irkat.ru€¦ · Web viewУТВЕРЖДАЮ. Директор ОГБОУ СПО «ИАТ» _____...

ОГБОУ СПО «ИАТ»

Министерство образования Иркутской области ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»

Система менеджмента качестваАналитический отчёт

СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013 4.2.3. Управление документацией

УТВЕРЖДАЮДиректор ОГБОУ СПО «ИАТ»

____________ В.Г. Семенов

«24» июня 2013 г.

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ

О УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОГБОУ СПО «ИРКУТСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИКУМ»за 2012-2013 учебный год

СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Версия 01

Версия: 01 2013г. Стр. 1 из 58


ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»

Аналитический отчёт

СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Иркутск

Версия: 01 2013 г. Стр. 2 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Составители:Коробкова Е.А. – к.т.н., заместитель директора по учебно-методической работеБезносова О.Ю. – методист

Версия: 01 2013 г. Стр. 3 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Введение

Непрерывность профессионального образования преподавателя является необходимой предпосылкой развития его творческих способностей, интегративным элементом его жизнедеятельности и условием постоянного развития индивидуального педагогического опыта. Рост профессионального мастерства и педагогической культуры преподавателя идет более интенсивно, если личность занимает позицию активного субъекта деятельности, если в педагогическом коллективе поддерживается и поощряется творческий профессиональный поиск.

Исходя из выше сказанного, на текущий учебный год методической службой была поставлена следующая основная цель методической работы в техникуме - обеспечение учебно-методического сопровождения образовательного процесса за счет необходимого профессионального уровня компетентности педагогического персонала.

Достижение данной цели методической службой осуществлялось через выполнение следующих поставленных задач:

Повышение педагогического мастерства преподавателей в целях обеспечения конкурентности выпускников на рынке труда.

Совершенствование форм, методов обучения и воспитания, введения в учебный процесс активных методов обучения и контроля знаний.

Методическое обеспечение изучаемых дисциплин, курсов учебно-программной документацией, учебной и методической литературой, различными средствами обучения.

Пропаганда и использование в учебно-воспитательном процессе результатов научных исследований, новых педагогических и информационных технологий.

Совершенствование методов и стиля взаимодействия со студентами на принципах гуманизации, демократизации, гласности.

Версия: 01 2013 г. Стр. 4 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Формирование умений и навыков анализа образовательного процесса в целом и самоанализа своей учебно-воспитательной деятельности в частности.

Выявление, обобщение и внедрение передового педагогического опыта учебно-воспитательной работы техникума и других учебных заведений Иркутска и Иркутской области.

Приобщение преподавателей к исследовательской деятельности на основе доступных и понятных ему методик.

Для решения поставленных задач в техникуме методической службой была организована работа:

методического совета –координирует всю методическую работу в техникуме, организует работу по изучению Федеральных государственных образовательных стандартов, новых образовательных программ, ведет работу по повышению научно-методического уровня каждого преподавателя, вводит преподавателей в круг педагогических инноваций, утверждает разработанные преподавателями учебные, учебно-методические пособия, рекомендации;

цикловых комиссий (ЦК) –рассматривают вопросы по повышению уровня учебно-воспитательной работы и качества знаний студентов, организуют обмен опытом, внедрение передового педагогического опыта и достижений педагогической науки, обсуждают наиболее трудные разделы и темы новых рабочих программ, подготовку тестовых заданий, контрольных работ, вопросов экзаменационных билетов для проверки знаний студентов, обсуждают результаты контрольных работ, экзаменов, разрабатывают рекомендации по повышению качества знаний студентов;

методического кабинета –координатор образовательного процесса, планирует и прогнозирует подготовку, переподготовку и повышение квалификации руководителей и преподавателей, организует аттестацию руководящих и педагогических работников, разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно-методической документации, оказывает консультативную и методическую помощь преподавателям;

разработан и проведён цикл мероприятий по повышению педагогического мастерства: психолого-педагогические семинары, методические семинары, творческие мастерские, открытые аудиторные занятия (урок-конференция, урок-конкурс, проблемный урок, интегрированный урок, урок с элементами деловой игры, по методу проектов, модерации, портфолио) и внеаудиторные занятия (конференции, конкурсы, викторины, олимпиады).

Версия: 01 2013 г. Стр. 5 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив работал над единой методической темой: «Компетентностный подход как основа качественной подготовки конкурентоспособного специалиста»

Кадровый потенциал образовательного учреждения

Для организации образовательного процесса в техникуме задействованы 83 преподавателя: штатные преподаватели- 65 человек (78%) и внешние совместители – 18 человек (22%) (Таблица №1, Диаграмма №1). Из штатных преподавателей имеют высшую квалификационную категорию 24 человек (37%), первую квалификационную категорию 14 человек (22%), вторую квалификационную категорию 8 человек (12%), не имеют категорию 19 человек (29%). Два преподавателя имеют учёную степень: Коробкова Е.А. – кандидат технических наук, Лепетанов Н.П. – кандидат педагогических наук. Внешними совместителями являются представители от предприятий, в основном от авиационного завода, поэтому квалификационных категорий не имеют.

Таблица №1 Работники ОГБОУ СПО «ИАТ»

Всего работников в том числе:преподаватели:по основному месту работы

В том числе совместители внутренние

совместители внешние

сотрудники

143 65 19 18 30

Диаграмма №1 Преподаватели ОГБОУ СПО «ИАТ»

Версия: 01 2013 г. Стр. 6 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

В текущем учебном году прошли процедуру аттестации 10 преподавателей техникума (15%): Быкова С.Н., Игнатенко М.А., Минеева Л.М., Широкова Н.В. – на высшую квалификационную категорию; Букова О.М., Вишневская Д.Н., Ларионова Е.В., Ляшенко В.В. – на первую квалификационную категорию; Иноземцев О.В. – аттестация по должности «преподаватель».

Из диаграммы №2 видно, что по сравнению с предыдущим годом поменялся квалификационный состав преподавателей:

1. Увеличилась доля преподавателей, имеющих высшую квалификационную категорию (Минеева Л.М. с 1КК аттестовалась на высшую квалификационную категорию, устроились на работу Коробкова Е.А., Бурлак Е.Е.).

2. Уменьшилась доля преподавателей, имеющих первую квалификационную категорию (связано с переходом 1 человека на ВКК и увольнением преподавателей).

3. Уменьшилась доля преподавателей со 2КК. Связано с тем, что данная категория прекращает своё существование, поэтому часть людей аттестуется на 1КК (Ляшенко В.В., Вишневская Д.Н.) или переходят в разряд «без категории» (Хабиев М.А.).

4. Увеличилась доля преподавателей «без категории», так как в техникум приходят работать молодые специалисты и опытные специалисты с предприятий.

Диаграмма №2 Квалификационный состав педагогического коллектива

Версия: 01 2013 г. Стр. 7 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Девятнадцать сотрудников (29%) техникума имеют различные награды (Таблица №2).

Версия: 01 2013 г. Стр. 8 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Таблица №2 Награды сотрудников ОГБОУ СПО «ИАТ»

№ п/п ФИО Награды1. Александров В.Н. Благодарность министерства образования РФ, Ветеран труда

2. Бурлак Е.Е. Значок «Отличник народного просвещения»

3. Голобокова Е.А. Благодарственное письмо депертамента по физической культуре и спорту администрации г.Иркутска

4. Дивакова Т.П. Нагрудный знак «Почётный работник СПО РФ»

5. Ильин А.В. Значок «Отличник народного просвещения»

6. Коробкова Е.А. Грамота Министерства топлива и энергетики; Грамота Министерства образования; нагрудный знак «Почётный работник СПО РФ»

7. Кривенцов А.Е. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

8. Кудрявцев Н.В. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

9. Кудрявцева М.А. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

10. Лезин О.А. Благодарность министерства образования и науки РФ

11. Максименко Л.Д. Благодарность министерства образования РФ

12. Некипелова А.С. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

13. Пахомова А.Ф. Благодарность министерства образования РФ; почётное звание «Почётный работник СПО РФ»

14. Петрова Н.А. Благодарность Федерального агентства по образованию

15. Семёнов В.Г. Нагрудный знак «Почётный работник СПО РФ»

16. Сыровая И.С. Благодарность министерства образования РФ

17. Цивилёва М.П. почётное звание «Почётный работник СПО РФ»

18. Чайковская С.А. Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

19. Якубовский А.Н. Благодарность Министерства образования Иркутской области

В 2013 году были представлены к наградам 3 преподавателя: почётное звание «Почётный работник среднего профессионального

образования Российской Федерации» – Чайковская С.А.; почётная грамота Министерства образования и науки Российской

Федерации – Петкевич Л.В.;

Версия: 01 2013 г. Стр. 9 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации– Михлик З.А.

Курсы повышения квалификации и стажировки

В первой половине учебного года (сентябрь-декабрь 2012 г.) прошли курсы повышения квалификации 6 человек (Вишневская Д.Н., Коробкова Е.А., Цивилёва М.П., Егупова А.В., Алексеева И.С., Ляшенко В.В.) по следующим тематикам: «Информационная культура педагога», «Подготовка экспертов для проведения аккредитационной экспертизы учреждений профессионального образования», «Общие компетенции обучающихся и студентов, требования ФГОС, технологии формирования и оценки». 3 человека прошли стажировку на Иркутском авиационном заводе в учебно-производственном отделе 316.

Во второй половине учебного года, в связи с сертификацией СМК (системы менеджмента качества) техникума, администрацией было организовано обучение 21 человека (31%) по теме «Системы менеджмента качества. Внутренний аудит». Курсы проводили представители Института образования Иркутской области, все обучающиеся получили сертификат: Алексеева И.С., Коробкова Е.А., Крутская Н.А., Вагенлейтнер Е.А., Безносова О.Ю., Задорожный В.К., Цивилёва М.П., Сыровая И.С., Филиппова Т.Ф., Якубовский А.Н., Семёнов В.Г., Петкевич Л.В., Роднина Л.К., Ляшенко В.В., Вишневская Д.Н., Бондаренко О.А., Кривенцов А.Е., Игнатенко М.А., Минеева Л.М., Власенко И.В., Кудрявцев Н.В.

В 2013 году министерством образования Иркутской области была введена новая форма прохождения курсов повышения квалификации в виде модульно-накопительной системы. Суть данного подхода заключается в том, что преподаватель, согласно введённых квот, может выбрать модули по различным темам и объёму часов, предложенных ИИПКРО, ИРО, ВСГАО. После прохождения обучения по модулю преподаватель на руки получает сертификат. Если модули были пройдены в одном учреждении, то сертификаты можно обменять на удостоверение или свидетельство, в противном случае повышение квалификации засчитывается по сумме набранных часов по отдельным модулям, указанных в сертификаты. Квоты выделяются на прохождение повышения квалификации в размере 72 часа, 108 часов, 144 часа. По модульно-накопительной системе на 2013 год в график повышения квалификации были поставлены 15 человек (Таблица №3). Во второй половине учебного года (январь-июнь 2013 г.) прошли изучение всех заявленных модулей (израсходовали квоту) 3 человека, частично израсходовали квоту 6 человек, не приступали к изучению модулей (по графику август-декабрь) 6 человек. По уважительным причинам (по болезни, в связи с передачей дисциплины другому преподавателю, в связи с отъездом во время отпуска) в графике были внесены коррективы: модуль

Версия: 01 2013 г. Стр. 10 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

«Технологии формирования общих компетенций обучающихся на учебных занятиях» вместо Галкина Н.Н. прошёл Хабиев М.А., модуль «Обновление содержания и методик преподавания естественнонаучных дисциплин (биология)» вместо Филипповой Т.Ф. прошла Игнатенко М.А., модуль «Основы медицинских знаний, оказание первой помощи, здоровый образ жизни» вместо Сеченова И.В. будет проходить Филиппова Т.Ф. К минусам модульно-накопительной системы можно отнести следующее: изучение некоторых курсов по графику, составленному Региональным центром на основе МНС, совпадает с ежегодным отпуском преподавателей (август); при выборе модулей необходимо выбирать меньшее количество модулей с большим количество часов, в противном случае приходиться часто (3-6 раз в год) отрываться от учебного процесса. Эти минусы необходимо учесть при составлении графика повышения квалификации по МНС на 2014 календарный год.

Таблица №3 График повышения квалификации по МНС на 2013 г.

ФИО Должность Дата начала курсов

Дата окончания

курсов

Место проведен

ия

Наименование модуля Кол-во

часов

Филиппова Татьяна Филимовна

Преподаватель 18.02.2013 22.02.2013

ОГАОУ ДПО ИРО

Организация учебного процесса с использованием интерактивных технологий

36

Егоров Вячеслав Олегович

Преподаватель

25.02.2013 02.03.2013 ИИПКРО

Нормативно-правовое сопровождение образовательного процесса по физической культуре в системе начального и среднего профессионального образования

36

Ринчино Валентина Алексеевна

Преподаватель 25.02.2013 27.02.2013

ВСГАО Социальное проектирование

24

Крутская Наталья Александровна

Преподаватель 04.03.2013 06.03.2013


Информационные технологии в образовательном учреждении

24


Преподаватель 04.03.2013 06.03.2013


Базовый курс: презентации и интернет

18

Михлик Зоя Алексеевна


04.03.2013 06.03.2013 ОГАОУ ДПО


18

Версия: 01 2013 г. Стр. 11 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

ИРОЧайковская Светлана Александровна

Преподаватель 04.03.2013 06.03.2013



18

Бондаренко Ольга Андреевна


12.03.2013 16.03.2013 ИИПКРО

Технологии формирования общих компетенций обучающихся на учебных занятиях.

