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Instituto Pedagógico Anglo Español Licenciatura en Educación Preescolar Características de los instrumentos a diseñar para la Primera estancia en el Jardín de Niños INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN: Encabezado (Escudo nombre de la escuela, ciclo escolar y títulos correspondientes) Tipo de Instrumento (guía de observación, entrevista, encuesta, cuestionario, análisis de documento) A quien va dirigido (niños, docentes, directivos, personal de apoyo, padres de familia, etc.) Datos (fecha, nombre del aplicador) Propósito del instrumento (tipo de información que se requiere y para que…). Ítems. PLAN GENERAL DE TRABAJO Encabezado (Escudo nombre de la escuela, ciclo escolar y títulos correspondientes) Datos Generales del Plantel (Nombre, clave, Grado y grupo, Nombre de la educadora tutora, nombre de la educadora en formación, Periodo:) Propósito del documento: En cuanto al documento mismo y la intención de su presencia durante este periodo, productos a obtener. En cuanto al desarrollo de habilidades docentes (perfil de egreso). Actividades Generales y Cronograma. ACTIVIDADES INTENCIÓN TIEMPO PROPUESTO FECHAS OBSERVACIONES Observación y Práctica Docente III Ciclo Escolar 20011 – 2012

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Instituto Pedagógico Anglo Español Licenciatura en Educación Preescolar

Características de los instrumentos a diseñarpara la Primera estancia en el Jardín de Niños

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN: Encabezado (Escudo nombre de la escuela, ciclo escolar y títulos correspondientes)

Tipo de Instrumento (guía de observación, entrevista, encuesta, cuestionario, análisis

de documento)

A quien va dirigido (niños, docentes, directivos, personal de apoyo, padres de familia,

etc.)

Datos (fecha, nombre del aplicador)

Propósito del instrumento (tipo de información que se requiere y para que…).

Ítems.

PLAN GENERAL DE TRABAJO Encabezado (Escudo nombre de la escuela, ciclo escolar y títulos correspondientes)

Datos Generales del Plantel (Nombre, clave, Grado y grupo, Nombre de la educadora

tutora, nombre de la educadora en formación, Periodo:)

Propósito del documento:

En cuanto al documento mismo y la intención de su presencia durante

este periodo, productos a obtener.

En cuanto al desarrollo de habilidades docentes (perfil de egreso).

Actividades Generales y Cronograma.

ACTIVIDADES INTENCIÓN TIEMPO PROPUESTO

FECHAS OBSERVACIONES

Recorrido por la comunidad

Recabar información acerca del contexto y los servicios …..

(Horario de la jornada y duración)

Entrevista con directora

Contar con información….

Vo. Bo. de la Docente Titular de la Asignatura de Observación y Práctica Docente III

Observación y Práctica Docente III Ciclo Escolar 20011 – 2012