ISSN 1301-1863sor Halil İnalcık: Methods and So-urces of Ottoman Studies” ba lıklı konferans...

HAZ‹RAN 2004 • SAYI: 2

ISSN 1301-1863

Bilkent • Haziran 20042

içindekileri ç i n d e k i l e r

EditörProf. Dr. Zeki Kuruo¤lu

Yay›n YönetmeniNur Köküöz Üçok

Foto¤raflarAyd›n Ramazano¤lu

Katk›da BulunanlarF›rat Caner

Hande SeçkinTu¤çe KorhanFiliz Güleryüz

Bilkent Üniversitesi Ad›na Sahibi

Prof. Dr. Ali Do¤ramac›

Adres: Bilkent Üniversitesi Rektörlük 06800 Bilkent, Ankara Faks: 312-2902430 • www.bilkent.edu.tr • [email protected]

Ajans-Türk Bas›n ve Bas›m A.fi.Tel: 0.312 278 08 24Fax: 0.312 278 18 95

[email protected]›: 2

Haziran 2004

Vehbi Koç Ödülü Bilkent’e6

Kariyer Günleri7

Üniversitemiz kurucusu ve Müte-velli Heyeti Baflkan› Prof. Dr. ‹hsanDo¤ramac›’n›n 89. do¤um günükutland›.

Yaz› Böyle Karfl›lad›k9

Harvard’a m›?Stanford’a m›? 16

Misafir Ö¤renciler 18

Tüketicinin “Yeni K›yafet”Kavram› Üzerine 30

Book Review 34

Mezunlarla K›saca 38

4 2420

9

4 Hocabey 89 Yafl›ndaÜniversiteden Haberler

5 Prof. Halil ‹nalc›k onuruna konferans

Mezunlardan Haberler 44

S›n›f Notlar› 46

10 Müzik ve Sahne Sanatlar›’ndan

12 Toplumsal Duyarl›l›k Projesi

Prof. Dr. Halil ‹nalc›k’›n geneleditörlü¤ünü yapt›¤› “Osmanl›Uygarl›¤›” adl› kitap.

Prof. Dr. Orhan Aytür’lesualt›n›n gizemini yans›tt›¤› foto¤raflar› üzerinesöylefli

18

Bilkent Üniversitesi Mezun Kimlik Kart› sahiplerine

ücretsiz olarak gönderilir.

Ça¤dafl ve Nitelikli Ö¤retmen Yetifltirme Program›14 B‹LMED’den 48

Tasar›m-Bask›

Everest • Voyager

Domus Academy • Master of Wine

ABD’de fiirket Sahibi • Diplomat

ÜN‹VERS‹TEDEN


Bar›fl için Uluslararas› ‹liflkiler ÖdülüDoğramacı Barı İçin Uluslararası İlikiler 2004

ödülü sahiplerini buldu. Rektörümüz Prof. AliDoğramacı ve Türkiye Dı Politika Enstitüsü Baka-nı’nın ev sahipliğinde Bilkent Konser Salonu’nda ya-pılan ödül töreni, Klaus Weise yönetimindeki Bil-kent SenfoniOrkestrası’nın kemancı Vanya Milanovade Kevser’e elik ettiği bir konserle baladı. Konse-rin ardından ödüller, İsrail-Filistin Aratırma ve En-formasyon Merkezi (IPCRI) Bakan Yardımcıları Dr.Zakaria Al-Qaq ve Dr. Gershon Baskin’e sunuldu.Emekli Büyükelçi Oktay Aksoy, Emekli BüyükelçiReat Arım, Prof. Dr. Bülent Bozkurt, Prof. TalatHalman, Prof. Dr. Ali Karaosmanoğlu ve Prof. Dr.Ergun Özbudun’un yer aldığı jüri, ödül sahipleriniyedi aday arasından seçti.

Hocabey 89 yafl›nda

Üniversitemiz kurucusu ve Müte-velli Heyeti Bakanı Prof. Dr. İh-

san Doğramacı’nın 89. doğum günüçeitli etkinliklerle kutlandı. Le PimentRouge Restoran’da Doğramacı onuru-na Bilkent Üniversitesi Turizm ve Otelİletmeciliği bölümü öğrencilerininhazırlayıp sunduğu bir öğle yemeği ve-rildi. Fotoğraflarda Doğramacı ve einidoğum günü pastasının baında ve ye-meğe katılan grupla birlikte görüyor-sunuz.

Hocabey’e nice mutlu ve sağlıklıyıllar diliyoruz.

ÜN‹VERS‹TEDEN HABERLERÜN‹VERS‹TEDEN HABERLER

ÜN‹VERS‹TEDEN

Haziran 2004 • Bilkent 5


Harvard University ve Univer-sity of Chicago’nun Ortado-

ğu Etüdleri Merkezleri tarafındanortaklaa düzenlenen “Internati-onal Congress in Honor of Profes-sor Halil İnalcık: Methods and So-urces of Ottoman Studies” balıklıkonferans 29 Nisan-3 Mayıs tarih-leri arasında Harvard Univer-sity’de gerçekleti.

“Osmanlı Çalımalarında Me-todlar ve Kaynaklar”, Profesör Ha-lil İnalcık’ın Osmanlı ekonomik,sosyal ve kurumlar tarihine yaptı-ğı olağanüstü katkıları kutlamaküzere düzenlenmi bir konferans-

tı. Konferansın açılı oturumundaHarvard’dan Prof. Cemal Kafadarile University of Chicago’dan Prof.Cornell Fleischer birer konumayaparak Prof. İnalcık’ın bilimselkiiliği üzerinde durdular. Prof.İnalcık geçirdiği bir ameliyat dola-yısıyla bu toplantıya katılamadı.Ancak, bu toplantı için hazırladığıve Ankara’da kameraya okuduğukonumasının video kaydı açılıoturumunda gösterildi. Konferan-sın diğer oturumlarında Prof. İnal-cık’ın öğrencileri ve meslektalarıtarafından 20’yi akın bildiri su-nuldu. Harvard University’nin

konferans için ha-zırladığı davetiye-de unlar yazılıydı:

“Bu konferansile Profesör İnal-cık'ın alanımızda-ki önemli yerinikutlamak, ve buönemin günümüzOsmanlı çalıma-larına yansımaları-nı, ayrıca gelecek-teki aratırmalaricin de yeni çizgi-ler oluturacağınıgöstermek iste-dik.”

Cumhuriyet Gazete-si’nin 29 Mayıs 2004

tarihli Bilim ve Teknikekinde yayınlanan “İktisatFakültelerinin Yayın Baa-rımları” balıklı inceleme-de, Türkiye’deki üniversi-telerin İktisat alanındakiyayın performanları karı-latırıldı. Murat Çokgezen

tarafından Econlit ve Soci-al Science Citation Indexveri tabanları kullanılarakgerçekleitirilen bu çalı-ma sonuçlarına göre Bil-kent Üniversitesi hem ya-yın performansı hem deöğretim üyesi baına düenyayın sıralamasında birincisırada yer alıyor.

1999-2003 yılları içinSocial Science Citation In-dex (SSCI) veri tabanındakayıtlı Türkiye adresli ik-tisat makalelerinin taran-masıyla oluturulan yayınperformans sıralamasındaBilkent İktisat Bölümü 48makaleyle birinci oldu. Burakam SSCI’da kayıtlı tümTürkiye adresli iktisat ma-

kalelerinin yarıya yakınınıoluturmaktadır. Söz ko-nusu dönem için öğretimüyesi baına düen makalesayıları da ilk bee girenbölümler için u ekildebulunmutur:

Bilkent 2.00, Koç 1.35,Sabancı 0.75, ODTÜ 0.42ve Boğaziçi 0.32.

Bilkent Tarih Profesörü Halil ‹nalc›k Onuruna Harvard Üniversitesi’nde Uluslararas› Konferans

Bilkent ‹ktisat Bölümü yay›nda birinci

ÜN‹VERS‹TEDEN



Harvard University ve Univer-sity of Chicago’nun Ortado-

ğu Etüdleri Merkezleri tarafındanortaklaa düzenlenen “Internati-onal Congress in Honor of Profes-sor Halil İnalcık: Methods and So-urces of Ottoman Studies” balıklıkonferans 29 Nisan-3 Mayıs tarih-leri arasında Harvard Univer-sity’de gerçekleti.

“Osmanlı Çalımalarında Me-todlar ve Kaynaklar”, Profesör Ha-lil İnalcık’ın Osmanlı ekonomik,sosyal ve kurumlar tarihine yaptı-ğı olağanüstü katkıları kutlamaküzere düzenlenmi bir konferans-

tı. Konferansın açılı oturumundaHarvard’dan Prof. Cemal Kafadarile University of Chicago’dan Prof.Cornell Fleischer birer konumayaparak Prof. İnalcık’ın bilimselkiiliği üzerinde durdular. Prof.İnalcık geçirdiği bir ameliyat dola-yısıyla bu toplantıya katılamadı.Ancak, bu toplantı için hazırladığıve Ankara’da kameraya okuduğukonumasının video kaydı açılıoturumunda gösterildi. Konferan-sın diğer oturumlarında Prof. İnal-cık’ın öğrencileri ve meslektalarıtarafından 20’yi akın bildiri su-nuldu. Harvard University’nin

konferans için ha-zırladığı davetiye-de unlar yazılıydı:

“Bu konferansile Profesör İnal-cık'ın alanımızda-ki önemli yerinikutlamak, ve buönemin günümüzOsmanlı çalıma-larına yansımaları-nı, ayrıca gelecek-teki aratırmalaricin de yeni çizgi-ler oluturacağınıgöstermek iste-dik.”

Cumhuriyet Gazete-si’nin 29 Mayıs 2004

tarihli Bilim ve Teknikekinde yayınlanan “İktisatFakültelerinin Yayın Baa-rımları” balıklı inceleme-de, Türkiye’deki üniversi-telerin İktisat alanındakiyayın performanları karı-latırıldı. Murat Çokgezen

tarafından Econlit ve Soci-al Science Citation Indexveri tabanları kullanılarakgerçekleitirilen bu çalı-ma sonuçlarına göre Bil-kent Üniversitesi hem ya-yın performansı hem deöğretim üyesi baına düenyayın sıralamasında birincisırada yer alıyor.

1999-2003 yılları içinSocial Science Citation In-dex (SSCI) veri tabanındakayıtlı Türkiye adresli ik-tisat makalelerinin taran-masıyla oluturulan yayınperformans sıralamasındaBilkent İktisat Bölümü 48makaleyle birinci oldu. Burakam SSCI’da kayıtlı tümTürkiye adresli iktisat ma-

kalelerinin yarıya yakınınıoluturmaktadır. Söz ko-nusu dönem için öğretimüyesi baına düen makalesayıları da ilk bee girenbölümler için u ekildebulunmutur:

Bilkent 2.00, Koç 1.35,Sabancı 0.75, ODTÜ 0.42ve Boğaziçi 0.32.

Bilkent Tarih Profesörü Halil ‹nalc›k Onuruna Harvard Üniversitesi’nde Uluslararas› Konferans

Bilkent ‹ktisat Bölümü yay›nda birinci

Bilkent Üniversitesi, Mo-leküler Biyoloji ve Ge-

netik Bölümü sağlık alanın-daki çalımalarından dolayı2004 Vehbi Koç ödülüne la-yik görüldü. Koç Vakfı tara-fından verilen 100.000 do-larlık ödülü, Bilkent Üniver-sitesi adına Prof. Dr. Meh-met Öztürk aldı. Prof. Öz-türk, “Moleküler hücre bü-yolojisi alanında, Türki-ye’nin gündemine bombagibi düecek bir projeyebalıyoruz. Moleküler hücrebiyolojisi, bata kök hücreolmak üzere, hücre tedavi-sinde çığır açacak. Çalıma-larımızı, yalanan dokularınyenilenmesi için hücre tedavisi alanı-na yönelteceğiz. Bu ödül, ilk adımı at-mak için bize cesaret verdi” dedi.

Ödül törenine Vehbi Koç Vakfı Yö-netim Kurulu Bakanı Semahat Arselve Koç ailesi mensupları ile Bilkent

Üniversitesi RektörüProf. Dr. Ali Doğramacı,Fen Fakültesi DekanıProf. Dr. Hasan Erten veMoleküler Biyoloji veGenetik Bölümü Öğre-tim Üyeleri katıldılar.


Bilkentli ö¤renciyeCalifornia’dan ödüller

University of California-Davis’e değiim programıile giden Bilkent İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı

Bölümü öğrencisi Ahmet Hakan Yürüoğlu üç ödül al-dı. Construction Specifications Institute ve AmericanSociety of Interior Designers tarafından tüm Califor-nia eyaleti tasarım okullarına açılan, ‘Signature Rep-rographics in Sacramento’ konulu tasarım yarıması-nın birincilik ödülünü Ahmet Hakan Yürüoğlu lider-liğindeki ekip aldı. İkinci ödül Kravet Fabrics, Ameri-can Society of Interior Designers ve Southern Accentsdergisi tarafından düzenlenen Annual 2004 KravetASID Student Interior Design Contest tasarım yarı-masından verildi. Ahmet Hakan Yürüoğlu, üçüncüödülünü de 200’den fazla projenin katıldığı yerel ta-sarım yarımasında kazandı. Hakan’ın tasarladığı mo-düler ofis sistemi birincilik ödülü aldı.

Bilkent mezunlar›n›n D›fliflleri s›nav› baflar›s›

26 Nisan – 3 Mayıs 2004 tarihleri arasında yapılan DıileriBakanlığı Meslek Memurluğu sınav sonuçları açıklandı. Bilkent Uluslararası İlikiler Bölümü mezunu Ali İhsan

İzbul, bu yıl sınavı birincilikle kazandı. Yaklaık 400 kiininkatıldığı sınavda 40 kii sınavın tüm aamalarını baararakDıileri Bakanlığına 'diplomat olarak yetitirilmek üzere'girme hakkını kazandı. Sınavı kazanan Bilkentlilerden Aliİhsan İzbul, Berk Ece, Kemal Onur Ekren, Engin Türesin,Ahmet Peyami Çıklakalyoncuoğlu, Hüseyin Konu, ArifÇelik Uluslararası İlikiler, Doğan Ferhat Iık ise EkonomiBölümü mezunu. Lisans mezunlarımızın yanı sıra,Uluslararasi İlikiler alanında yüksek lisans öğreniminiÜniversitemizde yapan Gülden Özgeciz ve halen Üniver-sitemizde yüksek lisans öğrenimlerini görmekte olan TahirBora Atatanır, Nur Alkı ve Buket Kabakçı da sınavı kazanan-lar arasında.

ÜN‹VERS‹TEDEN


Bilkent’e Vehbi Koç ÖdülüBilkent’e Vehbi Koç Ödülü


ÜN‹VERS‹TEDEN


ilkent Üniversitesi “Kariyer Gün-leri 2004” Kariyer Yönlendirmeve İe Yerletirme Merkezi’nin or-

ganizasyonuyla Mart ayında baladı. Ka-riyer Günleri 2004 kapsamında kariyerfuarı, firma tanıtım toplantıları, kiiselgeliim seminerleri, sektör tanıtım top-lantıları, mezuniyet sonrası yaam top-lantıları, irket gezileri, mülakat günleri,‘case study’ yarıması ve eğitim program-ları yer aldı. Kariyer Günleri’nin açılıı,Metin Uca’nın konumacı olarak katıldı-ğı “Kariyer Nasıl Olmamalı” konulukonferansla baladı. Uca, mesleki dene-yimlerini eğlenceli ve akacı üslubuylaöğrencilerle paylatı. Ayrıca “İ Dünya-sında Kadın Olmak” konulu konuma-sıyla Metro Grup Türkiye Kurumsal İle-tiim Direktörü ve Türkiye TemsilcisiNurdan Tümbek, “İ Arama Teknikleri”konulu konumasıyla İnsan KaynaklarıUzmanı Aylin Cokunoğlu Nazlıaka,“Bağımsız Denetim Sektörü” konulu ko-numasıyla Pricewaterhouse Coopersirketi Ortağı Murat Sancar, “İ Görü-mesinde Beden Dili ve İletiim” konulukonumasıyla Ahmet erif İzgören Kari-yer Günleri’nde öğrencilerle birlikte ol-dular.

Kariyer Günleri 2004 kapsamındaUnilever ibirliğiyle, üç gün süren ‘Uni-lever Academy’ düzenlendi.

Kariyer Fuarı, Bilkent Üniversitesiİletme ve Ekonomi Topluluğu, Opera-tional Research Kulübü ve Radyo Bil-kent’in desteğiyle gerçekletirildi.

Geleneksel Bilkent Kariyer Günleri

Academy International, AI-

SEC, Aselsan A.fi., Avrupa Patent

Ofisi, Aygaz, Beyaz Nokta Geliflim

Vakf›, Bilkent Mezunlar Derne¤i,

Club Med, Crowne Plaza ‹stanbul-

Holiday Inn ‹stanbul, Ç›ra¤an Pala-

ce Hotel Kempinski ‹stanbul, De-

deman Turizm Yat›r›mlar› A.fi.,

Devlet Planlama Teflkilat›, Ere¤li

Demir Çelik Fabrikalar›, HR ‹nsan

Kaynaklar› Dan›flmanl›¤› Ltd. fiti.,

Hürriyet ‹K yenibir.com, IBM Türk,

Limak Atlantis Hotel & Resort,

MAN Türkiye A.fi., Meteksan Gru-

bu Biliflim fiirketleri, Procter

&Gamble, T.C. Baflbakanl›k Devlet

Planlama Teflkilat›, T.C. Baflbakan-

l›k Hazine Müsteflarl›¤›, Tepe Gru-

bu, TÜB‹TAK-UEKAE, Türkiye Hil-

ton Otelleri, Türkiye ‹fl Bankas›

A.fi., Türkiye ‹fl Kurumu Genel Mü-

dürlü¤ü, Unilever, Yaflar Holding

A.fi., Yüce Bilgi Akademisi

Kariyer Fuar›na kat›lan firmalar

B

ÜN‹VERS‹TEDEN



Radyo Bilkent, RadyoYayıncıları Derneği

RAYAD'ın yaptığı 2003dinleyici oylaması sonuç-larına göre yabancı müzikdalında Ankara’da yayınyapan yerel radyolar ara-sından en iyi radyo seçildi.

Radyo Bilkent’e

ödül

İlki basketbol dalında gerçek-letirilen Üniversitelerarası

Angora Kupası, bu yıl futbol da-lında yapıldı. 29 Nisan - 2 Mayıstarihleri arasında Bilkent Üni-versitesi'nin ev sahipliği yaptığıturnuvaya Bakent Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Koç Üniversitesi,Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Sabancı Üniversitesi katıldı. Birinciliği,Hacettepe Üniversitesi ile yaptığı son maçta penaltılalarla kaybeden futboltakımımız ikinci olurken, üçüncülüğü Bakent Üniversitesi aldı.