36


Преподаватель 14.03.2013 15.03.2013


Разработка урока (занятия) с использованием Internet-ресурсов

18

Галкин Николай Николаевич

Преподаватель 12.03.2013 16.03.2013 ИИПКР

О


36



О


36

Егоров Вячеслав Олегович

Преподаватель 11.03.2013 16.03.2013

ИИПКРО

Актуальные вопросы теории и методики физического воспитания

36

Кудрявцев Николай Васильевич


11.03.2013 16.03.2013 ИИПКРО

Методическое содержание и организация занятий физической культурой с элементами лечебной физкультуры в образовательном учреждении

36

Кудрявцев Николай Васильевич


25.03.2013 30.03.2013 ИИПКРО

Современные педагогические технологии по физической культуре в системе начального и среднего профессионального образования

36


Преподаватель 25.03.2013 27.03.2013

ИИПКРО

Технологии оценки общих компетенций обучающихся

18

Зайцева Лидия Александровна

Преподаватель 15.04.2013 17.04.2013

ВСГАО ФГОС в профессиональном образовании

36

Версия: 01 2013 г. Стр. 12 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013


Преподаватель 13.05.2013 18.05.2013


ИКТ-компетентность педагогического работника

48



13.05.2013 17.05.2013 ИИПКРО

Инструменты и интернет-ресурсы, используемые для создания интерактивных упражнений, проведения семинаров и практикумов

36



13.05.2013 18.05.2013ОГАОУ ДПО ИРО

Современные специальные технологии в условиях реализации ФГОС нового поколения. Теория и практика модульного обучения как педагогическое средство реализации стандартов нового поколения

36

Пахомова Алла Фёдоровна


06.05.2013 18.05.2013

ИИПКРО

«Обновление содержания и методик преподавания предмета» ( химия при переходе на ФГОС нового поколения)

72



03.06.2013 15.06.2013

ИИПКРО

«Обновление содержания и методик преподавания естественнонаучных дисциплин» (биология)

36

Сеченов Игорь Вячеславович

Преподаватель-организатор ОБЖ

05.08.2013 17.08.2013

ИИПКРО

Основы медицинских знаний, оказание первой помощи, здоровый образ жизни

72

Хабиев Мунир Абдулаевич


О

Основы медицинских знаний, оказание первой помощи, здоровый образ жизни

72

Некипелова Альбина Сергеевна

Преподаватель 19.08.2013 21.08.2013


WEB-дизайн в педагогической деятельности: практика разработки WEB-страниц

24


Преподаватель 19.08.2013 21.08.2013


Объектно-ориентированное программирование

24

Бондаренко Преподава 28.08.2013 29.08.2013 ОГАОУ Основы работы в среде 18

Версия: 01 2013 г. Стр. 13 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Ольга Андреевна

тель ДПО ИРО электронных таблиц


Преподаватель 26.08.2013 27.08.2013


Операционные системы и текстовые редакторы 18

Чайковская Светлана Александровна


О

Современные образовательные технологии, реализующие ФГОС

36


Преподаватель 03.09.2013 05.10.2013

ИИПКРО

Современные образовательные технологии, реализующие ФГОС

36


Преподаватель 16.09.2013 18.09.2013


Основы администрирования персонального компьютера

24

Галкин Николай Николаевич

Преподаватель 19.09.2013 28.09.2013


Современные образовательные технологии

72

Шеина Светлана Николаевна

Преподаватель 19.09.2013 28.09.2013


Современные образовательные технологии

72



О

История России в новое время (проблемы, историография, методология)

18



О

Конструирование иноязычного информационного пространства педагога

18


Преподаватель 23.09.2013 24.09.2013


Телекоммуникационные сетевые средства удаленного общения

18



О

Содержание и технологии самостоятельной работы обучающихся

18



О

Учебно-методический комплекс, реализующий ФГОС

24



О

Методическое обеспечение образовательного процесса

24


Преподаватель 21.11.2013 22.11.2013


Интерактивные технологии в деятельности учителя-предметника

18

Ринчино Преподава 21.11.2013 22.11.2013 ОГАОУ Интерактивные 18

Версия: 01 2013 г. Стр. 14 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Валентина Алексеевна

тель ДПО ИРО

технологии в деятельности учителя-предметника

Крутская Наталья Александровна

Преподаватель 21.11.2013 30.11.2013


Современные специальные технологии. Технология проектного обучения

72

Шеина Светлана Николаевна


2.12.2013 14.12.2013 ИИПКРО

Использование информационных технологий в педагогической деятельности

72



16.12.2013 18.12.2013 ИИПКРО

Организация рабочего места и пространства педагога с использованием компьютера

18

Так как одним из пунктов аккредитационных показателей является наличие педагогического образования всех педагогов, работающих в техникуме, то администрацией было организовано зачисление 23 человек (34%) на курсы профессиональной переподготовки педагогов учреждений профессионального образования по программе 030500 «Профессиональное обучение»: Александров В.Н., Борисова О.В., Буренко А.А., Галкин Н.Н., Егоров В.О., Задорожный В.К., Зайцева Л.А., Иноземцев О.В., Коробкова Е.А., Кривенцов А.Е., Кусакин С.Л., Ларионова Е.В., Наумова А.С., Некипелова А.С., Петкевич Л.В., Петрова Н.А., Роднина Л.К., Рыбаков С.М., Субботин Д.Ю., Умрихина М.И., Усовик А.О., Хабиев М.А., Зайкова Е.П. Продолжительность курсов май –декабрь 2013 года.

Всего в текущем учебном году прошли курсы повышения квалификации с выдачей удостоверения или сертификата 27 (42%) сотрудников техникума (Таблица №4), некоторые из которых прошли повышения квалификации несколько раз (Вишневская Д.Н., Коробкова Е.А., Цивилёва М.П., Алексеева И.С., Ляшенко В.В., Кудрявцев Н.В.).

В 2011-2012 учебном году квалификацию повысили 43 сотрудника техникума, некоторые из которых прошли повышение квалификации 2-3 раза (Задорожный В.К., Кривенцов А.Е., Цивилева М.П., Букова С.М., Безносова О.Ю., Субботин Д.Ю., Пидгурская Е.А., Кусакин В.Л., Желтов К.Ю.).

Таблица №4 Курсы повышения квалификации в 2012-2013 уч.годаФИО Место

проведения Программа

Вишневская Д.Н. ИПКРО Информационная культура педагога (72 ч.)Егупова А.В. ИПКРОКоробкова Е.А. ИПКРО «Подготовка экспертов для проведения

аккредитационной экспертизы учреждений профессионального образования» (72 ч.)

Цивилёва М.П. ИПКРО

Версия: 01 2013 г. Стр. 15 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Алексеева И.С. ИПКРО Общие компетенции обучающихся и студентов, требования ФГОС, технологии формирования и

оценки (144 ч.)Ляшенко В.В. ИПКРО

Александров В.Н. Иркутский авиационный завод, учебно-

производственный отдел 316

Стажировка (280 ч.)Иноземцев О.В.Рыков А.А.

Егоров В.О.

ИИПКРО

Модуль «Актуальные вопросы теории и методики физ. восп.» (36 ч.);

Модуль «Нормативно правовое сопровождение образовательного процесса по физ. кул. В системе

начального и среднего профессиональго образования.» (36 ч.)

Кудрявцев Н.В.

ИИПКРО

Методическое содержание и организация занятий физической культурой с элементами лечебной

физкультуры в образовательном учреждении (36 ч.);Современные педагогические технологии по физической культуре в системе начального и

среднего профессионального образования (36 ч.)Пахомова А.Ф.

ИИПКРО«Обновление содержания и методик преподавания предмета» ( химия при переходе на ФГОС нового

поколения) (72 ч.)Цивилёва М.П. ФГАОУ ДПО

«АПК и ППРО»

«Академия повышения

квалификации и

профессиональной

переподготовки работников

образования»

«Экспертная деятельность в образовании: от теории до практики» (144 ч.)

Алексеева И.С. ИРО Иркутской

области

«Системы менеджмента качества. Внутренний аудит» (72 ч.)Коробкова Е.А.

Крутская Н.А.Вагенлейтнер Е.А.Безносова О.Ю.Задорожный В.К.Цивилёва М.П.Сыровая И.С.Филиппова Т.Ф.Якубовский А.Н.Семёнов В.Г.

Версия: 01 2013 г. Стр. 16 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Петкевич Л.В.Роднина Л.К.Ляшенко В.В.Вишневская Д.Н.Бондаренко О.А.Кривенцов А.Е.Игнатенко М.А.Минеева Л.М.Власенко И.В.Кудрявцев Н.В.

Так как опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей профессионального цикла, и они должны проходить 1 раз в 3 года стажировку в профильных организациях, то необходимо в следующем учебном году организовать стажировки для преподавателей.

В целях повышения профессионального мастерства преподавателя и его правовой культуры методической службой техникума были организованы и проведены обучающие семинары по следующим темам:

1) «Требования к процедуре аттестации педагогических работников», 2) «Владение современными образовательными технологиями и

методиками. Эффективность их применения в практической профессиональной деятельности»,

3) «Нормативная база в момент введения ФГОС СПО», 4) «Программа формирования общих компетенций», 5) «Электронный документооборот», 6) «Аспекты-психолого-педагогического сопровождения учебно-

воспитательного процесса» (Крутская Н.А.),7) «Организация работы со слабоуспевающими студентами» (Крутская

Н.А.),8) «Современные методы и формы контроля и оценки компетенций

обучающихся», 9) «Технологии и методы формирования общих компетенций

обучающихся» (Глазков А.В.- доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной психологии ИГУ),

10) «Обновление правового регулирования системы СПО в связи с принятием Федерального закона «Об образовании в РФ» (Ванюков Игорь Викторович, Юрисконсульт ИИПКРО);

Версия: 01 2013 г. Стр. 17 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

11) педагогический совет по теме «Особенности оценивания качества освоения ОПОП в рамках реализация ФГОС СПО».

Свой педагогический опыт преподаватели техникума обобщают через выступления на методических семинарах внутри техникума (15 человек, 23%), через выступления на конференциях в других учебных заведениях (7 человек, 11%), через публикации (17 преподавателей, 26%, 16 публикаций) (Таблица 5 - Таблица 7).

Таблица 5. Выступления преподавателей на методических семинарах в техникумеПреподаватель Тема

Минеева Л.М. Требования к процедуре аттестации педагогических кадровМинеева Л.М. «Виды современных педагогических технологий»Игнатенко М.А. «Интегрированные технологии на уроках химии»Коробкова Е.А. «Нормативная база в момент введения в ФГОС СПО»Широкова Н.В. «Проектная деятельность на уроках информатики и информационных

технологий»Быкова С.Н. «Современные педагогические технологии на уроках обществознания»Ляшенко В.В. «Программа формирования общих компетенций»Коробкова Е.А. Особенности оценивания качества освоения ОПОП в рамках реализации

ФГОС СПОЗадорожный В.К. Алгоритм разработки контрольно-оценочных средств профессионального

модуля для специальности 160108 Производство летательных аппаратов (из опыта работы)

Безносова О.Ю. Организация и проведение работы по разработке КОС профессиональных модулей для всех реализуемых в техникуме образовательных программ

Коробкова Е.А. Оценочные средства: традиции и инновации.Филиппова Т.Ф Основные виды и формы контроля.Ларионова Е.В.Букова О.М.

Формы и методы контроля по дисциплинам: «Инженерная графика», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Ляшенко В.В. Балльно-рейтинговая система оценки и учета успеваемости (из опыта работы)

Вишневская Д.Н. Педагогическое тестирование как одно из объективных средств измерения умений и знаний обучающихся.

Крутская Н.А. Аспекты-психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса

Крутская Н.А. Организация работы со слабоуспевающими студентамиАлександров В.Н. Обобщение опыта работы преподавателя практического обучения

Александрова В.Н.

Таблица 6. Выступление преподавателей в других учебных заведениях

Преподаватель Тема выступления УчреждениеВагенлейтнер Е.А. Проведение мастер-класса

«Использование профессиональных методик в ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»

ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет», Межрегиональная конференция «Профориентационная работа с

Версия: 01 2013 г. Стр. 18 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

молодёжью. Настоящее и будущее».

Константинов Р.В. «Реализация дифференцированного подхода в физическом воспитании на основе субъективного опыта студентов»

ОГБОУ СПО «Иркутский аграрный техникум», научно-практическая конференция «Инновационная образовательная деятельность: от теории к практике»

Вишневская Д.Н.Ляшенко В.В.

«Инновации и традиции в деятельности цикловой комиссии ОГСЭ»

Филиппова Т.Ф. «Инновации и традиции в деятельности цикловой комиссии естественнонаучных дисциплин»

Роднина Л.К. «Формирование профессиональных компетенций при изучении профессионального модуля»;

Кривенцов А.Е. «Электронные учебно-методические комплексы как средство повышения качества образовательного процесса в ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»»

Константинов Р.В. «Педагогические условия организации процесса физического воспитания в ССУЗе (на примере авиационного техникума)»

Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» в г. Иркутске, Всероссийская научно практическая конференция «Актуальные проблемы физического воспитания и физкультурного образования в Восточной Сибири»

Таблица 7. Публикации преподавателейФ.И.О. Тема Название сборника

Вагенлейтнер Е.А.

«Использование профессиональных методик в центре профессионального самоопределения и дополнительного

образования «Иркутского авиационного техникума»

Материалы межрегиональной конференции «Профессиональная работа с молодёжью. Настоящее

и будущее»

Сеченов В.И. «Проблемы гражданско-патриотического воспитания

молодёжи и способы их преодоления»

Материалы научно-практической конференции Патриотизм и

молодёжь

Коробкова Е.А.

