Istituto Comprensivo Via Collino Scuola Secondaria di primo grado ad

Indirizzo MusicaleTorino

Benvenuti

L’Istituto Comprensivo Via Collino nasce il 01-09-2018dalla fusione tra la Scuola Media “A. Modigliani” e ilcircolo didattico “F. Mazzarello”.

Presentazione

All’interno del nostro edificio:

• 1 palestra grande con pavimentazione in legno.

• 1 palestra con pavimento in PVC .

• Numerosi laboratori attrezzati:

➢tecnologia

➢arte

➢lingue straniere

➢Scienze

➢Musica

Tali locali sono distribuiti su tre piani e divisi in due ali.

➢audiovisivi

➢informatica con computer in rete

➢biblioteca per alunni e per docenti

➢6 lavagne interattive multimediali

P.T.O.F.Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa è ildocumento fondante della scuola e contiene le sceltedel Collegio Docenti e del Dirigente Scolastico sullaformazione degli alunni e sulla realizzazione delleattività didattiche. Il nucleo portante del PTOF delnostro Istituto è lo sviluppo armonico e integraledella persona in relazione alle realtà locali, nazionalie globali.

P.T.O.F.

La VISION dell'Istituto poggia su tre pilastri:

• Educazione integrale della persona.

• Sviluppo di una relazione educativa costruttiva e diqualità.

• Inclusività: prevenzione e recupero dei disagi.

• La MISSION della scuola è focalizzata su:

➢Verticalità e continuità nel progetto di vita e nellacrescita educativa di ogni singolo alunno

➢ Riconoscimento e valorizzazione delle potenzialità edelle ricchezze individuali

➢ Promozione di un apprendimento significativo

ORARIO GIORNALIERO

• Lezioni dal lunedì al venerdì.

• Ingresso: ore 7.55; inizio lezioni ore: 8.00.

• Uscita autonoma degli allievi alle 13:30.

• Unità orarie di 55 minuti*.

• Ore 13:30-14:30: eventuale pranzo in mensa o da casa con assistenza di educatori esterni.

• Ore 14:30-16:30: attività pomeridiane curricolari o facoltative, con contributo delle famiglie.

* i 5 minuti di ciascuna unità oraria sono recuperati con

attività pomeridiane, uscite, sostituzioni docenti assenti.

Secondo la circolare ministeriale 22994 del 13 novembre

2019 le iscrizioni si dovranno effettuare online:

SUL SITO www.iscrizioni.istruzione.it

dal 7 al 31 gennaio 2020•Registrazioni al sito dal 27 dicembre 2019.

•Codice meccanografico Modigliani: TOMM8BX01C

•Possibilità di assistenza presso la SEGRETERIA della scuola,presso la sede Mazzarello.

•Conferma di iscrizione alla fine di giugno 2019 conpagamento del contributo volontario (comprensivo diassicurazione, diario, foto di classe, attività del PTOF,attualmente di Euro 35 per l’indirizzo normale, Euro 45 per ilmusicale).

ISCRIZIONI

SEGRETERIAVia Collino, 12

Tel: 011 01167500 – Fax: 011 01167520

Sito web della scuola: www.icviacollino.edu.it

Orario di ricevimento al pubblico:

Lunedì e Giovedì dalle ore 15 alle ore 16

Martedì e Venerdì dalle 12.30 alle 13.30

Orario per contatti telefonici:

Lunedì e Giovedì dalle ore 14 alle ore 15

Martedì e Venerdì dalle ore 13,30 alle ore 14,30

CRITERI PER LA FORMAZIONE CLASSI

• Nella scuola è istituita una Commissione Formazione Classi, formata dai componenti designati dal Collegio Docenti.

• Finalità della commissione è proporre gruppi equi, ma eterogenei.

• Nei limiti del possibile, si cercherà di garantire ad ogni alunno la presenza almeno di un ex compagno. Le famiglie potranno segnalare al momento dell’iscrizione on-line il nominativo di un compagno o la sezione di preferenza nel caso di fratelli frequentanti o che abbiano frequentato in passato.

