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Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE

UNIDAD DE POSTGRADO

TRABAJO FINAL OCTAVO MDULO

ESTUDIO ESTADSTICO :

RENDIMIENTO EN LA MATERIA DE ESTADSTICA I

DE LA CARRERA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS EN LA FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE

DOCENTE:

DRA. MARIA DE LA CARIDAD PINTO

ALUMNA: LIC. Karen Marlene Turner Hamel

SANTA CRUZ BOLIVIA SEPTIEMBRE 2015

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I. INTRODUCCIN La presente investigacin se ha desarrollado como trabajo final del octavo mdulo, acerca de recoleccin y tratamiento de datos cuantitativos y estadstica descriptiva, de la Maestra de Educacin Superior, realizando un estudio estadstico sobre un problema de la educacin, que contenga el contexto y planteamiento del problema, la encuesta, tabulacin de datos luego de recopilar la informacin y el anlisis descriptivo correspondiente utilizando la herramienta SPSS (Statistical Package for the Social Science). Es decir, se realizan los anlisis de cuadros y grficos de frecuencias, cruces de variables, medidas de tendencia central, medidas de posicin y de dispersin, anlisis de simetra y curtosis, as como tambin la regresin lineal, correlacin y grficos de diagrama de dispersin. Los mismos que alimentarn la interpretacin y permitirn demostrar la validez de la problemtica establecida para explicar las conclusiones acerca del problema de estudio. Dicho estudio corresponde a la Materia Estadstica I del cuarto semestre de la Carrera Ciencias de la Administracin de Empresas. 1. ANLISIS DE CONTEXTO DEL PROBLEMA 1.1. Ubicacin de la Universidad, Facultad, Carrera y Asignatura Este trabajo de investigacin estadstico se desarroll en la Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, Facultad Integral del Norte, en la carrera de Administracin de Empresas, particularmente los alumnos del cuarto semestre que cursan la materia de Estadstica I, cual se encuentra ubicada en la ciudad de Montero en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, a mencionada universidad fue fundada el 11 de enero de 1880, en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, es una institucin de educacin fiscal de derecho pblico, dotada de personalidad jurdica, patrimonio propio, autonoma acadmica, administrativa, financiera y normativa de acuerdo con los preceptos constitucionales del Estado Plurinacional de Bolivia. La universidad lleva el nombre del ilustre pensador, historiador y literato boliviano Gabriel Ren Moreno, llamado el "Prncipe de las Letras", y se reconoce por la sigla U.A.G.R.M. La Gabriel Ren Moreno se encuentra comprometida con Santa Cruz de la Sierra, Bolivia y Latinoamrica, teniendo la tarea de contribuir al desarrollo de la sociedad mediante la produccin de conocimientos cientficos, la formacin de profesionales de excelencia, la transferencia tecnolgica, la participacin activa en las luchas sociales por el bienestar de todos, la promocin cultural y el resguardo de las mltiples identidades que hacen la Bolivia de hoy. La U.A.G.R.M. se encuentra en el sexto lugar de las mejores universidades de Bolivia, segn datos del 2012, y es la nmero

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tres en calidad acadmica en el departamento de Santa Cruz. Se encuentra ubicada en la Avenida Centenario y Av. 26 de Febrero.

Facultad Integral del Norte

La Facultad se encuentra ubicada en la ciudad de Montero, Av. Circunvalacin Noroeste. Cuenta con diez carreras incluyendo la carrera de Medicina. Todas a nivel licenciatura. No slo se quiere sacar licenciados sino que con el fin de contribuir a una buena formacin es que se ha creado la Unidad de Post-Grado, con la finalidad de que tanto docentes como estudiantes que quieran continuar sus estudios post-graduales tengan y puedan contar con este beneficio. Misin Formar profesionales integrales, idneos, emprendedores, capaces de desenvolverse de manera competente en el mundo laboral, mediante la investigacin tecnolgica-cientfica. Visin Ser una facultad plena con un gobierno participativo Docente-Estudiantil, con formacin cientfica de alto contenido social y con una estructura organizacional que contribuya al desarrollo socio-econmico de la regin. 1.2. Caractersticas relacionadas con el problema de estudio El presente trabajo se desarrolla por la observacin del bajo rendimiento reflejado en las notas que obtienen los estudiantes al finalizar la materia de Estadstica I. 2. PROBLEMA IDENTIFICADO PARA EL ESTUDIO El problema de investigacin identificado es la inexistencia de un estudio sobre las razones del porque existe un bajo rendimiento acadmico en la materia de Estadstica I, dando a conocer a travs de una encuesta con preguntas estructuradas las opiniones de los estudiantes acerca de los motivos que originan dicho problema tomando en cuenta los tipos de aprendizajes descritos en el Anexo I. Para objeto de estudio se toma en cuenta un curso el cual lo conforman 40 estudiantes que forman el universo o poblacin objeto para la realizacin de la presente investigacin. 2.1. Interrogantes sobre el problema. Cules son las razones por la cual los estudiantes obtienen bajas calificaciones en