Анализ структуры нарушенных карьерами земель в условиях

восточной сибири

Журнал «Региональные проблемы горной

промышленности»Бурлак Е.Е. Программа элективного курса

«История физики в России»Сайт Завуч.инфо

Бурлак Е.Е. Таблица к уроку в 10 классе «Электроизмерительные приборы»

Сайт Завуч.инфо

Ринчино В.А. Использование воспитательного Материалы межрегиональной

Версия: 01 2013 г. Стр. 19 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Сеченов И.В.Быкова С.Н.Михлик З.А.

потенциала предметных дисциплин гуманитарного цикла в практике

духовно-нравственного воспитания

дистанционной научно-практической конференции

«Духовно-нравственное образование молодёжи: от теории

к практике», ЧеремховоКоробкова

Е.А.Широкова

Н.В.

Роль метода проектов в формировании познавательной

активности студентов во внеурочной деятельности

Образовательный потенциал: материалы II Международной

ярмарки образовательных технологий. 29 января 2013 г./ гл.

ред. М.П. Нечаев. – Часть II. – Чебоксары: Экспертно-

методический центр, 2013.– 1138 с. –ISBN-978-5-906212-09-2

Ларионова Е.В., Букова О.М.

Учебно-методическое пособие «Техника выполнения

геометрических построений» для выполнения графических работ

http://informio.ru/publications/id516

Семенов В.Г.Сыровая И.С.

Система менеджмента качества в Иркутском авиационном техникуме

Журнал «Педагогический имидж», Выпуск 1 (18), январь-

март 2013Букова О.М.

Ковалёв Д.С.–ТД-17, Музик Ф.В.– Тд-17

Иркутские герои сталинградской битвы

Сборник материалов VI Областной учебно-практической

конференции «Студент и творчество – 2013» (ОГБОУ СПО «Иркутский аграрный техникум»)Широкова

Н.В.Аносова П.Н.,

Шатковская А.Н., ПКС-2

«Электронная база данных куратора»

Ляшенко В.В.,

Черемных С.Э., С-176

«Психология музыки»

Ляшенко В.В.,

Ермакова Н.М., ПКС-2

Психоэмоциональное состояние человека

Кривенцов А.Е.

Электронные учебно-методические комплексы как средство повышения

качества образовательного процесса в ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»

Роднина Л.К. Формирование профессиональных компетенций при прохождении

учебной и производственной практики

Ляшенко В.В. Инновации и традиции в

Версия: 01 2013 г. Стр. 20 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Вишневская Д.Н.

деятельности цикловой комиссии общих гуманитарных социально-

экономических дисциплин

Одним из критериев аккредитационного показателя «Участие педагогов в различных конкурсах, печатаются в педагогических изданиях разного уровня» является «более 50% педагогов участвуют в различных конкурсах, печатаются в педагогических изданиях разного уровня».

На основе диаграммы №3, где отражены сравнительные данные по участию преподавателей в НПК (с докладом), конкурсах и публикации за текущий и прошлый учебный год, можно сделать выводы:

1. Количество преподавателей, участвующих в публикациях, увеличилось почти в 2 раза, а так же значительно увеличилось количество публикаций. Данные не соответствуют аккредитационному критерию.

2. Количество преподавателей, выступающих с обобщением своего опыта в других учебных заведениях осталось на прежнем уровне.

3. В текущем учебном году преподаватели не участвовали со своими разработками в каких-либо конкурсах.

Диаграмма №3 Участие преподавателей в НПК, конкурсах, публикации

Версия: 01 2013 г. Стр. 21 из 58

(26%)




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Несмотря, на казалось бы, положительную динамику, на сегодняшний день мы не выполняем аккредитационный показатель «более 50% педагогов участвуют в различных конкурсах, печатаются в педагогических изданиях разного уровня», наш показатель 26 %, причем публикуются и принимают участие по два и более раз одни и те же преподаватели.

В следующем учебном году необходимо активизировать деятельность преподавателей по обобщению педагогического опыта: увеличить количество выступлений преподавателей внутри техникума, использовать возможность публикации преподавателей на различных сайтах (Информио).

Преподаватели техникума и сотрудники активно участвуют в совещаниях, семинарах, методических днях по дисциплине, круглых столах, ярмарках профессий и продукций различных уровней: областных, региональных, межрегиональных, всероссийских. Необходимо отметить, что в этом учебном году некоторые преподаватели участвовали в дистанционных семинарах через интернет. Было посещено 39 различных мероприятий (Таблица 8), в которых приняло участие 44 человека (68%). Некоторые преподаватели и сотрудники техникума участвовали в двух и более различных мероприятиях в течение года.

На сегодняшний день очень много семинаров по интересным темам можно найти на специализированных сайтах в сети интернет, за участие в которых преподаватели также получают сертификат. В следующем учебном году необходимо предусмотреть использование такой формы участия. Следующие преподаватели техникума могут поделиться этим опытом: Бурлак Е.Е. (сайт Завуч-инфо), Широкова Н.В.(сайт 1 сентября), Вишневская Д.Н. и Бондаренко О.А. (всероссийские веб-бинары по английскому языку), Роднина Л.К. и Петкевич Л.В. (участие в веб-бинарах по профилю специальности), Букова О.М. и Ларионова Е.В. (публикация на сайте Информио).

Таблица №8. Участие в семинарах ФИО участника Мероприятие (тема, организатор, результаты)

Безносова О.Ю. Семинар по теме: «Аттестация педагогических работников Иркутской области. Организация и проведение аттестационной экспертизы»; организатор: Министерство образования Иркутской области, Институт развития образования Иркутской области.

Минеева Л.М.

Цивилёва М.П. Министерство образования Иркутской области, Иркутский ИПКРО, семинар для руководителей учреждений профессионального образования, тема: «Современный образовательный менеджмент», «Основы стратегического планирования в учреждении профессионального образования».

Сертификат о краткосрочном повышении квалификации (24 часа).

Семёнов В.Г.

Задорожный В.К. Организатор: ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева –КАИ», Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в области авиационной и космической промышленности.Межрегиональный семинар «Сетевые модели взаимодействия учреждений профессионального образования с работодателями в рамках

Версия: 01 2013 г. Стр. 22 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

межрегионального отраслевого ресурсного центра» в рамках реализации проекта «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области авиационной промышленности и космической промышленности на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра»

Задорожный В.К. Приняли участие в выставке-ярмарке продукции, изготовленной в образовательном учреждении, на площади у Дворца спорта «Труд» в рамках празднования 75-летия Иркутской области.Демонстрировали:Лодка «Бриз 42ЛС», БПЛА «Икар-2000», БПЛА «Гексакоптер», БПЛА «Трикоптер», БПЛА «ГексакоптерY6», стенд о работе СКБ «Самолётостроение»

Рыков А.А.

Вагенлейтнер Е.А. ФГБОУ ВПО «Иркутский государственный лингвистический университет», Межрегиональная конференция «Профориентационная работа с молодёжью. Настоящее и будущее». Проведение мастер-класса «Использование профессиональных методик в ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»

Безносова О.Ю. Заседание координационно- методического Совета заместителей директоров учреждений профессионального образования Иркутской области по теме: «Требования к разработке учебно-методического обеспечения ФГОС»; организатор: Министерство образования Иркутской области

Коробкова Е.А.Цивилёва М.П.

Бондаренко О.А. Методический день для учителей английского языка. Тема методического дня: «Стратегии обучения иностранному языку в контексте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»»; организатор: Иркутский государственный лингвистический университет. Сертификат о краткосрочном повышении квалификации (6 часов).


Широкова Н.В.Букова О.М.

ОГАОУ ДПО ИПКРО, ОГАОУ НПО профессиональное училище №2 г.Иркутска, ОГАОУ АТОПТ, семинар по теме: «Опыт проведения апробации модели взаимодействия государственной и корпоративной сетей подготовки кадров в Иркутской области»

Сертификат об участииАлексеева И.С. Министерство образования Иркутской области, Институт повышения

квалификации работников образования, семинар «Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования Иркутской области»

Сертификат об участии (8 часов)КоробковаСемёновЦивилёва

ОГАОУ ДПО ИПКРО, «Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО 3 поколения: проблемы, опыт решения, перспективные направления»

Ринчино В.А. ФГБУО ГО ВСГАО, Институт географии им. В.Б. Сочавы СО РАН, Русское географическое обществоПриняла активное участие в работе Всероссийской научно-педагогической школы «Байкал-Родина-Планета»

СертификатБезносова О.Ю. ОГАОУ СПО «Ангарский индустриальный техникум», Разработка и

утверждение КОС для итоговой оценки по профессиональному модулю для программ дополнительного профессионального образования

Коробкова Е.А.Минеева Л.М.Алеексеева, Крутская

Министерство образования Иркутской области, ОГОУ «Центр профилактики, реабилитации и коррекции», Институт повышения квалификации работников образования, Управление ФСКН России

Версия: 01 2013 г. Стр. 23 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Семинар-совещание для специалистов образовательных учреждений системы НПО и СПО Иркутской области «Организация профилактической работы в системе НПО и СПО Иркутской области» (Байкальск)

Субботин Д.Ю.Роднина Л.К.

Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ СПО «Иркутский технологический колледж», семинар по проекту НФЛК «Апробации модели взаимодействия государственной и корпоративной сетей подготовки рабочих кадров»

Егоров В.О. Министерство по физической культуре, спорту и молодежной политике Иркутской области. Областной молодежный форум «Будущее Прибайкалья». Тема продвижение и карьерный рост молодых специалистов.

Быкова С.Н. ОГБОУП НПО профессиональное училище № 36 (Ресурсный центр информационных технологий), семинар-практикум «Разработка мультимедийных презентаций»

Сертификат

Михлик З.А.Ринчино В.А.

Безносова О.Ю.Задорожный В.К.Коробкова Е.А.Кривенцов А.Е.Субботин Д.Ю.Цивилёва М.П.

Служба по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Институт развития образования Иркутской области».Семинар по теме: «Нормативно-правовое регулирование, организационно-методические основы процедуры государственной аккредитации образовательных учреждений»

Сертификат (16 часов)Константинов Р.В.Вишневская Д.Н.Ляшенко В.В.Филиппова Т.Ф.Роднина Л.К.Кривенцов А.Е.

ОГБОУ СПО «Иркутский аграрный техникум», научно-практическая конференция «Инновационная образовательная деятельность: от теории к практике»Выступления:Роднина Л.К. – «Формирование профессиональных компетенций при изучении профессионального модуля»;Константинов Р.В. – «Реализация дифференцированного подхода в физическом воспитании на основе субъективного опыта студентов»Филиппова Т.Ф. – «Инновации и традиции в деятельности цикловой комиссии естественнонаучных дисциплин»Кривенцов А.Е. – «Электронные учебно-методические комплексы как средство повышения качества образовательного процесса в ОГБОУ СПО «Иркутский авиационный техникум»»Вишневская Д.Н. , Ляшенко В.В. – «Инновации и традиции в деятельности цикловой комиссии ОГСЭ»

СертификатМинеева Л.М.Докука И.В.

Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО Иркутский институт повышения квалификации работников образования, ГБОУ СПО Иркутской области «Братский политехнический колледж»Областной семинар педагогических работников образовательных учреждений профессионального образования Иркутской области «Социально-педагогическое сопровождение развития одарённости обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования»

Субботин Д.Ю. ОГБОУ СПО «Иркутский техникум архитектуры и строительства», проблемный семинар по теме: «Осуществление общественно-профессиональной аккредитации программ профессионального обучения и подготовки рабочих кадров и специалистов технической направленности»

Иноземцев О.В. Министерство образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВПО

Версия: 01 2013 г. Стр. 24 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Субботин Д.Ю.Кусакин С.Л.Задорожный В.К.Пахомова А.Ф.Рыков А.А.Буренко А.А.Цивилёва М.П.Семёнов В.Г.Дивакова Т.П.Кривенцов А.Е.Ларионова Е.В.Роднина Л.К.

«Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева – КАИ» (КНИТУ-КАИ), Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в области авиационной и космической промышленности.Межрегиональный семинар «Разработка и реализация сетевых профессиональных образовательных программ в рамках межрегионального отраслевого ресурсного центра» (в рамках реализации проекта «Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области авиационной промышленности и космической промышленности на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра»)

Минеева Л.М.Вишневская Д.Н.Бондаренко О.А.Алеексеева И.С.Дакука И.В.

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение НПО Профессиональное училище №36, семинар-практикум «Разработка видеоматериалов средствами программы MovieMaker»

Сертификат

Алексеева И.С. Министерство образования Иркутской области, ИПКРОПрактико-ориентированный семинар «Пути решения проблем социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в образовательных учреждениях Иркутской области»

Вагенлейтнер Е.А.Ильин А.В.

Федеральный проект массовой он-лайн профориентации «Практики 21», Министерство по физической культуре, спорту и молодёжной политике Иркутской области, Центр инноваций социальной сферы при Иркутском тгосударственном университете Байкальский центр тренинга;Межрегиональный семинар для профориентологов и центров карьеры «КАРЬЕРА В СИБИРИ»

Сертификат участия (40 часов)Ларионова Е.В.Ляшенко В.В.Букова О.М.

Иркутский гидрометеорологический техникумСеминар-практикум «Организация исследовательской работы» фестиваля «Дом, в котором мы живем»

Сертификат участникаАнтипина Р.К.Филиппова Т.Ф.