Her yıl düzenlenen Endüstri MühendisliğiProje Fuarı ve Yarıması bu yıl 14 Ma-

yıs’ta gerçekletirildi. Proje Fuarı’na bu yıl 8proje katıldı. Endüstri Mühendisliği Bölümüson sınıf öğrencilerinden oluan proje ekiple-ri, firma ve üniversite danımanlarının katkı-larıyla, firmaların belirlediği gerçek problem-leri çözmeye çalıtılar. Hazırlanan projeler ileöğrenciler, ürün, yöntem veya hizmet eklin-de ilgili firmaya önemli yararlar getirmeyiamaçlıyorlar. Fuarda sunulan projeler, ayrıca,meslek seçimini yapmak isteyen öğrencilere,Endüstri Mühendisliği’nin uygulamalı örnek-lerle tanıtılmasını ve toplumdaki rolünün be-lirlenmesini de sağlamı oldu. Türk Sana-yii’nin sorunlarına ve bu sorunların çözümle-rine eğilmeyi planlayan Proje Fuarı ve Yarı-ması’nda bu yıl birinciliği Bilkent Üniversite-si’nin “Personel Taıma Sistemi İçin Etkinve Ekonomik Çözüm” adlı projesi aldı.

Projeler• Planlı Bakım Veritabanı Sistemi, Arçelik

Bulaık Makinası Fabrikası • Personel Taıma Sistemi İçin Etkin ve

Ekonomik Çözüm, Bilkent Üniversitesi• İnternet Etkileimli Ürün ve Performans

Takip Sistemi, GATE Elektronik Sanayive Ticaret A.

• Malzeme Taıma ve Yerletirme Sistemi,MAN Türkiye A..

• Son Ürün Envanter Kontrol ve Takip Sis-temi, Ortadoğu Rulman Sanayi A..

• Alçıpan Pazarının Geniletilmesi, TepeKnauf A..

• Ana Montaj Hattında Envanter Politika-ları ve Yerleim Düzeni Belirlenmesi,Türk Traktör A..

• Risk Faktörlerine Göre Maliyetlendir-me Sistemi, Türkiye Yüksek İhtisasHastanesi

Üniversite Sanayi ‹flbirli¤i: Ö¤renci Projeleri ile fiirket Problemlerine Çözüm

Bilkent Ev Sahipli¤inde ‹kinci Angora Kupas›

ÜN‹VERS‹TEDEN



eferad Grubu’nunkonseri ile açılıı ya-pılan Bahar enli-

ği’nde öğrenciler günein ta-dını spor, sanat ve eğlencey-le çıkardılar.

Gün boyu düzenlenenspor turnuvaları, yarımalar,

sergi, gösteri ve söyleilerinyanı sıra, Bilkentliler, ak-amları Doğu Kampus çimalanda gerçekleen FeridunDüzağaç ve Kenan Doğulukonserleriyle finallerdenönce stres attılar. Jonglörlersahne gösterisi, ip inii, tav-la ve satranç turnuvaları,Arjantin tango dans gösteri-si, film gösterimleri ve atöl-ye çalımaları, Bilkent Öğ-renci Kulüpleri tarafındandüzenlenen etkinliklerin sa-dece bir kısmıydı.

Levent Yüksel, RessamMine Üke, dijital fotoğrafgösterisiyle Faruk Budak,öğrencilerle gerçekletirdiğisöyleiyle Acun Ilıcalı vestand-up gösterisi ile YunusGünçe de bu yıl enliğe ka-tılan konuklar arasındaydı.

Her yıl olduğu gibi buyıl da bahar enliği, üç günboyunca enlik alanındanyayın yapan Radyo Bil-kent'in düzenlediği gelenek-sel Açık Hava Partisi’yle so-na erdi.

Yaz› Böyle Karfl›lad›k5-7 May›s tarihleri aras›nda gerçekleflen geleneksel Bilkent Bahar fienli¤i bu y›l da birbirinden renkli etkinliklerle kutland›.

S

ÜN‹VERS‹TEDEN



eferad Grubu’nunkonseri ile açılıı ya-pılan Bahar enli-

ği’nde öğrenciler günein ta-dını spor, sanat ve eğlencey-le çıkardılar.

Gün boyu düzenlenenspor turnuvaları, yarımalar,

sergi, gösteri ve söyleilerinyanı sıra, Bilkentliler, ak-amları Doğu Kampus çimalanda gerçekleen FeridunDüzağaç ve Kenan Doğulukonserleriyle finallerdenönce stres attılar. Jonglörlersahne gösterisi, ip inii, tav-la ve satranç turnuvaları,Arjantin tango dans gösteri-si, film gösterimleri ve atöl-ye çalımaları, Bilkent Öğ-renci Kulüpleri tarafındandüzenlenen etkinliklerin sa-dece bir kısmıydı.

Levent Yüksel, RessamMine Üke, dijital fotoğrafgösterisiyle Faruk Budak,öğrencilerle gerçekletirdiğisöyleiyle Acun Ilıcalı vestand-up gösterisi ile YunusGünçe de bu yıl enliğe ka-tılan konuklar arasındaydı.

Her yıl olduğu gibi buyıl da bahar enliği, üç günboyunca enlik alanındanyayın yapan Radyo Bil-kent'in düzenlediği gelenek-sel Açık Hava Partisi’yle so-na erdi.

Yaz› Böyle Karfl›lad›k5-7 May›s tarihleri aras›nda gerçekleflen geleneksel Bilkent Bahar fienli¤i bu y›l da birbirinden renkli etkinliklerle kutland›.

S

BilkentGençlik KorosuDünya ‹kincisiBilkent Gençlik Korosu, Fransa’da ger-

çekletirilen 33. Florilige Vocale deTours Uluslararası Koro Yarıması’ndaikinci oldu. Dünyanın en önemli uluslara-rası koro yarımasıolan “Florilege Vocalde Tours”, 28-31 Ma-yıs tarihlerinde Fran-sa’nın Tours kentindeyapıldı. Geçen yıl Pre-veze Koro Yarıma-sı’nda birincilik kaza-nan Bilkent GençlikKorosu, bu baarısınedeniyle “FlorilegeVocal de Tours” yarı-masına kabul edilmiti. Dünya koral müziğinin en önemli isimlerinden oluan 12 kiilikuluslararası jüri, ef Elena Pukova yönetimindeki Bilkent Gençlik Korosu’na ikinciliködülü verirken, birincilik ödülünü Fransa aldı. Yarımaya 18 ülkeden 20 koro katıldı.

Y.n ve dinamik bir sanat topluluğu olarak nitelendirdi. Bu baarısıyla önümüzdekiyıl Belçika’da yapılacak “UluslararasıFlanders Koro Yarıması’na katılmayahak kazanan Bilkent Gençlik Korosu,“Institut European de Choral” ve “AChant Coeur Jole” uluslararası festival-lerine davet edildi.

Yarımanın geleneksel kapanı konse-rinde birinci olan koro ile birlikte BilkentGençlik Korosu da yer aldı.



Bilkent Üniversitesi, değerli Devlet Sanatçısıpiyanist Gülsin Onay'a "Artist in Residence"

(konuk sanatçı) unvanı verdi. Unvan, Bilkent Kon-ser Salonu'nda düzenlenen bir törende, sanatçıyatakdim edildi. Gülsin Onay, töreni takiben BilkentSenfoni Orkestrası eliğinde Çaykovski'nin 1. Pi-yano Konçertosu'nu yorumladı.

ÜN‹VERS‹TEDEN

MÜZ‹K VE SAHNE SANATLARI’NDANMÜZ‹K VE SAHNE SANATLARI’NDAN

Gülsin Onay “Konuk Sanatç›”

BSO AspendosFestivali’nde

Bilkent Senfoni Orkestra-sı, 11. Aspendos Ulusla-

rarası Opera ve Bale Festiva-li kapsamında, 25 Haziransaat 21.00’de Aspendos An-tik Tiyatrosu’nda bir konserverecek. Konserde AnkaraDevlet Opera ve Balesi Ge-nel Müdürlüğü Solistleri e-liğinde ve Emil Tabakov yö-netiminde W.A.Mozart’ın‘Requiem KV626’ eseri ve A.A. Saygun’un ‘Yunus EmreOratoryosu Op.26’ seslendi-rilecek.

Emil Tabakov

Bilkent Senfoni Orkestrası,Dıileri Bakanlığı’nın

düzenlediği “2003 Japon-ya’da Türkiye Yılı” etkinlik-leri çerçevesinde Tokyo’daiki konser verdi. Tokyo’nunShibuya bölgesindeki 2300kiilik salonda gerçekletiri-len konserlerin efi, MüzikDirektörü Emil Tabakov’du.Konserlere solist olarak piya-nist Gülsin Onay katıldı. İlkkonserde Bilkent Senfoni Or-kestrası, Çaykovski’nin 1. Pi-yano Konçertosu’nda GülsinOnay’a elik etti. Konserinikinci yarısında Müzik Di-rektörü Emil Tabakov’un yö-netiminde Rahmaninof’un 2.Senfonisi seslendirildi. Kon-ser öncesinde salonun önün-de uzun kuyruklar oluturanJapon müzikseverler konseribüyük ilgi ve beğeniyle din-lediler.

Bilkent Senfoni Orkestras›’n›n

Japonya Ç›karmas›


ÜN‹VERS‹TEDEN

MÜZ‹K VE SAHNE SANATLARI’NDANMÜZ‹K VE SAHNE SANATLARI’NDAN

Yunus Emre OratoryosuCD’de

Bilkent Senfoni Orkestrası Ah-med Adnan Saygun’un dün-

yaca ünlü muazzam eseri “YunusEmre Oratoryosu”nun CD’sini ya-yımladı. Bilkent Senfoni Orkest-rası, Ankara Devlet Opera ve Ba-lesi Genel Müdürlüğü Korosu ilebir hafta süreyle stüdyo kaydıyaptı. EMI, Naxos gibi firmalarınkayıtlarını yapan Musica Numerisibirliği ile yapılan kayıtlar Ren-gim Gökmen yönetiminde, EsinTalınlı (soprano), ebnem Algın(mezzo soprano), Ömer Yılmaz(tenor) ve Tuncay Kurtoğlu’nun(bas) solistliğinde gerçekletirildi.T.C. Merkez Bankası ibirliği ilehazırlanan CD, Yunus Emre Ora-toryosu’nun iki farklı yorumunuiçeriyor. Bilkent Senfoni Orkest-rası ile Devlet Opera ve Balesi Ko-rosu’nun seslendirdiği kayıt veBilkent Üniversitesi Ahmed Ad-nan Saygun Müzik Aratırma veEğitim Merkezi arivlerinden alı-nan ünlü ef Leopold Stokows-ki’nin 1958 yılı New York’ta ger-çekletirdiği konserin icrası. Bukonserde Yunus Emre Oratoryo-su’nu The Symphony of the Airile Crane Chorus of State Univer-sity İngilizce yorumluyor.

Bilkent Senfoni’nin CD’si EMI’den Bilkent Senfoni Orkestrası’nın geçtiğimiz yıl ünlü Fransız piyanist Jean

Philippe Collard ile kaydettiği Çaykovski ve Sancan piyano konçerto-larını içeren CD’si, EMI firmasının Virgin Classics serisinde çıkacak. Titizbir stüdyo çalıması sonucu ortaya çıkan kayıtlarda Bilkent SenfoniOrkestrası’nı Müzik Direktörü Emil Tabakov yönetiyor. Bu CD, bir Türkorkestrasının uluslararası irket tarafından satın alınan ilk kaydı olmaözelliğini taıyor. CD, önce Fransa’da daha sonra tüm dünyada müziksev-erlerle buluacak. Bilkent Senfoni Orkestrası EMI ile çalımayı sürdür-erek, yaz aylarında Jean Philippe Collard ile iki konçertonun daha kaydınıgerçekletirecek

Bilkent ÜniversitesiMüzik Hazırlık İlköğ-

retim Okulu 2. sınıftaokuyan 7 yaındaki Mer-tol Demirelli İngiltere’deve ABD’de resitaller verdi.New York ve Arkansaseyaletlerinde ünlü Carne-gie Hall’ün yanı sıra HSBCBank, Gibbs InternationalMagnet School, ArkansasÜniversitesi Konser Salo-nu ve First United Metho-dist Kilisesi’nde de çaldı.Arkansas’ta Amerikalı cazpiyanisti Alan Store’la bir-likte de piyano çalan Mer-tol ülkemizi baarıylatemsil etti.

Üstün yetenekli

Mertol Demirelli

Faz›l Say’›n “Naz›m CD’si”

Ünlü piyanist Fazıl Say tarafından bestelenen veyorumlanan, Bilkent Senfoni Orkestrası ile

Kültür ve Turizm Bakanlığı Ankara Devlet Çokses-li Korosu tarafından seslendirilen “Nazım” CD’si ta-mamlandı. Orkestra efi İbrahim Yazıcı, iirler Gen-co Erkal, arkılar Zuhal Olcay, bariton Güvenç Da-ğüstün, bas Hakan Tıraoğlu.

DP olarak yapılantüm çalımalar yal-nızca Bilkent’te değil,

Ankara çapında da büyükyankı uyandırıyor. Çalıma-lardan haberdar olan bazı va-kıf ve kurumlar projeleredestek olmak veya ortak ça-lımalar düzenlemek için gö-nüllülere kapılarını açıyor-lar. Ayrıca bazı yazılı ve gör-sel yayın organları yapılanla-rı basın kanalıyla tanıtarakdaha çok destekçi bulmaları-na yardımcı olmak istiyor.

Sabah Gazetesi, “Hepi-nize Helal Olsun” balığıylaprojeden okurlarını haber-dar etti. Tempo dergisi “Bil-kentliler öteki Türkiye’yieğitiyor” balığı altında pro-jeyi tanıttı. 4 Nisan 2004 ta-rihli Hürriyet gazetesi “Bil-kentliler varolara indi” ba-lıklı bir haber yayımlandı.Çalımaların ilgi ve takdirletakip edilmesi, gönüllü öğ-rencilerin yaptıkları ie da-ha çok sahip çıkmalarını veprojelere daha ciddiyetle sa-rılmalarını sağlıyor.

TDP Projeleri

TDP’nin en eski projele-rinden biri olan GönüllüEğitim Projesi 2003-2004Bahar döneminde yaklaık300 gönüllü ve 2500 çocuk-la çalımalarına devam edi-

yor. Çocukların en az ders-leri kadar sosyal geliiminede ağırlık verilen bu projedeonlara sunulan sosyal akti-viteler, gönüllülerin yete-nekleri ve ilgi alanlarına gö-re ekilleniyor. Bu dönemAtlıoğlu İlköğretim Oku-lu’nda bir dans grubu kurul-du ve çocuklar hazırladıkla-rı dans gösterisini TDP gün-lerinde Bilkent’te sergiledi.Yine aynı okuldan baka birgrup çocuk da Bilkent’te ay-nı gün iir dinletisi düzenle-di. Açıkalın İlköğretimOkulu’nda ise bir gazetegrubu oluturuldu ve herhafta düzenli olarak çocuk-ların kendi yazılarındanoluan bir dergi çıkartılıyor.Adnan Saygun Müzik Hazır-lık İlköğretim Okulu’ndanbir grup çocukla birlikte ha-zırlanan Necati Cumalı’nın‘Kaynana Ciğeri’ adlı oyunuda TDP günleri bata olmaküzere Mayıs ayı içerisindeprojedeki çocuklar için Bil-kent’te sahnelendi.

TDP Toplum Gönüllüle-ri Grubu tarafından bu dö-nem balatılan pilot proje,entepe Genç Bakı Projesi;lise düzeyi gençlerde siviltoplum bilinci oluturmak,gençlerin kendi toplumsald u y a r l ı l ı kproje ler ini

Gençlerde sivil toplum bilincini oluflturmak,

üniversitemizdeki gönüllü potansiyelini en iyi

flekilde de¤erlendirip toplum için de¤erler

üreten projelere dönüfltürmek, Toplumsal

Duyarl›l›k Projeleri’ni ortaya ç›karan ve gelifltiren

Bilkentli ö¤rencilerin temel amaçlar›ndand›r.

Bundan dört y›l önce 30-40 kiflinin bafllatt›¤› bu

oluflum, her geçen gün yeni

projelerle ve yeni gönüllülerle

hedeflerini geniflleterek büyümekte. Bugün

yaklafl›k 500 gönüllüsü olan

ve giderek daha köklü, daha sistemli hâle gelen

projeleriyle hedefledi¤i yolda emin ad›mlarla

ilerleyen TDP Gönüllüleri büyük bir topluluk

oldu.

Toplumsal duyarl›l›k projeleri bas›ndaT

üretmelerini sağlamak ama-cıyla hayata geçirildi. Liseligençlerin ortaya koyduğuilk etkinlik okullarındakibir depoyu kütüphaneye dö-nütürmek oldu.

TDP günleri kapsamın-da Çocuk Hakları Paneli, Ti-yatro Oyunu, Gençlik, SivilToplum ve Gönüllülük ko-nulu söyleiler gerçekleti-rildi. Ağaç bayramına 150çocukla katılan TDP, dahaönce de olduğu gibi doğukampusta fidan enliğinikutladı. Yine sosyal aktivite-

ler kapsamında sosyo-eko-nomik düzeyi düük bölge-lerde okul ve halk kütüpha-neleri oluturmak amacıyladüzenledikleri kitap kam-panyası ile Bilkent’ten veBilkent dıından 1000’e ya-kın kitap topladılar. Bu ki-taplar proje kapsamındakibazı Doğu ve Güneydoğu il-lerindeki okullara ve halkkütüphanelerine gönderildi.

Son olarak TDP kapsa-mında bütün dönem boyun-ca yapılan özverili çalıma-lar sonucu çok kısa sürede

büyük bir projeye daha imzaatıldı: Demiryolu Hattı Des-tek Projesi. Bilkent Üniver-sitesi’nden 30 kadar gönül-lünün katılımıyla Polatlı Ka-rahamzalı köyünde gerçek-letirilen bu projeyle orada-ki çocuklara daha önce hiçyaamadıkları ve bundansonra hiç unutamayacaklarıkadar güzel bir çocuk bayra-mı yaatıldı. Köy okulununduvarları boyandı, tüm sıra-ları zımparalandı, boyandı,cilalandı, yepyeni bir kütüp-hane kuruldu; kısaca, okulyeniden yapıldı. Proje süre-since trende konaklayan gö-nüllüler çevre köylerden degelen 400 kadar çocuk içinilgi çekici, yaratıcı ve eğlen-celi atölyeler hazırladılar.Dönüümlü olarak bütünçocuklar her etkinlikten ya-rarlanıp birçok yenilikle ta-nıma fırsatı buldular. Çizgifilm gösterimi, resim atölye-si, seramik, maske, çimadam, drama atölyesi ve fendeneylerinin ilginç teknik-lerle sergilendiği sihirbazlıkatölyesi gerçekletirilen et-kinliklerden bazılarıydı.

“Toplumsal DuyarlılıkProjeleri, çözümün bir par-çası olmak için…”

Onları izlemeye devam edin!

fientepe projesindeki gençlerden

baz› düflünceler

“Ben bu projeye kat›l-

d›ktan sonra tüketici de¤il

de üretici hale geldim. Yani

sorumluluk üstlendim. Tabii

ki bu zamana kadar baz› so-

rumluluklar›m vard›, ama

hep baflkalar› öneriyordu,

ben yap›yordum. Fakat flim-

di kendim birfleyle üretiyor,

kendi sorumlulu¤umu ken-

dim üstleniyor ve yerine ge-

tirmeye çal›fl›yorum. Bir ba-

k›ma hayat›m› kazanmaya

bafllad›m.”