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la materia de Estadstica I de la carrera de Administracin de Empresas? En qu medida influye el tipo de aprendizaje en el rendimiento acadmico de los estudiantes y sus bajas calificaciones en la materia Estadstica I de la Carrera Administracin de Empresas? 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Realizar un estudio de investigacin acerca del rendimiento en la materia de Estadstica I de la carrera de Administracin de Empresas de la Facultad Integral del Norte, contemplando los conocimientos adquiridos en el mdulo de: Recoleccin y Tratamiento de Datos Cuantitativos y estadstica descriptiva de la Maestra en Educacin Superior, con la finalidad de explicar los motivos que originan el problema planteado. OBJETIVOS ESPECFICOS: Objetivo 1: Formular las preguntas que permitirn realizar el levantamiento de informacin tomando en cuenta los objetivos del estudio de investigacin. Objetivo 2: Realizar la tabulacin de las encuestas a travs del programa estadstico SPSS (Statistical Package for the Social Science). Objetivo 3: Interpretar los resultados a travs de cuadros de frecuencias con respectivos grficos, cruces de variables con los resultados de las razones del porque el bajo rendimiento acadmico, medidas de tendencia central como punto de referencia para el anlisis, medidas de posicin y de dispersin, anlisis de simetra y curtosis, as como tambin la regresin lineal, correlacin y grficos de diagrama de dispersin. Objetivo 4: Efectuar las conclusiones que se obtienen con la realizacin del trabajo de investigacin. 4. EXPLICACIN SOBRE LA RECOLECCIN DE DATOS PARA EL ESTUDIO ESTADSTICO Los pasos esenciales que se consideran dentro del proceso y desarrollo de la investigacin, son la recopilacin de datos va cuestionario estandarizado y estructurado, con preguntas cerradas y de seleccin mltiple, para poder dar todas las opciones posibles al encuestado, estos cuestionarios estaban dirigidos a 40 alumnos del curso de Estadstica I de la carrera de Administracin de Empresas, en base a las variables como: sexo, edad, calificaciones, horas de estudio, facilidad con los nmeros, tipo de aprendizaje, como decidi la carrera a estudiar y el lugar de

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origen del bachillerato de los estudiantes. Los resultados estarn representados en tablas y sus respectivos grficos que permitirn visualizar en forma rpida los resultados obtenidos. 5. PREGUNTAS DE LA ENCUESTA.

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6. TABLA DE DATOS

Edad Sexo Horas Estudio Facilidad Nmeros

Tipos Aprendizaje Calificacin

Como Decidi

Lugar Bachillerato

17 1 4 2 2 70 2 2 18 1 3 1 1 59 1 1 19 2 2 2 3 56 4 1 18 1 1 1 4 49 1 1 18 1 1 1 4 45 1 1 19 2 2 1 3 50 4 1 19 2 3 1 1 57 4 2 20 2 4 2 2 65 3 2 18 2 2 2 3 54 3 1 19 2 2 1 3 50 1 1 20 1 2 2 3 53 1 1 21 1 2 1 3 55 1 1 40 1 1 1 4 45 1 1 35 1 3 1 1 55 2 1 20 1 4 1 2 65 1 2 19 2 4 2 2 60 3 2 18 2 1 2 4 50 3 1 19 2 2 1 3 54 4 1 19 2 2 2 3 50 1 1 60 1 1 1 4 50 1 1 20 2 3 1 1 60 1 1 19 1 3 1 1 59 2 1 18 2 3 1 1 58 4 1 19 1 2 2 3 54 3 2 20 2 2 2 3 53 4 2 17 1 2 1 3 55 1 1 18 2 2 2 3 52 2 1 19 1 1 1 4 49 1 1 20 2 1 1 4 48 1 1 23 1 1 1 4 52 2 1 25 2 3 1 1 59 2 1 19 1 4 2 2 70 3 2 20 1 2 2 3 54 3 1 18 1 2 1 3 53 2 1 21 1 1 2 4 50 2 1 22 2 4 1 2 65 2 1 23 2 2 1 3 52 1 1 26 1 3 1 1 56 1 1 20 2 1 1 4 50 2 1 19 1 3 2 1 59 4 2