В рамках IX форума «Образование Прибайкалья – 2013» посетили Мастер-класс «Использование учебно-лабораторных комплексов по изучению естественных дисциплин»

Шатилова Е.В.Аршинская О.Б.Бондаренко О.А.Вишневская Д.Н.

Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО ИИПКРО, научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы внедрения ФГОС нового поколения по иностранному языку», секция учителей иностранного языка

Роднина Л.К. «Робототехника» встреча с представителями фирмЧайковская С.А.Петрова Н.А.Букова О.М.Быкова С.Н.Ринчино В.А.Крутская Н.А.Алексеева И.С.

ОАО Выставочный центр «Сибэкспоцентр», Круглый стол «Профилактика отклоняющего поведения»

Крутская Н.А. Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО ИИПКРО, научно-практическая конференция «Психологическое сопровождение субъектов образовательного процесса, подвергавшихся насилию»

Версия: 01 2013 г. Стр. 25 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Роднина Л.К.Желтов К.Ю.

Мультиолимпиада по робототехнологиям в номинации «Показательные соревнования роботов»,Энерго – колледж

Хабиев М.А. Министерство образования Иркутской области, ОГАОУ ДПО ИИПКРО, областная научно-практическая конференция «Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы»

СертификатКрутская Н.А. 9 форум «Образование Прибайкалья-2013», Министерство образования

Иркутской области, ФГАУ «Федеральный институт развития образования», ОГАОУ ДПО ИИПКРО, участник научно-практической конференции «Организационно-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения детей и молодёжи в системе непрерывного образования»

СертификатБезносова О.Ю.Петкевич Л.В.Некипелова А.С.

Национальный образовательный Центр инновационных технологий в профессиональном образовании, вебинар на тему: «Оценка компетенций на примере дисциплины и профессионального модуля укрупненной группы специальностей «Информатика и вычислительная техника»»

Вишневская Д.Н.Бондаренко О.А. Аршинская О.Б.Шатилова Е.В.

Прослушала курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках Всероссийского вебинара К.И. Кауфман и М.Ю. Кауфман для учителей английского языка по теме: «Обучение чтению как виду речевой деятельности в условиях ФГОС (на примерах федерального курса «Hap-pyEnglish.ru»)»

Сертификат участникаКонстантинов Р.В. Всероссийская научно практическая конференция. «Российский

государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» в г. Иркутске. «Актуальные проблемы физического воспитания и физкультурного образования в Восточной Сибири». Доклад по теме: «Педагогические условия организации процесса физического воспитания в ССУЗе (на примере авиационного техникума)»

Сертификат участника

Роднина Л.К.Желтов К.Ю.МашуковаБезносова О.Ю.Субботин Д.Ю.Петрова Н.А.Петкевич Л.В.

Межрегиональный ресурсный отраслевой центр «Авиастроение». ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ». Межрегиональный обучающий семинар по подготовке преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения учреждений профессионального обучения.

Роднина Л.К. Межрегиональный ресурсный отраслевой центр «Авиастроение». Очный семинар: «Повышение квалификации преподавателей, разрабатывающих и реализующих сетевые образовательные программы модульной структуры»

СертификатВишневская Д.Н.Бондаренко О.А.

Прослушала курс лекций по методике обучения иностранным языкам в рамках всероссийского вебинара А.В. Конобеева (кандидат педагогических наук) для учителей английского языка по теме: «Обучение переводу как виду речевой деятельности (на примерах федерального курса «Millie – NewMillenniumEnglish»)и планирование элективных курсов по английскому языку»

Цивилёва М.П. ИПКРО, «Организация процедур профессионально-общественной

Версия: 01 2013 г. Стр. 26 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Коробкова Е.А. аккредитации»

Из диаграммы №4 видно, что увеличилось количество посещаемых мероприятий и количество преподавателей, участвующих в них.

Диаграмма № 4 Участие сотрудников техникума в НПК, семинарах

Своё педагогическое мастерство преподаватели демонстрируют, проводя открытые уроки и открытые внеурочные мероприятия в рамках проведения недель специальностей и недель цикловых комиссий.

10 (15%) преподавателей в текущем году продемонстрировали своё педагогическое мастерство на открытых уроках (Таблица 9). В следующем учебном году необходимо увеличить количество открытых уроков, для этого необходимо запланировать и утвердить на цикловых комиссиях график открытых уроков преподавателями цикловых комиссий.

Таблица 9. Открытые урокиПреподаватель Тема Дисциплина

Ларионова Е.В. Проекции моделей Инженерная графикаБыкова С.Н. «Религия. Мировые религии. Свобода совести» ОбществознаниеМинеева Л.М., Игнатенко М.А.

«Пред ликом священной природы» Интегрированный урок по литературе и биологии

Сеченов И.В. «Организационная структура вооружённых сил РФ»

БЖД

Бурлак Е.Е. «Цепи постоянного тока с резисторами и конденсаторами»

Физика

Букова О.М. «Резьбовые соединения» Инженерная графикаЛарионова Е.В. «Чтение и деталирование чертежа общего

вида»Моделирование и конструирование деталей и

Версия: 01 2013 г. Стр. 27 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

узловМинеева Л.М. Конкурс чтецов «Строки, опалённые войной» ЛитератураЛяшенко В.В., Вишневская Д.Н.

«Формула успеха» Интегрированный урок по английскому языку и психологии общения

Так же своё педагогическое мастерство преподаватели демонстрируют на различных мероприятиях, проводимых в рамках недель специальностей и неделях цикловых комиссий ОГСЭ и ЕН (Таблица 10). В этом учебном году не проводилась неделя специальности выпускающей ЦК «Программирование в компьютерных системах», хотя оно было запланировано в декабре месяце. Причина: в 1 семестре председателем была Широкова Н.В., во втором семестре она попросила освободить себя от должности по семейным обстоятельствам и назначить Букову О.М. Оба представителя не имеют опыт работы в данном направлении и при этом имеют большую педагогическую нагрузку. Необходимо в следующем учебном году оказать методическую помощь Буковой О.М.

Таблица 10. Недели специальности ЦК

Преподаватель МероприятиеБондаренко О.А.Михлик З.А.Егупова А.Аршинская О.Б.Шатилова Е.В.Вишневская Д.Н.Быкова С.Н.Ринчино В.А.

Конференция цикла ОГСЭ «Галерея тайн и открытий»

Филиппова Т.Ф.Бурлак Е.Е.Антипина Р.К.Сыровая И.С.Игнатенко М.А.Дакука И.В.

Конференция цикла ЕН «Жизнь выдающихся людей Иркутской области»

ЦК ОГСЭ неделя, посвящённая 75-летию Иркутской области «Навстречу юбилею»Аршинская О.Б.Михлик З.А.

фотовыставка работ студентов и преподавателей по теме «Моя малая родина»

Аршинская О.Б.Шатилова Е.В.

Викторина «История, география и культура родного края»

Михлик З.А. Викторина «История, география и культура родного края»Быкова С.Н.Ляшенко В.В.

Открытые классные часы: «Иркутской области 75 лет», «Моя малая Родина»

Минеева Л.М., Чумак Т.Р.

литературно-театрализованное композиция «Дар чувствовать и понимать», посвящённая юбилею иркутского писателя, драматурга Александра Вампилова (оформление презентаций, постановки «Свидание», «Цветы и годы»)

Ринчино Е.В., Быкова С.Н., Михлик З.А.

проведение экскурсии в музей боевой славы (Дом офицеров). Тема: «Иркутская область в годы ВОВ. Вклад Иркутска в победу советского народа».

Версия: 01 2013 г. Стр. 28 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Неделя специальности «ЭВМ, ТОЭВМ, КС»Желтов К.Ю. Конкурс по криптографической защите информацииКудрявцев Н.П.Егоров В.О.Вишневская Д.Н.Бондаренко О.А.

Интегрированное мероприятие по английскому языку и физической культуре «Мозговой штурм»

Безносова О.Ю., Широкова Н.В.

Турнир знатаков Информатики

Петрова Н.А. Конкурс «Схемотехника против нас ?!»Машукова Л.Г. Конкурс «Собираем компьютер»Желтов К.Ю. Конкурс «Сетевые технологии»Петкевич Л.В. Конкурс «Лучший программист»Букова О.М.Лепетанов Н.П.Машукова Л.Г.

Экскурсия в музей науки

Желтов К.Ю. Роднина Л.К.ПеткевичЛ.В.

Научно-практическая конференция «Моя специальность»

Неделя специальностей «Технология машиностроения», «Производство летательных аппаратов»

Дивакова Т.П. Букова О.М.

Конкурс по дисциплине «Инженерная графика»

Задорожный В.К. Конкурс «Проектирование в Unigraphics»Сеченов И.В. Экскурсия по службам и территориям аэропортаИноземцев О.В., Рыков А.А., Александров В.Н.

Конкурс «Мастер золотые руки» в рамках учебной практики

Кусакин С.Л., Субботин Д.Ю.

Конкурс «Программирование на станках ЧПУ»

Рыков А.А., Александров В.Н.,Задорожный В.К.,Буренко А.А.,Субботин Д.Ю.

Конкурс «Мастер золотые руки» токарь, фрезеровщик, Иркутский авиационный завод.

Инновационная деятельность цикловых комиссий

Инновации выступают в педагогической деятельности как способ решения проблем, возникающих в нестандартных (нетрадиционных) ситуациях практики функционирования и развития образовательных процессов. К видам инноваций (основание для классификаций– сфера осуществления): содержание образования, технологии, формы организации и обучения, апробация новых учебно-методических комплектов, система управления.

В нашем техникуме наибольшая инновационная активность наблюдается в области педагогических технологий (когда преподаватель использует новые для него программы) и в области содержания образования.

Версия: 01 2013 г. Стр. 29 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

1) Выпускающая ЦК «Технология машиностроения» и «Производство летательных аппаратов». Председатель: Задорожный В.К.

Территориальное близкое расположение техникума к флагману авиастроения России Иркутскому авиационному заводу, позволило преподавателям включить в рабочие программы, а затем и внедрить в учебный процесс изучение таких современных технологий, как:

1. Технологии автоматизированного проектирования конструкторской документации (CAD/CAM/CAE и CALS-технологии) на базе систем AutoCAD и Unigraphics (преподаватели Задорожный В.К., Кусакин С.Л.);

2. Современные технологии заготовительно-штамповочного производства (Обработка заготовок и оснастки на СЧПУ, формообразование деталей с применением высокопроизводительного оборудования, лазерная резка, фрезерная обработка, термическая обработка, защита от коррозии и др.) (преподаватель Задорожный В.К.);

3. Современные технологии обработки на фрезерных станках и высокопроизводительных автоматических комплексах (преподаватели Кусакин С.Л., Субботин Д.Ю.);

4. Современные технологии сборки летательных аппаратов (перспективные методы изготовления и монтажа сборочной оснастки, методы снижения трудоемкости сборочных процессов, применение современных видов крепежа и т.д.) (преподаватели Задорожный В.К., Тимофеева М.В.);

5. Современные методы различных испытаний авиационной техники (дефектоскопия на различных этапах производства, испытания на прочность, летные испытания и др.) (преподаватель Буренко А.А.);

6. Методы организации и управления современного авиационного производства (бережливое производство).

Ведущей формой инновационной деятельности преподавателей двух специальностей выступает опытно-экспериментальная работа.

В Иркутском авиационном техникуме при специальности 160108 «Производство летательных аппаратов» существует студенческое конструкторское бюро «Самолетостроение», основной задачей которого является приобщение к творчеству студентов и воплощение дипломных проектов в жизнь. В разные годы студентами СКБ были построены опытные образцы авиационной техники: опытный образец спортивного одноместного самолета, опытный образец дельталета, опытный одноместный самолет-амфибия. Кроме того в СКБ создавали опытные образцы лодок и катеров, студенты принимали участие в постройке катера на воздушной подушке, выполняли различные проекты по

Версия: 01 2013 г. Стр. 30 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

пополнению материально-технической базы дисциплин специальности (макеты и стенды).

Начиная с 2010 года и по настоящее время студентами СКБ разрабатываются, испытываются и модернезируются беспилотные летательные аппараты вертикального взлета и посадки многороторные (многомоторные) аппараты. Первым БПЛА вертикального взлета и посадки стал аппарат «Квадрокоптер», дипломный проект студентов Верхотурова Н. и Горбоноса Б.

После создания первого БПЛА ВВП, студенты СКБ стали проектировать, изготавливать и испытывать различные схемы аппаратов. Так, появились проекты «Трикоптер», «Миниквадрокоптер», «Гексакоптер Y6», «Гексакоптер X6».

2) Выпускающая ЦК «Компьютерные системы и комплексы». Председатель: Роднина Л.К.

В основе применяемых педагогических инноваций преподавателями цикла ЭВМ, ТОЭВМ и КС лежит реализация образовательных технологий, применяемых преподавателями: информационные технологии; проектно-исследовательская деятельность.

Петкевич Л.В., Роднина Л.К, Желтов К.Ю. Машукова Л.Г. применяют информационные технологии, а так же совместно со студентами ведут проектно-исследовательскую деятельность. Информационные технологии используют на любом этапе урока: при изучении нового материала (как сопровождение объяснения преподавателя (презентации, видеофрагменты), для демонстрации программного обеспечения и его возможностей. Для закрепления изученного компьютер выступает в качестве средства выполнения практической работы (выполнение практических работ за ПК). Для контроля знаний учащихся и качества обучения (дифференцированные задания, компьютерное тестирование). Взаимопроверка студентами самостоятельных практических работ. Раскрытие практической значимости материалов занятия достигается путем изучения примеров практического применения полученных знаний. Результат работы представляют в виде курсовых проектов. Студенты создают проекты и участвуют с ними в конкурсах различного уровня (городские, областные и региональные). В рамках дипломного проектирования выполняют проекты практической значимости.