Esra BALCIfientepe Lisesi, 10-A s›n›f›

“fientepe Genç Bak›fl

Projesi bana birçok fley ö¤-

retti. Bunlar aras›nda sorum-

luluk baflta geliyor. Üretimi

de ö¤rendim. Mesela önce-

den beni hep baflkalar› yön-

lendiriyordu. fiunu yap flunu

et gibi. Projede ise kendim

birfleyler yapabildim. Fikirle-

rim dinlendi.”

Tu¤ba BEREN fientepe Lisesi, 10-C s›n›f›


ilkent Üniversitesiküreselleen dünya-ya uygun öğretmen-

ler yetitirebilmek ve sağlık-lı nesiller yaratabilmek ama-cıyla 2000 yılnda baladığıöğretmen eğitimine her yılyeni atılımlarla devam edi-yor.

Eğitim Bilimleri Enstitü-sü bünyesinde 2000 yılındaTürk Dili ve Edebiyatı, İngi-lizce, Tarih ve Biyoloji alan-larında açılmı olan tezsizyüksek lisans programı2002 yılında ilk mezunları-nı verdi. 2003 yılında prog-rama Matematik alanı ek-lendi. Aynı yıl faaliyete ge-çen Eğitim Fakültemiz, ül-kemizde ilk ve tek be yıllık

İngilizce Öğretmenliği li-sansla birletirilmi yükseklisans programını açtı. 2004yılında da öğretmen yetitir-mede atılımlar devam edi-yor. Eylül ayında Eğitim Fa-kültesi’nde açılacak be yıl-lık Bilgisayar ve Eğitim Tek-nolojileri Öğretmenliğiprogramı ile yeni bir ilk ger-çekleecek. Yetitirilecekbilgisayar öğretmenleri ilkve ortaöğretim kurumları-nın biliim dünyasına ayakuydurabilmelerine önemlikatkıda bulunacaklar.

Eğitim Fakültesi ve Eği-tim Bilimleri Enstitüsü’nünortak hedefi , ülkemizdekiçağda ve nitelikli öğretmensayısını artırmak. Bu hedefe

Yüzy›l›n en önemli bilimi olan e¤itim, Bilkent’le yeni bir bak›fl aç›s› kazand›.

Ça¤dafl ve Nitelikli

B

Program›Ö¤retmen Yetifltirme


ulaabilmek için geni alanbilgisine sahip alanlara özgüöğretim yöntemlerinde çağ-da yaklaımları uygulayabi-len, teknolojinin sağladığıolanakları etkili olarak kul-lanabilen öğretmenler yeti-tirmek amaçlanıyor.

Eğitim Bilimleri Enstitü-sü öğrencilerinden DidemBarut, Meral Demiriz, Çiğ-dem Genç ve Çiğdem Kanlı-tepe öğrencisi oldukları Öğ-retmen Yetitirme Progra-mı’nı anlatıyorlar:

Bizler 2 yıldır öğrencisiolduğumuz öğretmen yeti-tirme programını tamamla-mak üzereyiz. Program sü-resince birçok teorik ve uy-gulamaya yönelik ders al-dık. Bu derslerin bir kısmıtüm öğretmen adaylarınınortak aldığı öğretmenlikmesleği ile ilgili genel ders-lerdi. Bu derslere ek olarak,alanlara yönelik özel öğre-tim yöntemleri ile ilgiliderslerle beraber, ortak ça-lıılan okullarda uygulama-ya yönelik dersler de aldık.Her dönem değiik uygula-ma okullarına gittik ve te-ori dersleri ile baladığımızbu yolculuk kısa bir süredepratiğe döküldü. Programboyunca Türkiye’de ÖzelBilkent Okulları’nda, Bil-kent Üniversitesi HazırlıkOkulu’nda (BUPS), TEDAnkara Koleji’nde, İzmirAmerikan Koleji’nde ve İs-tanbul Robert Koleji’ndegözlem ve uygulama yapmafırsatı bulduk. Bu programbize aynı zamanda Fullb-right bursu ile ABD’nin Io-wa Eyaleti’ndeki okullarda8 hafta boyunca gözlem veuygulama yapma fırsatı daverdi.

Her birimiz öğretmenli-ğin o anlatılmaz hazzına, al-

dığımız eğitim, verilen uy-gulama fırsatları ve özveriliçalımalarımızla vardık. Biz-lere sunulan olanakları ve-rimli kullanmayı iki yıllıkyoğun bir deneyim süreciiçinde öğrendik. Bugüne ka-dar öğrenmi olduğumuztüm bilgileri uygulama yap-tığımız okullarda hazırladı-ğımız ders planlarımız vemateryallerimizle pratiğedökerken, sınıflarımızda

bizlere daha etkili öğrenimatmosferi yaratmamızdateknoloji çok önemli bir roloynadı.

ABD deneyimiyle Batılıbir ülkenin eğitime bakıaçısını, onların öğretimeyaklaımını da yakındangörme imkânı bulduk. Ora-da bulunduğumuz süre içe-risinde farklı kültürlerdenbirçok öğrencinin bir aradauyum içinde eğitime nasıldahil edildiğini de tüm de-tayları ile inceledik. Ameri-

ka’da hazırladığımız proje-ler, edindiğimiz deneyimle-rin ve öğrendiklerimizin,öğretmenlik yaamımız sü-resince bizlere sürekli yeni-lenme ve gelimeleri takipetme olanağını sağlayaca-ğından üphemiz yok.

Bütün bunların yanı sırabölümümüz Toplumsal Du-yarlılık Projesi kapsamındaMamak ilçesinde seçilen birokulda Biyoloji, İngilizce,

Tarih, Matematik ve TürkDili ve Edebiyatı branların-da her haftasonu etüd ders-leri vermektedir. Sosyo-eko-nomik düzeyi düük ailele-rin çocuklarına yardımcı ol-mak amacıyla tamamen gö-nüllülük esasına dayananbu projede her birimiz hâlengörev almaktayız.

Bizce öğretmenlik hayatboyu yenilikleri takip edipöğrenmeyi gerektiren birmeslektir. Öğretmen ise bu-nu en etkili ekilde öğrenci-

lerine aktaran ve onları dahayatları boyunca yenilikle-re açık aratırmacı kimlikle-re sahip birer birey olarakyetitirme misyonuna sahipkimsedir.

Hedefimiz, öğrenci mer-kezli, nitelikli ve çağda eği-timi okullarımızda uygula-maktır.

Günümüzde öğretmen-lik eğitiminin en önemli ge-reklerinden biri iyi ve sağ-

lam bir deneyimle mesleğeilk adımı atmaktır. Bu dene-yimi bölümümüzün sağladı-ğı olanaklar ve destekle 2 yılboyunca elde ettiğimize ina-nıyoruz. u an mesleğimizedört elle sarılamayı ve öğ-rendiklerimizi en iyi ekildeuygulamayı sabırsızlıklabekliyoruz.

Nitelikli ve çağda bireğitim için gerekli her eybizce bu bölümde var. Eği-tim sevdalısı gençler bubölüme bavurmalı!

“Bizlere, öğretmenlik mesleğine her açıdan katkıdabulunmamız gerektiği bilinci aılanmakta.”


Harvard’a m›Stanford’a m›Harvard’a m›Stanford’a m› ??

Mehmet Günhan Ertosun ve

Emre Togan

Elektrik ve Elektronik

Mühendisli¤i’nden

bu y›l mezun oldular.

Günhan s›n›f birincisi, Emre

ikincisiydi.

Onlar dünyan›n en iyi üniver-

sitelerinden

burs kazand›lar.

Günhan Stanford’a,

Emre Harvard’a

gidiyor.

Mehmet Günhan Ertosun ve

Emre Togan

Elektrik ve Elektronik

Mühendisli¤i’nden

bu y›l mezun oldular.

Günhan s›n›f birincisi, Emre

ikincisiydi.

Onlar dünyan›n en iyi üniver-

sitelerinden

burs kazand›lar.

Günhan Stanford’a,

Emre Harvard’a

gidiyor.

er ikisi de üniver-siteye girip, ders-lere balar bala-

maz yüksek ortalama tut-turarak sınıflarının en iyiiki öğrencisi oldular ve bi-rinci yıldan sonra burs al-maya hak kazandılar. İkiiyi arkadatılar ve sınıfbirinciliğinde birbirleriyleyarıtılar. İlk yıllardakiyoğun çalımaları, onlarıbaarıya götürmeninanahtarı oldu. imdi ek-tikleri baarı tohumları-nın meyvelerini topluyor-lar.

Mehmet Günhan ErtosunEmre Togan

H

Mehmet Günhan Erto-sun, Ankara Gazi AnadoluLisesi mezunu.

“Elektrik ve elektronikhem fiziksel hem de mate-matiksel bilimlerin kesi-me noktası. Yani fizik vematematik gibi temel bi-limlerin bulutuğu nokta.Dolayısıyla baka bir bili-me kaymanız daha kolay.Bu nedenle bu bölüm be-nim birinci tercihimdi vebunu baardım.” diyorGünhan. “Elektrik elektro-nik mühendisi olmasay-dım, arkeolog olurdum” di-yecek kadar da arkeoloji veAnadolu medeniyetleri ta-rihiyle ilgili.

Emre Togan, BUPS (Bil-kent University Prepara-tory School) mezunu.

Aletlerin nasıl çalıtığı-nı merak ettiği için elektrikve elektronik mühendisiolmak istiyormu. “Sonuç-ta elektrik ve elektronik bi-limi genel bir disiplin. Bubölümde okuyarak ilgi ala-nıma giren konuları öğre-nebilirim diye düündüm”diyor. Fizik ilgisini çektiğiiçin Harvard’da “AppliedPhisycs” üzerine doktorayapacak.

Baflar›n›n s›rr›

İin ilginç yanı, onlarüniversiteye ÖSS ampiy-onları olarak girmediler.Ancak üniversiteye girip dederslere balar balamazyüksek ortalama tutturaraksınıflarının en iyi iki öğren-

cisi oldular ve birinci yıl-dan sonra burs almaya hakkazandılar. İki iyi arkada-tılar ve sınıf birinciliğindebirbirleriyle yarıtılar. İlkyıllardaki yoğun çalımala-rı, onları baarıya götürenanahtar oldu. imdi ektik-leri baarı tohumlarınınmeyvelerini topluyorlar.

Günhan, Stanford Uni-versity’nin yanı sıra Prince-ton University, Universityof California-San Diego veUniversity of California-Santa Barbara, The OhioState University, Universityof Illinois ve University ofMichigan-Ann Arbor’danda kabul aldı. Emre iseHarvard ve Stanford’dan.Emre, “Nanoteknoloji”üzerine yoğunlamak vedoktorasını bu dalda yap-mak istediği için, tercihi‘Harvard University’ oldu.Günhan ise ‘Stanford Uni-versity’de “Signal Proces-sing” alanında doktora ya-pacak.

Bilkent Üniversitesi’ninuluslararası tanınmılığı,aratırma konusundaki ba-arısı ve hocalarından al-dıkları referansların buüniversiteler tarafından ka-bul edilmelerinde enönemli etken olduğunusöylüyor Emre Togan veMehmet Günhan Ertosun.

Günhan “Henüz mezunolmadan, lisans öğrencisiy-ken, bile akademik aratır-ma yapmaya balayan ve

alanının prestijli bilimseldergilerinde makaleleri ba-sılan öğrencilerinin varlığıBilkent Elektrik ElektronikMühendisliği bölümününöğrencilerine tanıdığı ola-nakların bir göstergesidir.”diyor ve ekliyor. “Ben de li-sans öğrencisiyken akade-mik aratırma yapmayabalayan öğrencilerden bi-riyim ve bu baarımınStanford Üniversitesi`ninen prestijli burslarındanolan Stanford GraduateFellowship`e layık gö-rülmemde önemli birrol oynadığı kanısın-dayım”.

İkisi de doktorası-nı bitirdikten sonra akade-mik kariyer yapmayı düü-nüyor, ama akıllarının birucunda özel sektörde çalı-mak ya da onlara projelerüretmek de var.

Eylül ayında onlarıABD’ye uğurlayaca-ğız. Emre dersleri-nin yanı sıra merak-lı olduğu basketbo-la da zaman ayıra-cak, sinemayla dailgilenecek. Günhanda hobilerini geli-tirme fırsatı bulacak.Mümkün olursa dün-yanın bütün dillerini öğ-renecek, eski para ve ta(kıymetli ve yarı kıymet-li) koleksiyonunu genile-tecek, arkeoloji ve medeni-yetler tarihi konularındakitaplar okuyacak.

P h i l a -delphia do-ğumlu Phi-lip Sherfey,

Penn StateU n i v e r s i t yUluslararasıİlikiler Bölü-mü’nde iki yıl

o k u d u k t a nsonra, üçüncü

sınıfı okumaküzere değiimöğrencisi olarakBilkent’e geldi.Geleli altı ay ol-masına rağmen,kendini rahatlık-

la ifade edebile-cek kadar iyiTürkçe konuabi-liyor.

Baka ülkele-ri görmeyi, farklıkültürleri tanı-mayı çok sevdiği-ni söylüyor.

“Gelme-den önce Tür-kiye hakkında

fazla bir ey bil-miyordum ve me-

rak ediyordum. Buyüzden Türkiye’ye ge-

lip bu ülkeyi daha yakın-dan tanımak istedim.Türkiye ve Orta Doğu

hakkında çok kitap oku-dum. Türkiye stratejik an-lamda ve uluslararası iliki-ler açısından ABD için çokönemli bir ülke. Pek çokAmerikalı, terör nedeniyleTürkiye’nin tehlikeli birbölge ve bir Orta Doğu ülke-si olduğunu düünüyor. Ya-bancılar, Türkiye hakkındayanlı düüncelere sahip.Ülkeler arasında ciddi iliki-ler söz konusu olunca yanlıdüünceler çok tehlikeli ola-biliyor. Ben bu düünceninne kadar yanlı olduğunuburada gördüm. Türkiyebence gelimiliği bakımın-dan Batılı. Türkiye bir mo-zaik.”

“Bilkent’te arkada oldu-ğum Türkler bana karı çokyakın ve sıcak. Burada gör-düğüm konukseverliktençok etkilendim. Türkler’inaile ilikileri de çok kuvvet-li. Amerika’da ise aile yapısıgiderek zayıflıyor.”

Türkiye’yi yakından ta-nımak için sık sık seyahatle-re gidiyor Philip. İstanbul’ahayran. “Bilkent Üniversite-si, benim yaadığım yerdekiüniversiteler gibi... Haftasonlarında dıarı çıkıp üni-versite dıındaki insanlarıyakından tanımak istiyo-

rum” derken Türk insanınınisizliğe, ekonomik prob-lemlere rağmen yaama çokpozitif baktığını ve gelecek-ten umutlu olduğunu dü-ündüğünü söylüyor.

Bilkent’te aldığı eğitimleyaamında nelerin değitiğisorusunu öyle yanıtlıyorPhilip: “Türkiye’den ayrıl-dıktan sonra yapabileceğimen önemli i, Türkiye hak-kındaki izlenimlerimi ül-kemdeki insanlarla payla-mak ve gerçek Türkiye hak-kında onları aydınlatmakolacak. Bu yıl benim içinakademik bir yıl olmaktançok, farklı milletler ve farklıetnik kökenli insanlarla ili-kilerimde beni geleceğe ha-zırlayan bir deneyim oldu.”

Philip, bu dönem so-nunda ülkesine dönecek.Üniversiteyi bitirdiktensonra, ayrıca üç yıl ulusla-rarası hukuk eğitimi alacak.İleride uluslararası organi-zasyonlarda çalımayı dü-ünüyor.


Misafir Ö¤rencilerBilkent Üniversitesi her y›l oldu¤u gibi bu y›l da Amerika Birleflik

Devletleri, Japonya ve Avrupa’n›n çeflitli üniversitelerinden gelen ‘misafir’ve ‘de¤iflim’ ö¤rencilerine ev sahipli¤i yap›yor. Bu y›l 30 yabanc› ö¤renci

Bilkent’te e¤itim almakta. Bu ö¤rencilerden birkaç›yla yapt›¤›m›z röportajlarla onlar› daha yak›ndan tan›t›yoruz.

“Burada gördü¤üm konukseverlikten çok etkilendim.”

Philip SherfeyPenn State University


“Bilkentyaflam›mayenideneyimlerkatt›.”

Erasmus programı çerçe-vesinde Finalndiya’da TurkuÜniversitesi’nden Bilkent’egelen ilk Finlandiyalı öğren-ci Elina Leinonen.

Turku’da İnsani BilimlerBölümü’nde okurken, birdönem baka bir okuldaokumak istemi. Kültürfarklılıklarını görmek ve ta-nımak istediği için de Türki-ye’ye gelmeyi tercih etmi.Ankara’ya gelmeden önceTürkiye hakkında kitaplarokumu ve burayı tahminettiği gibi bulmu. İnsanla-rın konuksever ve dostça ol-maları onu çok etkilemi.Gelmeden önce Türkçedersleri almı Finlandiya’da.

Bilkent Uluslararası İli-kiler Bölümü’nden dersleralıyor. Bir dönem okuduk-tan sonra yaamına yeni de-neyimler katmı olarak ül-kesine dönecek. İlerideuluslararası organizasyon-larda çalımak istediği içinBilkent’te aldığı eğitiminkendisine çok yararlı olaca-ğını söylüyor.

Elina LeinonenTurku University/Finlandiya

“Bilkent’te ald›¤›m e¤itim gazetecilikiçin güzel bir deneyim.”

Uluslararası İlikiler Bölümü’nde misafiröğrenci olarak master dersleri alıyor ChikakoKatsuren. Daha önce çeitli nedenlerle üç kezTürkiye’ye gelmi Chicako ve turist olarak İs-tanbul’dan balayıp Erzurum, Malatya veVan’a kadar pek çok yeri gezmi, Türk yaambiçimini ve kültürünü yakından tanımı.

Bu defa dördüncü kez eğitim için geliyor.Japonya’da Sosyoloji eğitimi almı. Uluslararasıilikiler master’ını bitirince gazeteci olarak iyaamına balayacak. Aslında imdiden gaze-teciliğe balamı bile. Okinawa Times’da Tür-kiye hakkında bir makalesi yayımlanmı.Türkiye hakkında çok ey biliyor Chicako.Japonya’da Türkçe kurslara gitmi, Japonca ve Türkçe gramerlerinin yakınolması nedeniyle Türkçeyi kolayca öğrenmi.

Bilkent’te aldığı derslerin onu gelecekteki i yaamında önemli yerleregötüreceğini, burada edindiği deneyimlerin gazetecilik mesleğinde çok ya-rarlı olacağını düünüyor.

“Gelecekte Türkiye’de ifl bulabilirim.”Hollandalı Douwe Mulder, Arkeoloji Bölü-

mü’nde değiim öğrencisi olarak eğitim alıyor.Bilkent’te bir dönem okuduktan sonra eğitimi-ne Hollanda’da devam edecek. Dönem sonun-da İstanbul’a gidecek ve orada alacağı kurslar-la Türkçesini gelitirecek.

