Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la

Comisión Europea. Este comunicado únicamente

refleja las opiniones del autor y la Comisión declina

toda responsabilidad por el uso que pueda hacerse

de la información contenida en el mismo.

ARTURE: Art and Furniture Strategic Partnership

Número de proyecto: 2015-1-UK01-KA202-013818

IO3: Plantilla de repositorio basada en la

nube para materiales de formación

http://artandfurniture.eu/project/e-arture

Autor principal: Gregorio Cañavate Cruzado (CETEM)

Informe: IO3 Plantilla de repositorio basada en la nube para materiales de formación

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Autores colaboradores:

Almudena Muñoz Puche (CETEM)

Ivan Pablo Román (CETEM)

Virtudes Navarro Bañón (CETEM)

Alfonso García Muñoz (CETEM)

Sergio García Ortega (CETEM)

Dorin Festeu (BNU)

Jake Kaner (BNU)

Lyndon Buck (BNU)

Ali Bakir (BNU)

Alex Despotopoulos (AKTO)

Athina Tzanetatou (AKTO)

Spiros Koulias (AKTO)

Robin Beecroft (Searchlighter)

Paraschos Kambageorgiou (UNICERT)

Informe: IO3 Plantilla de repositorio basada en la nube para materiales de formación

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Contenido

1 Introducción ......................................................................................................................... 4

2 Módulos Desarrollados ......................................................................................................... 6

3 Descripciones de los módulos ................................................................................................ 7

3.1 Módulo 1. Métodos de Investigación en Arte y Diseño ........................................................... 7

3.2 Módulo 2. Herramientas y técnicas para desarrollar la creatividad en el diseño de productos

7

3.3 Módulo 3. Historia del diseño de muebles en el siglo XX ........................................................ 7

3.4 Módulo 4. Estética ................................................................................................................... 7

3.5 Módulo 5. Casos de Estudio de Artefactos .............................................................................. 7

3.6 Módulo 6. Investigación y desarrollo ...................................................................................... 7

3.7 Módulo 7. Estrategia de producto ........................................................................................... 8

3.8 Módulo 8. Concepto de producto ............................................................................................ 8

3.9 Módulo 9. Herramientas de diseño ......................................................................................... 8

3.10 Módulo 10. Materiales utilizados en la fabricación de muebles ............................................. 8

3.11 Módulo 11. Procesos de fabricación y maquinaria ................................................................. 8

3.12 Módulo 12. Control de calidad y seguridad ............................................................................. 9

3.13 Módulo 13. Gestión de Procesos en el Sector del Mueble ....................................................... 9

4 Acceso a los materiales de aprendizaje .................................................................................. 9

Informe: IO3 Plantilla de repositorio basada en la nube para materiales de formación

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1 Introducción

IO3 La plantilla de repositorio basada en la nube para materiales de formación es el principal

resultado del proyecto, que contiene 13 módulos.

El título y el contenido de los módulos se han decidido tras analizar las respuestas de 356

encuestados en la encuesta de IO2. La encuesta puso de relieve las principales áreas en las que las

partes interesadas consultadas consideraban que debían formar parte de un programa de formación

que pudiera preparar a los artistas diseñadores para trabajar en los sectores del diseño y la

fabricación de muebles, y que debían formar parte del nuevo plan de estudios.

El contenido de aprendizaje del plan de estudios vocacional de ARTURE se dividió en tres pilares de

aprendizaje:

1. Conceptos básicos de artes aplicadas para el diseño de productos estéticos 2. Procesos y técnicas de fabricación de muebles. 3. Especificaciones y normas para productos de muebles

1. Conceptos básicos de artes aplicadas para el diseño de productos estéticos

La sección se refería a la elaboración de materiales sobre temas clave, tales como:

A. Cómo estudiar y entender las artes aplicadas (históricas y contemporáneas).

B. Cómo los artistas y diseñadores crean artefactos (estudios de casos y profesionales)

C. Cómo crear un resumen de arte y diseño

D. Cómo aplicar diferentes enfoques de manera apropiada para llevar a cabo la investigación

basada en el arte

E. Comprender los métodos de investigación del arte y el diseño

i. Literatura,

ii. Resultados basados en la práctica,

iii. Diseño de preguntas de investigación,

iv. Estudiar enfoques de investigación basados en el arte,

v. Métodos de evaluación,

vi. Difusión e impacto.

El objetivo de este pilar es proporcionar a los estudiantes un conocimiento en las artes aplicadas que

les permita emprender diseños estéticos a través de una gama de productos, como el mobiliario. Por

eso, este pilar es la base del curso de formación ARTURE y debe ser válido para que se utilice en otros

cursos de formación similares centrados en otros productos de fabricación, como artesanía,

iluminación, cerámica, calzado, etc.