3) Выпускающая ЦК «Программирование в компьютерных системах». Председатель: Букова О.М.

Все преподаватели используют различные педагогической технологии:Широкова–проектно-исследовательская деятельность, игровая технология,

интерактивное обучение, результат: Областная учебно-практическая конференция

Версия: 01 2013 г. Стр. 31 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

«Студент и Творчество» на базе ФГОУ СПО «Иркутский аграрный техникум»: 2012 – Ермакова Н. – Диплом 1 степени за работу «Электронная база куратора», Хуторов А. – Диплом 2 степени за «Web-сайт Мотоклуба», Аносова П. и Шатковская А. – Диплом 3 степени за работу «Электронное портфолио студента» в номинации «Исследовательский проект»; 10 областная научно-практическая конференция «Молодежь в решении проблем современности». Номинация – «Компьютерный салон» Ермакова Надежда – ПКС-2- сертификат участника; Власов Виктор ПКС-5 – диплом 1 степени; IT – сессия на базе ОГБОУ СПО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Номинация «Чемпионат по поиску информации в сети Интернет» Шатковская Анна ПКС-2 – 1 место; номинация «Программирование» Ермакова Надежда ПКС-2 - 1 место; номинация «Конкурс электронных образовательных ресурсов для студентов» Винокуров Андрей ПКС-5 - 1 место; кафедра общей биологии и экологии ФГОУ ВПО «Восточно-сибирской государственной академии образования» проводит сетевой турнир эрудитов, состоящий из 4 игр ("Байкал" - 8 ноября 2012; "Важнейшее из искусств.. "- декабрь 2012; "Еда для тела и ума" - январь 2013; " ждем предложений " - март 2013.

Безносова О.Ю. - игровая технология, интерактивное обучение, результат: IT – сессия на базе ОГБОУ СПО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Номинация «Чемпионат по поиску информации в сети Интернет» Шатковская Анна ПКС-2 – 1 место; номинация «Программирование» Ермакова Надежда ПКС-2 - 1 место; номинация «Конкурс электронных образовательных ресурсов для студентов» Винокуров Андрей ПКС-5 - 1 место; IT- марафон «Цифровое поколение» сертификаты участников ПКС-5: Винокуров Андрей, Усов Роман, ПКС-2: Аносова Полина, Зорина Мария, Шатковская Анна; ПКС-1: Лампицкий Сергей, Пантелеев Павел, Никифоров Семён, ТМ-37: Зубков Никита, Лазаренко Никита, Серебренников Роман.

Некипелова А.С. - проектно-исследовательская деятельность, результат: Областная олимпиада по программированию для студентов СПО номинация «Начинающий программист» Кулигин А.С., ПКС-2, 2 место; номинация Программист – профи Ермакова Н.М., ПКС-2, 1 место, Маметов К.А., ЭВМ-84, 2 место; X областная НПК «Молодежь в решении проблем современности» Власов Виктор ПКС-5 – 1 место; IT – сессия на базе ОГБОУ СПО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» Номинация «Конкурс электронных образовательных ресурсов для студентов» Винокуров Андрей ПКС-5 - 1 место;

Букова О.М. - проектно-исследовательская деятельность результат: V Всероссийская научно-практическая конференция «Дом, в котором мы живем -

Версия: 01 2013 г. Стр. 32 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

2013», номинация История «Краеведение», проект «Иркутские герои Сталинградской битвы», Музик Франц, Ковалёв Денис (ТД-18), 1 место.

Преподаватели цикла: Безносова О.Ю. Букова о.М., Широкова Н.В., Якубовский А.Н. уже несколько лет подряд являются организаторами совместно с Министерством образования Иркутской области ежегодного городского фестиваля IT –технологий для школьников «Компьютериада». На базе техникума проходит отборочный тур по всем направлениям конкурса для отбора лучших участников в очном туре. В очном туре на базе техникума проходят следующие конкурсы для школьников 7-9 классов: «Юный конструктор», «Конкус презентаций», «Юный программист», «Конкурс по поиску информации», «Конкурс по ТР MS Word». Якубовский А.Н. является ответственным за техническое сопровождение фестиваля, преподаватели разрабатывают задания и критерии оценки заданий, а так же отвечают за проведение и проверку конкурсных работ.

На протяжении нескольких лет техникум является ответственным за проведение региональной олимпиады по программированию по двум номинациям «Профессиональный программист» и «Начинающий программист». Ответственными за проведение данного мероприятия являются Якубовский А.Н., Широкова Н.В., Безносова О.Ю.4) ЦК «Физического воспитания». Председатель ЦК: Кудрявцев Н.В.

На цикле физвоспитания ведется методическая работа, а так же внедряется инновационная деятельность которую разрабатывают преподаватели Константинов Р.В., Кудрявцев Н.В., Егоров В.О., а именно:1. Преподаватели цикла внедрили и применяют формы организации занятий:

- введение командных игр (подвижных и спортивных) в большем объеме, чем предусмотрено программой базового раздела;

- использование игрового метода, обеспечивающего всестороннее, комплексное развитие физических и психических качеств и совершенствование двигательных умений и навыков, так как в процессе игры последние проявляются не изолированно, а в тесном взаимодействии;

- использование в игре элементов соперничества, которые требуют от занимающихся значительных физических усилий, что делает ее эффективным методом воспитания физических способностей;

- привлечение присущего игровому методу фактора удовольствия, эмоциональности и привлекательности, способствующего формированию у занимающихся устойчивого положительного интереса и деятельного мотива к физкультурным занятиям; - для обеспечения эффективности образовательного процесса преподавателями широко использовалась педагогическая поддержка. Смысл педагогической деятельности состоит не только в том, чтобы помочь учащемуся

Версия: 01 2013 г. Стр. 33 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

устранить имеющиеся проблемы, но и в том, чтобы способствовать осознанию причин трудностей и поиску способа их решения.2. Реализовывают дифференцированный подход на уроках физического воспитания;3. Используют здоровье сберегающие технологии;4. На уроках физического воспитания активно применяется способ круговой тренировки, в основе которого лежат три метода: Непрерывно-поточный, который заключается в выполнении заданий одного за другим, с небольшим интервалом времени. Этот метод способствует комплексному развитию двигательных качеств. Поточно-интервальный базируется на краткосрочном (20-40 с) выполнении простых по технике упражнений с минимальным отдыхом, что способствует развитию общей силовой выносливости. Интенсивно-интервальный используется с ростом уровня физической подготовленности.5. На занятиях физической культурой юноши приобретают не только технические навыки, но и навыки организатора. С этой целью учащиеся самостоятельно подготавливают обзор спортивных новостей за неделю в городе, крае, стране, мире и готовят доклады, разрабатывают комплексы общих развивающих упражнений для разминки, выстраивают индивидуальную траекторию обучения. У ребят воспитываются те качества, которые характеризуют их отношение к делу: целеустремленность, трудолюбие, добросовестность, настойчивость, самостоятельность, изобретательность. Также развиваются и обязательные специфические волевые качества: решительность и смелость, выдержка и самообладание, настойчивость и упорство, которые необходимы им в будущей трудовой деятельности и способствуют карьерному росту.6. Разработаны и внедрены темы для СРС обеспечивающие условия для постепенного перехода от коллективно-распределительных форм учебной деятельности к ее индивидуальным формам, опирающимся на самостоятельную работу студентов и переход к саморегуляции и самокоррекции. 5) ЦК «Естественно-научных дисциплин». Председатель: Филиппова Т.Ф.

Использование ИКТ на уроках социальная экология, биологии, химии, математики, позволяет преподавателям цикла сделать урок нетрадиционным, ярким, насыщенным. Моделирование природных явлений и процессов на компьютере, модели пространственных фигур, химические соединения веществ, для изучения явлений и экспериментов, которые практически невозможно показать, но они могут быть показаны с помощью компьютера. В основном преподаватели цикла используют в своей деятельности метод проектов, игровые технологии и здоровьесберегающие технологии.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность студента, которую они выполняют в течение определённого отрезка времени. Этот метод органично сочетается с групповым подходом к обучению. Метод

Версия: 01 2013 г. Стр. 34 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы. А решение проблемы предусматривает с одной стороны, использование совокупности разнообразных методов и средств обучения, а с другой стороны,- необходимость интегрирования знаний и умений из различных сфер науки, техники, технологии, творческих областей. Результаты выполненных проектов должны быть «осязаемыми»: если это теоретическая проблема-то конкретное её решение, если практическая - конкретный результат, готовый к внедрению. Преподаватели цикла используют в своей работе: исследовательский проект на уроках биологии и химии «Дружен природе магазин», «Дорога добра», «Пластиковая бомба», «Генно- модифицированная продукция и здоровье человека»; творческий проект «Жизнь выдающихся людей иркутской области», «Гидроэлектростанции».

Игра рассматривается как любое соревнование или состязание между играющими, действия которых ограничены определенными условиями (правилами) и направлены на достижение определенной цели (выигрыш, победа, приз). Сложность определяется многообразием форм игры, способов участия в них партнеров и алгоритмами проведения игры. Социокультурная природа игры очевидна, что делает ее незаменимым элементом обучения. В процессе игры на уроках биологии, по теме «Генетика и селекция», «Счастливый случай»; «Химический турнир», «Интегрированный урок биология - литература», КВН по математике и химии, викторина «Автономное существование в природе» математики: «Комплексные числа в рисунках» (Брейн – ринг); тригонометрия (математическое лото); уроки- соревнования, уроки – конференции по логарифмам, «Развитие жизни на земле»- социальная экология.У студентов в процессе игры приобретаются навыки совместной коллективной деятельности, отрабатываются индивидуальные характеристики, необходимые для достижения поставленных игровых целей; накапливаются культурные традиции, внесенные в игру участниками, преподавателем, привлеченными дополнительными средствами - наглядными пособиями, учебниками, компьютерными технологиями.

«Здоровьеформирующие образовательные технологии», по определению Н.К. Смирнова, - это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни:• условия обучения студента в техникуме (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);•рациональная организация учебного процесса (в соответствии с возрастными, половыми, индивидуальными особенностями и гигиеническими требованиями);

Версия: 01 2013 г. Стр. 35 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

• соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям студента;• необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим на уроке.

Эту технологию применяют все преподаватели цикла, т.к. 70% студентов придя в техникум, имеют отклонения в здоровье от нормы. Поэтому реализация данной технологии применяется при подготовки лекционного занятия, практической работы, самостоятельной работы. Четко обозначены критерии оценивания для студентов, им дано право оценить выбрать задание по своим знаниям, умениям и практическому опыту.

На протяжении нескольких лет техникум является организатором проведения региональной олимпиады по математике, которую организую преподаватели данного цикла.5) ЦК «Общих гуманитарных социально-экономических дисциплин». Председатель: Ляшенко В.В.

Инновационная деятельность педагогов в информационной области представлена использованием интернет- ресурсов, мультимедийных учебников. Все преподаватели цикла активно применяют интернет- ресурсы в учебно- образовательном процессе: при подготовке к занятиям (например, в связи с переходом на ФГОС 3 появились новые дисциплины (Культурология (ЗОЖ, Культура досуга), Психология общения)по которым еще нет учебников в принципе, поэтому преподавателям необходимо использование интернет- ресурсов), во внеурочной деятельности. Цикл ОГСЭ ведет освоение электронно- библиотечной системы (ЭБС). Так же, преподаватели активно используют сайт техникума, например, для заполнения электронного журнала, для взаимодействия со студентами (на диске «temp» преподаватели выкладывают задания к самостоятельным, проверочным, контрольным работам, образцы выполнения каких- либо работ, электронные учебники и .т.д). Нововведением является также работа в качестве консультантов по созданию электронно- методических комплексов в рамках курсовых и дипломных проектов. Созданы электронные учебники по дисциплинам «Основы философии», «Социальная психология», «Психология общения», «История», «Обществознание».

Инновационная деятельность педагогов в области содержания образования представлена работой по изучению и внедрению стандартов образования нового поколения (ФГОС 3).Преподавателями написаны программы по дисциплинам: «Основы философии», «Психология общения», «Культурология», «История», «Иностранный язык».

Преподаватели цикла активно осваивают инновационные педагогические технологии. Ляшенко В.В. внедряет в свою работу балльно- рейтинговую систему оценивания, которая позволяет повысить объективность оценки студенческих

Версия: 01 2013 г. Стр. 36 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

достижений с одной стороны и повысить качество подготовки к учебным занятиям студентами и снятие «сессионного стресса» с другой стороны. Так же преподаватели цикла активно применяют в своей работе игровые технологии: проведение деловых игр, тренингов и др. Бондаренко О.А., Вишневская Д.Н, Ляшенко В.В. в своем учебно- образовательном процессе применяют элементы технологии Развития критического мышления. Такие приемы, как написание эссе, составление кластера, написание синквейна и др. способствует активизации учащихся при усвоении дисциплин, развитию самостоятельного осваивания нового опыта. Так же преподаватели цикла Вишневская Д.Н, Ляшенко В.В, Крутская Н.А., Минеева Л.М., Быкова С.Н., Михлик З.А. активно применяют в своей работе метод проектов. Цикловой комиссией ежегодно проводится общетехникумовская студенческая учебно- практическая конференция, где студенты разных курсов, под руководством преподавателей представляют свои проекты, согласно тематики конференции. Так же преподаватели, в качестве руководителей, систематически участвуют во Всероссийской научно- практической конференции «Дом, в котором мы живем», в Областной учебно- практической конференции «Студент и творчество». Студенты, под руководством своих педагогов достойно представляют свои проекты, занимают призовые места. Результаты этого года: на всероссийской научно- практической конференции «Дом, в котором мы живем» в 2013г. Черемных Семен за проект «Влияние музыки на психологическое состояние человека» награжден дипломом 1 степени, на Областной учебно- практической конференции «Студент и творчество» Зорина Мария Ивановна, за проект «Тайны воображения» награждена дипломом 2 степени.