“Gelecekte Türkiye’de i bulabilirim. Belkide turist rehberi olarak çalıabilirim. İ bulmakonusunda endielerim yok” diyor Deuwe.

Onun ilgilendiği konu Eski Akdeniz Mede-niyetleri. Türkiye’de okumak istediğinde Bil-kent Üniversitesi önerilmi ona AmsterdamÜniversitesi tarafından.

Ülkesinde Hititler hakkında eğitim almı,Hitit alfabesini okuyabiliyor. Türkiye’nin Hititler’in yaadığı topraklar olmasıve Ankara’nın Hititler’in bakenti Hattua’a yakınlığı nedeniyle Bilkent Üni-versitesi’nde eğitim almaya karar vermi. Bilkent’te Hitit ve Anadolu Arkeolo-jisi, Arkeolojik Aratırmalar ve Planlama derslerine devam ediyor.

Gordion, Hattua, Antalya gittiği ve gezdiği yerler arasında. Ankara’yı eğ-lenceli buluyor Deuwe. Ulus Kaleiçi’ndeki daracık sokaklar, caddelerdeki i-portacılar ona ilginç gelen manzaralar. Eğitimine büyük katkısı olan Anado-lu Medeniyetleri Müzesi’ne hayran kalmı.

Chikako KatsurenHitotsubashi University

Japonya

Douwe MulderAmsterdam University

smanlı İmparator-luğu tarihi yakınzamanlara kadar,

daha çok askerî-siyasî yö-nü ile ele alınmı, Osman-lı’nın uygarlık tarihi, bazıönemli monografiler dıın-da, bir bütün olarak ara-tırma konusu olmamıtır.Bu nedenle adı geçen kitapbu konuda yazılan ilk vetek kitaptır.

Kitapla ilgili sorularageçmeden önce, “Osman-lı Uygarlığı var mıdır?”sorusuna cevabınız neolacak?

Osmanlı Devleti’nin700. kurulu yıldönümü

kutlamaları dolayısıylaKültür Bakanlığı’nda yapı-lan bir toplantıya katıldım.Orada yazılacak kitap içinöyle bir konu önerdim:“Osmanlı Medeniyeti!”Uzun zaman Batı’da litera-türde özgün bir Osmanlımedeniyetinden bahsedil-mezdi. Meselâ Osmanlı sa-natının İran sanatının tak-lidi olduğu düünülürdü.“Osmanlı’ya özgün bir me-deniyet var mıdır?” soru-sunun yanıtı ite bu kitap-tır.

700. yıl kutlamalarıylailgili baka bir önemli ya-yından sözetmek istiyo-

rum. Osmanlı Devleti’ninkuruluunun 700. yılı Tür-kiye ve dünyada büyük ilgiuyandırdı. Kaynaklar ta-randı. Bu kaynaklardan bi-rini örnek vermek istiyo-rum: 1530 yılında ViyanaSeferi’nden döndüktensonra Kanuni Sultan Sü-leyman emretmi; bütünimparatorluğu kapsayanbir istatistik yapılsın iste-mi. Önerim üzerine buönemli kaynak (4 cilt,2000 sayfa tutar). 700.kutlama yılı erefine Ba-bakanlık Ariv Genel Mü-dürlüğü tarafından yayım-lanmaya balandı.


Dünyaca ünlü tarihçimiz Prof. Dr. Halil ‹nalc›k’›n

genel editörlü¤ünü yapt›¤› “Osmanl› Uygarl›¤›”

adl› kitap, T.C. Kültür Bakanl›¤› taraf›ndan

yay›mland›. Bir baflyap›t olan iki ciltlik kitab›n

haz›rl›k öyküsünü anlatmas›n›

Prof. ‹nalc›k’tan rica ettik.

Osmanl› Uygarl›¤›üzerine bir baflyap›t

O

Osmanlı’nın Avru-pa’nın ekillenmesindekirolü nedir?

Osmanlı Devleti, özel-likle Kanuni devrinde,protestanlığın Papa’ya veAvrupa’ya karı savunucu-su olarak ortaya çıktı. Os-manlı bir dünya gücü ola-rak Avrupa üzerinde etki-sini göstermeseydi, Avru-pa’da protestanlık ve o za-man ortaya çıkan millidevletler (Fransa, Hollan-da gibi) İmparator ve Pa-pa’ya karı koyamazlardı.Abartısız, Avrupa siyasî vehattâ kültür coğrafyasınıOsmanlı’nın siyasî gücüekillendirmitir, diyebili-riz. Osmanlı’nın etkisi Av-rupa’nın ekillenmesindeönemli bir rol oynamıtır.Ama genellikle Avrupalıtarihçiler bu gerçeği gör-mezden gelirler.

Kitaba dönelim. Böylebir kitabı yayımlama ka-rarı nasıl alındı?

Osmanlı Devleti’ninkuruluunun 700. yılı ola-rak kabul edilen 1999 yı-lında, o zamanki KültürBakanı İstemihan Talay’ınbakanlığında yapılan birtoplantıda “Osmanlı Kül-tür ve Bilim Mirası”nı tanı-tacak toplu bir eserin yazıl-ması kararlatırıldı. Koor-

dinatör olarak Kültür Ba-kanlığı Müstearı FikretÜçcan’ın bakanlığı altındabir heyet oluturuldu. “Os-manlı Uygarlığı” konusu-nu ortaya attığım için kita-bın hazırlanması için benigenel editör seçtiler. Kita-bın, bilmsel, ama aynı za-manda herkesin okuyabi-leceği bir dilde yazılmasınakarar verildi. Batı tarihçili-ğinde ve kamuoyunda bo-luğu doldurmak için İngi-lizce çevirisinin de yayın-lanması bu toplantıda ka-rarlatırldı.

Siz, kitabın genel edi-törü oldunuz. Kitabakatkıları olan kiiler na-sıl seçildi ve kitabı kaçyılda tamamladınız?

Osmanlı uygarlığınınçeitli yönleri üzerinde ça-lıan en tanınmı uzman-larla temasa geçtik. HepsiTürk 22 uzmanın katkıla-rıyla hazırlıklara baladık.Balangıçta bir cilt olacakekilde yola çıktık ama, ikiciltte ancak toparlayabil-dik. Benim görevim, gelenyazıları okumak, genel çer-çeveye uydurmaktı. Bazıyazıları yeniden yazdırmakgerekti. Bazıları fazla kap-samlı ve çok uzundu. Bazı-ları ise konuya istediğimizekilde yaklamamıtı. Ele-


Kitab› Haz›rlayanlar ve Katk›da Bulunanlar

Genel Editör: Halil ‹nalc›k

Sanat Bölümleri Editörü: Günsel Renda

Tasar›m: Ersu Pekin

Yaz› veren bilimadamlar›, uzmanlar:

Girifl: Halil ‹nalc›k: “Osmanl› Medeniyeti” ve Saray Patronaj›

Devlet-Toplum-Ekonomi

Halil ‹nalc›k: Osmanl› Tarihinde Dönemler:

Din ve Düflünce

Ahmet Yaflar Ocak: Dinî Bilimler ve Ulema

Ahmet Yaflar Ocak: Tasavvuf, Sufiler ve Tarikatlar, Tekkeler

Baha Tanman: Osmanl› Mimarisinde Tarikat Yap›lar›, Tekke-

ler

Bilim ve E¤itim

Ekmeleddin ‹hsano¤lu: Osmanl› ‹mparatorlu¤u’nda Bilim

Ekmeleddin ‹hsano¤lu: Osmanl› ‹mparatorlu¤u’nda E¤itim

Selçuk Akflin Somel: Cemaat Mektepleri ve Yabanc› Misyo-

ner Okullar›

Feza Gönergün: Metroloji, Geleneksel Ölçü ve Tart›lardan

Metre Sistemine

Gündelik Yaflam ve ‹letiflim

Metin And: 16. Yüzy›lda ‹stanbul’da Gündelik Yaflam

Orhan Kolo¤lu: Ulafl›m ve Haberleflme

Edebiyat

Gönül Tekin: Türk Edebiyat›: 13.-15. Yüzy›llar

Günay Kut: Türk Edebiyat›nda Klasik Dönem

M. Orhan Okay: Osmanl› Devleti’nin Yenileflme Döneminde

Türk Edebiyat›

‹lhan Baflgöz: Âfl›k ve Âfl›k Edebiyat›

Mimarl›k ve Güzel Sanatlar

Do¤an Kuban: Osmanl› Mimarl›¤›

Gönül Öney: Çini ve Seramik

Serpil Ba¤c›: Osmanl› Mimarisinde Boyal› Nak›fllar

Nurhan Atasoy: Osmanl› ‹pekli Kumafllar›

Nazan Ölçer: Osmanl› Dönemi Türk Hal› Sanat›

Ali Alparslan: Hat Sanat›nda Osmanl›lar

Zeren Tan›nd›: Kitap ve Cildi

Zeren Tan›nd›: Kitap ve Tezhibi

Filiz Ça¤man: Minyatür

Günsel Renda: Resim ve Heykel

Gösterim Sanatlar› ve Müzik

Metin And: Geleneksel Gösterimler

Ersu Pekin: Kuram, Çalg› ve Müzik

Avrupa ve Osmanl›

Halil ‹nalc›k: Siyaset, Ticaret ve Kültür Etkileflimi

Günsel Renda: Sanatta Etkileflim

Osmanl› Uygarl›¤›:Osmanl›’n›n haflmeti üzerine bir kitap 2 cilt, 1165 sayfa, Türkçe ve ‹ngilizce

Osmanlı’nın Avru-pa’nın ekillenmesindekirolü nedir?

Osmanlı Devleti, özel-likle Kanuni devrinde,protestanlığın Papa’ya veAvrupa’ya karı savunucu-su olarak ortaya çıktı. Os-manlı bir dünya gücü ola-rak Avrupa üzerinde etki-sini göstermeseydi, Avru-pa’da protestanlık ve o za-man ortaya çıkan millidevletler (Fransa, Hollan-da gibi) İmparator ve Pa-pa’ya karı koyamazlardı.Abartısız, Avrupa siyasî vehattâ kültür coğrafyasınıOsmanlı’nın siyasî gücüekillendirmitir, diyebili-riz. Osmanlı’nın etkisi Av-rupa’nın ekillenmesindeönemli bir rol oynamıtır.Ama genellikle Avrupalıtarihçiler bu gerçeği gör-mezden gelirler.

Kitaba dönelim. Böylebir kitabı yayımlama ka-rarı nasıl alındı?

Osmanlı Devleti’ninkuruluunun 700. yılı ola-rak kabul edilen 1999 yı-lında, o zamanki KültürBakanı İstemihan Talay’ınbakanlığında yapılan birtoplantıda “Osmanlı Kül-tür ve Bilim Mirası”nı tanı-tacak toplu bir eserin yazıl-ması kararlatırıldı. Koor-

dinatör olarak Kültür Ba-kanlığı Müstearı FikretÜçcan’ın bakanlığı altındabir heyet oluturuldu. “Os-manlı Uygarlığı” konusu-nu ortaya attığım için kita-bın hazırlanması için benigenel editör seçtiler. Kita-bın, bilmsel, ama aynı za-manda herkesin okuyabi-leceği bir dilde yazılmasınakarar verildi. Batı tarihçili-ğinde ve kamuoyunda bo-luğu doldurmak için İngi-lizce çevirisinin de yayın-lanması bu toplantıda ka-rarlatırldı.

Siz, kitabın genel edi-törü oldunuz. Kitabakatkıları olan kiiler na-sıl seçildi ve kitabı kaçyılda tamamladınız?

Osmanlı uygarlığınınçeitli yönleri üzerinde ça-lıan en tanınmı uzman-larla temasa geçtik. HepsiTürk 22 uzmanın katkıla-rıyla hazırlıklara baladık.Balangıçta bir cilt olacakekilde yola çıktık ama, ikiciltte ancak toparlayabil-dik. Benim görevim, gelenyazıları okumak, genel çer-çeveye uydurmaktı. Bazıyazıları yeniden yazdırmakgerekti. Bazıları fazla kap-samlı ve çok uzundu. Bazı-ları ise konuya istediğimizekilde yaklamamıtı. Ele-


Kitab› Haz›rlayanlar ve Katk›da Bulunanlar

Genel Editör: Halil ‹nalc›k

Sanat Bölümleri Editörü: Günsel Renda

Tasar›m: Ersu Pekin

Yaz› veren bilimadamlar›, uzmanlar:

Girifl: Halil ‹nalc›k: “Osmanl› Medeniyeti” ve Saray Patronaj›

Devlet-Toplum-Ekonomi

Halil ‹nalc›k: Osmanl› Tarihinde Dönemler:

Din ve Düflünce

Ahmet Yaflar Ocak: Dinî Bilimler ve Ulema

Ahmet Yaflar Ocak: Tasavvuf, Sufiler ve Tarikatlar, Tekkeler

Baha Tanman: Osmanl› Mimarisinde Tarikat Yap›lar›, Tekke-

ler

Bilim ve E¤itim

Ekmeleddin ‹hsano¤lu: Osmanl› ‹mparatorlu¤u’nda Bilim

Ekmeleddin ‹hsano¤lu: Osmanl› ‹mparatorlu¤u’nda E¤itim

Selçuk Akflin Somel: Cemaat Mektepleri ve Yabanc› Misyo-

ner Okullar›

Feza Gönergün: Metroloji, Geleneksel Ölçü ve Tart›lardan

Metre Sistemine

Gündelik Yaflam ve ‹letiflim

Metin And: 16. Yüzy›lda ‹stanbul’da Gündelik Yaflam

Orhan Kolo¤lu: Ulafl›m ve Haberleflme

Edebiyat

Gönül Tekin: Türk Edebiyat›: 13.-15. Yüzy›llar

Günay Kut: Türk Edebiyat›nda Klasik Dönem

M. Orhan Okay: Osmanl› Devleti’nin Yenileflme Döneminde

Türk Edebiyat›

‹lhan Baflgöz: Âfl›k ve Âfl›k Edebiyat›

Mimarl›k ve Güzel Sanatlar

Do¤an Kuban: Osmanl› Mimarl›¤›

Gönül Öney: Çini ve Seramik

Serpil Ba¤c›: Osmanl› Mimarisinde Boyal› Nak›fllar

Nurhan Atasoy: Osmanl› ‹pekli Kumafllar›

Nazan Ölçer: Osmanl› Dönemi Türk Hal› Sanat›

Ali Alparslan: Hat Sanat›nda Osmanl›lar

Zeren Tan›nd›: Kitap ve Cildi

Zeren Tan›nd›: Kitap ve Tezhibi

Filiz Ça¤man: Minyatür

Günsel Renda: Resim ve Heykel

Gösterim Sanatlar› ve Müzik

Metin And: Geleneksel Gösterimler

Ersu Pekin: Kuram, Çalg› ve Müzik

Avrupa ve Osmanl›

Halil ‹nalc›k: Siyaset, Ticaret ve Kültür Etkileflimi

Günsel Renda: Sanatta Etkileflim

Osmanl› Uygarl›¤›:Osmanl›’n›n haflmeti üzerine bir kitap 2 cilt, 1165 sayfa, Türkçe ve ‹ngilizce

meler yaptık. İçlerindenseçtiklerimizi kitaba aldık.Bu çalıma üç yılımızı aldı.Sanat tarihi yazılarındaeditör olarak yardımcı ol-ması için Prof. Dr. GünselRenda’ya rica ettik. Yazılartamamlanınca, Ersu Pekinher konuya uygun görselmalzemenin teminindeyardımcı oldu. Onun titizçabaları, eserin bilimsel vegözalıcı olmasını sağlamı-tır. Eser bir ekip iidir. 22bilim adamının ve MillîKütüphane Bakanı sayınTuncer Acar ve yardımcıla-rının özverili katkıları ol-masaydı bu eser bu kaliteve nefasette çıkamazdı. Os-manlı uygar-lığını bi-l imselve çe-k i c ib i rb i -

çimde dünya kamuoyunasunmak düüncesiyle, E.Yazar ve M. Iın tarafındaneserin iki cilt halinde İngi-lizce versiyonu da hazır-landı ve basıldı. Tamam-lanması dört yılı bulan ki-tap bu yılın Ocak ayındayayımlandı.

Kitabın tanıtımı nasılyapıldı?

Rektörümüz Prof.Ali Doğramacı ve Kül-tür Bakanlığı ibirli-ğiyle kitabın tanıtımıiçin Bilkent Üniversi-tesi Güzel Sanatlar,Ta-sarım ve Mimarlık Fa-kültesi Konferans Mer-kezi’nde bir tören dü-

zenlendi. Tören büyükilgi gördü. Turizm ve

Kültür Bakanı Er-kan Mumcu, Sa-vunma BakanıVecdi Gönül,Bilkent Üniver-

sitesi Müte-velli He-yeti Ba-

kanı Prof. Dr.İhsan Doğra-

macı, Eski

KültürB a k a n ı

İstemihan Ta-lay, Kültür ve Tu-

rizm Bakanlığı MüstearıMustafa İsen törene katıldı-lar. Törenin amacı basınyoluyla eseri tanıtmaktı.Basını temsilen Milliyet’tenTaha Akyol, Hürriyet’tenDoğan Hızlan, Radikal’denAvni Özgürel, Gazetecilerve Yazarlar Vakfı’ndanMustafa Armağan toplantı-ya katıldılar ve kitap hak-kında güzel yazılar yazdı-lar. CNN Türk’te kitap hak-kında Taha Akyol ile birsöyleim yayımlandı.

Kitabın farklılığı bas-kı ve fotoğraf kalitesiylede dikkat çekiyor. Na-sıl hazırlandı ve nere-

de basıldı?

Av r u p a ’ d a k iyayınlarla mukayese edil-diğinde bu eser, Türk ti-pografisinin eritiği mü-kemmeliyet derecesinigöstermek itibariyle de öv-gü kaynağı. Kitabın tasarı-mı Ersu Pekin’e ait. Renkayrımı, baskı ve cilt İstan-bul’da Mas Matbaası tara-fından yapıldı. Fotoğraflarçeitli koleksiyonlardan,müze ve kütüphane ariv-lerinden alınmıtır. Bu hu-susta Prof. Günsel Ren-da’nın katkısı büyüktür.

Kitap kaç baskı yap-tı?

İlk kez 1500 adet basıl-mıtı. Dört be ay içindeilk baskı tükendi. Yeni birbaskı yapılmaktadır. Yurtdıında da İngilizcesi satı-lıyor. Amerika’dan bir ki-tapçının 1000 adet sipariverdiğini öğrendik.


Fotoğrafla

GizemiSualt

Karides,Hymenocera elegans,

Mergui Adaları,Burma, Ocak 2003

Deniz tavanı,Chromodoris willani,Sipadan Adası,Borneo, Malezya,Kasım 2003

Akya sürüsü,Caranx sexfasciatus,

Sipadan Adası,Borneo, Malezya,

Kasım 2003

arlatının

Mesle¤indeki baflar›lar›n›n yan› s›ra, ilginç vegerçeklefltirmesi zor hobileriyle de ilgi çeken

kiflilerden biri Prof. Dr. Orhan Aytür. Bilkentliö¤renciler, onu henüz derslere bafllamadan önce

tan›d›lar. Kim oldu¤undan önce ne yapt›¤›n›ö¤rendiler. Oryantasyon programlar›nda,

gerçek bir Bilkentli olman›n çok yönlülüktengeçti¤inin bir örne¤iydi Aytür’ün sualt›

foto¤raflar›... Bilkent Üniversitesi Elektrik ve Elektronik Mühendisli¤i Bölümü Ö¤retim

Görevlisi olmas›ndan çok bir görüntü avc›s›yd› o, sualt›n›n gizemini muhteflem

foto¤raflarla onlara gösteren kifliydi.

