Ioniserende stråling -

Tværfaglige trinmål i praksis

Eva Totzki

Cand. Pæd. fysik/kemiUCC – læreruddannelsen Zahle

Naturfagslærer på Helsinge RealskoleLærebogsforfatter Naturfagsdidaktiker

Ioniserende stråling i sundhedssektoren

Et eksempel på samspillel mellem skolefagene fysik/kemi, biologi og geografi både teoretisk og praktisk. Målet er at give elever mulighed for at tilegne sig en sammenhængende forståelse af den komplekse verden, der omgiver dem.

Når skolefagene fysik/kemi, biologiog geografi spiller sammen:

Naturfagsundervisning,der forsøger at skabe

sammenhænge for eleveni stedet for

at fragmentere den verden,som eleven er en del af.

biologi

CANCER

geografi

modeller

fysik

Skjold-bruskkirtlen

Elektro-magnetisk

stråling

Ultralyd

Ioniserendestråling

rønt-gen

radar

Celler

lys

Kontakt-hemning

Lymfe-systemet

Immun-forsvar

Lymfeknuder

Hor-moner

Stof-skifte

Jod

Baggrundsstråling

matematik

arbejds-formerForekomst

afradioaktive

stoffer

Deponeringaf

radioaktivestoffer

Sandsynlighedsregning

Statistik

%-regning

fysik/kemi

Jordens danneslse

Mineraler

Plade tektonik

Kulturgeografi

Den røde tråd Kapitel 1: Hovedpersonen

Peter Sørensen Far til 12-årig Michael Har arbejdet med radar i forsvaret De første symptomer

Den røde tråd Kapitel 2: Diagnosticering

Biopsi Ultralydsscanning Skintigrafi (99mTc) røntgenfotografering

3 forskellige måder at lave billeder på

Den røde tråd Kapitel 3: Hvad fejler Peter?

Almindelige celler og celler med vækstforstyrrelser

Kræftceller og invasiv vækst Kræftceller der spreder sig

Den røde tråd Kapitel 4: Hvorfor har Peter fået kræft?

Arbejde på en radarstation Hvordan fungerer en radarstation Frembringelse af radarstråling Røntgenstråling

Den røde tråd Kapitel 5: Peters behandling og helbredelse

Operation Intern strålebehandling med jod-131 Peter erklæres rask

Plads til faglig fordybelseOm modeller

Fokus på geografi:

Geologiske forandringsprocesser

Konventionel emne i hverdagens sammenhæng

Om , og -henfaldOm halveringstidOm stråling i vores omgivelseret

Plads til faglig fordybelse - biologiOm celledeling – fra æg til barnOm lymfesystemet

Når skolefagene fysik/kemi, biologiog geografi spiller sammen:

Naturfagsundervisning,der forsøger at skabe

sammenhænge for eleveni stedet for

at fragmentere den verden,som eleven er en del af.