La procédure d’Autorisation dans REACH : Comment préparer ...
IST, comment préparer l'avenir ?
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IST : Comment préparer l’avenir ?
Prof. Jean-Pierre Finance
Président Honoraire de l’Université Henri Poincaré, Nancy
Délégué Permanent de la CPU et de l’IRD à Bruxelles
Président du CA de l’ABES et de COUPERIN
JABES Mai 2013
L’avenir ne se prévoit pas, il se prépare.
Maurice Blondel
Dix défis pour l’IST (1)
1. Redonner à la publication scientifique son rôle dans le processus de la recherche
2. Construire des modèles économiques de diffusion de l’IST sur la base d’un juste coût des publications
3. Développer l’accès direct aux publications scientifiques en gérant correctement les droits d’auteurs et l’évaluation scientifique
4. Redonner à la communauté scientifique, à la bonne échelle institutionnelle et géographique, la maîtrise des archives et de la conservation des documents
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Dix défis pour l’IST (2)
5. Développer des outils de recherche couvrant la
totalité des domaines et des localisations géographiques et utilisables directement par les chercheurs
6. Mettre en place des outils de gestion (codage,
transmission, stockage) et d’accès aux données de la recherche
7. Intégrer les données et les méthodes de l’IST aux diverses activités universitaires
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Dix défis pour l’IST (3)
8. Développer des activités de recherche, de veille ainsi que le développement d’outils en matière de publications et de données de la recherche
9. Proposer une évolution des métiers, des carrières
et de la formation dans le champ de l’IST
10. Proposer et implémenter une nouvelle organisation
des structures nationales (et à terme européenne)
en charge de l’IST et favorisant la fluidité et
l’évolutivité entre les différentes fonctions à assurer.
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1. Redonner à la publication scientifique son rôle dans le processus de la recherche
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Publication scientifique assure 2 fonctions majeures :a)Diffuser des résultats de recherche et permettre le débat scientifique
b)Evaluer des chercheurs, des équipes, des laboratoires, des établissements (financements, carrières ..)
Comment faire évoluer les mécanismes d’évaluation ? Le « peer review » est-il le seul mécanisme possible ?
2.Construire des modèles économiques sur la base d’un
juste coût des publications
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Augmentation incompréhensible des coûts :
- Nécessité d’outils de mesure des coûts réels, quel que soit le mécanisme de diffusion utilisé (revues, open accès green ou gold..).
- Nécessité de prendre les mesures legislatives ou commerciales permettant de défendre les intérêts des systèmes de recherche publique
3.Développer l’Open Accès en gérant correctement les droits
d’auteurs et l’évaluation scientifique
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O.A. : répond à l’idée selon laquelle les découvertes de la recherche sont des biens publics
Plusieurs problèmes à résoudre :- Typologie claire des publications
- Garantie de qualité (évaluation)
- Protection ou non des résultats et durées éventuelles d’embargo
- Modèle économique
Dissemination and Exploitation of research results
••
••
Decision to disseminate
Decision to publish
Not open access
Researchresults
Decision to exploit
Patenting (or other form of protection)
Open access
'Green' open access
'Gold' open access
DigitalAgenda
Scientific information package• Two texts adopted on 17.7.2012:
Commission Communication (COM(2012)401) "Towards better access to scientific information: Boosting the benefits of public investments in research"
announces actions in Horizon 2020
• - for publications
• - for data
Commission Recommendation (C(2012)4890) on access to and preservation of scientific information
suggests actions for the MS
Adopted together with ERA Communication "A Reinforced European Research Area Partnership for Excellence and Growth"
4.Maîtrise des archives et de la conservation des documents
Une partie des enjeux est liée à la propriété et à la capacité d’archivage pérenne des documents :– Propriété– Mécanismes techniques d’archivage et d’accès
Quelle est la bonne échelle :– France ?– Europe ?
Qui assume la responsabilité et qui finance ? – Istex : un (bon) exemple ?
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5.Développer des outils de recherche utilisables par les
chercheurs
« Discovery Tools » : outils nécessaires et attendus, incluant la localisation d’un article
– Nécessite une mutualisation et une interopérabilité des bases d’information
– Nécessite une gestion harmonisée des droits d’accès et de copie
– Quelle place et rôle des métadonnées et des catalogues? Comment les construire ?