, zorun ulaılmazlığı-nı hedef almı ve he-define kilitlenmesi

onun baarısı olmu. Bir yanda dalgıçlığını ge-

litirirken, diğer yanda sualtıfotoğrafçılığının tüm püfnoktalarını öğrenmi, koyumavi derinliklerde bambakabir dünyayla tanımı, akıldefterinden tehlikeyi silmi,tehlikeli sularda köpek balık-larının fotoğraflarını çeker-ken onlarla gözgöze gelmi,okyanuslarda sevimli yunus-larla kucak kucağa yüzmü,sualtı fotoğraf yarımalarındaönemli dereceler almı, sualtıdergilerine makaleler yazmı,fotoğraflar göndermi.

imdi, sualtı fotoğrafçılığı-na giden yoldaki uzun ve ma-cera dolu mesafeleleri nasıl ka-tettiğini soruyoruz Prof.Aytür’e...

Sualtının büyüsünü fo-toğraflarınızla suyüzüne çı-karıyorsunuz. Bu merakınıznasıl baladı?

Sualtı fotoğrafçılığı iki ay-rı konunun birlemesidir. Fo-toğrafçılık ve dalgıçlık. Ge-nellikle önce dalgıçlık öğreni-lir sonra sualtında fotoğrafçı-lığı. Dalgıç olarak sualtını ta-nıdıktan sonra o dünyayı birde görüntülemek ister insanve ikinci bir aama olarak su-altı fotoğrafçılığına balar.Bende tersi oldu. Ben önce fo-toğrafçılığa baladım. Orta-okul yıllarındaydı. Deneyeyanıla baladım fotoğraf çek-meye. Tarsus Amerikan Lise-si’nde okuyordum ve bir ka-ranlık odamız vardı. İlk fo-toğraflarımı burada banyoyaptım. ODTÜ’de okurken deJale Erzen’den fotoğraf ders-leri aldım. 1986’da ABD’de

O

Yaprak Balığı,Taenianotus triacanthus,

Kapalai Adası, Borneo,Malezya, Kasım 2003


Nortwestern Universite-si’nde fotoğraf kurslarınadevam ettim.

Dalgıçlığa gelince; sual-tına öteden beri ilgim vardı.Burada çok ilginç bir du-rumdan bahsetmek istiyo-rum. Ben dört derece miyo-bum. Ben çocukken dalmakiçin kullanılan numaralımaskeler yoktu. Bu nedenledalı yapmam çok zorduhep. Gözlükle sualtına dal-mak mümkün olmadığı içinbu merakım hep ertelendi.İlerki yıllarda numaralımaskeler çıkınca bu sorunda kendiliğinden halledil-mi oldu.

Ne zamandan beri da-lıyorsunuz ve sualtı fotoğ-rafçılığına nasıl geçtiniz?

1998 yılında dalgıçlığabaladım. Bodrum’da kursaldım. Dalıa baladıktansonra sualtı fotoğrafçısı ar-

kadalarla tanıtım. Sual-tında ‘slide’ çeki-

l i y o r .

Bense imdiye kadar hiç sli-de çekmemitim. Kızılde-niz’e dalı yaparken bir dalıarkadaım bana bir makaraslide verdi ve böylece ilkkez slide çektim ama su üs-tünde. Sualtı fotoğrafçısı ar-kadalarla dalı yaparkenheveslendim ve ben de fo-toğraf çekmeye baladım.

Niçin sualtında fotoğ-raf çekmek istediniz?

İki temel nedeni var. Bi-ri fotoğrafla ilgileniyorum,fotoğrafa sanatsal olarakyaklaıyorum. Sualtı çok de-rin, çok renkli ve malzemeaçısından çok zengin. Dola-yısıyla fotoğrafa olan ilgimisualtına taımak istedim.İkincisi ise balıkları dahayakından tanımak... Sualtın-da bir balığı görüyorsunuz.O hangisiydi, nasıldı, necinsti derken balık kaçıp gi-diyor. Fotoğraf çekmek su-altı dünyasını tanımayı çokkolaylatırıyor. İkisi de bir-birini tamamlayan etkenler.

Sualtı fotoğrafçılığınıznasıl geliti?

1999 yılında da-lılı bir mavi

yolculuğaç ı k t ı m .Sualtında

fotoğraf çek-mek için bir makine kılıfıgerekiyor. Housing de de-nen bu kılıf normal makine-nin üstüne geçiriliyor. Bumekanik bir alet. Bu dalıtabir arkadaımdan kılıfını veflaını ödünç aldım ve ilkfotoğraflarımı böyle çektim.Çok ho bir deneyimdi. 10-


Köpekbalığı, Carcharhinus falciformis,Brother Adaları,Kızıldeniz, Mısır, Eylül 2001

Karides,Periclemenes venustus,Kapalai Adası, Borneo,

Malezya, Kasım 2003

12 makara slide çektim. Za-man içinde de kendi kılıfımıedindim ve fotoğrafçılığımıgelitirdim.

Yarımalara katıldınız.Ödülleriniz?

Sualtı fotoğraf yarıma-larının farklı formatları var.Buna görüntü avcılığı da di-yebiliriz.

Katılımcılar bir sahil ka-sabasında toplanıyorlar. Be-lirli bir noktadan birlikte de-nize dalıyorlar. Hep birlikte

fotoğraf çekiliyor. Jüri bu fo-toğrafları değerlendiriyor.

İlk katıldığım yarımadaüç dal vardı. UFBAY (UlusalFotoğraf ve Balık Avlama Ya-rıması)’ın düzenlediği biryarımaydı. Çekilen obje‘balık’ olmalıydı. Aslında butür yarımaların, insanlarızıpkıncılıktan çok, balık fo-toğrafçılığına özendiren birilevi de var. Yarıma üç ka-tegoride yapıldı. A grubu

‘yemesi lezzetli balıklar’, Bgrubu ‘bunun dıında kalan-lar’ ve C grubu ‘sürü ya dagrup balıklar’ eklindeydi.

Ben bu yarımada iki ka-tegoride birinci, bir katego-ride ikinci oldum. Aslındabeklemediğim bir sonuçtu.Üç ödül aldım. Daha sonrada çeitli yarımalarda ödül-ler aldım. Hiç ödül alamadı-ğım yarımalar da oldu ta-bii... İstanbul’da Caddebos-tan Balıkadam Spor Kulübü

tarafından düzenlenen Yas-sıada’daki yarımada da birderecem var.

Dalmak için nasıl birprogram yapıyorsunuz.Grup dalılarına mı katılı-yorsunuz, bireysel olarakmı dalıyorsunuz? En çoknerelere gidiyorsunuz?

Ankara’dan üç-be arka-dala hafta sonu dalı gezile-rine çıkıyorum ya da maviyolculuklarda dalıyorum.

Ankara Sualtı İhtisas Kulu-bü’nün dalılarına katılıyo-rum.

Türkiye’de en çok dalı-nan yerlere gidiyorum. Ör-neğin Marmara’da Yassıada.Orada su soğuk. Derinlerdemercan çok, ama görü az.Ayrıca, Saros Körfezi, Ayva-lık. Ege’de Çeme, Dalyan.Güneyde Bodrum, Marma-ris, Datça. Akdeniz’de Kal-kan, Ka, Kemer, Mersin...Batıklarda da daldım. Antal-

ya limanının içinde SaintLivya, Kemer’de Pais batığıSaros’ta Lundi mayın taramagemisi gibi...

Fotografçılığınız nede-niyle denizaltı hayvanları-nın zoolojik ve biyolojiközelliklerini de öğreniyor-sunuz değil mi?

Tabii, sadece biyolojisinideğil, davranılarını da. Ba-lıkların dalgıçla etkileimiçok önemli. Fotoğraflarınız-

dan iyi sonuç alabilmeniziçin hayvanların davranıları-nı da bilmek zorundasınız.Gece ve gündüzün sualtında-ki farkının hayvanlara nasılyansıdığı da bilmeniz gere-kenler arasında. Çünkü sual-tında her hayvanın aktif ol-duğu zaman farklı. Karides,yengeç ahtopot, müren balığıgeceleri aktif. Kelebek, ane-mon ve palyaço balıklarıgündüzleri aktif. Avcı balıkla-rı ise gece gündüz arasındaki

alacakaranlıkta aktif. Ben ge-ce dalıını çok severim.

Bir dalıınızda köpek-balığı ve yunuslarla karı-latınız. İzlenimleriniz?

Kızıldeniz’de bir gezidebir gün yunuslarla yüzeceği-mizi bildirdiler. O gün tüp-süz olarak yüzdüm. Sabah06.30’da zodiakla denizeaçıldık. Yanıma fotograf ma-kinesi almadım. Yunuslarıgrup halinde gördük. Yarım


Karides, Sipadan Adası, Borneo, Malezya, Kasım 2003

Pijamalı kardinal balığı,Sphaeramia nematoptera,Sangat Adası, Filipinler, Ocak 2004

Deniz tavanı,Chromodoris coi,Sangat Adası, Filipinler, Ocak 2004

Kurdela müren balığı,Rhinomuraena quaaesitaKapalai Adası, BorneoMalezya, Kasım 2003

Kurbağa balığı,Antennarius maculatus,Kapalai Adası, BorneoMalezya, Kasım 2003


saat boyunca yunuslarlayüzdük. Çok keyifliydi. Yu-nuslar çok meraklı hayvan-lar, hemen yanınıza geliyor-lar ama dokunmaya çalıır-sanız da ürküp kaçabiliyor-lar. Yunus çok hızlı bir hay-van, birlikte yüzerken be-nim hızıma kendini ayarla-yıp yavaladı. Bu yüzüte birde çiftleen yunuslarla kar-ılatım. Bir baka gün deteknemizin altında 2.20 m.lik bir köpekbalığı ile karıkarıya geldim. Çok sevimlibir hayvandı. Fotoğraflarınıçektim. Beni görünce pozverdi diyebilirim. Onbe da-kika kadar yakın iletiimkurduk. Çok yakınlatık,daha doğrusu çarpıtık.

Köpekbalığıyla karı-latığınızda korkmadınızmı?

Bu soruyla çok karılaı-yorum. Hayır, korkmadım.Aslında korkmalıymıım.Köpek balıkları beslenmekamacıyla hiç kimseye saldır-mazlar, özellikle de dalgıçla-ra. Ayrıca köpekbalığınınçok çeidi var. Hepsini aynıkefeye koymak doğru değil.

Köpekbalığı kan koku-suna gelir. Avlanmayan birdalgıça saldıran köpekbalığısayısı çok çok az. Dalgıçlarsualtında köpekbalığı gör-mek ve onlara yaklaabil-mek için can atarlar. Bizimçok korktuğumuz bir balıkdeğil.

Yurtdıı dalılarınız...İlk yurtdıı dalıım Ha-

wai’de oldu. Bir konferansiçin gitmitim. Son dalıımise Borneo’da. Hepsini sayar-sak: Pasifik’te Hawaii, Atlan-tik’te Küba ve Florida, HintOkyanusu’nda Maldiwler,Burma, Borneo ve Kızılde-niz’de Sharm el Sheiyk.

Tropik denizlerde dal-mayı seviyorum. Çünkü çokrenkli ve balık yaamı çokyoğun. Fotoğrafını çekmeyedeğer eyler bulmak dahakolay.

Bir sualtı fotoğrafçısıolarak, bir kıyaslama ya-parsanız Türkiye’nin de-nizleriyle tropik denizlerarasındaki fark nedir?

Yurtdıı dalı gezileri da-ha keyifli oluyor. Görü me-safesi daha yakın, daha çokbalık ve bitki çeidi var vesu daha sıcak. Tropik deniz-

“Dalı çok güvenli bir aktivite. Yine dekurallarına göre yapmak gerekiyor.”

Yılan Balığı,Pisonophis cancrivorus,Mabul Adası, Borneo, Malezya, Kasım 2003

Palyaço balığı,Amphiprion ocellaris,Sangat Adası,Filipinler, Ocak 2004

Aslan balığı, Pterois volitans, Sangat Adası, Filipinler, Ocak 2004


lerde 60 metrede çevremi ra-hatça görebiliyorum. Mar-mara’da ise suyun altı hepalacakaranlıktır.

Örneğin Kızıldeniz...Kapalı bir deniz olduğu içinçok güneli, deniz bulanıkdeğil, mercan kayalıklarıçok. Kızıldeniz pek çok açı-dan ho bir dalı bölgesi.Ben kıyıda konaklamalı da-lıtan çok teknede gecele-meli dalıı seviyorum. Kızıl-deniz’de buna deniz safarisidiyorlar.

Dalılarınız sırasındabaınıza gelen birkaç il-ginç anekdot anlatır mısı-nız?

En son Borneo’ya gittim.Burası dünyanın en ilginçdalı noktası.

Karada yaban hayvanla-rına yaklamak mümkündeğildir. Sualtında bu böyledeğil. Borneo’da günde 5-6

kez daldım.Toplam 32 dalıyaptım. O kadar çok balıkvardı ki...

ekilsiz süngerlere ben-zeyen bir balık türü vardır,buna kurbağa balığı (pipobalığı, yaprak balığı da di-yorlar). Onu Borneo’dagördüm. Çok ilginç kamuf-laj yöntemi var bu balığın.Çürümü bir yaprak taklidiyapıyor. Yine orada farklıkarakterlerdeki balıkları iz-ledim. Bir karides türü var-dı, üzerinde yaadığı mer-canın rengini alıyor.

Bir ilginç olay da Mal-diwler’de yaadım. Maldiw-ler’de akıntı fazla ve çok çe-itli balık var. Görü açık.Bambaka bir sualtı dünya-sı. Ender görülen bir cinsolan mola mola (ay balı-ğı)’nı orada gördüm. Reh-

berimiz bile ilk kez gör-mütü. Köpek balıklarıylaakraba kocaman bir balıktürü.

imdiye kadar kaç su-altı karesi çektiniz?

Altmı-yetmi dalıtansonra fotoğraf çekmeye ba-ladım. Bir dalıta bir makaraharcamı olsam ve toplam200 dalı dersek 200 x 36 =7200 kare çekmiimdir.

İlerde dalı ve fotoğraf-çılık adına daha neler ya-pacaksınız?

Fotoğraflarım, sualtı ha-yatını tanımak açısından ba-na çok yardımcı oldu.

Yine de sualtını fotoğrafsanatı için malzeme olarakkullanmak açısından ilerle-yebileceğim çok mesafe ol-duğunu düünüyorum. Buaçıdan bakıldığında zor bir

uğra. Öncelikle çok İyi dal-gıç olmak gerekiyor. Ortasuda ve askıda kalarak titre-meden hareketli bir canlınınresmini çekmek çok zor.Mercek ve ıık ayarı yap-mak, kompozisyon yarat-mak gibi.

Ve son olarak, en çokdalmak istediğiniz yerler?

Galapagos adaları, En-donezya, Avustralya, Indo-Pasifik’te Papua Yeni Ginefaunasını tanımak istedi-ğim denizler... Indo-PasifikDenizi’ni çok seviyorum.Biyo-diversitenin en fazlaolduğu yer Endonezya.Avustralya ile GüneydoğuAsya arasındaki erittedünyanın en çeitli balıkla-rı bulunuyor. Bu nedenleen çok oralarda dalmak is-tiyorum.

Kaptan Cousteau’nun belgeselleriyle büyüyen

bir genç olarak o da sualt› dünyas›n›n çekimine karfl› ko-

yamad›.

Kelebek balığı,Chelmon rostratus,

Sangat Adası,Filipinler, Ocak 2004

üketici aratırmala-rı konusunu elealan Consumer Re-

search Conference (Tüke-tici Aratırmaları Konfe-ransı) geçen yıl Toronto’dayapıldı. Bu uluslararasıkonferansa gönderilen 250makale arasında Cokunerve Sandıkcı’nın "Yeni Kıya-fet: Anlamlar ve Uygula-

malar" balıklı makalesibirinci seçildi. GökçenCokuner’in master tezin-den yola çıkılarak düzenle-nen makalede, Türkiye'deyeni kıyafet kullanımı ileilgili tüketici davranılarıve deneyimleri inceleni-yor; “yeni” kıyafetlerde ne-yin yeni, neyin eski oldu-ğuna açıklık getiriliyor.

KendiniziYenileyin

Tüketicinin“yeni k›yafet”

kavram›2003 Association for Consumer Research

Conference’ta en iyi makale ödülü, BilkentÜniversitesi ‹flletme Fakültesi ö¤retim

üyelerinden Yrd. Doç. Dr. Özlem Sand›kc› ile ABD’de Auburn Üniversitesi'nde doktora e¤itimine devam eden

ö¤rencisi Gökçen Coflkuner’e verildi.

T


Gerek makaleden çıkansonuçları, gerekse Türklerinkıyafet alımındaki yeni yak-laımlarını buraya aktarmaküzere Yrd. Doç. Dr. ÖzlemSandıkcı’yla görütük.

Bu konferansa nasılmakale gönderdiniz?

Tüketici davranılarıüzerine aratırmaları kapsa-yan makaleleri 1999’dan be-ri bu konferansa gönderiyo-rum. Bu konferans tüketiciaratırmaları konusundakien büyük uluslararası top-lantı. Bu yıl da Bilkent Üni-versitesi İletme Bölümümezunu öğrencim GökçenCokuner’le birlikte hazırla-dığımız bir makaleyi gön-derdik.

Makale onun master te-zinden düzenlenerek 20sayfaya indirildi ve konfe-ransa gönderildi. Biz sunumiçin Toronto’ya gittiğimizdehenüz makalenin birinciolacağını bilmiyorduk. Ora-da öğrendik.

Makaleler nasıl değer-lendiriliyor?

Konferansta yarıma içive yarıma dıı olmak üzereiki bölüm var. Yarıma içibölüme en fazla katılım buyıl olmu. Tam 250 maka-leyle bavurulmu. Bizimmakalemiz 250 makale ara-sında birinci seçildi. Hangimakalenin birinci seçilece-ğine, makaleleri okuyarakdeğerlendiren hakemlerinyorumlarına ve verdikleripuanlara göre karar verili-yor. Birinci seçilen makale-nin yazarları sonuçtan kon-feransın birinci günündehaberdar ediliyor ve kaza-nanlar, konferansın ikincigününde öğle yemeği sıra-sında plaketlerini alıyorlar.

Makalede neleri anlat-tınız?

Bu çalımada yeni kıya-fet ile ilgili duygular, tecrü-beler ve uygulamalar aratı-rıldı ve üç temel soru cevap-landırılmaya çalııldı: Kıya-fetin yeniliğini oluturanunsurlar, insanların hanginedenlerle yeni kıyafet al-dıkları ve yeni kıyafetlerinnasıl kiiselletirildiği.

Neydi sizin makaleniziöne çıkaran ve ödül alma-nızı sağlayan? Gelenekselbir toplumun tüketici dav-ranılarını duyurmanız mıörneğin?

