İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi
-
Upload
egemen-kamber -
Category
Business
-
view
2.007 -
download
3
Transcript of İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi
![Page 1: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/1.jpg)
İşletmelerde Eğitim İhtiyacının
Belirlenmesi
![Page 2: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/2.jpg)
Endüstri toplumlarında çalışanların kullandıkları bilgiler yaklaşık 3 yıl içerisinde, hızla gelişen bilgi çağının gerisinde kalmaktadır.
Peter F. DRUCKER
![Page 3: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/4.jpg)
YETİŞTİRMEGELİŞTİRME
• Bilgi• Beceri• Tutum
![Page 5: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/5.jpg)
Eğitim İhtiyacı Analizi Süreci
![Page 6: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/6.jpg)
İşletme(örgüt/organizasyon)Düzeyinde Analiz
![Page 7: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/7.jpg)
Örgütsel analiz, örgütün;• hedeflerini,• Kaynaklarını,• Eğitimin transfer edileceği ortamı,• Eğitimi sınırlayabilecek iç ve dış koşulları kapsar.
![Page 8: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/8.jpg)
Örgüt iklimi; örgütteki değerler sistemi veya örgüt üyelerinin duygu ve tutumlarıdır.
![Page 9: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/9.jpg)
Eğitim, işgörenlerin davranışlarında, organizasyon amaçlarına uygun
bir değişim sağlayacak mı?
![Page 10: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/10.jpg)
İş(görev) Düzeyinde Analiz
![Page 11: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/11.jpg)
İş analizi, işi oluşturan ödev ve görevlerin tanımlanması için işle
ilgili bilgilerin toplandığı bir süreçtir.
İş analizi sonucu ;• İş tanımı( işin niteliği, yapıldığı şartlar) ve• iş gerekleri(beceri, sorumluluk, asgari
başarı standartları) belirlenir.
![Page 12: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/12.jpg)
İş tanımları işin profili iken,İş gerekleri işin istediği çalışan profilidir.
![Page 13: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/14.jpg)
KİŞİ DÜZEYİNDE ANALİZ
![Page 15: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/15.jpg)
Kişi düzeyinde analiz; çalışanın var olan bilgi ve becerileri ile ulaştığı performansın, standart, yani istenen performansa uygun olup olmadığının saptanmasıdır.
![Page 16: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/16.jpg)
Kişi Analizde Önemli Noktalar
1. Değerler2. İhtiyaçlar3. Mevcut Performansın Değerlenmesi4. Potansiyel Performansın Ölçülmesi5. Kişisel Kariyer Geliştirme Planı6. Beceri ve Yetenek Analizi
![Page 17: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/17.jpg)
BİLGİ TOPLAMA YÖNTEMLERİ
![Page 18: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/18.jpg)
BİLGİ TOPLAMA YÖNTEMLERİ
1) Gözlem Yöntemi
2) Anket yöntemi
3) Görüşme Yöntemi
![Page 19: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/19.jpg)
Gözlem Yöntemi
Kişileri değerlendirmede planlı bir şekilde veya rastgele inceleme yöntemiyle uygulanabilir.İki türlüdür:• Dışarıdan Gözlem• Katılarak Gözlem
![Page 20: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/20.jpg)
Olumlu yönleri:• İş akışı bozulmaz.• Sağlıklı bilgi elde edilir.
Olumsuz yönleri:• Gözlemcinin bilgili olması gerekir.• İş ortamındaki gözlemin yanıltıcı etkisi
vardır.
![Page 21: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/21.jpg)
Anket Yöntemi
Eğitim ihtiyaç analizi yapılırken en sık başvurulan yöntemdir ve diğer yöntemlerden daha avantajlıdır.
![Page 22: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/22.jpg)
Anketlerin hazırlanmasında dikkat edilecekler:
• Amaç• Kullanılan dil• Anketin biçimi• Kişisel bilgiler• Dengeli dağılım
![Page 23: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/23.jpg)
Olumlu yönleri:• Büyük kitlelere ulaşılır.• Ekonomiktir.• Cevaplayıcı özgür iradesini kullanabilir.• Sonuca ulaşmak daha kolaydır.
Olumsuz yönleri:• Yanıltıcıdır.• Konu dışı sorular es geçilmiş olunur.
![Page 24: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/24.jpg)
Görüşme Yöntemi
İşletme yönetici veya dışarıdan bir danışman personelle yüz yüze görüşerek işteki eğitim ihtiyaçları saptanmaya çalışılır.
![Page 25: İşletmelerde Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022013121/5562cbbfd8b42a49398b476c/html5/thumbnails/25.jpg)
Sunumumuz bitti. Teşekkür ederiz…
Bahtışen BAŞARAN – Elif AKGÜNDÜZ – Egemen B. KAMBER