finanziamenti. Gli scambi con l’esterno e le trasformazioni in-terne. Le diverse aree della gestione. Il sistema costi-ricavi e l’equilibrio economico.
IDEM Dicembre n. 5 ore.
U.D. 5 IL SISTEMA INFORMATIVO AZIENDA-LE. Informazioni e processi decisionali. Il sistema informativo e i suoi elementi. La rilevazione. La contabilità aziendale. La contabilità generale.
IDEM Gennaio n. 8 ore
U.D. 6 IL BILANCIO D’ESERCIZIO. Il bilancio d’esercizio e la sua struttura. Lo stato patrimoniale. Le attività dello stato patrimoniale. Le passività dello stato patrimoniale. Relazioni fra attività, passività e netto. Il conto economico e la sua struttura. La nota integrativa.
IDEM Febbraio n. 7 ore
U.D. 7 LE ANALISI DI BILANCIO. Le analisi di bilancio: generalità. Principali indici per l’analisi della struttura patri-moniale e finanziaria. Principali indici per l’analisi della struttura eco-nomica.
IDEM
Marzo n. 8 ore
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U.D. 8 I COSTI E LA CONTABILITA’ ANALITI-CA NELLE IMPRESE INDUSTRIALI L’economicità della gestione. Oggetto e scopi della contabilità analitica. I rendimenti dei fattori produttivi. Le classificazioni dei costi nelle im-prese industriali. Costi speciali e comuni,costi di-retti e indiretti. Varie configurazioni di costo. Me-todologia del calcolo dei costi. Raccolta e loca-lizzazione dei costi. Imputazione dei costi. Il full costing e la contabilità per commessa .La conta-bilità per processo. Il direct costing.Costi e deci-sioni aziendali. Problemi di convenienza econo-mica. La break-even analjsis :analisi costi- vo-lumi- risultati.
Aprile n. 6 ore
U.D. 9 IL PROCESSO DI PIANIFICAZIONE, PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO La gestione come attività programmata. La con-tabilità a costi standard. Il budget annuale e la sua articolazione. I budget economici settoriali. Il budget degli investimenti. Il budget finanziario. Il budget economico generale. Il budget patrimo-niale. Il controllo budgetario. Il sistema di repor-ting. L’analisi degli scostamenti nei costi diretti.
Maggio n. 8 0re
MATEMATICA
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Funzioni reali di una variabile reale y=f(x); Ripetizione: concetto di derivata di una funzione e del suo significato geometrico. Calcolo delle derivate. Studio del grafico di una funzione e de-terminazione dell’equazione della retta tangente in un suo punto.
Lezioni frontali. Coinvolgi-mento attivo e sistematico degli alunni nelle proble-matiche affrontate. Risolu-zione individuale, in classe, di esercizi e problemi. La-vagna. Libro di testo. Ap-punti.
Settembre Ottobre
4 ore
Integrali indefiniti: integrazioni immediate; inte-grazione delle funzioni razionali fratte; definizio-ne di differenziale di una funzione. Integrazione per sostituzione e per parti.
Idem Ottobre Novembre
21 ore
Integrali definiti: concetto, proprietà e formula per il calcolo; teorema della media(enunciato) e suo significato geometrico. Valore medio di una fun-zione. Calcolo di aree e di volumi.
Idem Dicembre gennaio
14 ore
Integrali impropri del 1°,del 2° tipo e di funzioni generalmente continue.
Idem Gennaio Febbraio
6 ore Equazioni differenziali del 1° ordine del tipo Idem Febbraio
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y ’ = f(x), a variabili separabili e lineari Marzo 7 ore
Equazioni differenziali del 2° ordine, lineari, a coefficienti costanti, omogenee e non.
Idem Marzo Aprile
Maggio 15 ore
Cenni sulle Serie numeriche Idem Maggio 12 ore
ELETTROTECNICA
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Motore asincrono trifase: generalità, aspetti co-struttivi, generazione del campo magnetico ro-tante trifase, generazione della coppia motrice e modellizzazione circuitale, analisi delle condi-zioni di funzionamento e bilancio energetico, mi-sure elettriche sul motore asincrono trifase, e-sercizi
Lezione frontale, libro di testo, manuale tecnico, prove di laboratorio, au-diovisivi
Settembre / Gennaio 64 ore
Complementi sui motori asincroni trifasi. Motore asincrono monofase: avviamento dei motori a-sincroni trifasi, regolazione della velocità dei mo-tori asincroni trifasi, funzionamento da generato-re della macchina asincrona, cenni sul funzio-namento da freno della macchina asincrona, il motore asincrono monofase, esercizi.