Değerlendirmelerden

öğrendiğimize göre, makale-miz biçimsel ve metodolojikaçıdan baarılı bulunmutu.Bir de yeni ürün literatürü-ne bağlantılı olarak inceledi-ğimiz konu ilginçti. Litera-türde bir boluk vardı vemakalemiz farklı konusuylabu boluğu doldurmu ol-du.

Bu çalımanın benzer-lerinden farkı neydi?

Kitle üretimi ve tüketi-minin yaandığı günümüzdünyasında her gün piyasa-ya çok sayıda yeni ürün vehizmet çıkıyor. Böyle bir or-tamda tüketicilerin 'yeni'kavramından ne anladığı ve

yeni ürünlerin tüketim di-namikleri önemli aratırmakonuları. Pazarlama litera-türünde yeni ürün yayılımıve kullanımı üzerine bugü-ne kadar yapılmı pek çokçalıma var. Ancak bu çalı-malar genellikle teknolojiağırlıklı yeni ürünleri ince-lemekte ve kıyafet gibi sem-bolik özellikleri yoğun olanürün kategorileri hakkındafazla açıklayıcı bilgiler taı-mamakta. Bu aratırma sem-bolik bir ürün kategorisindeyeni ürün kavramını ve kul-lanımını inceleyerek litera-türe katkıda bulundu.

“Ödül aldığımız bu makale hem Türkiye hem deyeni ürün literatürü açısından önemli bir çalıma.”

Yrd. Doç. Dr. Özlem Sand›kc›


Ürün kategorisi olarakkıyafetin seçilmesinin ne-denleri nelerdir?

Kıyafet kiilerin sınıfsal,dinî, cinsel, etnik ve ulusalkimliklerini yansıtan sem-bollerin en önemlilerindenbiri. Aynı zamanda kıyafetve kıyafetle ilikili olarakmoda, gelip geçici olmaözelliği ile tanımlanan ürünkategorileri. Moda olarakpiyasaya sunulan giysilerinsürekli olarak değimesi, kı-yafeti ‘yeni’ kavramınınaratırılması için ilginç birkategori hâline getirmekte.

Aratırmada nasıl me-todlar kullandınız? Müla-kat yaptığınız kiilerin de-mografik özellikleri neler-di?

Üç değikene baktık.Cinsiyet, ya ve gelir/eğitimdüzeyi. Veriler, 2002 yazın-da, farklı ya, cinsiyet ve ya-am tarzları olan 24 kiiyleyapılan ayrıntılı mülakatlar-la toplandı. Hepsi Ankara’dayaayan 12 kadın ve 12 er-kekle görütük. İki ya gru-

bunu ele aldık: 20-35 ve35-65. Kültürel sermaye de-diğimiz yaam biçimi ve ge-lir/eğitim düzeyine bakarakkiileri seçtik. Aratırmadakalitatif metodlar kullanıldı.Mülakatların analizindenpek çok ilginç sonuç ortayaçıktı.

Hangi meslek grubun-dan kiilerle mülakat yap-tınız?

Mülakat yaptığımız 24kii arasında mühendis,bankacı, öğretim üyesi, yö-netici, kapıcı, berber, te-mizlik içisi, santral memu-ru gibi mesleklerden insan-lar vardı.

Aratırmanızın sonuç-larına göre, bir kıyafetinyeni olarak algılanmasınelere bağlı?

Bir kıyafetin yeni olarakalgılanmasının iki nedenivar. Bunların birincisi kıya-fetin durumu -yıpranma-mı, yırtılmamı olması- vedizayn özellikleri gibi fizik-sel unsurlar. Ancak dahaönemli olan sembolik un-surlardır. Mülakata katılanpek çok kii, bir kıyafetinyeni olarak algılanıp algıla-namayacağının o giysininkii için önemli olan bir sos-yal çevrede giyilip giyilme-diğiyle bağlantılı olduğunubelirtti. Kıyafetlerin yeniliği,fiziksel durumlarından ba-ğımsız olarak, sosyal toplan-tılarda giyildikçe hızla azal-makta. Moda akımları dagiysilerin yeni olarak görü-lüp görülmemesini belirli-yor. Kısa süre önce satınalınmı bir giysi modanındeğimesiyle eski olarak al-gınmaya balarken, yıllarönce alınmı ve bugün yeni-den moda olmu bir kıyafettekrar yeni olarak algılana-bilmekte.

Türkler her kesimde -medyan›n da etkisiyle- moday› yak›ndan takip ediyor. Sat›nalmasa bile fikir sahibi. Özellikle kad›nlarmodaya düflkün.

Yüksek gelirliler aras›nda ciddi bir markadüflkünlü¤ü var. Türkiye’de gösterifle dayal›k›yafet tüketimi yay›l›yor. Marka bir güç sembolü olarak kullan›l›yor.

Giysilerin yeni olarak görülüp görülmemesinibelirleyen faktörlerden biri de moda ak›mlar›.

Bir giysinin yeni olup olmad›¤› sosyal çevredene kadar görüldü¤üyle ilgili.

Eski olmas› y›pranm›fl olmas›na de¤il, ne kadarçok görüldü¤üne ba¤l›.

Baz› gruplarda çok ve s›k k›yafet al›nmas› hoflkarfl›lanm›yor. Örne¤in baz› kad›nlar, yeniald›klar› giysileri kay›nvalidelerinden ya dadi¤er bireylerden saklamak zorunda kalabiliyor.

Üst gelir grubuna mensup kifliler dü¤ün, ofispartileri, do¤um günleri, sevgililer günü veyeni y›l kutlamalar› için yeni k›yafetlerald›klar›n› belirtirken, alt gelir grubundakilerdaha çok dü¤ünler ve dinî bayramlar için yenigiysiler ald›klar›n› söylüyorlar.


Aratırmalarınız in-sanları yeni giysi almayanelerin tevik ettiğini deortaya çıkarttı. Nedir bun-lar?

Burada da faydacıl vesembolik olmak üzere ikigrup sayabilirim. Mevcut kı-yafetler yıpranıp giyileme-yecek hale gelince kiiler ye-ni giysi alımına yönelmekte.Ancak bu tür fayda amacınayönelik alımlardan ziyadekiiler çeitli sembolik ne-denlerle yeni giysiler satınalmakta.

İnsanlar en çok ne za-man yeni giysi alıyorlar?

Örneğin mevsimler ve in-dirim zamanları etkili olu-yor mu?

Mülakat yapılan pek çokkii kutlanması gereken birolay olduğunda yeni kıyafetaldıklarını belirttiler. Kutla-ma gerektiren durumlar ge-lir grubuna göre farklılıkgösteriyor. Üst gelir grubu-na mensup kiiler düğün,ofis partileri, doğum günlerive yeni yıl kutlamaları içinyeni kıyafetler aldıklarınıbelirtirken, alt gelir grubun-dakiler daha çok düğünlerve dinî bayramlar için yenigiysiler aldıklarını söylüyor-

lar. Alt gelir grubunda dinîbayramlarda yeni kıyafetgiyme geleneği devam eder-ken, üst gelir grubunda bay-ramların yerini, küreselle-menin de etkisiyle, sevgililergünü ve doğum günleri kut-lamaları alıyor. Mevsim de-ğimelerinde ve indirim za-manlarında giysi alma alı-kanlıkları mülakatlarımızapek yansımadı.

Yeni giysiler almak güçve statü sembolü de olu-yor. Ayrıca insanları etki-lemek için de giysi önemlibir unsur. Aratırmanızdabu unsurlar da yer aldımı?

İnsanları yeni kıyafet al-maya ve giymeye iten bir di-ğer neden de güç ve statümesajlari verme isteği. Çokkimse ite ya da toplantıdadiğer insanları etkilemeningerekli olduğuna inanmak-ta, bunun için de yeni kıya-fet kullanmaya özen göster-mekte. Yeni kıyafet giyebil-me kiinin maddî olanakla-

rını ve gücünü göstermekte.Son olarak, insanlar keif veoyun oynama dürtüleriyleyeni kıyafet almaya yöneli-yor. Satın alınan yeni giysi-leri eve getirip denemek, ai-le üyeleri ve arkadalaragöstermek ve fikirlerini al-mak, tüketim deneyimini ta-mamlayıcı unsurlar olarakortaya çıkıyor. Bazı kiileraldıkları yeni giysileri he-men giymeyi tercih ederken,diğerleri bir süre beklemeyiseçiyor.

Bir de kıyafeti kiisel-letirmekten söz ediyorsu-nuz. Bu nasıl oluyor?

Giysi kullanımında sıkrastlanan bir davranı biçimibu. Alınan giysiyi hemengiymemek, bir süre etiketinibile çıkartmadan bekletmek.Özellikle yalılar yeni aldık-ları giysiyi dolaplarda bekle-tiyorlar ya da yıkıyorlar.Böylece o giysinin kiiselle-tiğine inanıyorlar. Kiiselle-tirme erkeklere nazaran ka-dınlarda daha çok görülü-yor.

Giysi alıverii erkek-lerden çok kadınlara özgübir davranı. Erkekler içinbile kadınlar alıveri ya-pıyor; sizce de böyle değilmi? Nedir kadın alıverii-nin özellikleri?

Kadınlar daha çok alı-verie çıkıyorlar. Kadın giy-sileri parça sayısı ve çeitli-lik olarak erkeklerinkindendaha fazla. Ayrıca kadınlar,yaptıkları alıveriler konu-sunda birbirleriyle konuu-yorlar; aldıklarını birbirleri-ne gösteriyorlar. Erkeklerbunu yapmıyor. Özelliklekadınlar yeni giysi dene-yimlerini birbirleriyle pay-laıyor ve alıverii bir sos-yalleme aracına dönütü-rüyor.

“Kıyafetlerin yeniliği, fiziksel durumlarından bağımsızolarak, sosyal toplantılarda giyildikçe hızla azalmakta.”


FenEdward H. KnollLife on a Young Planet: theFirst Three Billion Years ofEvolution of Earth. 267pp. Princeton UniversityPress. $29.95 0 691 00978 3

Andrew Knoll, dünyagezegeninin erken (“Pre-cambrian”) dönem biyoloji-si üzerine uzmanlamı, ön-de gelen bir aratırmacı.

Knoll bu kitabında, yerküre-nin evrimindeki ilk üç mil-yar yılı konu alıyor ve“Cambria devrimi”ni, erkendönem biyosferindeki bü-yük dönüümler dizisininsonuncusu olarak görüyor.

Kadın EtüdleriTerry CastleBoss Ladies Watch Out! Es-says on Women, Sex andWriting.

309pp. Routledge. £15.99 0 415 93874 0

Terry Castle, akademikyazarların 1980’lerde nasılyeni ve tatsız tuzsuz bir“post-yapısalcı”, “postmo-dern”, “post-insancıl” biraratırma dünyasına daldık-larını, duyarlı bir dille anla-tıyor.

Müzik Lewis LockwoodBeethoven. The Music and

the Life.

604pp. Norton. £28 (US

$39.95)

0 393 05081 5

Yirmi birinci yüzyılın ilk

büyük çaplı Beethoven kita-

bı, Beethoven: Müziği ve Ya-

amı adını taıyor. Lockwo-

od’un kitabının en güçlü ya-

nı, Beethoven’ın müziğine

alıılmıın ötesinde bir usta-

lıkla ıık tutuyor olması.

BOOK REVIEW

THE TIMES LITERARY SUPPLEMENT

EdebiyatJohn UpdikeThe Early Stories 1953-1975.838 pp. New York: Alfred

A. Knopf. $35. John Updike, kendi öy-

külerinden söz ederken,özellikle Hemingway’den et-kilendiğini söylüyor: “Yalınbir diyaloğun gerçekte nedenli gerilimli ve karmaıkolabileceğini, en basit isimve fiillerde ne denli iir bu-lunabileceğini bize gösterenHemingway’dir.” Bu erkendönem öykülerinde Updi-ke’ın ele aldığı balıca konu-lar “eros” ve Tanrı, kadınla-rın ve ölümün gizemli yön-leri.

2004 Yılı PulitzerÖdülü’nü KazananRomanEdward P. JonesThe Known World388 pp. New York: Amis-

tad/HarperCollins Publis-hers. $24.95.

Bu romanın aırtıcıyönlerinden biri, E. P. Jo-nes’un canlandırdığı duru-mun, 1850’ler Amerika’sınınbir gerçeğini yansıtması:Gerçekten o tarihlerde kölesahibi olan, kimi epeyce var-lıklı zencilerin bulunduğuve sayılarının hiç de az ol-madığı biliniyor. Jones’unbaarısı, tarihin bilinmeyenbir olgusunu, kölelik kuru-munun özüne ve anlamınaıık tutan bir öyküye dönü-türmü olmasında yatıyor.

BiyografiJeffrey MeyersSomerset Maugham A Life.

Illustrated. 411 pp. NewYork: Alfred A. Knopf. $30.

20. yüzyıl İngiliz edebi-yatının baarılı temsilcile-rinden Somerset Maugham,aynı zamanda gezgin, mace-

rasever, ehlikeyf, dünya sos-yete çevrelerinde sık görü-nen, iyi yaamayı seven vebu yönleriyle pek çok gençyazarı kendine özendiren bi-riydi. Yazar Chips Channon,günlüğünde, ileri yatakiMaugham’dan söz ederken,“gitmediği yer, tanımadığıinsan, tatmadığı ey kalma-mıtı,” diyor.

SosyolojiDavid K. ShiplerThe Working Poor Invisible in America319 pp. New York: Alfred

A. Knopf. $25.

David Shipler, kitabının“Harvest of Shame” balıklıbölümünde, Amerikan hü-kümetinin, yasadıı göç-menler üzerinde uyguladığıbaskının nasıl “göç içindegöç” yarattığını gösteriyor.Bu baskı sonucu, yasadııçalıan içiler, kuralları katıuygulayan Ohio gibi eyalet-

lerden, daha ılımlı olanNorth Carolina gibi eyaletle-re akıyor. David Shipler’agöre, “bir göçmen dolama-yı bıraktığı zaman, Ameri-ka’ya girmeye balamı de-mektir.”

FizikBrian GreeneTHE FABRIC OF THE COS-MOSSpace, Time, and the Textu-re of Reality.

Illustrated. 569 pp. NewYork: Alfred A. Knopf.$28.95.

Evren nasıl baladı vegeliti? Baka evrenler olabi-lir mi? Zaman ve mekân ne-dir? Bu konular, binlerce yıl-dır pek çok uygarlığın düü-nürlerini ve bilim adamları-nı uğratırmı. Brian Gre-ene, günümüz paradigmala-rı yanında astronominin sonverilerini kullanarak bu ko-nulara ıık tutuyor.

THE NEW YORK TIMES SUNDAY BOOK REVIEW

Not: Kitap bilgilerinin altındaki kısa açıklamalar, bu kitaplarla ilgili tanıtım yazılarından derlenmitir.

BOOK REVIEWBOOK REVIEW


Nejla Burnazoğlu AnkaraAnadolu Lisesi’nden

mezun olduktan sonra Bil-kent Mütercim Tercümanlık(İngilizce-Fransızca-Türk-çe) Bölümü’ne girdi. Mezunolduğu yıl Show Basın’abağlı Voyager Dergisi’ndeçevirmen-muhabir olarakçalımaya baladı. Her nekadar çalıtığı irketin adıartık Novamedya ise de, iebaladığından beri aynı iye-rinde çalııyor, bir farkla: Oimdi Voyager Dergisi YayınYönetmeni. Nejla, araba ya-rılarına katılmayı ve Latin

d a n s l a r ı n ıçok seviyor.

N e j l aBurnazoğ-lu, hayatı

boyunca kompozisyon yaz-maktan nefret etmi; amaimdiki iinde yazmayı sev-diğini, üstelik bu ii titiz-likle yaptığını, görsel an-lamda çok yaratıcı olduğu-nu farketmi. Bunları sade-ce kendisi değil, ivereni defarkettiği için olsa gerek,ie girdikten üç yıl gibi kı-sa bir süre sonra, dergininyayın yönetmeni olmu.

O, genç yata bu ie ba-ladı ve dergisi Voyager daonunla birlikte büyüdü. Al-gı hızı, yaratma yeteneği vevizyonu onu kısa zamandaiin baına getirdi.

“Bilkent’te aldığım eğiti-min çok olumlu dönülerioldu bana. Çok iyi İngilizceve Fransızca biliyor olmam,dergicilik için çok iyi bir re-

feranstı; çünkü bu ite sü-rekli dünyayı takip etmek,insanlarla iletiim kurmakzorundasınız. İngilizce za-ten dünya dili olduğu içingerekli; bizim dergimiz odönemler Fransız Voyagerdergisinin copyright’ı ileçıktığı için Fransızca daçok önemliydi. Ayrıca Bil-kent’te bilgisayar ve inter-net bizim için olmazsa ol-mazdı ders çalıırken, ödevhazırlarken… Hepimiz bi-rer internet canavarı olarakmezun olduğumuz için ye-ni bir internet kuağınıntemsilcileri olarak i dünya-sına çok ey kazandırdığı-mızı düünüyorum. BilkentÜniversitesi mezunuyumdemekten ben her zamangurur duydum.”

Küçüklüğünden beri doğasporlarına meraklı olan

Tunç Fındık, Bilkent Üniver-sitesi’ne girdikten sonra dağ-cılığa yöneldi. Bilkent’te Do-ğa Sporları Topluluğu’na(DOST) üye oldu ve oradaNasuh Mahruki’yle tanıtı.Yakın arkada oldular, birlik-te bu kulübü gelitirdiler. Pekçok aktivitede yer aldılar.

Milli dağcı olan TunçFındık, Türkiye DağcılıkFederasyonu’yla birlikte yazkı demeden Türkiye’dekipek çok yüksek irtifa tırma-nıı gerçekletirdi. Ağrı da-ğına rehber olarak pek çokdefa tırmandı. 450’ye yakınzirve tırmanıı var. Yurt dı-ında, özellikle Nepal’de Hi-malayalar en sık tırmandığı

ve hayran kaldığı dağlar.Tüm dağcıların hayali ve he-defi olan Everest’e tırmananiki Türk dağcıdan biri o.“Tanrının Tahtına Yolculuk”adlı kitabında Everest’e tır-manıının öyküsünü anlattı.Zorlu zirvelerin değimezismi diyorlar ona. Tırman-madığı zamanlar, yaamınıdağlarda antrenman yapa-rak, dağcılık üzerine kitap-lar okuyarak geçiriyor. Yaa-mının sonuna kadar dağcıolarak kalmak istediğinisöylüyor Tunç Fındık. Kısa-ca, dağlar onun yaam anah-tarı...

Tunç Fındık hem tırma-nıları sırasında, hem de do-ğada gezerken ilginç buldu-ğu kareleri fotoğraflıyor. Ay-rıca, dağcılık üzerine yazılar

yazıyor, çeviriler yapıyor.Rehber olarak yeni yeti-mekte olan dağcılara yolgösteriyor.