2. Procesos de fabricación de Muebles

Este pilar permite a los estudiantes construir conjuntos de habilidades y una base de conocimiento

que les dará oportunidades para tener una comprensión completa del proceso de fabricación. En

realidad, las pymes no siempre contarán con toda la maquinaria o los procesos de fabricación

industrial. Por lo tanto, es importante que los estudiantes tengan una apreciación del estado del arte

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de los procesos a su disposición a través de la externalización. A los graduados que encuentren

empleo se les animará a completar el CPD para mantener un conocimiento actualizado de las

posibilidades de fabricación que contribuirán a crear productos que sean estéticamente agradables y

que no estén limitados por un conocimiento arcaico y anticuado.

El objetivo de estos módulos es preparar a los estudiantes para el proceso completo de fabricación

mediante la consideración del diseño conceptual para la fabricación de productos a gran escala (por

ejemplo, muebles).

3. Especificaciones y normas para productos de muebles

El objetivo de este pilar es proporcionar al alumno el conocimiento de todas las normativas y

estándares relacionados con la comercialización de productos de mobiliario. Estos pueden referirse a

los impedimentos relativos a la comercialización final del mobiliario estético. Las normas deben

tenerse en cuenta antes, durante y después del proceso de diseño y producción. Por eso, se ofrece

apoyo al pilar fabricación-proceso, llevando a la empresa al éxito en la superación de las barreras a la

comercialización.

El consorcio ARTURE identificó los grupos destinatarios apropiados

(usuarios/estudiantes/participantes en la formación) para el plan de estudios de ARTURE. Esto se

basó en la investigación preliminar y el conocimiento de los socios del consorcio, seguido de

discusiones, nuevas identificaciones y el establecimiento inicial a través de la comunicación regular

del consorcio del proyecto y las reuniones transnacionales del proyecto.

El curso de formación ARTURE se ha definido para dos grupos destinatarios principales:

1. Artistas o estudiantes de arte:

a. Una persona que produce obras en cualquiera de las artes que están principalmente

sujetas a criterios estéticos.

b. Una persona que está realizando estudios de Artes Aplicadas y/o de Bellas Artes.

2. Diseñadores de producto:

Un diseñador de productos industriales con habilidades en el diseño, producción,

pruebas y desarrollo de nuevos productos.

Sin embargo, otros estudiantes o trabajadores de diferentes orígenes podrían seguir estos pasos.

Diferentes grupos objetivo necesitarán completar todos los Resultados de Aprendizaje (LO, por sus

siglas en inglés) diseñados. Por otro lado, los grupos objetivo mencionados anteriormente necesitan

completar diferentes cursos de LOs para lograr la calificación ARTURE. El camino de formación para

el artista se centra en la formación en todos los aspectos del diseño industrial y la fabricación

asumiendo habilidades previas en la moda y las artes. Por otro lado, el camino para los diseñadores

de productos se centra en la mejora de las habilidades, capacidades y competencia en el diseño

estético, las artes y el tema específico de la fabricación de muebles.

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2 Módulos Desarrollados

Una organización de FP o una empresa pueden seleccionar aquellos módulos que consideren

relevantes para ellos. Los módulos se pueden elegir de forma individual y combinados para satisfacer

las necesidades de formación de un usuario en particular. Para seleccionar el módulo

correspondiente, el usuario puede ver los resultados de aprendizaje de cada uno de los módulos.

Estos especifican el conocimiento y las habilidades que se están desarrollando cuando un estudiante

estudia el módulo.

Los módulos son los siguientes:

Dentro del Pilar 1: Conceptos básicos de artes aplicadas para el diseño de productos

estéticos.

Módulo 1. Métodos de investigación en arte y diseño

Módulo 2. Herramientas y técnicas para desarrollar la creatividad en el diseño de

productos

Módulo 3. Historia del diseño de muebles en el siglo XX

Módulo 4. Estética

Módulo 5. Artefactos-estudios de caso

Dentro del Pilar 2: Proceso de fabricación de muebles

Módulo 6. Investigación y desarrollo

Módulo 7. Estrategia de producto

Módulo 8. Concepto de producto

Módulo 9. Herramientas de diseño

Módulo 10. Materiales utilizados en la fabricación de muebles

Módulo 11. Procesos de fabricación y maquinaria

Módulo 12. Control de calidad y seguridad

Dentro del Pilar 3: Procesos de gestión, optimización y calidad ambiental en la fabricación

de muebles

Módulo 13. Gestión de procesos en el sector del mueble

Optimización de procesos

Medio ambiente y calidad

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3 Descripciones de los módulos

3.1 Módulo 1. Métodos de Investigación en Arte y Diseño Los estudiantes adquirirán un conocimiento básico de cómo llevar a cabo proyectos de investigación

a pequeña escala que contribuyan al desarrollo de nuevos productos de mobiliario. Los estudiantes

entenderán cómo formular preguntas de investigación, cómo se relacionan las preguntas con

problemas de la vida real, y a quién hacer preguntas. Los estudiantes adquirirán una comprensión

básica sobre cómo recopilar, analizar y sacar conclusiones que sirvan de base para la práctica.