Lezione frontale, libro di testo, manuale tecnico, prove di laboratorio, au-diovisivi
Gennaio 10 ore
Alternatori e motori sincroni: generalità, aspetti costruttivi, generazione della tensione, funzio-namento a vuoto dell’alternatore, reazione di in-dotto nel funzionamento sotto carico dell’alternatore, curve caratteristiche e dati di targa dell’alternatore, coppia e stabilità dell’alternatore, complementi sull’alternatore, motori sincroni, misure elettriche sulle macchine sincrone.
Lezione frontale, libro di testo, manuale tecnico, prove di laboratorio, au-diovisivi
Febbraio / Maggio 49 ore
Macchine a corrente continua: dinamo e motore a corrente continua.
Lezione frontale, libro di testo, manuale tecnico, prove di laboratorio, au-diovisivi
Maggio 18 ore
SISTEMI ELETTRICI
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Analisi di reti nel dominio del tempo, della varia- Lez. frontali, discussioni, Da settem-
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bile s ed in regime sinusoidale esercitazioni. Laboratorio bre a novembre
Sistemi differenziali del 1° e 2° ordine Lez. frontali, discussioni, esercitazioni. Laboratorio
Da settem-bre a novembre
La trasformata di Laplace. Proprietà e teoremi. Sistemi deterministici del 1° e 2° ordine
Lez. frontali, discussioni, esercitazioni. Laboratorio
Da ottobre a novembre
Linguaggi di programmazione. Algoritmi. Flow-chart
Lez. frontali, discussioni, esercitazioni. Laboratorio
Da ottobre a novembre
Sistemi a microprocessore. Idem Da ottobre a novembre
L’uso della trasformata di Laplace nello studio dei sistemi differenziali lineari nella risoluzione dei circuiti elettrici
Idem Da ottobre a dicembre
Utilizzo dei fogli elettronici di calcolo. Grafici e diagrammi
Idem Da novem-bre a di-cembre
Risposta dei sistemi lineari nel dominio del tem-po. Risposta libera e risposta forzata.
Idem Da novem-bre a di-cembre
Basi del Matlab. Utilizzo del software Control System Tool Box.
Idem Da ottobre-ad aprile
Schemi a blocchi. Algebra degli schemi a bloc-chi.
Idem Da ottobre a dicembre
Stabilità e sistemi chiusi in retroazione. Criteri di stabilità
Idem Da dicem-bre a feb-braio
Sistemi con attautori ed amplificatori Idem Da gennaio a febbraio
Sistemi con trasduttori ed attuatori in un sistema di controllo
Idem Da febbraio a marzo
Diagramma di Bode. Funzioni di trasferimento per segnali sinusoidali. Funzioni comunque complesse.Margine di fase e margine di am-piezza
Idem Da novem-bre a marzo
Criterio di stabilità di Nyquist. Costruzione e rappresentazione. Funzioni comunque comples-se.Margine di fase e margine di ampiezza
Idem Da febbraio ad aprile
Funzione di risposta armonica. Esercitazioni con Matlab
Idem Da novem-bre a feb-braio
Criterio di stabilità con Routh- Equazioni caratte-ristiche, stabilità, stabilità relativa
Idem Da gennaio ad aprile
Sistemi con funzioni di trasferimento di qualsiasi ordine. Utilizzo di Matlab per la rappresentazio-ne dei diagrammi di Bode.
Idem Da dicem-bre ad aprile
Sistemi con funzioni di trasferimento di qualsiasi ordine. Utilizzo di Matlab per la rappresentazio-ne dei diagrammi di Nyquist
Idem Da febbraio ad aprile
Reti correttrici. Reti ritardatici, reti anticipatrici, Idem Da marzo a
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reti a sella. Studio della stabilità con l’impiego di reti correttrici.
maggio
Sistemi di controllo di tipo lineare. Progettazione delle reti correttrici. Dati di specifica e loro com-patibilità.
Idem Da Aprile a Maggio
Regolatori industriali P, I, D, PD, PI e PID. Ana-lisi ed utilizzo nei sistemi retroazionati.
Idem Da aprile a maggio
PLC- Campi di applicazione, Diagrammi Ladder, Schema a contatti, Programmazione ed applica-zioni
Idem Da aprile a maggio
IMPIANTI ELETTRICI
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Impianti elettrici nelle civili abitazioni. Prescrizioni normative. Esempi di progettazione
Lezioni frontali e dialogate, svolgimento di esercizi in classe, correzione esercizi assegnati, verifiche.