– Quid des moteurs de recherche sur les textes complets ?
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6.Outils de gestion des données de la recherche
Enjeux majeurs, données attachées ou non à des publications : validation des résultats, capacité de croisements nouvelles méthodes de recherche
Concept majeur : le PartageNombreuses questions :
Qualité et validité des donnéesCodification et métadonnées adaptéesQuelle propriété intellectuelle ?Stockage, mécanismes d’accès et transmission
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6.Outils de gestion des données de la recherche
Très dépendant du domaine, certains ayant une grande expérience (chimie, géosciences ..)
Degré de complexité supérieur de plusieurs ordres à ce que l’on trouve en IST
Nécessite une association étroite entre les communautés scientifiques et les spécialistes de l’IST
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• G8+O5 and Data infrastructures
• South Africa (Nov 2011) and Hamburg (April 2012)
• Technical/Cultural
• Creation of data
• Curation & Preservation of data
• Access to data
• Computing infrastructures
• International governance
motivation
vision that research data will
Unmanaged → Managed
Disconnected → Connected
Invisible → Findable
Single-use → Reusable
Transform research and usher in anew era of discovery and innovation
Pilot on open access to data
– To be developed during 2013
– Will take into account data protection, security issues, commercial interests, IP protection
– Process: internal and external consultations, stakeholders and Member States
•Work in progress … your views are welcome!
•What is meant by research data?•What areas of Horizon 2020 should be covered?•How should the issue of data re-use be addressed?•When and how does openness need to be limited?•Where should research data go?•How can we enhance "data awareness" and a culture of sharing?
Open Data Pilot in Horizon2020: questions
7.Intégrer les données et les méthodes de l’IST aux diverses
activités universitaires (1)
Recherche : nouvelles méthodes de recherche, partage,
protection, .. Développer les outils et le cadre réglementaire Formation des chercheurs
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7.Intégrer les données et les méthodes de l’IST aux diverses
activités universitaires (2)
Formation : nouvelles méthodes pédagogiques (learning centers,
Moocs ..) Responsabilisation des étudiantsMotivation et formation des enseignants
Valorisation :Objet de partenariat avec le monde socio-économique
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8. Recherche, veille, développement d’outils sur les publications et les données de
la rechercheEncourager les travaux de recherche sur les
problématiques de l’ISTDévelopper des outils d’analyse bibliométrique
indépendants de ceux fournis par les éditeurs (question décisive : accès au BD des publications)
Conduire des études sur l’usage de la bibliométrie (évaluation, classements ..)
Rendre effective l’interopérabilité des différents outils, notamment les outils de l’iST avec les SI des établissements
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9. Evolution des métiers, des carrières et de la formation
dans le champ de l’ISTNécessité de formaliser les nouveaux métiersEvoluer vers des approches en projet plus que
sur des organisations strictement fonctionnelles : équipes pédagogiques, équipes d’appui au pilotage, équipes dédiées à l’Open accès, équipes dédiées à l’accès aux données de la recherche ..
Mettre en place un dispositif de GRH favorisant les évolutions de compétences
Revoir les statuts ?Formation à l’IST dans les ≠ cursus14-05-2013 JABES 2013 20
10.Nouvelle organisation des structures nationales, et à
terme européennes, de l’IST (1)
Effort important d’harmonisation en France avec la BSN :– BSN : lieu de rencontres plus formalisées, mais qui
pilote et qui opère ?– Aller plus loin en renforçant le copil et en le rendant
« quasi-décisionnel » impact sur sa composition et ses interactions avec les décideurs
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10.Nouvelle organisation des structures nationales, et à
terme européennes, de l’IST (2)– Aller en plus loin en matière de regroupement de
structures ?• Histoire et besoins ABES, INIST, COUPERIN, OST, HAL..• Rôle du ministère, des organismes et des universités ?• ABES : professionnelle, évolutive. Importance du CS et bons
débats en CA, mais située entre les missions « historique » et les chantiers d’avenir (SGB, Métadonnées et discovery tools, hub des méta données, Istex, portage de groupements de commandes..)
Quid de l’échelle européenne ?- Négociations communes avec les éditeurs ?- Archivage, outils partagés ?
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MERCI DE VOTRE ATTENTION
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