3.2 Módulo 2. Herramientas y técnicas para desarrollar la creatividad en el

diseño de productos

Los estudiantes adquirirán conocimientos de herramientas y técnicas en diseño de productos. Los

estudiantes tendrán la capacidad de comprender las herramientas y técnicas de desarrollo creativo

en el campo del diseño de productos, así como de diseñar y desarrollar productos utilizando

herramientas y técnicas creativas.

3.3 Módulo 3. Historia del diseño de muebles en el siglo XX

Este módulo permitirá a los estudiantes adquirir conocimientos sobre los desarrollos históricos clave

del diseño de muebles en el siglo XX. Capacitará a los estudiantes para señalar los desarrollos

históricos más importantes de tal diseño, y permitirá al estudiante conectar los productos de

muebles relacionados con los movimientos históricos de diseño durante este período.

3.4 Módulo 4. Estética

Este módulo permitirá a los estudiantes comprender de forma básica las cuestiones ambientales y de

sostenibilidad relacionadas con la estética en la producción de muebles. También proporcionará a los

estudiantes una comprensión de las diferentes metodologías de visualización y comunicación de los

diferentes diseños estéticos de los muebles. El módulo también permitirá a los estudiantes

familiarizarse con la estética como asignatura, sus elementos legales, el diseño escandinavo y algunas

muestras de muebles.

3.5 Módulo 5. Casos de Estudio de Artefactos

Los estudiantes obtendrán una comprensión de la importancia social de la tecnología y la cultura

material, así como una amplia comprensión de la clasificación, registro y análisis de artefactos. Los

estudiantes se familiarizarán con una amplia gama de recientes debates arqueológicos,

antropológicos y teóricos sobre el papel de la cultura material en la sociedad. Además, el módulo

permitirá al alumno debatir el papel de un artefacto en el diseño de muebles, incluidas las ventajas y

limitaciones potenciales inherentes a los diferentes enfoques del análisis de artefactos. También se

familiarizará con los muebles aumentados.

3.6 Módulo 6. Investigación y desarrollo

Este módulo permite a los estudiantes comprender el proceso de investigación clave para el diseño

de productos y adquirir la capacidad de recopilar y analizar datos para desarrollar productos de

muebles nuevos e innovadores. Se generan principios de solución alternativos y conceptos de diseño

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para resolver el problema y se seleccionan para su posterior desarrollo. Generalmente se considera

el nivel más alto de diseño, con la participación de los diseñadores más experimentados que trabajan

en consulta con el personal de gestión, marketing y producción.

3.7 Módulo 7. Estrategia de producto

Este módulo permite a los estudiantes comprender los elementos a tener en cuenta y el proceso de

implementación de nuevos productos de mobiliario. Examina cómo se "materializan" las ideas y los

diseños conceptuales expresados en bocetos, modelos y, a menudo, dibujos sin dimensiones,

especificando los componentes que conformarán el diseño, su geometría precisa y su posible

disposición. El módulo muestra cómo las limitaciones prácticas deben integrarse con ideas

innovadoras.

3.8 Módulo 8. Concepto de producto

Los estudiantes comprenderán las principales características de un concepto para diseñar un nuevo

producto de mobiliario. Los estudiantes adquirirán la capacidad de desarrollar nuevos productos de

mobiliario utilizando conceptos innovadores. El módulo explica cómo producir una descripción

detallada de una idea, que debe ser descrita desde la perspectiva del cliente. Tomar el punto de vista

de los clientes al describir el concepto del producto ayudará a probar y evaluar cuán sensible será el

mercado al nuevo producto.

3.9 Módulo 9. Herramientas de diseño

Este módulo ayuda a los estudiantes a comprender las limitaciones de las herramientas de

fabricación para que el diseño sea factible. Los estudiantes serán competentes en la selección de las

herramientas y procesos óptimos para el diseño y desarrollo de nuevos productos. La revolución en

la fabricación de muebles, en la que los componentes se fabrican y ensamblan según las necesidades,

ha sido posible gracias al desarrollo de herramientas de diseño asistido por ordenador y a la

fabricación controlada por ordenador.