UNA NUOVA SEZIONE SPERIMENTALE

• Una didattica basata sul digitale che favorisca losviluppo delle competenze informatiche previstedall'Unione Europea.

• Nelle sezioni sperimentali tutti i ragazzi sono dotati delproprio device grazie al quale possono usufruire delletecnologie multimediali e di Internet per migliorare laqualità del proprio apprendimento.

E’ attiva dal 1/09/2018 una sezione a indirizzo musicale,riconosciuta dal MIUR.Le famiglie possono richiedere l’indirizzo musicale al momentodell’iscrizione online.La classe musicale, composta da 24 allievi, sarà costituita in basead uno specifico esame di ammissione, che si terrà alla chiusuradelle iscrizioni online (febbraio).Gli allievi iscritti seguono un percorso di studi di tre anni, cheprevede, oltre le discipline ordinarie, due materie quali:“Strumento Musicale” e “Teoria e Solfeggio”.Inoltre, sono programmate anche lezioni di Musicad’insieme/Orchestra.

❖IMPEGNO SETTIMANALE AGGIUNTIVO:

• 3 ore pomeridiane, di cui 2 ore di lezione collettiva ilmercoledì (14:30-16:30) + 1 unità oraria individuale (daconcordare).

Sezione a indirizzo Musicale

Nella Scuola, l’Indirizzo Musicale è stato attivato per lo studio dei

seguenti strumenti musicali:

PERCUSSIONICHITARRA

FISARMONICASAXOFONO

INCLUSIONE

• Risorse umane

• Gruppo per l’inclusione (Dirigente Scolastico, docenti di sostegno e curricolari, genitori)

• Strumenti

• Piano annuale dell’Inclusione

• Profilo dinamico funzionale e Piano educativo individualizzato

• Piano didattico personalizzato

• Scheda di collaborazione tra istituzioni scolastiche e famiglie, descrittiva delle azioni didattico-pedagogiche e delle abilità scolastiche

• Azioni

LE AZIONI

incontri e formazione dei docenti

con altre professionalità

del settore socio-sanitario

programmazione di percorsi

individualizzati

e personalizzati

incontri preliminari

con genitori

dei nuovi iscritti

interventi specifici

e specializzati

per gli allievi

CONTINUITA’

• Attività di collaborazione tra la Scuola Secondaria di I Grado e la Scuola Primaria;

• Valido aiuto per gli alunni che devono affrontare il passaggio tra i due ordini di scuola;

• Permette di ricevere informazioni utili alla conoscenza degli alunni delle classi quinte così da consentire la formazione di classi eterogenee e favorire un migliore apprendimento.

• Consente di avvicinare gli alunni, delle classi quinte, al nuovo ordine di scuola attraverso la visita dei locali e la partecipazione a lezioni/laboratori tenuti da docenti di scuola media – PROGETTO PONTE.

Attività alternativa all’insegnamento della Religione Cattolica

All’atto dell’iscrizioni le famiglie potranno scegliere se avvalersi o no dell’insegnamento della religione. In caso negativo, sono previste le seguenti opzioni:

• entrata posticipata nel caso che l’insegnamento sia previsto alla prima ora oppure uscita anticipata nel caso che l’insegnamento sia previsto all’ultima ora;

• attività alternative (nel corso delle lezioni): sono previste attività varie di approfondimento di tematiche relative all’educazione alla cittadinanza effettuate in primo luogo da docenti della scuola, non della classe: “progetto Scuola e Costituzione”;

• studio assistito (nel corso delle lezioni);

• studio individuale con vigilanza di un docente.

Il progetto è finalizzato ad un uso consapevole dello smartphone ed alla prevenzione dei rischi di un uso inadeguato. Si articola in un percorso educativo volto ad una maggior responsabilizzazione degli allievi e al coinvolgimento dei genitori.

➢UN PATENTINO PER LO SMARTHPHONE

ALCUNI DEI NOSTRI PROGETTI...

.

➢ Progetto: “Musi(gio)cando Insieme”

•Destinatari: classi quinte della Scuola elementare

“Mazzarello” e “Vidari”.

•Obiettivi: continuità tra i diversi ordini di scuola,elementare e medie attraverso la MUSICA.