Da settembre ad ottobre
Sicurezza elettrica Lezioni frontali e dialogate, svolgimento di esercizi in classe, correzione esercizi assegnati, verifiche.
Da settembre a dicembre
Ambienti particolari, luoghi con pericolo di esplo-sione e a maggior rischio in caso di incendio
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento Nor-mativa Cei, svolgimento di esercizi in classe, corre-zione esercizi assegnati, verifiche.
Da settembre a dicembre
Sistemi di distribuzione elettrica Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento Nor-mativa Cei, svolgimento di esercizi in classe, corre-zione esercizi assegnati, verifiche.
Da settembre a dicembre
Calcolo elettrico delle linee con carichi concen-trati. Scelta della sezione e calcolo di temperatu-ra, caduta di tensione e perdita di potenza.
Lezioni frontali e dialogate, svolgimento di esercizi in classe, correzione esercizi assegnati, verifiche.
Da ottobre a novembre
Calcolo di linee elettriche con carichi distribuiti, diramati, alimentati alle due estremità, collegati ad anello.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, svolgimento di esercizi in classe, correzione eser-cizi assegnati, verifiche.
Da ottobre a novembre
Effetti della corrente sul corpo umano. Limiti di pericolosità della corrente e della tensione. Resi-stenza elettrica del corpo umano.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento norma-tiva CEI ed IEC, verifiche.
Da ottobre a novembre
La dispersione a terra della corrente. Potenziale di terra, tensione di passo, tensione di contatto. Dispersori. Sistemi di distribuzione TT, TN, IT.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto e delle Norme CEI, svolgimento di esercizi in
Da novembre a dicembre
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classe, correzione esercizi assegnati, verifiche
Impianti di terra per la protezione dai contatti in-diretti. Prescrizione legislative e normative. Prin-cipio di funzionamento e caratteristiche dell’interruttore differenziale. Coordinamento del-le protezioni. Misura della resistenza di terra. Protezione dai contatti diretti.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, Normative CEI, verifi-che.
Da dicembre a gennaio
Sovracorrenti. Sollecitazioni termiche per so-vraccarico e per corto circuito. Energia specifica passante. Sollecitazioni elettrodinamiche
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, dispense, Normative CEI, verifiche.
Da novembre a gennaio
Generalità e classificazione degli apparecchi di manovra. Struttura e caratteristiche di interruttori, sezionatori, sezionatori sotto carico, contattori. Criteri di scelta degli apparecchi di manovra.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, Normative CEI, di-spense, verifiche.
Da dicembre a febbraio
Relè termico e magnetico per la protezione dalle sovracorrenti. Struttura e caratteristiche dell’interruttore automatico magnetotermico e dei fusibili. Norme per la protezione dai sovraccari-chi e dai corto circuiti. Calcolo delle correnti di corto circuito e delle correnti di cresta. Scelta delle protezioni, regolazione delle correnti di in-tervento e verifica dell’energia passante.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, dispense, Normativa CEI, svolgimento di eserci-zi in classe, correzione e-sercizi assegnati, verifiche.
Da gennaio a marzo
Analisi delle correnti di cortocircuito trifase, mo-nofase e bifase per reti MT e BT
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, dispense, Normativa CEI, svolgimento di eserci-zi in classe, correzione e-sercizi assegnati, verifiche.
Da febbraio ad aprile
Sovratensioni e relative protezioni Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, dispense, Normativa CEI, svolgimento di eserci-zi in classe, correzione e-sercizi assegnati, verifiche.
Da febbraio ad aprile
Le cabine elettriche. Gruppo di misura e dimen-sionamento dei componenti MT. Caratteristiche dei trasformatori MT/BT e criteri di scelta. Di-mensionamento dei componenti BT. Protezioni nelle cabine. Baricentro elettrico di un impianto. Criteri di dimensionamento degli impianti di terra in MT
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto e della Normativa CEI, svolgimento di esercizi in classe, correzione esercizi assegnati, verifiche.
Da marzo a maggio
Rifasamento degli impianti elettrici. Cause e conseguenze di un basso fattore di potenza. Ta-riffazione dell’energia reattiva. Calcolo della po-tenza e della capacità dei condensatori. Tipi di rifasamento. Scelta degli apparecchi di manovra e di protezione.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto e della Normativa CEI, svolgimento di esercizi in classe, correzione esercizi assegnati, verifiche.