Bilkentli olmanın birprestij olduğunu ve Bilkent-li olmayla dağcı olmanınbirbirini tamamladığını dü-ünüyor Tunç Fındık. “Dağ-

cılıkta kendini yetitirmekgerekir. Dağcılık bir disip-

lin iidir. Bir vizyonunuzyoksa bu çok zordur. Bil-kent benim vizyonumu ge-litirdi. Üniversite benimiçin sadece ders ve diplomaanlamı taımıyordu. Arka-dalık, insanları tanımak,dünyayı tanımak da önem-liydi. Tüm bunları da Bil-kent’te buldum.“

Mezunlar›m›zla Everest’e t›rmanan iki Türk var, ikisi de BilkentliBiri Nasuh Mahruki, di¤eri Tunç F›nd›k

“Bilkent benim hayat çizgimi belirledi”

Nejla Burnazo¤lu,

Mütercim Tercümanl›k ’98

Voyager Dergisi

Yay›n Yönetmeni

Tunç F›nd›k

‹ngiliz Dili ve Edebiyat› ’93

Profesyonel da¤c›

AKUT Ankara Birimi Da¤ Ope-

rasyonlar› Sorumlusu


Öğrenimini TED AnkaraKoleji’nde tamamladık-

tan sonra, Bilkent Üniversi-tesi İletme Bölümü’ne girdiMehmet Can Karabağ ve heryıl baarı bursu alarak, bölü-münden dördüncülükle me-zun oldu. Öğrenciliği sıra-sında bölümünün öğrencikonseyi temsilcisiydi. Kü-çüklüğünden beri hep tica-ret yapmak istediğini söylü-yor Mehmet Can Karabağ veanlatıyor:

“İlkokulda mısır satarakkazandığım para ile 25 gramaltın satın aldım. Lise döne-minde Ankara Hilton’da par-tiler düzenledim, üniversiteyıllarında ise kayak turlarıorganize ettim. Bu yolla oku-lu bitirene kadar yaklaık 65bin dolar kazandım.”

Bilkent’ten mezun oluncaArthur Andersen’de mali de-netici olarak ie baladı. İki yılsonra kıdemli denetçi olunca,

yapılanı kontrol eden değil,yapan olabilmek için bir kari-yer değiikliği yapmaya kararverdi ve askerlik dönüü, TEVbursuyla UCLA’da MBA eğiti-mi aldı. Dönünce, u anda Ge-nel Müdür olduğu Karsan’daie baladı. Önce Claude Na-hum’un asistanı, daha sonrayeni projelerden sorumlu igelitirme yöneticisi, sonra daholdingin stratejik planlamave i gelitirme direktörü, yö-netim kurulu üyesi oldu. Sonolarak da Karsan’a Genel Mü-dür olarak atandı.

Bu göreve atandığındahenüz 28 yaındaydı Kara-bağ. Bin kiilik bir organizas-yon, 200 milyon dolarlık ihacmi ve Türkiye’nin en bü-yük sanayi kuruluları sırala-masında 116. sırada olan birirketin baındaydı.

Oldukça yoğun bir itemposu var Karabağ’ın. Buyoğun tempoya ayak uydur-mak, daha dinamik ve ener-

jik olarak çalıabilmek içinsporu hayatından eksik et-memeye özen gösteriyor. Ka-yak, tenis ve yüzme sporla-rıyla ilgileniyor.

“Bilkent’te baarı bursualmak için çok çalıtım veneticede iyi sonuçlar eldeedip iyi bir eğitim aldım.UCLA’ya MBA’ye gittiğimdeBilkent’teki eğitimim saye-sinde altyapımın ne kadarkuvvetli olduğunugördüm. Bilkentmezunu olduğumve Arthur Ander-sen’den i tecrübemolduğu için UC-LA’ya master içinkabul edildim ve TEV’denburs aldım. Bunlar da banadönüte doğru i kanalına gi-rebilmemi sağladı. Gördüğü-nüz gibi Bilkent iin temeli!Bilkent’te eğitim çok yönlü.İin akademisi kadar i dün-yası ile yakınlamaya daönem veren, kendimizi ifade

etmeyi öğreten, dünya ile en-tegre sosyal olanakları, sporve kültür olanaklarıylakomple bir eğitim merkeziBilkent. Dolayısıyla hayatı-mın her alanında Bilkent’tenbir iz, kiiliğimin oluumun-da oradaki ortamın büyüketkisi var”.

k›saca“Hayat›m›n her alan›nda Bilkent’ten bir iz, kiflili¤imin oluflumunda ise oradaki ortam›n büyük etkisi var”

İç mimar olmak onun ortaokuldan beri hayaliydi ve

bu doğrultuda hep içindekisesi dinledi. Didem’in i-eği-tim yaamında hayallerin-den biri de İtalya’da DomusAcademy’de master yap-maktı. Bu hayalini gerçek-letirdi; ama önünde dahaçok uzun bir liste olduğunusöylüyor.

Didem u anda çalımı-yor. Domus Academy’de de-sign master’ını yeni bitirdi.Milano’da tasarım fuarındaDomus Academy olarak ko-lektif öğrenci ilerinin sergi-leneceği bir standa katılacakve sonra İstanbul’a dönecek.

Bilkent’ten mezun ol-duktan sonra kısa bir i ya-amı oldu Didem’in.

“2001 yılında Bilkent’tenmezun olduktan hemensonra Zeynep Fadıllıoğ-lu’nun önderliğindeki ZFTasarım’da çalımaya bala-dım. Ardından kısa bir süreİtalyanca eğitimi alıp, mas-ter’ımı yapmak üzere Mila-no’ya yerletim. imdi mas-ter’ım bittiğine göre büyükihtimalle sizler bu yazıyıokurken ben Türkiye’ye

dönmü olacağım.” Bilkent’te aldığı eğiti-

min değerini asıl Mila-no’da anladığını söylüyorDidem. Çünkü dünya-

nın dört bir yanından gelentasarımcılarla, mimarlarla, içmimarlarla çalıma ve kendi-ni tartma fırsatı buldu orada.

“Kendimi hep bir adımönde hissettim diyebilirim.Öncelikle Bilkent’in bize ka-zandırdığı en büyük avantaj,eğitim dilinin İngilizce olma-sıydı. Çünkü mesleğe ait ter-minolojinin öncelikle İngiliz-cesini, ardından ana dilimiz-deki karılığını bulup öğren-menin bizi bir adım öne ge-çirdiğine inanıyorum. İç mi-marlıkta temelin çok önemliolduğuna inanıyorum. Bil-kent’te aldığımız temel eğiti-min ne kadar sağlam olduğu-nu İtalya’da iyice anladım.”

“Bilkent’te ald›¤›m e¤itimin de¤erini as›l Milano’da anlad›m”

Didem Devrano¤lu

‹ç Mimari ve Çevre Tasar›m› ’01

Milano Domus Academy’de master

yapt›

Mehmet Can Karaba¤

‹flletme ’94

Karsan Otomotiv Sanayi

ve Ticaret A.fi.

Genel Müdürü


Gence Alton, BilkentUluslararası İIikiler Bö-

lümü’nü “Yüksek eref”(High Honor) derecesiyle bi-tirdi. Yiyecek İçecek İletme-ciliği konusunda Florida In-ternational University’demaster’ını yapmak üzere Mi-ami’ye yerleti. Miami, İstan-bul ve Kanarya Adaları’ndaotel ve restoranlarda yöneti-cilik yaptı.

imdiki mesleğine ilk adı-mı Doluca’da attı. arap ala-nında kendini daha da geliti-rebilmek amacıyla ABD’ye ge-ri döndü. Miami’de iletmeci-lik yaptığı sıralarda, arabınmerkezi Napa Vadisi’nden ge-len bir teklifi degerlendirerekCalifornia’ya taındı ve butiküretim yapan bir araphanedePazarlama Müdürü olarak gö-rev yaptı.

u anda Amerika’nınönemli arap bölgelerindenSonoma Vadisi’nde The Wi-ne Spectrum firmasının a-rap Alım Direktörü GenceAlton. arap eğitimini iseWine & Spirit Education

Trust’ın Napa’da sunduğu vearap uzmanlığında ulaıla-bilecek en üst mertebe olan‘Master of Wine’a hazırlıkkabul edilen diploma prog-ramıyla sürdürmekte.

Uzun süre “Büyüyüncene olmak istiyorsun?” soru-suna “Veteriner” yanıtınıvermi Gence. Ta ki bir vete-riner “Kedi ve köpekler biryana nice ineklerle uğra-man gerek” diyerek hayalle-rini yıkana kadar.

“Master yaparken aldı-ğım ilk arap dersinde, bir-birinden rekolte Alman Ri-esling araplarını tattım.

Bu deneyim bende bir tür‘uyanı’a sebep oldu. Biryanda uluslararası ilikiler-den kazandığım dünya gö-rüü, diğer yanda yeme iç-me kültürünün en karma-ık ve kiilikli ürünü arap!Çoğu özel ie arabın lez-zetten öte coğrafya, tarih,toprak, iklim ve tutku içer-diği düüncesini kavradı-ğımda dönüü olmayan biryolculuğa çıkmıtım zaten”diyerek araba olan tutku-sunu dile getiriyor ve de-vam ediyor:

“Dünyanın en nadir vepahalı araplarını tatmak is-tedim; bu yolda hizla ilerli-yorum. ‘Master of Wine’ un-vanına sahip ilk Türk olmakistiyorum ve buna adımadım yaklaıyorum. “

Bilkent Üniversi-tesi, birey olmayı, ba-ğımsız düünme vearatırma sevgisiniaılayan bir kurum.Her ne kadar çoğumezun kendi ala-nında kalmasa da

Bilkentli olmak, mezunları-na logosundaki gibi bir te-mel kazandırıyor; gerçekle-rin aydınlattığı bir bilim, sa-nat ve teknoloji görüü. An-kara’da ailemden uzak birdünya ve hayat kurmak ol-gunlamamı ve kendimi ta-nımamı sağladı. Kiiliğimingelimesinde bata rahmetliOral Sander olmak üzere,Nur Bilge Criss, Serdar Gü-ner, Norman Stone gibi dersmateryali ötesinde öğrenci-lerine hayat görüü de aıla-yan hocalarımın çok katkısıoldu.”

Mezunlar›m›zla

In vino veritas

Uluslararas› ‹liflkiler e¤itimi ald› ama flarapç›l›¤› seçti“Ben, ‘Master of Wine’ unvan›na sahip ilk Türk olmak istiyorum”

Gence Alton

Uluslararas› ‹liflkiler ’96

Wine Spectrum

fiarap Al›m Müdürü

Santa Rosa, California

“Bilkent diplomas› bana öncelikle ABD’de master yapabilme yollar›n› açt›”

Borka Berdan, TED Ankara Ko-leji Lisesi’nden mezun olduk-

tan sonra Bilkent Universitesi Eko-nomi Bölümü’nü bitirdi. City Uni-versity of New York’ta finans ala-nında iletme master’ı yaptı. Yine

N e wYork’ta bir-kaç WallStreet ir-ketinde fi-nansal ves t r a t e j i k

aratırmalar sonrası Siemens Cor-poration’a katıldı. Önce SiemensFinancial Services - Corporate Fi-nance & Treasury, sonra SiemensPower Generation’da çalıtı. imdibu irkette Finansal Planlama Ana-listi olarak finansal/stratejik plan-lama, performans kontrolu, finan-sal raporlama ve maliyet düürmeprogramları sorumlusu. Birbuçukyıldan beri irketin Atlanta Ofisin-de görev yapmakta.

Borka, i yaamı dıında fırsat

Borka Berdan

Ekonomi, ’99

Finansal Planlama Analisti

Siemens Power Generation

Atlanta, Georgia


k›sacabuldukça tenis ve futbol oynuyor, ka-yak yapıyor.

Borka Berdan’ın i yaamında enbüyük hayali ABD’de büyük irket-lerde iddiali pozisyonlarda çalımakve tecrübe edinmekti. u an itibariy-le bunu gerçekletirdiğini düünü-yor. Gelecekte ise i yaamında hızlayükselip üst yönetimde yer almak is-tiyor.

“Bilkent Ekonomi Bölümü’ndeverilen eğitim dünya standartlarındabir eğitimdir. Okutulan kitaplar, üni-

versitenin imkânları, okuduğum fa-külte uluslararası standartlarda oldu-ğundan bulunduğum pozisyona ula-mam zor olmadı. Tabii ki hereydenönce Bilkent’teki imkanlar ve egiti-min verdiği global görü açısı benimiçin ABD’ye gitme ve orada i tecrü-besi edinme amacını doğurdu.”

Bilkent’te aldığı ekonomi eğitimi-nin ona istediği kapıları açtığını söy-lüyor Borka.

“Bilkent diploması öncelikle banaABD’de master yapabilme yollarını

açtı. Bilkent Ekonomi Bölümü’ndealdığım bilgiler ve eğitim ABD’de ge-rek master eğitimim süresince ve ge-rek i hayatında oldukça rahat ilerle-me olanağı sağladı.”

Bilkent’te edindiği arkadalıklarsayesinde mezun olduktan sonra dasosyal yaamının oldukça aktif de-vam ettiğini, bugün ABD’nin birçokehrinde Bilkent Mezunlar Derneğiüyesi olarak mezun arkadalarıyla ta-nııp görüme imkânı bulduğunu an-latıyor Borka Berdan.

Murat Alaybeyi, Ankara Fen Lise-si’nden ve 1990'da Bilkent Elekt-

rik Mühendisliği Bölümü’nden mezunoldu. 1994'te Carnegie Mellon Univer-sity'den doktorasını aldı. u anda Mo-jave adlı, 9 kiilik, küçük bir ‘software’irketinde, "Electronic Design Auto-mation" üzerine çalııyor. Bilkent’tenmezun olduğunda aratırmacı olmakistiyormu ama daha sonra hayatınakıı, elektronik devrelerle ilgili ‘soft-ware’ iine sürüklemi onu.

“1990 da Carnegie Mellon Univer-sitesi'nde doktora yapmak için Ameri-ka'ya geldim. 1992'de üç CarnegieMellon öğrencisiyle birlikte "Perfor-mance Signal Integrity (PSI)" isimli birirket kurduk. Dört tecrübesiz öğren-ci! Ne yaptığımızı pek bilmediğimizdört ayrı ürünle ortaya çıkmamızdanbelliydi. Fakat yine de 1993 sonundaSilicon Graphics'e PSI chips isimli ürü-nü satmayı baardık. irketin kurulu-undan 18 ay sonra kâra geçmeye ba-ladık.”

1994'te doktorasını aldıktan sonra,Integrated Silicon Systems adlı Elect-ronic Design Automation irketininonların irketini satın almaya kararvermesiyle Nasdaq'a dahil oldular. Ay-nı irket 1995'te Arcsys ile birleerekAvanti ismini aldı. Avanti’de, toplam10 yıl çalıtı Murat Alaybeyi. Bu süre-

de 1994’te ‘PSI crunch’, 1998’de ‘Star-RCXT’ isimli ürünlerin mimarlığınıyaptı. RCXT, yılda 40 milyon dolarınüstünde gelirle pazarının lideri oldu,hâlen de lider. 2002’de üç arkadaıy-la Electronic Design Automation üze-rine software hazırlayan Mojave’i kur-du. Birkaç ay önce de Magma DesignAutomation ile baarılı bir birlemeanlaması imzaladılar.

“Bilkent’te-ki ikinci yılımhayata bakıım-da bir dönümnoktası oldu. Bi-rinci yıl sonundaelektronik devre-lerin bilgisayar ileçözümü üzerine bir grup projesi aldık.Bu projeyi aratırma yapmadan hayalürünü bir ekilde hazırlamıtık. Dahasonra tez hocam, Prof. Abdullah Ata-lar, ‘Bir aratır, bakaları bu konuda ne-ler yapmı’ deyince, gerçekten merakederek kütüphaneye girdim. Buldu-ğum yazılarda diğer aratırmacıların daaynı sorularla karılatığını ve benzericevaplar verdiğini gördüm. İlginç olaybazı "ileri" aratırmacıların konu üstü-ne "ileri" kitaplar yazmı olmalarıydı.Fakat bu "ileri" kitaplardaki algoritma-lar bizim uydurduğumuz algoritmalar-dan daha iyi değildi. Çok tecrübeli

aratırmacı olan tez hocamın hikayele-rime inanması çok houma gitti. Bu-nun sonucu olarak hovardalığa ara ve-rip, ‘yaptığın iin en iyisini yap’ anlayı-ına geçtim.”

Bilkent'te öğrendiklerini i hayatın-da da kullandığını söylüyor Murat. Ör-neğin Mojave'nin software mimarisineBilkent’teki Elektronik dersinin finalsorusu ilham vermi. “Okulda kazanı-lan tek ey eğitim değil. Hocalarla vedaha önemlisi diğer öğrencilerle olanilikiler yıllarca sürüyor. Bilkent’te veCarnegie Mellon'da aldığım eğitimdendaha çok tanıtığım kiiler mesleğimeyön verdi.”

Bilkent’te ö¤rendiklerini ifl hayat›nda kulland›fiimdi ABD’de flirket sahibi

Murat Alaybeyi

Elektrik Mühendisli¤i ’90

Majove Software fiirketi

kurucu orta¤›

Fremont, California


Bilkent Üniversitesi Ulus-lararası İlikiler Bölü-

mü’nden mezun olduğundanberi Dıileri Bakanlığı’ndaçalııyor Fulya Ertürk Yüce-kök. Üniversite eğitimindensonra KPSS sınavı, DıileriBakanlığı’nın yazılı ve sözlüsınavları ve be ay sürenmesleki eğitime yönelik Dı-ileri Akademisi’nin ardın-dan u anda bulunduğu bi-rimde göreve baladı.

Dıileri Bakanlığı’ndagörev yapmak onun gönlün-de yatan aslandı. Mesleğineyönelik duygu ve düünce-lerini öyle anlatıyor Fulya:

“Diplomat olmayı isti-yordum. Üniversitede oku-yacağım bölüm konusunda-ki tercihimi mesleğime yö-nelik yapmıtım. Her mesle-ğin olumlu yanları ve bunakarın bazı zorlukları vardır.İinizi sevdiğiniz ölçüde öz-veride bulunmaya hazırsı-

nızdır. Bu durum, DıileriBakanlığı Meslek Memurlu-ğu için de geçerli. Bu mes-lekte bir yaam tarzı seçi-yorsunuz. Hayatınızın he-men her yönüne etkileriolan, bir yerde, yaamınız-daki birçok önemli eyi, ki-mi zaman sizin tercihinizleparalel, kimi zaman sizdenbağımsız belirleyen bir mes-lek. Diğer yanda ise, kendi-nizi yetitirmek, bilginizigörgünüzü bu yöndeki biri-kimleri yüksek olan insan-larla etkileim içinde vedünyanın farklı yerlerindegelitirmek için çeitli ola-naklara sahip oluyorsunuz.Diplomatlık, siyaset, ekono-mi, sosyoloji, sanat, spor,yemek ve arap gibi birçokalanda bilgi sahibi olmanızbeklenen nadir meslekler-den.”

Bilkent’te aldığı gerek İn-gilizce gerekse uluslararasıilikiler alanındaki eğitimin

kendisine bugün bulunduğukonum için gerekli temeldonanımı sağladığını söylü-yor. “Bölümümün verdiğieğitimin kapsam ve içerikbakımından nitelikli oldu-ğunu düünüyorum. Bilkentmezunlarının i hayatındagösterdiği baarılar bununbir kanıtı. Bilkent Üniversi-tesi’nin öğrenciye sağladığıkaliteli eğitim ve aratırmaimkânları, özgür tartıma or-tamı ve sosyal olanaklar, birüniversitenin sunabilecekle-ri bakımından gayet iyi dü-zeyde. Tüm bunlardan ya-rarlandığınız ölçüde i yaa-mı dıında da artı özellikleresahip oluyorsunuz.”