3.10 Módulo 10. Materiales utilizados en la fabricación de muebles

Los estudiantes obtendrán una comprensión de cómo un enfoque conceptual de las materias primas

se utiliza en la industria del mueble. Ayudará a los estudiantes a identificar las principales

propiedades y funciones de las materias primas y cómo utilizarlas en el diseño de nuevos productos

de uso final. El módulo refuerza el conocimiento sobre las diferentes aplicaciones de las principales

materias primas en la industria del mueble.

3.11 Módulo 11. Procesos de fabricación y maquinaria

Los estudiantes obtendrán una comprensión precisa de las necesidades de las empresas fabricantes

de muebles, incluyendo la necesidad de abordar los problemas a los que se enfrentan habitualmente

para hacer un diseño real y lanzarlo al mercado. Explica cómo los procesos de fabricación para el

desarrollo de un producto son las bases fundamentales que conforman las líneas operativas dentro

de una empresa. El módulo también muestra cómo las empresas utilizan una amplia gama de

herramientas en los procesos de transformación de la madera, desde pequeñas herramientas hasta

el uso de robots.

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3.12 Módulo 12. Control de calidad y seguridad

Los estudiantes comprenderán el nivel de precisión y los requisitos de calidad en la fabricación de

muebles: también comprenderán las características de las herramientas que se utilizan actualmente

para aumentar la precisión y la exactitud. También muestra por qué las empresas de muebles

necesitan tener instalaciones de producción modernas, capaces de producir muebles que cumplan

con los estándares internacionales. En el mercado internacional, la orientación de las empresas hacia

la exportación puede forzar el uso de normas de alta calidad en condiciones de excelente seguridad

para los empleados.

3.13 Módulo 13. Gestión de Procesos en el Sector del Mueble Los estudiantes adquirirán un buen conocimiento de las necesidades de las empresas fabricantes de

muebles y de los problemas a los que se enfrentan habitualmente a la hora de hacer realidad un

diseño y lanzarlo al mercado. Los estudiantes comprenderán los elementos clave de los procesos de

gestión que se aplican en el sector del mueble. Los estudiantes obtendrán una buena comprensión

de los problemas de optimización de procesos, y también comprenderán los problemas clave

relacionados con el medio ambiente y la calidad en la fabricación de muebles.

4 Acceso a los materiales de aprendizaje

Se han desarrollado materiales de aprendizaje para cada uno de los módulos en forma de:

1. Un manual editado en Word que contiene texto, imágenes, un glosario y referencias para su

posterior lectura.

2. Documentos de PowerPoint que contienen texto, imágenes y enlaces a páginas web relevantes.

Estos están disponibles para los formadores que utilizan un enfoque de aprendizaje presencial o

mixto para la entrega de los módulos que son relevantes para ellos.

3. Preguntas que el alumno individual puede utilizar en la plataforma interactiva para poner a prueba

sus conocimientos y comprensión en la plataforma educativa.

La plataforma educativa se basa en un enfoque de plataforma MOOC y está disponible a través de la

página web de ARTURE: http://artandfurniture.eu/project/e-arture

O directamente a través del siguiente enlace:

http://arture.cetemlearning.eu

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Los nuevos alumnos pueden inscribirse en la plataforma a través del siguiente enlace:

http://arture.cetemlearning.eu/user/register

Una vez que el usuario se ha registrado en la plataforma, todos los cursos están disponibles para su

suscripción en la sección Catálogo de Cursos.

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Hay seis cursos diferentes, dependiendo del Pilar o de la Ruta de Formación que el alumno desee

seguir. Además, hay un curso que contiene todos los módulos desarrollados en ARTURE.

Sección de lecciones

Una vez que el usuario haya iniciado el curso más adecuado, estas lecciones (módulos) estarán

disponibles. La primera parte de la lección incluye diapositivas que cubren la teoría. El estudiante

debe leerlos cuidadosamente, para que no haya restricciones de tiempo. Una vez que el usuario esté

listo, puede comenzar con una lista de preguntas de opción múltiple para evaluar su rendimiento.

No hay restricción en la cantidad de tiempo o el número de intentos requeridos para que el usuario

complete los cursos. El usuario necesitará tener una puntuación superior al 50% para completar con

éxito cada curso. Se sugiere un orden en el que se pueden estudiar las lecciones, pero no es

obligatorio. El usuario también puede descargar el libro de apoyo de la lección que estará disponible

en la sección de archivos.

Se anima a los usuarios a que también descarguen la Guía para formadores, que explica cómo se

pueden utilizar los materiales de aprendizaje para la enseñanza en EFP, ES o en empresas

industriales.