Da aprile a maggio
La luce e le grandezze fotometriche. Tipi di lam-pade e loro caratteristiche. Progetto degli im-
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-
Da marzo a maggio
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pianti di illuminazione interni. sto e della Normativa CEI ed UNI, svolgimento di e-sercizi in classe, verifiche.
Trasmissione, distribuzione, trasformazione ed utilizzazione dell’energia elettrica
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, svolgimento di esercizi in classe, verifiche.
Da aprile a maggio
Struttura generale e parti fondamentali delle cen-trali idroelettriche e termoelettriche. Potenza, perdite, rendimento e consumi nelle centrali elet-triche.
Lezioni frontali e dialogate, lettura e commento del te-sto, svolgimento di esercizi in classe, correzione eser-cizi assegnati, verifiche.
Maggio
TECNOLOGIE ELETTRICHE, DISEGNO E PROGETTAZIONE
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
CORRENTE DI CORTO CIRCUITO: TRATTA-ZIONE TEORICA Il corto circuito; Andamento delle corrente di corto circuito; Calcolo della corrente di cresta; Calcolo semplificato del corto circuito in un con-duttore monofase; Calcolo delle correnti di corto circuito in corrente alternata Lunghezza massima di protezione dei dispositivi contro il corto circuito; Energia specifica passante.
Lezioni frontali, appunti di lezione, manuale del peri-to, cataloghi ed esempi pratici libro di testo in uso “corso di tdp” vol. 2 da pag. 165 a pag. 168 da pag. 203 a pag. 209 da pag. 193 a pag. 202 da pag. 169 a pag. 178 e da pag. 253 a pag. 254 da pag. 179 a 192
Settembre 6 ore Ottobre 16 ore Novembre 4 ore
DIMENSIONAMENTO DELL’IMPIANTO ELET-TRICO Prescrizioni generali per le protezioni contro le sovracorrenti per sovraccarico e corto circuito; Coordinamento tra le protezioni contro sovracca-rico e protezioni contro corto circuito; Calcolo delle correnti minime e massime di corto circuito; Caratteristiche d’intervento dei dispositivi di pro-tezione: Fusibili e interruttori automatici.
lezioni frontali, manuale del perito, appunti di lezione
Novembre 4 ore
CONVERSIONE ENERGIA ELETTRICA Generalità e studio delle conversione statica at-traverso diodi ed inverter
Libro di testo in uso vol. 3 Novembre 4 ore
IMPIANTO DI TERRA Definizioni di messa a terra; Costituzione di un impianto di terra; Dispersori; Materiali e dimensioni dei dispersori più usati; Dispersori di fatto; Misura della tensione di passo e contatto; Impianto di messa a terra;
lezioni frontali, manuale del perito, appunti di lezione
Gennaio 10 ore Febbraio 4 ore
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Impianto di messa a terra e guasto sul lato di B.T. di un trasformatore. RIFASAMENTO Introduzione teorica al problema; Il fattore di potenza; Tipi di rifasamento; Scelta del condensatore di rifasamento; Manovra e protezione di batterie di condensatori Rifasamento dei motori asincroni, dei trasforma-tori; Compensazione dei trasformatori; Rifasamento degli impianti, Resistenza di scarica.
lezioni frontali, libro di testo “corso di tdp” vol. 3 da pag. 57 a pag. 72, manuale del perito, esem-pi pratici
Febbraio 8 ore
IMPIANTI ELETTRICI NEI LUOGHI CON PE-RICOLO DI ESPLOSIONE O DI INCENDIO Generalità; Centri di pericolo e classificazione dei luoghi; Qualifica ed estensione delle zone AD; Costruzioni elettriche antideflagranti; Modi di protezione (CENNI); Impianti elettrici a sicurezza (definizioni); Costruzioni elettriche negli impianti AD-PE (ge-neralità).
lezioni frontali, libro di testo “corso di tdp” vol. 3 da pag. 77 a pag. 95
Novembre 2 ore Dicembre 9 ore Gennaio 5 ore
QUADRI ELETTRICI DI BASSA TENSIONE Generalità; Quadri di distribuzione; Quadri di controllo e di regolazione; Pulpiti e pulsantiere; Verifiche; Calcolo della temperatura all’interno dei quadri.
Lezione frontale, appunti di lezione
Marzo 6 ore Aprile 1 ora
MOVIMENTAZIONI AUTOMATICHE CON TE-LERUTTORI: schemi funzionali principali per il comando di M.A.T. in logica cablata; schema funzionale di un ciclo di lavorazione aperto e chiuso.