Fulya Yücekök, yakınbir zamanda bir hanımd i p l o m a tolarak yut-dıında ül-kesini tem-sil etmeyehazırlanıyor.

Diplomat olarak yurtd›fl›nda Türkiye’yi temsil edecek

Mezunlar›m›zla

A. Fulya Ertürk Yücekök

Uluslararas› ‹liflkiler ’01

D›fl›flleri Bakanl›¤›

Meslek Memuru

Sarp Evliyagil, Tevfik Fik-ret Lisesi’nden mezuni-

yetinin ardından Bilkent Tu-rizm ve Otel İletmeciliği’nibitirdi. 1993-95 yılları ara-sında Ankara Üniversitesiİletiim Fakültesi’nde yük-sek lisansını tamamladı.

Sarp Evliyagil, üniversi-tede okurken 50 yıllık geç-mie sahip Ankara’nın kök-lü matbaalarından aile ir-keti Ajans Türk’te part timeolarak çalıtı. Mezuniyeti-nin ardından tam zamanlıolarak Ajans Türk’te çalı-maya devam etti. 1998’denberi Ajans-Türk Gazeteci-lik ve Matbaacılık A.. veona bağlı irketlerde Yöne-

tim Kurulu Ebakanı veBakan olarak görevini sür-dürmekte. O imdi, Ajans-Türk’ün ikinci kuak yöne-ticisi.

Sarp Evliyagil’in hayat-taki hedefi aile irketleriniileri götürmekti. “Ana ko-lumuz matbaacılık olmaklaberaber inaat ve yatırımkonuları her zaman ilgimiçekti. O yüzden i yaamı-na baladığımda bu konu-larda irketi aktif hale ge-tirmek en büyük hayalim-

di. Bunların dı-ında irketolarak, benimBilkent’te al-dığım eğiti-

min de katkısıyla turizmyatırımına yöneldik ve tu-rizm yatırımı öncelikleri-mizden biri oldu.”

Bilkent’te çağın ilerisin-de bir üniversite eğitimi al-dığını söylüyor Sarp ve ek-liyor:

“Benim okuduğum dö-nemde Bilkent, 1000-1500öğrencisi olan, herkesinbirbirini tanıdığı küçük birkampustu. Bilkent’te hemiyi bir çevre edindim hemde o dönemde baka üni-versitelerde olmayan bilgi-sayar laboratuvarından,açık ve kapalı spor salonla-rından yararlandım.”

“Bilkent’te ça¤›n ilerisinde bir üniversite e¤itimi ald›k”

Sarp Evliyagil

Turizm ve Otel ‹flletmecili¤i ’93

Ajans Türk Matbaas›

Yönetim Kurulu Eflbaflkan›


Me z u n l a r -dan bir

grup Mavi Ev’detoplanarak ikba-harı karıladı.35 kiinin katıl-dığı yemeğe gi-tar ikilisi eliketti.

İstanbulluBilkentliler

Vogue Restoran’dabrunch’dabulutular

Beinci BİLMED İstanbul Bowling Turnuvası 40kiinin katılımıyla Profilo Alıveri Merkezi Time

Out Bowling' de yapıldı. Oldukça heyecanlı geçenturnuvanın sonunda birinci olan mezunlara hediye-leri BİLMED Yönetim Kurulu Bakanı Bozkurt K.Yıl-maz tarafından verildi.

En yüksek puan toplayan erkek oyuncu: AlperErbakan (CS ’00). En yüksek puan toplayan bayanoyuncu: Bengi Aslaner (CTIS ’01). En azimli oyuncu:Özge Tansöker (IR ’98)

THM, THS, CTISve BIM mezunla-

rının birbirleri ile ile-tiimlerini sağlamak,mezunlarla ilgili çeit-li konularda bilgi ver-mek ve haberlemesağlamak amacıyla

utiyo.bilkent.edu.tradresinde bir mezun-lar veri tabanı olutu-rulmutur. Bu veri ta-banına mezunlar ken-di ID ve soyadları ilegirmek suretiyle enson bilgilerini kaydet-mektedirler.

Ayrıca, mezunlardiğer mezunlara ili-kin bilgileri de yine buveri tabanı yoluyla el-de edebilmektedirler.

Veri tabanına gire-rek kendi bilgilerinizigüncelleyiniz. Bu e-kilde 3000 civarındakiTHM ve THS mezunubirbirleri hakkındabilgi sahibi olabilirler.

THM, THS, CTIS ve BIM mezunlar›n›ndikkatine

Bowling Turnuvas›

Ankara’da Sal› Toplant›s›

‹stanbul Toplant›s›

MEZUNLARDAN

MEZUNLARDAN HABERLERMEZUNLARDAN HABERLER


B‹LMED’e plaket

Aydınlıkevler Ticaret Lisesi’nde oku-yan ve maddi durumu yetersiz olan

öğrenciler için Aslıhan Yazan'ın önderli-ğinde yapılan "yardım kampanyası" nede-niyle Aydınlıkevler Ticaret LisesiBİLMED’e bir plaket verdi. Turizm Haftasıdolayısıyla düzenlenen törende BilkentÜniversitesi Mezunlar Derneği adına veri-len "teekkür plaketi"ni Aslıhan Yazan,Ankara Vali Yardımcısı’ndan aldı.

MEZUNLARDAN

BİLMEDUSACa-nada adına Elif Levent(IR ’98) anlatıyor:

“Kasım 2003’ten bu yana düzenlediğimiz etkinliklerlebirçok Bilkent mezununu New York’ta bir araya getirdik.Turkuaz’daki bulumayı, Ocak’ta Turkish Kitchen’daki ye-mek ve Nisan’da The Door’daki kokteyl izledi. AyrıcaITSS’in pilav gününde diğer Türk öğrencilerle ve TurkishAmerican Business Forum’un Mart’taki toplantısındaTürk iadamlarıyla bulutuk. Önümüzdeki aylarda da ti-yatro, konser gibi kültürel etkinliklerin yanında CentralPark’ta bir piknikte bir araya geleceğiz. Okyanusun bu ta-rafına yolunuz düerse aramıza katılmak için [email protected] adresine e-mail at-manız yeterli.”


B‹LMED USA Canada Grubu

MEZUNLARDAN


SINIFHABERLER‹

Ediz Haflmet Kökyaz›c› - Endüstri Mühendisli¤iHollanda’da Vestel Grubu’nda “Finans ve DenetlemeDirektörü” olarak çal›flmakta.

Efe Çehreli – Turizm ve Otel ‹flletmecili¤i 2 May›s’ta ‹stanbul’da Yasemin Kemik ile evlendi.

1991

Erdinç Koca - ‹flletme‹stanbul’da Ülker G›da San. A. fi.’de “Sat›fl Koordinatörü”olarak görev yap›yor.

1995

Özkan Özkaymak - Bilgisayar Destekli MuhasebeKonya’da Özkaymak Holding’de “Yönetim Kurulu Üyesi”olarak görev yap›yor.

Funda Gülay Ünal - Turizm ve Otel ‹flletmecili¤iAnkara’da Türkiye K›z›lay Derne¤i’nde “Uzman” olarakçal›flmakta.

P›nar Tansel – Uluslararas› ‹liflkilerAnkara’da At›l›m Üniversitesi’nde “Araflt›rma Görevlisi” olarakçal›flmakta.

1998

fievki Berk Babila - ‹ç mimarl›k ve Çevre Tasar›m› Ankara’da T.C. D›fliflleri Bakanl›¤›’nda “‹hale Yöneticisi” olarakçal›flmakta.

Tolga Omay - ‹ktisatAnkara’da Çankaya Üniversitesi’nde “Araflt›rma Görevlisi”olarak çal›fl›yor.

Ömer Baflkal – ‹ktisatKayseri’de Özkar ‹ç ve D›fl Ticaret Ltd. fiti.’nde “TicaretMüdürü” olarak çal›flmakta

1996

Pelin Çelik - ‹flletmeAnkara’da T. C. Merkez Bankas›’nda “Uzman Yard›mc›s›”olarak çal›fl›yor.

Taner Kurar - Turizm ve Otel ‹flletmecili¤iAntalya’da Hotel Marin’in “‹flletmecisi”

Göker Ya¤mur – Turizm ve OtelcilikAnkara’da ‹sviçre Sigorta A. fi. “fiirket sahibi”

S. Arife Y›ld›r›m Torum - Büro Yönetimi Mezunu Roche ‹laç firmas›nda “Asistan” olarak çal›flan Arife 2000 Kamu Yönetimi Mezunu Ali Torun ile evlendi.

1997

Alp Numano¤lu - Turizm ve Otel ‹flletmecili¤iBilkent Oteli ve Konferans Merkezi“‹flletme Müdürü” olarak görev yap›yor.

Kaan Hakan – Uluslararas› ‹liflkiler Novartis ‹laç Firmas› Ciba Vision Bölümü“Türkiye Sat›fl Müdürü” olarak görev yap›yor.

Ocak ay›nda “Defne” ad›nda bir k›z› oldu.

1992

Alptekin Murat Tan›r – ‹ktisatPolonya’da Bonus Systems Polska SA’da “YK Baflkan›” olarakçal›flmakta.

1993

Hasan Öksüz - Uluslararas› ‹liflkilerTürk Ajans› K›br›s’ta “Muhabir” olarak çal›fl›yor.

Gülser Gürvardar ‹mre - Amerikan Kültür ve Edebiyat›Ankara’da ‹srail Büyükelçili¤inde “Yönetici Sekreter veTercüman” olarak çal›flmakta.

M. Okyay Turan - Turizm ve OtelcilikAnkara’da City Residence Hotel’de “Genel Koordinatör”olarak çal›flmakta.

1994

B u s a y f a d a y e r a l m a s › n › i s t e d i ¤ i n i z i , e v l i l i k , ö d ü l


MEZUNLARDAN


e-mail: [email protected]

Nacit Lama - Amerikan Kültür ve Edebiyat›K›br›s Türk’de “Halkla ‹liflkiler Uzman›” olarak çal›flmakta.

Rabia Bal›kç›o¤lu – Turizmde Büro YönetimiM. Oil Bölünmez Petrolcülük A.fi.’de “Halkla ‹liflkilerMüdürü” olarak görev yap›yor. Rabia 28.02.2004 tarihinde Yavuz Sivifl ile niflanland›. 26 Haziran 2004, saat 17:15 de Atakule Nikah Salonu’nda yap›lacak nikah›na tüm Bilkentli arkadafllar›n› davet ediyor.

E.Ceren Ak›nc› – Mütercim-Tercümanl›kAB ‹stihdama Destek Projesi’nde “Mütercim Tercüman”olarak çal›fl›yor.

1999

Ahmet Orhan - Türk Edebiyat› (Master)Ankara’da Plekus Biliflim A.fi.’de “Genel Müdür Yard›mc›s›”olarak çal›flmakta.

Sühan Selçuk – ‹ç Mimarl›k ve Çevre Tasar›m›Ankara’da Vital Mimarl›k Tasar›m Ltd. fiti.’nde “‹ç Mimar” olarak çal›flmakta.

Koray fiahmal› – Turizm ve Otel ‹flletmecili¤i‹stanbul’da Ceylan Intercontinental’da “Sat›fl Koordinatörü”olarak çal›flmakta.

Selin Alkan - Mütercim Tercümanl›k ‹zmir’de çeviri ofisi açt›. Alkan Çeviri OfisiTel. 0232 446 49 87

2002

Nil Demir - ‹ngiliz Dili ve Edebiyat›Commercial Union Hayat ve Emeklilik A.fi.’de“‹dari ‹fller Sorumlusu” olarak görev yap›yor.

Rana M. Özenç Ünal – Mütercim Tercümanl›kUniversity of New Haven School of Business’ta master yap›yor.

Ender Kurutlu - Turizm ve Otel ‹flletmecili¤iAnkara’da Portakal Yap› Turizm Dan›flmanl›k’da “GenelMüdür” olarak çal›flmakta.

Hüseyin Durmaz - Ticaret ve YönetimBursa’da Naml› Zeytinleri Tic. ve San. Ltd. fiti.’nde “Müdür”olarak çal›flmakta.

Ekin Baflaklar - ‹ngiliz Dili ve Edebiyat›Deulcom International'da “Ögretim Görevlisi” olarak çal›fl›yor.

2003

Burcu Aralaflmak - Turizm ve Otel ‹flletmecili¤iHilton Kayseri'de “Grup ve Ziyafet Yetkilisi” olarak görev yapmakta.

Recep Erkan - ‹flletmeKayseri’de Hes Kimya A.fi.’de “Genel Müdür Yrd.” olarakçal›flmakta.

Ömer Kaan Karahan - KimyaAnkara’da Elegant Ltd. fiti.‘nde “Genel Müdür” olarakçal›flmakta.

fiölen Öznalbant - ‹ngiliz Dili ve Edebiyat›‹stanbul’da P. T. Texmaco Jaya TBK’da “Yönetici Asistan”olarak çal›fl›yor.

Nida Korkmaz - Turizm ve OtelcilikAnkara’da Sahra’da “Müdür “ olarak çal›flmakta.

‹nanç Kabasakal – Bilgisayar Mühendisli¤iAnkara’da Bott Bilgi Sistemleri’nde “Yaz›l›m Mühendisi”olarak çal›flmakta.

Burak Tokcan – ‹flletmeR›fat Ilgaz 2004 fiiir Yar›flmas›’›nda birincilik ödülünü kazand›.

2000

g i b i h a b e r l e r i n i z i b i z e i l e t i n i z .



B‹LMED ve

Radyo Bilkent

Ankara Duyarl›l›k

Giriflimi’nde

Aralar›nda Bilkent Üni-

versitesi Mezunlar

Derne¤i ve Radyo Bilkent’in

de bulundu¤u 40 sivil top-

lum kuruluflu, kendilerine

yeterince destek verilmedi-

¤i gerekçesiyle “Ankara

Duyarl›l›k Giriflimi” ad› alt›n-

da bir araya geldi.

Ankara’da kültür ve sanata

ayr›lan bütçenin art›r›lmas›,

uluslararas› düzeyleri kan›t-

lanm›fl festivallerin Kültür

ve Turizm Bakanl›¤› ile Ta-

n›tma Fonu taraf›ndan des-

teklenmesi, sanatsal etkin-

lik mekânlar›n›n kullan›m›-

n›n kolaylaflt›r›lmas›, kent-

sel/kültürel dokunun bo-

zulmamas›, kent kimli¤ini

öne ç›karacak imgelerin

oluflturulmas›, etkinliklerin

iyi duyurulmas›, bu konuda

bas›nda Ankara’ya ayr›lan

yerin art›r›lmas› gibi konu-

lar giriflimin ilgililerden is-

tekleri aras›nda yer al›yor.

B‹LMED Yönetim Kuru-lu’nun ald›¤› kararla

B‹LMED Manisa sorumlusuolarak Do¤an Demir (CS’03) görevine bafllad›[email protected]

B‹LMED Manisa

BİLMED Genel Kurulu,53 üye ve 8 konuğun

katılımıyla gerçekleti. Toplantının açılıından

sonra Divan Bakanlığı’naÇağrı Özer (POLS ‘00),Bakan Yardımcılığı’na Bü-lent Çulhacı (GRA ‘93),Sekreterliğe Beril Yenituran(THM ‘01), Oy ToplamaÜyeliği’ne Esen Topaç (IR‘03) seçildiler.

Saygı duruundan son-ra ilk söz Bilkent Üniversi-tesi adına Ayın Gürbüz'everildi. Gürbüz, Rektörü-müzün iyi dileklerini Ge-nel Kurul’a iletti ve geçmiyönetim kuruluna çalıma-larından ötürü teekkür et-ti. Yönetim Kurulu ve De-netleme Kurulu ayrı ayrıoybirliğiyle ibra edildi.2004 Bütçesi Özlem Uçar-kus tarafından okundu.

Üyelerimizden gelensorular cevaplandırıldı ve

2004 Bütçesi oybirliğiylekabul edildi.

Yönetim ve DenetlemeKurulları’nın asil ve yedeküyelerinin seçiminden ön-ce adaylar kendilerini ta-nıttılar. Ardından üyeler oykullandılar. Toplam 52 üyeoy kullandı.

Yönetim Kurulu Ba-kanlığı’na Bozkurt K. Yıl-maz seçildi.

Yönetim Kurulu üyeli-ğine seçilenler : M.KorkutYazan, Ahmet Nalbur, Öz-

lem Uçarku, Zehra Dön-mez, Gülah Mavi Teker,Nilufer Mavi, Turan Turan-lı, Sarp Kural,İrem Güner,Yelda Özdemir, Filiz Kaya.İfakat Özkaraca, TuğçeKorhan, Murat Erdor, SibelKoral, Sündüs Özensoy.

Denetleme Kurulu üye-liğine seçilenler : AslıhanYazan, Sinan Öncel, EceKocaya Kaya, Serdar Ay-dın, Onur Özsoy, AbdullahKaya, Selin Soylu, Ali İhsanİzbul.

B‹LMED Genel Kurulu Topland›

Proje Gönüllüleri aran›yorBilkent Üniversitesi Mezunlar Derneği,

önemli bir projeye daha ev sahipliği ya-pıyor. Bu proje ile BİLMED üyeleri ile arzueden diğer kii ve/veya kurumların kullan-madığı, ancak çalıır durumdaki bilgisayar-ların ihtiyaç duyan okullara kazandırılma-sıyla eğitime destek olma yolunda bir adımdaha atılması amaçlanıyor.

Bilmed Eğitime Katkı Projesinin Aamaları:• Bilgisayar, yazıcı, CD, disket vb ürünleri

bağılayacak gönüllüler ile koordinasyo-nun sağlanması

• İhtiyaç sahibi okulların bulunması (top-lanan bilgisayar adetine uygun sayıdaokul bulunacak)

• Eksik parçaların alınması için para yar-dımı toplanması

• Toplanan para ile eksik parçaların satınalınması

• Tüm ürünlerin bir araya getirilerekgereken montaj vb çalımanınyapılması

• Okullara sevkiyat için araç temini • Verilen bilgisayarlar ile ilgili kısa eğitim

verilmesi Bitmi haldeki ürünlerin okullarateslimatı : 30 Ağustos 2004

Projede 17 dernek üyesi ‘Proje Gönül-lüsü’ oldular. Proje aamalarından herhan-gi birinde görev almak isteyenler aağıdakikiilerle temas kurabilirler:

[email protected] ya daTamer Çamkıran (MAN ‘95)Tel : 0-216-4741100 (pbx)E-mail : [email protected]İrem Güner (BF ‘00)Tel : 0-216-3642424E-mail : [email protected]

’den

ISSN 1301-1863sor Halil İnalcık: Methods and So-urces of Ottoman Studies” ba lıklı konferans...

Documents

Transcript of ISSN 1301-1863sor Halil İnalcık: Methods and So-urces of Ottoman Studies” ba lıklı konferans...