В следующем учебном году необходимо провести обучающий семинар по организации и формам инновационной деятельности педагогов, а также разработать необходимую нормативно-правовую документацию, регламентирующую инновационную деятельность педагогов.

Взаимопосещение занятий

Одним из аккредитационных показателей является посещение уроков, занятий производственного обучения, организация взаимопосещения уроков. Критерий показателя: регулярно посещаются, анализируются уроки, занятия производственного обучения, вырабатываются рекомендации.

В таблице №11 отражены данные по взаимопосещению занятий преподавателями техникума во втором семестре на основе сданных в методический кабинет бланков «Анализ посещённого занятия». Необходимо отметить, что занятий преподавателями было посещено значительно больше, но не все заполнили и сдали бланки.

Версия: 01 2013 г. Стр. 37 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Таблица №11 Взаимопосещение занятий (2 семестр)Цикловая комиссия

ФИО, проводившего урок

ФИО, посетившего занятие

Цели Рекомендации

ЕН Бурлак Е.Е. Михлик З.А.Минеева Л.М.Крутская Н.А.Игнатенко М.А.Сыровая И.С.Филиппова Т.Ф.Безносова О.Ю.Ринчино В.А.Чайковская С.А.

Обмен опытом, методика проведения занятия, знакомство с методикой преподавания

- привлекать к работе не только сильных студентов, но и слабых; включать в работу всех студентов, присутствующих на занятии; посещать занятия данного преподавателя молодым педагогам с целью перенять опыт по организации урока, подбору учебного материала, использованию различных форм организации деятельности на уроке; дифференцировать задачи для слабых и сильных студентов; больше привлекать студентов к самостоятельной работе; больше внимания обращать на слабых учащихся, а сильных загружать карточками. Быстрый темп подачи материала на уроке.

Антипина Р.К.

Власенко И.В.Бурлак Е.Е.Бурлак Е.Е.Бурлак Е.Е.Сыровая И.С.

Обмен опытом. Изучение методики организации закрепляющего этапа урока (решение задач)

Рекомендаций дано не было (молодой преподаватель ходил к опытному преподавателю); больше обращать внимание на слабых студентов; дифференцировать задания по степени подготовки студентов. При решении задач 1 студентом у доски, другие не всегда активно работают, вовлекать этих студентов в работу.

Власенко И.В.

Ринчино В.А.Ринчино В.А.

Индивидуальная работа со студентами

Организовать смену видов занятий; организовать взаимосотрудничество между студентами; для активизации познавательной активности использовать взаимоконтроль; оценивание проводить сразу после выполнения задания

Игнатенко М.А.Минеева Л. М.

Филиппова Т.Ф.Чумак Т.Р.Безносова О.Ю.Коробкова Е.А.

Знакомство с методикой организации и ведения интегрированных

Творческих успехов

Версия: 01 2013 г. Стр. 38 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

уроковФиз. воспитания и БЖД

Сеченов И.В.

Букова О.М.Игнатенко М.А.Минеева Л.М.Сыровая И.С.Коробкова Е.А.Хабиев М.А.Константинов Р.В.

Знакомство с методикой проведения теоретических занятий

Оценивать студентов за большой объём работы на уроке; обобщение педагогического опыта через школу молодого преподавателя

Хабиев М.А.

Егоров В.О. Обмен опытом Обратить внимание на развитие познавательных интересов, осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к студентам.

Егоров В.О. Хабиев М.А.КудрявцевКонстантинов Р.В.Кудрявцев Н.В.

Обмен опытом. Методика проведения занятия

Постараться каждому студенту уделять больше времени. Выбирать упражнения с учётом индивидуальных особенностей студентов

Кудрявцев Н.В.

Константинов Р.В. Обмен опытом Чётче показывать упражнения, в основной части урока давать упражнения поточным методом.

Константинов Р.В.

Егоров В.О. Обмен опытом Упорядочить систему работы на уроке, чётко прослеживать тему занятия и его составляющие.

ОГСЭ Ляшенко В.В.Вишневская Д.Н.

Ларионова Е.В., Михлик З.А., Антипина Р.К., Коробкова Е.А.

Обмен опытом, анализ интегрированного урока

При демонстрации презентаций использовать 2 языка (русский и английский), используя при этом переводчика; замечания по насыщенности материалом каждого этапа (где было много, где недостаточно); урок был разделён по предметам: на 1 уроке в основном психология общения, на 2 уроке- английский язык

Ляшенко В.В.

Крутская Н.А. Эффективность использования бально-рейтинговой системы оценивания

Разнообразить занятие практическими упражнениями на формирование делового имиджа. Обновить раздаточный материал.

Крутская Н.А.

Ляшенко В.В. Изучить методику преподавателя

Обновить раздаточный материал

Борисова О.В.

Быкова С.Н.Ляшенко В.В.

Обмен опытом;Изучить пед. методику преподавателя

При проверке домашнего задания разнообразить методы, пользоваться не только тестовыми заданиями, но и устно опрашивать студентов. Более чётко структурировать материал для записи в тетрадях.

Михлик З.А. Борисова О.В. Обмен опытом Составить банк заданий для

Версия: 01 2013 г. Стр. 39 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Быкова С.Н. самостоятельной работы учащихся; выделять больше времени на закрепление материала, сократить сообщения студентов по ранее изученному материалу

Бондаренко О.А.

Шатилова Е.В.Ринчино В.А.Аршинская О.Б.Ринчино В.А.Ляшенко В.В.Ляшенко В.В.

Знакомство с работой молодого преподавателя (оказать помощь, поделиться опытом). Методическая готовность преподавателя.

Планировать самостоятельную работу студентов группами, индивидуально; планировать активное общение на учебном занятии; чётко обозначить мотивационную часть на занятии; для формирование устной речи проговаривать после преподавателя. Привязывать темы урока к проблемам молодёжи (по возможности). Для запоминания материала аудирование со всеми студентами.

Егупова А.В.

Ляшенко В.В.Минеева Л.М.Крутская Н.А.

Ознакомление с методической подготовкой преподавателя к уроку;Методика анализа литературного произведения; Мтиль общения со студентами

Чётче структурировать содержание урока, продумывать количество отведённого времени по этапам урока. Регулировать дисциплину студентов с помощью интонации.

Алексеева И.С.

Ляшенко В.В.Ляшенко В.В.Крутская Н.А.

Знакомство с методикой преподавания; взаимодействие со студентами

Продумать организационную часть занятия; обратить внимание на организацию занятия. Проявлять эмоциональный отклик в адрес студентов, которые хорошо выполнили задания. Использовать методы поддержания дисциплины на уроке.

Ринчино В.А.

Минеева Л.М.Михлик З.А.Михлик З.А.

Знакомство с методикой ведения занятия; обмен опытом

Быкова С.Н. Крутская Н.А. Методика преподавания, стиль общения со студентами

Больше обращать внимание и вовлекать в работу малоактивных студентов.

Минеева Л.М.

Борисова О.В.Ринчино В.А.

Обмен опытом; изучение методики

Применять бально-рейтинговую систему, способствовать формированию портфолио

Версия: 01 2013 г. Стр. 40 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

обучения студентаПЛА, ТМ

Кусакин С.Л.

Ларионова Е.В.Буренко А.А.

Обмен опытом Рекомендаций нет

Ларионова Е.В.

Михлик З.А., Субботин Д.Ю., Ляшенко В.В., Безносова О.Ю., Коробкова Е.А.

Обмен опыта, с методикой преподавателя

Больше приводить примеров с современного производства

Субботин Д.Ю.

Ларионова Е.В., Борисова О.В.

Знокомство с методикой организации и проведения занятия

Диффиринцировать задания для самостоятельной работы по сложности, переод лекционного материала в электронный вид

Александров В.Н.

Безносова О.Ю.Коробкова Е.А.

Знакомство с методикой организации и проведения занятий в мастерских

Обобщение опыта через выступление на методическом семинаре

Пахомова А.Ф.

Бурлак Е.Е.Ларионова Е.В.

Знакомство с методикой работы преподавателя

Уделять больше внимания развитию монологической речи, самостоятельности логических обобщений

ПКС Букова О.М. Ларионова Е.В.Безносова О.Ю.Антипина Р.К.Михлик З.А.

Знакомство с методикой проведения занятия

Во время опроса вовлекать всех студентов; если даётся задание, то обязательно должен оцениваться результат; использовать контроль, взаимоконтроль

Широкова Н.В.

Безносова О.Ю.Букова О.М.

Знакомство с методикой ведения занятия, обмен опытом

Создать электронные материалы для возможности студентов работать самостоятельно

Безносова О.Ю.

Букова О.М. Знакомство с методикой ведения занятия

Разрабатывать электронные пособия для организации самостоятельной работы студентов на уроке

КС Чайковская С.А.

Бурлак Е.Е.Петрова Н.А.

Обмен опытом Продумать возможность работы в парах сменного состава; заканчивать урок вовремя и не задерживать студентов

Петрова Н.А.

Чайковская С.А. Обмен опытом

Машукова Л.Г.

Петрова Н.А. Обмен опытом

Версия: 01 2013 г. Стр. 41 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Во второй половине текущего года было организовано 85 посещений преподавателями занятий своих коллег, которые подкреплены сданными в методический кабинет бланками «Анализ посещённого занятия». Можно выделить следующие основные цели посещения: знакомство с методикой проведения занятия, обмен опытом, стиль общения со студентами, оказание методической помощи молодому преподавателю. Результаты посещённых занятий обсуждаются на заседаниях цикловых комиссий «ЕН», «ОГСЭ», «ПКС», «Физического воспитания и БЖД» и формулируются общие рекомендации для преподавателей цикла. Из основных рекомендаций можно выделить следующие: «…учет индивидуальных особенностей, уровень подготовки отдельных студентов, использовать задания разного уровня подготовки», «…больше привлекать студентов к самостоятельной работе», «…применять нетрадиционные методы обучения», «…оценивать студентов за больший объем на уроке», «…использовать самоконтроль, взаимоконтроль», «больше уделять внимания развитию речи студентов» и др.

Изучение и анализ отчетов цикловых комиссий по взаимопосещению учебных занятий позлил сделать следующие выводы: Большинство преподавателей:

умеют организовать учебную деятельность студентов; демонстрируют хороший уровень владения учебным материалом; умеют реализовать контроль и коррекцию учебной деятельности; обеспечивают оперативное и адекватное педагогическое оценивание, а

также наблюдается положительная тенденция в части применения информационно-коммуникационных технологий и методов активного обучения.

В следующем учебном году продолжить практику посещений учебных занятий, их анализа и обсуждения результатов и разработки рекомендаций.

Разработка УМК (учебно-методических комплектов)

Обязательной для всех преподавателей является учебно-методическая работа, без которой учебный процесс просто не может быть организован. Речь идёт о разработке рабочих учебных программ, программ итоговой аттестации по предмету, содержания обязательных билетов, тестов, заданий для письменных работ на экзамене. В содержание учебно-методической работы вход и поурочное планирование. Для начинающих преподавателей учебно-методическая работа состоит, прежде всего, в освоении самого учебного материала дисциплины.

Аккредитационные требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса:

Версия: 01 2013 г. Стр. 42 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

- обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана учебно-методической документацией;

- наличие возможности доступа всех студентов к фондам учебно-методической документации, в том числе доступ к электронно-библиотечным системам, сформированным на основании прямых договоров с правообладателями.

100% наличия рабочих программ дисциплин, междисциплинарных курсов и практик.

На протяжении нескольких последних лет преподаватели техникума разрабатывали примерные программы по дисциплинам и профессиональным модулям по специальностям «Производство летательных аппаратов», «Технология машиностроения», «Компьютерные системы и комплексы», «Программирование в компьютерных системах» согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). В декабре 2012 года данная работа была завершена и программы отправлены на рецензирование в ФИРО. Следует отметить, что все программы разработаны с глубокой проработкой содержания, как теоретической части, так и практических (лабораторных) работ. Во втором семестре учебного года преподаватели на основе примерных программ создавали рабочие программы и разрабатывали учебно-методические комплекты дисциплин и профессиональных модулей. В конце учебного года был проведён аудит сформированности УМК по всем специальностям.

Результаты аудита:Сформированность УМК 1 курса – 61%;Сформированность УМК специальности Программирование в

компьютерных системах: основная часть ОПОП – 47%, вариативная часть ОПОП – 32%;

Сформированность УМК специальности Компьютерные системы и комплексы: основная часть ОПОП – 48%, вариативная часть ОПОП – 28%;

Сформированность УМК специальности Производство летательных аппаратов – 51%;

Сформированность УМК специальности Технология машиностроения – 45%.Протоколы несоответствия будут выданы до 9.09.2013 г. В соответствии с которыми, доработать УМК по УД и ПМ необходимо в

срок до 20 ноября 2013 г.С 20.11.2013 по январь 2014 г. председателям цикловых комиссий провести

внутренний аудит УМК УД и ПМ на соответствие содержания требованиям ФГОС СПО и на единообразие в оформлении.

Версия: 01 2013 г. Стр. 43 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Зам. директора по УМР, методистам техникума переработать имеющиеся и разработать необходимые локальные акты для приведения УМК по УД и ПМ к единообразию в рамках СМК в срок до 1 сентября 2013 г..