Lez. frontali, laboratorio/ strumentazione tecnica
Settembre 6 ore Ottobre 6 ore Novembre 3 ore Dicembre 4 ore Gennaio 2 ore
AUTOMAZIONE INDUSTRIA-LE:AUTOMAZIONE DI LAVORO CON CICLO APERTO CON TECNICA CABLATA E PROGRAM.: studio del PLC; schema ladder; conversione in logica programmata dei principali circuiti di comando di un M.A.T.; conversione in logica programmata dei principali circuiti di comando di un ciclo aperto e chiuso.
Lez. frontali/Laboratorio/ Strumentaz. tecn. cabl. PLC
Febbraio 2 ore Marzo 14 ore Aprile 8 ore Maggio 2ore
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EDUCAZIONE FISICA
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Qualità Fisiche: resistenza, forza, velocità, mobi-lità articolare. Qualità neuro-muscolari: coordinazione genera-le e segmentarla, agilità, destrezza, sport di squadra. Capacità operative e sportive: sport individuali dell’atletica leggera. Conoscenze tecniche e teorico-pratiche delle at-tività sportive individuali e di squadra e sulla me-todologia di allenamento delle capacità condi-zionali. Tutela della salute: doping, primo soccorso (traumatologia sportiva).
Globale, analitico, lezioni pratiche e teoriche.
Ottobre-novembre: resistenza, mobilità, giochi spor-tivi. Dicembre-gennaio: forza, rapidi-tà, giochi sportivi. febbraio-marzo: for-za, sport in-dividuali, di squadra, grandi at-trezzi. Aprile-maggio: sport indivi-duali, di squadra.
3. ATTIVITA’ EXTRACURRICULARI, VISITE GUIDATE, VIAGGI DI ISTRU-ZIONE, ATTIVITA’ SCUOLA-LAVORO, STAGE, TIROCINIO
Contenuti
Metodi / Mezzi Tempi
Partecipazione all'incontro sul tema: Impianti so-lari e fotovoltaici” c/o l'I.T.I.S. “E. Fermi” di Fran-cavilla Fontana
Maggio
Partecipazione al Convegno del C.E.I. c/o l'Uni-versità degli Studi di Lecce (gli alunni: Annic-chiarico, Bianco, Carella, Carrasca, Cinieri, D'A-mone, Di Castri, Eramo, Fasciano, Galasso, Li-gorio, Raoui, Trebisonda)
Febbraio
Visita Centrale termoelettrica di Cerano – Brindi-si) (gli alunni: Altavilla, Annicchiarico, Bianco, Carella, Chiera, Cinieri, D'Amone, Di Castri, E-ramo, Fasciano, Ligorio, Raoui, Trebisonda)
Aprile
Partecipazione al corso di: ”Progettisti di impianti elettrici in B.T. con l’ausilio del computer” (gli a-lunni: Altavilla, Eramo, Fasciano, Raoui)
Lezione frontale ed eserci-tazioni
Gennaio-Maggio
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Partecipazione al corso di: “Collaudatori di im-pianti elettrici in B.T.” ( gli alunni: Annicchiarico, Bianco, Carella, Carrasca, Chiera, Cinieri, D'A-mone, Di Castri, Eramo, Fasciano, Galasso, Li-gorio, Raoui, Trebisonda)
Lezione frontale ed eserci-tazioni pratiche
Gennaio- Maggio
Stage Aziendale “Jonica Impianti – Lizzano (TA) (gli alunni: Annicchiarico, Bianco, Carrasca, Ci-nieri, Di Castri, Fasciano, Galasso, Raoui, Trebi-sonda).
Luglio ‘03 e Settembre ‘03
Visita alla “Città del libro” di Campi S. e parteci-pazione degli alunni Altavilla, Eramo e Fasciano al Premio recensione “Città del libro”
Stesura della recensione a “Anna nella Rivoluzione” di B. Tragni (Ladisa, Ba-ri,2003)
28 novembre 2003-
Gennaio 2 004
Partecipazione alle Olimpiadi di Elettrotecnica a Trento (Fasciano)
Prova pratica 10-11 di-cembre
Viaggio di istruzione a Vienna-Budapest (gli a-lunni Altavilla, Carella, Carrasca, Fasciano, Ra-oui)
1-7 aprile 2004
4. ATTIVITA’ DI RECUPERO / RAFFORZAMENTO
Attività
Metodi/Mezzi Tempi
Italiano e Storia Esercizi di analisi del testo e di scrittura (tipologie va-rie). Proiezione di videocasset-te di argomento storico per approfondimento e rafforzamento.