•Attività: lezioni di un docente di educazione musicale

della Scuola Secondaria di primo grado in alcune classiquinte in orario curricolare, anche nel pomeriggio, conalmeno tre incontri per ogni classe che abbia deciso diaderire al progetto da effettuarsi nel 2° quadrimestre.

Il percorso di Orientamento si propone di accompagnare gli allievi ad una scelta consapevole della scuola superiore.

Le attività, svolte in parte in classe dai docenti, in parte in collaborazione con altri soggetti, mirano ad approfondire tre aree:1. Il mondo del lavoro (mestieri e professioni)2. La conoscenza di sé (interessi, motivazioni, attitudini)3. L’organizzazione dell’offerta scolastica e formativa (tipologie e indirizzi di studio).

ORIENTAMENTO

• Collaborazioni con enti esterni:

• COSP (Centro per l’Orientamento

Scolastico e Professionale)

• Obiettivo Orientamento (Regione Piemonte)

• Attività per le classi:

• incontri con orientatori professionali;

• diffusione di informazione sugli Open Day nei vari

istituti

• Sportelli di consulenza per allievi e famiglie

PROGETTI DI POTENZIAMENTOdell’offerta formativa in orario curricolare

Leggermente

• Fondazione Cascina Roccafranca, Libreria Gulliver e Biblioteche Civiche di Torino;

• obiettivo: promuovere il piacere della lettura;

• attività: lettura in classe di un libro e incontro con autore.

Olimpiadi di Matematica – Giochi d’autunno

• organizzate dall’Università Bocconi di Milano;

• aperto agli allievi delle classi I - II - III;

• giochi logico-matematici;

• prevede più fasi: una scolastica, una regionale, una nazionale (Milano), ed una internazionale.

Un Poster per la Pace (LIONS CLUB)

• Concorso artistico per bambini e ragazzi che incoraggia i giovani

di tutto il mondo ad esprimere la propria visione della pace.

.

Progetto DIDEROT (Fondazione CRT)

• potenzia la didattica di base offerta dallescuole e diffonde i valori fondanti lasocietà civile;

• obiettivo: conoscere ed avvicinarsi all’arte,alla matematica, all’educazione civica, al

computing, alla tutela della salute, allastoria, all’etica, allo sviluppo sostenibile, algiornalismo e alla filosofia;

• rivolto agli allievi delle classi I – II – III.

Pietre di Inciampo Torino 2018

Gli Stolpersteine (pietre diinciampo) sono un monumentodiffuso e partecipato dell’artistatedesco Gunter Demnig perl’Europa.

• Il progetto è stato ideato dai Servizi Educativi del Museo Diffuso della Resistenza;

• destinatari: allievi delle classi III• obiettivo: l’apprendimento della storia attraverso

azioni ragionate.

PROGETTI DI PREVENZIONE ED EDUCAZIONE

• Educazione stradale

• Educazione alla cittadinanza

• Educazione alla Legalità• Prevenzione dei rischi del mondo digitale e della rete e

testimonianze

• Educazione all’Affettività• Avvia gli allievi ad avere una positiva e realistica immagine di

sé e facilita l’instaurarsi di gratificanti rapporti con gli altri.

• Preparare tutti gli alunni ad essere competenti ecapaci di mettere in atto strategie efficaci con icompagni disabili, al fine di prevenire episodi didiscriminazione.

• Progetto di Educativa Specialistica

• Vita Ragazzi• Argomento: riconoscimento dell’assenza di respiro e di

coscienza, sensibilizzazione al soccorso e chiamata al 118. • Metodologia: disostruzione delle vie aeree e rianimazione

cardiopolmonare. Simulazione delle principali manovre legate all’uso del defibrillatore. Fondamenti di educazione alla salute. Il massaggio cardiaco esterno.

• Tempi: 1 ora per classe con insegnanti e istruttori PiemonteCuore Onlus.