Итоговый внутренний аудит провести в феврале 2014 г.Одним из критериев аккредитационного показателя методической работы

образовательного учреждения является «Среднегодовой объем (в печатных листах) изданных учебных, учебно-методических разработок, приходящихся на 10 человек приведенного штата ПС: техникум – 3, колледж – 4.

За текущий учебный год преподавателями техникума в методический кабинет были сданы 36 методических разработки (Таблица №12), в создании которых приняли участие 19 человек (29%). Необходимо отметить, что большинство разработок не имеют ни внешнюю, ни внутреннюю рецензию, нет единого стиля оформления методических разработок. Вследствие чего в следующем учебном году методической службой необходимо разработать положение о формировании и утверждении методических разработок преподавателей.

Таблица № 12. Методические разработки преподавателей№п/п Полное наименование разработки Дисциплина

применения Автор

1учебное пособие «Техника черчения.

Геометрические построения» по дисциплине «Инженерная графика»

«Инженерная графика» Ларионова Е.В.Букова О.М.

2

Методическая разработка:Сценарий интегрированного учебного занятия «Умники и

Умницы» для студентов 1 курса всех специальностей

«Русский язык», «Литература», «Химия»,

«Биология»

Игнатенко М.А.Минеева Л.М.

3

Учебно-методический комплект «Междисциплинарный курс МДК.

02.07. Заготовительно-штамповочное производство» для студентов

специальности 160108 «Производство летательных

аппаратов»

«Междисциплинарный курс МДК. 02.07. Заготовительно-штамповочное производство»

Задорожный В.К.

4

Учебно-методический комплект «Композиционные материалы.

Технологии изготовления и особенности сборки изделий из

композиционных материалов» для студентов специальности 160108

«Производство летательных аппаратов»

«Междисциплинарный курс МДК. 01.04. Раздел

1»Задорожный В.К.

5 Учебное пособие по практическим «Междисциплинарный Задорожный В.К.

Версия: 01 2013 г. Стр. 44 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

занятиям для студентов специальности 160108


курс МДК. 02.05 «Автоматизированная

подготовка конструкторской документации»

6

Учебное пособие по практическим занятиям для студентов специальности 160108


«Междисциплинарный курс МДК. 02.07. Заготовительно-штамповочное производство»


7

Учебно-методический комплект учебной дисциплины

«Аэродинамика» специальности 160108 «Производство летательных

аппаратов»

«Аэродинамика» Кривенцов А.Е.

8Учебное пособие

«Автоматизированная подготовка конструкторской документации»


9

Учебно-методический комплект учебной дисциплины «Двигатели

летательных аппаратов» специальности 160108


«Двигатели летательных аппаратов» Кривенцов А.Е.

10

Рабочая тетрадь по дисциплине «Аэродинамика» часть 3 «Основы

конструкции летательных аппаратов» для студентов специальности 160108


«Аэродинамика» Кривенцов А.Е.

11

Учебное пособие по изучению МДК для студентов специальности 160108


«МДК. 01.04. Раздел 1» «Композиционные

материалы. Технологии изготовления и

особенности сборки изделий из

композиционных материалов»


12

Учебно-методический комплект междисциплинарного курса для студентов специальности 160108


«Междисциплинарный курс МДК. 02.05

Автоматизированная подготовка

конструкторской документации»


13 Учебное пособие по изучению МДК для студентов специальности 160108

«Производство летательных

«Междисциплинарный курс МДК. 02.07 Заготовительно-


Версия: 01 2013 г. Стр. 45 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

аппаратов» штамповочное производство»

14учебно-методическое пособие

«Виды: назначение, классификация, обозначения» (имеется)

«Инженерная графика» Ларионова Е.В., Букова О.М.

15 учебно-методическое пособие «Разрезы. Разрезы простые» «Инженерная графика» Ларионова Е.В.,

Букова О.М.

16учебно-методическое пособие «Разрезы. Разрезы сложные» «Инженерная графика» Ларионова Е.В.,

Букова О.М.

17учебно-методическое пособие «Сечения» «Инженерная графика» Ларионова Е.В.,

Букова О.М.

18 Методическая разработка: Методика обучения эстафетного бега «Физическая культура» Егоров В.О.

19Методическая разработка:

Ускоренное обучение облегченным способом плавания.

«Физическая культура» Кудрявцев Н.В.

20Методическая разработка: «Развитие

двигательно - координационных способностей у студентов I-III курса»

«Физическая культура» Константинов Р.В.

21 Методическая разработка: «Средства индивидуальной защиты» «ОБЖ» Хабиев М.А.

22

Методическая разработка:«Матрицы и определители» для

студентов 2 курса специальностей 230113 «КС» и 230115 «ПКС»

«Элементы высшей математики» Антипина Р.К.

23

Методическая разработка:Сценарий конкурса педагогического мастерства «Преподаватель года –

2012»

Игнатенко М.А.Минеева Л.М.

24

Методическая разработка:«Определение положения центра

тяжести сложных фигур» для специальностей

«Техническая механика» Буренко А.А.

25

Учебно-методическое пособие «Курсовое проектирование» для студентов специальности 151901 «Технология машиностроения»

Профессиональный модуль ПМ1 «Разработка

технологических процессов

изготовления деталей машин»


26Методическое пособоие для

студентов по дисциплине «Основы программирования»

«Основы программирования» Безносова О.Ю.

27 Методическое пособие для студентов 2 курса всех специальностей по

Математика Сыровая И.С.

Версия: 01 2013 г. Стр. 46 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

дисциплине математика, тема: «Линейная алгебра»

28

Методическая разработка, сценарий урока по дисциплине

«Моделирование и конструирование деталей и узлов», Тема: «Чтение и

деталирование чертежа общего вида (сборочного чертежа)»

«Моделирование и конструирование деталей и узлов»

Ларионова Е.В.

29

Методическая разработка:«Определение погрешностей

базирования в основных схемах базирования» для специальности

151901«Технология машиностроения»

Технология машиностроения Субботин Д.Ю.

30

Методическая разработка:«Расчет технологичности детали

средней сложности» для специальности


Технология машиностроения Субботин Д.Ю.

31

Методическая разработка:«Конструирование заготовок» для

специальности 151901«Технология машиностроения»

«ПМ-1 МДК 1. Технологические

процессыизготовления деталей

машин»


32

Методическая разработка: «Определение припусков

аналитическим и статистическим методами» для специальности


«ПМ-1 МДК 1. Технологические процессы

изготовления деталей машин»


33 Методическое пособие к решению задач по теме «Колебания и волны»

Физика Бурлак Е.Е.

34

Методическая разработка, сценарий интегрированного урока по

дисциплинам иностранный язык и психология общения, тема:

«Формула успеха»

Психология общения, иностранный язык

Ляшенко В.В.Вишневская Д.Н.

35 Методическая разработка «Problems with computers’ security»

Английский язык Вишневская Д.Н.Бондаренко О.А.

36

Методическая разработка, сценарий проведения концертно-конкурсной программы «О любви не говори, о

ней все сказано…»

Внеклассное мероприятие Вишневская Д.Н.

Версия: 01 2013 г. Стр. 47 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Из диаграммы №5 видно, что по сравнению с предыдущим годом количество методических разработок, сданных в методический кабинет увеличилось, а так же увеличилось количество преподавателей, занятых данным видом деятельности.

Таким образом, в течение следующего учебного года показатели по публикациям и методическим разработкам необходимо довести до нормы, для этого цикловым комиссиям при составлении плана работы на год разработать графики публикаций и методических разработок.

Также, в следующем учебном году необходимо активизировать деятельность преподавателей по обобщению педагогического опыта: увеличить количество выступлений преподавателей внутри техникума, использовать возможность публикации преподавателей на различных сайтах (Информио).

Диаграмма № 5. Методические разработки

Достижения обучающихся в олимпиадах и конкурсах

Большое внимание в техникуме уделяется учебно-исследовательской работе студентов, профессиональным конкурсам и олимпиадам по специальностям с целью формирования общих и профессиональных компетенций. В текущем учебном году студенты техникума под руководством преподавателей приняли участие в 23 мероприятиях различного уровня: городской, региональный, всероссийский. В подготовке студентов было задействовано 21 (32%) преподаватель (Таблица №13).

Версия: 01 2013 г. Стр. 48 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Таблица №13 Участие студентов в различных конкурсах, НПК, олимпиадахРуководитель Мероприятие (название,

организатор)Участники и результаты (ФИО, номинация, тема доклада, указать награды)

Широкова Н.В. кафедра общей биологии и экологии ФГОУ ВПО «Восточно-сибирской государственной академии образования», сетевой турнир эрудитов,

Ленский А.С.– ТМ-34; Чожобаев А.А.– ТМ-43; Охлопков Н.И.– ТМ-34; Голяков И.И.– ПКС-3; Фомин С.Д.– ПКС-3Сертификат участников

Роднина Л.К. Олимпиада по «Техническим средствам информатизации» на базе Уральского радиотехнического колледжа им. А.С. Попова

Шекунов Евгений ТОЭВМ-87Старцев Артём ЭВМ-84Сертификат участников

Задорожный В.К. Всероссийский конкурс профессиональных достижений выпускников средних профессиональных образовательных учреждений «Профессионал будущего», Организатор: Национальный исследовательский Томский государственный университет

Шедиков И.А.Второе место

Безносова О.Ю. Дистанционная Всероссийская олимпиада студентов среднего профессионального образования по программированию. Организатор: национальный исследовательский Томский государственный университет

Ибрагимов, Чекулаев – АСУ-26, Власов – ПКС-5.

Зайкова Е.П. Иркутская кинохроника, дом кино; Всероссийский конкурс любительских творческих работ в области киноискусства "Иркутск-VISION"

Королёв Тимир ТМ-35; Самусенко Яна ТМ-35; Недосек Алексей ТОЭВМ-87; Иванов Алексей Грамоты за участие

Широкова Н.В.Безносова О.Ю.Зайкова Е.П.

Совет по информатизации образовательных учреждений профессионального образования Иркутской области, IT- марафон «Цифровое поколение»

Интеллектуально-познавательная игра "WEB-ДОЗОР"

ПКС-5: Винокуров Андрей, Усов Роман; ПКС-2: Аносова Полина, Зорина Мария, Шатковская Анна (7 место из 10); ПКС-1: Лампицкий Сергей, Пантелеев Павел, Никифоров Семён; ТМ-37: Зубков Никита, Лазаренко Никита, Серебренников Роман

Компьютерная графикаСамусенко Яна (ТМ-35); Семёнов Сергей (ТМ-35); Королёв Тимур (ТМ-35) – 2 место; Макарова Анастасия (ТД-17) – 3 место; Кузнецова Наталья (ТД-17) – 3 место; Поплавская Марина (ТД-17).

Версия: 01 2013 г. Стр. 49 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Музыкальный компьютерНедосек Алексей – ТО ЭВМ-87

Крутская Н.А. Министерство здравоохранения Иркутской области, областной Центр по профилактике и борьбе со СПИД, фонд «Национальные образовательные программы», ОГБОУ СПО «ИАТ». Конференция, посвященная Всемирному дню борьбы со СПИДом

Конкурс знаний по профилактике ВИЧ-инфекции среди студентов вузов и

ссузов Выборов Андрей КС-1, занял 1 место;демонстрация презентации «Они могли

бы жить»;ПКС – 2: Аносова П.Н, Шатковская А.В., Ермакова Н.М – грамоты.выступление «Об опыте волонтёрской

деятельности в техникуме»БИС -5: Чумак А.Ю. – грамота

Крутская Н.А.Егоров В.О.

Областное государственное казённое учреждение «Центр профилактики наркомании»Областной молодёжный форум «Будущее Прибайкалья», секция «Информационные кампании в СМИ как эффективный инструмент профилактической работы»

Чумак А.Ю., БИС-5Сертификат участника

Минеева Л.М.Морозова Н.Ю.

Министерство образования Иркутской областиОбластной смотр-конкурс «Студент года-2012» среди студентов образовательных учреждений СПО Иркутской области

Участник: Пашкевич Виктория Владиславовна – ЭВМ-84Сертификат участника

Желтов К.Ю. Заочный этап Международной олимпиады в сфере информационных технологий «IT ПЛАНЕТА 2012/2013» по направлению «D – Link. Протоколы, сервисы и оборудование»

Старцев А.С., Мочалов Д.С.– ЭВМ-84 Успешное прохождение заочного этапа олимпиады, участие в очном туре с 28.02.13 по 02.03.2013.Благодарность Семенову В.Г. и Желтову К.Ю. от оргкомитета олимпиады за поддержку и хорошую организацию заочного этапа олимпиады.

Антипина Р.К. ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления» совместно с факультетом педагогического образования Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и Институтом математики и информатики Болгарской Академии наук, VII Международный конкурс «Математика и проектирование», номинация «Математика и искусство»www.asou-mo.ru

Участники: Шпилёв З.Б., Широков В.И. – ТМ-37

Версия: 01 2013 г. Стр. 50 из 58

http://www.asou-mo.ru/




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Желтов К.Ю.Роднина Л.К.