Febbraio-marzo Italiano: 6 ore Storia: 6 ore
Elettrotecnica Lezione frontale Esercitazione
Settembre - Ottobre 6 ore
Matematica Lezione frontale Esercitazione
Settembre Ottobre 6 ore (IDEI) Febb.- Mar 4 ore in classe
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5. CRITERI E STRUMENTI DELLA VALUTAZIONE Secondo i criteri generali approvati dal Collegio dei Docenti, la valutazione è sempre un confronto fra dati osservativi e costrutti teorici. I dati osservativi riguardano i comportamenti degli alunni, la loro partecipazione alla vita della scuola, i rapporti con i docenti, l’assiduità e l’interesse per le discipline di studio. I costrutti teorici sono costituiti dalle interazioni studente-docente (colloqui, “interroga-zioni”) e dalle prove scritte, grafiche e pratiche. I criteri di sufficienza sono attribuiti tenendo conto contemporaneamente sia del metodo funzionale (rispondenza delle prove al conseguimento degli obiettivi, a partire da quelli mi-nimi) che del metodo statistico (in riferimento alla situazione generale della classe ed ai mezzi utilizzati). Corrispondenza tra il conseguimento degli obiettivi ed il voto attribuito a ciascuna valuta-zione: obiettivo non raggiunto Voto <4 Obiettivo parzialmente raggiunto 4 <= Voto <6 Obiettivo minimo raggiunto 6 <=Voto <7 Obiettivo raggiunto con apprezzabili prestaz. 7 <=Voto <=8 Obiettivo raggiunto con ottime prestazioni e apporti critici personali 9 <=Voto <=10 6. ACCERTAMENTI PLURIDISCIPLINARI E TERZA PROVA Le simulazioni delle prove scritte degli esami sono state effettuate rispettivamente il 22, il 27 e il 30 aprile 2004. La terza prova e il relativo accertamento pluridisciplinare ha riguar-dato le seguenti discipline: STORIA, INGLESE, DIRITTO, TDP, SISTEMI ed è stata effettuata nella seguente tipologia: C- Quesiti a risposta multipla (6 quesiti per ognuna delle 5 materie coinvolte, con quattro opzioni, di cui una sola esatta. Ad ogni risposta valida è stato attribuito il punteggio di 0,5). I tempi assegnati alle rispettive prove sono stati determinati in modo statistico, secondo l’espressione:
64 bma
t++
=
a= tempo minimo b= tempo massimo m= tempo empirico TEMPO ASSEGNATO III PROVA: T=( a+4m+b)/6=(50+4*60+70)/6= 60min PUNTEGGIO MASSIMO : 15 punti
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7. PROVE SCRITTE, GRAFICHE E PRATICHE EFFETTUATE
DATA
TEMPO ASSEG MATERIA TIPOLOGIA
20.11.03 3 ore ITALIANO Analisi del testo; te-ma-saggio letterario; tema storico; articolo di giornale sui morti di Nassirya e sulla giornata internazio-nale dei diritti del bambino.
14.01.04 3 ore Idem Tema-saggio storico e letterario; articolo di giornale sul nuovo codice della strada, sull’inquinamento e-lettromagnetico e sul-la pubblicità: norma-tiva giuridica.
5.02.04 30 minuti Idem Prova strutturata, tip. B
10.03.04 3 ore Idem Tema-saggio storico sulla politica interna del fascismo e lette-rario su Pirandello; editoriale sulla morte di Pantani e sull’arruolamento vo-lontario nelle forze armate.
29-04-04
5 ore Idem Simulazione della priva prova: tracce ministeriali degli e-sami 2003.
27.05.2004 30 minuti Idem
Prova strutturata: tip. B e C
04.12.2003 30 minuti INGLESE
Prova strutturata: tip. C
30.04.2004 60 minuti Idem Prova strutturata: tip. C (III prova)
20.05.2004 30 minuti Idem Prova strutturata: tip. C
31.10.2003 2 ore IMPIANTI ELETTR.