PROGETTI DI POTENZIAMENTOdell’offerta formativa POMERIDIANI a partecipazione volontaria e gratuiti

• Certificazione delle competenze in lingua francese

• Ente certificatore: Alliance Française

• Allievi classi III

• Docente: insegnante della scuola

madrelingua

• Con contributo delle famiglie

• Con esame finale DELF A1-A2

• Latino per le classi terze

• tenuto da docenti della scuola;

• per gli allievi delle classi III;

• pomeridiano e facoltativo.

PROGETTI SPORTIVI

• Trofeo “Torino Capitale dello Sport”• Attività sportive varie organizzate dall’Assessorato allo

Sport di Torino.

• Centro Sportivo Scolastico• È in formazione un Centro Sportivo Scolastico, aperto

a tutti gli allievi dell’Istituto Comprensivo, costituito per

poter aderire ad attività e progetti in ambito sportivo

proposti dal Miur e/o da enti esterni.

PROGETTI DI INTEGRAZIONE E RECUPERO

•La scuola dei compiti In associazione con: Comune di Torino, Università

di Torino e Politecnico

• Corsi annuali di recupero disciplinare di:

• italiano,

•matematica,

• inglese.

• Provaci ancora SAM

Il progetto ha come finalità generale quella disperimentare un nuovo modello di intervento diprevenzione del fallimento formativo nel delicatopassaggio tra Scuola Primaria e Scuola Secondaria di Igrado, favorendo integrazione tra la realtà scolastica ela realtà extrascolastica.

Formazione e accompagnamento all’inserimentolavorativo per gli allievi di terza media che intendonoseguire la strada della formazione professionale.

• Enaip

Non uno di meno – Tutela Integrata

Percorsi d’istruzione-formazione rivolti a studenti di età compresa tra 14-16 anniobiettivo: Favorire il successo scolastico di alunni con difficoltà.

• Lapis: Prevede una frequenza congiunta Scuola

Secondaria di I grado e Centro di formazione professionale CIOFS;

• Tutela integrata: Prevede il recupero di un anno

scolastico consentendo il conseguimento della licenza media.

USCITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE

• I Consigli di classe possono

organizzare uscite didattiche in

orario scolastico e soggiorni,

strettamente legate alla

programmazione.

• Con contributo delle famiglie.

Servizio di doposcuola all’interno dell’Istituto:

Gli educatori della offrono :

• assistenza mensa presso i locali della Scuola primaria

“Mazzarello”;

• studio assistito garantito fino alle ore 16:30;

• i servizi “Polismile” sono a carico delle famiglie.

PROGETTI DI POTENZIAMENTOpomeridiani con contributo delle famiglie:

MENSA SCOLASTICA

• Nei giorni in cui sono previsti dei rientri pomeridiani, per glialunni interessati, è disponibileil servizio mensa presso i localidella scuola primaria“Mazzarello”, è possibile inalternativa consumare unpasto domestico.

• Durante la pausa pranzo gli alunni sono sorvegliati daeducatori esterni con un contributo da parte delle famigliaper la sorveglianza esterna.

Certificazione delle competenze in lingua

inglese

• Ente certificatore:

• Allievi classi I - II - III

• Frequenza : 1 pomeriggio a settimana

• Con contributo delle famiglie

• Con esame finale ( opzionale)

• Viene rilasciata certificazione Cambridge English

•Longboard

•Calcio a 5

•VolleyI corsi sono a carico delle famiglie, con tariffario in convenzione per gli alunni della scuola.

…….ULTERIORI PROPOSTE SARANNO ATTIVATE A INIZIO ANNO SCOLASTICO

Le società sportive La Polismile e Uisp di Torino offrono agli allievi della nostra scuola Corsi pomeridiani dalle 14:30 alle 16:30 dal lunedì al venerdì di:

ATTIVITÀ SPORTIVE

PROGETTI SPORTIVI

• Corso di Sci• 3 giornate in montagna nel periodo Febbraio-Marzo;

• tenuto da maestri di sci;

• con contributo delle famiglie.

STAGE LINGUISTICO IN INGHILTERRA

Un’opportunità per approfondire e consolidare

le competenze comunicative nella lingua Inglese

• 1 settimana di Vacanza-Studio in College

STAGE LINGUISTICO IN INGHILTERRA