Ассоциация «Сибирский технологический университет», Канский технологический колледж, 2 межрегиональный конкурс профессионального мастерства среди учащихся учреждений профессионального образования по укрупнённой группе специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника»

Шекунов Е.А., Трофимов К.К. Диплом 1 степени

Минеева Л.М. Министерство культуры Республики Бурятия, Колледж искусств им. П.И. Чайковского, 7 межрегиональный конкурс «Четыре неба», посвящённый 90-летию со дня образования РБ и 75-летию Д.Дамбаева

Богородский Ю.В. специальный приз колледжа искусств им.П.И.Чайковского


Сибирский федеральный университет, г. Новосибирск Очный этап регионального тура Международной студенческой олимпиады в сфере информационных технологий «IT ПЛАНЕТА 2012/2013» по направлению «D – Link. Протоколы, сервисы и оборудование»

Участники: Старцев А.С., Мочалов Д.С.– ЭВМ-84 Результаты: Старцев А.С. – 1 место

Букова О.М. Региональная научно-практическая конференция «Дом, в котором мы живём»

Музик Франц, Ковалёв Денис, «Иркутские герои Сталинградской битвы», 1 место (направление работы: образование)

Ларионова Е.В. Кайгородов А.А., Кухаренок А.Д., «Гаспар Монж – сотворить инженера», сертификат участника (направление работы: образование)

Ляшенко В.В. Черемных С.Э., «Влияние музыки на психологическое состояние человека», 1 место, (направление работы: психология дома);Волошина В.В., Воронова Д.Ю., «Проектирование эргономического рабочего места студента», сертификат участника (направление работы: психология дома).

Петкевич Л.В.Некипелова А.С.

Областная олимпиада по программированию для студентов СПО по укрупненной группе специальностей 230000 «Информатика и вычислительная техника», организатор ОГБОУ СПО «ИАТ»

Кулигин А.С., ПКС-2, 2 место (номинация «Начинающий программист»);Ермакова Н.М., ПКС-2, 1 место, Маметов К.А., ЭВМ-84, 2 место (номинация Программист - профи)

Версия: 01 2013 г. Стр. 51 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Антипина Р.К.Власенко И.В.

Областная олимпиада по математике для студентов второго курса среди ССУЗов, организатор ОГБОУ СПО «ИАТ»

Кузнецов А.– ТМ -34; Вологин А.–ПКС-3; Данилушкин А.–ПКС-3

Сертификат участника


Всероссийский финалолимпиады «IT-Планета 2012/13» г. Тольятти

Старцев Артем - ЭВМ-84 Сертификат участника


Энергоколледж - олимпиада по робототехнике

Шекунов Е., Нэйман С., Недосек А.-ТОЭВМ-87; Старцев А. – ЭВМ-84

Сертификат участника Желтов К.Ю.Роднина Л.К.

Образовательный форум, техникум машиностроения, презентация разработки роботов

Шекунов Е., Нэйман С. – ТОЭВМ-87

Широкова Н.В.Некипелова А.С.

Министерство образования Иркутской области, Братский педагогический колледж, Братский индустриально-металлургический техникум, X Областная студенческая научно-практическая конференция «Молодёжь в решении проблем в современности»

Ермакова Н.М.– ПКС-2, номинация «Компьютерный салон», проект «Электронная база данных куратора» – диплом участника; Власов В.С.– ПКС-5, номинация «Компьютерный салон», проект «Разработка программы в среде C++Builder запись нот» – диплом победителя.

Безносова О.Ю.Широкова Н.В.

Дистанционная олимпиада по информатике и ИТ

Номинация «Непрофессиональный пользователь ПК»

Верхозин И., ТМ-37, прошёл во 2 тур; Михалёв А., ТМ-37; Чожобаев А., ТМ-34Черняев А., С-179Номинация «Пользователь ПК»Константинов Д., КС-5; Гусляков Я., КС-5; Суров А., КС-5; Лебедева Н., КС-5; Харченко В., ПКС-7; Касымов Ч., КС-5; Винокуров А., ПКС-5, прошел во 2 тур; Ермакова Н., ПКС-2, 2 тур; Голяков И., ПКС-3; Найденко В., ПКС-4Номинация «Программирование»Винокуров А., ПКС-5; Ермакова Н., ПКС-2- диплом победителя; Аносова П., ПКС-2; Шатковская А., ПКС-2; Маметов К., ЭВМ-84Номинация «Чемпионат по поиску информации»Константинов Д., КС-5; Лебедева А., КС-5; Гусляков Я., КС-5; Винокуров А., ПКС-5; Аносова П., ПКС-2; Шатковская А., ПКС-2– диплом победителяКонкурс фоторабот «Я в профессии»Колупаев Д.С., ПКС-5Конкурс учебно-исследовательских работ с использованием ИТ технологийВитнокуров А., ПКС-5, ЭУММ «Прикладное программирование. Delphi »

Версия: 01 2013 г. Стр. 52 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

– диплом победителяИнтеллектуально-познавательная игра «Цифровая крепость»Хуторов А., ПКС-3; Поплянов А., С-179

Умрихина М.И.Желтов К.Ю.Роднина Л.К.Ляшенко В.В.Широкова Н.В.Михлик З.А.Ринчино В.А.Букова О.М.Крутская Н.А.

ОГБОУ СПО «Иркутский аграрный техникум»в VI областной учебно-практической конференции «Студент и творчество»

Номинация «Конструкторский проект»Мельников С.А. (КС, 2 курс), Музыкальное устройство 3 место;Гусев Д.К. (КС, 2 курс), Музыкальное устройство: пианино;Грудинин В.И. (КС, 2 курс), Робототехническое устройство: танк – 2 место

Номинация «Исследовательский проект»

Аносова П.Н., Шатковская А.В. (3 курс, ПКС), Электронная база данных куратора;Хуторов А.А., Шестаков И.В. (2 курс, ПКС), Электронно-методическое пособие по профессиональному модулю «Оператор ЭВМ»

Номинация «Социальный проект»Черемных С.Э. (3 курс, С), Анализ влияния музыки и звуков на психическое состояние человека;Зорина М.И. (3 курс, ПКС), Тайны воображения – 2 место;Ермакова Н.М. (3 курс, ПКС), Психоэмоциональное состояние человека;Леконцев В.И. (2 курс, ТМ), Социальная реклама «Ты выбираешь будущее…»;Сутурин Р.А. (2 курс, ТМ), Игромания – последствие технического прогресса?Номинация «Образовательный проект»Дубинин С.Г. (1 курс, С), С любовью о посёлке;Пузикова В.Е. (1 курс, КС), Ветераны Великой Отечественной войны – работники Иркутского авиационного завода;Ковалёв Д.С. (3 курс, ТД), Иркутские герои сталинградской битвы – 3 место;

Номинация «Опытный проект»Воронова Д.Ю. (3 курс, ТД), Портрет будущего специалиста «Дизайнер»Все получили сертификат участника

Традиционно студенты уже несколько лет участвуют в научно-практических конференциях «Дом, в котором мы живём», «Студент и творчесство» и «Молодёжь в решении проблем современности». Анализ качества докладов студентов свидетельствует о необходимости предварительного их

Версия: 01 2013 г. Стр. 53 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

прослушивания при комиссии, созданной в техникуме с целью повышения их качества.

Из диаграммы №6 видно, что количество различных мероприятий, в которых приняли участие студенты, осталось на том же уровне, а вот количество преподавателей, задействованных в подготовке студентов к олимпиадам, конкурсам, научно-практическим конференциям уменьшилось на 9 человек.

Диаграмма №6 Участие студентов в олимпиадах, НПК, конкурсах

Требования к результатам освоения ОПОП

Во время аккредитации учебного заведения проводится внешняя экспертиза освоения ОПОП студентами образовательного учреждения с помощью специализированных заданий.

Результаты аккредитационной экспертизы:1. Уровень освоения дисциплин (по результатам выполнения

специализированных тестовых заданий, контрольных работ):- не менее 70% выпускников, подтвердивших в ходе внешней экспертизы

освоение общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО (с учетом профиля получаемого профессионального образования);

- не менее 60% обучающихся, имеющих положительные результаты выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных работ (по специальности).

2. Уровень сформированности профессиональных навыков в части обладания общими и профессиональными компетенциями (по результатам наблюдений за выполнением практического задания – лист наблюдения):

- не менее 80% выпускников, подтвердивших наличие общих компетенций;

Версия: 01 2013 г. Стр. 54 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

- не менее 95% выпускников, подтвердивших наличие профессиональных компетенций, соответствующих основным видам профессиональной деятельности.

В течение нескольких лет наш техникум является участником Федерального интернет-экзамена, главная цель которого - оказание помощи учебному заведению (учреждению) в подготовке к государственной аккредитации на основе независимой внешней оценки качества подготовки будущих специалистов. Участие в данном экзамене добровольное, предоставляемые национальным аккредитационным агентством в сфере образования и НИИ мониторинга качества образования услуги техникумом оплачиваются. Техникум участвует в интернет-экзамене с целью оценки уровня подготовки студентов по ряду дисциплин, сравнения полученных результатов с аккредитационными критериями, а мониторинговый отчет, который формирует НИИ мониторинга качества образования, позволяет нашим преподавателям проанализировать слабые стороны знаний студентов и внести коррективы на следующий учебный год.

С 22.05 по 05.06 2013 г. в техникуме было организовано проведение интернет-тестирования (компетентностный подход) у студентов 2 и 3 курсов всех специальностей с целью проверки освоения студентами следующих дисциплин: информатика, математика, история, БЖД, английский язык. Были задействованы следующие преподаватели: Безносова О.ю., Широкова Н.В., Сыровая И.С., Антипина Р.К., Дакука И.В., Ринчино В.А., Михлик З.А., Вишневская Д.Н., Бондаренко О.А., Сеченов И.В., Хабиев М.А.

График участия студентов представлен в таблице №14. График проведения интернет-тестирования выполнен был не в полном объёме: не участвовали в тестировании по БЖД группы С-178, ТМ-35, ПКС-4.

Таблица №14 График участия студентов в интернет-экзаменеДисциплина Группа Ответственный

Информатика С-177, С-178, ТМ-34, ТМ-35С-175, С-176, ТМ-32, ТМ-33

Безносова О.Ю.

Математика С-177, С-178, С-175, С-176 Сыровая И.С.ТМ-34, ТМ-35, ТМ-32, ТМ-33 Антипина Р.К.

История КС-3, КС-4, ПКС-3, ПКС-4КС-1, КС-2, ПКС-2, ПКС-5

Ринчино В.А.

Английский язык КС-3, КС-4, ПКС-3, ПКС-4КС-1, КС-2, ПКС-2, ПКС-5


БЖД С-177, С-178, ТМ-34, ТМ-35КС-3, КС-4, ПКС-3, ПКС-4

Сеченов И.В.

Данные по результатам тестирования представлены в диаграмме №7.

Версия: 01 2013 г. Стр. 55 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Диаграмма №7. Результаты тестирования по дисциплинам

Значение уровней обученности:Первый уровень: Результаты обучения студентов свидетельствуют об

усвоении ими некоторых элементарных знаний основных вопросов по дисциплине. Допущенные ошибки и неточности показывают, что студенты не овладели необходимой системой знаний по дисциплине .

Второй уровень: Достигнутый уровень оценки результатов обучения показывает, что студенты обладают необходимой системой знаний и владеют некоторыми умениями по дисциплине. Студенты способны понимать и интерпретировать освоенную информацию, что является основой успешного формирования умений и навыков для решения практико-ориентированных задач.

Третий уровень: Студенты продемонстрировали результаты на уровне осознанного владения учебным материалом и учебными умениями, навыками и способами деятельности по дисциплине. Студенты способны анализировать, проводить сравнение и обоснование выбора методов решения заданий в практико-ориентированных ситуациях.

Версия: 01 2013 г. Стр. 56 из 58

144 чел.124 чел.




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

Четвертый уровень: Достигнутый уровень оценки результатов обучения студентов по дисциплине является основой для формирования общекультурных и профессиональных компетенций, соответствующих требованиям ФГОС. Студенты способны использовать сведения из различных источников для успешного исследования и поиска решения в нестандартных практико-ориентированных ситуациях.

В таблице № 15 представлен рейтинг групп по дисциплинам, отражающий усвоение дисциплины каждой группой.

Таблица №15.Рейтинг групп по дисциплинам

Дисциплина Группа/ % 3 уровень+4 уровень

ИнформатикаТМ-32100%

ТМ-3388%

С-178 86%

С-17578%

С-177 76%

С-176 73%

ТМ-3538%

ТМ-3435%

МатематикаТМ-33 75%

С-175 59%

С-178 50%

С-17738%

ТМ-32 36%

С-17633%

ТМ-35 27%

ТМ-34 7%

ИсторияПКС-5 80%

ПКС-2 75%

КС-2 69%

ПКС-467%

КС-467%

ПКС-3 62%

КС-160%

КС-327%

АнглийскийПКС-389%

КС-2 75%

ПКС-272%

КС-1 69%

ПКС-2 67%

ПКС-4 63%

КС-433%

КС-3 26%

БЖДКС-3 56%

ТМ-34 55%

ПКС-3 45%

КС-4 33%

На следующий учебный год цикловым комиссиям необходимо обсудить результаты интернет-экзамена и разработать мероприятия, позволяющие повысить уровень подготовки студентов по неусвоенным дидактическим единицам.

Версия: 01 2013 г. Стр. 57 из 58




СМК.2-ПО-4.2.3-43-2013

3 Лист регистрации изменений

Номеризменения

Номера листов Основание для внесения изменений

ПодписьРасшифровка

подписи ДатаДата

введения изменениязаменен-

ныхновых аннулиро-

ванных

Версия: 01 2013 г. Стр. 58 из 58

irkat.ru€¦ · Web viewУТВЕРЖДАЮ. Директор ОГБОУ СПО «ИАТ» _____...

Documents

Transcript of irkat.ru€¦ · Web viewУТВЕРЖДАЮ. Директор ОГБОУ СПО «ИАТ» _____...