Verifica scritta
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12.12.2003 2 ore Idem Verifica scritta
23.01.2004 2 ore Idem Verifica scritta
30.03.2004 1 ora Idem Verifica scritta
27.04.2004 6 ore Idem Simulazione seconda prova
07.05.2004 2 ore Idem Verifica scritta
24.05.2004 2 ore Idem Verifica scritta
27.10.2003 2 ore SISTEMI ELETTRICI Verifica scritta 15.12.2003 2 ore Idem Idem 19.01.2004 2 ore Idem Idem 22.03.2004 2 ore Idem Idem 10.05.2004 2 ore Idem Idem 22.05.2004 2 ore Idem Idem 20.11.2003 1 ora ELETTROTECNICA Seconda prova 15.01.2004 1 ora Idem Prova strutturata 29.01.2004 1 ora Idem Risposta aperta 30.03.2004 1 ora Idem Prova strutturata 11.05.2004 2 ore Idem Seconda prova 25.05.2004 2 ore Idem Prova strutturata Ottobre 6 ore Idem Prova di laboratorio:
Misura di potenza con inserzione Aron
Novembre 6 ore Idem Prova di laboratorio: Motore asincrono tri-fase a rotore blocca-to
Novembre - Dicem-bre
6 ore Idem Prova di laboratorio: Prova a vuoto motore asincrono trifase
Gennaio - Febbraio 10 ore Idem Prova di laboratorio: Misura della coppia di un motore asin-crono trifase
Febbraio - Marzo 6 ore Idem Prova di laboratorio: Prova a vuoto dell’alternatore sin-crono
Marzo - Aprile 8 ore Idem Prova di laboratorio: Rilievo della caratte-ristica di magnetizza-zione di una macchi-na sincrona
Maggio 4 ore Idem Prova di laboratorio:
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Prova a vuoto della dinamo
29.10.2003 1 ora MATEMATICA Scritto - Calcolo tra-dizionale
26.11.2003 1 ora Idem Idem 21.01.2004 1 ora Idem Scritto – Tipologia C 03.03.2004 1 ora Idem Idem 04.05.2004 1 ora Idem Idem 29.05.2004 1 ora Idem Scritto – Tipologia
A/C 17.10.03 2 ore TDP Prova scritto-grafica
(Test di verifica a ri-sposta multipla: cor-renti di corto circuito)
26.01.04 2 ore Idem Prova scritto-grafica (Test di verifica a ri-sposta multipla: im-pianti antideflagranti e antincendio)
15.03.04
2 ore
Idem
Prova scritto-grafica (Test di verifica a ri-sposta multipla: rifa-samento di un im-pianto elettrico
26.04.04 2 ore Idem Prova scritto-grafica (Test di verifica a ri-sposta multipla: complessiva)
(16-23-30).09.03
6 ore Idem Esercitazione pratica: Avviamento diretto di un m.a.t., Inversione di marcia di un m.a.t., Schema funzionale, numerazione filo e morsettiera, avvia-mento stella triangolo
(10-24-31).10.03
6 ore Idem Esercitazione pratica: Schema funzionale avviamento stella triangolo con inver-sione di marcia, av-viamento statorico di un m.a.t., avviamento statorico con prote-zione delle resisten-ze
(21-24-28).11.03 6 ore Idem Esercitazione pratica: Ciclo di lavorazione
(12-15).12.03 4 ore Idem Esercitaione pratica: processo di lavora-zione con 3 m.a.t.
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12.01.04 2 ore Idem Esercitazione pratica: Ciclo di lavorazione industriale
27.02.04 2 ore Idem Esercitazione pratica: Utilizzo del PLC
(01-12-15-19-22-26-29).03.04
14 ore Idem Esercitazione pratica: Utilizzo del PLC, cir-cuiti elementari a lo-gica programmata, Avviamento diretto da tre punti con PLC, Inversione di marcia con PLC
(02-05-16-19-23).04.04
10 ore Idem Esercitazione pratica: inversione di marcia con PLC, avviamento stella triangolo di un m.a.t. con PLC
03.05.04 2 ore Idem Esercitazione pratica: recupero ed appro-fondimento
8. LIBRI DI TESTO ADOTTATI
AUTORE TITOLO CASA EDITRICE De Caprio-Giovanardi
Letteratura Italiana vol.3° Einaudi
Dante Alighieri
Antologia della Divina Com-media (Cataldi-Luperini)
Le Monnier
G.Trisolino
Libertino e libertario. La poe-sia dell’anarchico C.Teofilato.
Longo, Ravenna
Camera-Fabietti
Elementi di Storia vol.3° Zanichelli
Pallotta,Sofaroli,Camillocci
I cittadini e il palazzo Sei
Camesasca,Martellotta Working with grammar Longman Italia
M. Pompeo Electrical Engineering Thruogh Skills
Calderini
Perez-Solly Interacting Il Capitello
G. Baccelli – C. Robecchi Le imprese industriali Diritto, economia e gestione
Elemond Scuola e Azienda
Dodero,Baroncini,Manfredi Itinerari di Matematica vol.5 Ghisetti-Corvi
F. Cottignoli
Macchine Elettriche Calderini
G. Conte
Impianti Elettrici Hoepli
A. De Santis, M. Cacciaglia, Corso di Sistemi Calderini
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C. Saggese E.Sberieri
Esercizi di Sistemi Petrini
A. Porro
Corso di TDP 2° e 3° vol. Calderoni
=====
Manuale di Elettrotecnica Cremonese
9. ELENCO DEGLI ALUNNI E CREDITO SCOLASTICO-FORMATIVO NOME CREDITO SCOL. CREDITO FORM. TOTALE 1 ALTAVILLA COSIMO 2 ANNICCHIARICO C. 3 BIANCO ALESSANDRO 4 CARELLA ALESSANDRO 5 CARRASCA GIOVANNI 6 CHIERA ANDREA 7 CINIERI PASQUALE 8 D’AMONE GIUSEPPE 9 DI CASTRI ANTONIO 10 ERAMO VITO ANTONIO 11 FASCIANO NUNZIO F. 12 GALASSO FRANCESCO 13 LIGORIO CIRO 14 PARODI PIERLUIGI 15 RAOUI ZACCARIA 16 TREBISONDA GIANCAR 10. ELENCO DEI CANDIDATI ESTERNI COGNOME E NOME TITOLO DI STUDIO POSSEDUTO ARMIENTO LUCA Diploma Professionale (spec.Elettric.) PAGLIARA MARCO Idoneità classe V ITIS 11. ALLEGATI Terza prova: tipologia C
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Programma R.C. Area di progetto Il Consiglio di Classe:
docenti Materia Firma
Prof. CARENZA D. Religione
Prof. TRISOLINO G. Lettere
Prof. MAGGIO M. Inglese
Prof. LUPO A. Econ.ind.ed elem.di diritto
Prof.ssa CUPPONE M.A. Matematica
Prof. DE GAETANI L. Elettrotecnica
Prof. RIZZO F. Sistemi elettrici –Impianti Elet.
Prof. RISI D. Tecn.el. Disegno. Progett.
Prof. MELILEO L. Lab.elettrotecnica
Prof. DE CATALDO M. Lab.T.D.P., Sistemi Elettrici
Prof.ssa GALASSO M.S. Educazione Fisica
Francavilla Fontana, 13 maggio 2004 IL DIRIGENTE SCOLASTICO GLI ALUNNI: Dott. Pietro Maggiore ________________________
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ALLEGATI
RELIGIONE CATTOLICA
SCHEDA DEI CONTENUTI E DEGLI OBIETTIVI DISCIPLINARI
Libro di testo adottato: Rezzaghi R. - Brunelli R., La sapienza del cuore, La Scuola, 1998
CONTENUTI
Sequenza di Apprendimento
n.
ARGOMENTO TEMPO DI AT-TUAZIONE
1 La coscienza. La libertà. La legge. L’autorità. 1°
Quadrimestre 2 La dignità della persona umana. Il valore della vita. 3 Il significato dell’amore umano, del lavoro, dell’impegno
per una promozione dell’uomo nella giustizia e nella ve-rità.
2°
Quadrimestre 4 Le premesse metodologiche per un corretto approccio al
fenomeno religioso: realismo, ragionevolezza, incidenza della moralità sulla dinamica del conoscere.
OBIETTIVI DISCIPLINARI
CONOSCENZE COMPETENZE E CAPACITA’ Acquisizione della capacità di conoscere e com-prendere le regole ed il funzionamento del lin-guaggio religioso: incontro del fatto religioso nella storia nelle sue principali espressioni; acquisizione della struttura e delle caratteristiche storico letterarie della fonte biblica; capacità di comprensione non semplicistica del fatto religioso e della tradizione cattolica nella realtà storica in cui si vive.
Saper cogliere la propria realtà di adolescente in crescita in rapporto ad una proposta di valori umani, religiosi e sociali; abilitare l’alunno a porsi correttamente le que-stioni sul senso della vita ed a confrontarsi con i diversi sistemi di significato, esprimendo le pro-prie convinzioni e rispettando quelle altrui.